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如圖4所示,斷開開關S,電壓表有一定的示數(shù),閉合開關S后,電壓表示數(shù)將答案解析

科目:czwl 來源: 題型:

(2012?湛江)(1)①如圖1所示,溫度計示數(shù)為
87
87
℃.②如圖2所示,天平讀數(shù)是
33.4
33.4
g.
(2)小李在“測量小燈泡電功率”的實驗中,所用小燈泡上標有“3.8V”字樣.他設計的實物電路如圖3所示.
①連接電路時,開關S應斷開,目的是防止因電路
短路
短路
(填“短路”或“開路”)而損壞儀器;閉合開關后,若發(fā)現(xiàn)電壓表的指針往左偏,這可能是由于電壓表的正負接線柱
接反了
接反了

②若在實驗中小燈泡的燈絲突然燒斷了,則電壓表的示數(shù)將
變大
變大
.(填“變大”、“變小”或“不變”)
③排除故障后,調節(jié)滑動變阻器,使燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖4所示,小燈泡的額定功率為
1.52
1.52
W;小燈泡正常發(fā)光時的電阻為
9.5
9.5
Ω.
④下表是在實驗中測出的三組數(shù)據,根據測得的三組數(shù)據求出各次電阻,發(fā)現(xiàn)小燈泡三次的電阻值并不相同,這是因為小燈泡燈絲的電阻與
溫度
溫度
有關.
實驗次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 燈泡亮度
1 3.0 0.36 發(fā)光暗淡
2 3.8 發(fā)光正常
3 4.2 0.42 發(fā)光強烈

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科目:czwl 來源: 題型:

(2013?湛江模擬)(1)①如圖1所示,木塊A的長度是
2.60cm
2.60cm
;②如圖2所示,溫度計示數(shù)是
26
26
℃.
(2)在“測量小燈泡電功率”的實驗中.已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.

①連接電路時,開關應
斷開
斷開

②請你用筆畫線代替導線將圖3中的電路連接完整.
③閉合開關前,應先將沿動變阻器的滑片移到
A
A
端(選填“A”或”B”).閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表指針偏轉,電壓表示數(shù)為0,產生故障的原因可能是
燈泡短路
燈泡短路

④排除故障后,實驗得到的數(shù)據如下表.在第1次實驗中,小燈泡兩端電壓為2V 時,電流表示數(shù)如圖4所示,則通過小燈泡的電流為
0.2
0.2
A,此時小燈泡的實際功率為
0.4
0.4
W.
實驗次數(shù) 電壓表示數(shù)U/V 電流表示數(shù)I/A 小燈泡電功率P/W
l 2.0
2 2.5 0.22 0.55
3 2.8 0.24 0.67
⑤由上表可知,小燈泡的額定功率為
0.55
0.55
W;小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而
增大
增大
(選填“增大”或“減小”).

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科目:czwl 來源: 題型:閱讀理解

(2007?潮陽區(qū)模擬)同學們在做“測定小燈泡的電功率”的實驗,被測量小燈泡的額定電壓為2.5V、額定功率估計為1W.大家經過討論之后,設計的實驗電路圖如圖1所示.請你回答下面的幾個問題.

(1)實際連接電路時,開關應處于
斷開
斷開
狀態(tài).
(2)在如圖2所示的電路中,王琳同學已連接的部分電路,請你幫他完成電路的連接(其它導線不得改動).
(3)王琳同學在連接好電路后閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉到了表盤最大刻度線右側沒有刻度的地方.王琳的電流表出現(xiàn)異常現(xiàn)象的原因是:
閉合電鍵之前沒有使滑動變阻器連入電路中的電阻為最大
閉合電鍵之前沒有使滑動變阻器連入電路中的電阻為最大
;
(4)該實驗中,需多次移動滑動變阻器滑片的位置.閉合電鍵之后的移動是為了調節(jié)
小燈泡兩端的電壓
小燈泡兩端的電壓
;當小敏同學調節(jié)至電壓表的示數(shù)為2.5V時,此時電流表的示數(shù)如圖3所示.
(5)小敏同學實驗數(shù)據的記錄如下表所示.請你在表中填上她第2次實驗的電流值.其中根據第
2
2
次實驗測得的數(shù)據計算得出的結果是小燈泡的額定功率,燈泡的額定功率為
0.9
0.9
W;第
1
1
次的實驗數(shù)據是電流表的示數(shù)讀錯了.
實驗次數(shù) 電壓U /V 電流I /A 燈泡亮度
1 2.2 0.56 逐漸
變亮
2 2.5  
3 2.8 0.40
(6)另一實驗小組的同學小吳根據測量小燈泡實際功率的多組實驗數(shù)據,作出了 I-U圖象,如圖4所示.結果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線,這表明燈泡的電流與電壓不成正比.請你幫助他分析原因:
燈絲的阻值隨溫度升高而增大
燈絲的阻值隨溫度升高而增大

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科目:czwl 來源: 題型:

(2013?深圳)小明在家中找到了一根金屬絲,利用自己所學的物理知識對它進行了研究:
(1)如圖1所示,用刻度尺量其長度為
6.19cm(6.15cm~6.19cm均可)
6.19cm(6.15cm~6.19cm均可)
;如圖2所示,用天平測出其質量為
5.6g
5.6g
;若用排水法測出其體積為1cm3,則該金屬絲的密度為
5.6g/cm3(或5.6×103kg/m3
5.6g/cm3(或5.6×103kg/m3

(2)小明接著測金屬絲的電阻,接線時開關應處于
斷開
斷開
(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài),滑動變阻器滑片應移到
B
B
(選填“A”或“B”)端.圖3中C線和D線應分別接在電壓表的
-
-
3
3
(選填“-”、“3”或“15”)接線柱上.
(3)接線無誤且閉合開關后,移動滑動變阻器滑片,當電壓表的示數(shù)為1.4V時,電流表的示數(shù)如圖4所示為
0.28A
0.28A
,則該金屬絲的電阻為
5
5
Ω.再測一組數(shù)據時,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)變大,說明滑動變阻器的滑片是向
A
A
(選填“A”或“B”)端移動.
(4)小明又設計了一種方法來測金屬絲的電阻,將金屬絲和一定值電阻R0接入如圖5所示電路,當電流表A1的示數(shù)為電流表A2的示數(shù)n倍時,金屬絲的電阻Rx=
1
n
1
n
R0

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科目:czwl 來源: 題型:

運用知識解決問題:
(1)如圖1所示的實驗裝置圖中,屬于研究電動機原理的是
(1)
(1)
,這個過程中
能轉化為
機械
機械
,電動機在生活中的應用實例有
電風扇
電風扇
、
洗衣機
洗衣機



(2)如圖2是繼電器利用低電壓來間接控制高電壓電路的一個裝置電路.當?shù)蛪弘娐返拈_關S閉合時,電磁鐵具有
磁性
磁性
,銜鐵被
吸下
吸下
,觸點
接觸
接觸
,使高壓工作電路中有電流通過,電動機工作.
(3)如圖3的電路盒面板上有兩個燈L1、L2,兩個開關S1、S2,一個電壓表,一個電流表.在不打開盒子的情況下,為探究盒內電路結構,進行了如下實驗:
只閉合開關 S1 S2 S1、S2
L1 不亮 不亮
L2 不亮
電流表示數(shù) 無示數(shù) 有示數(shù)0.2A 有示數(shù)0.3A
電壓表示數(shù) 無示數(shù) 有示數(shù)1.6V 有示數(shù)2.8V
請根據實驗情況在方框內畫出盒內電路的電路圖.

(4)如圖4所示電路中,電源電壓12V保持不變,小燈泡L的規(guī)格為“6V 3W”,滑動變阻器的最大阻值為12Ω,電流表的量程為0~3A.
①當開關S1、S2都斷開時,小燈泡L恰能正常發(fā)光,R1的阻值為多大?
②當開關S1、S2均閉合時,要使電流表安全使用,變阻器接入電路的阻值不得小于多少?整個電路的電功率的變化范圍是多少?

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科目:czwl 來源: 題型:閱讀理解

(2006?成都)某實驗控究小組在“用電壓表測電壓的實驗”中,實驗方案與教科書建議的方案略有不同,他們先測得干電池組兩端的電壓為3.0V,然后將兩只燈泡L1、L2并聯(lián)接在該電池組兩端,如圖1所示.閉合三個開關,用電壓表測得L1、L2兩端電壓U1、U2均為2.5V.

根據他們的實驗數(shù)據,可以得出結論:并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓
相等
相等

進一步分析實驗數(shù)據后,實驗小組的小瑛同學發(fā)現(xiàn)了一個重要問題:并聯(lián)的兩個燈泡的電壓小于3.0V,還有0.5V的電壓哪里去了呢?難道電池組內部有電阻分得了電壓嗎?
通過查閱資料和請教老師,實驗小組得到的信息是:電池組內部有電阻r,在正常情況下r為定值;電池組相當于一個電壓U恒定的理想電源與r的組合,如圖2所示.
學習初中電學內容后,該實驗小組繼續(xù)研究他們發(fā)現(xiàn)的問題:實驗小組認為,如果上述信息真實可靠,當我們把電路中電池以外的電阻等效成一個電阻R時,圖1所示電路可等效為圖3所示電路.如果斷開圖1中的S2,R
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”),U
變大
變大
.實驗結果表明,上述分析完全正確.
為了測定r的值,實驗小組設計了如圖4所示的測量電路.其中R1=5Ω,R2=14Ω.當只閉合S1時,電流表示數(shù)I1為0.5A;只閉合S2時,電流表示數(shù)I2為0.2A.
請你依據上述數(shù)據,幫實驗小組計算出r的值.要求寫出必要的文字說明和表達式.

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科目:czwl 來源: 題型:

(2012?山西)在“測量小燈泡的電阻”試驗中,小燈泡的額定電壓是2.5伏.

(1)請你用筆畫線代替導線將圖1所示電路連接完整.
(2)小夢在接完最后一根導線時,小燈泡立即發(fā)光,請你分析產生這一現(xiàn)象的原因是
連接電路時,開關未斷開
連接電路時,開關未斷開

(3)排除故障后,繼續(xù)試驗,如圖2所示是小燈泡正常發(fā)光時的電流,此時燈絲的電阻是
5
5
Ω.
(4)大夢和小夢按照老師的要求,設計了如下在缺少電流表時測量小燈泡電阻的方案:
大夢:用如圖3所示電路(滑動變阻器最大阻值已知).閉合開關,分別讀出滑片在A、B兩端時電壓表的示數(shù),然后計算出小燈泡的電阻.
小夢:把一個電壓表分別接在小燈泡和阻值已知的定值電阻兩端,如圖4所示,閉合開關,讀出電壓表的示數(shù),然后計算出小燈泡的電阻.
你認為
大夢
大夢
設計的方案好,理由是
測量電壓時不需要換接電壓表,操作簡單方便
測量電壓時不需要換接電壓表,操作簡單方便

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科目:czwl 來源: 題型:

某班同學對串、并聯(lián)電路電流規(guī)律進行了探究.小明按如圖1所示電路連接電路;
(1)在連接電路時,開關必須
斷開
斷開
.連接完各元件,閉合開關后,小明觀察到燈泡L2比燈泡L1要亮一點,從而得出:“串聯(lián)電路中,越靠近電源正極燈泡越亮”的結論,為驗證小明的觀點是否正確,請你設計一個實驗,在圖2虛框中畫出該實驗所用的電路圖;
(2)小明在圖3中的A點串聯(lián)接入一個電流表,閉合開關后發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖3所示,其主要原因是
電流表正負接線柱接反了
電流表正負接線柱接反了
;
(3)小華同學對并聯(lián)電路的電流特點進行了探究,如圖4所示,分別測出了A、B、C的電流IA、IB、IC,并將數(shù)據填入到下表中,為使結論更具有普遍性,接下來應該采取的操作是
B
B
后,再進行實驗;
序號 IA/A IB/A IC/A
0.2 0.2 0.4
A.改變開關位置     B.更換規(guī)格不同的燈泡      C.將燈泡L1、L2的位置互換
(4)比較測得的數(shù)據,可得的結論為:在并聯(lián)電路中,
干路電流等于各支路電流之和
干路電流等于各支路電流之和

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科目:czwl 來源: 題型:閱讀理解

下面是兩組同學探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路電流特點的實驗,請您幫他們完成實驗:

(一)小明組正在探究“串聯(lián)電路電流特點”:(如圖1所示)
(1)小明將兩只不一樣的燈泡串聯(lián)在同一電源上,有一只燈泡發(fā)出了很強的光,而另一只燈泡卻發(fā)出較暗的光,同學們議論紛紛,你認為正確的是(
C
C

A.發(fā)光強的燈泡中的電流大   B.發(fā)光暗的燈泡中的電流小
C.兩燈中的電流一樣大       D.發(fā)光暗的燈泡可能沒有接觸好
(2)做實驗時需要6V的電源,則要用
4
4
節(jié)干電池串聯(lián),或用
3
3
節(jié)蓄電池串聯(lián)才行. 
(3)同組的小麗在實驗中用電流表測量電路中的電流,她實際用03A的量程進行測量,但是她發(fā)現(xiàn)這一量程的刻度不夠清楚,于是她從00.6A的量程中讀出指針的示數(shù)是0.46A,你判斷她實際電路中的電流值是( D )
A.0.46A      B.0.82A     C.1.15A       D.2.3A
(4)如圖2所示的電路中,A、B兩端導線材料和長度相同,A處導線直徑小于B處導線直徑,則兩段導線的電阻RA
RB,通過A處和B處的電流的關系是IA
=
=
 IB ( 填“>”、“<”或“=”).
(5)分析下表中的數(shù)據:
實驗次數(shù) A處電流/A B處電流/A C處電流/A
1 1.2 1.2 1.2
2 2.5 2.5 2.5
3 1.8 1.8 1.8
分析表中數(shù)據可總結得出結論:
串聯(lián)電路中電流處處相等
串聯(lián)電路中電流處處相等

(二)小余和小樂按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關系,他們設計的電路如圖3所示.
(1)在連接電路的過程中,開關應該
斷開
斷開

(2)在使用電流表測電流的實驗中,小余試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側偏轉,如圖4所示,根據你的分析,你認為原因可能是
電流表的正負接線柱接反了
電流表的正負接線柱接反了

(3)在實驗過程中他們連接了如圖5所示的電路,該電路存在的問題是:
電流表A2與燈L2被短路,A2的正負接線柱接反了
電流表A2與燈L2被短路,A2的正負接線柱接反了
.請在圖5上只改動一根導線,符合L1、L2并聯(lián),電流表A1測干路電流,A2測燈L2的電流,開關控制所有用電器.(要求:在需要改動的導線上畫“×”,用筆將改動后的導線畫出,導線不許交叉)(改動略)
(4)他們改正錯誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,見下表:
實驗次數(shù) A處的電流 IA/A B處的電流 IB/A C處的電流 IC/A
1 0.10 0.12 0.22
2 0.22 0.24 0.46
3 0.26 0.30 0.56
通過對上面數(shù)據的分析,可以得出的結論是:
并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和
并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和

在實驗中可以采用
更換不同規(guī)格的燈泡、或改變電源電壓
更換不同規(guī)格的燈泡、或改變電源電壓
的方法改變A、B、C處電流的大小從而進行多次實驗;多次測量的目的是:
尋找普遍規(guī)律,避免實驗結論的偶然性
尋找普遍規(guī)律,避免實驗結論的偶然性

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科目:czwl 來源: 題型:

(2012?湖里區(qū)模擬)小明用圖1所示電路,探究小燈泡電阻與溫度的關系(已知小燈泡的額定電壓為2.5V).
(1)按電路圖,將圖2中的電壓表正確連入電路(用筆畫線代替導線).
(2)連接電路時開關應
斷開
斷開
,閉合開關前,滑動變阻器滑片P應移到
b
b
(填“a”或“b”)端.
 
(3)當滑片P移到某一位置時,電壓表的讀數(shù)為1.2v,而電流表讀數(shù)如圖3所示,則此時小燈泡的阻值為
6
6
Ω.
(4)小明移動滑片又測量了多組數(shù)據,畫出小燈泡電流隨電壓變化的曲線如圖4所示,從圖中可以得出結論,小燈泡的電阻隨溫度的升高而
增大
增大
.(選填“增大”、“減小”、“不變”)
(5)小明發(fā)現(xiàn)可用已連好的電路測量小燈泡的額定電功率,他主要的實驗步驟是:①移動滑片P,使電壓表的示數(shù)為
2.5
2.5
V時,讀出電流表的示數(shù);②用原理
P=UI
P=UI
計算出小燈泡的額定電功率.
(6)在實驗快結束時,小燈泡突然熄滅,電流表的示數(shù)幾乎為零,而電壓表的示數(shù)接近電源電壓,請你幫小明分析,電路的故障可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

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科目:czwl 來源: 題型:閱讀理解

(2010?石獅市模擬)在“測定小燈泡功率”的實驗中,小燈泡額定電壓為2.5V,小燈泡電阻約10Ω.請你隨著小靚同學邊實驗邊思考,并且回答下面幾個問題:
(1)請把圖1的實物圖補充完整(補一條導線)
(2)小靚同學在連接完最后一根導線后,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光,在一旁觀察的小
明一驚,忙提醒實驗有問題,小靚想,我連線沒有問題??!你覺得小靚在實驗操作中存在哪兩個不當之處:①
連接電路時開關沒有斷開
連接電路時開關沒有斷開
;②
滑動變阻器沒有調到最大值
滑動變阻器沒有調到最大值

(3)如果閉合開關后,小靚發(fā)現(xiàn)電流表偏向左邊沒有刻度處,如圖2所示,你覺得是什么原因:
電流表的正負接線柱接反了
電流表的正負接線柱接反了

(4)小靚糾正錯誤后,發(fā)現(xiàn)電壓表讀數(shù)只有2V,要使小燈泡正常發(fā)光,則滑動變阻器滑片應向
A
A
端(填A或B)移動,直至電壓表讀數(shù)為
2.5
2.5
V.
(5)當小燈泡正常發(fā)光時,電流表讀數(shù)如圖3所示,則此時電流表的示數(shù)為
0.24
0.24
A,小燈泡的額定功率為
0.6
0.6
W.
(6)根據上述的實驗,還可以算出小燈泡正常發(fā)光時的電阻為
10.4
10.4
Ω.(保留一位小數(shù))
(7)小靚根據測量燈泡實際功率的多組實驗數(shù)據,作出I-U圖象,如圖4所示,結果發(fā)現(xiàn)圖象不是直線,這表明燈泡的電流與電壓不成正比,小靚很納悶,請你幫她分析原因:
燈絲的電阻受溫度的影響(溫度越高,燈絲電阻越大)
燈絲的電阻受溫度的影響(溫度越高,燈絲電阻越大)

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科目:czwl 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(廣東深圳卷)物理(解析版) 題型:實驗題

小明在家中找到了一根金屬絲,利用自己所學的物理知識對它進行了研究:

(1)如圖1所示,用刻度尺量其長度為         ;如圖2所示,用天平測出其質量為     ;若用排水法測出其體積為1cm3,則該金屬絲的密度為                  

(2)小明接著測金屬絲的電阻,接線時開關應處于    (選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài),滑動變阻器滑片應移到   (選填“A”或“B”)端.圖3中C線和D線應分別接在電壓表的      (選填“﹣”、“3”或“15”)接線柱上.

(3)接線無誤且閉合開關后,移動滑動變阻器滑片,當電壓表的示數(shù)為1.4V時,電流表的示數(shù)如圖4所示為     ,則該金屬絲的電阻為   Ω.再測一組數(shù)據時,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)變大,說明滑動變阻器的滑片是向   (選填“A”或“B”)端移動.

(4)小明又設計了一種方法來測金屬絲的電阻,將金屬絲和一定值電阻R0接入如圖5所示電路,當電流表A1的示數(shù)為電流表A2的示數(shù)n倍時,金屬絲的電阻Rx=  R0

 

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科目:czwl 來源:2012年廣東省湛江市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)①如圖1所示,溫度計示數(shù)為______℃.②如圖2所示,天平讀數(shù)是______g.
(2)小李在“測量小燈泡電功率”的實驗中,所用小燈泡上標有“3.8V”字樣.他設計的實物電路如圖3所示.
①連接電路時,開關S應斷開,目的是防止因電路______(填“短路”或“開路”)而損壞儀器;閉合開關后,若發(fā)現(xiàn)電壓表的指針往左偏,這可能是由于電壓表的正負接線柱______.
②若在實驗中小燈泡的燈絲突然燒斷了,則電壓表的示數(shù)將______.(填“變大”、“變小”或“不變”)
③排除故障后,調節(jié)滑動變阻器,使燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖4所示,小燈泡的額定功率為______W;小燈泡正常發(fā)光時的電阻為______Ω.
④下表是在實驗中測出的三組數(shù)據,根據測得的三組數(shù)據求出各次電阻,發(fā)現(xiàn)小燈泡三次的電阻值并不相同,這是因為小燈泡燈絲的電阻與______有關.
實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A燈泡亮度
13.00.36發(fā)光暗淡
23.8發(fā)光正常
34.20.42發(fā)光強烈

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科目:czwl 來源: 題型:

某校的同學們在研究電路消耗的電功率與電阻的關系時設計了如圖4所示的電路,滑動變阻器的最大阻值為R。當滑動變阻器的滑片P置于最左端時,只閉合開關S1,滑動變阻器的功率為P3,電壓表的示數(shù)為U1;當滑動變阻器的滑片P置于最左端時,只閉合開關S2時,滑動變阻器的功率為P3′,電壓表的示數(shù)為U2,此時電路的總電功率為4 W。已知 ,電路中電源兩端電壓保持不變。

(1)請你計算出電阻R1與電阻R2的比值。

(2)請你回答:如何通過開關的斷開與閉合以及滑動變阻器滑片位置的改變,使整個電路消耗的總電功率最大;并請你計算出這個總電功率。

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科目:czwl 來源: 題型:解答題

小明在家中找到了一根金屬絲,利用自己所學的物理知識對它進行了研究:
(1)如圖1所示,用刻度尺量其長度為______;如圖2所示,用天平測出其質量為______;若用排水法測出其體積為1cm3,則該金屬絲的密度為______.
(2)小明接著測金屬絲的電阻,接線時開關應處于______(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài),滑動變阻器滑片應移到______(選填“A”或“B”)端.圖3中C線和D線應分別接在電壓表的______和______(選填“-”、“3”或“15”)接線柱上.
(3)接線無誤且閉合開關后,移動滑動變阻器滑片,當電壓表的示數(shù)為1.4V時,電流表的示數(shù)如圖4所示為______,則該金屬絲的電阻為______Ω.再測一組數(shù)據時,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)變大,說明滑動變阻器的滑片是向______(選填“A”或“B”)端移動.
(4)小明又設計了一種方法來測金屬絲的電阻,將金屬絲和一定值電阻R0接入如圖5所示電路,當電流表A1的示數(shù)為電流表A2的示數(shù)n倍時,金屬絲的電阻Rx=______R0

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科目:czwl 來源:2009年山東省青島市中考物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

運用知識解決問題:
(1)如圖1所示的實驗裝置圖中,屬于研究電動機原理的是______,這個過程中______能轉化為______,電動機在生活中的應用實例有______、______.


(2)如圖2是繼電器利用低電壓來間接控制高電壓電路的一個裝置電路.當?shù)蛪弘娐返拈_關S閉合時,電磁鐵具有______,銜鐵被______,觸點______,使高壓工作電路中有電流通過,電動機工作.
(3)如圖3的電路盒面板上有兩個燈L1、L2,兩個開關S1、S2,一個電壓表,一個電流表.在不打開盒子的情況下,為探究盒內電路結構,進行了如下實驗:
只閉合開關S1S2S1、S2
L1不亮不亮
L2不亮
電流表示數(shù)無示數(shù)有示數(shù)0.2A有示數(shù)0.3A
電壓表示數(shù)無示數(shù)有示數(shù)1.6V有示數(shù)2.8V
請根據實驗情況在方框內畫出盒內電路的電路圖.

(4)如圖4所示電路中,電源電壓12V保持不變,小燈泡L的規(guī)格為“6V 3W”,滑動變阻器的最大阻值為12Ω,電流表的量程為0~3A.
①當開關S1、S2都斷開時,小燈泡L恰能正常發(fā)光,R1的阻值為多大?
②當開關S1、S2均閉合時,要使電流表安全使用,變阻器接入電路的阻值不得小于多少?整個電路的電功率的變化范圍是多少?

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科目:czwl 來源:2006年四川省成都市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

某實驗控究小組在“用電壓表測電壓的實驗”中,實驗方案與教科書建議的方案略有不同,他們先測得干電池組兩端的電壓為3.0V,然后將兩只燈泡L1、L2并聯(lián)接在該電池組兩端,如圖1所示.閉合三個開關,用電壓表測得L1、L2兩端電壓U1、U2均為2.5V.

根據他們的實驗數(shù)據,可以得出結論:并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓______.
進一步分析實驗數(shù)據后,實驗小組的小瑛同學發(fā)現(xiàn)了一個重要問題:并聯(lián)的兩個燈泡的電壓小于3.0V,還有0.5V的電壓哪里去了呢?難道電池組內部有電阻分得了電壓嗎?
通過查閱資料和請教老師,實驗小組得到的信息是:電池組內部有電阻r,在正常情況下r為定值;電池組相當于一個電壓U恒定的理想電源與r的組合,如圖2所示.
學習初中電學內容后,該實驗小組繼續(xù)研究他們發(fā)現(xiàn)的問題:實驗小組認為,如果上述信息真實可靠,當我們把電路中電池以外的電阻等效成一個電阻R時,圖1所示電路可等效為圖3所示電路.如果斷開圖1中的S2,R將______(選填“變大”、“變小”或“不變”),U將______.實驗結果表明,上述分析完全正確.
為了測定r的值,實驗小組設計了如圖4所示的測量電路.其中R1=5Ω,R2=14Ω.當只閉合S1時,電流表示數(shù)I1為0.5A;只閉合S2時,電流表示數(shù)I2為0.2A.
請你依據上述數(shù)據,幫實驗小組計算出r的值.要求寫出必要的文字說明和表達式.

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科目:czwl 來源:2013年廣東省深圳市中考物理試卷(解析版) 題型:填空題

小明在家中找到了一根金屬絲,利用自己所學的物理知識對它進行了研究:
(1)如圖1所示,用刻度尺量其長度為    ;如圖2所示,用天平測出其質量為    ;若用排水法測出其體積為1cm3,則該金屬絲的密度為   
(2)小明接著測金屬絲的電阻,接線時開關應處于    (選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài),滑動變阻器滑片應移到    (選填“A”或“B”)端.圖3中C線和D線應分別接在電壓表的        (選填“-”、“3”或“15”)接線柱上.
(3)接線無誤且閉合開關后,移動滑動變阻器滑片,當電壓表的示數(shù)為1.4V時,電流表的示數(shù)如圖4所示為    ,則該金屬絲的電阻為    Ω.再測一組數(shù)據時,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)變大,說明滑動變阻器的滑片是向    (選填“A”或“B”)端移動.
(4)小明又設計了一種方法來測金屬絲的電阻,將金屬絲和一定值電阻R0接入如圖5所示電路,當電流表A1的示數(shù)為電流表A2的示數(shù)n倍時,金屬絲的電阻Rx=    R

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科目:czwl 來源: 題型:閱讀理解

2008初中物理中考模擬練習題九

一、下列各小題均有四個選項,其中只有一個符合題意。(共44分,每小題2分,錯選、多選,該小題不得分) 

1、家庭電路的供電電壓是 ()

2、在通常情況下,下列物體屬于導體的是?。ǎ牐牐?p>3、世界上第一個發(fā)現(xiàn)電與磁之間聯(lián)系的科學家是?。ǎ牐牐?p>4、家庭電路中,測量電功的儀表是 ()

5、下列電器中應用電磁感應現(xiàn)象制成的是 ()

6、下列四種現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是 ()

7、下列有關物體慣性說法正確的是?。ǎ牐牐?p>8、用照相機拍照時,在膠片上得到的像應是?。ǎ牐牐?p>9、在箱子里放幾塊樟腦塊,過些日子一開箱就能聞到樟腦的氣味,這是因為               ?。ǎ牐牐?p>10、一根電阻絲加4伏電壓時通過它的電流是0.5安,當電源斷開時,該電阻絲的阻值是?。ǎ牐牐?p> ()

12、將一鐵塊,加熱一段時間以后,則 ()

13、起重機將一物體豎直向上勻速提升的過程中,物體具有的動能和重力勢能的變化是                ()

14、一塊磚平放、側放、立放在水平地面上,如圖1所示,磚對地面的壓強較大的是                 ()

15、在下列事例中,屬于內能轉化為機械能的是?。ǎ牐牐?p>16、如圖2所示,在做“研究杠桿平衡條件”的實驗時,要使杠桿達到水平位置的平衡,應該(各個鉤碼質量相等)?!。ǎ牐牐?p>17、甲、乙兩同學體重之比是5∶4,同時開始登山,先后到達山頂,甲、乙兩同學所用的時間之比是3∶4,則兩同學登山的功率之比是 ()

18、有關電磁鐵的敘述,下面說法中不正確的是?。ǎ牐牐?p>19、在水面下工作的潛水員,當他每豎直向下潛入10米深時,水對他產生的壓強增加了?。ǎ牐牐?p>20、如圖3所示,容器內盛有水,有一塑料試管下面掛一小鐵塊,浮在水面上?,F(xiàn)將小鐵塊取下放入試管中,試管仍浮在水面上。則 ()

21、如圖4所示,電源電壓和燈絲電阻保持不變。當滑動變阻器的滑片P向右滑動時,安培計示數(shù)和燈L亮度的變化是?。ǎ牐牐?p>22、把標有“12V 6W”和“6V 3W”的甲、乙兩個燈泡串聯(lián)后接在12伏的電源上,下面說法正確的是(燈絲電阻不變) ()

24、關于沸騰現(xiàn)象的幾種說法中,正確的是?。ǎ牐牐?p>25、以下關于保險絲的說法中,正確的是 ()

   

47、在圖7中畫出力F對支點O的力臂。(1分)

48、圖8中的墨水瓶靜止在水平桌面上,畫出它受到的重力和支持力的示意圖。(2分) 

   

50、在圖10中,標出通電螺線管的N極和S極。(1分)

51、圖11表示了光線通過透鏡前后的方向,在方框中畫出適當類型的透鏡。(1分)

52、將圖12中的電燈及開關,用筆畫線連在家庭電路上。(1分)

五、實驗題(共12分)

53、使用彈簧秤的時候,加在彈簧秤上的力不許超過它的__________,否則就會損壞彈簧秤。(1分) 

54、做“測滑輪組的機械效率”實驗時,算出有用功是1焦,總功是1.25焦。則該滑輪組的機械效率是__________。(1分) 

55、圖13中木塊A的長度是__________厘米。(1分)

56、用天平測某物體質量,所用的砝碼及游碼的位置如圖14所示,那么該物體的質量是__________克。(1分)

57、圖15表示溫度計的一部分,它的示數(shù)是__________℃。(1分)

 

63、如圖20所示,電源電壓恒定。閉合電鍵K,當滑動變阻器滑片P滑到b點時,伏特計的示數(shù)是7.2伏 ?。划敾形挥诨瑒幼冏杵鞯闹悬cC時,通過電路中的電流是0.6安;當滑片的最大阻值。(4分)

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科目:czwl 來源: 題型:解答題

(1)①如圖1所示,溫度計示數(shù)為______℃.②如圖2所示,天平讀數(shù)是______g.
(2)小李在“測量小燈泡電功率”的實驗中,所用小燈泡上標有“3.8V”字樣.他設計的實物電路如圖3所示.
①連接電路時,開關S應斷開,目的是防止因電路______(填“短路”或“開路”)而損壞儀器;閉合開關后,若發(fā)現(xiàn)電壓表的指針往左偏,這可能是由于電壓表的正負接線柱______.
②若在實驗中小燈泡的燈絲突然燒斷了,則電壓表的示數(shù)將______.(填“變大”、“變小”或“不變”)
③排除故障后,調節(jié)滑動變阻器,使燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖4所示,小燈泡的額定功率為______W;小燈泡正常發(fā)光時的電阻為______Ω.
④下表是在實驗中測出的三組數(shù)據,根據測得的三組數(shù)據求出各次電阻,發(fā)現(xiàn)小燈泡三次的電阻值并不相同,這是因為小燈泡燈絲的電阻與______有關.
實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A燈泡亮度
13.00.36發(fā)光暗淡
23.8發(fā)光正常
34.20.42發(fā)光強烈

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