填入下面橫線處的句子，排列恰當?shù)囊豁検?3分) (    )

                      所以，為提高工作能力，我們應當經(jīng)常有意識地與生人交談。

①有些發(fā)明家就是在與生人交談中受到啟發(fā)，產(chǎn)生靈感，因而有所發(fā)明創(chuàng)造的。

②與生人交談可以使大腦得到鍛煉?！　　?/p>

③經(jīng)常說話，尤其在生人面前說話，總要盡量說得準確、鮮明、生動些，這就可以鍛煉大腦的思維能力。

④不少人都有這樣的體會，當自己與生人交談時思維變得敏捷起來。

A．③①②④     B．①②④③      C．②③④①       D．①④②③

終身不用充電的微型核電池

張唯誠

    ①普通化學電池壽命有限，須經(jīng)常更換，尤其在微型設備中，顯得更加突出，為解決這個問題。人們一直在研制微型核能電池。2009年底，美國一家公司宣布說，他們已研制出一款新型微型核能電池，可為微小裝置提供持久的電能，其工作時間可長達25年。另一組來自美國密蘇里大學的科學家不久前也宣布，他們開發(fā)了一種只有錢幣大小的核能電池，其突破在于采用新技術(shù)進一步縮小了微型核能電池的體積并且延長了芯片的壽命。

    ②在現(xiàn)階段，微型核能電池還不能驅(qū)動筆記本電腦和手機，這是因為它們產(chǎn)生的電能還太小，甚至只能以毫微瓦計算，而1毫微瓦只相當于1瓦的十億分之一。不過即使這樣，微型核能電池也已經(jīng)大有用場了。這種電池將有望應用于“耗能極低的可植入裝置”中，它可以幫助醫(yī)生長期監(jiān)視病人的健康狀況；它們還可用于驅(qū)動微小的機電裝置和其他極小的電子設備；以核能電池驅(qū)動的傳感器可長期監(jiān)測橋梁、道路和建筑物的使用狀態(tài)，民用航班也可用這種傳感器監(jiān)測飛機的機械故障。

    ③核能電池并不是新事物，此前已經(jīng)應用于軍事或者航空航天領(lǐng)域，只是體積往往很大，而現(xiàn)在微型機電系統(tǒng)和納米級機電系統(tǒng)已成為科學研究的熱門領(lǐng)域，人們因此需要體積更小的核能電池為它們提供持久的電能，至于筆記本電腦和手機等民用電子裝置對這種電池就更是期待了。

④對于核能電池是否安全的問題，人們大可放心，因為它們的能量由放射性同位素的自然衰變而產(chǎn)生，這種衰變由物質(zhì)中不穩(wěn)定的原子核放射出粒子及能量所導致。當放射性同位素發(fā)生衰變時，它們釋放出帶電粒子，而半導體，例如硅，則能捕獲這些粒子，從而產(chǎn)生電流。這個過程很像太陽能電池板從陽光中捕獲光子并將它們轉(zhuǎn)變成電流的過程。核能電池正是利用放射性同位素衰變會釋放出能量的原理制成的。

    ⑤核能電池的工作時間可以持續(xù)得很長，這是普通的化學電池所無法比擬的。在許多情況下，電池和設備必須是一次性的，根本不容更換，例如深海傳感器、太空探測器以及一些植入人體內(nèi)的醫(yī)療裝置等?？茖W家們認為，微型核能電池潛在工作時間可達幾百年甚至更長。

　  ⑥微型核能電池雖然有不少優(yōu)勢，但它們還無法像普通化學電池那樣在我們的日常生活中得到普遍的應用，這是因為還有些關(guān)鍵性問題不得不解決，如核能電池的體積總是過大，而減小體積電量又太小，要解決這類問題，科學家們必須拿出巧妙的辦法來。

    ⑦電量小是因為硅芯片產(chǎn)生電流的面積小，而加大面積又會使電池變得過大。解決這個問題的途徑可以是尋找新的更有效率的材料，但美國羅徹斯特大學的研究小組則青睞于另外一種方法。他們意識到，在自然衰變中發(fā)出的放射性同位素，例如氚（氫的一種同位素），有一半并沒有被硅捕捉到，這種情況有點類似于太陽發(fā)出的光子絕大部分都散發(fā)到宇宙中去了，而我們地球接收到的只是其中極小一部分一樣。于是，他們決定想辦法讓硅捕獲更多的粒子，方法是在硅上面弄出許多坑來，從而在有限的平面上獲得更大的表面積。

    ⑧科學家形容說，這些坑就好像是一些深井，而放射性的氚氣則會充斥于這些深井中，如此一來，產(chǎn)生電流的面積便可以成倍地增加了。不過這些“深井”其實小得令人難以置信，“井口”寬約1微米，深約40微米，要挖這樣的井，需有賴于一種名為“蝕刻”的技術(shù)?？茖W家說，他們用這種方法使電量提高了10倍，而一種更先進的“挖井”方法還將會使電量提高160倍。

    ⑨不過提高核能電池的功效，縮小電池體積的目標并非僅靠“挖井”一種方法就可以完全達到。在過去的很長時間里，人們主要使用硅半導體作為芯片的材料，而美國這家公司新推出的“微核”則使用了碳化硅，其芯片很小，而抵抗放射性損害的能力則更強；他們還在試驗用疊放芯片的方法提高電量，據(jù)說這樣產(chǎn)生的電流可以達到1微瓦或者百萬分之一瓦；他們的另一個舉措是嘗試用新的放射性同位素，例如钷-147，據(jù)說這種同位素能為未來的核能電池提供更多的能量。至于密蘇里大學，他們的創(chuàng)新之處在于使用了液體芯片，這也使得芯片的內(nèi)部結(jié)構(gòu)更不容易因粒子衰變而受到破壞了。

    ⑩如果未來的某一天，微型核能電池在我們的日常生活中得到廣泛的應用，那時我們的手機和筆記本電腦就可以終身不用充電了。

                                                 （選自《百科知識》2011年第4期）

（1）與普通電池相比，微型核能電池有哪些優(yōu)越性？

     答： 　                                                                            

（2）第②段中的畫線句子使用了什么說明方法？有什么作用？

     答： 　

（3）科學家們是如何解決微型電池“減小體積電量又太小”這一問題的？

     答： 　                                                                          

　                                                                                

（4）第⑧段中加點的詞語能否刪去？為什么？

    “井口”寬約1微米，深約40微米。

     答： 　                                                                               

　                                                                                

（5）核能是一種新型能源，給人類帶來了福音，但是如何合理利用核能，已經(jīng)成為人們熱切關(guān)注的問題，請你就合理利用核能提幾條建議。（不少于兩條）

答： 　                                                                               

　                                                                                   

下列各組句中加點詞的意義完全不同的一項是（　）

　　?、佟∪缃裾?B> 尷尬 去處／在生人面前，他顯得很 尷尬

　　?、凇∧?B> 左右 將到村里去賣／我 左右 閑著沒事，就陪你走一趟吧

　　?、邸∪粫缘寐吠旧?B> 勾當 艱難／這類 勾當 事，只有他才能干出來

　　?、堋∵@里正是 強人 出沒的去處／她是商場上的女 強人

　　?、荨∧鞘粋€廂禁軍雨汗通流，都嘆氣 吹噓 ／他喜歡自我 吹噓

　　?、蕖∧?B> 計較 都是吳用主張／他從不 計較 個人得失

　　?。痢ⅱ佗冖邰?/P>

　　?。?、②③④⑤

　　?。?、③④⑤⑥

　　?。?、①②④⑥

閱讀下面文章，完成小題。（15分）
單眼皮的莫愁湖 
洪燭
去南京，就沒有不看莫愁湖的道理。只要你聽說過它，便會有一種神秘的美感，或遠或近地吸引著你——不僅吸引著你尋覓的眼睛，更吸引著你驛動的心。那是一種在你親眼目睹之前便會被深深感染的美感，哪怕僅僅聽說過，就忘不掉了。
莫愁湖無疑是美的，但比風景更美的是它的名字。全中國的湖泊中，有誰的名字比其更有勸慰作用？更有人情味兒？若僅僅就外表美而言，莫愁湖是比不過西湖那一類的。它的水面不是很寬廣，就像林憶蓮的眼睛那樣，不大，微微瞇縫著，卻別有一番味道。莫愁湖的幸運之處在于：它有一個畫龍點睛的名字。這溫馨的名字使它一下子活了過來，而且永久地保持著青春。這是怎樣的眼睛啊，單純、善良、天真，不沾染一絲灰塵，似乎天生就不應該，也不會受到人間煙火的污染。說實話，我喜歡看這種永遠也學不會世故的眼睛——它是不設防的，但它更令人不忍心傷害。
說起西子湖，難免想到做為古代四大美女之首的西施。而說起莫愁湖，則避不開莫愁女的傳說。莫愁，不僅是一座湖泊的名字，最早還是一位女子的名字。據(jù)說莫愁并非土生土長的南京人，她因為愛情而出嫁到南京，嫁給盧家做了媳婦，從此跟南京這座城市結(jié)下不解之緣。南京人似乎一下子就打心眼里喜歡上這位遠嫁而來的小媳婦，而且喜歡了千百年。我想，這首先得益于她那好聽的名字。有著這樣一個吉祥名字的女子，誰會不喜歡呢？正如有這樣一個名字的湖泊，誰又會不喜歡呢？
莫愁女當年就住在南京水西門外的湖畔，她以自身的魅力為一座湖泊命名。如今，她雖已不在了，可她的名字卻留了下來，她對后人“莫愁、莫愁”的由衷祝福也留了下來。她活在自己的名字里，更活在湖泊的倒影里。當然，在莫愁女身上，比她的外表更美、更重要、更值得回味的，還是她心靈的美、人性的美，那是一種對任何劫難都能夠包容，并且抵御得住時間消磨的美。況且，莫愁女一定也很對得起自己的名字。莫愁，莫愁，并不是沒有煩惱，而是戰(zhàn)勝了煩惱。這種在命運面前的堅強體現(xiàn)在一個弱女子身上，就顯得尤其寶貴，尤其難得。
想到莫愁女，再看看莫愁湖，我看到的是會說話的眼睛。它自始至終都在重復著同一句話：“莫愁，莫愁……”但僅僅這一句，就足夠了。再看看湖邊的垂柳，越看越像是密密的眼睫，在不停地眨動著，眨動著……跟淡妝濃抹總相宜的西湖相比，莫愁湖似乎從來都沒學會化妝，也從來都不習慣涂脂抹粉。西湖如同西施，是很典型的那種雙眼皮美女：蘇堤、白堤構(gòu)成它的雙眼皮。而莫愁湖則是單眼皮的。正如在我的想像中，莫愁女也是單眼皮的，不張揚、不妖冶，清水出芙蓉，天然去雕飾?？晌移拖矚g這單眼皮的莫愁湖。我從它清澈的眼睛里讀出了跨越時空的祝福，和一顆纖塵不染的心。
南京人是有福的。在憂愁的時候，可以到莫愁湖邊走一走。湖風如同一個循循善誘的聲音，在勸解著你、撫慰著你：不要憂愁，不要憂愁……走著走著，你果然就沒有憂愁了，或者說忘掉憂愁了。古人說：“何以解憂，惟有杜康?！蹦暇┤藙t無需借酒澆愁，因為他們有莫愁湖，有比酒更醇厚、更靈驗的湖水，并且，還額外地擁有一位古代美女的祝福?？峙抡驗橛心詈呐惆椋暇┤艘幌蚴菢酚^的、豁達的、堅強的。南京，是一座歷經(jīng)諸多劫難卻依然保持著樂觀的城市。
（選自cctv.com《城之眼》）
【小題1】莫愁湖的名字比她的風景更美，請你依據(jù)文意，仿照示例，完成下面的填空。（2分）
示例：莫愁湖，你的名字那么溫馨，  仿佛在勸慰人們“莫愁，莫愁”。
莫愁湖，你的名字那么      ，仿佛                          
【小題2】解釋下面句子中劃線詞在文中的含義（4分）
（1）莫愁湖的幸運之處在于：它有一個畫龍點睛的名字。
（2）而莫愁湖則是單眼皮的。正如在我的想像中，莫愁女也是單眼皮的，不張揚、不妖冶……
【小題3】作者說莫愁女“以自身的魅力為一座湖泊命名”，這“自身的魅力”指的是什么？ （2分）
【小題4】文中畫浪線的句子，很有情味，請你做一點簡要賞析。（4分）
湖邊的垂柳，越看越像是密密的眼睫，在不停地眨動著，眨動著……跟淡妝濃抹總相宜的西湖相比，莫愁湖似乎從來都沒學會化妝，也從來都不習慣涂脂抹粉。
【小題5】下面對本文理解不正確的一項是（   ）（3分）

A．“莫愁”是本文的線索，作者從莫愁湖的名字寫到莫愁女，再描寫莫愁湖的風光，最后寫到南京人，字里行間充滿對莫愁湖的喜愛之情。

B．作者在行文中，把莫愁湖和西湖進行對比，意在突出莫愁湖的美“別有一番味道”，突出她美在自己的名字上，美得清純自然。

C．作者把莫愁湖和莫愁女聯(lián)系起來，并且用富有想象力的筆觸描寫了莫愁湖“單眼皮”的美，這樣的擬人手法，使莫愁湖在我們心中也“活”了起來。

D．作者喜愛莫愁湖，除了莫愁湖有一個美麗的名字，更主要的還在于莫愁湖優(yōu)美的風光使人賞心悅目，不由得忘卻憂愁和煩惱。

閱讀下面文章，完成小題。（15分）

單眼皮的莫愁湖 

 洪燭

去南京，就沒有不看莫愁湖的道理。只要你聽說過它，便會有一種神秘的美感，或遠或近地吸引著你——不僅吸引著你尋覓的眼睛，更吸引著你驛動的心。那是一種在你親眼目睹之前便會被深深感染的美感，哪怕僅僅聽說過，就忘不掉了。

莫愁湖無疑是美的，但比風景更美的是它的名字。全中國的湖泊中，有誰的名字比其更有勸慰作用？更有人情味兒？若僅僅就外表美而言，莫愁湖是比不過西湖那一類的。它的水面不是很寬廣，就像林憶蓮的眼睛那樣，不大，微微瞇縫著，卻別有一番味道。莫愁湖的幸運之處在于：它有一個畫龍點睛的名字。這溫馨的名字使它一下子活了過來，而且永久地保持著青春。這是怎樣的眼睛啊，單純、善良、天真，不沾染一絲灰塵，似乎天生就不應該，也不會受到人間煙火的污染。說實話，我喜歡看這種永遠也學不會世故的眼睛——它是不設防的，但它更令人不忍心傷害。

    說起西子湖，難免想到做為古代四大美女之首的西施。而說起莫愁湖，則避不開莫愁女的傳說。莫愁，不僅是一座湖泊的名字，最早還是一位女子的名字。據(jù)說莫愁并非土生土長的南京人，她因為愛情而出嫁到南京，嫁給盧家做了媳婦，從此跟南京這座城市結(jié)下不解之緣。南京人似乎一下子就打心眼里喜歡上這位遠嫁而來的小媳婦，而且喜歡了千百年。我想，這首先得益于她那好聽的名字。有著這樣一個吉祥名字的女子，誰會不喜歡呢？正如有這樣一個名字的湖泊，誰又會不喜歡呢？

莫愁女當年就住在南京水西門外的湖畔，她以自身的魅力為一座湖泊命名。如今，她雖已不在了，可她的名字卻留了下來，她對后人“莫愁、莫愁”的由衷祝福也留了下來。她活在自己的名字里，更活在湖泊的倒影里。當然，在莫愁女身上，比她的外表更美、更重要、更值得回味的，還是她心靈的美、人性的美，那是一種對任何劫難都能夠包容，并且抵御得住時間消磨的美。況且，莫愁女一定也很對得起自己的名字。莫愁，莫愁，并不是沒有煩惱，而是戰(zhàn)勝了煩惱。這種在命運面前的堅強體現(xiàn)在一個弱女子身上，就顯得尤其寶貴，尤其難得。

想到莫愁女，再看看莫愁湖，我看到的是會說話的眼睛。它自始至終都在重復著同一句話：“莫愁，莫愁……”但僅僅這一句，就足夠了。再看看湖邊的垂柳，越看越像是密密的眼睫，在不停地眨動著，眨動著……跟淡妝濃抹總相宜的西湖相比，莫愁湖似乎從來都沒學會化妝，也從來都不習慣涂脂抹粉。西湖如同西施，是很典型的那種雙眼皮美女：蘇堤、白堤構(gòu)成它的雙眼皮。而莫愁湖則是單眼皮的。正如在我的想像中，莫愁女也是單眼皮的，不張揚、不妖冶，清水出芙蓉，天然去雕飾。可我偏偏就喜歡這單眼皮的莫愁湖。我從它清澈的眼睛里讀出了跨越時空的祝福，和一顆纖塵不染的心。

南京人是有福的。在憂愁的時候，可以到莫愁湖邊走一走。湖風如同一個循循善誘的聲音，在勸解著你、撫慰著你：不要憂愁，不要憂愁……走著走著，你果然就沒有憂愁了，或者說忘掉憂愁了。古人說：“何以解憂，惟有杜康?！蹦暇┤藙t無需借酒澆愁，因為他們有莫愁湖，有比酒更醇厚、更靈驗的湖水，并且，還額外地擁有一位古代美女的祝福?？峙抡驗橛心詈呐惆?，南京人一向是樂觀的、豁達的、堅強的。南京，是一座歷經(jīng)諸多劫難卻依然保持著樂觀的城市。

（選自cctv.com《城之眼》）

1.莫愁湖的名字比她的風景更美，請你依據(jù)文意，仿照示例，完成下面的填空。（2分）

示例：莫愁湖，你的名字那么溫馨，   仿佛在勸慰人們“莫愁，莫愁”。

莫愁湖，你的名字那么       ，仿佛                          

2.解釋下面句子中劃線詞在文中的含義（4分）

（1）莫愁湖的幸運之處在于：它有一個畫龍點睛的名字。

（2）而莫愁湖則是單眼皮的。正如在我的想像中，莫愁女也是單眼皮的，不張揚、不妖冶……

3.作者說莫愁女“以自身的魅力為一座湖泊命名”，這“自身的魅力”指的是什么？（2分）

4.文中畫浪線的句子，很有情味，請你做一點簡要賞析。（4分）

湖邊的垂柳，越看越像是密密的眼睫，在不停地眨動著，眨動著……跟淡妝濃抹總相宜的西湖相比，莫愁湖似乎從來都沒學會化妝，也從來都不習慣涂脂抹粉。

5.下面對本文理解不正確的一項是（    ）（3分）

A. “莫愁”是本文的線索，作者從莫愁湖的名字寫到莫愁女，再描寫莫愁湖的風光，最后寫到南京人，字里行間充滿對莫愁湖的喜愛之情。

B.作者在行文中，把莫愁湖和西湖進行對比，意在突出莫愁湖的美“別有一番味道”，突出她美在自己的名字上，美得清純自然。

C.作者把莫愁湖和莫愁女聯(lián)系起來，并且用富有想象力的筆觸描寫了莫愁湖“單眼皮”的美，這樣的擬人手法，使莫愁湖在我們心中也“活”了起來。

D.作者喜愛莫愁湖，除了莫愁湖有一個美麗的名字，更主要的還在于莫愁湖優(yōu)美的風光使人賞心悅目，不由得忘卻憂愁和煩惱。

 

閱讀下面文章，完成小題。（15分）

單眼皮的莫愁湖 

 洪燭

去南京，就沒有不看莫愁湖的道理。只要你聽說過它，便會有一種神秘的美感，或遠或近地吸引著你——不僅吸引著你尋覓的眼睛，更吸引著你驛動的心。那是一種在你親眼目睹之前便會被深深感染的美感，哪怕僅僅聽說過，就忘不掉了。

莫愁湖無疑是美的，但比風景更美的是它的名字。全中國的湖泊中，有誰的名字比其更有勸慰作用？更有人情味兒？若僅僅就外表美而言，莫愁湖是比不過西湖那一類的。它的水面不是很寬廣，就像林憶蓮的眼睛那樣，不大，微微瞇縫著，卻別有一番味道。莫愁湖的幸運之處在于：它有一個畫龍點睛的名字。這溫馨的名字使它一下子活了過來，而且永久地保持著青春。這是怎樣的眼睛啊，單純、善良、天真，不沾染一絲灰塵，似乎天生就不應該，也不會受到人間煙火的污染。說實話，我喜歡看這種永遠也學不會世故的眼睛——它是不設防的，但它更令人不忍心傷害。

    說起西子湖，難免想到做為古代四大美女之首的西施。而說起莫愁湖，則避不開莫愁女的傳說。莫愁，不僅是一座湖泊的名字，最早還是一位女子的名字。據(jù)說莫愁并非土生土長的南京人，她因為愛情而出嫁到南京，嫁給盧家做了媳婦，從此跟南京這座城市結(jié)下不解之緣。南京人似乎一下子就打心眼里喜歡上這位遠嫁而來的小媳婦，而且喜歡了千百年。我想，這首先得益于她那好聽的名字。有著這樣一個吉祥名字的女子，誰會不喜歡呢？正如有這樣一個名字的湖泊，誰又會不喜歡呢？

莫愁女當年就住在南京水西門外的湖畔，她以自身的魅力為一座湖泊命名。如今，她雖已不在了，可她的名字卻留了下來，她對后人“莫愁、莫愁”的由衷祝福也留了下來。她活在自己的名字里，更活在湖泊的倒影里。當然，在莫愁女身上，比她的外表更美、更重要、更值得回味的，還是她心靈的美、人性的美，那是一種對任何劫難都能夠包容，并且抵御得住時間消磨的美。況且，莫愁女一定也很對得起自己的名字。莫愁，莫愁，并不是沒有煩惱，而是戰(zhàn)勝了煩惱。這種在命運面前的堅強體現(xiàn)在一個弱女子身上，就顯得尤其寶貴，尤其難得。

想到莫愁女，再看看莫愁湖，我看到的是會說話的眼睛。它自始至終都在重復著同一句話：“莫愁，莫愁……”但僅僅這一句，就足夠了。再看看湖邊的垂柳，越看越像是密密的眼睫，在不停地眨動著，眨動著……跟淡妝濃抹總相宜的西湖相比，莫愁湖似乎從來都沒學會化妝，也從來都不習慣涂脂抹粉。西湖如同西施，是很典型的那種雙眼皮美女：蘇堤、白堤構(gòu)成它的雙眼皮。而莫愁湖則是單眼皮的。正如在我的想像中，莫愁女也是單眼皮的，不張揚、不妖冶，清水出芙蓉，天然去雕飾。可我偏偏就喜歡這單眼皮的莫愁湖。我從它清澈的眼睛里讀出了跨越時空的祝福，和一顆纖塵不染的心。

南京人是有福的。在憂愁的時候，可以到莫愁湖邊走一走。湖風如同一個循循善誘的聲音，在勸解著你、撫慰著你：不要憂愁，不要憂愁……走著走著，你果然就沒有憂愁了，或者說忘掉憂愁了。古人說：“何以解憂，惟有杜康。”南京人則無需借酒澆愁，因為他們有莫愁湖，有比酒更醇厚、更靈驗的湖水，并且，還額外地擁有一位古代美女的祝福?？峙抡驗橛心詈呐惆椋暇┤艘幌蚴菢酚^的、豁達的、堅強的。南京，是一座歷經(jīng)諸多劫難卻依然保持著樂觀的城市。

（選自cctv.com《城之眼》）

1.莫愁湖的名字比她的風景更美，請你依據(jù)文意，仿照示例，完成下面的填空。（2分）

示例：莫愁湖，你的名字那么溫馨，   仿佛在勸慰人們“莫愁，莫愁”。

莫愁湖，你的名字那么       ，仿佛                          

2.解釋下面句子中劃線詞在文中的含義（4分）

（1）莫愁湖的幸運之處在于：它有一個畫龍點睛的名字。

（2）而莫愁湖則是單眼皮的。正如在我的想像中，莫愁女也是單眼皮的，不張揚、不妖冶……

3.作者說莫愁女“以自身的魅力為一座湖泊命名”，這“自身的魅力”指的是什么？ （2分）

4.文中畫浪線的句子，很有情味，請你做一點簡要賞析。（4分）

湖邊的垂柳，越看越像是密密的眼睫，在不停地眨動著，眨動著……跟淡妝濃抹總相宜的西湖相比，莫愁湖似乎從來都沒學會化妝，也從來都不習慣涂脂抹粉。

5.下面對本文理解不正確的一項是（    ）（3分）

A. “莫愁”是本文的線索，作者從莫愁湖的名字寫到莫愁女，再描寫莫愁湖的風光，最后寫到南京人，字里行間充滿對莫愁湖的喜愛之情。

B.作者在行文中，把莫愁湖和西湖進行對比，意在突出莫愁湖的美“別有一番味道”，突出她美在自己的名字上，美得清純自然。

C.作者把莫愁湖和莫愁女聯(lián)系起來，并且用富有想象力的筆觸描寫了莫愁湖“單眼皮”的美，這樣的擬人手法，使莫愁湖在我們心中也“活”了起來。

D.作者喜愛莫愁湖，除了莫愁湖有一個美麗的名字，更主要的還在于莫愁湖優(yōu)美的風光使人賞心悅目，不由得忘卻憂愁和煩惱。

 

閱讀下面文章。（16分）

                   

包利民

①行走在人生的長路上，總會有許多的夢想生生滅滅，一如身后的履痕，或淺或深，盈盈盛滿著無悔的心緒。并不是所有的夢想都能開花結(jié)果，可是那些夢想畢竟曾蔥蘢過我們的心境，所以都是生命中最美的存在。

②有一年去外地出差，想起那個城市有一個同學，便順便去拜訪她。她住在郊區(qū)的一所平房里，當時正是冬天，呼嘯的北風從窗子的縫隙間灌進來，一室冰冷。聽她講述在這里的工作生活，都是那么艱辛，可她一直堅持下來，從沒想過放棄。即使在這還要穿著棉衣的房子里，她的笑臉依然是那么燦爛。她的目光中閃著希冀：“我要繼續(xù)努力，我要在這個城市里擁有自己的房子，有著大大的玻璃窗，冬天的時候，就坐在窗下曬太陽！”

③有夢總是好的，無論那夢是不是一種虛幻，都能給人一種勇氣和力量，就像在這樣寒冷的冬天里，零下三十度的氣溫也沒能凍結(jié)她臉上的笑容。夢想更像一床被子，被子本身并不發(fā)熱，可是卻能聚集我們身體散發(fā)出的所有的暖，從而使寒冷無法入侵。若是沒有夢想，就算再麻木的身心也無法阻擋生命的蒼涼。

④我一個同學的姐姐，讀高中時心靈遭受重創(chuàng)，在不言不語幾日之后，精神崩潰而失常。這很是讓家人意外而傷心，本來大家都擔心她會想不開而尋短見，卻沒想到是這樣一個結(jié)果。那時我常去她家里玩兒，她就躲在自己的小屋里，嘴里叨叨咕咕地不知念著什么。去各大醫(yī)院治療，都沒有什么效果，最后，一個專家說，要想恢復過來只能靠她自己，在她內(nèi)心深處是有意地想封閉自己忘掉這個世界，建議家里人仔細想想她以前最在意的是什么，有意地去刺激她，或許會有奇跡發(fā)生。那時大家都認為她最在意的，可能就是那個早戀的男友了，都已刺激成這樣，還刺激？后來有一天，家人在她房中發(fā)現(xiàn)了一張寫著字的紙。

⑤至今我仍記得那紙上寫的幾句話：“我對這個世界失望透頂，我不說絕望，因為我放心不下爸爸，媽媽去世得早，是爸爸把我撫養(yǎng)長大，我不能死，我還要報答爸爸……”寥寥幾句，可以想象她當初的那種掙扎，只是很可惜，她只差一點點就戰(zhàn)勝了自己。有一天在她家里，我終于聽清了她念的是什么，原來她每天反復說著的，竟是朱自清的那篇《背影》！于是那以后，父親就常出現(xiàn)在她面前，以期奇跡出現(xiàn)。自她出事以后，父親驟然就蒼老了許多，專家的那番話，成了他生活中唯一的愿望和支撐。可是，女兒卻不再認識父親，任父親在她面前深情地呼喚，她都充耳不聞。父親卻一直堅持著，這一堅持就是三年！

⑥有一個秋天的下午，同學的父親在工地上干活時，被一截鋼筋將臉戳破。他的受傷，立刻引起了全家人的慌亂，他安撫好三個圍前圍后擔心萬分的孩子后，便去了大女兒的房間。同學的姐姐仍在那里背誦《背影》，許是父親臉上染血的紗布引起了她的注意，她停止了背誦，怔怔地看著父親的臉。父親像安慰另幾個孩子一樣安慰著她，雖然知道她根本聽不進去。就在這時，父親便聽見女兒喊了一聲“爸”，他一下子呆在那里，直到女兒又喊了一聲，才回過神來，淚水洇濕了紗布。他知道，一直苦盼著的奇跡終于到來了！

⑦后來，同學的姐姐說，她就像從很長很長的一個夢里醒過來。父親心疼地問：“三年那么長的夢，你一定受了很多苦吧？”她卻笑著說：“沒有，我在夢里經(jīng)常聽見爸爸和我說話，所以一點沒害怕！”我很難想象，那樣的三年，她到底是一種什么狀態(tài)，或許，就是有關(guān)父親的夢支撐著她醒來。而同學的父親又何嘗不是如此？他所依靠的夢想，就是女兒有一天會像以前一樣叫他一聲爸爸。這兩個人的夢三年來一直銜接在一起，拼湊出一個人間的奇跡。

⑧夢想有著一種神奇的力量，不僅可以焐熱生活中的種種艱辛清貧，驅(qū)散所有的悲痛傷感，還能把我們的心引領(lǐng)向最豐盈美好的去處。那里或許不是夢想的所在，卻是因為夢想才會抵達。有夢的人生永遠不寂寞，有夢的人生寒冷永遠無法侵蝕。夢想更如一件心靈的外衣，呵護著生命中每一點每一滴的暖，為我們帶來一個明媚的春天。

——選自《做人與處世》2013年3月上

1.請簡要概括同學姐姐的故事。（3分）

2.第③段主要運用了               的表達方式，在文中有什么作用？（3分）

3.結(jié)合會上下文，理解下面句中的加點詞。（4分）

①并不是所有的夢想都能開花結(jié)果，可是那些夢想畢竟曾蔥蘢過我們的心境，所以都是生命中最美的存在。

②自她出事以后，父親驟然蒼老了許多，專家的那番話，成了他生活中唯一的愿望和支撐。

4.說說第⑧段中畫線句子的含義。（3分）

5.請為本文選擇一個恰當?shù)念}目，并簡述理由。（3分）

A、夢想創(chuàng)造奇跡          B、有夢常暖

 

現(xiàn)代文閱讀

一袋父母心

(1)那年，我在豫南一個勞改農(nóng)場服刑。有一次送來個太康的犯人，當他看到別人的家屬都是隔三岔五地來看望，非常羨慕。于是便一封又一封地向家中寫信，每月幾塊錢的“勞改金”全都用在買信封和郵票上了。可是，半年多過去了，家里也沒人來看他。最后，他終于急了，給家里發(fā)了一封“絕交信”。

(2)他的爹娘就他這一個娃兒，其實早就想來看他，只因家中實在太窮——幾十元的路費都借不來。當接到娃兒的“絕交信”時，老兩口再也坐不住了，經(jīng)過一番認真考慮和準備，決定去看兒子。

(3)他們把自家的板車弄了出來，仔細檢查輪胎有沒有漏氣。感到?jīng)]啥大問題了，就把家里僅有的一條稍新點的被子鋪到車上，然后向勞改農(nóng)場出發(fā)了。

(4)在路上，老兩口始終保持著一個拉車、另一個在車上休息，誰累了誰歇，但板車不能停。他爹不忍心讓他娘累著，就埋頭拉車，被催得急了，才換班歇一歇。因為走的路遠，他爹的鞋子很快磨破了。出現(xiàn)這種意外他們當初可沒想到。當他娘給他爹挑扎在腳里的刺兒時，氣得直搖頭，嘴里不住地唉嘆?？墒锹愤€得趕，從清早到晚上，一直走到天黑得看不清東西，才找根木棍把車一支，兩人在大野地里睡一會兒。等天剛蒙蒙亮，又開始趕路……就這樣，100多里路程，他們走了三天兩夜才到達。

(5)勞改農(nóng)場跟監(jiān)獄不一樣，在那里，一個犯人的家屬來看望，一圈犯人圍著看的情況，早已司空見慣。所以太康犯人的家屬來看望時，我和很多犯人也在場。

(6)那天，當我們得知老兩口徒步從百里外的家鄉(xiāng)來看兒子，在場的所有人都為之震驚了!尤其看到從那雙磨破的鞋中探出的黑色腳趾，圍觀的犯人們都掉淚了，連管教干部也轉(zhuǎn)過頭去，用手擦拭著眼睛。這時，只聽“撲通”一聲，太康犯人重重地在爹娘面前跪了下去!

(7)見此情景，我們趕忙上前去拉他，可無論如何，他就是跪地不起。管教干部發(fā)話了：“誰也別拉他，就讓他跪著，他也該跪跪了!”說完，撇下太康犯人，硬拉著兩個老人進了干部食堂，并吩咐做飯的師傅趕快做些湯面，片刻工夫，滿滿兩大碗湯面端上來了?？礃幼永蟽煽谡媸丘I壞了，也沒過多推讓，也不往椅子上坐，原地一蹲，便大口大口吃起來。三下五除二就把面條吞個精光，連湯都沒剩一點，直吃得滿頭大汗。

(8)吃完后，管教干部又過來了，手里握了一把零錢：“大爺大娘，這是我們幾個干部湊的120元錢。錢不多，算我們一點心意?！比欢还茉趺凑f，他們就是不收，嘴上還念叨：“這就夠麻煩了，咋能要你們的錢呢?你們也拖家?guī)Э诘?，不容易不容易?！彼镛D(zhuǎn)過身對仍跪著的兒子說：“娃啊，你在這里千萬好好改造，等明年麥收了，我和你爹還來看你……”就在他娘說話的工夫，他爹卻遠遠地退到一邊，用像砂紙打過了的手，拿根棍在地上亂畫著。

(9)本來，一般家屬看望只有半個小時，管教干部覺得老兩口來一次不易，就盡量放寬時間。最終，他們無聲地端詳了娃兒好久，才依依不舍地上路了。臨走前，又費力地從板車上拖下一只大麻袋。說是娃兒在這里干活改造，怕他吃不飽，給留點吃的，等兒子餓了時慢慢吃……

(10)看著老人一步三回頭漸漸遠去的背影，太康犯人還在地上跪著，滿臉淚痕。我心里一陣發(fā)酸，同時也納悶，這么一大麻袋都是什么吃的?既然他們帶了食物，怎會餓成那樣?正好有兩個同是太康的犯人，上前幫忙抬起那個麻袋。其中一個不小心，手沒抓住麻包的扎口，“砰”地麻袋摔在了地上。一下子，一堆圓圓的東西歡蹦亂跳地滾了一地!我細一瞧，滿地骨碌滾動的都是饅頭，足足有幾百個!大的、小的、圓的、扁的，竟沒有一個重樣的一一顯然，它們并非出自一籠，而且這些饅頭已被晾得半干了。

(11)看到這些，我的臉上好像被人狠狠地扇了一記耳光，火辣生疼!在“道上”曾以“鐵血石心”著稱的我，剎那間再也控制不住自己的情緒了。就在太康犯人的身邊，我也“撲通”一聲跪下了。這一舉動仿佛具有感染力，只聽“撲通撲通撲通”，在場所有的犯人，也都齊齊地跪了下去!

(12)我不敢想像，老兩口徒步百里看兒子的情景；更不敢想像，老兩口是怎樣挨家挨戶地討要了這么多饅頭!最讓我心痛的是，怕兒子一時吃不完再壞了，他們一人拉車，一人在車上晾曬饅頭……其實，他們哪里知道勞改農(nóng)場的飯菜放量，這兒的“杠子饃”，一個就有一斤重……

(13)這麻袋里的不是饅頭啊，分明是一袋鮮活的心，一袋父母心!

(14)它刺痛著我的眼睛，更刺激著我的靈魂!這時，我的耳邊傳來一句撕心裂肺的嘶喊：“爹、娘，我改!”

(15)那是太康犯人在爹娘來看望他期間說的惟一一句話。那簡短的4個空響徹天際，也重重地砸在我的心上。                     ---- 摘自《感動中學生的100個故事》

1.文中寫了一對什么樣的父母，一個怎樣的兒子？請用簡練的話概括。（（4分）

2.結(jié)合語境，品味下面段文字的表達效果。（6分）

（1）、“看到這些，我的臉上好像被人扇了一記耳光，火辣生疼。在“道上”曾以“鐵血石心”著稱的我，剎那間再也控制不住自己的情緒了。就在太康犯人的身邊，我也“撲通”一聲跪下了。

（2）、這麻袋里裝的不是饅頭啊，分明是一袋鮮活的心，一袋父母心！……這時，我的耳邊傳來撕心裂肺的嘶喊：“爹、娘，我改！”

3.結(jié)合文章談談，我是由什么想像出幾百個饅頭是老人討來的?(3分）

4. 太康犯人最后雖然只說出了四個字，但是他的心中一定有千言萬語，請你結(jié)合故事情節(jié)，發(fā)揮聯(lián)想和想象，寫出太康犯人心理想要說的話。50字左右（3分）

 

閱讀下面文章，完成小題。（15分）
單眼皮的莫愁湖 
洪燭
去南京，就沒有不看莫愁湖的道理。只要你聽說過它，便會有一種神秘的美感，或遠或近地吸引著你——不僅吸引著你尋覓的眼睛，更吸引著你驛動的心。那是一種在你親眼目睹之前便會被深深感染的美感，哪怕僅僅聽說過，就忘不掉了。
莫愁湖無疑是美的，但比風景更美的是它的名字。全中國的湖泊中，有誰的名字比其更有勸慰作用？更有人情味兒？若僅僅就外表美而言，莫愁湖是比不過西湖那一類的。它的水面不是很寬廣，就像林憶蓮的眼睛那樣，不大，微微瞇縫著，卻別有一番味道。莫愁湖的幸運之處在于：它有一個畫龍點睛的名字。這溫馨的名字使它一下子活了過來，而且永久地保持著青春。這是怎樣的眼睛啊，單純、善良、天真，不沾染一絲灰塵，似乎天生就不應該，也不會受到人間煙火的污染。說實話，我喜歡看這種永遠也學不會世故的眼睛——它是不設防的，但它更令人不忍心傷害。
說起西子湖，難免想到做為古代四大美女之首的西施。而說起莫愁湖，則避不開莫愁女的傳說。莫愁，不僅是一座湖泊的名字，最早還是一位女子的名字。據(jù)說莫愁并非土生土長的南京人，她因為愛情而出嫁到南京，嫁給盧家做了媳婦，從此跟南京這座城市結(jié)下不解之緣。南京人似乎一下子就打心眼里喜歡上這位遠嫁而來的小媳婦，而且喜歡了千百年。我想，這首先得益于她那好聽的名字。有著這樣一個吉祥名字的女子，誰會不喜歡呢？正如有這樣一個名字的湖泊，誰又會不喜歡呢？
莫愁女當年就住在南京水西門外的湖畔，她以自身的魅力為一座湖泊命名。如今，她雖已不在了，可她的名字卻留了下來，她對后人“莫愁、莫愁”的由衷祝福也留了下來。她活在自己的名字里，更活在湖泊的倒影里。當然，在莫愁女身上，比她的外表更美、更重要、更值得回味的，還是她心靈的美、人性的美，那是一種對任何劫難都能夠包容，并且抵御得住時間消磨的美。況且，莫愁女一定也很對得起自己的名字。莫愁，莫愁，并不是沒有煩惱，而是戰(zhàn)勝了煩惱。這種在命運面前的堅強體現(xiàn)在一個弱女子身上，就顯得尤其寶貴，尤其難得。
想到莫愁女，再看看莫愁湖，我看到的是會說話的眼睛。它自始至終都在重復著同一句話：“莫愁，莫愁……”但僅僅這一句，就足夠了。再看看湖邊的垂柳，越看越像是密密的眼睫，在不停地眨動著，眨動著……跟淡妝濃抹總相宜的西湖相比，莫愁湖似乎從來都沒學會化妝，也從來都不習慣涂脂抹粉。西湖如同西施，是很典型的那種雙眼皮美女：蘇堤、白堤構(gòu)成它的雙眼皮。而莫愁湖則是單眼皮的。正如在我的想像中，莫愁女也是單眼皮的，不張揚、不妖冶，清水出芙蓉，天然去雕飾?？晌移拖矚g這單眼皮的莫愁湖。我從它清澈的眼睛里讀出了跨越時空的祝福，和一顆纖塵不染的心。
南京人是有福的。在憂愁的時候，可以到莫愁湖邊走一走。湖風如同一個循循善誘的聲音，在勸解著你、撫慰著你：不要憂愁，不要憂愁……走著走著，你果然就沒有憂愁了，或者說忘掉憂愁了。古人說：“何以解憂，惟有杜康。”南京人則無需借酒澆愁，因為他們有莫愁湖，有比酒更醇厚、更靈驗的湖水，并且，還額外地擁有一位古代美女的祝福?？峙抡驗橛心詈呐惆?，南京人一向是樂觀的、豁達的、堅強的。南京，是一座歷經(jīng)諸多劫難卻依然保持著樂觀的城市。
（選自cctv.com《城之眼》）
【小題1】莫愁湖的名字比她的風景更美，請你依據(jù)文意，仿照示例，完成下面的填空。（2分）
示例：莫愁湖，你的名字那么溫馨，  仿佛在勸慰人們“莫愁，莫愁”。
莫愁湖，你的名字那么      ，仿佛                          
【小題2】解釋下面句子中劃線詞在文中的含義（4分）
（1）莫愁湖的幸運之處在于：它有一個畫龍點睛的名字。
（2）而莫愁湖則是單眼皮的。正如在我的想像中，莫愁女也是單眼皮的，不張揚、不妖冶……
【小題3】作者說莫愁女“以自身的魅力為一座湖泊命名”，這“自身的魅力”指的是什么？ （2分）
【小題4】文中畫浪線的句子，很有情味，請你做一點簡要賞析。（4分）
湖邊的垂柳，越看越像是密密的眼睫，在不停地眨動著，眨動著……跟淡妝濃抹總相宜的西湖相比，莫愁湖似乎從來都沒學會化妝，也從來都不習慣涂脂抹粉。
【小題5】下面對本文理解不正確的一項是（   ）（3分）

A．“莫愁”是本文的線索，作者從莫愁湖的名字寫到莫愁女，再描寫莫愁湖的風光，最后寫到南京人，字里行間充滿對莫愁湖的喜愛之情。

B．作者在行文中，把莫愁湖和西湖進行對比，意在突出莫愁湖的美“別有一番味道”，突出她美在自己的名字上，美得清純自然。

C．作者把莫愁湖和莫愁女聯(lián)系起來，并且用富有想象力的筆觸描寫了莫愁湖“單眼皮”的美，這樣的擬人手法，使莫愁湖在我們心中也“活”了起來。

D．作者喜愛莫愁湖，除了莫愁湖有一個美麗的名字，更主要的還在于莫愁湖優(yōu)美的風光使人賞心悅目，不由得忘卻憂愁和煩惱。

現(xiàn)代文閱讀

一袋父母心

(1)那年，我在豫南一個勞改農(nóng)場服刑。有一次送來個太康的犯人，當他看到別人的家屬都是隔三岔五地來看望，非常羨慕。于是便一封又一封地向家中寫信，每月幾塊錢的“勞改金”全都用在買信封和郵票上了?？墒?，半年多過去了，家里也沒人來看他。最后，他終于急了，給家里發(fā)了一封“絕交信”。

(2)他的爹娘就他這一個娃兒，其實早就想來看他，只因家中實在太窮——幾十元的路費都借不來。當接到娃兒的“絕交信”時，老兩口再也坐不住了，經(jīng)過一番認真考慮和準備，決定去看兒子。

(3)他們把自家的板車弄了出來，仔細檢查輪胎有沒有漏氣。感到?jīng)]啥大問題了，就把家里僅有的一條稍新點的被子鋪到車上，然后向勞改農(nóng)場出發(fā)了。

(4)在路上，老兩口始終保持著一個拉車、另一個在車上休息，誰累了誰歇，但板車不能停。他爹不忍心讓他娘累著，就埋頭拉車，被催得急了，才換班歇一歇。因為走的路遠，他爹的鞋子很快磨破了。出現(xiàn)這種意外他們當初可沒想到。當他娘給他爹挑扎在腳里的刺兒時，氣得直搖頭，嘴里不住地唉嘆?？墒锹愤€得趕，從清早到晚上，一直走到天黑得看不清東西，才找根木棍把車一支，兩人在大野地里睡一會兒。等天剛蒙蒙亮，又開始趕路……就這樣，100多里路程，他們走了三天兩夜才到達。

(5)勞改農(nóng)場跟監(jiān)獄不一樣，在那里，一個犯人的家屬來看望，一圈犯人圍著看的情況，早已司空見慣。所以太康犯人的家屬來看望時，我和很多犯人也在場。

(6)那天，當我們得知老兩口徒步從百里外的家鄉(xiāng)來看兒子，在場的所有人都為之震驚了!尤其看到從那雙磨破的鞋中探出的黑色腳趾，圍觀的犯人們都掉淚了，連管教干部也轉(zhuǎn)過頭去，用手擦拭著眼睛。這時，只聽“撲通”一聲，太康犯人重重地在爹娘面前跪了下去!

(7)見此情景，我們趕忙上前去拉他，可無論如何，他就是跪地不起。管教干部發(fā)話了：“誰也別拉他，就讓他跪著，他也該跪跪了!”說完，撇下太康犯人，硬拉著兩個老人進了干部食堂，并吩咐做飯的師傅趕快做些湯面，片刻工夫，滿滿兩大碗湯面端上來了?？礃幼永蟽煽谡媸丘I壞了，也沒過多推讓，也不往椅子上坐，原地一蹲，便大口大口吃起來。三下五除二就把面條吞個精光，連湯都沒剩一點，直吃得滿頭大汗。

(8)吃完后，管教干部又過來了，手里握了一把零錢：“大爺大娘，這是我們幾個干部湊的120元錢。錢不多，算我們一點心意。”然而不管怎么說，他們就是不收，嘴上還念叨：“這就夠麻煩了，咋能要你們的錢呢?你們也拖家?guī)Э诘模蝗菀撞蝗菀??！彼镛D(zhuǎn)過身對仍跪著的兒子說：“娃啊，你在這里千萬好好改造，等明年麥收了，我和你爹還來看你……”就在他娘說話的工夫，他爹卻遠遠地退到一邊，用像砂紙打過了的手，拿根棍在地上亂畫著。

(9)本來，一般家屬看望只有半個小時，管教干部覺得老兩口來一次不易，就盡量放寬時間。最終，他們無聲地端詳了娃兒好久，才依依不舍地上路了。臨走前，又費力地從板車上拖下一只大麻袋。說是娃兒在這里干活改造，怕他吃不飽，給留點吃的，等兒子餓了時慢慢吃……

(10)看著老人一步三回頭漸漸遠去的背影，太康犯人還在地上跪著，滿臉淚痕。我心里一陣發(fā)酸，同時也納悶，這么一大麻袋都是什么吃的?既然他們帶了食物，怎會餓成那樣?正好有兩個同是太康的犯人，上前幫忙抬起那個麻袋。其中一個不小心，手沒抓住麻包的扎口，“砰”地麻袋摔在了地上。一下子，一堆圓圓的東西歡蹦亂跳地滾了一地!我細一瞧，滿地骨碌滾動的都是饅頭，足足有幾百個!大的、小的、圓的、扁的，竟沒有一個重樣的一一顯然，它們并非出自一籠，而且這些饅頭已被晾得半干了。

(11)看到這些，我的臉上好像被人狠狠地扇了一記耳光，火辣生疼!在“道上”曾以“鐵血石心”著稱的我，剎那間再也控制不住自己的情緒了。就在太康犯人的身邊，我也“撲通”一聲跪下了。這一舉動仿佛具有感染力，只聽“撲通撲通撲通”，在場所有的犯人，也都齊齊地跪了下去!

(12)我不敢想像，老兩口徒步百里看兒子的情景；更不敢想像，老兩口是怎樣挨家挨戶地討要了這么多饅頭!最讓我心痛的是，怕兒子一時吃不完再壞了，他們一人拉車，一人在車上晾曬饅頭……其實，他們哪里知道勞改農(nóng)場的飯菜放量，這兒的“杠子饃”，一個就有一斤重……

(13)這麻袋里的不是饅頭啊，分明是一袋鮮活的心，一袋父母心!

(14)它刺痛著我的眼睛，更刺激著我的靈魂!這時，我的耳邊傳來一句撕心裂肺的嘶喊：“爹、娘，我改!”

(15)那是太康犯人在爹娘來看望他期間說的惟一一句話。那簡短的4個空響徹天際，也重重地砸在我的心上。                     ---- 摘自《感動中學生的100個故事》

1.文中寫了一對什么樣的父母，一個怎樣的兒子？請用簡練的話概括。（（4分）

2.結(jié)合語境，品味下面段文字的表達效果。（6分）

（1）、“看到這些，我的臉上好像被人扇了一記耳光，火辣生疼。在“道上”曾以“鐵血石心”著稱的我，剎那間再也控制不住自己的情緒了。就在太康犯人的身邊，我也“撲通”一聲跪下了。

（2）、這麻袋里裝的不是饅頭啊，分明是一袋鮮活的心，一袋父母心！……這時，我的耳邊傳來撕心裂肺的嘶喊：“爹、娘，我改！”

3.結(jié)合文章談談，我是由什么想像出幾百個饅頭是老人討來的?(3分）

4. 太康犯人最后雖然只說出了四個字，但是他的心中一定有千言萬語，請你結(jié)合故事情節(jié)，發(fā)揮聯(lián)想和想象，寫出太康犯人心理想要說的話。50字左右（3分）

 

閱讀下面文章。（16分）
                   
包利民
①行走在人生的長路上，總會有許多的夢想生生滅滅，一如身后的履痕，或淺或深，盈盈盛滿著無悔的心緒。并不是所有的夢想都能開花結(jié)果，可是那些夢想畢竟曾蔥蘢過我們的心境，所以都是生命中最美的存在。
②有一年去外地出差，想起那個城市有一個同學，便順便去拜訪她。她住在郊區(qū)的一所平房里，當時正是冬天，呼嘯的北風從窗子的縫隙間灌進來，一室冰冷。聽她講述在這里的工作生活，都是那么艱辛，可她一直堅持下來，從沒想過放棄。即使在這還要穿著棉衣的房子里，她的笑臉依然是那么燦爛。她的目光中閃著希冀：“我要繼續(xù)努力，我要在這個城市里擁有自己的房子，有著大大的玻璃窗，冬天的時候，就坐在窗下曬太陽！”
③有夢總是好的，無論那夢是不是一種虛幻，都能給人一種勇氣和力量，就像在這樣寒冷的冬天里，零下三十度的氣溫也沒能凍結(jié)她臉上的笑容。夢想更像一床被子，被子本身并不發(fā)熱，可是卻能聚集我們身體散發(fā)出的所有的暖，從而使寒冷無法入侵。若是沒有夢想，就算再麻木的身心也無法阻擋生命的蒼涼。
④我一個同學的姐姐，讀高中時心靈遭受重創(chuàng)，在不言不語幾日之后，精神崩潰而失常。這很是讓家人意外而傷心，本來大家都擔心她會想不開而尋短見，卻沒想到是這樣一個結(jié)果。那時我常去她家里玩兒，她就躲在自己的小屋里，嘴里叨叨咕咕地不知念著什么。去各大醫(yī)院治療，都沒有什么效果，最后，一個專家說，要想恢復過來只能靠她自己，在她內(nèi)心深處是有意地想封閉自己忘掉這個世界，建議家里人仔細想想她以前最在意的是什么，有意地去刺激她，或許會有奇跡發(fā)生。那時大家都認為她最在意的，可能就是那個早戀的男友了，都已刺激成這樣，還刺激？后來有一天，家人在她房中發(fā)現(xiàn)了一張寫著字的紙。
⑤至今我仍記得那紙上寫的幾句話：“我對這個世界失望透頂，我不說絕望，因為我放心不下爸爸，媽媽去世得早，是爸爸把我撫養(yǎng)長大，我不能死，我還要報答爸爸……”寥寥幾句，可以想象她當初的那種掙扎，只是很可惜，她只差一點點就戰(zhàn)勝了自己。有一天在她家里，我終于聽清了她念的是什么，原來她每天反復說著的，竟是朱自清的那篇《背影》！于是那以后，父親就常出現(xiàn)在她面前，以期奇跡出現(xiàn)。自她出事以后，父親驟然就蒼老了許多，專家的那番話，成了他生活中唯一的愿望和支撐。可是，女兒卻不再認識父親，任父親在她面前深情地呼喚，她都充耳不聞。父親卻一直堅持著，這一堅持就是三年！
⑥有一個秋天的下午，同學的父親在工地上干活時，被一截鋼筋將臉戳破。他的受傷，立刻引起了全家人的慌亂，他安撫好三個圍前圍后擔心萬分的孩子后，便去了大女兒的房間。同學的姐姐仍在那里背誦《背影》，許是父親臉上染血的紗布引起了她的注意，她停止了背誦，怔怔地看著父親的臉。父親像安慰另幾個孩子一樣安慰著她，雖然知道她根本聽不進去。就在這時，父親便聽見女兒喊了一聲“爸”，他一下子呆在那里，直到女兒又喊了一聲，才回過神來，淚水洇濕了紗布。他知道，一直苦盼著的奇跡終于到來了！
⑦后來，同學的姐姐說，她就像從很長很長的一個夢里醒過來。父親心疼地問：“三年那么長的夢，你一定受了很多苦吧？”她卻笑著說：“沒有，我在夢里經(jīng)常聽見爸爸和我說話，所以一點沒害怕！”我很難想象，那樣的三年，她到底是一種什么狀態(tài)，或許，就是有關(guān)父親的夢支撐著她醒來。而同學的父親又何嘗不是如此？他所依靠的夢想，就是女兒有一天會像以前一樣叫他一聲爸爸。這兩個人的夢三年來一直銜接在一起，拼湊出一個人間的奇跡。
⑧夢想有著一種神奇的力量，不僅可以焐熱生活中的種種艱辛清貧，驅(qū)散所有的悲痛傷感，還能把我們的心引領(lǐng)向最豐盈美好的去處。那里或許不是夢想的所在，卻是因為夢想才會抵達。有夢的人生永遠不寂寞，有夢的人生寒冷永遠無法侵蝕。夢想更如一件心靈的外衣，呵護著生命中每一點每一滴的暖，為我們帶來一個明媚的春天。
——選自《做人與處世》2013年3月上
【小題1】請簡要概括同學姐姐的故事。（3分）
【小題2】第③段主要運用了               的表達方式，在文中有什么作用？（3分）
【小題3】結(jié)合會上下文，理解下面句中的加點詞。（4分）
①并不是所有的夢想都能開花結(jié)果，可是那些夢想畢竟曾蔥蘢過我們的心境，所以都是生命中最美的存在。
②自她出事以后，父親驟然蒼老了許多，專家的那番話，成了他生活中唯一的愿望和支撐。
【小題4】說說第⑧段中畫線句子的含義。（3分）
【小題5】請為本文選擇一個恰當?shù)念}目，并簡述理由。（3分）
A、夢想創(chuàng)造奇跡          B、有夢常暖

現(xiàn)代文閱讀
一袋父母心
(1)那年，我在豫南一個勞改農(nóng)場服刑。有一次送來個太康的犯人，當他看到別人的家屬都是隔三岔五地來看望，非常羨慕。于是便一封又一封地向家中寫信，每月幾塊錢的“勞改金”全都用在買信封和郵票上了。可是，半年多過去了，家里也沒人來看他。最后，他終于急了，給家里發(fā)了一封“絕交信”。
(2)他的爹娘就他這一個娃兒，其實早就想來看他，只因家中實在太窮——幾十元的路費都借不來。當接到娃兒的“絕交信”時，老兩口再也坐不住了，經(jīng)過一番認真考慮和準備，決定去看兒子。
(3)他們把自家的板車弄了出來，仔細檢查輪胎有沒有漏氣。感到?jīng)]啥大問題了，就把家里僅有的一條稍新點的被子鋪到車上，然后向勞改農(nóng)場出發(fā)了。
(4)在路上，老兩口始終保持著一個拉車、另一個在車上休息，誰累了誰歇，但板車不能停。他爹不忍心讓他娘累著，就埋頭拉車，被催得急了，才換班歇一歇。因為走的路遠，他爹的鞋子很快磨破了。出現(xiàn)這種意外他們當初可沒想到。當他娘給他爹挑扎在腳里的刺兒時，氣得直搖頭，嘴里不住地唉嘆?？墒锹愤€得趕，從清早到晚上，一直走到天黑得看不清東西，才找根木棍把車一支，兩人在大野地里睡一會兒。等天剛蒙蒙亮，又開始趕路……就這樣，100多里路程，他們走了三天兩夜才到達。
(5)勞改農(nóng)場跟監(jiān)獄不一樣，在那里，一個犯人的家屬來看望，一圈犯人圍著看的情況，早已司空見慣。所以太康犯人的家屬來看望時，我和很多犯人也在場。
(6)那天，當我們得知老兩口徒步從百里外的家鄉(xiāng)來看兒子，在場的所有人都為之震驚了!尤其看到從那雙磨破的鞋中探出的黑色腳趾，圍觀的犯人們都掉淚了，連管教干部也轉(zhuǎn)過頭去，用手擦拭著眼睛。這時，只聽“撲通”一聲，太康犯人重重地在爹娘面前跪了下去!
(7)見此情景，我們趕忙上前去拉他，可無論如何，他就是跪地不起。管教干部發(fā)話了：“誰也別拉他，就讓他跪著，他也該跪跪了!”說完，撇下太康犯人，硬拉著兩個老人進了干部食堂，并吩咐做飯的師傅趕快做些湯面，片刻工夫，滿滿兩大碗湯面端上來了?？礃幼永蟽煽谡媸丘I壞了，也沒過多推讓，也不往椅子上坐，原地一蹲，便大口大口吃起來。三下五除二就把面條吞個精光，連湯都沒剩一點，直吃得滿頭大汗。
(8)吃完后，管教干部又過來了，手里握了一把零錢：“大爺大娘，這是我們幾個干部湊的120元錢。錢不多，算我們一點心意?！比欢还茉趺凑f，他們就是不收，嘴上還念叨：“這就夠麻煩了，咋能要你們的錢呢?你們也拖家?guī)Э诘模蝗菀撞蝗菀??！彼镛D(zhuǎn)過身對仍跪著的兒子說：“娃啊，你在這里千萬好好改造，等明年麥收了，我和你爹還來看你……”就在他娘說話的工夫，他爹卻遠遠地退到一邊，用像砂紙打過了的手，拿根棍在地上亂畫著。
(9)本來，一般家屬看望只有半個小時，管教干部覺得老兩口來一次不易，就盡量放寬時間。最終，他們無聲地端詳了娃兒好久，才依依不舍地上路了。臨走前，又費力地從板車上拖下一只大麻袋。說是娃兒在這里干活改造，怕他吃不飽，給留點吃的，等兒子餓了時慢慢吃……
(10)看著老人一步三回頭漸漸遠去的背影，太康犯人還在地上跪著，滿臉淚痕。我心里一陣發(fā)酸，同時也納悶，這么一大麻袋都是什么吃的?既然他們帶了食物，怎會餓成那樣?正好有兩個同是太康的犯人，上前幫忙抬起那個麻袋。其中一個不小心，手沒抓住麻包的扎口，“砰”地麻袋摔在了地上。一下子，一堆圓圓的東西歡蹦亂跳地滾了一地!我細一瞧，滿地骨碌滾動的都是饅頭，足足有幾百個!大的、小的、圓的、扁的，竟沒有一個重樣的一一顯然，它們并非出自一籠，而且這些饅頭已被晾得半干了。
(11)看到這些，我的臉上好像被人狠狠地扇了一記耳光，火辣生疼!在“道上”曾以“鐵血石心”著稱的我，剎那間再也控制不住自己的情緒了。就在太康犯人的身邊，我也“撲通”一聲跪下了。這一舉動仿佛具有感染力，只聽“撲通撲通撲通”，在場所有的犯人，也都齊齊地跪了下去!
(12)我不敢想像，老兩口徒步百里看兒子的情景；更不敢想像，老兩口是怎樣挨家挨戶地討要了這么多饅頭!最讓我心痛的是，怕兒子一時吃不完再壞了，他們一人拉車，一人在車上晾曬饅頭……其實，他們哪里知道勞改農(nóng)場的飯菜放量，這兒的“杠子饃”，一個就有一斤重……
(13)這麻袋里的不是饅頭啊，分明是一袋鮮活的心，一袋父母心!
(14)它刺痛著我的眼睛，更刺激著我的靈魂!這時，我的耳邊傳來一句撕心裂肺的嘶喊：“爹、娘，我改!”
(15)那是太康犯人在爹娘來看望他期間說的惟一一句話。那簡短的4個空響徹天際，也重重地砸在我的心上。                     ---- 摘自《感動中學生的100個故事》
【小題1】文中寫了一對什么樣的父母，一個怎樣的兒子？請用簡練的話概括。（（4分）
【小題2】結(jié)合語境，品味下面段文字的表達效果。（6分）
（1）、“看到這些，我的臉上好像被人扇了一記耳光，火辣生疼。在“道上”曾以“鐵血石心”著稱的我，剎那間再也控制不住自己的情緒了。就在太康犯人的身邊，我也“撲通”一聲跪下了。
（2）、這麻袋里裝的不是饅頭啊，分明是一袋鮮活的心，一袋父母心！……這時，我的耳邊傳來撕心裂肺的嘶喊：“爹、娘，我改！”
【小題3】結(jié)合文章談談，我是由什么想像出幾百個饅頭是老人討來的?(3分）
【小題4】 太康犯人最后雖然只說出了四個字，但是他的心中一定有千言萬語，請你結(jié)合故事情節(jié)，發(fā)揮聯(lián)想和想象，寫出太康犯人心理想要說的話。50字左右（3分）

閱讀下面文章，完成1～6題。

優(yōu)點零 

畢淑敏

①一個做兒童心理研究的朋友告訴我，他發(fā)給孩子們一張表，讓每人填寫自己的優(yōu)缺點和美好的愿望。孩子們很認真地填好了，把表交上來。他一看，登時傻了眼。

②很多孩子填的是——優(yōu)點零，愿望零。

③我對世上是否存在沒有優(yōu)點的成人，不敢妄說。但我確知世上絕無沒有優(yōu)點的孩子。我或許相信世上有喪失愿望的老人，但我無法想象沒有愿望的孩子，將有怎樣枯萎的眼神。

④不知道自己的愿望和優(yōu)點這兩樣對人激勵重大的要素，假若排出二者喪失的順序，該孰先孰后？是因為喪失了愿望，百無聊賴，才隨之沉沒，成為沒有優(yōu)點的少年，還是一個孩子首先被剝奪了所有的優(yōu)點，心如死灰，之后再也不敢奢談一絲愿望？也許它們?nèi)缤p繞在一起的鉛絲，分不出誰更冰冷僵硬？

⑤沒有愿望，必是一個死寂的世界。孩子不再期望黎明，因為每一天都被沉重的功課塞滿，晴天看不到太陽，陰天聞不到雪花，日出日落又有何不同?不再留意鮮花，因為世界一片蒼白，眼中暗淡了溫暖的色彩。不再珍視夜晚，因為厚重的眼鏡遮擋了星光，即使抬頭也是淚眼朦朧。無盡的壓力泯滅了他們的童心。    

⑥沒有優(yōu)點的孩子，內(nèi)心該怎樣痛楚地喘息?見過一個胖胖的男孩，當幼兒園老師第一次問：誰覺得自己是個美男子?他忙不迭地從最后一排往前擠，另有好幾個男孩搶在前面，在老師面前排成自豪的一排。沒想到老師伶牙俐齒地向他們說，還真有你們這么不知天高地厚的，竟覺得自己是美男子，臊不臊啊?后來，那幾個男孩子，開始為自己的容貌羞澀，再也無法像以前那樣快活。

    ⑦這是一個簡單的例子，但也可以說明一點問題。每一個漸漸長大的孩子，如果成人愛他，他也會認為自己是可愛的。他會感覺到自己是天地間的寶貝，他的生命的存在就是一個大優(yōu)點。假若成人粗暴地打擊他，奚落他，那脆弱的小生靈，就會被利剪截斷雙翅，從此萎靡下來，或許跌落塵埃一蹶不振。

    ⑧看不到自身優(yōu)點的人，必也看不到他人的優(yōu)點。他們?nèi)狈ψ孕?，他們的謙恭，可能是高度自卑下的懦弱。他們?nèi)狈捜荩貍兊娜套?，可能埋藏后刻毒的怨恨?？床坏阶陨韮?yōu)點的人，缺乏完整的人格，難以立足于社會。

    ⑨我以為愿望是人生強大的動力之一，假若人類喪失了愿望，世界就像在那一瞬停止了前進的引擎。因為有跑的愿望，人們有了汽車；因為有飛的愿望，人們有了衛(wèi)星；因為有傳遞和交流的愿望，人們有了互聯(lián)網(wǎng)……

   ⑩優(yōu)點和愿望，是孩子們的雙腿。希望有一天看到他們填寫的表格上這樣寫著——優(yōu)點多多，愿望無限。

1．從文中看，作者認為孩子們在表上填“優(yōu)點零，愿望零”的根本原因是什么?

2．說說怎樣理解文章第⑩段中的“優(yōu)點和愿望，是孩子們的雙腿”這句話

3．根據(jù)拼音寫漢字，或給加點的漢字注音

①淚眼朦lóng                    ②萎靡         

4.仿照第⑤段“不再留意鮮花,因為世界一片蒼白,眼中黯淡了溫暖的色彩?！钡木涫?，再寫一句話，并要符合原文的語境。

5.請簡要概括作者在本文中表達的觀點

6．根據(jù)下面這兩則材料，寫出你的探究結(jié)果

材料1：本文第⑥段（見原文）

材料2：被人們稱為“全球第一CEO”的美國通用電氣公司前首席執(zhí)行宮杰克·韋爾奇曾有句名言：“所有的管理都是圍繞‘自信’展開的。”憑著這種自信，在擔任通用電氣公司首席執(zhí)行官的20年中，韋爾奇顯示了非凡的領(lǐng)導才能。韋爾奇的自信，與他所受家庭教育是分不開的。韋爾奇從小就患有口吃癥。說話口齒不清，因此經(jīng)常鬧笑話。韋爾奇的母親想方設法將兒子這個缺陷轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N激勵。她常對韋爾奇說：“這是因為你大聰明，沒有任何一個人的舌頭可以跟得上你這樣聰明的腦袋?！庇谑菑男〉酱?，韋爾奇從未對自己的口吃有過絲毫的憂慮。因為他從心底相信母親的話：他的大腦比別人的舌頭轉(zhuǎn)得快。在母親的鼓勵下，口吃的毛病并沒有阻礙韋爾奇學業(yè)與事業(yè)的發(fā)展。

閱讀下面兩篇文章，完成第1—4題。

知心的禮物    [美]保爾•威利爾亞德

從媽媽領(lǐng)我去了一次小店之后，我便渴望自己去買糖。那時我對錢一無所知。我經(jīng)?？吹綃寢尳o別人一點什么東西，然后別人則給她遞出一個包或一個袋子，這樣逐漸地我就有了交換的概念。有一天，我花了好大氣力來到店鋪弄響門鈴，推開了那扇巨大的門。我著迷似地一步步沿著糖果柜臺走過去。

我挑選出了一些各色各樣的糖果后，威老先生從柜臺上彎下身子問我：“你有錢買這么多糖果嗎？”我回答說：“我有很多很多錢?！蔽疑斐鲂∪^放在威老先生張開的手中，里面有五六個用閃閃發(fā)亮的錫紙細心包好的櫻桃核。

老先生靜靜地站著注視著自己的手掌，然后，好像是想要發(fā)現(xiàn)什么似地看了我一會。

“不夠嗎？”我擔心地問。

他輕輕地嘆了口氣。“我想是有點多了，”他回答說，“我還得給你找錢?！彼蜷_抽屜，取了錢，彎下身子，把兩分錢放進我伸出的手中。

這件事我很快就忘了。成人后我組織了自己的家庭，和妻子開了一個金魚店，其中大部分魚是直接從亞洲、非洲和南美洲引進的，每對魚差不多都值五美元以上。

一個星期天的下午，一位女孩同她弟弟進來了，他們約有五六歲。我正忙著洗魚缸。那倆小孩站在那兒，眼睛睜得又圓又大，緊盯著在清澈的水中游玩的珠寶般漂亮的金魚?！罢姘?”小男孩叫起來，“我能要幾條嗎?”“行呀，”我說，“如果你們有錢買的話?！薄芭叮覀冇泻枚嗪枚噱X。”小女孩信心十足地說。

她說話神情中的那種東西給我一種熟悉而奇怪的感覺。我把他們挑中的魚撈進一個旅行罐中，放進一個運輸用的口袋里，俯身遞給了男孩。

他轉(zhuǎn)向姐姐?！敖?，付給他錢呀?！彼o握的拳頭張開了，把兩個鎳幣和一角錢放在我展開的手掌上。

瞬間，我好像完全領(lǐng)悟到威老先生多年前那件事給我的全部影響。只有這個時候我才懂得當年我對老人的挑戰(zhàn)，才弄清楚老人是多么出色地接受了這一挑戰(zhàn)。

我看著手中的硬幣，像是又站在那個小糖果店里，就像威老先生多年前理解的那樣，我理解這兩個孩子的純樸天真以及保護或者摧毀這種天真的力量。我喉嚨哽塞了，心里充滿了回憶。小女孩充滿期望地站在我面前。“錢不夠嗎？”她小聲地問我。

“不，是太多了些?！蔽铱偹憧朔烁星榈募樱萌菀撞耪f出來，“還得找你點呢?！蔽野褍煞皱X放在她伸開的手里，然后便站在門口望著孩子小心翼翼地捧著他們的寶貝遠去。

我回到店里時，妻子問我：“你知道給了他們多少魚嗎？值三十塊錢呢?！?/p>

我給她講了威老先生的故事，她的眼睛濕潤了，在我臉上輕輕地吻了一下。

我敢肯定當我擦完最后一只魚缸時，我聽到威老先生在我身后笑了。    

1．第二段中“我”所理解的“錢”指什么？

答：                                                                           

2．聯(lián)系上下文，品味下面句子中加點的詞語，并回答問題。

（1）“那倆小孩站在那兒，眼睛睜得又圓又大，緊盯著……金魚?！薄熬o盯著”表現(xiàn)了孩子當時怎樣的心理？

答：                                                                          

（2）“她的眼睛濕潤了，在我臉上輕輕地吻了一下?！逼拮訛槭裁础拔恰薄拔摇?？

答：                                                                         

3．綜觀全文，題目《知心的禮物》中的“禮物”有哪兩層含義？

答：                                                                          

4．威老先生店里出現(xiàn)的那一情景和“我”金魚店里出現(xiàn)的這一情景有驚人的相似之處，你從中讀出了什么？

答：                                                                    

閱讀小說《一厘米》的節(jié)選部分，和課文有關(guān)內(nèi)容進行比較，然后回答有關(guān)問題。

　　陶影獨自坐公共汽車時，經(jīng)常不買票。

　　為什么一定要買票呢？就是沒有她，車也要一站站開，也不能因此沒有司機和售票員，也不會少燒汽油。

　　當然她很有眼色，遇上認真負責的售票員，她早早就買票。只有對那些吊兒郎當?shù)?，她才小小地懲罰他們，也為自己節(jié)約一點錢。

　　陶影是一家工廠食堂的炊事員，在白案上，專做烤烙活，烘制螺旋形沾滿芝麻醬的小火燒。

　　她領(lǐng)著兒子小也上汽車。先把兒子抱上去，自己斷后。車門夾住了她背上的衣服，好像撐起一頂帳篷。她伶俐地扭擺了兩下，才脫出身來。

　　“媽媽，買票。”小也說，小孩比大人更重視形式，不把車票拿到手，仿佛就不算坐車。

　　油漆皸裂的車門上，有一道白線，像一只蒼白的手指，標定一·一○米。

　　小也擠過去。他的頭發(fā)像干草一樣蓬松，暗無光澤。陶影處處儉省，但對孩子的營養(yǎng)絕不吝惜?？上юB(yǎng)料走到頭皮便不再前進，小也很聰明，頭發(fā)卻亂紛紛。

　　陶影把小也的頭發(fā)往下捺，仿佛撥去浮土觸到堅實的地表，她摸到兒子柔嫩的頭皮，像是塑料制成，有輕微的彈性。那地方原有一處縫隙。聽說人都是兩半對起來的。對得不穩(wěn)，就成了豁豁嘴。就算對得準，要長到嚴絲合縫，也需要很多年。這是一道生命之門，它半開半合，外面的世界像水樣，從這里流進去。每當撫到這道若隱若現(xiàn)的門縫，陶影就感覺到巨大的責任。是她把這個秀氣的小男孩帶到這個世界上來的。她很普通，對誰都不重要，可有可無，惟獨對這個男孩，她要成為完美而無可挑剔的母親。

　　在小也的圓腦袋和買票的標準線之間，橫著陶影纖長而美麗的手指。由于整天和油面打交道，指甲很有光澤，像貝殼一樣閃亮。

　　“小也，你不夠的。還差一厘米?！彼郎厝岬卣f。她的出身并不高貴，也沒讀過許多書。她喜歡溫文爾雅，竭力要給兒子留下這種印象，在這樣做的過程中，她感覺自身高貴起來。

　　“媽媽！我夠來我夠來！”小也高聲叫，把腳下的踏板跺得像一面鐵皮鼓。“你上次講我下次坐車就可以買票了，這次就是下次了，為什么不給我買票？你說話不算話！”他半仰著臉，憤怒地朝向他的媽媽。

　　陶影看著兒子。一張車票兩毛錢。她很看重兩毛錢的，它等于一根黃瓜兩個西紅柿，如果趕上處理就是三捆小紅蘿卜或者干脆就是一堆夠吃三天的菠菜。但小也仰起臉，像一張半開的葵盤，淮備承接來自太陽的允諾。

　　“往里走！別堵門口！這又不是火車，一站就從北京到保定府了。馬上到站了……”售票員不耐煩地嚷。

　　按照往日的邏輯，沖她這份態(tài)度，陶影就不買票。今天她說：“買兩張票?！?/P>

　　面容兇惡的售票員眼睛很有準頭：“這小孩還差一厘米，不用買票?！?/P>

　　小也立刻矮了幾厘米，而絕不是一厘米，買票與不買票強烈地關(guān)系著一個小小男子漢的尊嚴。

　　兩毛錢就能買到尊嚴，只發(fā)生在人的童年。沒有一個媽媽能夠拒絕為孩子提供快樂。

　　“我買兩張票?！彼娉值刂貜?。

　　小也把他那張票粘在嘴唇上，噗嚕噗嚕吹著響，仿佛那是一架風車。

　　他們是從中門上的，前門下的。前門男售票員查票，陶影覺得他很沒有眼力：哪個帶孩子的媽媽會不買票？她就是再窮再苦，也得在自己的孩子面前能昂起頭。

　　她把票很瀟灑地交給售票員，售票員問：“報銷不？”她說：“不要了?！逼鋵嵥龖摪哑备４嫫饋怼＿@樣以后哪次集體活動或開食品衛(wèi)生會，她騎車去，回來后可以用這張票報銷，夫婦都是藍領(lǐng)工人，能省就省一點?？尚∫彩莻€絕頂機靈的孩子，會追著媽媽問：“咱們出來玩的票也能報銷嗎？”在孩子面前，她不愿撒謊。

　　這樣挺累的，她按照各種父母必讀上的標準，為自己再塑一個金身。你得時時注意檢點，因為面對一個無所不在的觀眾。不過也充滿了溫馨與愛。比如吃西瓜，只要小也在，她一定時時提醒自己，不要把西瓜皮啃得太苦。其實在她看來，西瓜瓤與西瓜皮沒什么大分別，一路吃下去，不過紅色漸漸淡了，甜味漸漸稀了，解渴消暑是一樣的。瓜皮敗火，還是一味藥呢。終于有一天，她發(fā)現(xiàn)兒子也像媽媽一樣，把瓜皮啃出梳齒樣的牙痕，印堂上粘了一粒白而軟的嫩瓜子時，她勃然大怒了：“誰叫你把瓜皮啃得這樣苦？要用瓜皮洗臉嗎？”小也被媽媽嚇壞了，拿著殘月一般的瓜皮戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，但圓眼睛盛滿不服。小孩子是天下最出色的以子之矛攻子之盾的行家。陶影從此明白了，以她現(xiàn)有的家境要培育出具有大家風度的孩子，需要全力以赴的正面教育。這很難，就像用小米加步槍打敗飛機大炮一樣，但并不是做不到。在這個過程中，她覺得生活多了幾分追求。

　　今天她領(lǐng)小也到一座巨大的寺院參觀，小也長這么大，還沒見過佛。陶影心里是不信佛的，她不會讓小也磕頭。這是迷信，她知道。

　　門票五塊錢一張。如今廟也這樣值錢了。票是紅案上的老張給的。期限一月，今天是最后一天，老張神通大，什么人都認識。有時拿出一本像撕掉皮的雜志說：“見過嗎？這叫大參考?！碧沼坝X得論個頭，它可比報紙樣的參考消息要小得多，怎么能叫大參考呢？問老張，老張也說不清，只說別人都這么叫，許是把雜志拆開來一張張鋪開，終歸是要比那張小報大的。想想也很有理。仔細看那大字印的參考，上面還在議論海灣戰(zhàn)爭會不會打，其實大家都在談伊拉克的戰(zhàn)爭賠款問題了，說他們除了伊拉克棗，不知道還有什么。不管怎么說，陶影還是佩服老張。為了這鍥而不舍的佩服，老張給她這張票。“就一張??？”感激之余，陶影還不滿足?！盃攤兙退懔?，領(lǐng)孩子開開眼唄！不滿一米一的孩子免票。實在不樂去，到門口把票搗騰出去，夠買倆西瓜的！”老張設身處地為她著想。

　　她特地倒要帶小也來玩。

　　京城里難得有這一大片森然的綠地。未及靠近，便有湛涼的冷綠之氣漫溢而來，仿佛正要面臨一座山谷或是一道飛瀑。小也從媽媽手里奪過門票，又含在嘴里，飛快地跑向金碧輝煌的寺門，仿佛一只渴極了要飲水的小動物。

　　陶影突然有些傷心。不就是一座廟嗎？怎么連媽媽都不等了，旋即又釋然，帶兒子出來，不就是要讓他快樂嘛！

1．小說開頭寫了關(guān)于陶影“經(jīng)常不買票”的情節(jié)，而電視劇卻刪去了這一交代。說說小說安排這一情節(jié)的作用，電視劇本刪去這一情節(jié)又有什么用意。

2．小說里有一段陶影手撫著小也頭皮的心理描寫。想一想這段描寫有什么作用。電視劇本為什么沒有這一段內(nèi)容呢？

3．“按照往日的邏輯，沖她這份態(tài)度，陶影就不買票。今天她說：‘買兩張票?！边@段話中，“往日的邏輯”指什么邏輯？今天陶影為什么要買票？

4．小說中有這樣一段議論：“這樣挺累的，她按照各種父母必讀上的標準，為自己再塑一個金身。你得時時注意檢點，因為面對一個無所不在的觀眾?！备鶕?jù)這一段議論，結(jié)合有關(guān)情節(jié)，說說你對小說主題的理解。

5．張師傅送票在小說中是用插敘的形式交代的。而在電視劇中卻是在一開頭就交代的。為什么會有這樣不同的安排？

6．請你運用比較閱讀的方法再從小說中找出一兩處和電視劇中不同的內(nèi)容，想一想為什么會有這樣的不同。然后和同學們交流自己的理解和發(fā)現(xiàn)。

閱讀下面文章，完成8～12題。（16分）

                                                      

包利民

①行走在人生的長路上，總會有許多的夢想生生滅滅，一如身后的履痕，或淺或深，盈盈盛滿著無悔的心緒。并不是所有的夢想都能開花結(jié)果，可是那些夢想畢竟曾蔥蘢過我們的心境，所以都是生命中最美的存在。

②有一年去外地出差，想起那個城市有一個同學，便順便去拜訪她。她住在郊區(qū)的一所平房里，當時正是冬天，呼嘯的北風從窗子的縫隙間灌進來，一室冰冷。聽她講述在這里的工作生活，都是那么艱辛，可她一直堅持下來，從沒想過放棄。即使在這還要穿著棉衣的房子里，她的笑臉依然是那么燦爛。她的目光中閃著希冀：“我要繼續(xù)努力，我要在這個城市里擁有自己的房子，有著大大的玻璃窗，冬天的時候，就坐在窗下曬太陽！”

③有夢總是好的，無論那夢是不是一種虛幻，都能給人一種勇氣和力量，就像在這樣寒冷的冬天里，零下三十度的氣溫也沒能凍結(jié)她臉上的笑容。夢想更像一床被子，被子本身并不發(fā)熱，可是卻能聚集我們身體散發(fā)出的所有的暖，從而使寒冷無法入侵。若是沒有夢想，就算再麻木的身心也無法阻擋生命的蒼涼。

④我一個同學的姐姐，讀高中時心靈遭受重創(chuàng)，在不言不語幾日之后，精神崩潰而失常。這很是讓家人意外而傷心，本來大家都擔心她會想不開而尋短見，卻沒想到是這樣一個結(jié)果。那時我常去她家里玩兒，她就躲在自己的小屋里，嘴里叨叨咕咕地不知念著什么。去各大醫(yī)院治療，都沒有什么效果，最后，一個專家說，要想恢復過來只能靠她自己，在她內(nèi)心深處是有意地想封閉自己忘掉這個世界，建議家里人仔細想想她以前最在意的是什么，有意地去刺激她，或許會有奇跡發(fā)生。那時大家都認為她最在意的，可能就是那個早戀的男友了，都已刺激成這樣，還刺激？后來有一天，家人在她房中發(fā)現(xiàn)了一張寫著字的紙。

⑤至今我仍記得那紙上寫的幾句話：“我對這個世界失望透頂，我不說絕望，因為我放心不下爸爸，媽媽去世得早，是爸爸把我撫養(yǎng)長大，我不能死，我還要報答爸爸……”寥寥幾句，可以想象她當初的那種掙扎，只是很可惜，她只差一點點就戰(zhàn)勝了自己。有一天在她家里，我終于聽清了她念的是什么，原來她每天反復說著的，竟是朱自清的那篇《背影》！于是那以后，父親就常出現(xiàn)在她面前，以期奇跡出現(xiàn)。自她出事以后，父親驟然就蒼老了許多，專家的那番話，成了他生活中唯一的愿望和支撐。可是，女兒卻不再認識父親，任父親在她面前深情地呼喚，她都充耳不聞。父親卻一直堅持著，這一堅持就是三年！

⑥有一個秋天的下午，同學的父親在工地上干活時，被一截鋼筋將臉戳破。他的受傷，立刻引起了全家人的慌亂，他安撫好三個圍前圍后擔心萬分的孩子后，便去了大女兒的房間。同學的姐姐仍在那里背誦《背影》，許是父親臉上染血的紗布引起了她的注意，她停止了背誦，怔怔地看著父親的臉。父親像安慰另幾個孩子一樣安慰著她，雖然知道她根本聽不進去。就在這時，父親便聽見女兒喊了一聲“爸”，他一下子呆在那里，直到女兒又喊了一聲，才回過神來，淚水洇濕了紗布。他知道，一直苦盼著的奇跡終于到來了！

⑦后來，同學的姐姐說，她就像從很長很長的一個夢里醒過來。父親心疼地問：“三年那么長的夢，你一定受了很多苦吧？”她卻笑著說：“沒有，我在夢里經(jīng)常聽見爸爸和我說話，所以一點沒害怕！”我很難想象，那樣的三年，她到底是一種什么狀態(tài)，或許，就是有關(guān)父親的夢支撐著她醒來。而同學的父親又何嘗不是如此？他所依靠的夢想，就是女兒有一天會像以前一樣叫他一聲爸爸。這兩個人的夢三年來一直銜接在一起，拼湊出一個人間的奇跡。

⑧夢想有著一種神奇的力量，不僅可以焐熱生活中的種種艱辛清貧，驅(qū)散所有的悲痛傷感，還能把我們的心引領(lǐng)向最豐盈美好的去處。那里或許不是夢想的所在，卻是因為夢想才會抵達。有夢的人生永遠不寂寞，有夢的人生寒冷永遠無法侵蝕。夢想更如一件心靈的外衣，呵護著生命中每一點每一滴的暖，為我們帶來一個明媚的春天。

——選自《做人與處世》2013年3月上

8．請簡要概括同學姐姐的故事。（3分）

9．第③段主要運用了                的表達方式，在文中有什么作用？（3分）

10．結(jié)合會上下文，理解下面句中的加點詞。（4分）

①并不是所有的夢想都能開花結(jié)果，可是那些夢想畢竟曾蔥蘢過我們的心境，所以都是生命中最美的存在。

②自她出事以后，父親驟然蒼老了許多，專家的那番話，成了他生活中唯一的愿望和支撐。

11．說說第③段中畫線句子的含義。（3分）

12．請為本文選擇一個恰當?shù)念}目，并簡述理由。（3分）

A、夢想創(chuàng)造奇跡          B、有夢常暖

難忘那張圓臉 （19分）

七個春夏秋冬，送走過幾百個中學生，有些學生的名字已經(jīng)從記憶中抹去，但那張圓臉卻依然那樣清晰地刻著一個永遠留在我心中的故事。

那張稚氣的圓臉，是我曾經(jīng)傷害過的。

這件事，發(fā)生在7年前的9月3日，我走上講臺的第一堂課。

靠前門的課桌后，坐著的是這個圓臉少年。一開始上課，他的兩手就抄在袖筒里，平放在桌子上，頭枕在上面，并且不時地抬起衣袖去抹那淌出來的鼻涕。他的舉止惹惱了我。要知道，這可是我的第一堂試講課，內(nèi)容是茅盾的《白楊禮贊》。為了這堂課，我足足準備了3天。更何況，教室后排還坐著那位年長的教務主任，他是在考評我的教學能力。

圓臉的表現(xiàn)在我看來，簡直就是對我的輕視。

我的心境被破壞了。努力地不去看那張“可憎”的圓臉，繼續(xù)講我的課?？墒遣恍?，接連發(fā)出的抽吸鼻涕的聲音已經(jīng)把課堂上一半的目光吸引過去了，間或傳來低聲議論，“嘖嘖”的嗤笑。教務主任也在盯著我，似乎在看著我怎樣對付這課堂上的“突發(fā)事件”。

我暴怒了，對著圓臉大喝一聲：“你，站起來!”圓臉慢慢地抬起頭，迷茫的眼睛閃了閃，然后低垂下頭，緩緩地站起。我有些懊悔了。說他什么呢?總不能說他流鼻涕吧。于是，我指著板書，問：“茅盾的《白楊禮贊》在開頭為什么沒去寫白楊樹，而寫的是黃土高原的壯觀景象呢?”話一出口，我被自己的機靈陶醉了。這是我剛講過的問題，我想他應該能回答出來，然后讓他坐下，告誡他坐端正，注意聽講，也就算解了圍?！拔也粫??！眻A臉回答，聲音很低，但很干脆。我不相信自己的耳朵?！澳阏f什么?”圓臉的頭垂得更低了：“你剛才講的我沒聽明白?！蔽覑琅饋恚瑓柭曎|(zhì)問：“那么，你聽什么了?”幾十雙眼睛凝視著我，其中也有教務主任。圓臉沒說話，只是深深地垂著頭?！澳愠鋈?”話一出口，連我也奇怪自己何以有這個念頭。圓臉猛地抬起頭，我看到的分明是一雙憤怒的眼睛，目光中似乎還有一絲淡淡的哀怨?！澳愠鋈?”他終于離開了座位，拉開教室的門，跑了出去。

課堂恢復了平靜，可靜得讓人感到壓抑。

我繼續(xù)上課。這堂課好長啊!

課后，教務主任找到了我。沒有評論這堂課上得怎樣，只是給我介紹那個被我趕出教室的學生。“他也是夠可憐的了。父母離異，他跟著奶奶生活，現(xiàn)在奶奶病了，他很需要關(guān)懷，但從來不把苦告訴同學。他太孤獨，他需要理解，尤其是來自教師的理解。”說完，教務主任長久地看著我。

我的心被刺痛了，也想起了那顆被我刺痛的心。我知道，這第一堂課是徹底失敗了。我不配在學生面前自稱老師，也不配讓學生叫老師。我該怎么辦呢?

下午，在我的辦公桌上，擺著一個折得正正方方的紙條上面寫著：“老師，您第一次登上講臺，我能理解您做的一切；我也多么希望別人能理解我呵!我的心好苦。被您從課堂趕了出去的學生?！?

    我被震動了。

從這以后，我才真正明白了“教師”這個詞的含義。他不只是“教書”，更重要的是“教人”，而要“教人”，首要的是先教自己，教自己去理解學生，這樣才可能教好人，教好書。

這件事雖然已經(jīng)過去7年了，但那張永遠抹不去的圓臉，那雙哀怨的眼睛，時時在提醒我，即使在離開講臺的今天，仍然如此。

1、語言感悟：“有些學生的名字已經(jīng)從記憶中抹去，但那張圓臉卻依然那樣清晰地刻著一個永遠留在我心中的故事?！?/p>

（1）這 一句中“有些”、“只有”兩個詞用得好不好？為什么？ （2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）“有些學生的名字已經(jīng)從記憶中抹去”起到了怎樣的作用？（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、有人說，第四段寫“我”為這堂課足足準備了3天，再寫教務長來聽課，似乎與引文所要表達的中心無關(guān)。你是否同意這樣的說法？為什么？（3分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3、第六段所說的“突發(fā)事件”指什么？這一“突發(fā)事件”在整個故事中起什么作用？

（3分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4、教務主任并沒有議論“我”的課，“我”為什么認為“這堂課徹底失敗了”？ （3分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、結(jié)尾處說，“那張永遠抹不去的圓臉，那雙哀怨的眼睛，時時在提醒我”。你認為他在提醒“我”什么？ （3分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6、你認為故事中的“我”在遇到這樣的“突發(fā)事件”時應該怎么辦？ （3分）