閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語句，使之句式協(xié)調(diào)一致，勻整對(duì)稱（字?jǐn)?shù)不得增減）。

成年累月的戰(zhàn)事，每況愈下的社會(huì)治安，經(jīng)濟(jì)的不斷衰退，動(dòng)蕩不安的政局，生存環(huán)境日益惡化，使世界上越來越多的人的正常生活受到威脅，甚至連生命財(cái)產(chǎn)都沒有保障。

修改為：________________________________________________

為使下面一段文字格式協(xié)調(diào)一致，對(duì)畫線語句調(diào)整恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )(2分)

成年累月的戰(zhàn)事，動(dòng)蕩不安的政局，經(jīng)濟(jì)的不斷衰退，每況愈下的社會(huì)治安，生存環(huán)境的日益惡化，使世界上越來越多的人的正常生活受到威脅。

為使下面一段文字格式協(xié)調(diào)一致，對(duì)畫線語句調(diào)整恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )(2分)

成年累月的戰(zhàn)事，動(dòng)蕩不安的政局，經(jīng)濟(jì)的不斷衰退，每況愈下的社會(huì)治安，生存環(huán)境的日益惡化，使世界上越來越多的人的正常生活受到威脅。

為使下面一段文字格式協(xié)調(diào)一致，對(duì)畫線語句調(diào)整恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )(2分)
成年累月的戰(zhàn)事，動(dòng)蕩不安的政局，經(jīng)濟(jì)的不斷衰退，每況愈下的社會(huì)治安，生存環(huán)境的日益惡化，使世界上越來越多的人的正常生活受到威脅。

為使下面一段文字格式協(xié)調(diào)一致，對(duì)畫線語句調(diào)整恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
成年累月的戰(zhàn)事，動(dòng)蕩不安的政局，經(jīng)濟(jì)的不斷衰退，每況愈下的社會(huì)治安，生存環(huán)境的日益惡化，使世界上越來越多的人的正常生活受到威脅。

1. A.
   不斷衰退的經(jīng)濟(jì)，每況愈下的社會(huì)治安，日益惡化的生存環(huán)境
2. B.
   經(jīng)濟(jì)的不斷衰退，社會(huì)治安的每況愈下，生存環(huán)境的日益惡化
3. C.
   不斷衰退的經(jīng)濟(jì)，社會(huì)治安的每況愈下，日益惡化的生存環(huán)境
4. D.
   經(jīng)濟(jì)的不斷衰退，每況愈下的社會(huì)治安，日益惡化的生存環(huán)境

閱讀下面的選文，回答14-19題。（20分）

母親，我是你兒子

①是母親送我去讀大學(xué)的。她沒有出過門,卻依然逞強(qiáng)：“有啥難,我曾經(jīng)一個(gè)人走五十多里去逛廟會(huì)呢！”那是母親走過的最遠(yuǎn)的地方,也是她最值得驕傲的一次出游，盡管她只字不提回來的時(shí)候怎樣迷了路,天快亮了才摸索著回到家,見了等在門口的我,一下子就抱過我就哭了起來。當(dāng)時(shí)是我努力地裝作大人安慰她,她才抹掉眼淚,說：“我以為再也見不你了呢。”那一年,我12歲,卻開始懂得,原來母親也不總是那么堅(jiān)強(qiáng)。

②但還是上路了。大部分的包都由我來提，瘦弱的母親只拎了兩個(gè)小包就已經(jīng)累得氣喘吁吁。坐上火車后，母親已經(jīng)很疲憊，才49歲的她精力明顯不濟(jì)。幾年前父親去世,她原本虛弱的身體因過重的勞累而每況愈下，但她在我面前依然努力第表現(xiàn)著頑強(qiáng)和能干,搶著洗衣做飯,搶著做一切她認(rèn)為勞累但能體現(xiàn)她的價(jià)值的家務(wù)?，F(xiàn)在,她執(zhí)意不睡,要看著我們的幾個(gè)大包，堅(jiān)持說：“有媽在,兒子你放心睡就是,我熬兩個(gè)晚上都行呢！”看著她一臉的疲倦和眼睛里的血絲,我騙她說：“開學(xué)還要測(cè)試英語聽力,我再看會(huì)兒書,媽,你先睡,我們輪流看著?！彼@才相信了，頭歪到一邊去,片刻,便起了輕微的鼾聲。

③母親這一覺睡了5個(gè)多小時(shí)，醒來后看見窗外微明的天,立刻滿臉愧疚和不安。她小心翼翼地問我:“兒子,媽是不是真的越老越不中用了？怎么就睡得那么沉呢！”我遞給她一杯熱水,安慰她:“晚上記憶就是好呢,學(xué)了很多東西,不愁考試了?！彼@才稍稍松了口氣。

……

④10個(gè)小時(shí)后,我們走出了上?；疖囌荆粠讉€(gè)老鄉(xiāng)接到學(xué)校，終于安頓好了，母親突然小聲地說：“咱請(qǐng)人家吃頓飯吧,讓這些孩子幫這么多忙,多不好意思啊?！?/p>

⑤這是母親第一次和這么多“有學(xué)問”的人同桌吃飯。盡管有兒子在身邊陪著,她還是局促不安。我們讓她多吃菜,她則慌亂地不知夾哪道菜。因?yàn)榫o張,連筷子都弄掉了。（A）我趕緊取來一雙新的，放在她的手里，然后在她的碗里高高地堆滿她喜歡吃的菜，就像她在走親訪友時(shí)為我做的那樣。

⑥第二天送母親去車站,我特意打了電話讓鄰居在那邊接站。一直到火車快開了,我才下來。透過車窗，我看見母親頭發(fā)蓬亂、灰白,眼睛紅紅的。車啟動(dòng)了,她別過臉去,不再看我,瘦削的脊背那么孤單。我突然間難過起來,然后瘋了似的跑到車廂門口,對(duì)著要關(guān)門的乘務(wù)員大喊:“15號(hào)車廂靠門口第一個(gè)座位上的老人,麻煩您幫忙照顧,她沒有出過門的！”看見乘務(wù)員淡淡地點(diǎn)頭,我又拼命地高聲喊:“我是她——兒——子——”

⑦話一出口,淚就跟著流下來。

⑧一個(gè)月后,我打電話回去,絮絮叨叨地給她講大學(xué)里的趣事,她認(rèn)真地聽著,到最后,才突然插話：“兒子,媽坐火車去看你吧?！保˙）我聽了立刻就批她：“那怎么行,你一個(gè)人,我怎么放心？”“可是,兒子,媽真的想你了……”

⑨我才明白,母親已經(jīng)完全像個(gè)孩子。她知道陪兒子出行,帶給他的只是麻煩;她知道坐火車去看兒子,或許讓他擔(dān)憂一路;她也知道兒子已是大人,可以不需要她就能自由地飛翔。可她依然想要給他帶去這些煩惱,只是因?yàn)?一日日老去的她,對(duì)他的依戀是那樣深。

⑩而這樣的依戀,什么時(shí)候,歲月就從我手中接過,轉(zhuǎn)交給了母親？

1..選文標(biāo)題有哪兩層意思？（4分）

2..下面句子中加點(diǎn)詞語用的是否恰當(dāng)？為什么？（3分）

一個(gè)月后,我打電話回去,絮絮叨叨地給她講大學(xué)里的趣事。

3..第②段畫橫線部分在文中有什么作用？（4分）

4..指出文中A、B兩句分別運(yùn)用了哪種描寫方法，并分析其表達(dá)作用。（4分）

A.我趕緊取來一雙新的，放在她的手里，然后在她的碗里高高地堆滿她喜歡吃的菜，就像她在走親訪友時(shí)為我做的那樣。

B.我聽了立刻就批她：“那怎么行,你一個(gè)人,我怎么放心？”

5..第⑦段畫橫線句子表達(dá)了人物什么感情？（3分）

6..“我們的愛是溪流，母親的愛是海洋”，“我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻總也走不出母親心靈的廣場(chǎng)”。詩人的這兩句話是否能夠完整地詮釋本文的主題？說說你的理解。（2分）

閱讀下面的選文，回答14-19題。（20分）

母親，我是你兒子

①是母親送我去讀大學(xué)的。她沒有出過門,卻依然逞強(qiáng)：“有啥難,我曾經(jīng)一個(gè)人走五十多里去逛廟會(huì)呢！”那是母親走過的最遠(yuǎn)的地方,也是她最值得驕傲的一次出游，盡管她只字不提回來的時(shí)候怎樣迷了路,天快亮了才摸索著回到家,見了等在門口的我,一下子就抱過我就哭了起來。當(dāng)時(shí)是我努力地裝作大人安慰她,她才抹掉眼淚,說：“我以為再也見不你了呢?！蹦且荒?我12歲,卻開始懂得,原來母親也不總是那么堅(jiān)強(qiáng)。

②但還是上路了。大部分的包都由我來提，瘦弱的母親只拎了兩個(gè)小包就已經(jīng)累得氣喘吁吁。坐上火車后，母親已經(jīng)很疲憊，才49歲的她精力明顯不濟(jì)。幾年前父親去世,她原本虛弱的身體因過重的勞累而每況愈下，但她在我面前依然努力第表現(xiàn)著頑強(qiáng)和能干,搶著洗衣做飯,搶著做一切她認(rèn)為勞累但能體現(xiàn)她的價(jià)值的家務(wù)?，F(xiàn)在,她執(zhí)意不睡,要看著我們的幾個(gè)大包，堅(jiān)持說：“有媽在,兒子你放心睡就是,我熬兩個(gè)晚上都行呢！”看著她一臉的疲倦和眼睛里的血絲,我騙她說：“開學(xué)還要測(cè)試英語聽力,我再看會(huì)兒書,媽,你先睡,我們輪流看著?！彼@才相信了，頭歪到一邊去,片刻,便起了輕微的鼾聲。

③母親這一覺睡了5個(gè)多小時(shí)，醒來后看見窗外微明的天,立刻滿臉愧疚和不安。她小心翼翼地問我:“兒子,媽是不是真的越老越不中用了？怎么就睡得那么沉呢！”我遞給她一杯熱水,安慰她:“晚上記憶就是好呢,學(xué)了很多東西,不愁考試了。”她這才稍稍松了口氣。

……

④10個(gè)小時(shí)后,我們走出了上?；疖囌荆粠讉€(gè)老鄉(xiāng)接到學(xué)校，終于安頓好了，母親突然小聲地說：“咱請(qǐng)人家吃頓飯吧,讓這些孩子幫這么多忙,多不好意思啊?！?/p>

⑤這是母親第一次和這么多“有學(xué)問”的人同桌吃飯。盡管有兒子在身邊陪著,她還是局促不安。我們讓她多吃菜,她則慌亂地不知夾哪道菜。因?yàn)榫o張,連筷子都弄掉了。（A）我趕緊取來一雙新的，放在她的手里，然后在她的碗里高高地堆滿她喜歡吃的菜，就像她在走親訪友時(shí)為我做的那樣。

⑥第二天送母親去車站,我特意打了電話讓鄰居在那邊接站。一直到火車快開了,我才下來。透過車窗，我看見母親頭發(fā)蓬亂、灰白,眼睛紅紅的。車啟動(dòng)了,她別過臉去,不再看我,瘦削的脊背那么孤單。我突然間難過起來,然后瘋了似的跑到車廂門口,對(duì)著要關(guān)門的乘務(wù)員大喊:“15號(hào)車廂靠門口第一個(gè)座位上的老人,麻煩您幫忙照顧,她沒有出過門的！”看見乘務(wù)員淡淡地點(diǎn)頭,我又拼命地高聲喊:“我是她——兒——子——”

⑦話一出口,淚就跟著流下來。

⑧一個(gè)月后,我打電話回去,絮絮叨叨地給她講大學(xué)里的趣事,她認(rèn)真地聽著,到最后,才突然插話：“兒子,媽坐火車去看你吧。”（B）我聽了立刻就批她：“那怎么行,你一個(gè)人,我怎么放心？”“可是,兒子,媽真的想你了……”

⑨我才明白,母親已經(jīng)完全像個(gè)孩子。她知道陪兒子出行,帶給他的只是麻煩;她知道坐火車去看兒子,或許讓他擔(dān)憂一路;她也知道兒子已是大人,可以不需要她就能自由地飛翔?？伤廊幌胍o他帶去這些煩惱,只是因?yàn)?一日日老去的她,對(duì)他的依戀是那樣深。

⑩而這樣的依戀,什么時(shí)候,歲月就從我手中接過,轉(zhuǎn)交給了母親？

1..選文標(biāo)題有哪兩層意思？（4分）

2..下面句子中加點(diǎn)詞語用的是否恰當(dāng)？為什么？（3分）

一個(gè)月后,我打電話回去,絮絮叨叨地給她講大學(xué)里的趣事。

3..第②段畫橫線部分在文中有什么作用？（4分）

4..指出文中A、B兩句分別運(yùn)用了哪種描寫方法，并分析其表達(dá)作用。（4分）

A.我趕緊取來一雙新的，放在她的手里，然后在她的碗里高高地堆滿她喜歡吃的菜，就像她在走親訪友時(shí)為我做的那樣。

B.我聽了立刻就批她：“那怎么行,你一個(gè)人,我怎么放心？”

5..第⑦段畫橫線句子表達(dá)了人物什么感情？（3分）

6..“我們的愛是溪流，母親的愛是海洋”，“我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻總也走不出母親心靈的廣場(chǎng)”。詩人的這兩句話是否能夠完整地詮釋本文的主題？說說你的理解。（2分）

與周瑜相遇（16分）

遲子建

一個(gè)司空見慣、平淡無奇的夜晚，我枕著一片蘆葦見到了周瑜。那個(gè)縱馬馳騁、英氣逼人的三國(guó)時(shí)的周瑜。

那晚，我漫無目的地行走在河岸上。涼而濕的水氣朝我襲來，我不知怎的聞到了一股燒艾草的氣息，接著是鼓角相聞，我便離開河岸，尋著艾草的味兒和凜凜的鼓聲去了，結(jié)果我見到了一片荒涼的曠野，那里的帳篷像蘑菇一樣四處皆是，帳篷前篝火點(diǎn)點(diǎn)，軍馬安閑地垂頭吃著夜草，隱隱的鼾聲在大地上沉浮。就在這時(shí)，我見到了獨(dú)自立在曠野上的周瑜。

周瑜也注意到了我，因?yàn)樵谶@曠野上，睜著眼睛的只有兩個(gè)人：一個(gè)是我，一個(gè)就是周瑜。

我見到了我最想見到的一個(gè)男性，那一瞬間我說不出話來，我見到親密的人時(shí)往往都是這個(gè)表情。

周瑜身披鎧甲，劍眉如飛，雙目炯炯，一股逼人的英氣令我顫抖不已。

 “戰(zhàn)事還未起來，你為何而發(fā)抖？”周瑜說。

我想告訴他，他的英氣令我發(fā)抖，只有人的不可抗拒的魅力才令我發(fā)抖，可我說不出話來

我不知道又有什么戰(zhàn)事要發(fā)生。這么大規(guī)模的安營(yíng)扎寨，這么使周瑜徹夜難眠的戰(zhàn)事，一定非同一般。短兵相接，戰(zhàn)前被擦得雪亮的軍刀都會(huì)沾有血跡。只有刀染了血跡，戰(zhàn)爭(zhēng)才算結(jié)束

周瑜并沒有在意我的發(fā)抖，而是將一把艾草丟進(jìn)篝火里，我便明白了艾草味的由來。可是先前所聞的鼓角聲呢？周瑜轉(zhuǎn)身走向帳篷時(shí)，我見到了支在地上的一面鼓，號(hào)角則掛在帳篷上。他拿起鼓槌，抑揚(yáng)頓挫地敲了起來，然后又吹起了號(hào)角。他陶醉著，為著戰(zhàn)爭(zhēng)之音而沉迷，他身上的鎧甲閃閃發(fā)光。

我說：“這鼓角聲令我心煩。”

周瑜笑了起來，他的笑聲像雪山前的回音。他放下了鼓槌和號(hào)角，他朝我走來，他說：“什么聲音不令你心煩？”

我說：“流水聲、鳥聲、孩子的吵鬧聲、女人的洗衣聲、男人的飲酒聲?！?/p>

周瑜又一次笑了起來。我見月光照亮了他的牙齒。

我說：“我還不喜歡你身披的鎧甲，你穿布衣會(huì)更英俊?！?/p>

周瑜說：“我不披鎧甲，怎有英雄氣概？”

我說：“你不披鎧甲，才是真正的英雄?！?/p>

我們不再對(duì)話。

我們相對(duì)著。

他說：“你來自何方？為何在我出征前出現(xiàn)？”

我說：“我是一個(gè)村婦，我收割完蘆葦后到河岸散步，聞到艾草和鼓角的氣息，才來到這里，沒想到與你相遇?！?/p>

“你不希望與我相遇？”他說。

“與你相遇，是我最大的心愿?！蔽艺f。

“難道你不愿意與諸葛孔明相遇？”他說。

“不。”我說，“諸葛孔明是神，我不與神交往，我只與人交往?！?/p>

“你說諸葛孔明是神，分明是嘲笑我英雄氣短。”周瑜激動(dòng)了。

“英雄氣短有何不好？”我說，“我喜歡氣短的英雄，我不喜歡永遠(yuǎn)不倒的神。英雄就該倒下?！?/p>

周瑜不再發(fā)笑了，他又將一把艾草丟進(jìn)篝火里。我見月光微微泛白，奶乳般的光澤使曠野顯得格外柔和安詳。

我說：“我該回去了，天快明了，該回去奶孩子了，豬和雞也需要喂食了?！?/p>

周瑜動(dòng)也不動(dòng)，他看著我。

我站了起來，戀戀不舍地離開周瑜。走前我打著哆嗦，我在離開親密的人時(shí)會(huì)有這種舉動(dòng)。

我走了很久，不敢回頭，我怕再看見月光下周瑜的影子?？熳叩胶影兜臅r(shí)候，卻忍不住還是回了一下頭，我發(fā)現(xiàn)周瑜不再身披鎧甲，他穿著一件白粗布的長(zhǎng)袍，他將一把寒光閃爍的刀插在曠野上，刀刃上跳躍著銀白色的月光。戰(zhàn)馬依然安閑地吃著夜草，不再有鼓角聲，只有淡淡的艾草味飄來。

一個(gè)司空見慣、平淡無奇的夜晚，我枕著一片蘆葦見到了周瑜。那片蘆葦已被我的淚水打濕。

1.根據(jù)小說的故事情節(jié)完成填空。（3分，每空不超過10個(gè)字）

 “我”見到周瑜→              →               

2.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析下面的語句。（3分）

我見月光微微泛白，奶乳般的光澤使曠野顯得格外柔和安詳。

3.結(jié)合文末的加點(diǎn)語句，聯(lián)系全文，說說“我”心目中的周瑜是一位怎樣的英雄？（3分）

4.試分析小說開頭和結(jié)尾在文中所起的作用。（4分）

開頭：一個(gè)司空見慣、平淡無奇的夜晚，我枕著一片蘆葦見到了周瑜。那個(gè)縱馬馳騁、英氣逼人的三國(guó)時(shí)的周瑜。

結(jié)尾：一個(gè)司空見慣、平淡無奇的夜晚，我枕著一片蘆葦見到了周瑜。那片蘆葦已被我的淚水打濕。

5.下列各項(xiàng)中，對(duì)小說理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）（3分）

A．“我顫抖不已”“我打著哆嗦”這兩處動(dòng)作描寫表明了“我”對(duì)周瑜的傾心與不舍。

B．周瑜“笑了起來”“又一次笑了起來”“不再發(fā)笑了”，體現(xiàn)了周瑜對(duì)“我” 的態(tài)度由不以為然到深有觸動(dòng)。

C．小說以“與周瑜相遇”為主線，運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的寫法。如文中寫艾草味、鼓角聲便是實(shí)寫。

D．小說通過描述一個(gè)村婦的內(nèi)心世界，表現(xiàn)了厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)，喜愛安寧而淳樸的生活這一主題。

A． 悲觀的馬爾薩斯認(rèn)為，人類所需要的食物與大地所能供給的糧食會(huì)愈來愈不成比例，人類的處境會(huì)日益惡化，貧富不均的情形將每況愈下。

B． 當(dāng)她身著一襲水綠色比賽服，溶入音樂起舞時(shí)，觀眾無不如沐春風(fēng)。周小菁用她的形體語言，行云流水般勾勒出江南春光無限好的意境。

C． 這樣的一些人，即便是再大的款，我也不以為然，他們?yōu)榻疱X所累，活得很可憐。

D． 現(xiàn)在有些地方，干部吃喝玩樂蔚然成風(fēng)，“喝酒七兩八兩不醉，跳舞三步四步都會(huì)，打牌一晚兩晚不睡”，我們一定要狠煞這股歪風(fēng)。

燕子還巢

雷抒雁

　　忽然有一天，宿舍樓一層走廊的頂棚被一對(duì)燕子相中，小夫妻忙里忙外，貼著頂棚的墻角筑起一個(gè)泥巢，碗口大小，黑黑的泥巢安靜地掛在墻角。開始，并沒有誰去注意，日子過得很安詳。人們照常出出進(jìn)進(jìn)，上班下班；孩子也照常跳跳蹦蹦，上學(xué)放學(xué)，秋天復(fù)冬天，燕子不再喧鬧了，燕巢也沒有人注意。

　　照例燕子引來春天。今天，這一對(duì)燕子重新飛進(jìn)樓房的走廊時(shí)，卻顯得焦慮、不安，唧唧地叫著，飛出飛進(jìn)。人們這才發(fā)現(xiàn)，原來不知哪位手賤竟鏟了那泥巢，白白的墻壁上，只留下一彎黑黑的泥痕。找不到舊巢的燕子，用爪子扒著那泥痕，扇動(dòng)著翅膀，情緒似乎是很傷感的。大約它們是想弄清這是為什么？這對(duì)燕子對(duì)這座樓以及多數(shù)的住戶居民似乎并未失望。它們立即動(dòng)嘴，建一個(gè)新巢。這回，它們選擇頂棚的正中，恰在一盞頂燈的旁邊，想來，貼著燈座的旁邊，在建筑施工上要方便一些吧。建巢速度之快，出人意料，只三五日，一個(gè)新巢就已竣工。一抬頭，看見新巢里伸出一雙小腦袋，人們便友好地笑一下，這是對(duì)它們的歉意和祝愿。可得立即躲過那泥巢，因?yàn)榈厣厦髅靼装子幸恍┞湎碌哪鄩K、水滴，甚至鳥糞，要是掉落在頭上、衣上，總不好吧。

　　有了新居，燕子的情緒好多了，低低地飛出飛進(jìn)，唧唧呢喃軟語，使你不能不想起那些古代詩人美妙詩句來：“飄然快拂花梢，翠尾分開紅影。芳徑芹泥雨潤(rùn)。愛貼地爭(zhēng)飛，競(jìng)夸輕俊?！保ㄋ?middot;史達(dá)祖《雙燕》）

　　可是很快人們又發(fā)現(xiàn)誰再次鏟了這座燕巢，頂燈旁的白壁上又留下一彎黑黑的泥痕。猜想大約是城管部門怕鳥糞滴落在行人頭上，干的蠢事吧。

　　這回，人們被激怒了。出出進(jìn)進(jìn)的行人，都要停下腳步，看一眼那泥痕，罵一聲誰這么缺德！這件事幾乎引起全樓住戶的騷動(dòng)，老老少少的議論聲漸次高了起來，大有要找肇事者算賬的意思。

　　第二天，就有人在墻上貼出一條“小字報(bào)”來，寫道：“鳥是人的朋友，請(qǐng)你愛護(hù)它們。”語氣仍是平和的規(guī)勸?？墒侵话肷螘r(shí)間，那上邊就寫滿了各種顏色的批語，都是熱烈支持，兼有對(duì)惡行的憤怒。其時(shí)，正是巴爾干戰(zhàn)事如火如荼，天天看著導(dǎo)彈凌空而下，一座座高樓飛花般爆開，無辜的平民也有死傷。這一對(duì)燕子失巢的不幸，也正應(yīng)了人們內(nèi)心的不平。出出進(jìn)進(jìn)，有人罵：“暴行！”也不知是在說巴爾干的戰(zhàn)事，還是本樓的“鳥事”。

　　燕子的不屈，實(shí)在讓人欽佩。這一對(duì)小夫妻，重又飛上第一次被鏟掉舊巢的墻面上，聲音凄厲而蒼涼。他們不再向誰指證被鏟舊巢的痕跡，只是決然要再造一座新巢?？匆娝鼈儼岩豢诳谛履嗤可蠅Ρ跁r(shí)，你會(huì)覺得那是一種勇敢的示威，無聲的抗議：是一種為了生存的頑強(qiáng)不息。你會(huì)深深為人類的愚蠢行為慚愧，由衷地欽佩這些弱小生命的偉大。

　　燕子是苦命的。希臘神話里說它是由一位名叫普洛克涅的雅典公主變成的。公主丈夫是殘暴的色雷斯王，他霸虐著小姨子菲羅墨拉。普洛克涅救出了妹妹，為了報(bào)復(fù)丈夫的惡行，她殺死自己與色雷斯王的親生兒子，剁成一塊一塊給丈夫吃。當(dāng)暴君發(fā)現(xiàn)吃的是自己兒子時(shí)，發(fā)誓要?dú)⒌暨@兩個(gè)女人。神幫助他們逃走了，普洛克涅變成了燕子，菲羅墨拉變成夜鶯。

　　故事有些凄慘，卻也看得出燕子性格中的剛烈。

　　經(jīng)受過兩次巢窩被毀的苦難，燕子們?cè)僖膊慌聛韥硗男腥耍荒仫w出飛進(jìn)，一口水一口泥地壘窩。它們要趕日子生蛋、孵卵，它們知道季節(jié)不會(huì)等人，嚴(yán)酷的秋冬到來之前，兒女們必得有堅(jiān)強(qiáng)的雙翼剪開漫長(zhǎng)的南下歷程。它們的一對(duì)小嘴巴，如同一雙靈巧的織針，忙碌編織；一粒一粒的黑泥，突出成一行一行的針腳。有一次，我看見那泥里竟有些紅色，懷疑是否是它們的嘴里累出的血滴。

　　竣工的日子是平靜的，沒有熱鬧地張揚(yáng)，也看不見這一對(duì)勞累的夫妻，想必是它們?cè)缇投阍谏钌畹男鲁怖?，休息一下身心，或者趕緊在完成生兒育女的大業(yè)。

　　不過看看那新巢，總覺得怪怪的，似與先前的不同。細(xì)一分辨，先前的鳥巢上邊并不封閉，如懸空的一只燈盞，小鳥出生時(shí)，一排可愛的小腦袋，齊刷刷顯露出來，張了黃嘴，嗷嗷待哺的樣子甚是可愛。這一個(gè)巢，頂部卻封閉得死死的，只留下一個(gè)微微突起的雞蛋大小的口兒，以供進(jìn)出。

　　我想，這大約是燕子的遭遇，給了它們警覺：不能再讓罪惡的眼睛看見它們可愛的兒女，以遭不測(cè)。于是，便悄悄修改了建筑的圖樣。

　　小小的燕子，竟有如此復(fù)雜的心事。

　　1．文章插入希臘神話中有關(guān)燕子的傳說故事，目的是什么？（3分）

　　2．文中在寫燕子新居落成后的情景，引用了宋代史達(dá)祖的詞，表明作者怎樣的感情？（3分）

　　3．作者將巴爾干戰(zhàn)事與“鳥事”聯(lián)系到一起，說明了什么？（4分）

　　4．作者細(xì)致地描述這個(gè)建而毀，毀而又建的過程，目的何在？（4分）

　　5．文章結(jié)尾寫燕子的新巢有很多奇特之處，從這奇特之中你能讀懂燕子是怎樣的心理嗎？試寫出理由。（5分）

　　6．鳥是人類的朋友，可讀完本文，卻使我們的心情沉重，善良的朋友，你想對(duì)毀巢者說些什么呢？（5分）

燕子還巢

雷抒雁

忽然有一天，宿舍樓一層走廊的頂棚被一對(duì)燕子相中，小夫妻忙里忙外，貼著頂棚的墻角筑起一個(gè)泥巢，碗口大小，黑黑的泥巢安靜地掛在墻角。開始，并沒有誰去注意，日子過得很安詳。人們照常出出進(jìn)進(jìn)，上班下班；孩子也照常跳跳蹦蹦，上學(xué)放學(xué)，秋天復(fù)冬天，燕子不再喧鬧了，燕巢也沒有人注意。

照例燕子引來春天。今天，這一對(duì)燕子重新飛進(jìn)樓房的走廊時(shí)，卻顯得焦慮不安，唧唧地叫著，飛出飛進(jìn)。人們這才發(fā)現(xiàn)，原來不知哪位手賤竟鏟了那泥巢，白白的墻壁上，只留下一彎黑黑的泥

痕。找不到舊巢的燕子，用爪子扒著那泥痕，扇動(dòng)著翅膀，情緒似乎是很傷感的。大約它們是想弄清這是為什么？這對(duì)燕子對(duì)這座樓以及多數(shù)的住戶居民似乎并未失望。它們立即動(dòng)嘴，建一個(gè)新巢。這回，它們選擇頂棚的正中，恰在一盞頂燈的旁邊，想來，貼著燈座的旁邊，在建筑施工上要方便一些吧。建巢速度之快，出人意料，只三五日，一個(gè)新巢就已竣工。一抬頭，看見新巢里伸出一雙小腦袋，人們便友好地笑一下，這是對(duì)它們的歉意和祝愿?？傻昧⒓炊氵^那泥巢，因?yàn)榈厣厦髅靼装子幸恍┞湎碌哪鄩K、水滴，甚至鳥糞，要是掉落在頭上、衣上，總不好吧。

有了新居，燕子的情緒好多了，低低地飛出飛進(jìn)，唧唧呢喃軟語，使你不能不想起那些古代詩人美妙詩句來:“飄然快拂花梢，翠尾分開紅影。芳徑芹泥雨潤(rùn)。愛貼地爭(zhēng)飛，競(jìng)夸輕俊?！?宋·史達(dá)祖《雙燕》)

可是很快人們又發(fā)現(xiàn)誰再次鏟了這座燕巢，頂燈旁的白壁上又留下一彎黑黑的泥痕。猜想大約是城管部門怕鳥糞滴落在行人頭上，干的蠢事吧。

這回，人們被激怒了。出出進(jìn)進(jìn)的行人，都要停下腳步，看一眼那泥痕，罵一聲誰這么缺德!這件事幾乎引起全樓住戶的騷動(dòng)，老老少少的議論聲漸次高了起來，大有要找肇事者算賬的意思。

第二天，就有人在墻上貼出一條“小字報(bào)”來，寫道:“鳥是人的朋友，請(qǐng)你愛護(hù)它們?！闭Z氣仍是平和的規(guī)勸?？墒侵话肷螘r(shí)間，那上邊就寫滿了各種顏色的批語，都是熱烈支持，兼有對(duì)惡行的憤怒。其時(shí)，正是巴爾干戰(zhàn)事如火如荼，天天看著導(dǎo)彈凌空而下，一座座高樓飛花般爆開，無辜的平民也有死傷。這一對(duì)燕子失巢的不幸，也正應(yīng)了人們內(nèi)心的不平。出出進(jìn)進(jìn)，有人罵:“暴行!”也不知是在說巴爾干的戰(zhàn)事，還是本樓的“鳥事”。

燕子的不屈，實(shí)在讓人欽佩。這一對(duì)小夫妻，重又飛上第一次被鏟掉舊巢的墻面上，聲音凄厲而蒼涼。他們不再向誰指證被鏟舊巢的痕跡，只是決然要再造一座新巢?？匆娝鼈儼岩豢诳谛履嗤可蠅Ρ跁r(shí)，你會(huì)覺得那是一種勇敢的示威、無聲的抗議:是一種為了生存的頑強(qiáng)不息。你會(huì)深深為人類的愚蠢行為慚愧，由衷地欽佩這些弱小生命的偉大。

燕子是苦命的。希臘神話里說它是由一位名叫普洛克涅的雅典公主變成的。公主丈夫是殘暴的色雷斯王，他霸虐著小姨子菲羅墨拉。普洛克涅救出了妹妹，為了報(bào)復(fù)丈夫的惡行，她殺死自己與色雷斯王的親生兒子，剁成一塊一塊給丈夫吃。當(dāng)暴君發(fā)現(xiàn)吃的是自己兒子時(shí)，發(fā)誓要?dú)⒌暨@兩個(gè)女人。神幫助她們逃走了，普洛克涅變成了燕子，菲羅墨拉變成了夜鶯。

故事有些凄慘，卻也看得出燕子性格中的剛烈。

經(jīng)受過兩次巢窩被毀的苦難，燕子們?cè)僖膊慌聛韥硗男腥?，只默默地飛出飛進(jìn)，一口水一口泥地壘窩。它們要趕日子生蛋、孵卵，它們知道季節(jié)不會(huì)等人，嚴(yán)酷的秋冬到來之前，兒女們必得有堅(jiān)強(qiáng)的雙翼展開漫長(zhǎng)的南下歷程。它們的一對(duì)小嘴巴，如同一雙靈巧的織針，忙碌編織；一粒一粒的黑泥，突出成一行一行的針腳。有一次，我看見那泥里竟有些紅色，懷疑是否是它們的嘴里累出的血滴。

竣工的日子是平靜的，沒有熱鬧地張揚(yáng)，也看不見這一對(duì)勞累的夫妻，想必是它們?cè)缇投阍谏钌畹男鲁怖?，休息一下身心，或者趕緊在完成生兒育女的大業(yè)。

不過看看那新巢，總覺得怪怪的，似與先前的不同。細(xì)一分辨，先前的鳥巢上邊并不封閉，如懸空的一只燈盞，小鳥出生時(shí)，一排可愛的小腦袋，齊刷刷顯露出來，張了黃嘴，嗷嗷待哺的樣子甚是可愛。這一個(gè)巢，頂部卻封閉得死死的，只留下一個(gè)微微突起的雞蛋大小的口兒，以供進(jìn)出。

我想，這大約是燕子的遭遇，給了它們警覺:不能再讓罪惡的眼睛看見它們可愛的兒女，以遭不測(cè)。于是，便悄悄修改了建筑的圖樣。

小小的燕子，竟有如此復(fù)雜的心事。

1.文章插入希臘神話中有關(guān)燕子的傳說故事，目的是什么？

2.文中在寫燕子新居落成后的情景，引用了宋代史達(dá)祖的詞，表明作者怎樣的感情？

3.作者將“巴爾干的戰(zhàn)事”與“鳥事”聯(lián)系到一起，說明了什么？

4.作者細(xì)致地描述這個(gè)建而毀，毀而又建的過程，目的何在？

5.文章結(jié)尾寫燕子的新巢有很多奇特之處，從這奇特之中你能讀懂燕子是怎樣的心理嗎？試寫出理由。

6.鳥是人類的朋友，可讀完本文，卻使我們的心情沉重。善良的朋友，你想對(duì)毀巢者說些什么呢？

浮華的世風(fēng)與文風(fēng)

　　　　　　　　  蘇叔陽

①世風(fēng)的浮華必定喚起浮華的文風(fēng)，大抵如此。

②不過，倘有人在浮華中努力尋求美，也會(huì)有幾篇華麗的文章留傳下來，內(nèi)容雖不深刻，但那美文也會(huì)給人以享受。六朝的駢體文，畢竟還有傳世的佳作，可當(dāng)今呢？

③一向沉穩(wěn)的民族，今兒忽地沉不住氣。面對(duì)本世紀(jì)最后一次機(jī)遇與挑戰(zhàn)，喚來了一種世紀(jì)末的情緒，掙倆花仨，過了今兒沒明天，闊人的掙錢之道和資本主義的好處沒學(xué)到先學(xué)會(huì)奢靡，于是趕緊有浮華的文風(fēng)來渲染，來湊熱鬧。一批批攢出來的詞兒輝煌出土，飛上天空，弄得傾國(guó)傾城皆華麗。

④“文革”前的文風(fēng)已經(jīng)每況愈下，歌功頌德，涂脂抹粉，華而不實(shí)。1958年，借“民歌”“民謠”之名，大興浮華，與當(dāng)時(shí)浮夸的世風(fēng)相映照。什么“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”，國(guó)人的想像力、浪漫主義，在訴說美麗的謊言上得到一次盡情的宣泄，連文豪們也抵御不住那強(qiáng)勁的風(fēng)。那時(shí)候，誰不來幾句漂亮的順口溜兒，誰就不配寫文章。

⑤“文革”中的“致敬電”，再度升溫，空洞壯麗的空話形成一股比賽的熱潮，你說：“海河兩岸紅旗飄”，他寫“八閩大地盡舜堯”；你弄“燕趙兒女多奇志”，他譜“神州山河一片紅”。更有憋好幾宿，秀才們湊成的驚天地泣鬼神，連李白都暈頭轉(zhuǎn)向的嚇人詞兒，在報(bào)紙上向全世界炫耀。那文風(fēng)自然與瘋狂的秩序相呼應(yīng)。

⑥近兩年，除了“大款”“大腕”“蓋帽”“走穴”這類舊日北京江湖黑話(謂之“臭春”)出土或演變而來的“新”京味兒話濫觴全國(guó)，更有西來的新詞兒，借詞語、語法、句法的排列組合而成的半土半洋的文章橫空出世，嚇人出汗。“瀟灑”與“輝煌”已經(jīng)太濫，更有“派對(duì)”“奧非斯”“爹地”“舞林”登陸。美麗的空話再一次席卷大陸。拿起一篇文章，不念上三遍你絕不會(huì)明白詞意。鬧懂了他在說什么，也就鬧懂了他原來什么也沒說。連歌詞這種需要過耳即懂的東西，也弄到正讀倒讀兩茫然的地步。你倘若壯著膽子問一句：“這是說什么？”他會(huì)扔給你一個(gè)白眼球兒，而且聲稱：“這是風(fēng)格！”于是：“我們輝煌成一個(gè)太陽”“讀懂千年是你的眸”“植物生殖器的外緣似你的笑”“瀟灑出黃色的外衣于風(fēng)中”。如此文句赫然在你的眼前，把你按倒在永久糊涂的泥淖中。

⑦有年輕文友問我，看誰的文章有味道，我推薦汪曾祺、林斤瀾、陸文夫，還有黃宗江、于是之，當(dāng)然更有冰心、巴金、蕭乾前輩的文章。幾天后，他來一信，說：“你推薦的文章，拜讀了，白而土。無味！”再薦錢鐘書的大作，電話答曰：“唉，你還有新玩藝兒沒有？您是不是吃錯(cuò)了藥，感覺上不對(duì)了？”我惶然答曰：“興許是。我得上安定醫(yī)院。不是我聰慧成白癡，便是世界顛倒在電話里?！薄鞍グィ@兩句還有點(diǎn)兒意思，”他說，“看來你還不傻，哈哈哈！”

⑧文字游戲，游戲文字，便是有意思的文章嗎？李白、杜甫、司馬遷，不行了。魯迅、沈從文不行了，當(dāng)代的巨匠不行了，該向誰磕頭呢？總得有位祖師爺吧？

⑨或許該向錢鞠躬？金錢的閃光輝映著文字，文字也必得光怪陸離。

⑩將來大家都這么說話：“是否？有咸菜、稀粥充盈于你腹中，在今晨？”“我不知道，是孤寂還是溫馨泛起在咖啡泡沫中，當(dāng)你我相對(duì)？”

11這有多哏兒！

(選自遼寧教育出版社《蘇叔陽文選》)

1.對(duì)世風(fēng)與文風(fēng)的關(guān)系表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是　　　　　　    (    )

A.文風(fēng)影響世風(fēng)　　　　　　　　　　  B.文風(fēng)代表世風(fēng)

C.世風(fēng)影響文風(fēng)　　 　　　　　　　　 D.世風(fēng)代表文風(fēng)

2.世風(fēng)浮華的突出表現(xiàn)是什么？

3.文革前文風(fēng)突出的特點(diǎn)是什么？

4.近兩年文風(fēng)突出的特點(diǎn)是什么？

5.本文運(yùn)用的論證方法是什么？

6.第⑩節(jié)的作用是什么？