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朝花夕拾中回憶留學(xué)生活時(shí)著力寫了一位老師,答案解析

科目:czyw 來源: 題型:

下列關(guān)于文學(xué)名著的表述,不正確的一項(xiàng)是(3分)(    )

A、《西游記》中白骨精,曾先后變成年輕女子、老婆婆和老公公唐僧師徒,但都未能逃過孫悟空的火眼金睛。

B、《水滸傳》中晁蓋等人智取生辰綱后,投奔梁山,卻遭到梁山大頭領(lǐng):“白衣秀士”王倫的拒絕,林沖在吳用的智激之下火并王倫,最終推晁蓋為山寨之王。

C、《朝花夕拾》回憶了眾多的人物,如善良熱忱的阿長、質(zhì)樸方正的壽鏡吾、正直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶僖?,在他們身上作者傾注了真摯而又深厚的感情。

D、《鋼鐵是怎樣煉成》作者是保爾·柯察金,故事取材于他自己的親身經(jīng)歷,表現(xiàn)了那個(gè)年代艱苦卓絕的斗爭生活。

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科目:czyw 來源:2012屆河南省信陽淮濱縣初三下學(xué)期第一次模擬考試語文試卷(帶解析) 題型:文學(xué)作品閱讀

名著閱讀簡答。(共4分)

1.《朝花夕拾》常攝取生活中的小細(xì)節(jié),以小見大,所寫人物神韻獨(dú)具。請列舉其中的兩位人物并分析他們的性格特點(diǎn)。

2.《格列佛游記》在奇異的想象中隱含著辛辣的諷刺,試結(jié)合具體內(nèi)容作簡要分析。

 

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

名著閱讀簡答。(共4分)

1.《朝花夕拾》常攝取生活中的小細(xì)節(jié),以小見大,所寫人物神韻獨(dú)具。請列舉其中的兩位人物并分析他們的性格特點(diǎn)。

2.《格列佛游記》在奇異的想象中隱含著辛辣的諷刺,試結(jié)合具體內(nèi)容作簡要分析。

 

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

名著閱讀。(6分)

1.下列名著中人物和情節(jié)的描述不正確的一項(xiàng)是(   )(2分)

A.《伊索寓言》有不少故事是借動物形象嘲諷人類缺點(diǎn)的,如《螞蟻和蟬》就諷刺了好逸惡勞的人,對人們有教育意義。

B.諸葛亮一生多次用火攻取得戰(zhàn)役的勝利,如:火燒博望坡,火燒新野,火燒赤壁,火燒連營七百里等。

C.武松是一位豪俠之士,他景陽岡打虎是“勇”的表現(xiàn),醉打蔣門神是“義”的驅(qū)使,斗殺西門慶是“恨”的宣泄。

D.《朝花夕拾》回憶了眾多的人物,如善良熱忱的阿長、質(zhì)樸方正的壽鏡吾、正直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶僖啊@些形象都傾注了作者豐富真摯的感情。

2.請從下列名著精彩片斷中任選一個(gè),簡要概述該情節(jié)的主要內(nèi)容。(4分)

①武松斗殺西門慶

②孫悟空三調(diào)芭蕉扇

我選:      。情節(jié):___                                              ___      

 

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科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年福建省武平三中初中畢業(yè)模擬考試語文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列名著中人物和情節(jié)的描述不正確的一項(xiàng)是(   )(3分)

A.《伊索寓言》有不少故事是借動物形象嘲諷人類缺點(diǎn)的,如《螞蟻和蟬》就諷刺了好逸惡勞的人,對人們有教育意義。

B.諸葛亮一生多次用火攻取得戰(zhàn)役的勝利,如:火燒博望坡,火燒新野,火燒赤壁,火燒連營七百里等。

C.武松是一位豪俠之士,他景陽岡打虎是“勇”的表現(xiàn),醉打蔣門神是“義”的驅(qū)使,斗殺西門慶是“恨”的宣泄。

D.《朝花夕拾》回憶了眾多的人物,如善良熱忱的阿長、質(zhì)樸方正的壽鏡吾、正直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶僖啊@些形象都傾注了作者豐富真摯的感情。

 

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科目:czyw 來源: 題型:

下列名著中人物和情節(jié)的描述不正確的一項(xiàng)是(   )(3分)
A.《伊索寓言》有不少故事是借動物形象嘲諷人類缺點(diǎn)的,如《螞蟻和蟬》就諷刺了好逸惡勞的人,對人們有教育意義。
B.諸葛亮一生多次用火攻取得戰(zhàn)役的勝利,如:火燒博望坡,火燒新野,火燒赤壁,火燒連營七百里等。
C.武松是一位豪俠之士,他景陽岡打虎是“勇”的表現(xiàn),醉打蔣門神是“義”的驅(qū)使,斗殺西門慶是“恨”的宣泄。
D.《朝花夕拾》回憶了眾多的人物,如善良熱忱的阿長、質(zhì)樸方正的壽鏡吾、正直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶僖啊@些形象都傾注了作者豐富真摯的感情。

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科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年度福建省漳州市雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級下學(xué)期第一次月考語文試卷 題型:名著導(dǎo)讀

名著閱讀。(6分)
【小題1】下列名著中人物和情節(jié)的描述不正確的一項(xiàng)是(   )(2分)

A.《伊索寓言》有不少故事是借動物形象嘲諷人類缺點(diǎn)的,如《螞蟻和蟬》就諷刺了好逸惡勞的人,對人們有教育意義。
B.諸葛亮一生多次用火攻取得戰(zhàn)役的勝利,如:火燒博望坡,火燒新野,火燒赤壁,火燒連營七百里等。
C.武松是一位豪俠之士,他景陽岡打虎是“勇”的表現(xiàn),醉打蔣門神是“義”的驅(qū)使,斗殺西門慶是“恨”的宣泄。
D.《朝花夕拾》回憶了眾多的人物,如善良熱忱的阿長、質(zhì)樸方正的壽鏡吾、正直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶僖啊@些形象都傾注了作者豐富真摯的感情。
【小題2】請從下列名著精彩片斷中任選一個(gè),簡要概述該情節(jié)的主要內(nèi)容。(4分)
①武松斗殺西門慶
②孫悟空三調(diào)芭蕉扇
我選:      。情節(jié):___                                               ___      

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科目:czyw 來源: 題型:

下列名著中人物和情節(jié)的描述不正確的一項(xiàng)是(   )(3分)

A.《伊索寓言》有不少故事是借動物形象嘲諷人類缺點(diǎn)的,如《螞蟻和蟬》就諷刺了好逸惡勞的人,對人們有教育意義。

B.諸葛亮一生多次用火攻取得戰(zhàn)役的勝利,如:火燒博望坡,火燒新野,火燒赤壁,火燒連營七百里等。

C.武松是一位豪俠之士,他景陽岡打虎是“勇”的表現(xiàn),醉打蔣門神是“義”的驅(qū)使,斗殺西門慶是“恨”的宣泄。

D.《朝花夕拾》回憶了眾多的人物,如善良熱忱的阿長、質(zhì)樸方正的壽鏡吾、正直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶僖啊@些形象都傾注了作者豐富真摯的感情。

 

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科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年河南省信陽淮濱縣初三下學(xué)期第一次模擬考試語文試卷(帶解析) 題型:名著導(dǎo)讀

名著閱讀簡答。(共4分)
【小題1】《朝花夕拾》常攝取生活中的小細(xì)節(jié),以小見大,所寫人物神韻獨(dú)具。請列舉其中的兩位人物并分析他們的性格特點(diǎn)。
【小題2】《格列佛游記》在奇異的想象中隱含著辛辣的諷刺,試結(jié)合具體內(nèi)容作簡要分析。

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科目:czyw 來源:2012屆度福建省九年級下學(xué)期第一次月考語文試卷 題型:文學(xué)作品閱讀

名著閱讀。(6分)

1.下列名著中人物和情節(jié)的描述不正確的一項(xiàng)是(   )(2分)

A.《伊索寓言》有不少故事是借動物形象嘲諷人類缺點(diǎn)的,如《螞蟻和蟬》就諷刺了好逸惡勞的人,對人們有教育意義。

B.諸葛亮一生多次用火攻取得戰(zhàn)役的勝利,如:火燒博望坡,火燒新野,火燒赤壁,火燒連營七百里等。

C.武松是一位豪俠之士,他景陽岡打虎是“勇”的表現(xiàn),醉打蔣門神是“義”的驅(qū)使,斗殺西門慶是“恨”的宣泄。

D.《朝花夕拾》回憶了眾多的人物,如善良熱忱的阿長、質(zhì)樸方正的壽鏡吾、正直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶僖啊@些形象都傾注了作者豐富真摯的感情。

2.請從下列名著精彩片斷中任選一個(gè),簡要概述該情節(jié)的主要內(nèi)容。(4分)

①武松斗殺西門慶

②孫悟空三調(diào)芭蕉扇

我選:      。情節(jié):___                                               ___      

 

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

名著閱讀簡答。(共4分)
【小題1】《朝花夕拾》常攝取生活中的小細(xì)節(jié),以小見大,所寫人物神韻獨(dú)具。請列舉其中的兩位人物并分析他們的性格特點(diǎn)。
【小題2】《格列佛游記》在奇異的想象中隱含著辛辣的諷刺,試結(jié)合具體內(nèi)容作簡要分析。

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

名著閱讀。(6分)
【小題1】下列名著中人物和情節(jié)的描述不正確的一項(xiàng)是(   )(2分)
A.《伊索寓言》有不少故事是借動物形象嘲諷人類缺點(diǎn)的,如《螞蟻和蟬》就諷刺了好逸惡勞的人,對人們有教育意義。
B.諸葛亮一生多次用火攻取得戰(zhàn)役的勝利,如:火燒博望坡,火燒新野,火燒赤壁,火燒連營七百里等。
C.武松是一位豪俠之士,他景陽岡打虎是“勇”的表現(xiàn),醉打蔣門神是“義”的驅(qū)使,斗殺西門慶是“恨”的宣泄。
D.《朝花夕拾》回憶了眾多的人物,如善良熱忱的阿長、質(zhì)樸方正的壽鏡吾、正直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶僖啊@些形象都傾注了作者豐富真摯的感情。
【小題2】請從下列名著精彩片斷中任選一個(gè),簡要概述該情節(jié)的主要內(nèi)容。(4分)
①武松斗殺西門慶
②孫悟空三調(diào)芭蕉扇
我選:      。情節(jié):___                                               ___      

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科目:czyw 來源:福建省月考題 題型:問答題

名著閱讀。
(1)下列名著中人物和情節(jié)的描述不正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.《伊索寓言》有不少故事是借動物形象嘲諷人類缺點(diǎn)的,如《螞蟻和蟬》就諷刺了好逸惡勞的人,對人們有教育意義。
B.諸葛亮一生多次用火攻取得戰(zhàn)役的勝利,如:火燒博望坡,火燒新野,火燒赤壁,火燒連營七百里等。  
C.武松是一位豪俠之士,他景陽岡打虎是“勇”的表現(xiàn),醉打蔣門神是“義”的驅(qū)使,斗殺西門慶是“恨”的宣泄。
D.《朝花夕拾》回憶了眾多的人物,如善良熱忱的阿長、質(zhì)樸方正的壽鏡吾、正直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶僖啊@些形象都傾注了作者豐富真摯的感情。
(2)請從下列名著精彩片斷中任選一個(gè), 簡要概述該情節(jié)的主要內(nèi)容。
①武松斗殺西門慶 ②孫悟空三調(diào)芭蕉扇
我選:       _________
情節(jié):___                                                 ___                                            

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科目:czyw 來源:江蘇省模擬題 題型:填空題

名著閱讀。
(1)魯迅先生的《朝花夕拾》除小引外,共收了                篇回憶散文,記述作者童年的生活和青年時(shí)期求學(xué)的經(jīng)歷,其中含有批判封建教育制度的內(nèi)容的文章有《                          》和《從百草園到三味書屋》。
(2)“這種發(fā)明還有一大好處:它可以作為一切文明國家都可以通曉的共同語言,因?yàn)楦鲊浳?、器具大體相同或者類似,所以它們的用途就很容易了解。這樣,駐外大使盡管完全不懂外國語言也有資格和外國的親王、大臣打交道。”
        上段文字選自《格列佛游記》,作者是               ,“這種發(fā)明”是指                  ,這是格列佛在拉格多科學(xué)院的遭遇,這個(gè)情節(jié)主要諷刺了當(dāng)時(shí)英國的                                                       政策。

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科目:czyw 來源:2009年廣西省柳州市中考語文試題 題型:013

下列對有關(guān)名著的表述不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.在《水滸傳》中綽號成為體現(xiàn)人物性格最為簡明的符號,直率魯莽的李逵叫“黑旋風(fēng)”,武藝高強(qiáng)的林沖叫“獅子頭”,足智多謀的吳用叫“智多星”。

B.《朝花夕拾》回憶了眾多的人物,如善良熱忱的阿長、質(zhì)樸方正的壽鏡吾、正直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶僖啊@些形象都傾注了作者豐富真摯的感情。

C.在《西游記》中師徒四人能通過火焰山,靠的是孫悟空智取芭蕉扇,于是就有了“三調(diào)芭蕉扇”這一精彩有趣的情節(jié)。

D.《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是保爾,他身上體現(xiàn)出來的頑強(qiáng)執(zhí)著、刻苦勇敢、奮進(jìn)奉獻(xiàn)等人格品質(zhì),至今仍可作為青少年的精神坐標(biāo)。

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科目:czyw 來源: 題型:單選題

下列對有關(guān)名著的表述不正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    在《水滸傳》中綽號成為體現(xiàn)人物性格最為簡明的符號,直率魯莽的李逵叫“黑旋風(fēng)”,武藝高強(qiáng)的林沖叫“獅子頭”,足智多謀的吳用叫“智多星”。
  2. B.
    《朝花夕拾》回憶了眾多的人物,如善良熱忱的阿長、質(zhì)樸方正的壽鏡吾、正直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶僖啊@些形象都傾注了作者豐富真摯的感情。
  3. C.
    在《西游記》中師徒四人能通過火焰山,靠的是孫悟空智取芭蕉扇,于是就有了“三調(diào)芭蕉扇”這一精彩有趣的情節(jié)。
  4. D.
    《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是保爾,他身上體現(xiàn)出來的頑強(qiáng)執(zhí)著、刻苦勇敢、奮進(jìn)奉獻(xiàn)等人格品質(zhì),至今仍可作為青少年的精神坐標(biāo)。

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科目:czyw 來源: 題型:

下列名著中人物和情節(jié)的描述不正確的一項(xiàng)是(    )(3分)

A.《伊索寓言》有不少故事是借動物形象嘲諷人類缺點(diǎn)的,如《螞蟻和蟬》就諷刺了好逸惡勞的人,對人們有教育意義。

B.諸葛亮一生多次用火攻取得戰(zhàn)役的勝利,如:火燒博望坡,火燒新野,火燒赤壁,火燒連營七百里等。 

C.武松是一位豪俠之士,他景陽岡打虎是“勇”的表現(xiàn),醉打蔣門神是“義”的驅(qū)使,斗殺西門慶是“恨”的宣泄。

D.《朝花夕拾》回憶了眾多的人物,如善良熱忱的阿長、質(zhì)樸方正的壽鏡吾、正直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶僖啊@些形象都傾注了作者豐富真摯的感情。

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科目:czyw 來源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:單選題

下列對有關(guān)名著的表述不正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.在《水滸傳》中綽號成為體現(xiàn)人物性格最為簡明的符號,直率魯莽的李逵叫“黑旋風(fēng)”,武藝高強(qiáng)的林沖叫“獅子頭”,足智多謀的吳用叫“智多星”。
B.《朝花夕拾》回憶了眾多的人物,如善良熱忱的阿長、質(zhì)樸方正的壽鏡吾、正直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶僖啊@些形象都傾注了作者豐富真摯的感情。
C.在《西游記》中師徒四人能通過火焰山,靠的是孫悟空智取芭蕉扇,于是就有了“三調(diào)芭蕉扇”這一精彩有趣的情節(jié)。
D.《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是保爾,他身上體現(xiàn)出來的頑強(qiáng)執(zhí)著、刻苦勇敢、奮進(jìn)奉獻(xiàn)等人格品質(zhì),至今仍可作為青少年的精神坐標(biāo)。

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科目:czyw 來源:期末題 題型:單選題

下列各項(xiàng)中,對相關(guān)名著的表述不正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.《朝花夕拾》回憶了眾多的人物,如熱心善良的阿長、正直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶僖啊@些形象都傾注了作者真摯的感情。
B.孫悟空大鬧天宮后,回到花果山,在獨(dú)角鬼王的提議下,自稱“齊天大圣”。
C. 格列佛在小人國里猶如一座大山,一頓飯要吃好幾車食物,搬移小人國的人和物,像是擺弄玩具。
D.《水滸傳》中吳用綽號“智多星”,與晁蓋、宋江等人在黃泥岡智取了生辰綱。

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科目:czyw 來源: 題型:

下列對有關(guān)名著的表述不正確的一項(xiàng)是

A.在《水滸傳》中綽號成為體現(xiàn)人物性格最為簡明的符號,直率魯莽的李逵叫“黑旋風(fēng)”,武藝高強(qiáng)的林沖叫“獅子頭”,足智多謀的吳用叫“智多星”。

B.《朝花夕拾》回憶了眾多的人物,如善良熱忱的阿長、質(zhì)樸方正的壽鏡吾、正直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶僖啊@些形象都傾注了作者豐富真摯的感情。

C.在《西游記》中師徒四人能通過火焰山,靠的是孫悟空智取芭蕉扇,于是就有了“三調(diào)芭蕉扇”這一精彩有趣的情節(jié)。

D.《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是保爾,他身上體現(xiàn)出來的頑強(qiáng)執(zhí)著、刻苦勇敢、奮進(jìn)奉獻(xiàn)等人格品質(zhì),至今仍可作為青少年的精神坐標(biāo)。

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