有些事物具有象征意義，如狐貍象征狡猾。請(qǐng)答案解析
科目：xxyw
來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題
題型：填空題
有些事物蘊(yùn)涵著極深的象征意義，請(qǐng)你找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)并寫(xiě)下來(lái)。
黃牛 駱駝 銀杏 松柏 萬(wàn)年青
海鷗 春蠶 喜鵲 梅花 百合花
搏擊風(fēng)浪 堅(jiān)貞不屈 任勞任怨 團(tuán)結(jié)友愛(ài) 出污不染
和平友誼 文明古老 友誼長(zhǎng)存 永葆青春 任重道遠(yuǎn)
奉獻(xiàn)到死 吉祥如意 老實(shí)忠厚 堅(jiān)韌不拔 身手敏捷
( )——( ) ( )一一( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
( )——( )
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題
題型：填空題
有些事物蘊(yùn)涵著極深的象征意義，請(qǐng)你找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)并寫(xiě)下來(lái)。
黃牛 駱駝 銀杏 松柏 萬(wàn)年青
海鷗 春蠶 喜鵲 梅花 百合花
搏擊風(fēng)浪 堅(jiān)貞不屈 任勞任怨 團(tuán)結(jié)友愛(ài) 出污不染
和平友誼 文明古老 友誼長(zhǎng)存 永葆青春 任重道遠(yuǎn)
奉獻(xiàn)到死 吉祥如意 老實(shí)忠厚 堅(jiān)韌不拔 身手敏捷
（ ）—（ ）（ ）—（ ）（ ）—（ ）（ ）—（ ）
（ ）—（ ）（ ）—（ ）（ ）—（ ）（ ）—（ ）
（ ）—（ ）（ ）—（ ）
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：期末題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀短文，按要求做。
①那是去年十月征訂報(bào)刊的時(shí)候，劉老師向我們（推薦 推舉）了一批適合小學(xué)生閱讀的報(bào)刊。大家都渴望訂閱一份理想的報(bào)刊。
?、谶@天早讀前，同學(xué)們都向班長(zhǎng)交錢(qián)訂報(bào)刊，唯獨(dú)我坐在位子上連看都不看一眼?！霸趺床蝗ソ诲X(qián)啊？”劉老師來(lái)到我的身邊，親切地問(wèn)。不問(wèn)還好，經(jīng)老師一問(wèn)，我家的（困境 困難）又呈現(xiàn)在眼前。處理完爸爸的喪事，已經(jīng)借債2000多塊了，媽媽哪有錢(qián)讓我訂報(bào)刊？她的臉上整天愁眉不展……我控制不住感情，竟“哇”的一聲哭了出來(lái)。
?、邸皠e難過(guò)，我為你墊上吧！”爸爸生病住院，劉老師親自看望過(guò)，他知道觸到了我的傷心處，臉上嚴(yán)肅起來(lái)。他便掏出來(lái)一張五元的票子遞給了我。
④◇同學(xué)們◇我們手中都有余錢(qián)◇我建議把錢(qián)集中起來(lái)◇幫助羅紅訂雜志◇劉老師的舉動(dòng)（感動(dòng) 感染）了同學(xué)們◇班長(zhǎng)站起來(lái)發(fā)出倡議◇
?、萦谑恰笪业睦щy變成了大家的事情◇1分◇5分◇1角◇2角◇一個(gè)個(gè)硬幣◇一張張紙幣塞到了我的手中◇我感動(dòng)得熱淚盈眶◇連謝謝也說(shuō)不出來(lái)了◇
?、尬矣喌搅穗s志，更感受到了老師的關(guān)懷、集體的溫暖。這是我永遠(yuǎn)難忘的一幕。
1．劃掉括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
2．給第④、第⑤自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3．選擇文中省略號(hào)和引號(hào)的作用（在序號(hào)上打“√”）。
她的臉上整天愁眉不展……我控制不住感情，竟“哇”的一聲哭了出來(lái)。
省略號(hào)的作用：①表示引文中省略的部分。②表示話(huà)語(yǔ)中沒(méi)有說(shuō)完全的部分。③表示斷斷續(xù)續(xù)的話(huà)語(yǔ)中的停頓。
引號(hào)的作用：①表示引用來(lái)的話(huà)。②反語(yǔ)，表示諷刺、否定。③表示具有特定意義的稱(chēng)呼。④表示聲響。
4．短文是按什么順序?qū)懙?？在正確的答案下面畫(huà)上橫線。
①時(shí)間的變化 ?、谑挛锏膸讉€(gè)方面 ?、凼虑榈陌l(fā)展 ?、艿攸c(diǎn)的轉(zhuǎn)移
5．用“‖”給短文分段，并寫(xiě)出第二段的段意。
_________________________________________________________________
6．作者寫(xiě)這篇短文的目的是什么？
_________________________________________________________________
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題
題型：填空題
給下列事物選擇象征意義。
①追求光明 ②出污不染 ③和平友誼 ④甘于奉獻(xiàn)
⑤春的使者 ⑥任勞任怨 ⑦吉祥如意 ⑧堅(jiān)貞不屈
A．荷花( ) B．黃牛( ) C．夸父( ) D．燕子( )
E．女?huà)z( ) F．梅花( ) G．鴿子( ) H．喜鵲( )
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：連線題
下面這些事物有象征意義，請(qǐng)連一連。
1．黃?！ ．和平友誼
2．梅花 B．任勞任怨
3．春蠶 C．吉祥如意
4．喜鵲 D．堅(jiān)貞不屈
5．鴿子 E．無(wú)私奉獻(xiàn)
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：填空題
課文梳理。
1．《狼牙山五壯士》全文記敘的順序可以概括為接受任務(wù)、________、________、________、________五個(gè)部分。
2．《圓明園的毀滅》一文中，作者從________、________和________這三個(gè)方面再現(xiàn)了圓明園輝煌的過(guò)去。
3．《最后一分鐘》敘述了作者在______年______月______日________回歸祖國(guó)懷抱前最后一分鐘這一具有歷史意義的特殊時(shí)刻的思緒，表達(dá)了全中國(guó)人民積蓄心中的強(qiáng)烈的________________。
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀詩(shī)話(huà)，完成練習(xí)。
蘇小妹在歷史上并無(wú)其人，但民間卻流傳著很多關(guān)于她的逸（yì）聞趣事。
傳說(shuō)有一天，蘇小妹、蘇東坡和黃山谷三人在一起討論詩(shī)句。蘇小妹說(shuō)：“輕風(fēng)細(xì)柳，淡月梅花。兩句中間各加上一個(gè)字，作為詩(shī)的‘腰’，可以成為五言聯(lián)句?！?BR> 蘇東坡略加思索，隨即說(shuō)出：“輕風(fēng)搖細(xì)柳，淡月映梅花。”蘇小妹說(shuō)：“還算好，不過(guò)這個(gè)‘腰’不夠美?！秉S山谷接著吟道：“輕風(fēng)舞細(xì)柳，淡月隱梅花?！碧K小妹說(shuō)：“是個(gè)佳句，但是仍然沒(méi)用上理想的字?！边@時(shí)蘇東坡忍不住了，問(wèn)：“那么，妹妹你加的是什么字呢？”蘇小妹說(shuō)：“兄長(zhǎng)的‘搖’‘映’二字，確實(shí)寫(xiě)出了柳的動(dòng)態(tài)和月的皎潔，但山谷公的‘舞’‘隱’，要略勝一籌（chóu）。因?yàn)椤琛悄７氯说膭?dòng)作，把柳的姿態(tài)反映得更形象；‘隱’是夸張寫(xiě)法，使月的皎潔更突出。而我要說(shuō)的是：‘輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花’。”蘇東坡、黃山谷聽(tīng)了，一起鼓掌稱(chēng)贊，說(shuō)：“妙極！”
蘇小妹的“扶”字和“失”字，好在“扶”的擬人化更準(zhǔn)確，既寫(xiě)出了風(fēng)的輕微、柳的纖（xiān）弱，又寫(xiě)出了風(fēng)與柳的親昵（nì）和互相依偎（wēi）的姿態(tài)，所以比黃山谷的“舞”更生動(dòng)得體?！笆А弊郑脖取半[”字更傳神，它準(zhǔn)確地寫(xiě)出了月、梅融為一體的情景。
1．給下列詞語(yǔ)中加粗的字選擇正確的解釋。
（1）逸聞趣事（ ?。 、俾?tīng)見(jiàn)。②聽(tīng)見(jiàn)的事情。③有名望的。
（2）略加思索（ ?。 、俸?jiǎn)單。②簡(jiǎn)單扼要地?cái)⑹?。③略微?BR>（3）略勝一籌（ ） ?、賱倮?。②能夠承擔(dān)或承受。③比另一個(gè)優(yōu)越。
2．根據(jù)文章內(nèi)容，把蘇小妹、蘇東坡、黃山谷三人給詩(shī)加“腰”的字填在下面橫線上。
（1）蘇東坡：輕風(fēng)____細(xì)柳，淡月____梅花。
（2）黃山谷：輕風(fēng)____細(xì)柳，淡月____梅花。
（3）蘇小妹：輕風(fēng)____細(xì)柳，淡月____梅花。
3．細(xì)讀全文，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的“×”。
（1）“給詩(shī)加‘腰’”，這“腰”加引號(hào)，表明具有特殊意義。（ ?。?BR>（2）蘇小妹認(rèn)為蘇東坡的“搖”和“映”盡管寫(xiě)出了柳的動(dòng)態(tài)和月的皎潔，但還不夠美。（ ?。?BR>（3）黃山谷認(rèn)為自己的“舞”和“隱”要比蘇東坡的“搖”和“映”略勝一籌。（ ?。?BR>（4）黃山谷的“舞”運(yùn)用了擬人，把柳的姿態(tài)寫(xiě)得更形象；“隱”運(yùn)用了夸張，使月的皎潔更突出。（ ?。?BR>（5）蘇小妹的“扶”和“失”二字比蘇東坡和黃山谷的都好，更準(zhǔn)確，更生動(dòng)得體。（ ）
（6）這個(gè)故事的主要目的是想表現(xiàn)蘇小妹在文學(xué)上的成就超過(guò)黃山谷和蘇東坡二人。（ ?。?BR>4．小朋友，請(qǐng)你也來(lái)加詩(shī)“腰”，開(kāi)動(dòng)腦筋啊！
輕風(fēng)____細(xì)柳，淡月____梅花。
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：問(wèn)答題
“灰塵”是個(gè)具有兩面性的事物。那么在我們的生活中還有哪些事物具有兩面性呢？請(qǐng)你舉個(gè)例子。
________________________________________________________________________________
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：期末題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀理解。
作為一個(gè)民族的標(biāo)志，沒(méi)有什么比語(yǔ)言更重要的了。法國(guó)作家都德有一句名言：“即使亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民只要牢牢把握住他們的語(yǔ)言，就好像抓住了打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙?！庇幸粍t薩爾瓦多諺語(yǔ)說(shuō)：“語(yǔ)言不滅，民族不亡?！笔澜缟细鱾€(gè)民族都竭力維護(hù)本民族語(yǔ)言的神圣、莊嚴(yán)、崇高和純潔。為了促使國(guó)人對(duì)自己語(yǔ)言的珍愛(ài)，法國(guó)每年都要舉辦家庭法語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)比賽活動(dòng)。然而，我們國(guó)內(nèi)的一些廣告人，以成語(yǔ)——我國(guó)勞動(dòng)人民在漫長(zhǎng)的語(yǔ)言實(shí)踐錘煉而形成的具有特定意義的漢語(yǔ)言之奇葩充當(dāng)廣告詞。借用成語(yǔ)本身已具有的知名度，來(lái)擴(kuò)大產(chǎn)品的知名度，以此獲得效益。例如“咳”不容緩、堅(jiān)持不“瀉”、“鱉”來(lái)無(wú)恙、“騎”樂(lè)無(wú)窮、默默無(wú)“蚊”……是對(duì)漢字藝術(shù)的自我貶損和破壞。作為中國(guó)人，我們?cè)跒樽鎳?guó)的語(yǔ)言感到驕傲?xí)r，更要維護(hù)她的尊嚴(yán)、純潔和健康。
1．短文用_________________________________和________________________________兩句名言來(lái)說(shuō)明語(yǔ)言是一個(gè)民族重要的標(biāo)志。
2．法國(guó)每年都舉辦__________________，是為了_____________________。
3．請(qǐng)將短文中的“廣告成語(yǔ)”改為正確的成語(yǔ)。
__________________________________________________________________
4．對(duì)于文中提到的竄改成語(yǔ)的現(xiàn)象，你有什么看法？
__________________________________________________________________
5．作為一名小學(xué)生，你應(yīng)該為維護(hù)我們民族語(yǔ)言做些什么？談?wù)勀愕南敕ā?BR>__________________________________________________________________
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：判斷題
我是小判官，對(duì)錯(cuò)我來(lái)判(對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”)。
1．寓言和童話(huà)有許多相似之處，都具有教育意義。( )
2．《買(mǎi)櫝還珠》中的“櫝”是“柜子”的意思。( )
3．《驚弓之鳥(niǎo)》是一個(gè)成語(yǔ)故事。( )
4．《畫(huà)楊桃》一課的特點(diǎn)是運(yùn)用對(duì)比的手法，從一件事的敘述中引出一個(gè)深刻的道理。( )
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：問(wèn)答題
這是一首充滿(mǎn)激情的詩(shī)。作者傾訴了1997年7月1日香港回歸祖國(guó)懷抱最后一分鐘這一具有歷史意義的特殊時(shí)刻的思緒，我感到：__________________________________________________________
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：單選題
對(duì)下面這個(gè)句子主干判斷正確的一項(xiàng)是
“神舟六號(hào)”載人航天飛行的成功，標(biāo)志著中國(guó)在發(fā)展載人航天技術(shù)，進(jìn)行有人參與的空間活動(dòng)方面，取得了又一個(gè)具有里程碑意義的重大勝利。
A．航天飛行取得了勝利。
B．成功標(biāo)志著勝利。
C．航天技術(shù)取得了勝利。
D．“神舟六號(hào)”標(biāo)志著重大勝利。
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：北京同步題
題型：口語(yǔ)交際，情景問(wèn)答題
“神舟五號(hào)”飛船、“神舟六號(hào)”飛船飛天成功，圓了中華民族很久以來(lái)的夢(mèng)想，具有里程碑意義的勝利。那祖國(guó)未來(lái)的航天事業(yè)將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)將你的設(shè)想寫(xiě)出來(lái)。
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：口語(yǔ)交際，情景問(wèn)答題
動(dòng)腦想一想。
在城市建設(shè)中，常會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，例如：遇到具有歷史意義的古建筑、古樹(shù)等。解決類(lèi)似的問(wèn)題，你有什么好的建議？可以寫(xiě)下來(lái)，跟大家一起探討研究。
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：期末題
題型：閱讀理解與欣賞
連續(xù)下了一個(gè)星期的雨，今天難得是個(gè)晴天，我想到公園去散步，松弛一下緊張的神經(jīng)。
走進(jìn)公園，微風(fēng)拂面，柳條飛舞，景色迷人。我信步往草坪走去。這時(shí)，震耳的搖滾樂(lè)曲聲和一群青年狂舞的情景映入我的眼簾。他們把啤酒瓶、易拉罐、空煙盒扔了一地。這些人邊舞邊叫，旁若無(wú)人。
面對(duì)這種情景，游興大減，我毫無(wú)留意，默默而歸。
生活需要優(yōu)美的環(huán)境， 更需要大家保護(hù)它。
1．請(qǐng)按日記的格式要求檢查這篇日記，如有錯(cuò)漏，請(qǐng)指出來(lái)。
2．第2自然段有兩個(gè)病句，在不改變?cè)獾那疤嵯?，將修改后的正確句子寫(xiě)在下面。
(1)
(2)
3．在第4自然段的橫線處填上適當(dāng)?shù)脑?huà)，使文句前后連貫。
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
唐朝時(shí)期的顏真卿，被后世稱(chēng)為繼王羲之之后的又一位書(shū)法革新家。他年輕時(shí)考中科舉。為了學(xué)書(shū)，他兩次辭官不就，跑到洛陽(yáng)，向當(dāng)時(shí)的大書(shū)法家張旭學(xué)習(xí)。張旭見(jiàn)他有志學(xué)書(shū)，就把不肯輕易告人的作書(shū)方法傳授給他。在張旭的指導(dǎo)下，他刻苦學(xué)習(xí)，形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格，人稱(chēng)“顏體”。顏體的楷書(shū)端莊雄偉，行書(shū)道勁郁勃。顏真卿用筆勻而藏鋒，內(nèi)剛勁而外溫潤(rùn)，字的屈折處圓而有力。碑林中的《顏勤禮碑》就是他的作品。
1．這段話(huà)中有好幾個(gè)描寫(xiě)顏真卿書(shū)法特點(diǎn)的詞語(yǔ)，如“端莊雄偉”等，請(qǐng)你回憶《名碑薈萃》整篇課文，分別寫(xiě)出概括各位書(shū)法藝術(shù)特點(diǎn)的詞語(yǔ)。
________________________________________________
2．讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)括號(hào)中的詞語(yǔ)的表達(dá)作用。
（1）盛唐時(shí)期的顏真卿，被后世稱(chēng)為（繼王羲之之后的又一位）書(shū)法革新家。
________________________________________________
（2）張旭見(jiàn)他有志學(xué)書(shū)，就把（不肯輕易告人的）作書(shū)方法傳授給他。
________________________________________________
3．顏真卿能成為一位書(shū)法革新家，主要的原因是什么？
________________________________________________
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
這是在櫻桃小區(qū)的一棟別墅，原房主是一對(duì)老年夫婦，遷居去了墨爾本。人去樓空留下的是一個(gè)整潔得幾乎無(wú)可挑剔(tī)的空間，看得出老人離去前的精心。
意外的是，車(chē)庫(kù)沒(méi)有整理利索，在車(chē)庫(kù)近墻的一頭，懸空垂著一根細(xì)細(xì)的小棍兒。當(dāng)汽車(chē)駛?cè)胲?chē)庫(kù)，不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)這棍兒擋在前頭，趕緊停車(chē)，還是碰著了，于是那小棍兒便輕晃著，拍打著車(chē)頭。
我責(zé)怪主人的疏忽，正準(zhǔn)備下車(chē)摘除這一多余的障礙物，卻意外發(fā)現(xiàn)這根小棍的位置正好對(duì)準(zhǔn)了車(chē)位的停放線。進(jìn)而悟到了一個(gè)小小的生活智慧，進(jìn)入車(chē)庫(kù)，只要車(chē)頭一碰到那棍兒，就知道車(chē)正在恰當(dāng)位置，而不必瞻前顧后，調(diào)校(jiào)車(chē)位，往復(fù)繁瑣了。
于是撥動(dòng)幾下小棍兒，看其晃動(dòng)，遙想著這對(duì)澳洲老人的幽默情趣，不禁會(huì)心 一笑。
在廚房的餐桌上，進(jìn)一步看到了有關(guān)這根小棍兒的文字說(shuō)明。那是老人留給新屋主的一封信，里面除了詳列這把鑰匙管什么，那把鎖頭怎么開(kāi)，電表氣表怎么結(jié)算一大堆必要交代外，還特別說(shuō)到了這根小棍兒。“以前我們常為泊車(chē)入庫(kù)的 位置費(fèi)心。開(kāi)不夠位，車(chē)庫(kù)門(mén)下不來(lái)。曾經(jīng)在墻邊做過(guò)記號(hào)，卻不易識(shí)別對(duì)齊，也費(fèi)事。有次，我太太在車(chē)庫(kù)給燈影‘碰’了一下，知是虛影，倒也生出這個(gè)主意，于是有了這根小棍兒，一碰，就停車(chē)，不會(huì)有差。搬家清理曾想卸去這一完全是我們自備的贅(zhuì)物，但轉(zhuǎn)而想到您也許會(huì)有同樣的需要，故意留下了。如以為多余，則請(qǐng)代為摘除為謝。祝您在這里生活得愉快。”
為一根小棍兒，留下一段文字，猶如在讀一篇小小說(shuō)，好純情。
之后，每一次泊車(chē)，碰動(dòng)那小棍兒，就會(huì)想起那對(duì)老人從未見(jiàn)過(guò)的笑貌來(lái)。
1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
shù tī zé
別( ) 無(wú)可挑( ) ( )怪
shū jiào suǒ
( )忽 調(diào)( ) 繁( )
2．將下列詞語(yǔ)與相應(yīng)的解釋用線連起來(lái)。
繁瑣 看看前面再看看后面
贅物 繁雜瑣碎
挑剔 過(guò)分嚴(yán)格地在細(xì)節(jié)上指摘
瞻前顧后 多余的、無(wú)用的東西
3．聯(lián)系上下文，回答問(wèn)題。
(1)“意外的是，車(chē)庫(kù)沒(méi)有整理利索?！弊髡邽槭裁磿?huì)感到意外？
(2)“搬家清理曾想卸去這一完全是我們自備的贅物?！睘槭裁捶Q(chēng)這小棍兒為贅物？
4．澳洲夫婦為什么在車(chē)庫(kù)里留下一根小棍？
5．作者為什么看著晃動(dòng)的小棍不禁會(huì)心一笑？
6．你認(rèn)為哪幾方面原因使澳洲夫婦對(duì)陌生人有這種真摯的情感？下面分析不正確的一項(xiàng)是
A．社會(huì)原因
B．歷史原因
C．人的素質(zhì)．
D．經(jīng)濟(jì)原因
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀理解。
溪邊
垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，
山溪像綠玉帶一樣平靜。
人影給溪水染綠了，
釣竿上立著一只紅蜻蜓。
忽然撲騰一聲人影碎了，
草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。
1．把文中的比喻句抄下來(lái)。
2．《溪邊》這首詩(shī)中小朋友在干什么？
3．這首詩(shī)中描寫(xiě)的景物有： 、 、 、 、 和 。
4．這首詩(shī)有靜、有動(dòng)，如兩幅水墨畫(huà)。請(qǐng)把寫(xiě)“動(dòng)態(tài)美”的語(yǔ)句畫(huà)上“____”線。
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：期末題
題型：寫(xiě)句子
照樣子寫(xiě)句子。
1．教室里真靜，靜得可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的呼吸聲。
這玫瑰真香，__________________________________________
2．?dāng)橙撕芙苹?nbsp;
敵人像狐貍一樣狡猾。
樹(shù)葉在空中飛舞。
__________________________________________
3．路旁開(kāi)了許多美麗的花兒。
路旁開(kāi)了花兒。
真正的魔法師是聰明勤勞的科學(xué)家。
___________________________________________
4．我得寫(xiě)作業(yè)了。
我不得不寫(xiě)作業(yè)了。
我得去書(shū)店一趟。
____________________________________________
查看答案和解析>>
