科目:czls 來源:同步題 題型:材料題
科目:czls 來源:同步題 題型:材料題
科目:czls 來源:期末題 題型:材料題
| 閱讀下列材料: 材料一:如下圖 | ||
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材料二:“他出身貧寒,但靠自己的奮斗成為美國總統(tǒng)。他是為白人資本家而戰(zhàn)斗的斗士,他解放了黑人奴隸,他被美國人民認為是最偉大的總統(tǒng)之一” | ||
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――摘自拉里·戈尼克《漫畫美國史入門》 | ||
| 材料三:“哦,船長,我的船長!我們險惡的航程已經(jīng)告終,我們的船安渡過驚濤駭浪,……,他已倒下,已死去,已冷卻。哦,船長,我的船長!請起來吧,起來,……――旌旗為你招展……為你,熙攘的群眾在呼喚,轉(zhuǎn)動著多少殷切的臉?!?/TD> | ||
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―――摘自美國詩人惠特曼《啊,船長!我的船長》 | ||
| 根據(jù)上述材料,結(jié)合所學(xué)知識,請回答: (1)材料一圖片中的歷史人物分別是誰?根據(jù)材料二所述判斷這位美國總統(tǒng)是誰? ________________________________________________________________ (2)材料三中“我們險惡的航程”指的是什么事件?為什么說“我們的船安渡過驚濤駭浪”? _______________________________________________________________ (3)材料三“他已倒下,已死去,已冷卻”指的是什么事件? _______________________________________________________________ (4)材料一中說“他是美國歷史上最偉大的總統(tǒng)”,材料二中說“旌旗為你招展……為你,熙攘的群眾在呼喚,轉(zhuǎn)動著多少殷切的臉。”為什么? _______________________________________________________________ |
科目:czls 來源:2012-2013學(xué)年山東省泰安市七年級第一次月考歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖,仔細閱讀下圖,回答問題。
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圖一 圖二
(1)圖一與圖二分別是哪一居民居住的房屋?房屋名稱分別叫什么? (4分)
(2)這兩種房屋存在差異的原因是什么? 各有何作用? (4分)
(3)你從中受到什么啟示。 (1分)
科目:czls 來源:2015屆甘肅嘉峪關(guān)市八年級上期期中考試歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀下列圖片回答問題:
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圖一 北京學(xué)生示威游行 圖二 嘉興南湖游船
(1)圖一反映的是發(fā)生在何時的什么歷史事件?(2分)引發(fā)此事件的導(dǎo)火線是什么?(1分)請說出此事件的歷史意義。(2分)
(2)圖二中的“游船”因為何時召開了哪一次重要會議而聞名天下?(2分)請寫出兩位參加這次會議代表的名字。(2分)這次大會選舉誰為中央局書記?(1分)
科目:czls 來源: 題型:閱讀理解
在維護和發(fā)展統(tǒng)一多民族國家的過程中,中國人民不斷進行政治制度的創(chuàng)新。閱讀下圖,回答問題:
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| 圖一 | 圖二 |
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| 圖三 | 圖四 |
(1)仔細觀察圖一、圖二,說出秦朝、元朝在加強地方管理方面推行哪些制度?(2分)
(2)圖三中,雁塔題名是新科進士最高榮譽的象征。它反映出隋唐時期的選官制度是什么(1分)
(3)圖四所展示的中英香港政權(quán)交接儀式距今已十年有余,她的回歸成功實踐了什么創(chuàng)造性構(gòu)想?(1分)
科目:czls 來源: 題型:
閱讀圖片,回答問題(8分)
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(1) 圖一指南針在中國用于航海始于何時?對當(dāng)時中國的經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了什么影響?
(2)在指南針向外傳播過程中,什么人起了橋梁作用?請說明圖二和圖一之間有何內(nèi)在聯(lián)系?
科目:czls 來源:同步題 題型:讀圖題
| 閱讀下圖,回答問題。 | ||
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| 請回答: (1)兩幅圖片分別反映的是哪兩部作品中的內(nèi)容?作者分別是誰? _____________________________________________________________ (2)針對圖一中的人物,作者歌頌了一種什么精神? _____________________________________________________________ (3)針對圖二的作品,作者描寫了哪兩個青年的悲劇,從而深刻鞭撻了封建制度和封建禮教? _____________________________________________________________ |
科目:czls 來源:同步題 題型:讀圖題
| 閱讀下圖,回答問題: | ||
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| (1)圖1所記載的是什么時候的什么歷史事件?這一歷史事件有何意義? _______________________________________________________ (2)圖2反映的是哪年哪個行業(yè)進行了社會主義改造后出現(xiàn)的喜人局面?你知道當(dāng)時我國對該行業(yè)進行社會主義改造時采取的形式和方式分別是什么嗎? _______________________________________________________ (3)除了對上圖兩行業(yè)改造外,我黨還對哪一行業(yè)進行了社會主義改造? _______________________________________________________ (4)你如何評價三大改造? _______________________________________________________ |
科目:czls 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列圖片回答問題:
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圖一北京學(xué)生示威游行 圖二 嘉興南湖游船
(1)圖一反映的是發(fā)生在何時的什么歷史事件?引發(fā)此事件的導(dǎo)火線是什么?請說出此事件的歷史意義。
(2)圖二中的“游船”因為何時召開了哪一次重要會議而聞名天下?請寫出兩位參加這次會議代表的名字。這次大會選舉誰為中央局書記?
科目:czls 來源:期中題 題型:讀圖題
| 閱讀圖片,回答問題。 | ||
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| (1)圖一指南針在中國用于航海始于何時?對當(dāng)時中國的經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了什么影響? _________________________________________________________ (2)在指南針向外傳播的過程中,什么人起了橋梁作用?請說明圖二和圖一之間有何內(nèi)在聯(lián)系? _________________________________________________________ (3)以指南針為代表的中國古代科技發(fā)展水平曾遠遠超過西方,為什么近代科學(xué)技術(shù)卻未在中國文明中成長?對此簡要談?wù)勀愕恼J識。 _________________________________________________________ |
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