閱讀《<論語(yǔ)>十則》，回答問(wèn)題。（15分）

子曰：“學(xué)而實(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”

子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?/p>

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?/p>

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>

曾子曰：“士不可以不弘毅任重而道遠(yuǎn)仁以為己任不亦重乎死而后己不亦遠(yuǎn)乎？”

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?/p>

子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”

子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

1.用“/”為問(wèn)中劃線句子做出停頓。（2分）

士不可以不弘毅任重而道遠(yuǎn)仁以為己任不亦重乎死而后己不亦遠(yuǎn)乎？

2.解釋下列詞語(yǔ)在句中的意思。（4分）

（1）人不知而不慍          慍____________________。

（2）與朋友交而不信乎      信 ____________________。

（3）學(xué)而不思則罔          罔 ____________________。

（4）然后知松柏之后凋也    凋____________________。

3.把下面句子翻譯成現(xiàn)代文（2分）

有一言而可以終身行之者乎？

4.“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？”中“朋”指什么樣的人？（1分）談?wù)勀愕睦斫?。?分）                                                                  

5.“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人處世之道，對(duì)此，曾經(jīng)有過(guò)不同的看法。聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談一談你對(duì)這句話的看法。（4分）

閱讀《<論語(yǔ)>十則》，回答問(wèn)題。（15分）
子曰：“學(xué)而實(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?br />子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?br />子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?br />子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?br />子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?br />曾子曰：“士不可以不弘毅任重而道遠(yuǎn)仁以為己任不亦重乎死而后己不亦遠(yuǎn)乎？”
子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?br />子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！?br />【小題1】用“/”為問(wèn)中劃線句子做出停頓。（2分）
士不可以不弘毅任重而道遠(yuǎn)仁以為己任不亦重乎死而后己不亦遠(yuǎn)乎？
【小題2】解釋下列詞語(yǔ)在句中的意思。（4分）
（1）人不知而不慍          慍____________________。
（2）與朋友交而不信乎      信 ____________________。
（3）學(xué)而不思則罔          罔 ____________________。
（4）然后知松柏之后凋也    凋____________________。
【小題3】把下面句子翻譯成現(xiàn)代文（2分）
有一言而可以終身行之者乎？
【小題4】“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？”中“朋”指什么樣的人？（1分）談?wù)勀愕睦斫?。?分）                                                                  
【小題5】“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人處世之道，對(duì)此，曾經(jīng)有過(guò)不同的看法。聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談一談你對(duì)這句話的看法。（4分）

閱讀《<論語(yǔ)>十則》，回答問(wèn)題。（15分）

子曰：“學(xué)而實(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/p>

子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?/p>

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>

曾子曰：“士不可以不弘毅任重而道遠(yuǎn)仁以為己任不亦重乎死而后己不亦遠(yuǎn)乎？”

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?/p>

子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”

子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

1.用“/”為問(wèn)中劃線句子做出停頓。（2分）

士不可以不弘毅任重而道遠(yuǎn)仁以為己任不亦重乎死而后己不亦遠(yuǎn)乎？

2.解釋下列詞語(yǔ)在句中的意思。（4分）

（1）人不知而不慍          慍____________________。

（2）與朋友交而不信乎      信 ____________________。

（3）學(xué)而不思則罔          罔 ____________________。

（4）然后知松柏之后凋也    凋____________________。

3.把下面句子翻譯成現(xiàn)代文（2分）

有一言而可以終身行之者乎？

4.“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？”中“朋”指什么樣的人？（1分）談?wù)勀愕睦斫?。?分）                                                                  

5.“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人處世之道，對(duì)此，曾經(jīng)有過(guò)不同的看法。聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談一談你對(duì)這句話的看法。（4分）

閱讀下面文字，完成小題

（二）（10分）《論語(yǔ)》(節(jié)選)

①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”

②子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

③子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?/p>

④子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?/p>

⑤子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”

子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人?！?/p>

1.解釋劃線字意思。(4分)

①不亦說(shuō)乎(   ) ②溫故而知新(  ) ③三人行，必有我?guī)煟?   ） ④ 學(xué)而時(shí)習(xí)之（   ） 

2.下列劃線詞中“而”字用法不同的一項(xiàng)是(    ) (2分)

3.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)

知之為知之，不知為不知，是知也。

4.請(qǐng)從上述四則中任選一則談體會(huì)。(2分)

我選第      則，我的體會(huì)是：                                              。

閱讀下面文字，完成小題
（二）（10分）《論語(yǔ)》(節(jié)選)
①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”
②子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?br />③子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”
④子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。?br />⑤子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”
【小題1】解釋劃線字意思。(4分)
①不亦說(shuō)乎(   ) ②溫故而知新(  ) ③三人行，必有我?guī)煟?   ） ④ 學(xué)而時(shí)習(xí)之（   ） 
【小題2】下列劃線詞中“而”字用法不同的一項(xiàng)是(    ) (2分)

閱讀下列課內(nèi)文言文，回答小題（每小題2分，共6分）

《論語(yǔ)》十則

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”(《學(xué)而》)

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”(《為政》)

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”(《為政》)

子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?《為政》)

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！保ā独锶省罚?/p>

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?/p>

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）

子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（《衛(wèi)靈公》）

1.、下列劃線字的解釋有誤的一項(xiàng)是（   ）

2.、下面不含通假字的一項(xiàng)是    （    ）

3.、下列句子中劃線詞的詞義不相同的一項(xiàng)是  （　?。?/p>

4.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

①溫故而知新，可以為師矣。

②學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

《論語(yǔ)》十則
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”(《學(xué)而》)
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）
子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?《為政》)
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?《為政》)
子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?《為政》)
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”（《里仁》）
子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?br />曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）
子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人?！保ā缎l(wèi)靈公》）
【小題1】（4分）翻譯下面劃線的字。
（1）為人謀而不忠乎？（    ） （2）誨女知之乎（    ）
（3）是知也（    ）            （4）不亦說(shuō)乎？（    ）
【小題2】（4分）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）溫故而知新，可以為師矣。
（2）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
【小題3】（2分）簡(jiǎn)答。
（1）請(qǐng)從文中提煉出四個(gè)成語(yǔ)。
（2）如果有一位同學(xué)要你做他自己不愿意的事情，而你也不愿意做，請(qǐng)你選擇上面的一句格言來(lái)婉拒他。

（一）閱讀《<論語(yǔ)>十則》，完成下面的習(xí)題。（17分）

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎?”（《學(xué)而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？” 《學(xué)而》）

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚?/p>

子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！保ā稙檎罚?/p>

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”（《里仁》）

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。?（《述而》） 

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！保ā蹲雍薄罚?/p>

子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”

子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！?（（《衛(wèi)靈公》））

1..孔子，名       ，字       ，      時(shí)期魯國(guó)人。我國(guó)古代偉大的思想家，教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。（3分）

2.．解釋下面劃線的詞語(yǔ)。（4分）

（1）不亦說(shuō)乎                 (2)人不知而不慍          

（3）誨女知之乎               (4)傳不習(xí)乎         

3.、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

① 溫故而知新，可以為師矣。

② 知之為知之，不知為不知，是知也。

4.. 請(qǐng)寫出本文中的成語(yǔ)（不少于6個(gè)）。（3分）

5.．“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！标U述的是學(xué)與思的辯證關(guān)系，請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷，加上你的切身體驗(yàn)和獨(dú)特感受來(lái)談一談你的認(rèn)識(shí)？（60字以內(nèi)）（3分）

閱讀下面的文言文，完成小題（9分，每小題3分）

《論語(yǔ)》十則

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”  

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？ 與朋友交而不信乎？ 傳不習(xí)乎？”

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”   

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”   

子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”  

子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?nbsp; 

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎 ？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”  

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?nbsp; 

子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”

子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！?/p>

1.、下列劃線詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（  ）

2.、下列句中劃線的字含義或用法相同的一組是（  ）

3.、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（  ）

4.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

⑴學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

⑵見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。

閱讀下面的文言文，完成小題（9分，每小題3分）

《論語(yǔ)》十則

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”  

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？ 與朋友交而不信乎？ 傳不習(xí)乎？”

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?nbsp;  

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”   

子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”  

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?nbsp; 

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎 ？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”  

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?nbsp; 

子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”

子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！?/p>

1.、下列劃線詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（  ）

2.、下列句中劃線的字含義或用法相同的一組是（  ）

3.、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（  ）

4.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

⑴學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

⑵見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。

閱讀下面的文言文，完成小題。（15分）

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”(《學(xué)而》)

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?《為政》)

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?《為政》)

子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”(《為政》)子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！保ā独锶省罚?/p>

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?/p>

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）

子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”

子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人?！保ā缎l(wèi)靈公》）

1.填空：（6分）

（1）這些言論選自        ，作者是孔子，他名丘，字    ，是我國(guó)古代偉大的             、            。（2分）

（2）出自本十則的成語(yǔ)很多，請(qǐng)寫出其中的兩個(gè)：                      （2分）

（3）最早由儒家提倡的待人接物的處世之道是：                        （2分）

2.解釋下列詞語(yǔ)的意思：（3分）

⑴學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎               說(shuō)：

⑵人不知而不慍，不亦君子乎           慍：

（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆       殆：

3.“歲寒，然后知松柏之后凋也?！边@是借松柏之后凋比喻什么社會(huì)現(xiàn)象？（2分）

4.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)：（2分）

（1）吾日三省吾身

（2）一言而可以終身行之者乎

5.宋開國(guó)丞相趙普曾說(shuō)：“半部《論語(yǔ)》治天下?！边@句話是什么意思？有什么目的？（2分）

閱讀下面的文言文，完成小題。（15分）

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”(《學(xué)而》)

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?《為政》)

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?《為政》)

子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?《為政》)子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”（《里仁》）

子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?/p>

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！保ā蹲雍薄罚?/p>

子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”

子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人?！保ā缎l(wèi)靈公》）

1.填空：（6分）

（1）這些言論選自        ，作者是孔子，他名丘，字    ，是我國(guó)古代偉大的             、            。（2分）

（2）出自本十則的成語(yǔ)很多，請(qǐng)寫出其中的兩個(gè)：                      （2分）

（3）最早由儒家提倡的待人接物的處世之道是：                        （2分）

2.解釋下列詞語(yǔ)的意思：（3分）

⑴學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎               說(shuō)：

⑵人不知而不慍，不亦君子乎           慍：

（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆       殆：

3.“歲寒，然后知松柏之后凋也?！边@是借松柏之后凋比喻什么社會(huì)現(xiàn)象？（2分）

4.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)：（2分）

（1）吾日三省吾身

（2）一言而可以終身行之者乎

5.宋開國(guó)丞相趙普曾說(shuō)：“半部《論語(yǔ)》治天下。”這句話是什么意思？有什么目的？（2分）

（一）閱讀《<論語(yǔ)>十則》，完成下面的習(xí)題。（17分）

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎?”（《學(xué)而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？” 《學(xué)而》）

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚?/p>

子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！保ā稙檎罚?/p>

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！保ā独锶省罚?/p>

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。?（《述而》） 

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！保ā蹲雍薄罚?/p>

子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”

子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！?（（《衛(wèi)靈公》））

1..孔子，名       ，字       ，      時(shí)期魯國(guó)人。我國(guó)古代偉大的思想家，教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。（3分）

2.．解釋下面劃線的詞語(yǔ)。（4分）

（1）不亦說(shuō)乎                 (2)人不知而不慍          

（3）誨女知之乎               (4)傳不習(xí)乎         

3.、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

① 溫故而知新，可以為師矣。

② 知之為知之，不知為不知，是知也。

4.. 請(qǐng)寫出本文中的成語(yǔ)（不少于6個(gè)）。（3分）

5.．“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！标U述的是學(xué)與思的辯證關(guān)系，請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷，加上你的切身體驗(yàn)和獨(dú)特感受來(lái)談一談你的認(rèn)識(shí)？（60字以內(nèi)）（3分）

閱讀下面的文言文，完成小題（9分，每小題3分）
《論語(yǔ)》十則
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”  
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？ 與朋友交而不信乎？ 傳不習(xí)乎？”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”   
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”   
子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”  
子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。?nbsp; 
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎 ？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”  
子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?nbsp; 
子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！?br />【小題1】、下列劃線詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（  ）