科目:czyw 來源:2012屆江西省九年級(jí)上學(xué)期單元測(cè)試(第一單元)語文試卷 題型:詩歌鑒賞
閱讀下面一首詞,完成下面題目。(4分)
添字采桑子
李清照
窗外誰種芭蕉樹,陰滿中庭。陰滿中庭,葉葉心心,舒卷有馀情?! 恼砩先?,點(diǎn)滴霖霪。點(diǎn)滴霖霪,愁損北人,不慣起來聽。
1.文有文眼,詩有詩眼,詞有詞眼,你認(rèn)為這首詞的詞眼是哪一個(gè)字?借助什么景物來表達(dá)這個(gè)字的?(2分)
2.下面對(duì)這首詞分析不正確的一項(xiàng)是( ?。?。(2分)
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A.“窗前誰種芭蕉樹”的意思是:在這個(gè)國(guó)破家亡的時(shí)候,人人都栽種芭蕉,以寄托自己的情思,表達(dá)對(duì)幸福生活的向往,可是詞人卻苦悶、無奈,整天在失意痛苦中煎熬。 |
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B.詞的上片寫看蕉,下片寫聽蕉,視覺形象轉(zhuǎn)化為聽覺,進(jìn)一步把愁引向深處。 |
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C.杜牧的“一夜不眠孤客耳,主人窗外有芭蕉”與這首詞中的“點(diǎn)滴霖霪,愁損北人,不慣起來聽”有異曲同工之妙。 |
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D.這首詞將芭蕉與雨聯(lián)系在一起,就多了幾分悲涼凄清。靜寂的雨夜,詞人輾轉(zhuǎn)難眠,聽窗外瀟瀟苦雨,綿長(zhǎng)的愁緒,隨著雨打芭蕉的聲音,更重更深。 |
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面一首詞,完成下面題目。(4分)
添字采桑子
李清照
窗外誰種芭蕉樹,陰滿中庭。陰滿中庭,葉葉心心,舒卷有馀情。 傷心枕上三更雨,點(diǎn)滴霖霪。點(diǎn)滴霖霪,愁損北人,不慣起來聽。
1.文有文眼,詩有詩眼,詞有詞眼,你認(rèn)為這首詞的詞眼是哪一個(gè)字?借助什么景物來表達(dá)這個(gè)字的?(2分)
2.下面對(duì)這首詞分析不正確的一項(xiàng)是( ?。?。(2分)
| A.“窗前誰種芭蕉樹”的意思是:在這個(gè)國(guó)破家亡的時(shí)候,人人都栽種芭蕉,以寄托自己的情思,表達(dá)對(duì)幸福生活的向往,可是詞人卻苦悶、無奈,整天在失意痛苦中煎熬。 |
| B.詞的上片寫看蕉,下片寫聽蕉,視覺形象轉(zhuǎn)化為聽覺,進(jìn)一步把愁引向深處。 |
| C.杜牧的“一夜不眠孤客耳,主人窗外有芭蕉”與這首詞中的“點(diǎn)滴霖霪,愁損北人,不慣起來聽”有異曲同工之妙。 |
| D.這首詞將芭蕉與雨聯(lián)系在一起,就多了幾分悲涼凄清。靜寂的雨夜,詞人輾轉(zhuǎn)難眠,聽窗外瀟瀟苦雨,綿長(zhǎng)的愁緒,隨著雨打芭蕉的聲音,更重更深。 |
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
| A.“窗前誰種芭蕉樹”的意思是:在這個(gè)國(guó)破家亡的時(shí)候,人人都栽種芭蕉,以寄托自己的情思,表達(dá)對(duì)幸福生活的向往,可是詞人卻苦悶、無奈,整天在失意痛苦中煎熬。 |
| B.詞的上片寫看蕉,下片寫聽蕉,視覺形象轉(zhuǎn)化為聽覺,進(jìn)一步把愁引向深處。 |
| C.杜牧的“一夜不眠孤客耳,主人窗外有芭蕉”與這首詞中的“點(diǎn)滴霖霪,愁損北人,不慣起來聽”有異曲同工之妙。 |
| D.這首詞將芭蕉與雨聯(lián)系在一起,就多了幾分悲涼凄清。靜寂的雨夜,詞人輾轉(zhuǎn)難眠,聽窗外瀟瀟苦雨,綿長(zhǎng)的愁緒,隨著雨打芭蕉的聲音,更重更深。 |
科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年江西省萬載三中九年級(jí)上學(xué)期單元測(cè)試(第一單元)語文試卷 題型:詩歌鑒賞
閱讀下面一首詞,完成下面題目。(4分)
添字采桑子
李清照
窗外誰種芭蕉樹,陰滿中庭。陰滿中庭,葉葉心心,舒卷有馀情。 傷心枕上三更雨,點(diǎn)滴霖霪。點(diǎn)滴霖霪,愁損北人,不慣起來聽。
【小題1】文有文眼,詩有詩眼,詞有詞眼,你認(rèn)為這首詞的詞眼是哪一個(gè)字?借助什么景物來表達(dá)這個(gè)字的?(2分)
【小題2】下面對(duì)這首詞分析不正確的一項(xiàng)是( ?。?。(2分)
| A.“窗前誰種芭蕉樹”的意思是:在這個(gè)國(guó)破家亡的時(shí)候,人人都栽種芭蕉,以寄托自己的情思,表達(dá)對(duì)幸福生活的向往,可是詞人卻苦悶、無奈,整天在失意痛苦中煎熬。 |
| B.詞的上片寫看蕉,下片寫聽蕉,視覺形象轉(zhuǎn)化為聽覺,進(jìn)一步把愁引向深處。 |
| C.杜牧的“一夜不眠孤客耳,主人窗外有芭蕉”與這首詞中的“點(diǎn)滴霖霪,愁損北人,不慣起來聽”有異曲同工之妙。 |
| D.這首詞將芭蕉與雨聯(lián)系在一起,就多了幾分悲涼凄清。靜寂的雨夜,詞人輾轉(zhuǎn)難眠,聽窗外瀟瀟苦雨,綿長(zhǎng)的愁緒,隨著雨打芭蕉的聲音,更重更深。 |
科目:czyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二語文 語文出版社(新課標(biāo)) 語文版 題型:022
辛棄疾,________(朝代)詞人。字________,號(hào)________;李清照,________(朝代)詞人,字________。從作品風(fēng)格上看,前者________,后者________。王磐,________(朝代)散曲家,字鴻漸。
科目:czyw 來源:2013-2014學(xué)年福建省初三第一學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:名句名篇
按要求填空。(10分,以回答最好的5道題計(jì)分)
1.更深月色半人家,北斗闌干南斗斜。???????????????? ,????????????????? 。
(劉方平《月夜》)
2.??????????????? ,?????????????????? ??蓱z白發(fā)生?。ㄐ翖壖病镀脐囎萤q為陳同甫賦壯詞以寄之》)
3.?????????????? ,????????????????? 。軍聽了軍愁,民聽了民怕。(王磐《朝天子﹒詠喇叭》 )
4.????????????? , ????????????? 。莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。(李清照《醉花陰》)
5.《望江南》 中寫女子望眼欲穿,思念不盡的句子是??????????????????????? ,
??????????????????????? 。
6.《諸葛亮集》中有這樣一句話“賞不可不平,罰不可不均”,這與《出師表》中的“?????????????????? ,???????????????? 。”意思一致。
7.而今識(shí)盡愁滋味,欲說還休。欲說還休,?????????????? 。(辛棄疾《丑奴兒﹒書博山道中壁》)
科目:czyw 來源: 題型:
按要求填空。(10分,以回答最好的5道題計(jì)分)
⑴更深月色半人家,北斗闌干南斗斜。 , 。
(劉方平《月夜》)
⑵ , ??蓱z白發(fā)生?。ㄐ翖壖病镀脐囎?#65106;為陳同甫賦壯詞以寄之》)
⑶ , 。軍聽了軍愁,民聽了民怕。(王磐《朝天子﹒詠喇叭》 )
⑷ , 。莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。(李清照《醉花陰》)
⑸ 《望江南》 中寫女子望眼欲穿,思念不盡的句子是 ,
。
⑹《諸葛亮集》中有這樣一句話“賞不可不平,罰不可不均”,這與《出師表》中的“ , 。”意思一致。
⑺而今識(shí)盡愁滋味,欲說還休。欲說還休, 。(辛棄疾《丑奴兒﹒書博山道中壁》)
科目:czyw 來源:2014屆江西省吉州區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期末檢測(cè)語文試卷(解析版) 題型:詩歌鑒賞
閱讀下面的古詩,完成小題。(4分)
添字采桑子(宋/李清照)
窗前誰種芭蕉①樹?陰滿中庭;陰滿中庭,葉葉心心,舒卷有余情。
傷心枕上三更雨,點(diǎn)滴霖霪②;點(diǎn)滴霖霪,愁損③北人④,不慣起來聽。
【注釋】①芭蕉:多年生草本植物,葉大、成橢圓形,開白花,果實(shí)似香蕉。②霖霪:指雨點(diǎn)綿綿不斷,滴滴嗒嗒不停。③愁損:因發(fā)愁而損傷身體和精神。④北人:北宋滅亡,詞人從故鄉(xiāng)山東濟(jì)南被迫流落到江南,故稱“北人”。
1.下面對(duì)詞的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 這首詞借吟詠芭蕉抒發(fā)了懷戀故國(guó)、故土之幽情。
B. “窗前誰種芭蕉樹”意為:在這個(gè)國(guó)破家亡的時(shí)候,人人都栽種芭蕉,以寄托自己的情思。
C. 詞的上片描述芭蕉樹的“形”與“情”,下片寫夜聽雨打芭蕉聲。
D. 這首詞將芭蕉與雨聯(lián)系在一起,就多了幾分悲涼凄清。靜寂的雨夜,詞人輾轉(zhuǎn)難眠,聽窗外苦雨,綿長(zhǎng)的愁緒,隨著雨打芭蕉的聲音,更重更深。
2.下面對(duì)詞的賞析不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 上片首句借芭蕉以寄情思,表達(dá)了在失意、無奈與痛苦中煎熬的詞人對(duì)幸福生活的向往。
B. 本詞寫芭蕉,由視覺形象轉(zhuǎn)化為聽覺形象,進(jìn)一步將愁引向深處。
C. 詞人將“點(diǎn)滴霖霪”組成迭句,不但從音韻上造成連綿悄長(zhǎng)的效果,而且烘托了清新明快的氣氛。
D. 杜牧的“一夜不眠孤客耳,主人窗外有芭蕉”與這首詞中的“點(diǎn)滴霖霪。愁損北人,不慣起來聽”有異曲同工之妙。
科目:czyw 來源:《新課程·新理念·新思維》語文同步訓(xùn)練篇(九年級(jí))上冊(cè) 題型:048
閱讀下面的語段,回答題后的問題
聲聲慢李清照
尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他、曉來風(fēng)急?雁過也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí)?! M地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑!梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得?
1.開頭三句運(yùn)用七個(gè)疊詞,渲染了一種什么氣氛?
________________________________________________________
2.“曉來風(fēng)急”與詞中哪個(gè)詞相照應(yīng)?
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3.下片前三句應(yīng)作何理解?
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4.“這次第,怎一個(gè)愁字了得?”好在何處?
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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文章,完成17~21題。
詩詞韻里讀春天
張桂玲
①這個(gè)早春的寒氣太重,企盼中卻未見隨風(fēng)搖曳的柳絲兒含青吐綠,未見草長(zhǎng)鶯飛的影子裁出春天的新裝,2006年的春天啊,在望穿秋水的企盼中柵柵來遲……
②寒風(fēng)陣陣中,終究還是按捺不住內(nèi)心里對(duì)春天的呼喚,于是翻開了書頁急急尋找,二月里的春色便在蒹葭蒼蒼的《詩經(jīng)》里,在唐詩宋詞的韻腳里,在尋尋覓覓的眸子里閃亮起來。(A)
③“春日遲遲,卉木萋萋。倉庚喈喈,采繁祁祁?!痹谶@個(gè)窗外依然寒氣濃重的下午,當(dāng)目光定格在書頁中這16字之上的時(shí)候,春的氣息早已先于我的感覺透過泛黃的的紙頁,繚繞著清清草香撲面而來。春日返,草木盛,鶯鳴枝上,白蒿重重,采得一枝在手,余香輕輕拂面,春天就在這樣一種古典的情懷中鋪展、蕩漾開來……原來,在千年之前,早有這首出自《詩經(jīng)·小雅·出車》的小詩,已將春天的意境渲染得如此婉約而動(dòng)人。
④“暖雨睛風(fēng)初破凍。柳眼梅腮,已覺春心動(dòng)?!鄙趤y世中的才女李清照的一首《蝶戀花》讀來更令人怦然心動(dòng)。暖陽融融.睛風(fēng)縷縷.冰消雪融,沉睡了一冬的思緒,終于在含情柳眼婉約梅腮中飛揚(yáng)起來。(B)“風(fēng)乍起,吹皺一池春水”,那吹皺的,豈止是水呢,也是滿池波動(dòng)的心思??!一句“春心動(dòng)”,不知撩動(dòng)了多少閨中少女細(xì)細(xì)密密如柳絲兒般纏繞心頭的心事。
⑤追隨著女詞人的足跡,來到她《減字木蘭花》的賣花擔(dān)上,尋找另一種春天的風(fēng)情。但見得“賣花擔(dān)上,買得一枝春欲放。淚染輕勻,猶帶彤霞曉露痕”。一擔(dān)春花,淚染輕勻,如紅霞萬朵,晨露猶帶,此時(shí)眼前之花已非花,乃是詞人一種心情的寫照。讀著讀著,仿佛叫人看到了千年之前的那樣一個(gè)清晨,忽聞得賣花人吆喝聲的易安,笑微微翩翩然從屋內(nèi)閃出,精挑細(xì)選出一支沾滿朝露的鮮花來,對(duì)著菱花銅鏡流連顧盼看欲簪還休:生怕花艷壓人妝,又想人面嬌勝花,于是躊躇復(fù)躊躇的心情便在這一擔(dān)花中次第開放……
⑥領(lǐng)略過易安的水樣柔情,再漫步到杜甫堂中去感受一番男兒眼中的春天——“林花著雨燕支濕,水荇牽風(fēng)翠帶長(zhǎng)”。杜甫一直被冠名且被公認(rèn)為現(xiàn)實(shí)主義詩人,其實(shí)他亦有被人所忽視的柔腸婉轉(zhuǎn)的一面。就憑他《曲江對(duì)雨》里的這一句,那別樣的春色就足夠讓我們?cè)谄溟g盡情倘佯了。試想,在一個(gè)微雨迷蒙如煙縹緲的春日里,雨落花濕,猶似胭脂著水,佇立于綠水青岸,情深款款,凝神而立,且看水中青荇飄搖,河畔翠帶牽風(fēng),細(xì)細(xì)品味著春天的大自然贈(zèng)予的這份厚禮者,又該是何等的愜意與暢然!
⑦春天從《詩經(jīng)》泛黃的紙頁中舞過, ,春天在杜工部的筆下?lián)u曳,春天是如此多姿多彩。
⑧沉浸在詩詞韻里,張開心靈的眼睛。讀春,你還會(huì)發(fā)現(xiàn),春天的情懷又何止一種呢?萬千的傷春之緒與惜春之情,尤其是面對(duì)桃紅謝了晚春匆匆將逝之際,更有無數(shù)文人墨客難遣的情懷寄于其中。“午睡漸多濃似酒,韶華已入東君手。”“匆匆春又歸去,惜春長(zhǎng)怕花開早,何況落紅無數(shù)?!薄澳蠄@桃李花落盡,春風(fēng)寂寞搖空枝。”那是無盡的落寞失意與無人能解只可意會(huì)的一種感傷在詩句間流淌啊。只是在這個(gè)寒意仍濃,花事還早,春色尚不足的初春時(shí)節(jié),也許是不宜搬出來傷懷的。
⑨三月里的一天我就這樣在詩詞韻里靜靜地讀著春天,時(shí)有暗香盈袖,清氣氤氳,滿懷的芬芳如輕煙般輕繞在衣襟。想象著從中采擷了一朵帶露輕顫的花兒,放在了案前的花瓶里,但聽得有微微花語在耳畔輕輕響起:在還有花堪折的歲月里啊,且買得一枝春欲放……
17.作者在詩詞韻里讀春天,讀出了哪些春天的情懷?(2分)
18.第⑥段畫線句在結(jié)構(gòu)上的作用是 ,為第⑦段橫線處補(bǔ)寫一句話 (4分)
19.本文語言富于表現(xiàn)力,從本文第②④段畫線句中任選一句作簡(jiǎn)要賞析。(3分)
我選( )句,
20. “在還有花堪折的歲月里啊,且買得一枝春欲放”這句話的含義是什么?(2分)
21.本文作者在詩詞里讀春天的閱讀經(jīng)驗(yàn),給了你怎樣的啟示?(4分)
科目:czyw 來源:中考新題型熱點(diǎn)題庫、語文 題型:048
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科目:czyw 來源:黃岡重點(diǎn)作業(yè) 初三語文(下) 題型:048
讀李清照《聲聲慢》詞,回答問題。
尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風(fēng)急!雁過也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘!守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑!梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得!
1.下面說法不正確的是:
[ ]
A.從結(jié)構(gòu)看,打破了上、下片界限,全詞一氣貫注。開頭點(diǎn)明心境,中間層層鋪墊,抓住秋天景物渲染慘淡意境,結(jié)尾收束全詞,既嚴(yán)謹(jǐn)完美又含蓄。
B.從內(nèi)容看,這首詞作法獨(dú)特,以豪放縱恣之筆寫激動(dòng)悲愴之懷,始終緊扣悲秋之意,寫盡作者晚年的凄苦悲愁,是一首個(gè)性獨(dú)具的抒情名作。
C.從音節(jié)看,短促幽咽,巧妙運(yùn)用疊詞,纏綿哀怨,用淺俗之語,發(fā)清新之思,詞意兼二,閨詞絕調(diào)。
D.從情景看,盡管開端三句就用一連串疊字寫主人公一整天的愁苦心情,但從全詞看,是以寫景為主,情景交融。
2.簡(jiǎn)要分析著首詞的藝術(shù)特色和作者的思想情感。
答:________________________________________________
科目:czyw 來源:語文教研室 題型:048
閱讀下文,完成1-4題
?。?)李清照的詞有很高成就,在南渡之前,詞的內(nèi)容主要反映她少女少婦時(shí)期的生活,雖題材狹窄,但在詞中卻大膽地展示自己的內(nèi)心世界,流露出對(duì)愛情生活的向往和對(duì)大自然的享受,含蓄中表達(dá)寂寞和離情。這些都表現(xiàn)出李清照超人的活力與才華。作為一名封建社會(huì)女性,李清照歌頌愛情美,歌頌自然美,歌頌自然與人的品格美,歌頌相思愛情統(tǒng)攝下的諸美合一的美,在當(dāng)時(shí)有著文學(xué)史的進(jìn)步意義。我們可從李清照詞《醉花陰》的分析中得出。原詞是:
薄霧濃云愁永晝,瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽,玉枕紗廚,半夜涼初透。東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。
(2)這首詞一向被推為李清照以寫愁見長(zhǎng)的前期詞的代表作。若僅理解為一個(gè)愁字,理解為寫愁的濃烈則是不夠的。這首詞上片寫詞人深秋時(shí)節(jié)孤獨(dú)寂寞之感,實(shí)際她所表現(xiàn)的是詞人在重陽節(jié)思念丈夫的心情。先從天氣寫起,然后一句“瑞腦消金獸”便是轉(zhuǎn)寫室內(nèi)情景。上片寥寥數(shù)句,就把一個(gè)閨中少婦的心事重重之愁描摹出來,接著馬上接一句“佳節(jié)又重陽”有弦外之音,暗示當(dāng)時(shí)佳節(jié)良辰,丈夫不在身邊,“遍插茱萸少一人”,怎么叫她不“每逢佳節(jié)倍思親”啊!佳節(jié)又重陽,一個(gè)“又”字有很濃的感情色彩。緊接著兩句,“玉枕紗廚,半夜涼初透”,更是別有一凄涼滋味。詞的下片轉(zhuǎn)到實(shí)物寫情。以花比人,并非始自李清照,但李清照卻巧妙以景比作,通過黃花之“形”的聯(lián)系,進(jìn)入到“神”的比較中,雖未作容貌、服飾的描寫,但人瘦便產(chǎn)生了一個(gè)呼之欲出的高潔的閨閣佳人的形象,最后兩句“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”創(chuàng)造出一個(gè)凄清寂寞的深秋懷人境界,使人想到一幅西風(fēng)瘦菊,佳節(jié)冷落,佳人對(duì)花興嘆,憐花自憐的圖畫。從此詞透露出將諸美合一的寫法,對(duì)后世作家的影響是有著舉足輕重的作用的。另《如夢(mèng)令》《鳳凰臺(tái)上憶吹簫》《一剪梅》也可看出此種手法。
(3)李清照南渡后,詞風(fēng)為之一變,這是那個(gè)動(dòng)蕩的朝代所影響。她的詞主要寫她亂離中的孤苦生活。這些詞雖寫個(gè)人的遭遇與感受,但客觀上反映了南渡初許多離鄉(xiāng)背井人們的共同遭遇與感受。她積極關(guān)心現(xiàn)實(shí)政治,表現(xiàn)出濃濃的愛國(guó)之情。因而從這方面來說,作為一個(gè)女性,有著如此關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注國(guó)家之情,從這方面來說是難能可貴的,是具有歷史進(jìn)步意義的,我們可從《永遇樂》[落日熔金]中體會(huì),原詞如下:
落日熔金,暮云合壁,人在何處?染柳煙濃,吹梅笛怨,春意知幾許!元宵佳節(jié),融和天氣,次第豈無風(fēng)雨?來相召、香車寶馬,謝他酒朋詩侶。中州盛日,閨門多暇,記得偏重三五。鋪翠冠兒,捻金雪柳,簇帶爭(zhēng)濟(jì)楚。如今憔悴,風(fēng)鬟霧鬢,怕見夜間出去。不如向、簾兒底下,聽人笑語。
?。?)這首詞一反常調(diào),以今昔元宵的不同情景作對(duì)比,抒發(fā)了深沉的盛衰之感和身世之感,宋張端頭義說“易安……南渡以來,常懷京洛舊事。”從中透出對(duì)國(guó)家的懷念。詞中一句“人在何處”的嘆息,讓人感受到一個(gè)飽經(jīng)喪亂的人在似曾相識(shí)的情景面前的痛苦心聲,接下來一句“吹梅笛怨”顯然是暗用李白“一為遷客去長(zhǎng)沙,西望長(zhǎng)安不見家。黃鶴樓中吹玉笛,江城五月落梅花?!苯枰允銓憣?duì)舊都的哀思。最末一句“不如向、簾兒底下,聽人笑語?!边@一句愈見悲涼。詞人一方面擔(dān)心面對(duì)元宵勝景會(huì)觸動(dòng)今昔盛衰之慨,加深內(nèi)心痛苦,另一方面卻又懷念著往昔的元宵盛況,想在觀賞的繁華中重溫舊夢(mèng),給沉重心靈一點(diǎn)慰藉。這種矛盾心理,看來似乎透露出對(duì)生活還有所追戀和向往,但骨子里卻蘊(yùn)含著無限的孤寂悲涼。歷史的巨變,人事的滄桑,已使她再也不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的繁華熱鬧,只能在隔簾笑語中聊溫舊夢(mèng)。簾外的那個(gè)世界似乎很近,卻又離得很遠(yuǎn),因?yàn)樗呀?jīng)不再屬于自己。南宋末著名愛國(guó)詞人劉辰翁《永遇樂》詞序云:“余自乙亥上元誦李易安《永遇樂》,為之涕下,今三年矣,每聞此詞,輒不自堪?!笨梢姶嗽~愛國(guó)情之濃,感染力之強(qiáng)。
?。?)李清照在詞中創(chuàng)造出的諸美合一,以及強(qiáng)烈的關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會(huì),強(qiáng)烈的愛國(guó)之情,讓人看到一個(gè)女詞人在動(dòng)蕩的社會(huì)的歷史價(jià)值,因而,她在文學(xué)史上具有獨(dú)特地位。
(1)仔細(xì)閱讀上文,給下列詞歸類。
①如夢(mèng)令 ②永遇樂(落日熔金) ?、圩砘帯 、芤患裘?/P>
寫于李清照南渡之前的有:_______________。
寫于李清照南渡之后的有:_______________。
(2)作者在論述李清照的詞時(shí),還引用到其他詩句,請(qǐng)指出下列詩句的作者。
①“遍插茱萸少一人”的作者是___________。
②“江城五月落梅花”的作者是___________。
(3)上文寫道李清照南渡前后的詞作的內(nèi)容是不一樣的。南渡前,李清照詞作的內(nèi)容主要是______________________;南渡后,其詞作的主要內(nèi)容是_______________________。
(4)從全文來看,李清照的詞在文學(xué)史上具有獨(dú)特地位的原因是什么?
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科目:czyw 來源: 題型:048
閱讀下文,完成
1-4題?。?/FONT>1)李清照的詞有很高成就,在南渡之前,詞的內(nèi)容主要反映她少女少婦時(shí)期的生活,雖題材狹窄,但在詞中卻大膽地展示自己的內(nèi)心世界,流露出對(duì)愛情生活的向往和對(duì)大自然的享受,含蓄中表達(dá)寂寞和離情。這些都表現(xiàn)出李清照超人的活力與才華。作為一名封建社會(huì)女性,李清照歌頌愛情美,歌頌自然美,歌頌自然與人的品格美,歌頌相思愛情統(tǒng)攝下的諸美合一的美,在當(dāng)時(shí)有著文學(xué)史的進(jìn)步意義。我們可從李清照詞《醉花陰》的分析中得出。原詞是:
薄霧濃云愁永晝,瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽,玉枕紗廚,半夜涼初透。東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。
?。?/FONT>2)這首詞一向被推為李清照以寫愁見長(zhǎng)的前期詞的代表作。若僅理解為一個(gè)愁字,理解為寫愁的濃烈則是不夠的。這首詞上片寫詞人深秋時(shí)節(jié)孤獨(dú)寂寞之感,實(shí)際她所表現(xiàn)的是詞人在重陽節(jié)思念丈夫的心情。先從天氣寫起,然后一句“瑞腦消金獸”便是轉(zhuǎn)寫室內(nèi)情景。上片寥寥數(shù)句,就把一個(gè)閨中少婦的心事重重之愁描摹出來,接著馬上接一句“佳節(jié)又重陽”有弦外之音,暗示當(dāng)時(shí)佳節(jié)良辰,丈夫不在身邊,“遍插茱萸少一人”,怎么叫她不“每逢佳節(jié)倍思親”啊!佳節(jié)又重陽,一個(gè)“又”字有很濃的感情色彩。緊接著兩句,“玉枕紗廚,半夜涼初透”,更是別有一凄涼滋味。詞的下片轉(zhuǎn)到實(shí)物寫情。以花比人,并非始自李清照,但李清照卻巧妙以景比作,通過黃花之“形”的聯(lián)系,進(jìn)入到“神”的比較中,雖未作容貌、服飾的描寫,但人瘦便產(chǎn)生了一個(gè)呼之欲出的高潔的閨閣佳人的形象,最后兩句“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”創(chuàng)造出一個(gè)凄清寂寞的深秋懷人境界,使人想到一幅西風(fēng)瘦菊,佳節(jié)冷落,佳人對(duì)花興嘆,憐花自憐的圖畫。從此詞透露出將諸美合一的寫法,對(duì)后世作家的影響是有著舉足輕重的作用的。另《如夢(mèng)令》《鳳凰臺(tái)上憶吹簫》《一剪梅》也可看出此種手法。
?。?/FONT>3)李清照南渡后,詞風(fēng)為之一變,這是那個(gè)動(dòng)蕩的朝代所影響。她的詞主要寫她亂離中的孤苦生活。這些詞雖寫個(gè)人的遭遇與感受,但客觀上反映了南渡初許多離鄉(xiāng)背井人們的共同遭遇與感受。她積極關(guān)心現(xiàn)實(shí)政治,表現(xiàn)出濃濃的愛國(guó)之情。因而從這方面來說,作為一個(gè)女性,有著如此關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注國(guó)家之情,從這方面來說是難能可貴的,是具有歷史進(jìn)步意義的,我們可從《永遇樂》[落日熔金]中體會(huì),原詞如下:
落日熔金,暮云合壁,人在何處
?染柳煙濃,吹梅笛怨,春意知幾許!元宵佳節(jié),融和天氣,次第豈無風(fēng)雨?來相召、香車寶馬,謝他酒朋詩侶。中州盛日,閨門多暇,記得偏重三五。鋪翠冠兒,捻金雪柳,簇帶爭(zhēng)濟(jì)楚。如今憔悴,風(fēng)鬟霧鬢,怕見夜間出去。不如向、簾兒底下,聽人笑語。(
4)這首詞一反常調(diào),以今昔元宵的不同情景作對(duì)比,抒發(fā)了深沉的盛衰之感和身世之感,宋張端頭義說“易安……南渡以來,常懷京洛舊事?!睆闹型赋鰧?duì)國(guó)家的懷念。詞中一句“人在何處”的嘆息,讓人感受到一個(gè)飽經(jīng)喪亂的人在似曾相識(shí)的情景面前的痛苦心聲,接下來一句“吹梅笛怨”顯然是暗用李白“一為遷客去長(zhǎng)沙,西望長(zhǎng)安不見家。黃鶴樓中吹玉笛,江城五月落梅花?!苯枰允銓憣?duì)舊都的哀思。最末一句“不如向、簾兒底下,聽人笑語?!边@一句愈見悲涼。詞人一方面擔(dān)心面對(duì)元宵勝景會(huì)觸動(dòng)今昔盛衰之慨,加深內(nèi)心痛苦,另一方面卻又懷念著往昔的元宵盛況,想在觀賞的繁華中重溫舊夢(mèng),給沉重心靈一點(diǎn)慰藉。這種矛盾心理,看來似乎透露出對(duì)生活還有所追戀和向往,但骨子里卻蘊(yùn)含著無限的孤寂悲涼。歷史的巨變,人事的滄桑,已使她再也不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的繁華熱鬧,只能在隔簾笑語中聊溫舊夢(mèng)。簾外的那個(gè)世界似乎很近,卻又離得很遠(yuǎn),因?yàn)樗呀?jīng)不再屬于自己。南宋末著名愛國(guó)詞人劉辰翁《永遇樂》詞序云:“余自乙亥上元誦李易安《永遇樂》,為之涕下,今三年矣,每聞此詞,輒不自堪?!笨梢姶嗽~愛國(guó)情之濃,感染力之強(qiáng)。?。?/FONT>5)李清照在詞中創(chuàng)造出的諸美合一,以及強(qiáng)烈的關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會(huì),強(qiáng)烈的愛國(guó)之情,讓人看到一個(gè)女詞人在動(dòng)蕩的社會(huì)的歷史價(jià)值,因而,她在文學(xué)史上具有獨(dú)特地位。
(
1)仔細(xì)閱讀上文,給下列詞歸類。①如夢(mèng)令 ②永遇樂(落日熔金) ?、圩砘帯 、芤患裘?/P>
寫于李清照南渡之前的有:
_______________。寫于李清照南渡之后的有:
_______________。(
2)作者在論述李清照的詞時(shí),還引用到其他詩句,請(qǐng)指出下列詩句的作者。①“遍插茱萸少一人”的作者是
___________。②“江城五月落梅花”的作者是
___________。(
3)上文寫道李清照南渡前后的詞作的內(nèi)容是不一樣的。南渡前,李清照詞作的內(nèi)容主要是______________________;南渡后,其詞作的主要內(nèi)容是_______________________。(
4)從全文來看,李清照的詞在文學(xué)史上具有獨(dú)特地位的原因是什么?_____________________________________________________________
科目:czyw 來源:題網(wǎng)九年級(jí)上語文人教版 人教版 題型:048
閱讀題
聲聲慢 李清照尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他晚來風(fēng)急?雁過也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí)。
滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑!梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得!
1.詞的開端三句,多用疊詞,營(yíng)造了一種怎樣的氣氛?
2.“滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?”表現(xiàn)作者怎樣的情懷?
3.詞中直接描寫主人公愁煩苦悶心情的句子是什么?間接表現(xiàn)的又是哪些句子?
4.古詩詞中還有許多表現(xiàn)愁苦的句子,請(qǐng)寫出兩句。
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的古詩,完成第6~7題。(4分)
添字采桑子(宋/李清照)
窗前誰種芭蕉①樹?陰滿中庭;陰滿中庭,葉葉心心,舒卷有余情。
傷心枕上三更雨,點(diǎn)滴霖霪②;點(diǎn)滴霖霪,愁損③北人④,不慣起來聽。
【注釋】①芭蕉:多年生草本植物,葉大、成橢圓形,開白花,果實(shí)似香蕉。②霖霪:指雨點(diǎn)綿綿不斷,滴滴嗒嗒不停。③愁損:因發(fā)愁而損傷身體和精神。④北人:北宋滅亡,詞人從故鄉(xiāng)山東濟(jì)南被迫流落到江南,故稱“北人”。
6. 下面對(duì)詞的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 這首詞借吟詠芭蕉抒發(fā)了懷戀故國(guó)、故土之幽情。
B. “窗前誰種芭蕉樹”意為:在這個(gè)國(guó)破家亡的時(shí)候,人人都栽種芭蕉,以寄托自己的情思。
C. 詞的上片描述芭蕉樹的“形”與“情”,下片寫夜聽雨打芭蕉聲。
D. 這首詞將芭蕉與雨聯(lián)系在一起,就多了幾分悲涼凄清。靜寂的雨夜,詞人輾轉(zhuǎn)難眠,聽窗外苦雨,綿長(zhǎng)的愁緒,隨著雨打芭蕉的聲音,更重更深。
7. 下面對(duì)詞的賞析不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 上片首句借芭蕉以寄情思,表達(dá)了在失意、無奈與痛苦中煎熬的詞人對(duì)幸福生活的向往。
B. 本詞寫芭蕉,由視覺形象轉(zhuǎn)化為聽覺形象,進(jìn)一步將愁引向深處。
C. 詞人將“點(diǎn)滴霖霪”組成迭句,不但從音韻上造成連綿悄長(zhǎng)的效果,而且烘托了清新明快的氣氛。
D. 杜牧的“一夜不眠孤客耳,主人窗外有芭蕉”與這首詞中的“點(diǎn)滴霖霪。愁損北人,不慣起來聽”有異曲同工之妙。
科目:czyw 來源:語文教研室 題型:048
李清照
尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。 如今有誰堪摘?
乍暖還寒時(shí)候,最難將息。 守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑!
三杯兩盞淡酒,怎敵它、晚來風(fēng)急! 梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
雁過也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí)。 這次第,怎一個(gè)愁字了得!
滿地黃花堆積,憔悴損,
(1)我認(rèn)為下列關(guān)于本詞藝術(shù)特點(diǎn)說法不妥的一項(xiàng)是( )
A、從結(jié)構(gòu)看,打破了上、下闋界限,全詞一氣貫注。開頭點(diǎn)明心境,中間層層鋪墊,抓住秋天景物渲染慘淡意境,結(jié)尾收束全詞,既嚴(yán)謹(jǐn)完美又含蓄。
B、從內(nèi)容看,這首詞寫 法獨(dú)特,以豪放縱恣之筆寫激動(dòng)悲愴之懷,始終緊扣悲秋之意,寫盡作者晚年的凄苦悲愁,是一首個(gè)性獨(dú)具的抒情名作。
C、從音節(jié)看,短促幽咽,巧妙運(yùn)用疊詞,纏綿哀怨,用淺俗之話,發(fā)清新之思,詞意兼二,閨詞絕調(diào)。
D、從情景看,盡管開端三句就用一連串疊字寫主人公一整天的愁苦心情,但從全詞看,是以寫景為主,情景交融。
(2)我認(rèn)為對(duì)下列詞作內(nèi)容理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )
A、詞一開頭連下十四個(gè)疊字,層層鋪敘,表現(xiàn)了寂寞、空虛、復(fù)雜、細(xì)致的生活感受和心理狀態(tài)。
B、詞的中間部分通過淡酒、雁、黃花、梧桐、細(xì)雨等形象,構(gòu)成動(dòng)人的意境,使人更覺凄苦哀婉,可以說全詞以境界寫愁。
C、詞作最后用感嘆兼反問表達(dá)愛國(guó)思想、民族意識(shí)、國(guó)破家亡之恨。
D、詞作抒寫孤寂的愁苦和自身漂泊的哀痛,情調(diào)流于低沉,談不上什么藝術(shù)成就和社會(huì)意義。
(3)這首詞的作者李清照是 著名女詞人,號(hào)
科目:czyw 來源:月考題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市中考模擬最后沖刺語文試卷(解析版) 題型:名句名篇
按要求填空(6分)
1.己所不欲, 。(《論語·衛(wèi)靈公》)
2. ,地利不如人和。(《孟子·公孫丑下》)
3. ,人跡板橋霜。(溫庭筠《商山早行》)
4.莫道不消魂,簾卷西風(fēng), 。(李清照《醉花陰》)
5.月亮與詩人有著不解的情緣。李白在《 》中浪漫地“舉杯邀明月, ”, 在《望月有感》中表達(dá)了“ ,一夜鄉(xiāng)心五處同”的感受。
6.山河破碎時(shí),中國(guó)優(yōu)秀文人的愛國(guó)忠憤噴涌而出:岳飛“ ,笑談渴飲匈奴血”(《 》); “人生自古誰無死, ”(《過零丁洋》)
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