科目：czsx 來(lái)源： 題型：

（2008•雅安）某年級(jí)為豐富學(xué)生課外生活，成立了發(fā)源地、美術(shù)、體育、音樂(lè)、舞蹈5個(gè)興趣小組．堂皇可根據(jù)自己的愛(ài)好必選其中一項(xiàng)，縣只能選一項(xiàng)，老師根據(jù)報(bào)名情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，其中書法小組的人數(shù)占全年級(jí)總?cè)藬?shù)的10%．請(qǐng)結(jié)合圖中信息，回答下列問(wèn)題：
（1）求報(bào)名參加音樂(lè)小組的人數(shù)，并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖．
（2）求參加各興趣小組眾數(shù)、中位數(shù)．
（3）報(bào)名參加體育興趣小組的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾？

科目：czsx 來(lái)源： 題型：

科目：czsx 來(lái)源：2008年四川省雅安市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某年級(jí)為豐富學(xué)生課外生活，成立了發(fā)源地、美術(shù)、體育、音樂(lè)、舞蹈5個(gè)興趣小組．堂皇可根據(jù)自己的愛(ài)好必選其中一項(xiàng)，縣只能選一項(xiàng)，老師根據(jù)報(bào)名情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，其中書法小組的人數(shù)占全年級(jí)總?cè)藬?shù)的10%．請(qǐng)結(jié)合圖中信息，回答下列問(wèn)題：
（1）求報(bào)名參加音樂(lè)小組的人數(shù)，并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖．
（2）求參加各興趣小組眾數(shù)、中位數(shù)．
（3）報(bào)名參加體育興趣小組的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾？

科目：czsx 來(lái)源： 題型：解答題

科目：czsx 來(lái)源： 題型：044

科目：czsx 來(lái)源： 題型：

科目：czsx 來(lái)源： 題型：填空題

科目：czsx 來(lái)源： 題型：

統(tǒng)計(jì)概率題
為豐富學(xué)生課余生活，引領(lǐng)學(xué)生多讀書、會(huì)讀書、讀好書，重慶一中聘請(qǐng)了西南師大教授講授“詩(shī)歌賞析”．為激勵(lì)學(xué)生積極參與，凡聽(tīng)課者每人發(fā)了一張帶號(hào)碼的入場(chǎng)券，授課結(jié)束后將進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動(dòng)．設(shè)立一等獎(jiǎng)一名，獲100元購(gòu)書卡，二等獎(jiǎng)3名分別獲50元購(gòu)書卡，三等獎(jiǎng)6名分別獲價(jià)值20元的書一本，紀(jì)念獎(jiǎng)若干分別獲價(jià)值2元的筆一支．工作人員對(duì)聽(tīng)課學(xué)生人數(shù)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖：

請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題
（1）這次授課共

 

名學(xué)生參加，扇形圖中的a=

 

，b=

 

；
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）學(xué)校共花費(fèi)570元設(shè)獎(jiǎng)，則本次活動(dòng)中獎(jiǎng)的概率是多大？

科目：czsx 來(lái)源：重慶市期中題 題型：解答題

為豐富學(xué)生課余生活，引領(lǐng)學(xué)生多讀書、會(huì)讀書、讀好書，重慶一中聘請(qǐng)了西南師大教授講授“詩(shī)歌賞析”。為激勵(lì)學(xué)生積極參與，凡聽(tīng)課者每人發(fā)了一張帶號(hào)碼的入場(chǎng)券，授課結(jié)束后將進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動(dòng)。設(shè)立一等獎(jiǎng)一名，獲100元購(gòu)書卡，二等獎(jiǎng)3名分別獲50元購(gòu)書卡，三等獎(jiǎng)6名分別獲價(jià)值20元的書一本，紀(jì)念獎(jiǎng)若干分別獲價(jià)值2元的筆一支.工作人員對(duì)聽(tīng)課學(xué)生人數(shù)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖：

請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題
（1）這次授課共（     ）名學(xué)生參加，扇形圖中的a=（     ） ,b= （     ）；
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）學(xué)校共花費(fèi)570元設(shè)獎(jiǎng)，則本次活動(dòng)中獎(jiǎng)的概率是多大？

科目：czsx 來(lái)源：2013年重慶市巴川中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

統(tǒng)計(jì)概率題
為豐富學(xué)生課余生活，引領(lǐng)學(xué)生多讀書、會(huì)讀書、讀好書，重慶一中聘請(qǐng)了西南師大教授講授“詩(shī)歌賞析”．為激勵(lì)學(xué)生積極參與，凡聽(tīng)課者每人發(fā)了一張帶號(hào)碼的入場(chǎng)券，授課結(jié)束后將進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動(dòng)．設(shè)立一等獎(jiǎng)一名，獲100元購(gòu)書卡，二等獎(jiǎng)3名分別獲50元購(gòu)書卡，三等獎(jiǎng)6名分別獲價(jià)值20元的書一本，紀(jì)念獎(jiǎng)若干分別獲價(jià)值2元的筆一支．工作人員對(duì)聽(tīng)課學(xué)生人數(shù)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖：

請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題
（1）這次授課共______名學(xué)生參加，扇形圖中的a=______，b=______；
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）學(xué)校共花費(fèi)570元設(shè)獎(jiǎng)，則本次活動(dòng)中獎(jiǎng)的概率是多大？

科目：czsx 來(lái)源：2009-2010學(xué)年重慶市一中九年級(jí)（下）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

統(tǒng)計(jì)概率題
為豐富學(xué)生課余生活，引領(lǐng)學(xué)生多讀書、會(huì)讀書、讀好書，重慶一中聘請(qǐng)了西南師大教授講授“詩(shī)歌賞析”．為激勵(lì)學(xué)生積極參與，凡聽(tīng)課者每人發(fā)了一張帶號(hào)碼的入場(chǎng)券，授課結(jié)束后將進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動(dòng)．設(shè)立一等獎(jiǎng)一名，獲100元購(gòu)書卡，二等獎(jiǎng)3名分別獲50元購(gòu)書卡，三等獎(jiǎng)6名分別獲價(jià)值20元的書一本，紀(jì)念獎(jiǎng)若干分別獲價(jià)值2元的筆一支．工作人員對(duì)聽(tīng)課學(xué)生人數(shù)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖：

請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題
（1）這次授課共______名學(xué)生參加，扇形圖中的a=______，b=______；
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）學(xué)校共花費(fèi)570元設(shè)獎(jiǎng)，則本次活動(dòng)中獎(jiǎng)的概率是多大？

科目：czsx 來(lái)源： 題型：解答題

科目：czsx 來(lái)源： 題型：

科目：czsx 來(lái)源： 題型：

為了擴(kuò)大內(nèi)需，讓惠于農(nóng)民，豐富農(nóng)民的業(yè)余生活，鼓勵(lì)送彩電下鄉(xiāng)，國(guó)家決定對(duì)購(gòu)買彩電的農(nóng)戶實(shí)行政府補(bǔ)貼．規(guī)定每購(gòu)買一臺(tái)彩電，政府補(bǔ)貼若干元，經(jīng)調(diào)查某商場(chǎng)銷售彩電臺(tái)數(shù)y（臺(tái)）與補(bǔ)貼款額x（元）之間大致滿足如圖①所示的一次函數(shù)關(guān)系．隨著補(bǔ)貼款額x的不斷增大，銷售量也不斷增加，但每臺(tái)彩電的收益Z（元）會(huì)相應(yīng)降低且Z與x之間也大致滿足如圖②所示的一次函數(shù)關(guān)系．

（1）在政府未出臺(tái)補(bǔ)貼措施前，該商場(chǎng)銷售彩電的總收益額為多少元？
（2）在政府補(bǔ)貼政策實(shí)施后，分別求出該商場(chǎng)銷售彩電臺(tái)數(shù)y和每臺(tái)家電的收益z與政府補(bǔ)貼款額x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（3）要使該商場(chǎng)銷售彩電的總收益w（元）最大，政府應(yīng)將每臺(tái)補(bǔ)貼款額x定為多少并求出總收益w的最大值．

科目：czsx 來(lái)源： 題型：

為豐富學(xué)生的業(yè)余生活，陶冶學(xué)生的情趣和愛(ài)好，義烏市各個(gè)學(xué)校開展了學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，為了解學(xué)生分類參加情況，對(duì)某校七年級(jí)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行了抽樣調(diào)查，制作出如下的統(tǒng)計(jì)圖：
根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)圖，完成以下問(wèn)題：
（1）這次共調(diào)查了

 

名學(xué)生，參加文學(xué)類學(xué)生所占的百分比為

 

；在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，表示“書法類”所在扇形的圓心角是

 

度．
（2）請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖（圖1）補(bǔ)完整；
（3）若七年級(jí)共有學(xué)生700名，請(qǐng)估算有多少名學(xué)生參加文學(xué)社團(tuán)？

科目：czsx 來(lái)源： 題型：

為豐富學(xué)生的業(yè)余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，某區(qū)各個(gè)學(xué)校開展了學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，為了解學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)情況，對(duì)某校七年級(jí)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行了抽樣調(diào)查，制作出如下的統(tǒng)計(jì)圖．已知該學(xué)校七年級(jí)學(xué)生每人都根據(jù)愛(ài)好參加一項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)．請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題：
（1）在這次研究中，一共調(diào)查了多少名學(xué)生？
（2）喜歡書法的人數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占的圓心角是多少度？
（3）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（4）若該校七年級(jí)大約有300名學(xué)生，則參加藝術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生大約有多少人？

科目：czsx 來(lái)源：2010年河南省漯河市龍城一中中考第六次模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2009•黃石）為了擴(kuò)大內(nèi)需，讓惠于農(nóng)民，豐富農(nóng)民的業(yè)余生活，鼓勵(lì)送彩電下鄉(xiāng)，國(guó)家決定對(duì)購(gòu)買彩電的農(nóng)戶實(shí)行政府補(bǔ)貼．規(guī)定每購(gòu)買一臺(tái)彩電，政府補(bǔ)貼若干元，經(jīng)調(diào)查某商場(chǎng)銷售彩電臺(tái)數(shù)y（臺(tái)）與補(bǔ)貼款額x（元）之間大致滿足如圖①所示的一次函數(shù)關(guān)系．隨著補(bǔ)貼款額x的不斷增大，銷售量也不斷增加，但每臺(tái)彩電的收益Z（元）會(huì)相應(yīng)降低且Z與x之間也大致滿足如圖②所示的一次函數(shù)關(guān)系．

（1）在政府未出臺(tái)補(bǔ)貼措施前，該商場(chǎng)銷售彩電的總收益額為多少元？
（2）在政府補(bǔ)貼政策實(shí)施后，分別求出該商場(chǎng)銷售彩電臺(tái)數(shù)y和每臺(tái)家電的收益z與政府補(bǔ)貼款額x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（3）要使該商場(chǎng)銷售彩電的總收益w（元）最大，政府應(yīng)將每臺(tái)補(bǔ)貼款額x定為多少并求出總收益w的最大值．

科目：czsx 來(lái)源：2010-2011學(xué)年安徽省安慶市懷寧縣清河初中九年級(jí)（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

為了擴(kuò)大內(nèi)需，讓惠于農(nóng)民，豐富農(nóng)民的業(yè)余生活，鼓勵(lì)送彩電下鄉(xiāng)，國(guó)家決定對(duì)購(gòu)買彩電的農(nóng)戶實(shí)行政府補(bǔ)貼．規(guī)定每購(gòu)買一臺(tái)彩電，政府補(bǔ)貼若干元，經(jīng)調(diào)查某商場(chǎng)銷售彩電臺(tái)數(shù)y（臺(tái)）與補(bǔ)貼款額x（元）之間大致滿足如圖①所示的一次函數(shù)關(guān)系．隨著補(bǔ)貼款額x的不斷增大，銷售量也不斷增加，但每臺(tái)彩電的收益Z（元）會(huì)相應(yīng)降低且Z與x之間也大致滿足如圖②所示的一次函數(shù)關(guān)系．

（1）在政府未出臺(tái)補(bǔ)貼措施前，該商場(chǎng)銷售彩電的總收益額為多少元？
（2）在政府補(bǔ)貼政策實(shí)施后，分別求出該商場(chǎng)銷售彩電臺(tái)數(shù)y和每臺(tái)家電的收益z與政府補(bǔ)貼款額x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（3）要使該商場(chǎng)銷售彩電的總收益w（元）最大，政府應(yīng)將每臺(tái)補(bǔ)貼款額x定為多少并求出總收益w的最大值．

科目：czsx 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河南省漯河市龍城一中中考模擬考試數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

科目：czsx 來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖北省天門市麻洋中學(xué)九年級(jí)（上）期末數(shù)學(xué)試卷2（解析版） 題型：解答題

為了擴(kuò)大內(nèi)需，讓惠于農(nóng)民，豐富農(nóng)民的業(yè)余生活，鼓勵(lì)送彩電下鄉(xiāng)，國(guó)家決定對(duì)購(gòu)買彩電的農(nóng)戶實(shí)行政府補(bǔ)貼．規(guī)定每購(gòu)買一臺(tái)彩電，政府補(bǔ)貼若干元，經(jīng)調(diào)查某商場(chǎng)銷售彩電臺(tái)數(shù)y（臺(tái)）與補(bǔ)貼款額x（元）之間大致滿足如圖①所示的一次函數(shù)關(guān)系．隨著補(bǔ)貼款額x的不斷增大，銷售量也不斷增加，但每臺(tái)彩電的收益Z（元）會(huì)相應(yīng)降低且Z與x之間也大致滿足如圖②所示的一次函數(shù)關(guān)系．

（1）在政府未出臺(tái)補(bǔ)貼措施前，該商場(chǎng)銷售彩電的總收益額為多少元？
（2）在政府補(bǔ)貼政策實(shí)施后，分別求出該商場(chǎng)銷售彩電臺(tái)數(shù)y和每臺(tái)家電的收益z與政府補(bǔ)貼款額x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（3）要使該商場(chǎng)銷售彩電的總收益w（元）最大，政府應(yīng)將每臺(tái)補(bǔ)貼款額x定為多少并求出總收益w的最大值．