閱讀下列材料：（本小題18分）  

材料一 如果聯(lián)合政府成立了，中國共產黨將盡力和蔣主席合作，以建立獨立、自由、富強的新中國，徹底實行孫中山先生的三民主義。

——毛澤東答路透社記者問（1945年9月27日）

材料二 在和平、民主、團結、統(tǒng)一的方針下，在蔣主席領導下，徹底實現(xiàn)三民主義的方針下，一切困難都是可以克服的。

——毛澤東的演說（1945年10月8日）

材料三 雙方又同認蔣主席所倡導之政治民主化、軍隊國家化及黨派平等合法，為達到和平建國必由之途徑。

——《雙十協(xié)定》

材料四 今年的“五一”勞動節(jié)，是中國人民死敵蔣介石走向滅亡的日子，蔣介石做總統(tǒng)，就是他快要上斷頭臺的預兆。打到南京去，活捉蔣介石。

——中共1949年勞動節(jié)口號

請完成：

⑴、在材料一、二中，毛澤東都提到要徹底實現(xiàn)三民主義。對毛澤東的這種說法應如何理解？（6分）

⑵、根據(jù)材料三，國共兩黨達成了什么共識？兩黨的具體主張是否相同？請結合所學知識加以說明。（6分）  

⑶、材料一、二、四中，中共對蔣介石的態(tài)度有什么不同？為什么？（6分）

政治制度創(chuàng)新是人類文明進步的一個重要表現(xiàn)。閱讀材料并結合所學知識，回答下列問題。

材料一　唐興，初未暇于四夷，自太宗平突厥，西北諸蕃及蠻夷稍稍內屬，即其部落列置州縣。其大者為都督府，以其首領為都督、刺史，皆得世襲。雖貢賦版籍，多不上戶部，然聲教所暨，皆邊州都督、都護所領，著于令式?！蠓哺莅税傥迨?，號為羈縻云。

——歐陽修《新唐書》

材料二　民族的區(qū)域自治是中華人民共和國領土之內的，在中央人民政府統(tǒng)一領導下的，遵循著中國人民政治協(xié)商會議共同綱領總道路前進的、以少數(shù)民族聚居區(qū)為基礎的區(qū)域自治。依據(jù)這個總原則和大前提，一切聚居的少數(shù)民族，都有權利實行民族的區(qū)域自治，建立自治區(qū)和自治機關，按照本民族大多數(shù)人民及與人民有聯(lián)系的領袖人物的意愿，管理本民族的內部事務。這就是少數(shù)民族當家做主的權利。

——烏蘭夫《關于中華人民共和國民族區(qū)域自治

實施綱要的報告》

材料三　1990年4月，七屆全國人大三次會議正式通過了香港基本法?！痘痉ā饭?60條，是一國兩制構想的具體體現(xiàn)，其原則精神是：主權原則；一國兩制原則；保持香港穩(wěn)定的原則；實行港人治港，高度自治的原則。

——湯應武《1976年以來的中國》

(1)根據(jù)材料一，唐太宗在少數(shù)民族地區(qū)實行羈縻府州制度，該材料反映出此制度的哪些特點？(4分)

(2)寫出“民族區(qū)域自治是我國一項基本政治制度”得到正式確認的標志。結合材料及所學知識，指出材料一、二中所述制度在主要目的上的共同之處。(6分)

(3)根據(jù)材料三，說明“一國兩制”是怎樣協(xié)調國家與地方利益的？(6分)

(4)綜合上述材料，指出這三項制度的創(chuàng)新具有怎樣的特點？(4分)

（14分）官僚政治是中國古代君主專制統(tǒng)治的一大特征，如何選官既關系到最高統(tǒng)治者意志的貫徹，又關系到天下的平穩(wěn)與朝廷的安危。閱讀以下材料，回答相關問題:

材料一：范曄論曰：“漢初，詔舉賢良、方正，州郡察孝廉、秀才，斯亦貢士之方也。中興以後，復增淳樸、有道、賢能、直言、獨行、高節(jié)、質直、清白、淳厚之屬，榮路既廣，觖望（絕望、不滿意）難裁。自是竊名偽服，浸（逐漸）以流競（流于形式），權門貴仕，請謁繁興?！?nbsp;          

                     ——（南宋）馬端臨《文獻通考》（卷二十九•選舉考一）

材料二：魏文帝時……州、郡、縣俱置大小中正，各取本處人在諸府公卿及臺省郎吏有德充才盛者為之，區(qū)別所管人物，定為九等。……及法也，唯能知其閥閱，非復辨其賢愚，所以劉毅云：“下品無高門，上品無寒士。”

                             ——（南宋）馬端臨《文獻通考》（卷二十九•選舉考一）

材料三：唐制，取士之科，多因隋舊，然其大要有三。由學館者曰生徒，由州縣者曰鄉(xiāng)貢，皆升於有司而進退之。其科之目，有秀才，有明經(jīng)，有進士，有俊士，有明法，有明字，有明算，有一史，有三史……其天子自詔者曰制舉，所以待非常之才焉。……其應詔而舉者多則二千人，少不減千人，所收百才有一。

                             ——（南宋）馬端臨《文獻通考》（卷二十九•選舉考二）

材料四：把仕途向庶人開放，決不是基于什么平等或民主的觀念，到了唐代那個歷史階段，要完成集權的專制官僚統(tǒng)治，是不能采取一種比較少有融通性的官人方法的?！婆e限制愈嚴，競爭愈烈，而其對思想統(tǒng)制，亦愈易就范，對上級官僚，亦愈易卑躬屈節(jié)表示忠誠。     

                          ——王亞南《中國官僚政治研究》第九篇

請回答：

（1）指出材料一、二、三中，中央政府分別采用的是什么方式選拔人才？（3分）

（2）為什么材料四中說：“到了唐代那個歷史階段，要完成集權的專制官僚統(tǒng)治，是不能采取一種比較少有融通性的官人方法的”請依據(jù)材料一、二中的資料和所學知識加以說明。（6分）

（3）歷來人們對科舉制褒貶不一，依據(jù)材料三、四和相關知識，你的看法如何？對其作一個客觀的評價。（5分）

閱讀材料，回答問題：(37分)

材料一

“美國國民，為建設更完美之合眾國，……并謀今后國民永久樂享自由之幸福起見，爰制定美利堅合眾國憲法如下：

第一條第一項：本憲法所授與之立法權，均屬于由參議院與眾議院組成之合眾國國會?！诙棧罕娮h院以各州人民每二年所選舉之議員組織之。各州選舉人應具該州眾議員之選舉人所需之資格?！谌棧汉媳妵鴧⒆h院由各州州議會選出參議員二人組成之?！?/p>

第二條第一項：行政權屬于美利堅合眾國大總統(tǒng)。……

第三條第一項：合眾國之司法權，屬于最高法院及國會隨時制定與設立之低級法院?！?/p>

——美國《1787年憲法》

材料二

《中華民國臨時約法》規(guī)定：中華民國之主權屬于國民全體。

國內各民族一律平等；國民得享有人身、居住、財產、言論、出版、集會、結社、宗教信仰等自由；……國民有選舉權和被選舉權。

確立行政、立法、司法三權分立的政治體制。

臨時大總統(tǒng)由參議院選舉產生。……約法特別規(guī)定責任內閣制，內閣總理由議會的多數(shù)黨產生，總理可以駁回總統(tǒng)的意見，總統(tǒng)發(fā)布命令必須由內閣總理副署才能生效。

                     ——《中國近現(xiàn)代史資料》

材料三

美國憲法不僅確立了一系列憲政原則，更重要的是它形成了一種妥協(xié)精神，達成了各階層共享政權的約定。憲法不僅本身就是一個多元利益相互妥協(xié)的產物，而且在實施中也變成了一種妥協(xié)的機制。這種在確定原則框架內反復發(fā)生的妥協(xié)，構成了美國憲政的突出特點，也使它能夠適應復雜多樣、變化不定的社會形勢。正因為如此，美國憲法具有了恒久的魅力。

請回答：

（1）據(jù)材料一、二指出兩部憲法的主要相同點。（9分）

（2）據(jù)材料和所學知識，比較兩部憲法制定的直接原因有何不同？在政體上有何差異？ （10分）

（3）除上述不同之外，從材料一、二中你還可找出什么不同點？（6分）中國《臨時約法》是以美國1787年憲法為模本而制訂的，為何還會存在這些不同點？（4分）

（4）兩部憲法的命運怎樣？材料三認為美國憲法最突出的魅力是什么？ （8分）

《戊戌奏稿》一書于宣統(tǒng)三年（1911）在日本出版，內收康有為戊戌年間所上奏折20篇，編書序文5篇，常被作為研究康有為及維新派變法思想的基本依據(jù)。閱讀下列材料：

材料一   《請斷發(fā)易服改元折》（簡稱《斷發(fā)折》）原載《戊戌奏稿》，……今原折未見。按《自編年譜》所記，原折僅請改元易服，未言斷發(fā)；《斷發(fā)折》則首請斷發(fā)，與之不合。又，原折是康有為在政變即將發(fā)生，因而“日夜憂危”的情況下趕擬的，其宗旨是對抗舊黨，保存新政；《斷發(fā)折》言斷發(fā)易服之旨則在變“儒緩之俗”，發(fā)“尚武之風”，亦與之不合。

——宋德華《<戊戌奏稿>考略》

材料二    康有為貿然拋出“易服”主張，讓人們脫掉穿了二百多年的長袍馬褂，換成西裝革履?！硭斎坏厥艿搅舜蠖鄶?shù)人的抵制，維新派的威望也因而降低，支持變法的社會力量因而渙散。

——余音《百年黃昏：回到戊戌變法歷史現(xiàn)場》

材料三   （康）有為以好博好異之故，往往不惜抹殺證據(jù)或曲解證據(jù)，以犯科學家之大忌，此其所短也?！袨橹疄槿艘玻f事純任主觀，自信力極強，而持之極毅；其對于客觀的事實，或竟蔑視，或必欲強之以從我。

——梁啟超《清代學術概論》

請回答：

（1）據(jù)材料一的考證可得出什么結論？結合時代背景，分析康有為這樣做的原因。就研究戊戌變法而言，應如何使用《戊戌奏稿》？（4分）

（2）據(jù)材料二，指出康有為“易服”主張的最終結果。（2分）

（3）指出材料三中梁啟超觀點的史實依據(jù)。綜合上述材料，概括戊戌變法失敗的主要因素。（4分）

2009年11月8日，國務院總理溫家寶在中非合作論壇第四屆部長級會議上發(fā)表講話時說：“我們應繼續(xù)本著平等互利、注重實效、形式多樣、共同發(fā)展的原則，積極推動中非經(jīng)貿關系向更大規(guī)模、更寬領域和更高水平發(fā)展?！遍喿x下列材料，回答問題：

材料一　最近中國和印度曾經(jīng)達成一項協(xié)議。在這一協(xié)議中，它們規(guī)定了指導兩國之間關系的某些原則。   

——《中華人民共和國和印度共和國兩國總理聯(lián)合聲明》

材料二　如果這些原則能為一切國家所遵守，則社會制度不同的和平共處就有了保證，而侵略和干涉內政的威脅和對侵略干涉內政的恐懼將為安全感和互信所代替。

——《中華人民共和國對外關系文化集》第3集

材料三　在我們之間有無求同的基礎呢？有的。那就是亞非絕大多數(shù)國家和人民自近代以來都曾受過，并且現(xiàn)在仍在受殖民主義所造成的災難的痛苦……我們并不要求客人放棄自己的見解，因為這是實際存在的反映。但是不應該使它妨礙我們在主要問題上達成共同的協(xié)議。

——《國際關系資料選編》（1945～1980年》

請回答：

（1）材料一、二中所說的“某些原則”“這些原則”指的是什么？（2分）請說出具體內容。（5分）

（2）依據(jù)材料二，概述“這些原則”所要解決的問題，（2分）又是針對什么現(xiàn)象提出的？（2分）

（3）材料三是誰在何時何地何會議上的發(fā)言，（4分）他闡明了什么方針？（2分）

（4）材料二與材料三的精神是否矛盾？（1分）說出你的理由。（4分）

 (2011·福州模擬)政治制度創(chuàng)新是人類文明進步的一個重要表現(xiàn)。閱讀材料并結合所學知識，回答下列問題。

材料一　唐興，初未暇于四夷，自太宗平突厥，西北諸蕃及蠻夷稍稍內屬，即其部落列置州縣。其大者為都督府，以其首領為都督、刺史，皆得世襲。雖貢賦版籍，多不上戶部，然聲教所暨，皆邊州都督、都護所領，著于令式?！蠓哺莅税傥迨?，號為羈縻云。

——歐陽修《新唐書》

材料二　民族的區(qū)域自治是中華人民共和國領土之內的，在中央人民政府統(tǒng)一領導下的，遵循著中國人民政治協(xié)商會議共同綱領總道路前進的、以少數(shù)民族聚居區(qū)為基礎的區(qū)域自治。依據(jù)這個總原則和大前提，一切聚居的少數(shù)民族，都有權利實行民族的區(qū)域自治，建立自治區(qū)和自治機關，按照本民族大多數(shù)人民及與人民有聯(lián)系的領袖人物的意愿，管理本民族的內部事務。這就是少數(shù)民族當家做主的權利。

——烏蘭夫《關于中華人民共和國民族區(qū)域自治

實施綱要的報告》

材料三　1990年4月，七屆全國人大三次會議正式通過了香港基本法?！痘痉ā饭?60條，是一國兩制構想的具體體現(xiàn)，其原則精神是：主權原則；一國兩制原則；保持香港穩(wěn)定的原則；實行港人治港，高度自治的原則。

——湯應武《1976年以來的中國》

(1)根據(jù)材料一，唐太宗在少數(shù)民族地區(qū)實行羈縻府州制度，該材料反映出此制度的哪些特點？(4分)

(2)寫出“民族區(qū)域自治是我國一項基本政治制度”得到正式確認的標志。結合材料及所學知識，指出材料一、二中所述制度在主要目的上的共同之處。(6分)

(3)根據(jù)材料三，說明“一國兩制”是怎樣協(xié)調國家與地方利益的？(6分)

(4)綜合上述材料，指出這三項制度的創(chuàng)新具有怎樣的特點？(4分)

 （2010年嘉興市高三教學測試（二）38）政治制度創(chuàng)新是人類文明進步的一個重要表現(xiàn)。閱讀材料并結合所學知識，回答下列問題。

材料一：唐興，初未暇于四夷，自太宗平突厥，西北諸蕃及蠻夷稍稍內屬，即其部落列置州縣。其大者為都督府，以其首領為都督、刺史，皆得世襲。雖貢賦版籍，多不上戶部，然聲教所暨，皆邊州都督、都護所領，著于令式。 ……大凡府州八百五十六，號為羈縻云?！?nbsp;                           

——歐陽修《新唐書》卷四三

材料二：民族的區(qū)域自治是中華人民共和國領土之內的，在中央人民政府統(tǒng)一領導下的，遵循著中國人民政治協(xié)商會議共同綱領總道路前進的、以少數(shù)民族聚居區(qū)為基礎的區(qū)域自治。依據(jù)這個總原則和大前提，一切聚居的少數(shù)民族，都有權利實行民族的區(qū)域自治，建立自治區(qū)和自治機關，按照本民族大多數(shù)人民及與人民有聯(lián)系的領袖人物的志愿，管理本民族的內部事務。這就是少數(shù)民族當家作主的權利

　　                 ——烏蘭夫《關于中華人民共和國民族區(qū)域自治實施綱要的報告》

材料三：1990年4月，七屆全國人大三次會議正式通過了香港基本法。 ……《基本法》共160條，是一國兩制構想的具體體現(xiàn)，其原則精神是：主權原則；一國兩制原則；保持香港穩(wěn)定的原則；實行港人治港，高度自治的原則。

——湯應武《1976年以來的中國》

（1）根據(jù)材料一，指出唐太宗在少數(shù)民族地區(qū)實行了什么制度？該材料反映出此制度的哪些特點？（8分）

（2）寫出“民族區(qū)域自治是我國一項基本政治制度”得到正式確認的標志。結合材料及所學知識，指出材料一、二中所述制度在主要目的上的共同之處。

（3）根據(jù)材料三，說明“一國兩制”是怎樣協(xié)調國家與地方利益的？（4分）

（4）綜合上述材料，指出這三項制度的創(chuàng)新具有怎樣的特點？（4分）

閱讀下列材料：

材料一　今者中國以千年專制之毒而不解，異種殘之，外邦逼之，民族主義、民權主義殆不可以須臾緩。而民生主義，歐美所慮積重難返者，中國獨受病未深，而去之易。是故或于人為既往之陳跡，或于我為方來之大患，要為繕吾群所有事，則不可不并時而弛張之?！睹駡蟆ぐl(fā)刊詞》

材料二　中國共產黨是中國無產階級政黨。他的目的是要組織無產階級，用階級斗爭的手段，建立勞農專政的政治，鏟除私有財產制度，漸次達到一個共產主義的社會?！袊伯a黨為工人和貧農的利益在這個聯(lián)合戰(zhàn)線里奮斗的目標是：(一)消除內亂，打倒軍閥，建設國內和平；(二)推翻國際帝國主義的壓迫，達到中華民族完全獨立；(三)統(tǒng)一中國本部(東三省在內)為真正民主共和國；……——《中國共產黨第二次全國代表大會宣言》

材料三　現(xiàn)在民族危機極端嚴重，國民黨已不能照舊不變地統(tǒng)治下去，因而全國人民和國民黨中的愛國分子，又有兩黨合作的迫切要求。因此，重新整頓三民主義的精神，在對外爭取獨立解放的民族主義、對內實現(xiàn)民主自由的民權主義和增進人民幸福的民生主義之下，兩黨重新合作，并領導人民堅決地實行起來，是完全適合于中國革命的歷史要求，而應為每一個共產黨員所明白認識的。共產黨人決不拋棄其社會主義和共產主義的理想，他們將經(jīng)過資產階級民主革命的階段而達到社會主義和共產主義的階段。

——《毛澤東選集·中國共產黨在抗日時期的任務》(1937年5月)

請回答：

(1)列舉1911～1912年間的史實說明材料一主張的實施情況。

(2)比較材料一、二中，中國共產黨與同盟會的革命綱領的不同點。

(3)比較材料二、三中，中國共產黨在政策上做了哪些調整？結合材料一和所學知識分析中共做出這一調整的原因。

(4)由材料一到材料三，概括近代中國民主革命的主要特征。

2009年11月8日，國務院總理溫家寶在中非合作論壇第四屆部長級會議發(fā)表講話時說，“……我們應繼續(xù)本著平等互利、注重實效、形式多樣、共同發(fā)展的原則，積極推動中非經(jīng)貿關系向更大規(guī)模、更寬領域和更高水平發(fā)展?！遍喿x下列材料，回答問題。

       材料一    最近中國和印度曾經(jīng)達成一項協(xié)議。在這一協(xié)議中，它們規(guī)定了指導兩國之間關系的某些原則。

——《中華人民共和國和印度共和國兩國總理聯(lián)合聲明》

       材料二    如果這些原則能為一切國家所遵守，則社會制度不同的和平共處就有了保證，而侵略和干涉內政的威脅和對侵略干涉內政的恐懼將為安全感和互信所代替。

                                                         ——《中華人民共和國對外關系文化集》第3集

       材料三    在我們之間有無求同的基礎呢？有的。那就是亞非絕大多數(shù)國家和人民自近代以來都曾受過，并且現(xiàn)在仍在受殖民主義所造成的災難的痛苦。……我們并不要求各人放棄自己的見解，因為這是實際存在的反映。但是不應該使它妨礙我們在主要問題上達成共同的協(xié)議。                                       ——《國際關系資料選編》（1945～1980年）

回答：

（1）材料一、二中所說的“某些原則”、“這些原則”指的是什么?請說出具體內容。（3分）

（2）依據(jù)材料二，概述“這些原則”所要解決的問題，又是針對什么現(xiàn)象提出的？（3分）

（3）材料三是誰在何時何地何會議上的發(fā)言，他闡明了什么方針?（5分）

（4）材料二與材料三的精神是否矛盾？說出你的理由。（3分）

閱讀下列材料（34分）：

材料一：“自孔孟以至宋元明之理學家，側重內心生活之修養(yǎng)，其結果為精神文明。三百年來之歐洲，側重以人力支配自然界，故其結果為物質文明。”“所謂精神與物質者：科學之為用，專注于向外，其結果則試驗室與工廠遍國中也?！种粐毓ど?，是否為正當之人生觀，是否為正當之文化，在歐洲人觀之，已成大疑問矣?！瓕τ谖镔|文明，不勝務外逐物之感。厭惡之論，已屢見不一見矣。此精神與物質之輕重，不可不注意才一也?！?/p>

——張君勱《人生觀》（1923年2月）

材料二：科學不但無所謂內外，而且是教育同教養(yǎng)最好的工具。因為天天求真理，時時想破除成見，不但使學科學的人有求真理的能力，而且有愛真理的誠心。無論遇見什么事，都能平心靜氣去勇于研究，從復雜中求簡單，從紊亂中求秩序，拿論理來訓練他的意想?！巳挥谟钪嫔镄睦矸N種的關系，才能夠知道生活的樂趣。

——丁文江《玄學與科學》（1923年4月）

材料三：歐洲的科學已經(jīng)到了根深蒂固的地位，不怕玄學鬼來攻擊了。幾個反動的哲學家，平素飽饜了科學的滋味，偶爾對科學發(fā)幾句牢騷，就像富貴人家吃厭了魚肉?！坏街袊?，便不同了，中國此時還不曾享著科學的賜福，更談不上科學帶來的“災難”。我們試睜開眼看看：這遍地的乩壇道院，這遍地的仙方鬼照相，這樣不發(fā)達的交通，這樣不發(fā)達的農業(yè)——我們哪里配排斥科學？

——胡適《科學與人生觀》序

材料四：達爾文的《物種起源》出版后，宗教勢力不甘心自己的失敗，他們組織信徒出版刊物，不斷集會大造聲勢，叫囂“打倒進化論”、“拯救心靈”、“粉碎達爾文”，他們不準把《物種起源》放在劍橋大學三一學院的圖書館內。1864年，有30位皇家學會會員與40位醫(yī)學博士，聯(lián)名發(fā)表宣言反對達爾文。

——解恩澤《科學蒙難集》

材料五：赫胥黎說：我認為，人類的高貴身分并不會由人猿同祖而降低。因為，只有人才具有創(chuàng)造可理解的和合理的語言的天才，就憑這種語言，在他生存的時期逐漸積累經(jīng)驗和組織經(jīng)驗；而這些經(jīng)驗對其他動物來說，當個體生命結束的時候就會完全喪失了。因此，人類現(xiàn)在好像站在大山頂上一樣，遠遠高于他的卑賤的伙伴的水平，改變了他粗野的本性，放射出真理和智慧的光芒。

——《達爾文》

材料六：嚴復表述的振聾發(fā)聵之處在于“生存斗爭”的達爾文主義學說，及其陰郁的推論——“自然選擇”。嚴復創(chuàng)造了兩個漢語語匯來表達這些概念：“物競”和“天擇”?！拔锔傉摺保瑖缽驼f，“物爭自存也。天擇者，存其宜種也”。 通過將兩者合而為一，嚴復創(chuàng)造了新的四言習語——“物競天擇”——來指稱這兩個深具影響的社會達爾文主義口號。

——[美]浦嘉珉著，鐘永強譯《中國與達爾文》

請回答：

（1）材料一、二中對科學分別持何態(tài)度（2分）？與材料六嚴復的話相比，從語言特色的角度看，材料二具有什么特點？（2分）結合所學知識，分析其原因（2分）。

（2）據(jù)材料一，推斷當時與科學對立的“玄學”主要指什么？（2分）材料三中的胡適為什么認為當時中國“不配排斥科學”？（4分）

（3）材料四集中反映了哪些沖突？原因何在？（8分）

（4）據(jù)材料五，赫胥黎認為人與動物相比之所以高貴的原因是什么？（2分）結合所學知識，說明宗教和科學在人類起源問題的分岐（從世界觀和論證方法兩個方面去說明）。（8分）

（5）據(jù)材料六，晚清時期中國先進知識分子積極宣傳進化論的原因何在？（2分）產生了怎樣的影響？（2分）

閱讀下列材料（共10分）

材料一  其守城之具有火炮名“震天雷”者，鐵罐盛藥，以火點之，炮起火發(fā)，其聲如雷，聞百里外，所圍半畝之上，火點著甲鐵皆透。 ——《金史》

材料二  海商之艦，大小不等，大者五千料，可載五六百人；中等二千料至一千料，亦可載二三百人；余者謂之“鉆風”，大小八櫓或六櫓，每艦可載百余人，風雨晦冥時，惟憑針盤而行。

——南宋《夢梁錄》卷12《江海船艦》

請回答：

（1）材料一反映了什么史實？（2分）

（2）材料二反映了什么史實？（2分）

（3）據(jù)材料一、二回答這一時期我國的另一項重大發(fā)明是什么？（2分）

（3）材料一、二中的發(fā)明對歐洲產生了哪些影響？（4分）

閱讀材料，回答問題：

材料一

“美國國民，為建設更完美之合眾國，……并謀今后國民永久樂享自由之幸福起見，爰制定美利堅合眾國憲法如下：

第一條第一項：本憲法所授與之立法權，均屬于由參議院與眾議院組成之合眾國國會?！诙棧罕娮h院以各州人民每二年所選舉之議員組織之。各州選舉人應具該州眾議員之選舉人所需之資格。……第三項：合眾國參議院由各州州議會選出參議員二人組成之?！?/p>

第二條第一項：行政權屬于美利堅合眾國大總統(tǒng)。……

第三條第一項：合眾國之司法權，屬于最高法院及國會隨時制定與設立之低級法院?！?/p>

——美國《1787年憲法》

材料二

《中華民國臨時約法》規(guī)定：中華民國之主權屬于國民全體。

國內各民族一律平等；國民得享有人身、居住、財產、言論、出版、集會、結社、宗教信仰等自由；……國民有選舉權和被選舉權。

確立行政、立法、司法三權分立的政治體制。

臨時大總統(tǒng)由參議院選舉產生?！s法特別規(guī)定責任內閣制，內閣總理由議會的多數(shù)黨產生，總理可以駁回總統(tǒng)的意見，總統(tǒng)發(fā)布命令必須由內閣總理副署才能生效。

                                                   ——《中國近現(xiàn)代史資料》

材料三

美國憲法不僅確立了一系列憲政原則，更重要的是它形成了一種妥協(xié)精神，達成了各階層共享政權的約定。憲法不僅本身就是一個多元利益相互妥協(xié)的產物，而且在實施中也變成了一種妥協(xié)的機制。這種在確定原則框架內反復發(fā)生的妥協(xié)，構成了美國憲政的突出特點，也使它能夠適應復雜多樣、變化不定的社會形勢。正因為如此，美國憲法具有了恒久的魅力。

請回答：

（1）據(jù)材料一、二指出兩部憲法的主要相同點。

（2）據(jù)材料和所學知識，比較兩部憲法制定的直接原因有何不同？在政體上有何差異？

（3）除上述不同之外，從材料一、二中你還可找出什么不同點？中國《臨時約法》是以美國1787年憲法為模本而制訂的，為何還會存在這些不同點？

（4）兩部憲法的命運怎樣？材料三認為美國憲法最突出的魅力是什么？

閱讀下列材料（共10分）

材料一   其守城之具有火炮名“震天雷”者，鐵罐盛藥，以火點之，炮起火發(fā)，其聲如雷，聞百里外，所圍半畝之上，火點著甲鐵皆透。 ——《金史》

材料二   海商之艦，大小不等，大者五千料，可載五六百人；中等二千料至一千料，亦可載二三百人；余者謂之“鉆風”，大小八櫓或六櫓，每艦可載百余人，風雨晦冥時，惟憑針盤而行。

                                      ——南宋《夢梁錄》卷12《江海船艦》

請回答：

（1）材料一反映了什么史實？

（2）材料二反映了什么史實？

（3）據(jù)材料一、二回答這一時期我國的另一項重大發(fā)明是什么？

材料一、二中的發(fā)明對歐洲產生了哪些影響？

閱讀下列材料：（本小題18分）  

材料一  如果聯(lián)合政府成立了，中國共產黨將盡力和蔣主席合作，以建立獨立、自由、富強的新中國，徹底實行孫中山先生的三民主義。

                                      ——毛澤東答路透社記者問（1945年9月27日）

材料二  在和平、民主、團結、統(tǒng)一的方針下，在蔣主席領導下，徹底實現(xiàn)三民主義的方針下，一切困難都是可以克服的。

                                              ——毛澤東的演說（1945年10月8日）

材料三  雙方又同認蔣主席所倡導之政治民主化、軍隊國家化及黨派平等合法，為達到和平建國必由之途徑。

                                                                ——《雙十協(xié)定》

材料四  今年的“五一”勞動節(jié)，是中國人民死敵蔣介石走向滅亡的日子，蔣介石做總統(tǒng)，就是他快要上斷頭臺的預兆。打到南京去，活捉蔣介石。

                                                   ——中共1949年勞動節(jié)口號

請完成：

⑴、在材料一、二中，毛澤東都提到要徹底實現(xiàn)三民主義。對毛澤東的這種說法應如何理解？

⑵、根據(jù)材料三，國共兩黨達成了什么共識？兩黨的具體主張是否相同？請結合所學知識加以說明。  

⑶、材料一、二、四中，中共對蔣介石的態(tài)度有什么不同？為什么？

政治制度創(chuàng)新是人類文明進步的一個重要表現(xiàn)。閱讀材料并結合所學知識，回答下列問題。

材料一  唐興，初未暇于四夷，自太宗平突厥，西北諸蕃及蠻夷稍稍內屬，即其部落列置州縣。其大者為都督府，以其首領為都督、刺史，皆得世襲。雖貢賦版籍，多不上戶部，然聲教所暨，皆邊州都督、都護所領，著于令式。 ……大凡府州八百五十六，號為羈縻云?！?nbsp;                           

——歐陽修《新唐書》卷四三

材料二  民族的區(qū)域自治是中華人民共和國領土之內的，在中央人民政府統(tǒng)一領導下的，遵循著中國人民政治協(xié)商會議共同綱領總道路前進的、以少數(shù)民族聚居區(qū)為基礎的區(qū)域自治。依據(jù)這個總原則和大前提，一切聚居的少數(shù)民族，都有權利實行民族的區(qū)域自治，建立自治區(qū)和自治機關，按照本民族大多數(shù)人民及與人民有聯(lián)系的領袖人物的志愿，管理本民族的內部事務。這就是少數(shù)民族當家作主的權利。

——烏蘭夫《關于中華人民共和國民族區(qū)域自治實施綱要的報告》

材料三  1990年4月，七屆全國人大三次會議正式通過了香港基本法。 ……《基本法》共160條，是一國兩制構想的具體體現(xiàn)，其原則精神是：主權原則；一國兩制原則；保持香港穩(wěn)定的原則；實行港人治港，高度自治的原則。

——湯應武《1976年以來的中國》

請回答：

（1）根據(jù)材料一，指出唐太宗在少數(shù)民族地區(qū)實行的政策特點

（2）寫出“民族區(qū)域自治是我國一項基本政治制度”得到正式確認的標志。結合材料及所學知識，指出材料一、二中所述制度在主要目的上的共同之處。

（3）根據(jù)材料三，說明“一國兩制”是怎樣協(xié)調國家與地方利益的？

（4）綜合上述材料，指出這三項制度的創(chuàng)新具有怎樣的特點？

官僚政治是中國古代君主專制統(tǒng)治的一大特征，如何選官既關系到最高統(tǒng)治者意志的貫徹，又關系到天下的平穩(wěn)與朝廷的安危。閱讀以下材料，回答相關問題:

材料一：范曄論曰：“漢初，詔舉賢良、方正，州郡察孝廉、秀才，斯亦貢士之方也。中興以後，復增淳樸、有道、賢能、直言、獨行、高節(jié)、質直、清白、淳厚之屬，榮路既廣，觖望（絕望、不滿意）難裁。自是竊名偽服，浸（逐漸）以流競（流于形式），權門貴仕，請謁繁興?！?nbsp;          

                     ——（南宋）馬端臨《文獻通考》（卷二十九??選舉考一）

材料二：魏文帝時……州、郡、縣俱置大小中正，各取本處人在諸府公卿及臺省郎吏有德充才盛者為之，區(qū)別所管人物，定為九等?！胺ㄒ?，唯能知其閥閱，非復辨其賢愚，所以劉毅云：“下品無高門，上品無寒士。”

                             ——（南宋）馬端臨《文獻通考》（卷二十九??選舉考一）

材料三：唐制，取士之科，多因隋舊，然其大要有三。由學館者曰生徒，由州縣者曰鄉(xiāng)貢，皆升於有司而進退之。其科之目，有秀才，有明經(jīng)，有進士，有俊士，有明法，有明字，有明算，有一史，有三史……其天子自詔者曰制舉，所以待非常之才焉。……其應詔而舉者多則二千人，少不減千人，所收百才有一。

                             ——（南宋）馬端臨《文獻通考》（卷二十九??選舉考二）

材料四：把仕途向庶人開放，決不是基于什么平等或民主的觀念，到了唐代那個歷史階段，要完成集權的專制官僚統(tǒng)治，是不能采取一種比較少有融通性的官人方法的。……科舉限制愈嚴，競爭愈烈，而其對思想統(tǒng)制，亦愈易就范，對上級官僚，亦愈易卑躬屈節(jié)表示忠誠。                                   

                          ——王亞南《中國官僚政治研究》第九篇

請回答：

（1）指出材料一、二、三中，中央政府分別采用的是什么方式選拔人才？

（2）為什么材料四中說：“到了唐代那個歷史階段，要完成集權的專制官僚統(tǒng)治，是不能采取一種比較少有融通性的官人方法的”請依據(jù)材料一、二中的資料和所學知識加以說明。

（3）歷來人們對科舉制褒貶不一，依據(jù)材料三、四和相關知識，你的看法如何？對其作一個客觀的評價。

閱讀下列材料：

材料一  商品經(jīng)濟的發(fā)展也強烈地沖擊著幕藩統(tǒng)治者。將軍和大名的生活日益腐化奢侈，購買大量的各種各樣的商品，需要大量的貨幣，單靠出賣“年貢米”已不能滿足需要，于是就向豪商們借債。據(jù)估計，1790年的債務總額高達6 000萬兩黃金，年息300萬石米。一些大名因負債太多，只得讓債主購買武士身份，給予“帶刀”特權和參與藩政的權利。將軍和大名因財政支絀，減少或發(fā)不出武士的祿米，使武士的生活陷于困境，不少下級武士淪落到無處安身的地步，成為“浪人”。其中一部分浪人被迫從事當時被認為卑賤的手工業(yè)和商業(yè)活動，一部分浪人放棄武士身份，去做教師、醫(yī)生、作家等。下級武士的淪落和向資產階級的轉化，為明治維新準備了領導者。

材料二  十九世紀五六十年代，日本的黃金和白銀的比價是1：5，而國際市場上卻是1：15或16，也就是日本的白銀價比國際市場上要貴三倍多。

請回答：

(1)從材料一中你能獲取哪些歷史信息？

(2)面對材料二所述這種狀況，西方商人采取了什么舉動?

(3)材料一、二中的這些變化給日本封建秩序和日本社會帶來什么影響?