閱讀《童區(qū)寄傳》，完成小題。
童區(qū)寄傳
柳宗元
童寄者，郴州蕘牧兒也。行牧且蕘，二豪賊劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虛所賣之。寄偽兒啼，恐栗，為兒恒狀。賊易之，對(duì)飲，酒醉。一人去為市；一人臥，植刃道上。童微伺其睡，以縛背刃，力下上，得絕因取刃殺之。
逃未及遠(yuǎn)，市者還，得童，大駭，將殺童。遽曰：“為兩郎僮，孰若為一郎僮耶？彼不我恩也；郎誠(chéng)見(jiàn)完與恩，無(wú)所不可?！笔姓吡季糜?jì)曰：“與其殺是僮，孰若賣之？與其賣而分，孰若吾得專焉？幸而殺彼，甚善!”即藏其尸，持童抵主人所，愈束縛牢甚。夜半，童自轉(zhuǎn)，以縛即爐火燒絕之，雖瘡。手勿憚；復(fù)取刃殺市者。因大號(hào)。一虛皆驚。童曰：“我區(qū)氏兒也，不當(dāng)為僮。賊二人得我，我幸皆殺之矣。愿以聞?dòng)诠?br />虛吏白州。州白大府。大府召視兒，幼愿耳。刺史顏?zhàn)C奇之，留為小吏，不肯。與衣裳，吏護(hù)還之鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)之行劫縛者，側(cè)目莫敢過(guò)其門，皆曰：“是兒少秦武陽(yáng)二歲，而討殺二豪，豈可近耶?”
【小題1】解釋句子劃線的詞。（3分）
①布囊其口（   ）       ②之虛所賣之（   ）  ③虛吏白州（   ）
【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）
①童寄者，郴州蕘牧兒也。
②以縛背刃，力上下，得絕。
【小題3】從文中找出最能表現(xiàn)區(qū)寄智和勇的兩個(gè)句子。（2分）
①                                                             
②                                                             
【小題4】結(jié)尾寫“鄉(xiāng)之行劫縛者”的言行，對(duì)塑造區(qū)寄形象有什么作用？（3分）
【小題5】自古英雄出少年，除了區(qū)寄，你能列舉一個(gè)少年英雄的例子嗎？（2分）

閱讀《童區(qū)寄傳》，完成小題。

童區(qū)寄傳

柳宗元

童寄者，郴州蕘牧兒也。行牧且蕘，二豪賊劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虛所賣之。寄偽兒啼，恐栗，為兒恒狀。賊易之，對(duì)飲，酒醉。一人去為市；一人臥，植刃道上。童微伺其睡，以縛背刃，力下上，得絕因取刃殺之。

逃未及遠(yuǎn)，市者還，得童，大駭，將殺童。遽曰：“為兩郎僮，孰若為一郎僮耶？彼不我恩也；郎誠(chéng)見(jiàn)完與恩，無(wú)所不可?！笔姓吡季糜?jì)曰：“與其殺是僮，孰若賣之？與其賣而分，孰若吾得專焉？幸而殺彼，甚善!”即藏其尸，持童抵主人所，愈束縛牢甚。夜半，童自轉(zhuǎn)，以縛即爐火燒絕之，雖瘡。手勿憚；復(fù)取刃殺市者。因大號(hào)。一虛皆驚。童曰：“我區(qū)氏兒也，不當(dāng)為僮。賊二人得我，我幸皆殺之矣。愿以聞?dòng)诠?/p>

虛吏白州。州白大府。大府召視兒，幼愿耳。刺史顏?zhàn)C奇之，留為小吏，不肯。與衣裳，吏護(hù)還之鄉(xiāng)。

鄉(xiāng)之行劫縛者，側(cè)目莫敢過(guò)其門，皆曰：“是兒少秦武陽(yáng)二歲，而討殺二豪，豈可近耶?”

1.解釋句子劃線的詞。（3分）

①布囊其口（   ）       ②之虛所賣之（   ）  ③虛吏白州（   ）

2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）

①童寄者，郴州蕘牧兒也。

②以縛背刃，力上下，得絕。

3.從文中找出最能表現(xiàn)區(qū)寄智和勇的兩個(gè)句子。（2分）

①                                                             

②                                                             

4.結(jié)尾寫“鄉(xiāng)之行劫縛者”的言行，對(duì)塑造區(qū)寄形象有什么作用？（3分）

5.自古英雄出少年，除了區(qū)寄，你能列舉一個(gè)少年英雄的例子嗎？（2分）

閱讀下面的文言文，完成1—4題。

童寄者，郴州蕘牧兒也。行牧且蕘^①，二豪賊劫持，反接，布囊其口，去逾四十里之虛^②所，賣之。寄偽兒啼恐栗，為兒恒狀。賊易之，對(duì)飲，酒醉。一人去為市，一人臥，植刃道上。童微伺其睡，以縛背刃，力下上，得絕，因取刀殺之。逃未及遠(yuǎn)，市者還，得童大駭，將殺。童遽曰：“為兩郎僮，孰若為一郎僮耶？彼不我恩也，郎誠(chéng)見(jiàn)完與恩，無(wú)所不可?！笔姓吡季糜?jì)曰：“與其殺是童，孰若賣之？與其賣而分，孰若吾得專焉？幸而殺彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束縛，牢甚。夜半，童自轉(zhuǎn)，以縛即爐火燒絕之，雖瘡手勿憚，復(fù)取刀殺市者。因大號(hào)，一虛皆驚。童曰：“我區(qū)氏兒也，不當(dāng)為僮。賊二人得我，我幸皆殺之矣。愿以聞?dòng)诠?。”虛吏白州，州白大府，大府召視兒，幼?sup>③耳。刺史顏?zhàn)C奇之，留為小吏，不肯。與衣裳，吏護(hù)還之鄉(xiāng)。鄉(xiāng)之行劫縛者，側(cè)目，莫敢過(guò)其門，皆曰：“是兒少秦武陽(yáng)二歲，而計(jì)殺二豪，豈可近耶！”

（選自柳宗元《童區(qū)寄傳》，有刪改）

注：①蕘(ráo)：割柴草  ②虛（xū）：集市   ③幼愿：幼稚老實(shí)            

1．下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義相同的一項(xiàng)是

A．去逾四十里之虛所/我以日始出時(shí)去人近

B．賊易之，對(duì)飲，酒醉/寒暑易節(jié)，始一反焉

C．虛吏白州/腰白玉之環(huán)        

D．郎誠(chéng)見(jiàn)完與恩/今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕

2．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法與“吏護(hù)還之鄉(xiāng)”中的“之”相同的一項(xiàng)是

A．至之市，而忘操之      B．久之，目似瞑  

C．先帝稱之曰能             D．輟耕之壟上

3．翻譯文中畫線的句子。

（1）與其賣而分，孰若吾得專焉？ 

（2）刺史顏?zhàn)C奇之，留為小吏，不肯。

（3）鄉(xiāng)之行劫縛者，側(cè)目，莫敢過(guò)其門。

4．請(qǐng)概括出區(qū)寄性格特征的三個(gè)方面。

閱讀《童區(qū)寄傳》回答問(wèn)題。

    童寄者，郴州莞牧兒也。行牧且蕘，二豪賊劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虛所賣之。寄偽兒啼，恐栗，為兒恒狀。賊易之，對(duì)飲酒，醉。一人去為市；一人臥，植刃道上。童微伺其睡，以縛背刃，力上下，得絕；因取刃殺之。

    逃未及遠(yuǎn)，市者還，得童，大駭，將殺童。遽曰：“為兩郎憧，孰若為一郎憧耶?彼不我恩也；郎誠(chéng)見(jiàn)完與恩，無(wú)所不可?！笔姓吡季糜?jì)曰：“與其殺是僮，孰若賣之?與其賣而分，孰若或得專焉?幸而殺彼，甚善!”即藏其尸，持童抵主人所，愈束縛牢甚。夜半，童自轉(zhuǎn)，以縛即爐火燒絕之，雖瘡手勿憚；復(fù)取刃殺市者。因大號(hào)。一虛皆驚。童曰：“我區(qū)氏兒也，不當(dāng)為僮。賊二人得我，我幸皆殺之矣。愿以聞?dòng)诠佟！?/p>

    虛吏白州。州白大府。大府召視兒，幼愿耳。刺史顏?zhàn)C奇之，留為小吏，不肯。與衣裳，吏護(hù)還之鄉(xiāng)。

    鄉(xiāng)之行劫縛者，側(cè)目莫敢過(guò)其門，皆曰：“是兒少秦武陽(yáng)二歲，而討殺二豪，豈可近耶？”

    1．給下面加點(diǎn)詞注音。

       ①賊易之         易：           ②老人知道者    道：

       ③寄偽兒啼，恐栗 栗：           ④楚人以晏子短  以：

    2．找出下面各句中的通假字并寫出與其通假的字。

       ①圣人非所與熙也。           通         

       ②邀見(jiàn)，講鈞禮。         通         

       ③之虛所賣之。         通        

       ④長(zhǎng)老、吏、傍觀者皆驚恐。            通          

3．翻譯下面句子。

①巫嫗何久也。

譯文：_____________________________

②童微伺其睡。

譯文：_____________________________

4．文章最后一段對(duì)表現(xiàn)區(qū)寄的作用是什么?

5．這篇文章贊頌了區(qū)寄什么精神?

閱讀短文，回答問(wèn)題。

　　逃未及遠(yuǎn)，市者還，得童，大駭，將殺童。遽曰：“為兩郎僮，孰若為一郎僮耶？彼不我恩也；郎誠(chéng)見(jiàn)完與恩，無(wú)所不可?！笔姓吡季糜?jì)曰：“與其殺是僮，孰若賣之？與其賣而分，孰若吾得專焉？幸而殺彼，甚善！即藏其尸，持童抵主人所，愈束縛牢甚。夜半，童自轉(zhuǎn)，以縛即爐火燒絕之，雖瘡手勿憚；復(fù)取刃殺市者。因大號(hào)。一虛皆驚。童曰：“我區(qū)氏兒也，不當(dāng)為僮。賊二人得我，我幸皆殺之矣。愿以聞?dòng)诠佟！?/P>

　　虛吏白州，州白大府。大府召視兒，幼愿耳。刺史顏?zhàn)C奇之，留為小吏，不肯。與衣裳，吏護(hù)還之鄉(xiāng)。

（1）下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是

[　　]

A．夜半，童自轉(zhuǎn)（自己回來(lái)了）

B．愿以聞?dòng)诠伲ò眩?/P>

C．孰若吾得專焉（一人占有）

D．虛吏白州（報(bào)告）

（2）翻譯文中畫線的句子。

①為兩郎僮，孰若為一郎僮耶？

______________________________________________________________

②愈束縛牢甚。

______________________________________________________________

（3）找出文中區(qū)寄得以解脫過(guò)程的動(dòng)詞。

______________________________________________________________

（4）區(qū)寄獲救后做了怎樣的選擇？

______________________________________________________________

（5）你認(rèn)為區(qū)寄是一個(gè)怎樣的人？

______________________________________________________________

閱讀下面的文字，完成1-5題。

童區(qū)寄傳

柳宗元

童寄者，郴州蕘牧兒也。行牧且蕘，二豪賊劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虛所賣之。寄偽兒啼，恐栗，為兒恒狀。賊易之，對(duì)飲酒，醉。一人去為市；一人臥，植刃道上。童微伺其睡，以縛背刃，力上下，得絕；因取刃殺之。

逃未及遠(yuǎn)，市者還，得童，大駭，將殺童。遽曰：“為兩郎僮，孰若為一郎僮耶?彼不我恩也；郎誠(chéng)見(jiàn)完與恩，無(wú)所不可?！笔姓吡季糜?jì)日：“與其殺是僮，孰若賣之?與其賣而分，孰若吾得專焉?幸而殺彼，甚善!”即藏其尸，持童抵主人所，愈束縛牢甚。夜半，童自轉(zhuǎn)，以縛即爐火燒絕之，雖瘡手勿憚；復(fù)取刃殺市者。因大號(hào)。一虛皆驚。童日：“我區(qū)氏兒也，不當(dāng)為僮。賊二人得我，我幸皆殺之矣。愿以聞?dòng)诠??！?/p>

虛吏白州。州白大府。大府召視兒，幼愿耳。刺史顏?zhàn)C奇之，留為小吏，不肯。與衣裳，吏護(hù)還之鄉(xiāng)。

鄉(xiāng)之行劫縛者，側(cè)目莫敢過(guò)其門，皆日：“是兒少秦武陽(yáng)二歲，而討殺二豪，豈可近耶?”

1．請(qǐng)解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。

       ①市者良久計(jì)日___________    ②孰若吾得專焉________________

2．下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是                               （    ）

       A．之虛所賣之   B．恐栗，為兒恒狀     C．州白大府      D．雖瘡手勿憚

3．下列加點(diǎn)詞用法意義相同的一組是                             （    ）

A．吏護(hù)還之鄉(xiāng)                       而兩狼之并驅(qū)如故

B．寄乃告請(qǐng)好劍及咋蛇犬      其一犬坐于前

C．是兒少秦武陽(yáng)二歲            自是東冶無(wú)復(fù)妖邪之物

D．大駭，將殺童                   懷劍將犬

4．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

郎誠(chéng)見(jiàn)完與恩，無(wú)所不可。

        譯文________________________________________________________________

5．請(qǐng)概括出區(qū)寄性格特征的三個(gè)方面。

       ______________________________________________________________________

閱讀文言文，完成9-12題。（14分）

     童寄者，郴州蕘牧兒也。行牧且蕘，二豪賊劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虛所賣之。寄偽兒啼，恐栗，為兒恒狀。賊易之，對(duì)飲酒，醉。一人去為市；一人臥，植刃道上。童微伺其睡，以縛背刃，力上下，得絕；因取刃殺之。

     逃未及遠(yuǎn)，市者還，得童，大駭，將殺童。遽曰：“為兩郎僮，孰若為一郎僮耶？彼不我恩也；郎誠(chéng)見(jiàn)完與恩，無(wú)所不可。”市者良久計(jì)曰：“與其殺是僮，孰若賣之？與其賣而分，孰若吾得專焉？幸而殺彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束縛牢甚。夜半，童自轉(zhuǎn)，以縛即爐火燒絕之，雖瘡手勿憚；復(fù)取刃殺市者。因大號(hào)。一虛皆驚。童曰：“我區(qū)氏兒也，不當(dāng)為僮。賊二人得我，我幸皆殺之矣。愿以聞?dòng)诠?。?/p>

     虛吏白州。州白大府。大府召視兒，幼愿耳。刺史顏?zhàn)C奇之，留為小吏，不肯。與衣裳，吏護(hù)還之鄉(xiāng)。

     鄉(xiāng)之行劫縛者，側(cè)日莫敢過(guò)其門，皆曰：“是兒少秦武陽(yáng)二歲，而討殺二豪，豈可近耶？”

9、解釋加點(diǎn)的文言詞語(yǔ)。（4分）

①布囊其口。囊：              ②恐栗，為兒恒狀。栗：

③郎誠(chéng)見(jiàn)完與恩。誠(chéng)：         ④吏護(hù)還之鄉(xiāng)。之：

10、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文言句子。（4分）

①力上下，得絕。

②為兩郎僮，孰若為一郎僮耶？

11、文章是如何體現(xiàn)區(qū)寄膽識(shí)過(guò)人、智勇雙全的？（3分）

12、結(jié)尾一段對(duì)表現(xiàn)區(qū)寄有什么作用？（3分）

選擇翻譯正確的句子

童自轉(zhuǎn)，以縛即爐火燒絕之。

[　　]

A．區(qū)寄自動(dòng)轉(zhuǎn)身，用繩子靠著爐火燒斷繩子。

B．區(qū)寄自己轉(zhuǎn)過(guò)身體，把綁的繩子就著爐火燒斷。

C．區(qū)寄自動(dòng)轉(zhuǎn)身，用繩子馬上使用爐火燒斷。

D．區(qū)寄自己轉(zhuǎn)過(guò)身體，把綁的繩子對(duì)著爐火燒斷。

（1）下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是

[　　]

A．夜半，童自轉(zhuǎn)（自己回來(lái)了）

B．愿以聞?dòng)诠伲ò眩?/P>

C．孰若吾得專焉（一人占有）

D．虛吏白州（報(bào)告）

（2）翻譯文中畫線的句子。

（3）找出文中區(qū)寄得以解脫過(guò)程的動(dòng)詞。

（4）區(qū)寄獲救后做了怎樣的選擇？

（5）你認(rèn)為區(qū)寄是一個(gè)怎樣的人？

選擇翻譯正確的句子

童自轉(zhuǎn)，以縛即爐火燒絕之。

[　　]

A．區(qū)寄自動(dòng)轉(zhuǎn)身，用繩子靠著爐火燒斷繩子。

B．區(qū)寄自己轉(zhuǎn)過(guò)身體，把綁的繩子就著爐火燒斷。

C．區(qū)寄自動(dòng)轉(zhuǎn)身，用繩子馬上使用爐火燒斷。

D．區(qū)寄自己轉(zhuǎn)過(guò)身體，把綁的繩子對(duì)著爐火燒斷。

閱讀文言文，完成9-12題。（14分）

     童寄者，郴州蕘牧兒也。行牧且蕘，二豪賊劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虛所賣之。寄偽兒啼，恐栗，為兒恒狀。賊易之，對(duì)飲酒，醉。一人去為市；一人臥，植刃道上。童微伺其睡，以縛背刃，力上下，得絕；因取刃殺之。

     逃未及遠(yuǎn)，市者還，得童，大駭，將殺童。遽曰：“為兩郎僮，孰若為一郎僮耶？彼不我恩也；郎誠(chéng)見(jiàn)完與恩，無(wú)所不可?！笔姓吡季糜?jì)曰：“與其殺是僮，孰若賣之？與其賣而分，孰若吾得專焉？幸而殺彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束縛牢甚。夜半，童自轉(zhuǎn)，以縛即爐火燒絕之，雖瘡手勿憚；復(fù)取刃殺市者。因大號(hào)。一虛皆驚。童曰：“我區(qū)氏兒也，不當(dāng)為僮。賊二人得我，我幸皆殺之矣。愿以聞?dòng)诠?。?/p>

     虛吏白州。州白大府。大府召視兒，幼愿耳。刺史顏?zhàn)C奇之，留為小吏，不肯。與衣裳，吏護(hù)還之鄉(xiāng)。

     鄉(xiāng)之行劫縛者，側(cè)日莫敢過(guò)其門，皆曰：“是兒少秦武陽(yáng)二歲，而討殺二豪，豈可近耶？”

9、解釋加點(diǎn)的文言詞語(yǔ)。（4分）

①布囊其口。囊：              ②恐栗，為兒恒狀。栗：

③郎誠(chéng)見(jiàn)完與恩。誠(chéng)：         ④吏護(hù)還之鄉(xiāng)。之：

10、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文言句子。（4分）

①力上下，得絕。

②為兩郎僮，孰若為一郎僮耶？

11、文章是如何體現(xiàn)區(qū)寄膽識(shí)過(guò)人、智勇雙全的？（3分）

12、結(jié)尾一段對(duì)表現(xiàn)區(qū)寄有什么作用？（3分）