科目：czyw 來源： 題型：
根據(jù)下面的內(nèi)容擬一則新聞標(biāo)題。（2分）
本報(bào)訊 最近日，記者從市旅游外事僑務(wù)局獲悉，接國(guó)家旅游局通知，我市正式獲批“中國(guó)優(yōu)秀旅游城市”。至此，我省已有9個(gè)地級(jí)市和3個(gè)縣級(jí)市獲此殊榮。
我市旅游資源豐富，品種齊全，特色獨(dú)具。重要的旅游資源有：原山國(guó)家森林公園、馬踏湖、蒲松齡故居等。
標(biāo)題：
科目：czyw 來源：2011年山東省桓臺(tái)縣中考二模語(yǔ)文試卷 題型：其他題
根據(jù)下面的內(nèi)容擬一則新聞標(biāo)題。（2分）
本報(bào)訊 最近日，記者從市旅游外事僑務(wù)局獲悉，接國(guó)家旅游局通知，我市正式獲批“中國(guó)優(yōu)秀旅游城市”。至此，我省已有9個(gè)地級(jí)市和3個(gè)縣級(jí)市獲此殊榮。
我市旅游資源豐富，品種齊全，特色獨(dú)具。重要的旅游資源有：原山國(guó)家森林公園、馬踏湖、蒲松齡故居等。
標(biāo)題：
科目：czyw 來源：山東省模擬題 題型：問答題
科目：czyw 來源：2013屆江蘇省宿遷市四校九年級(jí)第二次聯(lián)考語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：詩(shī)歌鑒賞
詩(shī)歌品讀（4分）
早 發(fā)
[宋] 宗澤（①）
傘幄（②）垂垂（③）馬踏沙，水長(zhǎng)山遠(yuǎn)路多花。
眼中形勢(shì)胸中策（④），緩步徐行靜不嘩。
【注】①宗譯：義烏人，曾任東京留守，屢敗金兵，民間稱之為“宗爺爺” 。
②傘幄（wò）：傘形帳幕。③垂垂：輕輕飄動(dòng)的樣子。④胸中策：胸懷良策。
【小題1】詩(shī)中既表明軍隊(duì)正在行進(jìn)，又給人以靜悄悄感覺的短語(yǔ)是 （用三個(gè)字回答）( 2 分）
【小題2】詩(shī)的后兩句極富表現(xiàn)力，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（2分）
科目：czyw 來源： 題型：
科目：czyw 來源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南益陽(yáng)卷）語(yǔ)文 題型：其他題
語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。（10分）
益陽(yáng)物華天寶，人杰地靈，是頗負(fù)盛名的文化之鄉(xiāng)。特別是這里留下了關(guān)于三國(guó)歷史的寶貴文化遺產(chǎn)。資水中學(xué)201班開展以“益陽(yáng)三國(guó)文化”為專題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加。
材料一：吳蜀雙方在益陽(yáng)對(duì)壘爭(zhēng)鋒，留下了一批歷史遺跡，如魯肅堤、馬良湖、關(guān)羽瀨等。
材料二：益陽(yáng)文化墨客歷來喜歡以三國(guó)歷史為題材吟詩(shī)作對(duì)，創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品；民間通過講故事、演花鼓戲、唱歌謠等方式反映了三國(guó)歷史，這些都成為益陽(yáng)文化遺產(chǎn)的重要組成部分。
（1）信息收集
以上兩則材料透露的共同信息是什么？（2分）
（2）社會(huì)調(diào)查
在實(shí)地考察中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)許多三國(guó)遺跡沒有得到有效保護(hù)，外地游客更不知道有這些名勝。請(qǐng)你就這一情況向益陽(yáng)市人民政府提兩條合理化建議。（2分）
①
②
（3）文藝匯演
班上排練了益陽(yáng)花鼓戲《單刀赴會(huì)》，在全校師生會(huì)上匯報(bào)演出，請(qǐng)你以主持人的身份作一個(gè)簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白。（50字左右）（3分）
（4）對(duì)聯(lián)探究
在考察資陽(yáng)區(qū)林坳老武圣廟時(shí)，同學(xué)們錄下了一副對(duì)聯(lián)：
兄玄德弟翼德德兄德弟
師臥龍友子龍龍師龍友
請(qǐng)寫出對(duì)聯(lián)中涉及的三國(guó)人物兩個(gè)，并聯(lián)系名著《三國(guó)演義》，寫出其中一個(gè)人物的相關(guān)故事。（3分）
人物：① ②
故事名稱：
科目：czyw 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省宿遷市四九年級(jí)第二次考語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：詩(shī)歌鑒賞
詩(shī)歌品讀（4分）
早 發(fā)
[宋] 宗澤（①）
傘幄（②）垂垂（③）馬踏沙，水長(zhǎng)山遠(yuǎn)路多花。
眼中形勢(shì)胸中策（④），緩步徐行靜不嘩。
【注】①宗譯：義烏人，曾任東京留守，屢敗金兵，民間稱之為“宗爺爺” 。
②傘幄（wò）：傘形帳幕。③垂垂：輕輕飄動(dòng)的樣子。④胸中策：胸懷良策。
1.詩(shī)中既表明軍隊(duì)正在行進(jìn)，又給人以靜悄悄感覺的短語(yǔ)是 （用三個(gè)字回答）( 2 分）
2.詩(shī)的后兩句極富表現(xiàn)力，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（2分）
科目：czyw 來源： 題型：
語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。（10分）
益陽(yáng)物華天寶，人杰地靈，是頗負(fù)盛名的文化之鄉(xiāng)。特別是這里留下了關(guān)于三國(guó)歷史的寶貴文化遺產(chǎn)。資水中學(xué)201班開展以“益陽(yáng)三國(guó)文化”為專題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加。
材料一：吳蜀雙方在益陽(yáng)對(duì)壘爭(zhēng)鋒，留下了一批歷史遺跡，如魯肅堤、馬良湖、關(guān)羽瀨等。
材料二：益陽(yáng)文化墨客歷來喜歡以三國(guó)歷史為題材吟詩(shī)作對(duì)，創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品；民間通過講故事、演花鼓戲、唱歌謠等方式反映了三國(guó)歷史，這些都成為益陽(yáng)文化遺產(chǎn)的重要組成部分。
（1）信息收集
以上兩則材料透露的共同信息是什么？（2分）
（2）社會(huì)調(diào)查
在實(shí)地考察中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)許多三國(guó)遺跡沒有得到有效保護(hù)，外地游客更不知道有這些名勝。請(qǐng)你就這一情況向益陽(yáng)市人民政府提兩條合理化建議。（2分）
①
②
（3）文藝匯演
班上排練了益陽(yáng)花鼓戲《單刀赴會(huì)》，在全校師生會(huì)上匯報(bào)演出，請(qǐng)你以主持人的身份作一個(gè)簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白。（50字左右）（3分）
（4）對(duì)聯(lián)探究
在考察資陽(yáng)區(qū)林坳老武圣廟時(shí)，同學(xué)們錄下了一副對(duì)聯(lián)：
兄玄德弟翼德德兄德弟
師臥龍友子龍龍師龍友
請(qǐng)寫出對(duì)聯(lián)中涉及的三國(guó)人物兩個(gè)，并聯(lián)系名著《三國(guó)演義》，寫出其中一個(gè)人物的相關(guān)故事。（3分）
人物：① ②
故事名稱：
科目：czyw 來源：2009年北京市懷柔區(qū)中考語(yǔ)文試卷 題型：048
閱讀《歷史上的汗血寶馬》，完成下題。
歷史上的汗血寶馬 金點(diǎn)強(qiáng)①1969年，甘肅武威出土了一件威武的銅奔馬，此馬三足凌空，氣勢(shì)奪人，郭沫若將它定名為“馬踏飛燕”。據(jù)考證，“馬踏飛燕”是東漢時(shí)期的極品青銅器物，距今約1800年。這件銅奔馬的原型，便是從西域傳入我國(guó)的汗血寶馬。
?、谖覈?guó)古代，曾將汗血寶馬稱為天馬、大宛馬（大宛是古西域國(guó)名，在今中亞費(fèi)爾干納盆地）。據(jù)《史記》記載，大宛馬“其先天馬子也”，它在高速疾跑后，肩膀位置慢慢鼓起，并流出像鮮血一樣的汗水，因此得名“汗血寶馬”。
?、畚鳚h張騫出使西域后，漢使開始頻繁來往于西域諸國(guó)，他們?cè)谫E師城見到了強(qiáng)健的大宛馬，于是奏知漢武帝。嗜好寶馬的漢武帝聞?dòng)嵑蟠笙?，特意鑄了一匹金馬，命使者送到大宛國(guó)，想用金馬換一匹汗血寶馬，結(jié)果被大宛國(guó)王拒絕，漢使也在歸途中被殺。漢武帝大怒，派大將李廣利率大軍遠(yuǎn)征大宛國(guó)。大宛國(guó)人難以抵擋，于是殺了國(guó)王，與漢軍議和，并同意向漢朝提供良馬。漢軍挑選了3000匹良馬運(yùn)回中原，但這些馬經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉后損失慘重，到達(dá)玉門關(guān)時(shí)僅余1000多匹。得到汗血寶馬的漢武帝十分高興，將“天馬”的美名賜予汗血寶馬。漢武帝還讓汗血寶馬等西域良馬與蒙古馬雜交，培育出山丹軍馬。從此，中原的馬種得到改良，漢代的生產(chǎn)力和軍隊(duì)的裝備也因此大幅增強(qiáng)。
?、芴瞥瘯r(shí)，中原與西域諸國(guó)的關(guān)系更加密切，唐玄宗曾將義和公主嫁給了寧遠(yuǎn)（大宛）國(guó)王，寧遠(yuǎn)國(guó)王則向玄宗獻(xiàn)了兩匹“胡種馬”（即“汗血寶馬”），玄宗為兩馬取名為“玉花驄（驄，讀c#ng，一種毛色青白相間的馬。）”和“照夜白”，它們還被畫進(jìn)了唐代名畫《照夜白圖》。
?、菰诠糯?，馬是戰(zhàn)爭(zhēng)的利器。汗血寶馬體形好、聽話、快速、適于長(zhǎng)途行軍，在游牧民族的征戰(zhàn)中發(fā)揮了重大作用。在成吉思汗時(shí)代，汗血寶馬成為蒙古大軍發(fā)動(dòng)“閃電戰(zhàn)”，橫掃歐亞大陸的重要工具。
?、拊谥袊?guó)古代的文化傳統(tǒng)里，汗血寶馬代表著勇氣和力量，蘊(yùn)涵著人們的理想和幻想，被人們稱之為“龍之友”和“龍之媒”。曾有不少文人墨客賦詩(shī)填詞，撰寫傳奇故事來描寫“汗血寶馬”。唐代李白有《天馬歌》：“天馬出來月氏窟，背為虎紋龍翼骨，嘶青云，振綠發(fā)，蘭筋權(quán)奇走滅沒?！彼未抉R光也有《天馬歌》：“大宛汗血古共知，青海龍種骨更奇，網(wǎng)絲舊畫昔嘗見，不意人間今見之?！?/P>
⑦汗血寶馬從漢朝進(jìn)入我國(guó)一直到元朝，繁衍生息上千年，但近代以來，史料中已很難見到汗血寶馬的名字，汗血寶馬在我國(guó)幾近絕跡。
⑧按說，引進(jìn)的汗血寶馬有雌有雄，是可以進(jìn)行繁殖的。但由于我國(guó)地方馬種在數(shù)量上占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，引入馬種后，都走了“引種－雜交－改良－回交－消失”的道路。同時(shí)，由于戰(zhàn)馬多被閹割，也使一些汗血寶馬失去繁殖能力。種種原因使汗血寶馬在國(guó)內(nèi)蹤跡難尋，目前只有土庫(kù)曼斯坦和俄羅斯境內(nèi)，還生存有數(shù)千匹汗血寶馬。
1．文章開頭從銅奔馬寫起，有什么作用？
答：________________
2．⑦⑧兩段內(nèi)容說明了什么內(nèi)容？是按照怎樣的思路說明的？
答：________________
3．參考下面有關(guān)汗血寶馬的材料，談?wù)勀銓?duì)文章第⑦段中“但近代以來，史料中已很難見到汗血寶馬的名字，汗血寶馬在我國(guó)幾近絕跡”一句話的理解。
［鏈接材料］
中央電視臺(tái)2007年9月26日?qǐng)?bào)道，據(jù)中國(guó)馬業(yè)協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)，目前世界上汗血馬約有3000匹，其中2000多匹都在土庫(kù)曼斯坦，現(xiàn)在中國(guó)共有5匹汗血馬，其中兩匹是土庫(kù)曼斯坦前總統(tǒng)尼亞佐夫分別贈(zèng)予胡錦濤和江澤民的國(guó)禮。
答：________________
科目：czyw 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：czyw 來源：1＋1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 八年級(jí)語(yǔ)文上?。ㄌK教版） 銀版 蘇教版 銀版 題型：043
對(duì)稱可以創(chuàng)造美；同樣，不對(duì)稱也可以創(chuàng)造美。自由選用下面資料，結(jié)合文章內(nèi)容和自己的理解，說說這兩種美的差異。至少使用兩種說明方法。
資料①：蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。……池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。
（選自《蘇州園林》）
資料②：下圖是我國(guó)古代藝術(shù)瑰寶——馬踏飛燕。飛奔的駿馬只有一只蹄踏在飛燕上，四蹄姿態(tài)各不相同，打破了對(duì)稱。銅馬足下的飛燕用來襯托良馬之神速。
____________________________________
科目：czyw 來源：2008年浙江省義烏市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷 題型：048
閱讀下面這首古詩(shī)，然后按要求答題。
早發(fā)
[宋]宗澤（①）
傘幄（②）垂垂（③）馬踏沙，水長(zhǎng)山遠(yuǎn)路多花。
眼中形勢(shì)胸中策（④），緩步徐行靜不嘩。
［注釋］：①宗譯：義烏人，曾任東京留守，屢敗金兵，民間稱之為“宗爺爺”。②傘幄（w^）：傘形帳幕。③垂垂：輕輕飄動(dòng)的樣子。④胸中策：胸懷良策。
（1）詩(shī)中既表明軍隊(duì)正在行進(jìn)，又給人以靜悄悄感覺的短語(yǔ)是________（用三個(gè)字回答）
（2）詩(shī)的后兩句極富表現(xiàn)力，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。
___________________
科目：czyw 來源：1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練 八年級(jí)語(yǔ)文（上） 題型：043
對(duì)稱可以創(chuàng)造美；同樣，不對(duì)稱也可以創(chuàng)造美。自由選用下面資料，結(jié)合文章內(nèi)容和自己的理解，說說這兩種美的差異。至少使用兩種說明方法。
資料①：蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊?！卣踊蚝拥赖倪呇睾苌倨鳊R整的石岸，總是高低屈曲任其自然。（選自《蘇州園林》）
資料②：上圖是我國(guó)古代藝術(shù)瑰寶
馬踏飛燕。飛奔的駿馬只有一只蹄踏在飛燕上，四蹄姿態(tài)各不相同，打破了對(duì)稱。銅馬足下的飛燕用來襯托良馬之神速。
_____________________________________________________
科目：czyw 來源：浙江省中考真題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：czyw 來源：湖南省中考真題 題型：問答題
科目：czyw 來源： 題型：048
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科目：czyw 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：czyw 來源：湖南省益陽(yáng)市2011年普通初中畢業(yè)考試語(yǔ)文試卷 題型：059
益陽(yáng)物華天寶，人杰地靈，是頗負(fù)盛名的文化之鄉(xiāng)。特別是這里留下了關(guān)于三國(guó)歷史的寶貴文化遺產(chǎn)。資水中學(xué)201班開展以“益陽(yáng)三國(guó)文化”為專題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加。
材料一：吳蜀雙方在益陽(yáng)對(duì)壘爭(zhēng)鋒，留下了一批歷史遺跡，如魯肅堤、馬良湖、關(guān)羽瀨等。
材料二：益陽(yáng)文化墨客歷來喜歡以三國(guó)歷史為題材吟詩(shī)作對(duì)，創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品；民間通過講故事、演花鼓戲、唱歌謠等方式反映了三國(guó)歷史，這些都成為益陽(yáng)文化遺產(chǎn)的重要組成部分。
（1）信息收集
以上兩則材料透露的共同信息是什么？
_______________________________
（2）社會(huì)調(diào)查
在實(shí)地考察中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)許多三國(guó)遺跡沒有得到有效保護(hù)，外地游客更不知道有這些名勝。請(qǐng)你就這一情況向益陽(yáng)市人民政府提兩條合理化建議。
①_____________________________
②_____________________________
（3）文藝匯演
班上排練了益陽(yáng)花鼓戲《單刀赴會(huì)》，在全校師生會(huì)上匯報(bào)演出，請(qǐng)你以主持人的身份作一個(gè)簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白。
__________________________________
（4）對(duì)聯(lián)探究
在考察資陽(yáng)區(qū)林坳老武圣廟時(shí)，同學(xué)們錄下了一副對(duì)聯(lián)：
兄玄德弟翼德德兄德弟 師臥龍友子龍龍師龍友請(qǐng)寫出對(duì)聯(lián)中涉及的三國(guó)人物兩個(gè)，并聯(lián)系名著《三國(guó)演義》，寫出其中一個(gè)人物的相關(guān)故事。
人物：①________ ②________
故事名稱：____________________
科目：czyw 來源： 題型：
詩(shī)歌品讀（4分）
早 發(fā)
宗澤（①）
傘幄（②）垂垂（③）馬踏沙，水長(zhǎng)山遠(yuǎn)路多花。
眼中形勢(shì)胸中策（④），緩步徐行靜不嘩。
【注
】①宗譯：義烏人，曾任東京留守，屢敗金兵，民間稱之為“宗爺爺” 。
②傘幄（wò）：傘形帳幕。③垂垂：輕輕飄動(dòng)的樣子。④胸中策：胸懷良策。
( 1)詩(shī)中既表明軍隊(duì)正在行進(jìn)，又給人以靜悄悄感覺的短語(yǔ)是 （用三個(gè)字回答）( 2 分）
( 2)詩(shī)的后兩句極富表現(xiàn)力，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（2分）
答：
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