閱讀下文，完成14—18題。（18分）

   最長(zhǎng)的三里路

　?、僖簧凶哌^(guò)很多路，最遠(yuǎn)都走到了美國(guó)的紐約，可記憶中最長(zhǎng)的路卻是從崖頭長(zhǎng)途汽車站到水門口姥姥家門口那條三里長(zhǎng)的小路。從一歲到三十歲，這條路來(lái)回走了一百多趟，走也走不完，走也走不夠。

　　②第一次單獨(dú)走，也就六歲吧。六歲的我，身上背了大大小小一群包，胳膊挎的、胸前掛的、背上背的、手里拎的全都是包，三百六十度全方位被包包圍著，遠(yuǎn)看就像個(gè)移動(dòng)的貨架。包里裝的沒(méi)有一件是廢物，對(duì)于居家過(guò)日子的姥姥來(lái)說(shuō)全是寶。肥皂、火柴、手巾、茶杯、毛線、被單、核桃酥、牛奶糖、槽子糕……最沉也最值錢的是罐頭，桃的、蘋(píng)果的、山楂的……口袋里被母親縫得死死的是錢，這一路我不知得摸多少回，生怕丟了。每次到了家門口，姥姥都會(huì)說(shuō)：“小貨郎回來(lái)了?！崩牙颜f(shuō)這話的時(shí)候，眼睛轉(zhuǎn)向別處，聽(tīng)聲音就知道她哭了。先前姥姥說(shuō)滴雨星，后來(lái)我說(shuō)下雨了。六歲到九歲這三年，我不知道為什么看見(jiàn)這么多好東西姥姥會(huì)哭，九歲之后就懂了。

　?、廴锫?，背了那么多包，按說(shuō)我是走不動(dòng)的，可我竟然走得那么幸福、那么輕盈，現(xiàn)在回想起來(lái)還想再走一回。那時(shí)背著包的我走在大道上，簡(jiǎn)直就是在飛。但快出鎮(zhèn)口的時(shí)候，我的步子一定是放慢的，為了見(jiàn)見(jiàn)彪春子。這是一個(gè)不知道多大歲數(shù)的女人，常年著一身漆黑油亮的棉襖棉褲流浪在街頭。用今天的話說(shuō)，彪春子就是一個(gè)“犀利姐”。老人們嚇?？摁[的孩子常說(shuō)：“讓彪春子把你帶走！”但同是小孩子的我不僅不怕她，在青島上學(xué)的日子還常常想念她、惦記她。八歲那年獨(dú)自回鄉(xiāng)，彪春子老遠(yuǎn)就跟我打招呼，走近才知道是向我討吃的。她在吃上面一點(diǎn)兒也不傻，準(zhǔn)確無(wú)誤地指著裝罐頭那包說(shuō)：“你不給我就打你！”我哭了，她笑了；我笑了，她怒了。沒(méi)辦法，我拿出一個(gè)桃罐頭給她。她往地上一摔，連桃?guī)喑砸蛔臁：芏嗄旰笪叶己蠡?，怎么那么小氣，包里不是還有大眾餅干嗎？

　?、芤?jiàn)了三里路上第一個(gè)想見(jiàn)的人彪春子之后，就快步走了，到了丁子山，我又慢下來(lái)了。不高的山崖層層疊疊綠綠幽幽，幾乎沒(méi)有縫隙地?cái)D在一起，山下是湍急的河水，一動(dòng)一靜，分外壯麗。拐彎處是一個(gè)三岔口，從東流過(guò)的是上丁家的水，從北流過(guò)的就是水門口的水了。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)黃河的我以為這就是天下最大的河了。走到這兒我更是舍不得走了，常常一站就是幾分鐘，看那些挽起褲腿提溜著鞋襪過(guò)河的男女老少，有的站不住會(huì)一屁股坐進(jìn)水里。這番景象是我心中說(shuō)不出的鄉(xiāng)情。

　?、菰偻埃?u>我的心和腳就分開(kāi)了，心在前，腳在后，就像在夢(mèng)里奔跑，雙腿始終夠不著地。

　?、奕砜谕白邇煞昼娛撬T口最大的一片甜瓜地，清香的瓜味牽引著你快飛過(guò)去?！靶⊥馍貋?lái)啦？先吃個(gè)瓜吧，換換水土！”看瓜的叔伯舅舅幾乎每年都招呼我在這兒歇會(huì)兒，有一年他根本不在，我卻也分明聽(tīng)見(jiàn)喊聲。依舊是那個(gè)老地方，依舊沒(méi)卸掉身上的七八個(gè)包，依舊是不洗不切地吃倆瓜，然后站起來(lái)往前走。從來(lái)沒(méi)付過(guò)瓜錢，也從來(lái)不知道那大片的瓜地怎么沒(méi)有護(hù)欄。

　?、咚T口的河道不寬，夏天河床上晾滿了婦女們剛洗完的衣服，大姑娘小媳婦舉著棒槌，捶打著被面，五顏六色真是怪好看的。我一路叫著舅媽、喊著舅姥地快速走過(guò)她們，因?yàn)槔牙鸭揖驮谘矍傲恕?/p>

⑧最后的十米路是姥姥家的院子。先是路過(guò)兩棵蘋(píng)果樹(shù)，每次也都是從這兒開(kāi)始喊姥姥，等走過(guò)了長(zhǎng)滿茄子、辣椒、黃瓜、蕓豆、韭菜、小白菜、大葉萵筍的菜地時(shí)，我已經(jīng)喊不出姥姥了，嗓子里堵滿的都是咸咸的淚水。

絆倒了茄子，擼掉了黃瓜……紅的柿子、綠的辣椒，姥姥全都沒(méi)舍得摘，就等著我這個(gè)出外的城里人回來(lái)吃。歡呼啊，豆角們，歡笑啊，茄子們，滿眼的果實(shí)，滿臉的笑容。等走過(guò)這三米菜地時(shí)，我已經(jīng)喊不出姥姥了。嗓子里堵滿的都是咸咸的淚水。頭發(fā)梳著小纂兒的姥姥出來(lái)了，我的三里之路走到盡頭了。

　　⑨我到家了。

　?。ㄟx自《倪萍畫(huà)日子》有刪改）

14.選文③—⑧段描寫(xiě)了“三里路”上的一些場(chǎng)景，請(qǐng)分別概括其中的四個(gè)場(chǎng)景。（4分）

答：                               

15．從長(zhǎng)途汽車站到水門口姥姥家只有“三里路”，而“我”卻說(shuō)它是“最長(zhǎng)”的，談?wù)勀愕睦斫?。?分）

答：                            

16．文中第②段寫(xiě)道：“先前姥姥說(shuō)滴雨星，后來(lái)我說(shuō)下雨了”，是真的了雨了嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?3 分)

答：                            

17．本文語(yǔ)言質(zhì)樸自然，富有表理力。請(qǐng)分析第⑤、⑥段劃線句的表達(dá)效景。（4分）

(1) 我的心和腳就分開(kāi)了，心在前，腳在后，就像在夢(mèng)里奔跑，雙腿始終夠不著地。

答：                               

(2) 三岔口往前走兩分鐘是水門口最大的一片甜瓜地，清香的瓜味牽引著你快飛過(guò)去。

答：                           

18．文中的“我”享受著愛(ài)與被愛(ài)的雙重幸福。請(qǐng)你將生活中這樣的一次幸福體驗(yàn)寫(xiě)下來(lái)

與大家分享。（4分）。

答：                                 

下列句中劃線的成語(yǔ)或熟語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（      ）（2分）

A．有個(gè)別學(xué)生上網(wǎng)成癮，執(zhí)迷不悟，浪費(fèi)了大好年華。

B．全校同學(xué)目不暇接地聆聽(tīng)著科學(xué)家精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告。

C．城市綠化必須因地制宜，突出環(huán)境保護(hù)與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展觀念。

D．人們常用諺語(yǔ)“三百六十行，行行出狀元”勸勉別人不要嫌棄行業(yè)不好，任何工作都能創(chuàng)造出超人的業(yè)績(jī)。

 

（二）、現(xiàn)代文閱讀I （20分）

鈞瓷三足爐

 “有家財(cái)萬(wàn)貫，不如鈞瓷一片。”虎子?jì)屢u家里的“傳家寶”——鈞瓷三足爐的消息傳開(kāi)后，整個(gè)山村就像炸開(kāi)了鍋。

當(dāng)王老師聽(tīng)到消息，從鎮(zhèn)上趕到虎子家時(shí)，巧兒嫂子正跟虎子?jì)層憙r(jià)還價(jià)。

鈞瓷三足爐就放在堂屋方桌的正中央。三足爐紫口鐵足，古樸端莊，厚重鮮艷。爐身濕潤(rùn)雅致，周身布滿蚯蚓走泥的窯變流紋，如高山云嵐，峽谷飛瀑。

巧兒嫂子看到王老師，眼里閃出一絲不安，但很快就鎮(zhèn)定自若了。“王老師來(lái)了，你可要說(shuō)句公道話?。　鼻蓛荷┳诱f(shuō)，眼睛忽閃忽閃地瞟著王老師。

巧兒嫂子走南闖北，幾年時(shí)間就蓋起了三層樓，成了遠(yuǎn)近聞名的暴發(fā)戶。其實(shí)大家都心知肚明：她的錢來(lái)路不明，據(jù)說(shuō)在跟一個(gè)盜墓團(tuán)伙倒賣文物。

“王老師是我們這里最有學(xué)問(wèn)的人，王老師你說(shuō)，這個(gè)三足爐會(huì)是鈞瓷嗎？”巧兒嫂子的語(yǔ)氣咄咄逼人。

對(duì)于鈞瓷，王老師還真有所了解。鈞瓷至今已有一千三百多年的歷史，自古就有“黃金有價(jià)鈞無(wú)價(jià)”的美譽(yù)，曾被宋徽宗征為御用珍品，誥封“神鈞寶瓷”，、每年欽定生產(chǎn)36件，禁止民間收藏。唐玄宗曾立令“鈞不隨葬”，因此留下來(lái)的鈞瓷文物極為罕見(jiàn)。

“是啊，市面鈞瓷文物是不多見(jiàn)。”王老師實(shí)話實(shí)說(shuō)。

“三嬸聽(tīng)見(jiàn)了吧，這么一個(gè)贗品，八百已經(jīng)不少了?！钡玫酵趵蠋煹恼J(rèn)可，巧兒嫂子話茬轉(zhuǎn)向虎子?jì)專耙皇窍霂突⒆有值芤话?，誰(shuí)要這個(gè)東西？吃又不能吃喝又不能喝?！?/p>

“這真是祖上留下來(lái)的?！被⒆?jì)屆嬗须y色地說(shuō)，“虎子爺爺過(guò)世的時(shí)候，把我們都叫過(guò)去，說(shuō)這鈞瓷三足爐是無(wú)價(jià)的傳家寶，餓死也不能賣。只是……虎子考上了大學(xué)，我不能看著孩子上不成學(xué)?。　?/p>

虎子?jì)屟劾锍錆M了淚水。巧兒嫂子見(jiàn)狀，趕緊說(shuō)：“這樣吧，三嬸。我給你一千，這兩百就算我給虎子兄弟送的路費(fèi)。你也別一口要一萬(wàn)了。聽(tīng)起來(lái)都嚇人?！?/p>

虎子?jì)尓q豫不決：“你給我一千有什么用，離八千塊錢的學(xué)費(fèi)還差老遠(yuǎn)，虎子這大學(xué)還是上不成?！?/p>

王老師看到虎子?jì)尀殡y，就勸走了巧兒嫂子。

王老師拿起三足爐，仔細(xì)端詳，隱隱覺(jué)得這是件稀世之寶，就勸虎子?jì)專骸昂⒆訉W(xué)要上，這傳家寶也不能丟?！?/p>

虎子?jì)屢荒槦o(wú)奈：“要不是實(shí)在沒(méi)法，誰(shuí)會(huì)把傳家寶賣掉??！”      

王老師出了個(gè)主意：“要不我以虎子學(xué)費(fèi)的價(jià)錢把這寶貝買下？”

王老師的話讓虎子?jì)尦粤艘惑@，她知道，一個(gè)窮教師哪里能有那么多錢買個(gè)古董??？萬(wàn)一真是個(gè)贗品，又怎么對(duì)得起人家王老師??？

巧兒嫂子左思右想不對(duì)頭，便又快馬加鞭折了回來(lái)，聽(tīng)說(shuō)王老師要以虎子學(xué)費(fèi)的價(jià)錢買這只三足爐，就把虎子?jì)尷揭贿?，要出一萬(wàn)二買下，這下，虎子?jì)屪笥覟殡y，賣給這個(gè)也不是，賣給那個(gè)也不是。

“巧兒嫂子，我可是說(shuō)這四年大學(xué)的學(xué)費(fèi)哦，如果你愿意，那這個(gè)三足爐你就拿走好了。”

王老師的話使巧兒嫂子像木樁一樣愣在那兒，“花那么多錢去買一個(gè)瓷爐，真是發(fā)瘋了！”巧兒嫂子憤憤離去。

看著巧兒嫂子走遠(yuǎn)了，王老師安慰站在那兒發(fā)愣的虎子?jì)專骸安贿^(guò)，老嫂子，這錢我一時(shí)拿不出來(lái)，我先拿出一萬(wàn)，剩下的我以后每年給一萬(wàn)，你看好不好？”虎子?jì)尣恢氲刂秉c(diǎn)頭。

“你看，老嫂子，在錢沒(méi)有給完之前，這三足爐還是你來(lái)保管吧?！蓖趵蠋熣f(shuō)。

“不！不！不！”虎子?jì)岊^搖得像撥浪鼓似的，“我本來(lái)就想賣個(gè)虎子一年的學(xué)費(fèi)，以后的錢我慢慢再湊。你一下子給我這么多，這三足爐還是你拿去。”

王老師手捧鈞瓷三足爐走進(jìn)“專家尋寶團(tuán)”電視直播現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，已是五年以后的事了。專家讓王老師講述一下寶物的來(lái)歷，王老師的眼圈一下子就紅了。當(dāng)年王老師的兒子在一次車禍中失去了年輕的生命，兩口子為兒子存下的上大學(xué)的錢也就失去了意義。一向節(jié)省慣了的王老師要用這些錢干一件有意義的事，于是就想到了資助貧困大學(xué)生。正好聽(tīng)說(shuō)虎子?jì)屢蚧⒆記](méi)錢上大學(xué)要賣傳家寶鈞瓷三足爐，王老師就去把它“買”了回來(lái)。

“如果是真的，現(xiàn)在的市場(chǎng)價(jià)已經(jīng)幾十萬(wàn)了，”專家一反常規(guī)地插話說(shuō)。

“我到這里的目的就是想借一下專家的法眼，如果是真的，我就給人家還回去——畢竟是人家的傳家寶；如果是贗品，我就留下來(lái)當(dāng)我的傳家寶?！蓖趵蠋熎届o得像一泓潭水。

場(chǎng)下響起雷鳴般的掌聲。    

專家小心地捧起鈞瓷三足爐，仔細(xì)端詳。

場(chǎng)下觀眾安靜地睜大眼睛等待專家的鑒定結(jié)果?？諝庀褚桃粯印?/p>

                                    （選自《民間故事》，有改動(dòng)）

1.、小說(shuō)圍繞“鈞瓷三足爐”寫(xiě)了哪三件事？（6分）

2.、小說(shuō)開(kāi)頭第一段在全文起什么作用？請(qǐng)具體分析。（4分）

3.、文章第四段運(yùn)用了哪些的描寫(xiě)方法來(lái)寫(xiě)巧兒嫂子？（3分）

4.、本文的主要人物是王老師，作者為什么要花費(fèi)筆墨寫(xiě)巧兒嫂子？（3分）

5.、你希望這個(gè)鈞瓷三足爐是真品還是贗品？請(qǐng)結(jié)合你對(duì)王老師形象的理解，談?wù)勀愕目捶?。?分）

 

閱讀下面一段文字，完成小題。

有這樣一位戰(zhàn)士，他沒(méi)有沙場(chǎng)上的浴血奮戰(zhàn)，沒(méi)有建立過(guò)驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，但他卻成了中國(guó)人民學(xué)習(xí)的榜樣。有這樣一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂惶的理由，但它卻被人民永遠(yuǎn)銘記在心里。這位戰(zhàn)士叫做雷鋒，這種精神就是雷鋒精神。

時(shí)間像流水一樣輕輕地從我們身邊滑過(guò)，50年過(guò)去了，這個(gè)閃著人性的光輝和無(wú)私奉獻(xiàn)的熾熱的名字并沒(méi)有在我們自己的土壤里逐漸地àn淡，逐漸地冷卻。一年三百六十五天，我們的生活中時(shí)時(shí)處處都有“雷鋒”相伴，不論是年度感動(dòng)人物，還是各級(jí)道德模范，抑或是你我不經(jīng)意間的見(jiàn)義而趨、見(jiàn)善而行……都在      、      、      雷鋒精神。雷鋒，真的沒(méi)有離我們遠(yuǎn)去……

1.給劃線的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（2分）

 熾 (           )熱     àn (           )淡                   

2.第一段中有一個(gè)錯(cuò)別字，它是      ，應(yīng)改為      。（2分）

3.依次填入文中橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（2分）

A、傳承、升華 、實(shí)踐   B、升華、傳承、實(shí)踐   C、實(shí)踐、傳承、升華

4.文中“這位戰(zhàn)士叫做雷鋒”和“我們的生活中時(shí)時(shí)處處都有‘雷鋒’相伴”兩句中，“雷鋒”的意思不一樣，前句中“雷鋒”的意思是             ，后句中“雷鋒”的意思是               。（3分）

 

（二）、現(xiàn)代文閱讀I （20分）

鈞瓷三足爐

 “有家財(cái)萬(wàn)貫，不如鈞瓷一片。”虎子?jì)屢u家里的“傳家寶”——鈞瓷三足爐的消息傳開(kāi)后，整個(gè)山村就像炸開(kāi)了鍋。

當(dāng)王老師聽(tīng)到消息，從鎮(zhèn)上趕到虎子家時(shí)，巧兒嫂子正跟虎子?jì)層憙r(jià)還價(jià)。

鈞瓷三足爐就放在堂屋方桌的正中央。三足爐紫口鐵足，古樸端莊，厚重鮮艷。爐身濕潤(rùn)雅致，周身布滿蚯蚓走泥的窯變流紋，如高山云嵐，峽谷飛瀑。

巧兒嫂子看到王老師，眼里閃出一絲不安，但很快就鎮(zhèn)定自若了。“王老師來(lái)了，你可要說(shuō)句公道話?。　鼻蓛荷┳诱f(shuō)，眼睛忽閃忽閃地瞟著王老師。

巧兒嫂子走南闖北，幾年時(shí)間就蓋起了三層樓，成了遠(yuǎn)近聞名的暴發(fā)戶。其實(shí)大家都心知肚明：她的錢來(lái)路不明，據(jù)說(shuō)在跟一個(gè)盜墓團(tuán)伙倒賣文物。

“王老師是我們這里最有學(xué)問(wèn)的人，王老師你說(shuō)，這個(gè)三足爐會(huì)是鈞瓷嗎？”巧兒嫂子的語(yǔ)氣咄咄逼人。

對(duì)于鈞瓷，王老師還真有所了解。鈞瓷至今已有一千三百多年的歷史，自古就有“黃金有價(jià)鈞無(wú)價(jià)”的美譽(yù)，曾被宋徽宗征為御用珍品，誥封“神鈞寶瓷”，、每年欽定生產(chǎn)36件，禁止民間收藏。唐玄宗曾立令“鈞不隨葬”，因此留下來(lái)的鈞瓷文物極為罕見(jiàn)。

“是啊，市面鈞瓷文物是不多見(jiàn)。”王老師實(shí)話實(shí)說(shuō)。

“三嬸聽(tīng)見(jiàn)了吧，這么一個(gè)贗品，八百已經(jīng)不少了?！钡玫酵趵蠋煹恼J(rèn)可，巧兒嫂子話茬轉(zhuǎn)向虎子?jì)?，“要不是想幫虎子兄弟一把，誰(shuí)要這個(gè)東西？吃又不能吃喝又不能喝?！?/p>

“這真是祖上留下來(lái)的?！被⒆?jì)屆嬗须y色地說(shuō)，“虎子爺爺過(guò)世的時(shí)候，把我們都叫過(guò)去，說(shuō)這鈞瓷三足爐是無(wú)價(jià)的傳家寶，餓死也不能賣。只是……虎子考上了大學(xué)，我不能看著孩子上不成學(xué)啊！”

虎子?jì)屟劾锍錆M了淚水。巧兒嫂子見(jiàn)狀，趕緊說(shuō)：“這樣吧，三嬸。我給你一千，這兩百就算我給虎子兄弟送的路費(fèi)。你也別一口要一萬(wàn)了。聽(tīng)起來(lái)都嚇人?！?/p>

虎子?jì)尓q豫不決：“你給我一千有什么用，離八千塊錢的學(xué)費(fèi)還差老遠(yuǎn)，虎子這大學(xué)還是上不成?！?/p>

王老師看到虎子?jì)尀殡y，就勸走了巧兒嫂子。

王老師拿起三足爐，仔細(xì)端詳，隱隱覺(jué)得這是件稀世之寶，就勸虎子?jì)專骸昂⒆訉W(xué)要上，這傳家寶也不能丟?！?/p>

虎子?jì)屢荒槦o(wú)奈：“要不是實(shí)在沒(méi)法，誰(shuí)會(huì)把傳家寶賣掉?。　?nbsp;     

王老師出了個(gè)主意：“要不我以虎子學(xué)費(fèi)的價(jià)錢把這寶貝買下？”

王老師的話讓虎子?jì)尦粤艘惑@，她知道，一個(gè)窮教師哪里能有那么多錢買個(gè)古董??？萬(wàn)一真是個(gè)贗品，又怎么對(duì)得起人家王老師??？

巧兒嫂子左思右想不對(duì)頭，便又快馬加鞭折了回來(lái)，聽(tīng)說(shuō)王老師要以虎子學(xué)費(fèi)的價(jià)錢買這只三足爐，就把虎子?jì)尷揭贿?，要出一萬(wàn)二買下，這下，虎子?jì)屪笥覟殡y，賣給這個(gè)也不是，賣給那個(gè)也不是。

“巧兒嫂子，我可是說(shuō)這四年大學(xué)的學(xué)費(fèi)哦，如果你愿意，那這個(gè)三足爐你就拿走好了?！?/p>

王老師的話使巧兒嫂子像木樁一樣愣在那兒，“花那么多錢去買一個(gè)瓷爐，真是發(fā)瘋了！”巧兒嫂子憤憤離去。

看著巧兒嫂子走遠(yuǎn)了，王老師安慰站在那兒發(fā)愣的虎子?jì)專骸安贿^(guò)，老嫂子，這錢我一時(shí)拿不出來(lái)，我先拿出一萬(wàn)，剩下的我以后每年給一萬(wàn)，你看好不好？”虎子?jì)尣恢氲刂秉c(diǎn)頭。

“你看，老嫂子，在錢沒(méi)有給完之前，這三足爐還是你來(lái)保管吧?！蓖趵蠋熣f(shuō)。

“不！不！不！”虎子?jì)岊^搖得像撥浪鼓似的，“我本來(lái)就想賣個(gè)虎子一年的學(xué)費(fèi)，以后的錢我慢慢再湊。你一下子給我這么多，這三足爐還是你拿去?！?/p>

王老師手捧鈞瓷三足爐走進(jìn)“專家尋寶團(tuán)”電視直播現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，已是五年以后的事了。專家讓王老師講述一下寶物的來(lái)歷，王老師的眼圈一下子就紅了。當(dāng)年王老師的兒子在一次車禍中失去了年輕的生命，兩口子為兒子存下的上大學(xué)的錢也就失去了意義。一向節(jié)省慣了的王老師要用這些錢干一件有意義的事，于是就想到了資助貧困大學(xué)生。正好聽(tīng)說(shuō)虎子?jì)屢蚧⒆記](méi)錢上大學(xué)要賣傳家寶鈞瓷三足爐，王老師就去把它“買”了回來(lái)。

“如果是真的，現(xiàn)在的市場(chǎng)價(jià)已經(jīng)幾十萬(wàn)了，”專家一反常規(guī)地插話說(shuō)。

“我到這里的目的就是想借一下專家的法眼，如果是真的，我就給人家還回去——畢竟是人家的傳家寶；如果是贗品，我就留下來(lái)當(dāng)我的傳家寶?！蓖趵蠋熎届o得像一泓潭水。

場(chǎng)下響起雷鳴般的掌聲。    

專家小心地捧起鈞瓷三足爐，仔細(xì)端詳。

場(chǎng)下觀眾安靜地睜大眼睛等待專家的鑒定結(jié)果?？諝庀褚桃粯印?/p>

                                   （選自《民間故事》，有改動(dòng)）

1.、小說(shuō)圍繞“鈞瓷三足爐”寫(xiě)了哪三件事？（6分）

2.、小說(shuō)開(kāi)頭第一段在全文起什么作用？請(qǐng)具體分析。（4分）

3.、文章第四段運(yùn)用了哪些的描寫(xiě)方法來(lái)寫(xiě)巧兒嫂子？（3分）

4.、本文的主要人物是王老師，作者為什么要花費(fèi)筆墨寫(xiě)巧兒嫂子？（3分）

5.、你希望這個(gè)鈞瓷三足爐是真品還是贗品？請(qǐng)結(jié)合你對(duì)王老師形象的理解，談?wù)勀愕目捶?。?分）

 

（二）、現(xiàn)代文閱讀I（20分）
鈞瓷三足爐
“有家財(cái)萬(wàn)貫，不如鈞瓷一片?！被⒆?jì)屢u家里的“傳家寶”——鈞瓷三足爐的消息傳開(kāi)后，整個(gè)山村就像炸開(kāi)了鍋。
當(dāng)王老師聽(tīng)到消息，從鎮(zhèn)上趕到虎子家時(shí)，巧兒嫂子正跟虎子?jì)層憙r(jià)還價(jià)。
鈞瓷三足爐就放在堂屋方桌的正中央。三足爐紫口鐵足，古樸端莊，厚重鮮艷。爐身濕潤(rùn)雅致，周身布滿蚯蚓走泥的窯變流紋，如高山云嵐，峽谷飛瀑。
巧兒嫂子看到王老師，眼里閃出一絲不安，但很快就鎮(zhèn)定自若了?！巴趵蠋焷?lái)了，你可要說(shuō)句公道話啊！”巧兒嫂子說(shuō)，眼睛忽閃忽閃地瞟著王老師。
巧兒嫂子走南闖北，幾年時(shí)間就蓋起了三層樓，成了遠(yuǎn)近聞名的暴發(fā)戶。其實(shí)大家都心知肚明：她的錢來(lái)路不明，據(jù)說(shuō)在跟一個(gè)盜墓團(tuán)伙倒賣文物。
“王老師是我們這里最有學(xué)問(wèn)的人，王老師你說(shuō)，這個(gè)三足爐會(huì)是鈞瓷嗎？”巧兒嫂子的語(yǔ)氣咄咄逼人。
對(duì)于鈞瓷，王老師還真有所了解。鈞瓷至今已有一千三百多年的歷史，自古就有“黃金有價(jià)鈞無(wú)價(jià)”的美譽(yù)，曾被宋徽宗征為御用珍品，誥封“神鈞寶瓷”，、每年欽定生產(chǎn)36件，禁止民間收藏。唐玄宗曾立令“鈞不隨葬”，因此留下來(lái)的鈞瓷文物極為罕見(jiàn)。
“是啊，市面鈞瓷文物是不多見(jiàn)。”王老師實(shí)話實(shí)說(shuō)。
“三嬸聽(tīng)見(jiàn)了吧，這么一個(gè)贗品，八百已經(jīng)不少了。”得到王老師的認(rèn)可，巧兒嫂子話茬轉(zhuǎn)向虎子?jì)?，“要不是想幫虎子兄弟一把，誰(shuí)要這個(gè)東西？吃又不能吃喝又不能喝。”
“這真是祖上留下來(lái)的。”虎子?jì)屆嬗须y色地說(shuō)，“虎子爺爺過(guò)世的時(shí)候，把我們都叫過(guò)去，說(shuō)這鈞瓷三足爐是無(wú)價(jià)的傳家寶，餓死也不能賣。只是……虎子考上了大學(xué)，我不能看著孩子上不成學(xué)??！”
虎子?jì)屟劾锍錆M了淚水。巧兒嫂子見(jiàn)狀，趕緊說(shuō)：“這樣吧，三嬸。我給你一千，這兩百就算我給虎子兄弟送的路費(fèi)。你也別一口要一萬(wàn)了。聽(tīng)起來(lái)都嚇人。”
虎子?jì)尓q豫不決：“你給我一千有什么用，離八千塊錢的學(xué)費(fèi)還差老遠(yuǎn)，虎子這大學(xué)還是上不成?！?br />王老師看到虎子?jì)尀殡y，就勸走了巧兒嫂子。
王老師拿起三足爐，仔細(xì)端詳，隱隱覺(jué)得這是件稀世之寶，就勸虎子?jì)專骸昂⒆訉W(xué)要上，這傳家寶也不能丟。”
虎子?jì)屢荒槦o(wú)奈：“要不是實(shí)在沒(méi)法，誰(shuí)會(huì)把傳家寶賣掉??！”     
王老師出了個(gè)主意：“要不我以虎子學(xué)費(fèi)的價(jià)錢把這寶貝買下？”
王老師的話讓虎子?jì)尦粤艘惑@，她知道，一個(gè)窮教師哪里能有那么多錢買個(gè)古董??？萬(wàn)一真是個(gè)贗品，又怎么對(duì)得起人家王老師?。?br />巧兒嫂子左思右想不對(duì)頭，便又快馬加鞭折了回來(lái)，聽(tīng)說(shuō)王老師要以虎子學(xué)費(fèi)的價(jià)錢買這只三足爐，就把虎子?jì)尷揭贿?，要出一萬(wàn)二買下，這下，虎子?jì)屪笥覟殡y，賣給這個(gè)也不是，賣給那個(gè)也不是。
“巧兒嫂子，我可是說(shuō)這四年大學(xué)的學(xué)費(fèi)哦，如果你愿意，那這個(gè)三足爐你就拿走好了?！?br />王老師的話使巧兒嫂子像木樁一樣愣在那兒，“花那么多錢去買一個(gè)瓷爐，真是發(fā)瘋了！”巧兒嫂子憤憤離去。
看著巧兒嫂子走遠(yuǎn)了，王老師安慰站在那兒發(fā)愣的虎子?jì)專骸安贿^(guò)，老嫂子，這錢我一時(shí)拿不出來(lái)，我先拿出一萬(wàn)，剩下的我以后每年給一萬(wàn)，你看好不好？”虎子?jì)尣恢氲刂秉c(diǎn)頭。
“你看，老嫂子，在錢沒(méi)有給完之前，這三足爐還是你來(lái)保管吧?！蓖趵蠋熣f(shuō)。
“不！不！不！”虎子?jì)岊^搖得像撥浪鼓似的，“我本來(lái)就想賣個(gè)虎子一年的學(xué)費(fèi)，以后的錢我慢慢再湊。你一下子給我這么多，這三足爐還是你拿去。”
王老師手捧鈞瓷三足爐走進(jìn)“專家尋寶團(tuán)”電視直播現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，已是五年以后的事了。專家讓王老師講述一下寶物的來(lái)歷，王老師的眼圈一下子就紅了。當(dāng)年王老師的兒子在一次車禍中失去了年輕的生命，兩口子為兒子存下的上大學(xué)的錢也就失去了意義。一向節(jié)省慣了的王老師要用這些錢干一件有意義的事，于是就想到了資助貧困大學(xué)生。正好聽(tīng)說(shuō)虎子?jì)屢蚧⒆記](méi)錢上大學(xué)要賣傳家寶鈞瓷三足爐，王老師就去把它“買”了回來(lái)。
“如果是真的，現(xiàn)在的市場(chǎng)價(jià)已經(jīng)幾十萬(wàn)了，”專家一反常規(guī)地插話說(shuō)。
“我到這里的目的就是想借一下專家的法眼，如果是真的，我就給人家還回去——畢竟是人家的傳家寶；如果是贗品，我就留下來(lái)當(dāng)我的傳家寶?！蓖趵蠋熎届o得像一泓潭水。
場(chǎng)下響起雷鳴般的掌聲。    
專家小心地捧起鈞瓷三足爐，仔細(xì)端詳。
場(chǎng)下觀眾安靜地睜大眼睛等待專家的鑒定結(jié)果?？諝庀褚桃粯印?br />（選自《民間故事》，有改動(dòng)）
【小題1】、小說(shuō)圍繞“鈞瓷三足爐”寫(xiě)了哪三件事？（6分）
【小題2】、小說(shuō)開(kāi)頭第一段在全文起什么作用？請(qǐng)具體分析。（4分）
【小題3】、文章第四段運(yùn)用了哪些的描寫(xiě)方法來(lái)寫(xiě)巧兒嫂子？（3分）
【小題4】、本文的主要人物是王老師，作者為什么要花費(fèi)筆墨寫(xiě)巧兒嫂子？（3分）
【小題5】、你希望這個(gè)鈞瓷三足爐是真品還是贗品？請(qǐng)結(jié)合你對(duì)王老師形象的理解，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

閱讀理解。
元青花之謎
在青花瓷的家族里，元青花的名字一聽(tīng)就如雷貫耳。然而，元代青花瓷從誕生之日起，就給后世留下了眾多的謎團(tuán)。
第一個(gè)謎就是它的紋飾為什么是藍(lán)色的。蒙古人尚白尚藍(lán)，是受波斯文化的影響。蒙古當(dāng)時(shí)跟西域的關(guān)系十分密切，在13世紀(jì)初，由于成吉思汗異軍突起，他和他的繼承者多次征服了西亞、中亞，打通了中西文化交流的通道。大批阿拉伯人、波斯人和突厥人涌入中國(guó)，其中包括工匠、天文學(xué)家、醫(yī)學(xué)家等，他們帶來(lái)了西域的文化。藍(lán)色是西域波斯文化的主色調(diào)，今天去中東我們依然可以看見(jiàn)到處都是以藍(lán)色為主色調(diào)的建筑。
第二個(gè)謎就是它的發(fā)展沒(méi)有初創(chuàng)期，沒(méi)有萌芽期，它是突然成熟的。過(guò)去任何一個(gè)瓷窯，其發(fā)展脈絡(luò)都能看得清清楚楚。元青花則不然，你看見(jiàn)的時(shí)候，它就不是襁褓中的嬰兒，而是亭亭玉立的大姑娘了。這有多種解釋：有的說(shuō)元青花不是元代早期出現(xiàn)的，而是元代中晚期出現(xiàn)的，那個(gè)時(shí)候，波斯人帶來(lái)了現(xiàn)成的原材料和成熟的工藝，元青花直接受波斯文化的影響。另外一種說(shuō)法是元代以后有大量北方工匠南遷，他們繪畫(huà)能力都比較強(qiáng)，他們來(lái)到南方的景德鎮(zhèn)駐扎下來(lái)，在景德鎮(zhèn)漂亮的瓷胎上重新開(kāi)始作畫(huà)，就跟一個(gè)畫(huà)家到另外一個(gè)地方畫(huà)畫(huà)似的，只不過(guò)是換了紙，換了顏料而已，技藝上沒(méi)有什么區(qū)別。元青花的這種突然成熟，從學(xué)術(shù)角度講，至今還有很多問(wèn)題尚待研究。
第三個(gè)謎是元青花紋飾為什么題材眾多。元青花跟其他瓷器的題材表現(xiàn)不一樣，它的題材尤其多。元青花早期的題材大都是花卉、鳥(niǎo)獸、龍鳳，后期才出現(xiàn)了人物題材。后期畫(huà)人物的第一個(gè)原因是元青花受元曲和小說(shuō)的影響，注意展現(xiàn)情節(jié)。第二個(gè)原因是在元朝后期，朱元璋沒(méi)有拿下江山之前，曾長(zhǎng)時(shí)間駐扎在景德鎮(zhèn)。他對(duì)景德鎮(zhèn)的瓷器生產(chǎn)應(yīng)該有過(guò)影響，由于他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)故事的關(guān)注，以人物為紋飾題材的作品開(kāi)始逐漸增多。
第四個(gè)謎是元青花造型碩大，大件瓷器特別多，如大盤、大罐、大瓶。土耳其的托布卡比宮里有元青花大件瓷器幾十件，都是中國(guó)當(dāng)時(shí)出口的。元青花大器特別多有一個(gè)原因，就是跟蒙古人的性格有關(guān)。蒙古人性格粗獷，不拘小節(jié)。比如江西高安出土的元青花當(dāng)中有一個(gè)“把杯”，所謂“把杯”，就是高足杯，下面的足可以用手攥著。為什么做成這樣的呢?因?yàn)樵耸邱R上民族，他騎在馬上，一只手騰出來(lái)就可以攥住這個(gè)杯子。“欲飲琵琶馬上催”就是這個(gè)感覺(jué)。高安出土的這個(gè)“把杯”，上面寫(xiě)著兩句詩(shī)，非常有意思：“人生百年常在醉，算來(lái)三萬(wàn)六千場(chǎng)?！蔽夷軌蚧钜话倌?，一年三百六十天，我天天喝醉一場(chǎng)，也無(wú)非三萬(wàn)六千場(chǎng)，人生苦短啊!
元青花自其誕生之日起，就迅速繁榮起來(lái)。后來(lái)的明清兩代，瓷器都以青花為主。元青花是漢族文化、西域波斯文化、蒙古文化的結(jié)晶。正是因?yàn)槠洚a(chǎn)生的特殊歷史背景和蘊(yùn)藏的民族文化內(nèi)涵，千百年來(lái)，它以撲朔迷離的光澤閃爍在歷史的記憶中。
【小題1】根據(jù)文本內(nèi)容填空。(2分)
作者從色調(diào)、發(fā)展、          、          四個(gè)方面介紹了元代青花瓷的四大謎團(tuán)。
【小題2】下面句子中劃線的詞語(yǔ)能否刪去，為什么?(2分)
他對(duì)景德鎮(zhèn)的瓷器生產(chǎn)應(yīng)該有過(guò)影響，由于他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)故事的關(guān)注，以人物為紋飾題材的作品開(kāi)始逐漸增多。
【小題3】作者為什么說(shuō)“元青花是漢族文化、西域波斯文化、蒙古文化的結(jié)晶”?請(qǐng)整合文本信息回答。(3分)
【小題4】如青花瓷一樣，書(shū)法、戲曲、剪紙、德州黑陶等都是中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化長(zhǎng)河中孕育的一顆顆璀璨的明珠，請(qǐng)任選一種（不限于題目）做一簡(jiǎn)要介紹，不超過(guò)100字。（3分）

閱讀下面文章，然后完成小題。（12分）
理想的階梯（節(jié)選）
陳群
①青年最愛(ài)談理想，青年最苦惱的是理想和現(xiàn)實(shí)常常有矛盾。
②有的青年雖有理想，但刻苦勤奮不足；有的也很想為理想努力，但不能抓緊一點(diǎn)一滴的時(shí)間；有的自以為條件差，崗位平凡，無(wú)用武之地，不能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)作用。結(jié)果，常常在碌碌無(wú)為的苦悶中慨嘆蹉跎。
③奮斗，是實(shí)現(xiàn)理想的階梯。離開(kāi)奮斗，理想就只能是幻想而已。有理想的青年，都應(yīng)從眼前的現(xiàn)實(shí)起步，以非常艱苦的奮斗，作為通往理想境界的階梯。
④理想的階梯，屬于刻苦勤奮的人。馬克思為實(shí)現(xiàn)解放全人類的崇高理想奮斗一生。他積極投身于火熱的工人運(yùn)動(dòng)，研讀無(wú)數(shù)種著作，學(xué)會(huì)了歐洲好幾個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言。他不斷在圖書(shū)館鉆研，數(shù)十年如一日，座位下的地面竟然磨掉一層?；瘜W(xué)家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動(dòng)，決心發(fā)明炸藥。廢寢忘食，四年里做了幾百次試驗(yàn)。最后一次試驗(yàn)時(shí)，他聚精會(huì)神地盯著燃延的導(dǎo)火線。一聲巨響，在旁的人們驚叫：“諾貝爾完了！”諾貝爾卻從濃煙中跳出來(lái)，面孔烏黑，身上還帶著血，興奮地狂呼：“成功了！”那些杰出的人物正是被一種崇高的目標(biāo)所鼓舞，才產(chǎn)生了驚人的毅力與忘我的精神。是理想的浪濤激勵(lì)著他們?nèi)タ炭鄪^斗。今天，我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)四化而奮斗，這是中華民族空前的事業(yè)，其任務(wù)之艱，難度之大，更需要億萬(wàn)人民，特別是青年，百折不回地艱苦奮斗。有志于為這一崇高理想而奮斗的青年要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不怕一切艱難困苦，不怨天尤人，以凌云的壯志，用刻苦勤奮的汗水澆開(kāi)燦爛的理想之花。
⑤理想的階梯，屬于珍惜時(shí)間的人。富蘭克林有句名言：“你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！痹S多科學(xué)家、文藝家都是同時(shí)間賽跑的能手。愛(ài)迪生一生有一千多項(xiàng)發(fā)明。這無(wú)數(shù)次試驗(yàn)的時(shí)間從哪里來(lái)？就是從常常連續(xù)工作兩天三天的極度緊張中擠出來(lái)的。魯迅以“時(shí)間就是生命”的格言律己，從事無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)藝術(shù)事業(yè)30年，視時(shí)間如生命，筆耕不輟。巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書(shū)十六七個(gè)小時(shí)，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費(fèi)一刻時(shí)間。他一生留下為人民深深喜愛(ài)的巨著《人間喜劇》，共九十四部小說(shuō)。這些血汗的結(jié)晶不正是時(shí)間與生命的光輝記錄嗎？
⑥理想的階梯，屬于迎難而上的人。有的青年埋怨條件差。這也許是事實(shí)。但今天的處境，總不致像伽利略、布魯諾那樣冒著受宗教極刑的危險(xiǎn)，總不致像高爾基那樣在老板的皮鞭下學(xué)寫(xiě)作吧。艱苦的環(huán)境更能激發(fā)有理想的人奮發(fā)向上。有的青年埋怨自己的崗位平凡。這也可能是事實(shí)。但革命事業(yè)需要三百六十行，絕大多數(shù)人都要在平凡崗位上工作。無(wú)志之人，將使生命比崗位更平凡；有志之人，將在平凡崗位上成功。華羅庚年輕時(shí)在一個(gè)中學(xué)干雜活，夜間在如豆的昏黃油燈下演算，打下牢固的根基，后來(lái)才成為著名的數(shù)學(xué)家。開(kāi)普勒長(zhǎng)期操勞雜役，業(yè)余苦鉆，發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)三大定律?？梢?jiàn)問(wèn)題不在于崗位，而在于有沒(méi)有真正的崇高理想和為這理想而奮斗不息的頑強(qiáng)精神。
⑦奮斗，是改變現(xiàn)實(shí)的杠桿，是億萬(wàn)人民共攀四化高峰的堅(jiān)實(shí)階梯。只有以不懈的韌勁，一級(jí)級(jí)攀登，才能一步步接近那光輝燦爛的理想高峰。讓我們?cè)谒幕膫ゴ笳魍旧献V寫(xiě)出自己的奮斗之歌吧。
【小題1】．本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）
【小題2】．第④段用了什么論證方法？有什么作用？（3分）
【小題3】．第⑤段舉了愛(ài)迪生、魯迅、巴爾扎克的典型事例，這三個(gè)事例的順序能夠互相交換嗎？為什么？（2分）
【小題4】．第⑥段劃線句中加點(diǎn)的“絕大多數(shù)”能否刪掉？為什么？（3分）
【小題5】．為第④段補(bǔ)充一個(gè)道理論據(jù)。（2分）

閱讀理解。

元青花之謎

在青花瓷的家族里，元青花的名字一聽(tīng)就如雷貫耳。然而，元代青花瓷從誕生之日起，就給后世留下了眾多的謎團(tuán)。

 第一個(gè)謎就是它的紋飾為什么是藍(lán)色的。蒙古人尚白尚藍(lán)，是受波斯文化的影響。蒙古當(dāng)時(shí)跟西域的關(guān)系十分密切，在13世紀(jì)初，由于成吉思汗異軍突起，他和他的繼承者多次征服了西亞、中亞，打通了中西文化交流的通道。大批阿拉伯人、波斯人和突厥人涌入中國(guó)，其中包括工匠、天文學(xué)家、醫(yī)學(xué)家等，他們帶來(lái)了西域的文化。藍(lán)色是西域波斯文化的主色調(diào)，今天去中東我們依然可以看見(jiàn)到處都是以藍(lán)色為主色調(diào)的建筑。

第二個(gè)謎就是它的發(fā)展沒(méi)有初創(chuàng)期，沒(méi)有萌芽期，它是突然成熟的。過(guò)去任何一個(gè)瓷窯，其發(fā)展脈絡(luò)都能看得清清楚楚。元青花則不然，你看見(jiàn)的時(shí)候，它就不是襁褓中的嬰兒，而是亭亭玉立的大姑娘了。這有多種解釋：有的說(shuō)元青花不是元代早期出現(xiàn)的，而是元代中晚期出現(xiàn)的，那個(gè)時(shí)候，波斯人帶來(lái)了現(xiàn)成的原材料和成熟的工藝，元青花直接受波斯文化的影響。另外一種說(shuō)法是元代以后有大量北方工匠南遷，他們繪畫(huà)能力都比較強(qiáng)，他們來(lái)到南方的景德鎮(zhèn)駐扎下來(lái)，在景德鎮(zhèn)漂亮的瓷胎上重新開(kāi)始作畫(huà)，就跟一個(gè)畫(huà)家到另外一個(gè)地方畫(huà)畫(huà)似的，只不過(guò)是換了紙，換了顏料而已，技藝上沒(méi)有什么區(qū)別。元青花的這種突然成熟，從學(xué)術(shù)角度講，至今還有很多問(wèn)題尚待研究。

第三個(gè)謎是元青花紋飾為什么題材眾多。元青花跟其他瓷器的題材表現(xiàn)不一樣，它的題材尤其多。元青花早期的題材大都是花卉、鳥(niǎo)獸、龍鳳，后期才出現(xiàn)了人物題材。后期畫(huà)人物的第一個(gè)原因是元青花受元曲和小說(shuō)的影響，注意展現(xiàn)情節(jié)。第二個(gè)原因是在元朝后期，朱元璋沒(méi)有拿下江山之前，曾長(zhǎng)時(shí)間駐扎在景德鎮(zhèn)。他對(duì)景德鎮(zhèn)的瓷器生產(chǎn)應(yīng)該有過(guò)影響，由于他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)故事的關(guān)注，以人物為紋飾題材的作品開(kāi)始逐漸增多。

第四個(gè)謎是元青花造型碩大，大件瓷器特別多，如大盤、大罐、大瓶。土耳其的托布卡比宮里有元青花大件瓷器幾十件，都是中國(guó)當(dāng)時(shí)出口的。元青花大器特別多有一個(gè)原因，就是跟蒙古人的性格有關(guān)。蒙古人性格粗獷，不拘小節(jié)。比如江西高安出土的元青花當(dāng)中有一個(gè)“把杯”，所謂“把杯”，就是高足杯，下面的足可以用手攥著。為什么做成這樣的呢?因?yàn)樵耸邱R上民族，他騎在馬上，一只手騰出來(lái)就可以攥住這個(gè)杯子?！坝嬇民R上催”就是這個(gè)感覺(jué)。高安出土的這個(gè)“把杯”，上面寫(xiě)著兩句詩(shī)，非常有意思：“人生百年常在醉，算來(lái)三萬(wàn)六千場(chǎng)?！蔽夷軌蚧钜话倌?，一年三百六十天，我天天喝醉一場(chǎng)，也無(wú)非三萬(wàn)六千場(chǎng)，人生苦短啊!

元青花自其誕生之日起，就迅速繁榮起來(lái)。后來(lái)的明清兩代，瓷器都以青花為主。元青花是漢族文化、西域波斯文化、蒙古文化的結(jié)晶。正是因?yàn)槠洚a(chǎn)生的特殊歷史背景和蘊(yùn)藏的民族文化內(nèi)涵，千百年來(lái)，它以撲朔迷離的光澤閃爍在歷史的記憶中。

1.根據(jù)文本內(nèi)容填空。(2分)

作者從色調(diào)、發(fā)展、           、           四個(gè)方面介紹了元代青花瓷的四大謎團(tuán)。

2.下面句子中劃線的詞語(yǔ)能否刪去，為什么?(2分)

他對(duì)景德鎮(zhèn)的瓷器生產(chǎn)應(yīng)該有過(guò)影響，由于他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)故事的關(guān)注，以人物為紋飾題材的作品開(kāi)始逐漸增多。

3.作者為什么說(shuō)“元青花是漢族文化、西域波斯文化、蒙古文化的結(jié)晶”?請(qǐng)整合文本信息回答。(3分)

4.如青花瓷一樣，書(shū)法、戲曲、剪紙、德州黑陶等都是中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化長(zhǎng)河中孕育的一顆顆璀璨的明珠，請(qǐng)任選一種（不限于題目）做一簡(jiǎn)要介紹，不超過(guò)100字。（3分）

 

閱讀理解。

元青花之謎

在青花瓷的家族里，元青花的名字一聽(tīng)就如雷貫耳。然而，元代青花瓷從誕生之日起，就給后世留下了眾多的謎團(tuán)。

 第一個(gè)謎就是它的紋飾為什么是藍(lán)色的。蒙古人尚白尚藍(lán)，是受波斯文化的影響。蒙古當(dāng)時(shí)跟西域的關(guān)系十分密切，在13世紀(jì)初，由于成吉思汗異軍突起，他和他的繼承者多次征服了西亞、中亞，打通了中西文化交流的通道。大批阿拉伯人、波斯人和突厥人涌入中國(guó)，其中包括工匠、天文學(xué)家、醫(yī)學(xué)家等，他們帶來(lái)了西域的文化。藍(lán)色是西域波斯文化的主色調(diào)，今天去中東我們依然可以看見(jiàn)到處都是以藍(lán)色為主色調(diào)的建筑。

第二個(gè)謎就是它的發(fā)展沒(méi)有初創(chuàng)期，沒(méi)有萌芽期，它是突然成熟的。過(guò)去任何一個(gè)瓷窯，其發(fā)展脈絡(luò)都能看得清清楚楚。元青花則不然，你看見(jiàn)的時(shí)候，它就不是襁褓中的嬰兒，而是亭亭玉立的大姑娘了。這有多種解釋：有的說(shuō)元青花不是元代早期出現(xiàn)的，而是元代中晚期出現(xiàn)的，那個(gè)時(shí)候，波斯人帶來(lái)了現(xiàn)成的原材料和成熟的工藝，元青花直接受波斯文化的影響。另外一種說(shuō)法是元代以后有大量北方工匠南遷，他們繪畫(huà)能力都比較強(qiáng)，他們來(lái)到南方的景德鎮(zhèn)駐扎下來(lái)，在景德鎮(zhèn)漂亮的瓷胎上重新開(kāi)始作畫(huà)，就跟一個(gè)畫(huà)家到另外一個(gè)地方畫(huà)畫(huà)似的，只不過(guò)是換了紙，換了顏料而已，技藝上沒(méi)有什么區(qū)別。元青花的這種突然成熟，從學(xué)術(shù)角度講，至今還有很多問(wèn)題尚待研究。

第三個(gè)謎是元青花紋飾為什么題材眾多。元青花跟其他瓷器的題材表現(xiàn)不一樣，它的題材尤其多。元青花早期的題材大都是花卉、鳥(niǎo)獸、龍鳳，后期才出現(xiàn)了人物題材。后期畫(huà)人物的第一個(gè)原因是元青花受元曲和小說(shuō)的影響，注意展現(xiàn)情節(jié)。第二個(gè)原因是在元朝后期，朱元璋沒(méi)有拿下江山之前，曾長(zhǎng)時(shí)間駐扎在景德鎮(zhèn)。他對(duì)景德鎮(zhèn)的瓷器生產(chǎn)應(yīng)該有過(guò)影響，由于他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)故事的關(guān)注，以人物為紋飾題材的作品開(kāi)始逐漸增多。

第四個(gè)謎是元青花造型碩大，大件瓷器特別多，如大盤、大罐、大瓶。土耳其的托布卡比宮里有元青花大件瓷器幾十件，都是中國(guó)當(dāng)時(shí)出口的。元青花大器特別多有一個(gè)原因，就是跟蒙古人的性格有關(guān)。蒙古人性格粗獷，不拘小節(jié)。比如江西高安出土的元青花當(dāng)中有一個(gè)“把杯”，所謂“把杯”，就是高足杯，下面的足可以用手攥著。為什么做成這樣的呢?因?yàn)樵耸邱R上民族，他騎在馬上，一只手騰出來(lái)就可以攥住這個(gè)杯子?！坝嬇民R上催”就是這個(gè)感覺(jué)。高安出土的這個(gè)“把杯”，上面寫(xiě)著兩句詩(shī)，非常有意思：“人生百年常在醉，算來(lái)三萬(wàn)六千場(chǎng)?！蔽夷軌蚧钜话倌辏荒耆倭?，我天天喝醉一場(chǎng)，也無(wú)非三萬(wàn)六千場(chǎng)，人生苦短啊!

元青花自其誕生之日起，就迅速繁榮起來(lái)。后來(lái)的明清兩代，瓷器都以青花為主。元青花是漢族文化、西域波斯文化、蒙古文化的結(jié)晶。正是因?yàn)槠洚a(chǎn)生的特殊歷史背景和蘊(yùn)藏的民族文化內(nèi)涵，千百年來(lái)，它以撲朔迷離的光澤閃爍在歷史的記憶中。

1.根據(jù)文本內(nèi)容填空。(2分)

作者從色調(diào)、發(fā)展、          、          四個(gè)方面介紹了元代青花瓷的四大謎團(tuán)。

2.下面句子中劃線的詞語(yǔ)能否刪去，為什么?(2分)

他對(duì)景德鎮(zhèn)的瓷器生產(chǎn)應(yīng)該有過(guò)影響，由于他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)故事的關(guān)注，以人物為紋飾題材的作品開(kāi)始逐漸增多。

3.作者為什么說(shuō)“元青花是漢族文化、西域波斯文化、蒙古文化的結(jié)晶”?請(qǐng)整合文本信息回答。(3分)

4.如青花瓷一樣，書(shū)法、戲曲、剪紙、德州黑陶等都是中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化長(zhǎng)河中孕育的一顆顆璀璨的明珠，請(qǐng)任選一種（不限于題目）做一簡(jiǎn)要介紹，不超過(guò)100字。（3分）

 

閱讀下文，完成小題。（18分）
我是你的一道難題
那是上午十點(diǎn)十五分。校園內(nèi)，一片書(shū)聲瑯瑯。而我，卻不在其中。
跟你說(shuō)了一百八十遍，我不喜歡讀書(shū)，也不是讀書(shū)的料，可你偏不聽(tīng)，硬要逼著我來(lái)。沒(méi)辦法，我只好陽(yáng)奉陰違，暗渡陳倉(cāng)。
為了使我徹底擺脫網(wǎng)癮，你黔驢技窮，竟然狠心克扣我的零花錢。于是，導(dǎo)致我現(xiàn)在雖然逃學(xué)在外，卻無(wú)處可去。
沒(méi)的說(shuō)，那糟老頭子肯定又給你打了電話。他生來(lái)就和我是對(duì)冤家，見(jiàn)不得我有半點(diǎn)自由。至于你，我更是想都不用想，就能在腦中刻畫(huà)出你此刻面目猙獰的表情。
掛完電話，你和平常一樣，急匆匆地丟下菜攤子，裹著油膩膩的大花圍裙四處找我。網(wǎng)吧一個(gè)挨一個(gè)搜，馬路一條接一條跑。
你絕對(duì)想不到，逃學(xué)后的我竟會(huì)躲在教學(xué)樓的圍墻背后。最危險(xiǎn)的地方才最安全。唉，我都忍不住暗自感謝，土里土氣的你給我生了一個(gè)那么聰明的腦袋。
知子莫若母，這話，一點(diǎn)不假。我真沒(méi)料到，你竟能在那么短的時(shí)間里找到我。
可憐，你尋到我的那一刻，我正躲在教學(xué)樓背后，靠著書(shū)包呼呼大睡。陽(yáng)光遍地，四處草香，實(shí)在惹人心醉。
你殺豬般的咆哮，差點(diǎn)沒(méi)讓我在夢(mèng)中就心肌梗死。你解下臟兮兮的圍裙，擰成繩狀，二話不說(shuō)，便朝我劈頭蓋臉襲來(lái)。
你說(shuō)你早不來(lái)，晚不來(lái)，偏偏在放學(xué)的時(shí)候來(lái)。為了保命，我在人群里跑啊跑；而你，為了捉到我，就不顧一切地追啊追。追就追吧，你還舍不得擱下你的大花圍裙。
你自己想想，一個(gè)一百六十多斤重的潑辣婦人，在校園里鬼哭狼嚎張牙舞爪地追著一個(gè)不過(guò)一百一十斤的消瘦少年又打又罵，成何體統(tǒng)？
好吧，我輸了。因?yàn)?，你又在風(fēng)聲呼呼的足球場(chǎng)上哭了。
我回過(guò)身來(lái)，看著你，不知所措。你像個(gè)孩子一樣，坐在外圍的跑道上，一面仰天大哭，一面?zhèn)牡卦V說(shuō)你一個(gè)婦道人家的不易。
我爸去得早。我知道，你的確不易。可你不易和我努力讀書(shū)，沒(méi)多大關(guān)系嘛。三百六十行，行行出狀元，我又沒(méi)說(shuō)不養(yǎng)你。
行，你贏了。你唾沫橫飛的敘述，再一次使我滿懷愧疚。我提著書(shū)包，晃晃悠悠地朝你走去，蹲下身來(lái)，輕聲安慰你。
在你的軟硬兼施下，我沒(méi)辦法，只好臣服，答應(yīng)你重回學(xué)堂，好好念書(shū)。
可惜，這次實(shí)在不走運(yùn)，學(xué)校已經(jīng)做出了勒令退學(xué)的決定。
你哭天抹淚，好話說(shuō)盡，差點(diǎn)給校長(zhǎng)跪下，可他就是不愿收回成命。如果不是先前答應(yīng)過(guò)你，我真想把手里的書(shū)包甩在他的腦袋上，而后拉著你，一走了之。
你跟著校長(zhǎng)一路走啊走，求啊求。最后，鐵石心腸的他還是把你拒之門外。
那夜，我躺在床上想了很多很多。其中，包括將來(lái)如何讓你幸福。如何讓你幸福呢？我真是沒(méi)個(gè)譜兒。走出學(xué)校，踏進(jìn)社會(huì)，我又沒(méi)有一技之長(zhǎng)，生存都是難事，更別說(shuō)養(yǎng)你。
大雨下了整整一夜。
清早，我尚沒(méi)起床，同桌就跑來(lái)砸門了。他氣喘吁吁地說(shuō)你病了，在校醫(yī)務(wù)室里，高燒，四十度。
原來(lái)，昨天晚飯過(guò)后，你又去校長(zhǎng)家門口了。為了讓他改變主意，你無(wú)畏大雨滂沱，在教師宿舍的樓下站了整整一夜。
那老頭，真的被你感動(dòng)了。他決定撤銷勒令退學(xué)的處分。
我剛跑進(jìn)醫(yī)務(wù)室，你就哭了。你拉著我的手說(shuō)，寶啊，快謝謝校長(zhǎng)，謝謝老師，你又可以回來(lái)讀書(shū)了。
你看，你多不爭(zhēng)氣，又把我給弄哭了。你不知道么？我可是堂堂正正的男子漢。
期末考試，作文是以難題為主線，寫(xiě)一篇不少于八百字的文章。結(jié)果，我寫(xiě)了你。
因?yàn)?u>對(duì)于你來(lái)說(shuō)，我就是你人生中那一道解不開(kāi)又放不下的難題。
（選自《寧波晚報(bào)》2011年9月18日，有改動(dòng)）
【小題1】第二段“陽(yáng)奉陰違，暗渡陳倉(cāng)”在文中具體指什么？（2分）
【小題2】為什么說(shuō)“對(duì)于你來(lái)說(shuō)，我就是你人生中那一道解不開(kāi)又放不下的難題”？（4分）
【小題3】“可惜，這次實(shí)在不走運(yùn)，學(xué)校已經(jīng)做出了勒令退學(xué)的決定?！贝司湓谖闹杏惺裁醋饔茫浚?分）
【小題4】本文的敘述風(fēng)格獨(dú)具特色，請(qǐng)對(duì)文中畫(huà)波浪線的句子進(jìn)行賞析。（4分）
【小題5】像“我”一樣的“問(wèn)題學(xué)生”，是困擾學(xué)校教育的一個(gè)難題。作為同學(xué)，你與其每天相處，你覺(jué)得應(yīng)該如何幫助像“我”這樣的“問(wèn)題學(xué)生”？請(qǐng)你至少提出三條建設(shè)性意見(jiàn)。（4分，答兩點(diǎn)得2分，答三點(diǎn)得4分）

閱讀下面文章，然后完成小題。（12分）

理想的階梯（節(jié)選）

陳群

①青年最愛(ài)談理想，青年最苦惱的是理想和現(xiàn)實(shí)常常有矛盾。

②有的青年雖有理想，但刻苦勤奮不足；有的也很想為理想努力，但不能抓緊一點(diǎn)一滴的時(shí)間；有的自以為條件差，崗位平凡，無(wú)用武之地，不能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)作用。結(jié)果，常常在碌碌無(wú)為的苦悶中慨嘆蹉跎。

③奮斗，是實(shí)現(xiàn)理想的階梯。離開(kāi)奮斗，理想就只能是幻想而已。有理想的青年，都應(yīng)從眼前的現(xiàn)實(shí)起步，以非常艱苦的奮斗，作為通往理想境界的階梯。

④理想的階梯，屬于刻苦勤奮的人。馬克思為實(shí)現(xiàn)解放全人類的崇高理想奮斗一生。他積極投身于火熱的工人運(yùn)動(dòng)，研讀無(wú)數(shù)種著作，學(xué)會(huì)了歐洲好幾個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言。他不斷在圖書(shū)館鉆研，數(shù)十年如一日，座位下的地面竟然磨掉一層?；瘜W(xué)家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動(dòng)，決心發(fā)明炸藥。廢寢忘食，四年里做了幾百次試驗(yàn)。最后一次試驗(yàn)時(shí)，他聚精會(huì)神地盯著燃延的導(dǎo)火線。一聲巨響，在旁的人們驚叫：“諾貝爾完了！”諾貝爾卻從濃煙中跳出來(lái)，面孔烏黑，身上還帶著血，興奮地狂呼：“成功了！”那些杰出的人物正是被一種崇高的目標(biāo)所鼓舞，才產(chǎn)生了驚人的毅力與忘我的精神。是理想的浪濤激勵(lì)著他們?nèi)タ炭鄪^斗。今天，我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)四化而奮斗，這是中華民族空前的事業(yè)，其任務(wù)之艱，難度之大，更需要億萬(wàn)人民，特別是青年，百折不回地艱苦奮斗。有志于為這一崇高理想而奮斗的青年要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不怕一切艱難困苦，不怨天尤人，以凌云的壯志，用刻苦勤奮的汗水澆開(kāi)燦爛的理想之花。

⑤理想的階梯，屬于珍惜時(shí)間的人。富蘭克林有句名言：“你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！痹S多科學(xué)家、文藝家都是同時(shí)間賽跑的能手。愛(ài)迪生一生有一千多項(xiàng)發(fā)明。這無(wú)數(shù)次試驗(yàn)的時(shí)間從哪里來(lái)？就是從常常連續(xù)工作兩天三天的極度緊張中擠出來(lái)的。魯迅以“時(shí)間就是生命”的格言律己，從事無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)藝術(shù)事業(yè)30年，視時(shí)間如生命，筆耕不輟。巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書(shū)十六七個(gè)小時(shí)，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費(fèi)一刻時(shí)間。他一生留下為人民深深喜愛(ài)的巨著《人間喜劇》，共九十四部小說(shuō)。這些血汗的結(jié)晶不正是時(shí)間與生命的光輝記錄嗎？

⑥理想的階梯，屬于迎難而上的人。有的青年埋怨條件差。這也許是事實(shí)。但今天的處境，總不致像伽利略、布魯諾那樣冒著受宗教極刑的危險(xiǎn)，總不致像高爾基那樣在老板的皮鞭下學(xué)寫(xiě)作吧。艱苦的環(huán)境更能激發(fā)有理想的人奮發(fā)向上。有的青年埋怨自己的崗位平凡。這也可能是事實(shí)。但革命事業(yè)需要三百六十行，絕大多數(shù)人都要在平凡崗位上工作。無(wú)志之人，將使生命比崗位更平凡；有志之人，將在平凡崗位上成功。華羅庚年輕時(shí)在一個(gè)中學(xué)干雜活，夜間在如豆的昏黃油燈下演算，打下牢固的根基，后來(lái)才成為著名的數(shù)學(xué)家。開(kāi)普勒長(zhǎng)期操勞雜役，業(yè)余苦鉆，發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)三大定律?？梢?jiàn)問(wèn)題不在于崗位，而在于有沒(méi)有真正的崇高理想和為這理想而奮斗不息的頑強(qiáng)精神。

⑦奮斗，是改變現(xiàn)實(shí)的杠桿，是億萬(wàn)人民共攀四化高峰的堅(jiān)實(shí)階梯。只有以不懈的韌勁，一級(jí)級(jí)攀登，才能一步步接近那光輝燦爛的理想高峰。讓我們?cè)谒幕膫ゴ笳魍旧献V寫(xiě)出自己的奮斗之歌吧。

1.．本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）

2.．第④段用了什么論證方法？有什么作用？（3分）

3.．第⑤段舉了愛(ài)迪生、魯迅、巴爾扎克的典型事例，這三個(gè)事例的順序能夠互相交換嗎？為什么？（2分）

4.．第⑥段劃線句中加點(diǎn)的“絕大多數(shù)”能否刪掉？為什么？（3分）

5.．為第④段補(bǔ)充一個(gè)道理論據(jù)。（2分）

 

閱讀下文，回答問(wèn)題。

老屋是一壇深埋的酒

                  姜佃友

 “老屋”，多么親切的兩個(gè)字眼呀，每每讀到或者聽(tīng)見(jiàn)這兩個(gè)字，我平靜的內(nèi)心就泛起一陣陣溫暖的波瀾。如果說(shuō)童年生活的點(diǎn)滴記憶是一朵朵潔白的浪花，那老屋就是穿行在這些浪花中間的一艘帆船，在我人生的長(zhǎng)河里悠然地航行。如果說(shuō)鄉(xiāng)村是一幅宏大的油畫(huà)，老屋就是這幅畫(huà)面的主角，如同一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人，他端坐在歷史的深處，任憑風(fēng)云變幻，淡定，從容，沉靜，悠然。

我家的老屋有兩處。

最早的那處是父母婚后第二年蓋的。那時(shí)大爺二爺都已成家且有了自己的房子，父母、四叔、二姑和爺爺奶奶六口人擠在三間低矮的土房里，中間一間燒火做飯，父母住西屋，爺爺奶奶四叔二姑住東屋。其時(shí)，四叔也到了談婚論嫁的年齡，奶奶就生了分家的念頭，想讓父母搬出去?？涩F(xiàn)成的房子沒(méi)有，父母往哪里搬呢？奶奶坐在炕頭上，手里捏著那根不離身的旱煙袋，吧嗒吧嗒吸幾口煙，翻翻耷拉著的眼皮說(shuō)，咱家前河沿不是有塊菜園嘛，你們就在那里蓋個(gè)新房吧。父母一愣，心想建房的地是有了，可是手頭一分錢沒(méi)有，拿什么蓋呢？

老大和老二一人拿八十塊，剩下的你們自己想辦法吧。奶奶是一家之主，大小事都是她說(shuō)了算，她把煙袋鍋?zhàn)釉谛瑤妥由峡牧丝?，一錘定了音。

后來(lái)的事實(shí)是，奶奶的話成了過(guò)耳的風(fēng)，大爺二爺不但一分錢沒(méi)拿，在父親央求他倆幫著到西山推石頭壘地基時(shí)，他倆竟然說(shuō)腳上的鞋子破了，要父親每人給買一雙新球鞋才肯去。母親氣得心窩子一鼓一鼓的，撂下?lián){面杖就要去找奶奶理論，被父親拉住了。父親端著公家的飯碗，根本抽不出身，咬咬牙狠狠心答應(yīng)了。一顆不滿的種子自此種在了母親的心田里，加上后來(lái)農(nóng)忙時(shí)二位前輩不但不上前幫忙，還在別人幫忙時(shí)在背后說(shuō)些風(fēng)涼話，不滿的種子終于破土萌發(fā)，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，導(dǎo)致了互不理睬互不往來(lái)的結(jié)局。想想骨肉親兄弟弄到這步田地，禁不住悲從中來(lái)。

從單位和同事手里借了一部分錢買了石頭石灰和高粱桿，從鄰居家借了一些麥秸，姥爺家又贊助了一部分檁條，兩間土房終于踉踉蹌蹌地站起來(lái)了。蓋房時(shí)姥爺領(lǐng)著四個(gè)舅舅齊上陣，換來(lái)左鄰右舍的嘖嘖稱贊。再?zèng)]能力打院墻了，怎么辦？總不能就這樣四敞大亮著吧。第二天，姥爺推來(lái)一車玉米秸，沿著院墻的位置刨了一道溝，埋上玉米秸，再用棉槐條夾起來(lái)，院墻也有了。終于有了一個(gè)屬于自己的窩，從此再也不用低三下四看別人的臉色了，瞅著簡(jiǎn)陋的房子，父母臉上洋溢著疲憊的喜悅。

我童年美好的記憶大多來(lái)自于這所土打的房子。早春里看楊樹(shù)吐穗，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔柔的穗子隨風(fēng)舞動(dòng)，一時(shí)覺(jué)得心也暖暖的，柔柔的。五月里，一嘟嚕一嘟嚕的槐花晶瑩剔透，好看極了，伸長(zhǎng)鼻子嗅著陣陣濃香，禁不住心也醉了；有時(shí)饞了，爬上去擼一把，咬一口，滿口的清香；收成不好的年頭，把槐花掐下來(lái)，剁碎，摻上地瓜面或者玉米面蒸著吃，是不可多得的美味。一到五月份，喇叭一樣的梧桐花爭(zhēng)先恐后地露出燦爛的笑臉，那鮮艷的紫色和濃郁的香氣，讓人生出縷縷浪漫的遐思。院子?xùn)|南角有兩個(gè)地窖，是夏天養(yǎng)兔子用的，白的如雪，黑的如墨，也有黑白相間的，掀開(kāi)蓋子，拿把草晃動(dòng)一下，兔子們紛紛豎起前腿，挓挲著耳朵，眼珠子骨碌骨碌地轉(zhuǎn)動(dòng)，那模樣可愛(ài)極了——拔草喂兔子是母親交給我的任務(wù)，我很樂(lè)意干，因?yàn)橥米淤u了可以買幾只鉛筆，幾塊散發(fā)著香味的橡皮，或者花花綠綠的糖塊。東屋窗前還有一棵棗樹(shù)，春天開(kāi)著米粒大的花，夜深人靜時(shí)才能聞到幽幽的香氣，到了秋末，滿樹(shù)搖曳的紅棗饞得我們直流口水。到了冬天，下了雪，掃出一塊空地，用竹篩子捉了麻雀，燒著吃，也是蠻有情趣的一件事。

老屋就像一個(gè)五彩繽紛的搖籃，盛滿了我童年數(shù)不盡的歡樂(lè)，也承載著一些無(wú)法忘卻的傷痛。也是在這所院子里，灑下了我許多痛心的淚水，其中兩次記憶是刻骨銘心的。一次是“偷蘋(píng)果”事件——我逃學(xué)去偷生產(chǎn)隊(duì)的蘋(píng)果，背著滿書(shū)包的蘋(píng)果想邀功卻被母親綁在大門口前的楊樹(shù)上，用笤帚疙瘩照著屁股蛋子就是一頓亂抽，疼得我嗷嗷大叫，淚珠子四處亂飛，直到告饒說(shuō)再也不敢了，母親方住手。另外一次是“糧票”事件——為了炫耀，我把姐姐開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)的筆記本偷偷拿給小伙伴們看，夾在里邊的幾張糧票卻不翼而飛，那個(gè)時(shí)候糧票就是人的命根子，母親氣得直打哆嗦，用搟面杖揍得我渾身上下青一塊紫一塊的。糧票后來(lái)找到了，我從柜子里拿本子時(shí)糧票掉到了柜子和墻的夾縫里。

厭舊喜新似乎是大多數(shù)人的秉性。有了些許積蓄后，父親建新房的念頭日漸強(qiáng)烈，終于請(qǐng)了酒，送了禮，在村北要了一塊地基，蓋了一座新房。青石房基，紅磚墻體，房頂上覆蓋著淡紅色的瓦片，煞是好看。瞅著嶄新的房子，父親母親臉上洋溢著濃濃的自豪，走起路來(lái)挺胸抬頭，似乎有了炫耀的資本。在農(nóng)村，房子就是一個(gè)家庭好壞的衡量標(biāo)準(zhǔn)，是農(nóng)村人的臉面。人活一輩子，要的就是這個(gè)臉面。

因?yàn)橥?，前河沿的老房只生活了十六年就夭折了，它還沒(méi)看夠村前的清清河水，還沒(méi)聽(tīng)夠我們的笑語(yǔ)和豬狗鵝鴨的歡聲，便永遠(yuǎn)地消失了。拆房的時(shí)候我年紀(jì)還小，沒(méi)有任何感覺(jué)，過(guò)了中年，飄忽的思緒總是不由自主的飄向故鄉(xiāng)，飄向那已經(jīng)消失的老屋，這時(shí)，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)便蹦出來(lái)，如一粒粒細(xì)小的棗花，氤氳出淡淡的清香，將我寂寥的心潤(rùn)染得溫馨一片。老屋從我的視覺(jué)上消失了，但它永遠(yuǎn)鮮活在我的心里。

第二處房子雖然還在，卻已是物是人非。搬到城里的第二年，我看中了個(gè)城里女孩，想結(jié)婚卻沒(méi)錢，看著我愁眉不展的樣子，父母一狠心愣是將家里的房子賣了。有句話說(shuō)：老屋不能賣，賣了，根就沒(méi)了。父母不可能不知道這個(gè)說(shuō)法，但是沒(méi)有辦法。當(dāng)時(shí)的我只知道拿到錢歡天喜地的結(jié)婚，沉浸在新婚的甜蜜與喜悅里，無(wú)暇也很難理解父母的感受——要是現(xiàn)在，死活也不賣。

身在城里，心思卻常常被老屋牽掛著，每逢刮大風(fēng)下大雨，母親就念叨老屋是不是漏雨了，門窗玻璃是不是被人打破了，留在家里的柜子是不是發(fā)霉了，屋檐下的那窩燕子是不是還在，等等等等。即使房子賣了以后，母親的思念依然如石縫里的泉水滴滴答答。每次給爺爺奶奶上完墳，母親總要蹩到老房前轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，左看看，右瞧瞧，還用手摸摸，仿佛是自己好久沒(méi)見(jiàn)面的孩子，上車時(shí)那份依依難舍的目光，讓我的心充滿了愧疚。有段時(shí)間母親萌生了再把老房買回來(lái)的念頭，想和父親回家住，說(shuō)還是住在老屋里睡得踏實(shí)，而且拉呱的也多，不寂寞。我們兄妹幾個(gè)堅(jiān)決不同意，老家離城里六十多里地，逢年過(guò)節(jié)我們這些做兒女的想回家看看很不方便，此其一；其二，人年紀(jì)大了，萬(wàn)一有個(gè)急病，沒(méi)法及時(shí)處理。母親的念想終于沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。

“老屋是一壇深埋的酒，時(shí)間越久越是香醇；老屋是一本塵封的書(shū)，教人總想重新翻讀；老屋是夜空中的一顆星，總在護(hù)送著遠(yuǎn)行的征夫，激勵(lì)他排難前行！”這是前幾天在網(wǎng)上讀到的一段文字，提煉得真是好，用它概括我對(duì)老屋的感情應(yīng)該是很恰當(dāng)?shù)陌伞?/p>

 

1..給下列劃線字注音。（2分）

  （1）麥秸（    ）  （2）晶瑩剔透（    ）  （3）氤氳（    ）   （4）香醇（    ）

2..本文的語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，請(qǐng)從語(yǔ)言表達(dá)的角度賞析下面的句子。（4分）

（1）如果說(shuō)童年生活的點(diǎn)滴記憶是一朵朵潔白的浪花，那老屋就是穿行在這些浪花中間的一艘帆船，在我人生的長(zhǎng)河里悠然地航行。

（2）一到五月份，喇叭一樣的梧桐花爭(zhēng)先恐后地露出燦爛的笑臉，那鮮艷的紫色和濃郁的香氣，讓人生出縷縷浪漫的遐思。

3..作者說(shuō)“我家的老屋有兩處”，那么這兩處老屋都是怎樣的房屋呢？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。（4分）

4..“我童年美好的記憶大多來(lái)自于這所土打的房子”，那么結(jié)合這一段落的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)我都有哪些美好的記憶呢？從這些記憶中可以感受到作者對(duì)老屋怎樣的情感？（4分）

5.. “老屋就像一個(gè)五彩繽紛的搖籃，盛滿了我童年數(shù)不盡的歡樂(lè)，也承載著一些無(wú)法忘卻的傷痛。”這句話在文章的結(jié)構(gòu)上起到了怎樣的作用？是怎樣起到這一作用的呢？（3分）

6..第二處房子被易主后，作者寫(xiě)了父母“每次給爺爺奶奶上完墳，母親總要蹩到老房前轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，左看看，右瞧瞧，還用手摸摸，仿佛是自己好久沒(méi)見(jiàn)面的孩子，上車時(shí)那份依依難舍的目光，讓我的心充滿了愧疚。”怎樣理解母親的這些舉動(dòng)？又是什么“讓我的心充滿了愧疚”呢？（4分）

7..結(jié)尾處作者引用了一段話“老屋是一壇深埋的酒，時(shí)間越久越是香醇；老屋是一本塵封的書(shū)，教人總想重新翻讀；老屋是夜空中的一顆星，總在護(hù)送著遠(yuǎn)行的征夫，激勵(lì)他排難前行！”怎樣理解這個(gè)結(jié)尾的作用？請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上加以分析。（4分）

 

閱讀下面文章，然后完成小題。（12分）

理想的階梯（節(jié)選）

陳群

①青年最愛(ài)談理想，青年最苦惱的是理想和現(xiàn)實(shí)常常有矛盾。

②有的青年雖有理想，但刻苦勤奮不足；有的也很想為理想努力，但不能抓緊一點(diǎn)一滴的時(shí)間；有的自以為條件差，崗位平凡，無(wú)用武之地，不能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)作用。結(jié)果，常常在碌碌無(wú)為的苦悶中慨嘆蹉跎。

③奮斗，是實(shí)現(xiàn)理想的階梯。離開(kāi)奮斗，理想就只能是幻想而已。有理想的青年，都應(yīng)從眼前的現(xiàn)實(shí)起步，以非常艱苦的奮斗，作為通往理想境界的階梯。

④理想的階梯，屬于刻苦勤奮的人。馬克思為實(shí)現(xiàn)解放全人類的崇高理想奮斗一生。他積極投身于火熱的工人運(yùn)動(dòng)，研讀無(wú)數(shù)種著作，學(xué)會(huì)了歐洲好幾個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言。他不斷在圖書(shū)館鉆研，數(shù)十年如一日，座位下的地面竟然磨掉一層?；瘜W(xué)家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動(dòng)，決心發(fā)明炸藥。廢寢忘食，四年里做了幾百次試驗(yàn)。最后一次試驗(yàn)時(shí)，他聚精會(huì)神地盯著燃延的導(dǎo)火線。一聲巨響，在旁的人們驚叫：“諾貝爾完了！”諾貝爾卻從濃煙中跳出來(lái)，面孔烏黑，身上還帶著血，興奮地狂呼：“成功了！”那些杰出的人物正是被一種崇高的目標(biāo)所鼓舞，才產(chǎn)生了驚人的毅力與忘我的精神。是理想的浪濤激勵(lì)著他們?nèi)タ炭鄪^斗。今天，我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)四化而奮斗，這是中華民族空前的事業(yè)，其任務(wù)之艱，難度之大，更需要億萬(wàn)人民，特別是青年，百折不回地艱苦奮斗。有志于為這一崇高理想而奮斗的青年要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不怕一切艱難困苦，不怨天尤人，以凌云的壯志，用刻苦勤奮的汗水澆開(kāi)燦爛的理想之花。

⑤理想的階梯，屬于珍惜時(shí)間的人。富蘭克林有句名言：“你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！痹S多科學(xué)家、文藝家都是同時(shí)間賽跑的能手。愛(ài)迪生一生有一千多項(xiàng)發(fā)明。這無(wú)數(shù)次試驗(yàn)的時(shí)間從哪里來(lái)？就是從常常連續(xù)工作兩天三天的極度緊張中擠出來(lái)的。魯迅以“時(shí)間就是生命”的格言律己，從事無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)藝術(shù)事業(yè)30年，視時(shí)間如生命，筆耕不輟。巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書(shū)十六七個(gè)小時(shí)，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費(fèi)一刻時(shí)間。他一生留下為人民深深喜愛(ài)的巨著《人間喜劇》，共九十四部小說(shuō)。這些血汗的結(jié)晶不正是時(shí)間與生命的光輝記錄嗎？

⑥理想的階梯，屬于迎難而上的人。有的青年埋怨條件差。這也許是事實(shí)。但今天的處境，總不致像伽利略、布魯諾那樣冒著受宗教極刑的危險(xiǎn)，總不致像高爾基那樣在老板的皮鞭下學(xué)寫(xiě)作吧。艱苦的環(huán)境更能激發(fā)有理想的人奮發(fā)向上。有的青年埋怨自己的崗位平凡。這也可能是事實(shí)。但革命事業(yè)需要三百六十行，絕大多數(shù)人都要在平凡崗位上工作。無(wú)志之人，將使生命比崗位更平凡；有志之人，將在平凡崗位上成功。華羅庚年輕時(shí)在一個(gè)中學(xué)干雜活，夜間在如豆的昏黃油燈下演算，打下牢固的根基，后來(lái)才成為著名的數(shù)學(xué)家。開(kāi)普勒長(zhǎng)期操勞雜役，業(yè)余苦鉆，發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)三大定律。可見(jiàn)問(wèn)題不在于崗位，而在于有沒(méi)有真正的崇高理想和為這理想而奮斗不息的頑強(qiáng)精神。

⑦奮斗，是改變現(xiàn)實(shí)的杠桿，是億萬(wàn)人民共攀四化高峰的堅(jiān)實(shí)階梯。只有以不懈的韌勁，一級(jí)級(jí)攀登，才能一步步接近那光輝燦爛的理想高峰。讓我們?cè)谒幕膫ゴ笳魍旧献V寫(xiě)出自己的奮斗之歌吧。

1.．本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）

2.．第④段用了什么論證方法？有什么作用？（3分）

3.．第⑤段舉了愛(ài)迪生、魯迅、巴爾扎克的典型事例，這三個(gè)事例的順序能夠互相交換嗎？為什么？（2分）

4.．第⑥段劃線句中加點(diǎn)的“絕大多數(shù)”能否刪掉？為什么？（3分）

5.．為第④段補(bǔ)充一個(gè)道理論據(jù)。（2分）

 

閱讀下面的文言文，完成小題。（16分）

夏日草原   席慕容

　　從來(lái)沒(méi)有比走在無(wú)邊無(wú)際的夏日草原上更令人難忘的歡暢快意了!

　　首先是視覺(jué)上的舒展。

　　我們的眼睛可以望到無(wú)窮遠(yuǎn)。然而，蒙古的草原又不是平坦開(kāi)闊到無(wú)趣的地步，相反的，她總是有著和緩而優(yōu)美的起伏，像是放大了的微微動(dòng)蕩的海浪，又像是轉(zhuǎn)側(cè)的女體，這里那里總有一些圓潤(rùn)的隆起；總會(huì)引誘你想稍微快走幾步，好登上眼前這座基地廣大的丘陵，眺望前方又有些什么新的動(dòng)向和美麗的線條。

　　即使有時(shí)在更遠(yuǎn)處真的有比較高大的山脈，那和草原連接起來(lái)的山坡坡度也不大，無(wú)論是步行或是騎馬，都可以從山下從從容容地走到山腰，一路鋪著有如地毯一般的綠草。

　　草原是廣大的圓周，蒼天真如一座高不可測(cè)的穹頂，以無(wú)限寬廣的弧度覆蓋著大地，而我自己這小小的身體，就是這片天地的圓心。如果我把身體做三百六十度的旋轉(zhuǎn)，那極遠(yuǎn)處微微起伏的地平線也繞著我轉(zhuǎn)一圈而無(wú)始無(wú)終；也就是說(shuō)，無(wú)論我往前走了多少步，依舊是這個(gè)廣大圓周的唯一的中心點(diǎn)。

　　然后就是那云影與天光。

　　草原上的云朵，有時(shí)候又多又大又平整，在藍(lán)天上列隊(duì)而行，天高云低，風(fēng)起的時(shí)候，一朵一朵依序飛過(guò)，那草原就忽明忽暗，人好像走在夢(mèng)里。一下子所有的青草都閃著金光，逆光處背后的丘陵像鑲上了發(fā)亮的邊線，身體被陽(yáng)光照得暖烘烘的；然后忽然間所有的顏色都沉靜了下來(lái)，在云影掠過(guò)之處，草色在泛白的灰綠和透明的青綠之間挪移，風(fēng)也涼多了，像擦了薄荷油一樣。

　　然后，還有那難以形容的芳香!

　　那不只是青草的清香而已，而是混合著好幾種香草的草葉被壓折碰觸后所發(fā)出的香氣。在剛剛站定時(shí)還不太顯著，不過(guò)，只要一開(kāi)始往前走，每過(guò)一步就會(huì)馬上有一股翻騰而起的獨(dú)特的芳香，彌漫在四周。

　　野生的香草，在夏日遍布草原，好幾種香味混合之后，那強(qiáng)烈的芳香如藥酒又如甘泉那樣的提神醒腦，沁人心脾，進(jìn)入每一種感覺(jué)細(xì)胞的最深處，讓生命蘇醒，讓我忘記了所有的疲勞困頓，只想就這樣一步一步地走下去。

　　我當(dāng)然明白我的祖先在游牧生活里有許多艱難之處，可是，七、八月間，時(shí)當(dāng)草原的盛夏，陽(yáng)光靜好，青草繁茂，鷹鵰從云層下低飛掠過(guò)，草叢間被我們的腳步驚擾起來(lái)的蚱蜢和草蟲(chóng)，在身前身后彈跳得好遠(yuǎn)，還不斷發(fā)出“嘎”聲的鳴叫，曠野無(wú)人，只有輕柔的風(fēng)聲，這里，應(yīng)該就是天堂了罷?

草原深處，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)一泓彎泉極盡曲折的流過(guò)。小河的流水清澈，河中長(zhǎng)長(zhǎng)的水草順著水流的流勢(shì)忽左忽右輕輕擺蕩，連幾顆小石子的滾動(dòng)也看得清清楚楚；薄暮時(shí)分，從山腰往下眺望，那樣一條狹窄彎曲的河流映著天空的霞光，像條灰紫色的發(fā)亮的緞帶，在暗綠的曠野上蜿蜒伸展，不知道從何處起始？到何處終結(jié)？然而，我深信，幾千年來(lái)我的祖先們所追求的“水草豐美”，應(yīng)該就是這樣了罷？　

《向?qū)Аば缕纷x 》2009年7期

1.本文主要從           、            、              三個(gè)方面寫(xiě)夏日草原給人帶來(lái)的歡暢快意的感受，作者還把這種感受說(shuō)成是“      ”（填一個(gè)詞）。（4分）

2.本文描寫(xiě)草原景色，調(diào)動(dòng)了人的各種感官，請(qǐng)分別找出一處例句。（4分）

（1）視覺(jué)：                                                       

（2）觸覺(jué)：                                                       

（3）嗅覺(jué)：                                                       

（4）聽(tīng)覺(jué)：                                                       

3.“蒼天真如一座高不可測(cè)的穹頂，以無(wú)限寬廣的弧度覆蓋著大地”，這與《敕勒歌》中“               ，        ”一句所描繪的景象相同。（1分）

4.“無(wú)論我往前走了多少步，依舊是這個(gè)廣大圓周的唯一的中心點(diǎn)。”作者為什么會(huì)產(chǎn)生這一錯(cuò)覺(jué)？（2分）

5.從文中哪些地方能看出作者描寫(xiě)的是夏日的草原？請(qǐng)把這樣的句子找出來(lái)。（2分）

6.本文在描繪景物時(shí)，多處運(yùn)用了比喻的修辭，請(qǐng)任找一句并分析它的表達(dá)效果。（3分）

例句：                                                                    

表達(dá)效果：                                                                

 

閱讀下文，回答問(wèn)題。
老屋是一壇深埋的酒
姜佃友
“老屋”，多么親切的兩個(gè)字眼呀，每每讀到或者聽(tīng)見(jiàn)這兩個(gè)字，我平靜的內(nèi)心就泛起一陣陣溫暖的波瀾。如果說(shuō)童年生活的點(diǎn)滴記憶是一朵朵潔白的浪花，那老屋就是穿行在這些浪花中間的一艘帆船，在我人生的長(zhǎng)河里悠然地航行。如果說(shuō)鄉(xiāng)村是一幅宏大的油畫(huà)，老屋就是這幅畫(huà)面的主角，如同一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人，他端坐在歷史的深處，任憑風(fēng)云變幻，淡定，從容，沉靜，悠然。
我家的老屋有兩處。
最早的那處是父母婚后第二年蓋的。那時(shí)大爺二爺都已成家且有了自己的房子，父母、四叔、二姑和爺爺奶奶六口人擠在三間低矮的土房里，中間一間燒火做飯，父母住西屋，爺爺奶奶四叔二姑住東屋。其時(shí)，四叔也到了談婚論嫁的年齡，奶奶就生了分家的念頭，想讓父母搬出去?？涩F(xiàn)成的房子沒(méi)有，父母往哪里搬呢？奶奶坐在炕頭上，手里捏著那根不離身的旱煙袋，吧嗒吧嗒吸幾口煙，翻翻耷拉著的眼皮說(shuō)，咱家前河沿不是有塊菜園嘛，你們就在那里蓋個(gè)新房吧。父母一愣，心想建房的地是有了，可是手頭一分錢沒(méi)有，拿什么蓋呢？
老大和老二一人拿八十塊，剩下的你們自己想辦法吧。奶奶是一家之主，大小事都是她說(shuō)了算，她把煙袋鍋?zhàn)釉谛瑤妥由峡牧丝?，一錘定了音。
后來(lái)的事實(shí)是，奶奶的話成了過(guò)耳的風(fēng)，大爺二爺不但一分錢沒(méi)拿，在父親央求他倆幫著到西山推石頭壘地基時(shí)，他倆竟然說(shuō)腳上的鞋子破了，要父親每人給買一雙新球鞋才肯去。母親氣得心窩子一鼓一鼓的，撂下?lián){面杖就要去找奶奶理論，被父親拉住了。父親端著公家的飯碗，根本抽不出身，咬咬牙狠狠心答應(yīng)了。一顆不滿的種子自此種在了母親的心田里，加上后來(lái)農(nóng)忙時(shí)二位前輩不但不上前幫忙，還在別人幫忙時(shí)在背后說(shuō)些風(fēng)涼話，不滿的種子終于破土萌發(fā)，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，導(dǎo)致了互不理睬互不往來(lái)的結(jié)局。想想骨肉親兄弟弄到這步田地，禁不住悲從中來(lái)。
從單位和同事手里借了一部分錢買了石頭石灰和高粱桿，從鄰居家借了一些麥秸，姥爺家又贊助了一部分檁條，兩間土房終于踉踉蹌蹌地站起來(lái)了。蓋房時(shí)姥爺領(lǐng)著四個(gè)舅舅齊上陣，換來(lái)左鄰右舍的嘖嘖稱贊。再?zèng)]能力打院墻了，怎么辦？總不能就這樣四敞大亮著吧。第二天，姥爺推來(lái)一車玉米秸，沿著院墻的位置刨了一道溝，埋上玉米秸，再用棉槐條夾起來(lái)，院墻也有了。終于有了一個(gè)屬于自己的窩，從此再也不用低三下四看別人的臉色了，瞅著簡(jiǎn)陋的房子，父母臉上洋溢著疲憊的喜悅。
我童年美好的記憶大多來(lái)自于這所土打的房子。早春里看楊樹(shù)吐穗，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔柔的穗子隨風(fēng)舞動(dòng)，一時(shí)覺(jué)得心也暖暖的，柔柔的。五月里，一嘟嚕一嘟嚕的槐花晶瑩剔透，好看極了，伸長(zhǎng)鼻子嗅著陣陣濃香，禁不住心也醉了；有時(shí)饞了，爬上去擼一把，咬一口，滿口的清香；收成不好的年頭，把槐花掐下來(lái)，剁碎，摻上地瓜面或者玉米面蒸著吃，是不可多得的美味。一到五月份，喇叭一樣的梧桐花爭(zhēng)先恐后地露出燦爛的笑臉，那鮮艷的紫色和濃郁的香氣，讓人生出縷縷浪漫的遐思。院子?xùn)|南角有兩個(gè)地窖，是夏天養(yǎng)兔子用的，白的如雪，黑的如墨，也有黑白相間的，掀開(kāi)蓋子，拿把草晃動(dòng)一下，兔子們紛紛豎起前腿，挓挲著耳朵，眼珠子骨碌骨碌地轉(zhuǎn)動(dòng)，那模樣可愛(ài)極了——拔草喂兔子是母親交給我的任務(wù)，我很樂(lè)意干，因?yàn)橥米淤u了可以買幾只鉛筆，幾塊散發(fā)著香味的橡皮，或者花花綠綠的糖塊。東屋窗前還有一棵棗樹(shù)，春天開(kāi)著米粒大的花，夜深人靜時(shí)才能聞到幽幽的香氣，到了秋末，滿樹(shù)搖曳的紅棗饞得我們直流口水。到了冬天，下了雪，掃出一塊空地，用竹篩子捉了麻雀，燒著吃，也是蠻有情趣的一件事。
老屋就像一個(gè)五彩繽紛的搖籃，盛滿了我童年數(shù)不盡的歡樂(lè)，也承載著一些無(wú)法忘卻的傷痛。也是在這所院子里，灑下了我許多痛心的淚水，其中兩次記憶是刻骨銘心的。一次是“偷蘋(píng)果”事件——我逃學(xué)去偷生產(chǎn)隊(duì)的蘋(píng)果，背著滿書(shū)包的蘋(píng)果想邀功卻被母親綁在大門口前的楊樹(shù)上，用笤帚疙瘩照著屁股蛋子就是一頓亂抽，疼得我嗷嗷大叫，淚珠子四處亂飛，直到告饒說(shuō)再也不敢了，母親方住手。另外一次是“糧票”事件——為了炫耀，我把姐姐開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)的筆記本偷偷拿給小伙伴們看，夾在里邊的幾張糧票卻不翼而飛，那個(gè)時(shí)候糧票就是人的命根子，母親氣得直打哆嗦，用搟面杖揍得我渾身上下青一塊紫一塊的。糧票后來(lái)找到了，我從柜子里拿本子時(shí)糧票掉到了柜子和墻的夾縫里。
厭舊喜新似乎是大多數(shù)人的秉性。有了些許積蓄后，父親建新房的念頭日漸強(qiáng)烈，終于請(qǐng)了酒，送了禮，在村北要了一塊地基，蓋了一座新房。青石房基，紅磚墻體，房頂上覆蓋著淡紅色的瓦片，煞是好看。瞅著嶄新的房子，父親母親臉上洋溢著濃濃的自豪，走起路來(lái)挺胸抬頭，似乎有了炫耀的資本。在農(nóng)村，房子就是一個(gè)家庭好壞的衡量標(biāo)準(zhǔn)，是農(nóng)村人的臉面。人活一輩子，要的就是這個(gè)臉面。
因?yàn)橥?，前河沿的老房只生活了十六年就夭折了，它還沒(méi)看夠村前的清清河水，還沒(méi)聽(tīng)夠我們的笑語(yǔ)和豬狗鵝鴨的歡聲，便永遠(yuǎn)地消失了。拆房的時(shí)候我年紀(jì)還小，沒(méi)有任何感覺(jué)，過(guò)了中年，飄忽的思緒總是不由自主的飄向故鄉(xiāng)，飄向那已經(jīng)消失的老屋，這時(shí)，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)便蹦出來(lái)，如一粒粒細(xì)小的棗花，氤氳出淡淡的清香，將我寂寥的心潤(rùn)染得溫馨一片。老屋從我的視覺(jué)上消失了，但它永遠(yuǎn)鮮活在我的心里。
第二處房子雖然還在，卻已是物是人非。搬到城里的第二年，我看中了個(gè)城里女孩，想結(jié)婚卻沒(méi)錢，看著我愁眉不展的樣子，父母一狠心愣是將家里的房子賣了。有句話說(shuō)：老屋不能賣，賣了，根就沒(méi)了。父母不可能不知道這個(gè)說(shuō)法，但是沒(méi)有辦法。當(dāng)時(shí)的我只知道拿到錢歡天喜地的結(jié)婚，沉浸在新婚的甜蜜與喜悅里，無(wú)暇也很難理解父母的感受——要是現(xiàn)在，死活也不賣。
身在城里，心思卻常常被老屋牽掛著，每逢刮大風(fēng)下大雨，母親就念叨老屋是不是漏雨了，門窗玻璃是不是被人打破了，留在家里的柜子是不是發(fā)霉了，屋檐下的那窩燕子是不是還在，等等等等。即使房子賣了以后，母親的思念依然如石縫里的泉水滴滴答答。每次給爺爺奶奶上完墳，母親總要蹩到老房前轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，左看看，右瞧瞧，還用手摸摸，仿佛是自己好久沒(méi)見(jiàn)面的孩子，上車時(shí)那份依依難舍的目光，讓我的心充滿了愧疚。有段時(shí)間母親萌生了再把老房買回來(lái)的念頭，想和父親回家住，說(shuō)還是住在老屋里睡得踏實(shí)，而且拉呱的也多，不寂寞。我們兄妹幾個(gè)堅(jiān)決不同意，老家離城里六十多里地，逢年過(guò)節(jié)我們這些做兒女的想回家看看很不方便，此其一；其二，人年紀(jì)大了，萬(wàn)一有個(gè)急病，沒(méi)法及時(shí)處理。母親的念想終于沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。
“老屋是一壇深埋的酒，時(shí)間越久越是香醇；老屋是一本塵封的書(shū)，教人總想重新翻讀；老屋是夜空中的一顆星，總在護(hù)送著遠(yuǎn)行的征夫，激勵(lì)他排難前行！”這是前幾天在網(wǎng)上讀到的一段文字，提煉得真是好，用它概括我對(duì)老屋的感情應(yīng)該是很恰當(dāng)?shù)陌伞?br />【小題1】.給下列劃線字注音。（2分）
（1）麥秸（   ） （2）晶瑩剔透（   ） （3）氤氳（   ）  （4）香醇（   ）
【小題2】.本文的語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，請(qǐng)從語(yǔ)言表達(dá)的角度賞析下面的句子。（4分）
（1）如果說(shuō)童年生活的點(diǎn)滴記憶是一朵朵潔白的浪花，那老屋就是穿行在這些浪花中間的一艘帆船，在我人生的長(zhǎng)河里悠然地航行。
（2）一到五月份，喇叭一樣的梧桐花爭(zhēng)先恐后地露出燦爛的笑臉，那鮮艷的紫色和濃郁的香氣，讓人生出縷縷浪漫的遐思。
【小題3】.作者說(shuō)“我家的老屋有兩處”，那么這兩處老屋都是怎樣的房屋呢？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。（4分）
【小題4】.“我童年美好的記憶大多來(lái)自于這所土打的房子”，那么結(jié)合這一段落的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)我都有哪些美好的記憶呢？從這些記憶中可以感受到作者對(duì)老屋怎樣的情感？（4分）
【小題5】. “老屋就像一個(gè)五彩繽紛的搖籃，盛滿了我童年數(shù)不盡的歡樂(lè)，也承載著一些無(wú)法忘卻的傷痛?！边@句話在文章的結(jié)構(gòu)上起到了怎樣的作用？是怎樣起到這一作用的呢？（3分）
【小題6】.第二處房子被易主后，作者寫(xiě)了父母“每次給爺爺奶奶上完墳，母親總要蹩到老房前轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，左看看，右瞧瞧，還用手摸摸，仿佛是自己好久沒(méi)見(jiàn)面的孩子，上車時(shí)那份依依難舍的目光，讓我的心充滿了愧疚。”怎樣理解母親的這些舉動(dòng)？又是什么“讓我的心充滿了愧疚”呢？（4分）
【小題7】.結(jié)尾處作者引用了一段話“老屋是一壇深埋的酒，時(shí)間越久越是香醇；老屋是一本塵封的書(shū)，教人總想重新翻讀；老屋是夜空中的一顆星，總在護(hù)送著遠(yuǎn)行的征夫，激勵(lì)他排難前行！”怎樣理解這個(gè)結(jié)尾的作用？請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上加以分析。（4分）

閱讀下面的文言文，完成小題。（16分）
夏日草原   席慕容
　　從來(lái)沒(méi)有比走在無(wú)邊無(wú)際的夏日草原上更令人難忘的歡暢快意了!
　　首先是視覺(jué)上的舒展。
　　我們的眼睛可以望到無(wú)窮遠(yuǎn)。然而，蒙古的草原又不是平坦開(kāi)闊到無(wú)趣的地步，相反的，她總是有著和緩而優(yōu)美的起伏，像是放大了的微微動(dòng)蕩的海浪，又像是轉(zhuǎn)側(cè)的女體，這里那里總有一些圓潤(rùn)的隆起；總會(huì)引誘你想稍微快走幾步，好登上眼前這座基地廣大的丘陵，眺望前方又有些什么新的動(dòng)向和美麗的線條。
　　即使有時(shí)在更遠(yuǎn)處真的有比較高大的山脈，那和草原連接起來(lái)的山坡坡度也不大，無(wú)論是步行或是騎馬，都可以從山下從從容容地走到山腰，一路鋪著有如地毯一般的綠草。
　　草原是廣大的圓周，蒼天真如一座高不可測(cè)的穹頂，以無(wú)限寬廣的弧度覆蓋著大地，而我自己這小小的身體，就是這片天地的圓心。如果我把身體做三百六十度的旋轉(zhuǎn)，那極遠(yuǎn)處微微起伏的地平線也繞著我轉(zhuǎn)一圈而無(wú)始無(wú)終；也就是說(shuō)，無(wú)論我往前走了多少步，依舊是這個(gè)廣大圓周的唯一的中心點(diǎn)。
　　然后就是那云影與天光。
　　草原上的云朵，有時(shí)候又多又大又平整，在藍(lán)天上列隊(duì)而行，天高云低，風(fēng)起的時(shí)候，一朵一朵依序飛過(guò)，那草原就忽明忽暗，人好像走在夢(mèng)里。一下子所有的青草都閃著金光，逆光處背后的丘陵像鑲上了發(fā)亮的邊線，身體被陽(yáng)光照得暖烘烘的；然后忽然間所有的顏色都沉靜了下來(lái)，在云影掠過(guò)之處，草色在泛白的灰綠和透明的青綠之間挪移，風(fēng)也涼多了，像擦了薄荷油一樣。
　　然后，還有那難以形容的芳香!
　　那不只是青草的清香而已，而是混合著好幾種香草的草葉被壓折碰觸后所發(fā)出的香氣。在剛剛站定時(shí)還不太顯著，不過(guò)，只要一開(kāi)始往前走，每過(guò)一步就會(huì)馬上有一股翻騰而起的獨(dú)特的芳香，彌漫在四周。
　　野生的香草，在夏日遍布草原，好幾種香味混合之后，那強(qiáng)烈的芳香如藥酒又如甘泉那樣的提神醒腦，沁人心脾，進(jìn)入每一種感覺(jué)細(xì)胞的最深處，讓生命蘇醒，讓我忘記了所有的疲勞困頓，只想就這樣一步一步地走下去。
　　我當(dāng)然明白我的祖先在游牧生活里有許多艱難之處，可是，七、八月間，時(shí)當(dāng)草原的盛夏，陽(yáng)光靜好，青草繁茂，鷹鵰從云層下低飛掠過(guò)，草叢間被我們的腳步驚擾起來(lái)的蚱蜢和草蟲(chóng)，在身前身后彈跳得好遠(yuǎn)，還不斷發(fā)出“嘎”聲的鳴叫，曠野無(wú)人，只有輕柔的風(fēng)聲，這里，應(yīng)該就是天堂了罷?
草原深處，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)一泓彎泉極盡曲折的流過(guò)。小河的流水清澈，河中長(zhǎng)長(zhǎng)的水草順著水流的流勢(shì)忽左忽右輕輕擺蕩，連幾顆小石子的滾動(dòng)也看得清清楚楚；薄暮時(shí)分，從山腰往下眺望，那樣一條狹窄彎曲的河流映著天空的霞光，像條灰紫色的發(fā)亮的緞帶，在暗綠的曠野上蜿蜒伸展，不知道從何處起始？到何處終結(jié)？然而，我深信，幾千年來(lái)我的祖先們所追求的“水草豐美”，應(yīng)該就是這樣了罷？　
《向?qū)Аば缕纷x 》2009年7期
【小題1】本文主要從           、            、              三個(gè)方面寫(xiě)夏日草原給人帶來(lái)的歡暢快意的感受，作者還把這種感受說(shuō)成是“      ”（填一個(gè)詞）。（4分）
【小題2】本文描寫(xiě)草原景色，調(diào)動(dòng)了人的各種感官，請(qǐng)分別找出一處例句。（4分）
（1）視覺(jué)：                                                       
（2）觸覺(jué)：                                                       
（3）嗅覺(jué)：                                                       
（4）聽(tīng)覺(jué)：                                                       
【小題3】“蒼天真如一座高不可測(cè)的穹頂，以無(wú)限寬廣的弧度覆蓋著大地”，這與《敕勒歌》中“               ，        ”一句所描繪的景象相同。（1分）
【小題4】“無(wú)論我往前走了多少步，依舊是這個(gè)廣大圓周的唯一的中心點(diǎn)?！弊髡邽槭裁磿?huì)產(chǎn)生這一錯(cuò)覺(jué)？（2分）
【小題5】從文中哪些地方能看出作者描寫(xiě)的是夏日的草原？請(qǐng)把這樣的句子找出來(lái)。（2分）
【小題6】本文在描繪景物時(shí)，多處運(yùn)用了比喻的修辭，請(qǐng)任找一句并分析它的表達(dá)效果。（3分）
例句：                                                                    
表達(dá)效果：                                                                

閱讀下面文章，然后完成小題。（12分）
理想的階梯（節(jié)選）
陳群
①青年最愛(ài)談理想，青年最苦惱的是理想和現(xiàn)實(shí)常常有矛盾。
②有的青年雖有理想，但刻苦勤奮不足；有的也很想為理想努力，但不能抓緊一點(diǎn)一滴的時(shí)間；有的自以為條件差，崗位平凡，無(wú)用武之地，不能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)作用。結(jié)果，常常在碌碌無(wú)為的苦悶中慨嘆蹉跎。
③奮斗，是實(shí)現(xiàn)理想的階梯。離開(kāi)奮斗，理想就只能是幻想而已。有理想的青年，都應(yīng)從眼前的現(xiàn)實(shí)起步，以非常艱苦的奮斗，作為通往理想境界的階梯。
④理想的階梯，屬于刻苦勤奮的人。馬克思為實(shí)現(xiàn)解放全人類的崇高理想奮斗一生。他積極投身于火熱的工人運(yùn)動(dòng)，研讀無(wú)數(shù)種著作，學(xué)會(huì)了歐洲好幾個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言。他不斷在圖書(shū)館鉆研，數(shù)十年如一日，座位下的地面竟然磨掉一層?；瘜W(xué)家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動(dòng)，決心發(fā)明炸藥。廢寢忘食，四年里做了幾百次試驗(yàn)。最后一次試驗(yàn)時(shí)，他聚精會(huì)神地盯著燃延的導(dǎo)火線。一聲巨響，在旁的人們驚叫：“諾貝爾完了！”諾貝爾卻從濃煙中跳出來(lái)，面孔烏黑，身上還帶著血，興奮地狂呼：“成功了！”那些杰出的人物正是被一種崇高的目標(biāo)所鼓舞，才產(chǎn)生了驚人的毅力與忘我的精神。是理想的浪濤激勵(lì)著他們?nèi)タ炭鄪^斗。今天，我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)四化而奮斗，這是中華民族空前的事業(yè)，其任務(wù)之艱，難度之大，更需要億萬(wàn)人民，特別是青年，百折不回地艱苦奮斗。有志于為這一崇高理想而奮斗的青年要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不怕一切艱難困苦，不怨天尤人，以凌云的壯志，用刻苦勤奮的汗水澆開(kāi)燦爛的理想之花。
⑤理想的階梯，屬于珍惜時(shí)間的人。富蘭克林有句名言：“你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！痹S多科學(xué)家、文藝家都是同時(shí)間賽跑的能手。愛(ài)迪生一生有一千多項(xiàng)發(fā)明。這無(wú)數(shù)次試驗(yàn)的時(shí)間從哪里來(lái)？就是從常常連續(xù)工作兩天三天的極度緊張中擠出來(lái)的。魯迅以“時(shí)間就是生命”的格言律己，從事無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)藝術(shù)事業(yè)30年，視時(shí)間如生命，筆耕不輟。巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書(shū)十六七個(gè)小時(shí)，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費(fèi)一刻時(shí)間。他一生留下為人民深深喜愛(ài)的巨著《人間喜劇》，共九十四部小說(shuō)。這些血汗的結(jié)晶不正是時(shí)間與生命的光輝記錄嗎？
⑥理想的階梯，屬于迎難而上的人。有的青年埋怨條件差。這也許是事實(shí)。但今天的處境，總不致像伽利略、布魯諾那樣冒著受宗教極刑的危險(xiǎn)，總不致像高爾基那樣在老板的皮鞭下學(xué)寫(xiě)作吧。艱苦的環(huán)境更能激發(fā)有理想的人奮發(fā)向上。有的青年埋怨自己的崗位平凡。這也可能是事實(shí)。但革命事業(yè)需要三百六十行，絕大多數(shù)人都要在平凡崗位上工作。無(wú)志之人，將使生命比崗位更平凡；有志之人，將在平凡崗位上成功。華羅庚年輕時(shí)在一個(gè)中學(xué)干雜活，夜間在如豆的昏黃油燈下演算，打下牢固的根基，后來(lái)才成為著名的數(shù)學(xué)家。開(kāi)普勒長(zhǎng)期操勞雜役，業(yè)余苦鉆，發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)三大定律?？梢?jiàn)問(wèn)題不在于崗位，而在于有沒(méi)有真正的崇高理想和為這理想而奮斗不息的頑強(qiáng)精神。
⑦奮斗，是改變現(xiàn)實(shí)的杠桿，是億萬(wàn)人民共攀四化高峰的堅(jiān)實(shí)階梯。只有以不懈的韌勁，一級(jí)級(jí)攀登，才能一步步接近那光輝燦爛的理想高峰。讓我們?cè)谒幕膫ゴ笳魍旧献V寫(xiě)出自己的奮斗之歌吧。
【小題1】．本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）
【小題2】．第④段用了什么論證方法？有什么作用？（3分）
【小題3】．第⑤段舉了愛(ài)迪生、魯迅、巴爾扎克的典型事例，這三個(gè)事例的順序能夠互相交換嗎？為什么？（2分）
【小題4】．第⑥段劃線句中加點(diǎn)的“絕大多數(shù)”能否刪掉？為什么？（3分）
【小題5】．為第④段補(bǔ)充一個(gè)道理論據(jù)。（2分）

閱讀下文，回答問(wèn)題。

老屋是一壇深埋的酒

                 姜佃友

 “老屋”，多么親切的兩個(gè)字眼呀，每每讀到或者聽(tīng)見(jiàn)這兩個(gè)字，我平靜的內(nèi)心就泛起一陣陣溫暖的波瀾。如果說(shuō)童年生活的點(diǎn)滴記憶是一朵朵潔白的浪花，那老屋就是穿行在這些浪花中間的一艘帆船，在我人生的長(zhǎng)河里悠然地航行。如果說(shuō)鄉(xiāng)村是一幅宏大的油畫(huà)，老屋就是這幅畫(huà)面的主角，如同一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人，他端坐在歷史的深處，任憑風(fēng)云變幻，淡定，從容，沉靜，悠然。

我家的老屋有兩處。

最早的那處是父母婚后第二年蓋的。那時(shí)大爺二爺都已成家且有了自己的房子，父母、四叔、二姑和爺爺奶奶六口人擠在三間低矮的土房里，中間一間燒火做飯，父母住西屋，爺爺奶奶四叔二姑住東屋。其時(shí)，四叔也到了談婚論嫁的年齡，奶奶就生了分家的念頭，想讓父母搬出去?？涩F(xiàn)成的房子沒(méi)有，父母往哪里搬呢？奶奶坐在炕頭上，手里捏著那根不離身的旱煙袋，吧嗒吧嗒吸幾口煙，翻翻耷拉著的眼皮說(shuō)，咱家前河沿不是有塊菜園嘛，你們就在那里蓋個(gè)新房吧。父母一愣，心想建房的地是有了，可是手頭一分錢沒(méi)有，拿什么蓋呢？

老大和老二一人拿八十塊，剩下的你們自己想辦法吧。奶奶是一家之主，大小事都是她說(shuō)了算，她把煙袋鍋?zhàn)釉谛瑤妥由峡牧丝?，一錘定了音。

后來(lái)的事實(shí)是，奶奶的話成了過(guò)耳的風(fēng)，大爺二爺不但一分錢沒(méi)拿，在父親央求他倆幫著到西山推石頭壘地基時(shí)，他倆竟然說(shuō)腳上的鞋子破了，要父親每人給買一雙新球鞋才肯去。母親氣得心窩子一鼓一鼓的，撂下?lián){面杖就要去找奶奶理論，被父親拉住了。父親端著公家的飯碗，根本抽不出身，咬咬牙狠狠心答應(yīng)了。一顆不滿的種子自此種在了母親的心田里，加上后來(lái)農(nóng)忙時(shí)二位前輩不但不上前幫忙，還在別人幫忙時(shí)在背后說(shuō)些風(fēng)涼話，不滿的種子終于破土萌發(fā)，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，導(dǎo)致了互不理睬互不往來(lái)的結(jié)局。想想骨肉親兄弟弄到這步田地，禁不住悲從中來(lái)。

從單位和同事手里借了一部分錢買了石頭石灰和高粱桿，從鄰居家借了一些麥秸，姥爺家又贊助了一部分檁條，兩間土房終于踉踉蹌蹌地站起來(lái)了。蓋房時(shí)姥爺領(lǐng)著四個(gè)舅舅齊上陣，換來(lái)左鄰右舍的嘖嘖稱贊。再?zèng)]能力打院墻了，怎么辦？總不能就這樣四敞大亮著吧。第二天，姥爺推來(lái)一車玉米秸，沿著院墻的位置刨了一道溝，埋上玉米秸，再用棉槐條夾起來(lái)，院墻也有了。終于有了一個(gè)屬于自己的窩，從此再也不用低三下四看別人的臉色了，瞅著簡(jiǎn)陋的房子，父母臉上洋溢著疲憊的喜悅。

我童年美好的記憶大多來(lái)自于這所土打的房子。早春里看楊樹(shù)吐穗，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔柔的穗子隨風(fēng)舞動(dòng)，一時(shí)覺(jué)得心也暖暖的，柔柔的。五月里，一嘟嚕一嘟嚕的槐花晶瑩剔透，好看極了，伸長(zhǎng)鼻子嗅著陣陣濃香，禁不住心也醉了；有時(shí)饞了，爬上去擼一把，咬一口，滿口的清香；收成不好的年頭，把槐花掐下來(lái)，剁碎，摻上地瓜面或者玉米面蒸著吃，是不可多得的美味。一到五月份，喇叭一樣的梧桐花爭(zhēng)先恐后地露出燦爛的笑臉，那鮮艷的紫色和濃郁的香氣，讓人生出縷縷浪漫的遐思。院子?xùn)|南角有兩個(gè)地窖，是夏天養(yǎng)兔子用的，白的如雪，黑的如墨，也有黑白相間的，掀開(kāi)蓋子，拿把草晃動(dòng)一下，兔子們紛紛豎起前腿，挓挲著耳朵，眼珠子骨碌骨碌地轉(zhuǎn)動(dòng)，那模樣可愛(ài)極了——拔草喂兔子是母親交給我的任務(wù)，我很樂(lè)意干，因?yàn)橥米淤u了可以買幾只鉛筆，幾塊散發(fā)著香味的橡皮，或者花花綠綠的糖塊。東屋窗前還有一棵棗樹(shù)，春天開(kāi)著米粒大的花，夜深人靜時(shí)才能聞到幽幽的香氣，到了秋末，滿樹(shù)搖曳的紅棗饞得我們直流口水。到了冬天，下了雪，掃出一塊空地，用竹篩子捉了麻雀，燒著吃，也是蠻有情趣的一件事。

老屋就像一個(gè)五彩繽紛的搖籃，盛滿了我童年數(shù)不盡的歡樂(lè)，也承載著一些無(wú)法忘卻的傷痛。也是在這所院子里，灑下了我許多痛心的淚水，其中兩次記憶是刻骨銘心的。一次是“偷蘋(píng)果”事件——我逃學(xué)去偷生產(chǎn)隊(duì)的蘋(píng)果，背著滿書(shū)包的蘋(píng)果想邀功卻被母親綁在大門口前的楊樹(shù)上，用笤帚疙瘩照著屁股蛋子就是一頓亂抽，疼得我嗷嗷大叫，淚珠子四處亂飛，直到告饒說(shuō)再也不敢了，母親方住手。另外一次是“糧票”事件——為了炫耀，我把姐姐開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)的筆記本偷偷拿給小伙伴們看，夾在里邊的幾張糧票卻不翼而飛，那個(gè)時(shí)候糧票就是人的命根子，母親氣得直打哆嗦，用搟面杖揍得我渾身上下青一塊紫一塊的。糧票后來(lái)找到了，我從柜子里拿本子時(shí)糧票掉到了柜子和墻的夾縫里。

厭舊喜新似乎是大多數(shù)人的秉性。有了些許積蓄后，父親建新房的念頭日漸強(qiáng)烈，終于請(qǐng)了酒，送了禮，在村北要了一塊地基，蓋了一座新房。青石房基，紅磚墻體，房頂上覆蓋著淡紅色的瓦片，煞是好看。瞅著嶄新的房子，父親母親臉上洋溢著濃濃的自豪，走起路來(lái)挺胸抬頭，似乎有了炫耀的資本。在農(nóng)村，房子就是一個(gè)家庭好壞的衡量標(biāo)準(zhǔn)，是農(nóng)村人的臉面。人活一輩子，要的就是這個(gè)臉面。

因?yàn)橥?，前河沿的老房只生活了十六年就夭折了，它還沒(méi)看夠村前的清清河水，還沒(méi)聽(tīng)夠我們的笑語(yǔ)和豬狗鵝鴨的歡聲，便永遠(yuǎn)地消失了。拆房的時(shí)候我年紀(jì)還小，沒(méi)有任何感覺(jué)，過(guò)了中年，飄忽的思緒總是不由自主的飄向故鄉(xiāng)，飄向那已經(jīng)消失的老屋，這時(shí)，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)便蹦出來(lái)，如一粒粒細(xì)小的棗花，氤氳出淡淡的清香，將我寂寥的心潤(rùn)染得溫馨一片。老屋從我的視覺(jué)上消失了，但它永遠(yuǎn)鮮活在我的心里。

第二處房子雖然還在，卻已是物是人非。搬到城里的第二年，我看中了個(gè)城里女孩，想結(jié)婚卻沒(méi)錢，看著我愁眉不展的樣子，父母一狠心愣是將家里的房子賣了。有句話說(shuō)：老屋不能賣，賣了，根就沒(méi)了。父母不可能不知道這個(gè)說(shuō)法，但是沒(méi)有辦法。當(dāng)時(shí)的我只知道拿到錢歡天喜地的結(jié)婚，沉浸在新婚的甜蜜與喜悅里，無(wú)暇也很難理解父母的感受——要是現(xiàn)在，死活也不賣。

身在城里，心思卻常常被老屋牽掛著，每逢刮大風(fēng)下大雨，母親就念叨老屋是不是漏雨了，門窗玻璃是不是被人打破了，留在家里的柜子是不是發(fā)霉了，屋檐下的那窩燕子是不是還在，等等等等。即使房子賣了以后，母親的思念依然如石縫里的泉水滴滴答答。每次給爺爺奶奶上完墳，母親總要蹩到老房前轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，左看看，右瞧瞧，還用手摸摸，仿佛是自己好久沒(méi)見(jiàn)面的孩子，上車時(shí)那份依依難舍的目光，讓我的心充滿了愧疚。有段時(shí)間母親萌生了再把老房買回來(lái)的念頭，想和父親回家住，說(shuō)還是住在老屋里睡得踏實(shí)，而且拉呱的也多，不寂寞。我們兄妹幾個(gè)堅(jiān)決不同意，老家離城里六十多里地，逢年過(guò)節(jié)我們這些做兒女的想回家看看很不方便，此其一；其二，人年紀(jì)大了，萬(wàn)一有個(gè)急病，沒(méi)法及時(shí)處理。母親的念想終于沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。

“老屋是一壇深埋的酒，時(shí)間越久越是香醇；老屋是一本塵封的書(shū)，教人總想重新翻讀；老屋是夜空中的一顆星，總在護(hù)送著遠(yuǎn)行的征夫，激勵(lì)他排難前行！”這是前幾天在網(wǎng)上讀到的一段文字，提煉得真是好，用它概括我對(duì)老屋的感情應(yīng)該是很恰當(dāng)?shù)陌伞?/p>

 

1..給下列劃線字注音。（2分）

  （1）麥秸（    ）  （2）晶瑩剔透（    ）  （3）氤氳（    ）   （4）香醇（    ）

2..本文的語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，請(qǐng)從語(yǔ)言表達(dá)的角度賞析下面的句子。（4分）

（1）如果說(shuō)童年生活的點(diǎn)滴記憶是一朵朵潔白的浪花，那老屋就是穿行在這些浪花中間的一艘帆船，在我人生的長(zhǎng)河里悠然地航行。

（2）一到五月份，喇叭一樣的梧桐花爭(zhēng)先恐后地露出燦爛的笑臉，那鮮艷的紫色和濃郁的香氣，讓人生出縷縷浪漫的遐思。

3..作者說(shuō)“我家的老屋有兩處”，那么這兩處老屋都是怎樣的房屋呢？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。（4分）

4..“我童年美好的記憶大多來(lái)自于這所土打的房子”，那么結(jié)合這一段落的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)我都有哪些美好的記憶呢？從這些記憶中可以感受到作者對(duì)老屋怎樣的情感？（4分）

5.. “老屋就像一個(gè)五彩繽紛的搖籃，盛滿了我童年數(shù)不盡的歡樂(lè)，也承載著一些無(wú)法忘卻的傷痛?！边@句話在文章的結(jié)構(gòu)上起到了怎樣的作用？是怎樣起到這一作用的呢？（3分）

6..第二處房子被易主后，作者寫(xiě)了父母“每次給爺爺奶奶上完墳，母親總要蹩到老房前轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，左看看，右瞧瞧，還用手摸摸，仿佛是自己好久沒(méi)見(jiàn)面的孩子，上車時(shí)那份依依難舍的目光，讓我的心充滿了愧疚?！痹鯓永斫饽赣H的這些舉動(dòng)？又是什么“讓我的心充滿了愧疚”呢？（4分）

7..結(jié)尾處作者引用了一段話“老屋是一壇深埋的酒，時(shí)間越久越是香醇；老屋是一本塵封的書(shū)，教人總想重新翻讀；老屋是夜空中的一顆星，總在護(hù)送著遠(yuǎn)行的征夫，激勵(lì)他排難前行！”怎樣理解這個(gè)結(jié)尾的作用？請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上加以分析。（4分）