作文：未曾說出的感謝

作文要求：

⑴選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；

⑵認真書寫，力求工整、美觀；

⑶文章不得出現(xiàn)真實的姓名；

⑷不少于600字。

以下文題，任選其一。

文題（1）題目：未曾說出的感謝

文題（2）閱讀下面的材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。

有一個年輕人到一家雜志社實習，拜一位方正、嚴格的資深編輯為師。這位編輯經(jīng)常說的一句是：“如果你對某一個詞寫法沒把握，就查字典”，并規(guī)定年輕人每天寫一篇千字文章。若哪天沒寫，就敲著桌子催要說“文章呢？”在日復一日繁榮“就查字典”、“每日一文”中，年輕人在寫作、編輯、治學方面脫穎而出。

后來，他參與了在歷史上影響至深的美國《獨立宣言》的起草工作。已不再年輕的他，扔牢記著恩施“如果你對某一個詞寫法沒把握，就查字典”的富有深意的教誨，他就是我們“認識”的富蘭克林。

作文要求：

（1）選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；

（2）認真書寫，力求工整、美觀；

（3）文章不得出現(xiàn)真實的校名、人名。

（4）不得少于600字。

寫作展示（50分）

閱讀下面文字，按要求作文。

    在生活中，有人因說真話受到誤會，有人因說真話得到理解；有人因說真話受到傷害，有人因說真話得到尊重……對此，你有怎樣的親身經(jīng)歷和獨到思考？

(1)請你用記敘的方式寫出你某次說真話的經(jīng)歷。

(2)請你選擇一個角度用議論的方式表達對說真話的思考。

要求：從以上兩小題中任選一題，自定立意，以“說真話”為題，寫一篇文章。記敘文不得少于600字，議論文不得少于500字。不得出現(xiàn)真實的校名和人名。

閱讀理解

梁衡

　　人們?yōu)槭裁磳懳恼?。可以有很多目的。比如，為了傳遞信息，傳播知識，為了創(chuàng)造藝術，創(chuàng)造美感。但還有更深一層，就像開礦一樣，是為了開采新的思想，交流新的思想。

　　我曾寫過一篇文章，提出散文美的三個層次。第一層是描寫敘述的美，寫景、狀物、述事、傳播信息、知識等，求的是準確、干凈。第二層是意境之美，即要寫出感覺、感情、美感。第三層是哲理之美，即要寫出新的思想。這種類在文學作品中有，在許多政論、哲學和科學論文甚至講話中都可找到。只要有新的思想，就有美的魅力。我們平時看報紙，讀社論，聽講話，大部分時候留下的印象不深，就是因為這些文章講話只到了傳遞信息、決定、指示這一層，還沒有給人以新思想。而一篇文章或一篇講話中有了新思想的火花，便如閃電劃過夜空，你會有永久的記憶。比如“文革”十年我們已經(jīng)習慣了一切按最高指示辦，報上文章無不重復著這樣的話。但突然，1978年5月，《光明日報》冒出了一篇文章說“實踐是檢驗真理的唯一標準”，提出一個很有震撼力的新思想，所以至今人們對這篇文章記憶猶新。再細想一些古文名篇所以能留傳下來成為經(jīng)典，除有藝術之美外，大都是因為它首先說出了一種前人沒有說出的新思想?？梢哉f裹藏在文章中的思想，是這些文章在人們頭腦里代代繁殖的種籽。當然，光有種籽的顆粒還不行，還得有茂盛的枝干花葉。所以文章還得有文采，還得有前兩個層次的襯托。作為文學作品，如果三個層次都達到了便是不朽好文。比如《岳陽樓記》，有洞庭湖景色的________之美，有作者由此引發(fā)的________之美，而最后又推出作者獨自悟出的思想“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，達到了一種________之美。這篇文章所以能流傳千古，氣貫百代，老實說，主要是因為這句話，這一個新思想。

　　人們也許會問，社會上每天文章千千萬，哪能篇篇都有新思想。是的，許多文章只是完成著傳遞消息、傳播知識、講述故事的任務。作為一般人，這就夠了。但作為作家、思想者，這卻不夠，他必須使自己的文章有新思想，要挖出別人沒有表述過的思想。對這種新思想的追求就像鑄煉新詞新句一樣，務求個性，務求最新?！罢Z不驚人死不休”，篇無新意不出手。因為你是弄文章的“專家”，當然就與其他人的文章不同。就像跑步，一般人快點慢點無所謂，而短跑運動員則不同，他必須跑出比別人快的成績。因為他是專門干這個的。同理，文章中的新思想才是作家生命的增長點。

（2006年陜西省高中招生考試實驗區(qū)語文試卷）

（選自《光明日報》1999年7月23日，有刪節(jié)）

（1）文章的題目就是作者行文的觀點，請用自己的話對這一觀點進行闡釋。

________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

（2）結(jié)合上下文，第二段加線句中的“種籽”指________，“枝干花葉”指________。

（3）參照第二段開頭有關散文美的三個層次，文中橫線上應填寫的詞語依次是：________、________和________。

（4）請寫出第三段加線句中的“這”所指代的內(nèi)容。

________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  

（5）下列表述有誤的一項是

[　　]

A．第二段主要運用對比論證，強調(diào)了有思想的文章就有美的魅力。

B．選文采用立論方式，強調(diào)了所有人寫文章都要有新思想。

C．作者以《岳陽樓記》為例，進一步證明了中心論點。

D．選文論證極有分寸，結(jié)尾一段點明為文意圖。

（6）閱讀選文后，結(jié)合作文實際，簡要談談你悟到了什么。

________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   

下面是老師前后兩年給王小虎寫的評語，兩個評語不同的行文風格和表述口氣，讓你有何感想？它或許勾起了你關于評語的回憶，或許引發(fā)了你對此想說而沒有說出的心里話。請自選角度作文?；驍⒒蜃h，或敘議結(jié)合。題目自擬，字數(shù)在500個左右。文中不要出現(xiàn)真實的校名、姓名。

評語一

　　該生在校表現(xiàn)一般。能按時到校學習，參加班級活動。基本能完成作業(yè)。但是，太貪玩，上課愛亂插嘴，做小動作，學習不專心、不刻苦。希望今后少做與學習無關的事，比如：看小說、打球、聽流行音樂。要遵守課堂紀律，專心學習，提高成績，爭取進入班上前20名。

評語二

　　小虎，我們班的小球星。球場上的活躍、課堂上的大膽、生活中的愛好廣泛，讓你個性十足?？吹贸?，你愛看課外書，肯動腦，樂于表達自己的觀點。我常想，如果在學習中你能像賽場上那樣不服輸、有拼勁兒，思考問題能更深入、更專注，你一定會有更出色的表現(xiàn)！

　　我曾寫過一篇文章，提出散文美的三個層次。第一層是描寫敘述的美，寫景，狀物，敘事，傳播信息、知識等，求的是準確、干凈。第二層是意境之美，即要寫出感覺、感情、美感。第三層是哲理之美，即要寫出新的思想。這種美在文學作品中有，在許多政論、哲學和科學論文甚至講話中都可找到。只要有新的思想，就有美的魅力。我們平時看報紙，讀社論，聽講話，大部分時候留下的印象不深，就是因為這些文章講話只到了傳遞信息、決定、指示這一層，還沒有給人以新思想。而一篇文章或一篇講話中有了新思想的火花，便如閃電劃過夜空，你會有永久的記憶。比如“文革”十年我們已經(jīng)習慣了一切按最高指示辦。報上文章無不重復著這樣的話。但突然，1978年5月，《光明日報》冒出一篇文章說“實踐是檢驗真理的唯一標準”，提出一個很有震撼力的新思想，所以至今人們對這篇文章記憶猶新。再細想一些古文名篇所以能留傳下來成為經(jīng)典，除有藝術之美外，大都是因為它首先說出了一種前人沒有說出的新思想。可以說裹藏在文章中的思想，是這些文章在人們頭腦里代代繁殖的種子。當然，光有種子的顆粒還不行，還得有茂盛的枝干花葉。所以文章還得有文采，還得有前兩個層次的襯托。作為文學作品。如果三個層次都達到了便是不朽好文。比如《岳陽樓記》，有洞庭湖景色的______之美，有作者由此引發(fā)的______之美，而最后又推出作者獨自悟出的思想“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，達到了一種______之美。這篇文章所以能流傳千古，氣貫百代，老實說，主要是因為這句話，這一個新思想。

（選自《光明日報》1999年7月23日，有刪節(jié)）

（1）文章的題目就是作者行文的觀點，請用自己的話對這一觀點進行闡釋。

（2）結(jié)合上下文，第二段加線句中的“枝干花葉”指_____________。

（3）參照第二段開頭有關散文美的三個層次，文中方格內(nèi)應填寫的詞語依次是：_____、______和______。

（4）請寫出第三段加線句中的“這”所指代的內(nèi)容。

（5）下列表述有誤的一項是

[　　]

A．第二段主要運用對比論證，強調(diào)了有思想的文章就有美的魅力。

B．選文采用立論方式，強調(diào)了所有人寫文章都要有新思想。

C．作者以《岳陽樓記》為例，進一步證明了中心論點。

D．選文論證極有分寸，結(jié)尾一段點明本文意圖。

（6）閱讀選文后，結(jié)合作文實際，簡要談談你悟到了什么。

上課時，小雨向小欣借橡皮，王老師誤認為兩人搞小動作，不專心聽講，當眾點名批評了兩人。下面是兩位同學受到批評后的兩種處理方式？

方式一：小欣受到批評后，怒火中燒，他認為老師冤枉好人，使自己當眾受辱。因而，很不服氣地斜瞥了老師一眼。老師看到后也很生氣，沖突趨向白熱化……

方式二：小雨受到批評后，心中非常委屈，但他并未辯駁，而是等到下課后跟隨老師到辦公室，為惹老師生氣道歉并誠懇地向老師說明情況。老師聽后，真誠的承認自己也有錯誤，并在下一節(jié)課上公開向小雨和小欣表示道歉。

讀了以上文段后，或許能勾起你與老師相處中的回憶，或許引發(fā)你對此想說而沒有說出的心里話……請根據(jù)自己的感悟，自選角度作文。

要求：①題目自擬。

②要有真情實感，思想要健康，努力做到有新意、有創(chuàng)見。

③除詩歌外，文體不限。

④不少于600字。

⑤文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

　　下面是老師前后兩年給王小虎寫的評語，兩個評語不同的行文風格和表述口氣，讓你有何感想？它或許勾起了你關于評語的回憶，或許引發(fā)了你對此想說而沒有說出的心里話。請自選角度作文。或敘或議，或敘議結(jié)合。題目自擬，字數(shù)在500字左右。文中不要出現(xiàn)真實的校名、姓名。

　　該生在校表現(xiàn)一般。能按時到校學習，參加班級活動。基本能完成作業(yè)。但是，太貪玩，上課愛亂插嘴，做小動作，學習不專心、不刻苦。希望今后少做與學習無關的事，如看小說、打球、聽流行音樂。要遵守課堂紀律，專心學習，提高成績，爭取進入班上前20名。

評 語 二

　　小虎，我們班的小球星。球場上的活躍、課堂上的大膽、生活中的愛好廣泛，讓你個性十足?？吹贸觯銗劭凑n外書，肯動腦，樂于表達自己的觀點。我常想，如果在學習中你能像賽場上那樣不服輸，有拼勁兒，思考問題能更深入、更專注，你一定會有更出色的表現(xiàn)。

閱讀下面文字，按要求作文。

    在生活中，有人因說真話受到誤會，有人因說真話得到理解；有人因說真話受到傷害，有人因說真話得到尊重……對此，你有怎樣的親身經(jīng)歷和獨到思考？

    (1)請你用記敘的方式寫出你某次說真話的經(jīng)歷。

    (2)請你選擇一個角度用議論的方式表達對說真話的思考。

要求：從以上兩小題中任選一題，自定立意，以“說真話”為題，寫一篇文章。記敘文不得少于600字，議論文不得少于500字。不得出現(xiàn)真實的校名和人名。