下表是幾位科學(xué)家研究摩擦起電得出的物體帶答案解析
科目：czwl
來(lái)源：
題型：
下表是幾位科學(xué)家研究摩擦起電得出的物體帶電次序,表格中任何兩種物體相互摩擦?xí)r,次序在前的帶正電,次序在后的帶負(fù)電.
（1）物理學(xué)中把與_____摩擦過(guò)的_____帶的電荷叫正電荷，把與_____摩擦過(guò)的_____帶的電荷叫負(fù)電荷.
(2)由表中可知玻璃與石棉摩擦后帶_____電.
(3)羊毛對(duì)電子的束縛能力要比紙_____.(選填“強(qiáng)”或“弱”)
（4）由表中_____判斷毛皮和尼龍摩擦后兩者帶電情況.(選填“能”或“不能”)
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科目：czwl
來(lái)源：新課標(biāo)版初二物理上冊(cè)電荷專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
題型：簡(jiǎn)答題
下表是幾位科學(xué)家研究摩擦起電得出的物體帶電次序,表格中任何兩種物體相互摩擦?xí)r,次序在前的帶正電,次序在后的帶負(fù)電.
（1）物理學(xué)中把與_____摩擦過(guò)的_____帶的電荷叫正電荷，把與_____摩擦過(guò)的_____帶的電荷叫負(fù)電荷.
(2)由表中可知玻璃與石棉摩擦后帶_____電.
(3)羊毛對(duì)電子的束縛能力要比紙_____.(選填“強(qiáng)”或“弱”)
（4）由表中_____判斷毛皮和尼龍摩擦后兩者帶電情況.(選填“能”或“不能”)
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科目：czwl
來(lái)源：
題型：
下表是幾位科學(xué)家研究摩擦起電得出的物體帶電次序,表格中任何兩種物體相互摩擦?xí)r,次序在前的帶正電,次序在后的帶負(fù)電.
（1）物理學(xué)中把與_____摩擦過(guò)的_____帶的電荷叫正電荷，把與_____摩擦過(guò)的_____帶的電荷叫負(fù)電荷.
(2)由表中可知玻璃與石棉摩擦后帶_____電.
(3)羊毛對(duì)電子的束縛能力要比紙_____.(選填“強(qiáng)”或“弱”)
（4）由表中_____判斷毛皮和尼龍摩擦后兩者帶電情況.(選填“能”或“不能”)
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科目：czwl
來(lái)源：新課標(biāo)版初二物理上冊(cè)電荷專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練.doc
題型：問(wèn)答題
下表是幾位科學(xué)家研究摩擦起電得出的物體帶電次序,表格中任何兩種物體相互摩擦?xí)r,次序在前的帶正電,次序在后的帶負(fù)電.
（1）物理學(xué)中把與_____摩擦過(guò)的_____帶的電荷叫正電荷，把與_____摩擦過(guò)的_____帶的電荷叫負(fù)電荷.
(2)由表中可知玻璃與石棉摩擦后帶_____電.
(3)羊毛對(duì)電子的束縛能力要比紙_____.(選填“強(qiáng)”或“弱”)
（4）由表中_____判斷毛皮和尼龍摩擦后兩者帶電情況.(選填“能”或“不能”)
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科目：czwl
來(lái)源：
題型：
下表是幾位科學(xué)家研究摩擦起電得出的物體帶電次序,表格中任何兩種物體相互摩擦?xí)r,次序在前的帶正電,次序在后的帶負(fù)電.
（1）物理學(xué)中把與_____摩擦過(guò)的_____帶的電荷叫正電荷，把與_____摩擦過(guò)的_____帶的電荷叫負(fù)電荷.
(2)由表中可知玻璃與石棉摩擦后帶_____電.
(3)羊毛對(duì)電子的束縛能力要比紙_____.(選填“強(qiáng)”或“弱”)
（4）由表中_____判斷毛皮和尼龍摩擦后兩者帶電情況.(選填“能”或“不能”)
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科目：czwl
來(lái)源：
題型：閱讀理解
閱讀下面的表格，回答后面的問(wèn)題：
下面是幾位科學(xué)家研究摩擦起電得出的物體的帶電次序，表格中任意兩個(gè)物體相互摩擦?xí)r，次序在前的帶正電，次序在后的帶負(fù)電．表格如下：
| 根據(jù)西耳斯資料 |
石棉 |
玻璃 |
云母 |
羊毛 |
貓皮 |
鉛 |
絹 |
紙 |
木棉 |
蠟 |
| 根據(jù)蒙科馬利資料 |
羊毛 |
尼龍 |
粘膠絲 |
木棉 |
酸堿鹽 |
丙烯樹(shù)脂 |
聚乙烯醇 |
|
|
|
（1）物理學(xué)中把與
絲綢
絲綢
摩擦過(guò)的
玻璃棒
玻璃棒
帶的電荷叫正電荷，把與
毛皮
毛皮
摩擦過(guò)的
橡膠棒
橡膠棒
帶的電荷叫負(fù)電荷．
（2）由表中可知玻璃棒也可帶
負(fù)
負(fù)
電．
（3）羊毛對(duì)電子的束縛能力要比木棉
弱
弱
填“強(qiáng)”或“弱”）
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科目：czwl
來(lái)源：2009-2010學(xué)年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)燕山中學(xué)八年級(jí)（上）第二次月考物理試卷（解析版）
題型：解答題
閱讀下面的表格，回答后面的問(wèn)題：
下面是幾位科學(xué)家研究摩擦起電得出的物體的帶電次序，表格中任意兩個(gè)物體相互摩擦?xí)r，次序在前的帶正電，次序在后的帶負(fù)電．表格如下：
| 根據(jù)西耳斯資料 | 石棉 | 玻璃 | 云母 | 羊毛 | 貓皮 | 鉛 | 絹 | 紙 | 木棉 | 蠟 |
| 根據(jù)蒙科馬利資料 | 羊毛 | 尼龍 | 粘膠絲 | 木棉 | 酸堿鹽 | 丙烯樹(shù)脂 | 聚乙烯醇 | | | |
（1）物理學(xué)中把與
摩擦過(guò)的
帶的電荷叫正電荷，把與
摩擦過(guò)的
帶的電荷叫負(fù)電荷．
（2）由表中可知玻璃棒也可帶
電．
（3）羊毛對(duì)電子的束縛能力要比木棉
填“強(qiáng)”或“弱”）
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科目：czwl
來(lái)源：
題型：解答題
閱讀下面的表格，回答后面的問(wèn)題：
下面是幾位科學(xué)家研究摩擦起電得出的物體的帶電次序，表格中任意兩個(gè)物體相互摩擦?xí)r，次序在前的帶正電，次序在后的帶負(fù)電．表格如下：
| 根據(jù)西耳斯資料 | 石棉 | 玻璃 | 云母 | 羊毛 | 貓皮 | 鉛 | 絹 | 紙 | 木棉 | 蠟 |
| 根據(jù)蒙科馬利資料 | 羊毛 | 尼龍 | 粘膠絲 | 木棉 | 酸堿鹽 | 丙烯樹(shù)脂 | 聚乙烯醇 | | | |
（1）物理學(xué)中把與______摩擦過(guò)的______帶的電荷叫正電荷，把與______摩擦過(guò)的______帶的電荷叫負(fù)電荷．
（2）由表中可知玻璃棒也可帶______電．
（3）羊毛對(duì)電子的束縛能力要比木棉______ 填“強(qiáng)”或“弱”）
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科目：czwl
來(lái)源：
題型：
下表是幾種液體在氣壓為10
5Pa時(shí)的沸點(diǎn)，查表可知，在實(shí)驗(yàn)室做“觀察水沸騰的實(shí)驗(yàn)”中，應(yīng)選用
水銀
水銀
溫度計(jì)．
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科目：czwl
來(lái)源：
題型：
小明實(shí)驗(yàn)小組在做“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路．
（1）電路中多連接了一根導(dǎo)線(xiàn)，請(qǐng)你將它去掉（即在多連接的導(dǎo)線(xiàn)上打“×”），并根據(jù)改正后的電路，在方框中畫(huà)出電路圖．
（2）下表是一位同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄和計(jì)算的數(shù)據(jù)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)第3次實(shí)驗(yàn)計(jì)算的電阻值和前兩次的相差太大，可能是測(cè)量數(shù)據(jù)有誤．為此，他們?cè)俅芜M(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)的電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示．經(jīng)過(guò)分析，他們明白了錯(cuò)誤的原因是把
電流
電流
表的量程當(dāng)成了
0～3A
0～3A
，該電表此時(shí)的示數(shù)為
0.5A
0.5A
．
實(shí)驗(yàn)
次數(shù) | 電壓
U/V | 電流
I/A | 電阻
R/Ω |
| 1 | 1 | 0.10 | 10 |
| 2 | 3 | 0.30 | 10 |
| 3 | 5 | 2.50 | 2 |
（3）測(cè)出定值電阻的阻值后，他們斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，拆下定值電阻，將標(biāo)有“2.5V”的小燈泡接入圖中定值電阻的位置．為了測(cè)出小燈泡的電阻值，他們?cè)O(shè)計(jì)的方案是：調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡兩端的電壓分別為1V、3V和5V，測(cè)出對(duì)應(yīng)的電流值，計(jì)算出小燈泡的電阻值．若根據(jù)這個(gè)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可能導(dǎo)致的后果是
燒毀燈泡
燒毀燈泡
．
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科目：czwl
來(lái)源：2008年湖北省天門(mén)市中考物理試卷（解析版）
題型：解答題
小明實(shí)驗(yàn)小組在做“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路．
（1）電路中多連接了一根導(dǎo)線(xiàn)，請(qǐng)你將它去掉（即在多連接的導(dǎo)線(xiàn)上打“×”），并根據(jù)改正后的電路，在方框中畫(huà)出電路圖．
（2）下表是一位同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄和計(jì)算的數(shù)據(jù)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)第3次實(shí)驗(yàn)計(jì)算的電阻值和前兩次的相差太大，可能是測(cè)量數(shù)據(jù)有誤．為此，他們?cè)俅芜M(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)的電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示．經(jīng)過(guò)分析，他們明白了錯(cuò)誤的原因是把______表的量程當(dāng)成了______，該電表此時(shí)的示數(shù)為_(kāi)_____．
實(shí)驗(yàn)
次數(shù) | 電壓
U/V | 電流
I/A | 電阻
R/Ω |
| 1 | 1 | 0.10 | 10 |
| 2 | 3 | 0.30 | 10 |
| 3 | 5 | 2.50 | 2 |
（3）測(cè)出定值電阻的阻值后，他們斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，拆下定值電阻，將標(biāo)有“2.5V”的小燈泡接入圖中定值電阻的位置．為了測(cè)出小燈泡的電阻值，他們?cè)O(shè)計(jì)的方案是：調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡兩端的電壓分別為1V、3V和5V，測(cè)出對(duì)應(yīng)的電流值，計(jì)算出小燈泡的電阻值．若根據(jù)這個(gè)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可能導(dǎo)致的后果是______．
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科目：czwl
來(lái)源：2011年中考物理總復(fù)習(xí)專(zhuān)題：聲、光、熱1（解析版）
題型：填空題
下表是幾種液體在氣壓為10
5Pa時(shí)的沸點(diǎn)，查表可知，在實(shí)驗(yàn)室做“觀察水沸騰的實(shí)驗(yàn)”中，應(yīng)選用
溫度計(jì)．
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科目：czwl
來(lái)源：2008年湖北省潛江市中考物理試卷（解析版）
題型：解答題
小明實(shí)驗(yàn)小組在做“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路．
（1）電路中多連接了一根導(dǎo)線(xiàn)，請(qǐng)你將它去掉（即在多連接的導(dǎo)線(xiàn)上打“×”），并根據(jù)改正后的電路，在方框中畫(huà)出電路圖．
（2）下表是一位同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄和計(jì)算的數(shù)據(jù)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)第3次實(shí)驗(yàn)計(jì)算的電阻值和前兩次的相差太大，可能是測(cè)量數(shù)據(jù)有誤．為此，他們?cè)俅芜M(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)的電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示．經(jīng)過(guò)分析，他們明白了錯(cuò)誤的原因是把______表的量程當(dāng)成了______，該電表此時(shí)的示數(shù)為_(kāi)_____．
實(shí)驗(yàn)
次數(shù) | 電壓
U/V | 電流
I/A | 電阻
R/Ω |
| 1 | 1 | 0.10 | 10 |
| 2 | 3 | 0.30 | 10 |
| 3 | 5 | 2.50 | 2 |
（3）測(cè)出定值電阻的阻值后，他們斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，拆下定值電阻，將標(biāo)有“2.5V”的小燈泡接入圖中定值電阻的位置．為了測(cè)出小燈泡的電阻值，他們?cè)O(shè)計(jì)的方案是：調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡兩端的電壓分別為1V、3V和5V，測(cè)出對(duì)應(yīng)的電流值，計(jì)算出小燈泡的電阻值．若根據(jù)這個(gè)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可能導(dǎo)致的后果是______．
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科目：czwl
來(lái)源：2008年湖北省江漢油田中考物理試卷（解析版）
題型：解答題
小明實(shí)驗(yàn)小組在做“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路．
（1）電路中多連接了一根導(dǎo)線(xiàn)，請(qǐng)你將它去掉（即在多連接的導(dǎo)線(xiàn)上打“×”），并根據(jù)改正后的電路，在方框中畫(huà)出電路圖．
（2）下表是一位同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄和計(jì)算的數(shù)據(jù)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)第3次實(shí)驗(yàn)計(jì)算的電阻值和前兩次的相差太大，可能是測(cè)量數(shù)據(jù)有誤．為此，他們?cè)俅芜M(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)的電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示．經(jīng)過(guò)分析，他們明白了錯(cuò)誤的原因是把______表的量程當(dāng)成了______，該電表此時(shí)的示數(shù)為_(kāi)_____．
實(shí)驗(yàn)
次數(shù) | 電壓
U/V | 電流
I/A | 電阻
R/Ω |
| 1 | 1 | 0.10 | 10 |
| 2 | 3 | 0.30 | 10 |
| 3 | 5 | 2.50 | 2 |
（3）測(cè)出定值電阻的阻值后，他們斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，拆下定值電阻，將標(biāo)有“2.5V”的小燈泡接入圖中定值電阻的位置．為了測(cè)出小燈泡的電阻值，他們?cè)O(shè)計(jì)的方案是：調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡兩端的電壓分別為1V、3V和5V，測(cè)出對(duì)應(yīng)的電流值，計(jì)算出小燈泡的電阻值．若根據(jù)這個(gè)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可能導(dǎo)致的后果是______．
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科目：czwl
來(lái)源：湖北省中考真題
題型：實(shí)驗(yàn)題
小明實(shí)驗(yàn)小組在做“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路。
（1）電路中多連接了一根導(dǎo)線(xiàn)，請(qǐng)你將它去掉（即在多連接的導(dǎo)線(xiàn)上打“×”），并根據(jù)改正后的電路，在方框中畫(huà)出電路圖。
（2）下表是一位同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄和計(jì)算的數(shù)據(jù)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)第3次實(shí)驗(yàn)計(jì)算的電阻值和前兩次的相差太大，可能是測(cè)量數(shù)據(jù)有誤。為此，他們?cè)俅芜M(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)的電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示。經(jīng)過(guò)分析，他們明白了錯(cuò)誤的原因是把________表的量程當(dāng)成了_________，該電表此時(shí)的示數(shù)為_(kāi)__________。
（3）測(cè)出定值電阻的阻值后，他們斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，拆下定值電阻，將標(biāo)有“2.5V”的小燈泡接入圖14中定值電阻的位置。為了測(cè)出小燈泡的電阻值，他們?cè)O(shè)計(jì)的方案是：調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡兩端的電壓分別為1V、3V和5V，測(cè)出對(duì)應(yīng)的電流值，計(jì)算出小燈泡的電阻值。若根據(jù)這個(gè)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可能導(dǎo)致的后果是________________________________________。
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科目：czwl
來(lái)源：江蘇期末題
題型：探究題
小明同學(xué)用如圖所示的電路探究電流與電壓和電阻的關(guān)系。
（1） 探究“電流與電阻的關(guān)系”，在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須 ，在開(kāi)關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到 ；閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為6V，電流表的示數(shù)為0.6A，則定值電阻R的阻值是 ；
（2）下表是劉陽(yáng)同學(xué)用電阻R實(shí)驗(yàn)得出的幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析表中數(shù)據(jù)可得到什么結(jié)論？ ___________________________________________________________________
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科目：czwl
來(lái)源：
題型：解答題
小明實(shí)驗(yàn)小組在做“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路．
（1）電路中多連接了一根導(dǎo)線(xiàn)，請(qǐng)你將它去掉（即在多連接的導(dǎo)線(xiàn)上打“×”），并根據(jù)改正后的電路，在方框中畫(huà)出電路圖．
（2）下表是一位同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄和計(jì)算的數(shù)據(jù)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)第3次實(shí)驗(yàn)計(jì)算的電阻值和前兩次的相差太大，可能是測(cè)量數(shù)據(jù)有誤．為此，他們?cè)俅芜M(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)的電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示．經(jīng)過(guò)分析，他們明白了錯(cuò)誤的原因是把________表的量程當(dāng)成了________，該電表此時(shí)的示數(shù)為_(kāi)_______．
實(shí)驗(yàn)
次數(shù) | 電壓
U/V | 電流
I/A | 電阻
R/Ω |
| 1 | 1 | 0.10 | 10 |
| 2 | 3 | 0.30 | 10 |
| 3 | 5 | 2.50 | 2 |
（3）測(cè)出定值電阻的阻值后，他們斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，拆下定值電阻，將標(biāo)有“2.5V”的小燈泡接入圖中定值電阻的位置．為了測(cè)出小燈泡的電阻值，他們?cè)O(shè)計(jì)的方案是：調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡兩端的電壓分別為1V、3V和5V，測(cè)出對(duì)應(yīng)的電流值，計(jì)算出小燈泡的電阻值．若根據(jù)這個(gè)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可能導(dǎo)致的后果是________．
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科目：czwl
來(lái)源：2008年湖北省仙桃市中考物理試卷（解析版）
題型：解答題
小明實(shí)驗(yàn)小組在做“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路．
（1）電路中多連接了一根導(dǎo)線(xiàn)，請(qǐng)你將它去掉（即在多連接的導(dǎo)線(xiàn)上打“×”），并根據(jù)改正后的電路，在方框中畫(huà)出電路圖．
（2）下表是一位同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄和計(jì)算的數(shù)據(jù)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)第3次實(shí)驗(yàn)計(jì)算的電阻值和前兩次的相差太大，可能是測(cè)量數(shù)據(jù)有誤．為此，他們?cè)俅芜M(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)的電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示．經(jīng)過(guò)分析，他們明白了錯(cuò)誤的原因是把______表的量程當(dāng)成了______，該電表此時(shí)的示數(shù)為_(kāi)_____．
實(shí)驗(yàn)
次數(shù) | 電壓
U/V | 電流
I/A | 電阻
R/Ω |
| 1 | 1 | 0.10 | 10 |
| 2 | 3 | 0.30 | 10 |
| 3 | 5 | 2.50 | 2 |
（3）測(cè)出定值電阻的阻值后，他們斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，拆下定值電阻，將標(biāo)有“2.5V”的小燈泡接入圖中定值電阻的位置．為了測(cè)出小燈泡的電阻值，他們?cè)O(shè)計(jì)的方案是：調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡兩端的電壓分別為1V、3V和5V，測(cè)出對(duì)應(yīng)的電流值，計(jì)算出小燈泡的電阻值．若根據(jù)這個(gè)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可能導(dǎo)致的后果是______．
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科目：czwl
來(lái)源：
題型：填空題
下表是幾種液體在氣壓為105Pa時(shí)的沸點(diǎn)，查表可知，在實(shí)驗(yàn)室做“觀察水沸騰的實(shí)驗(yàn)”中，應(yīng)選用________溫度計(jì)．
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科目：czwl
來(lái)源：
題型：
隨著生活水平的提高，汽車(chē)已經(jīng)進(jìn)入百姓家庭，它給我們的生活提供了便利，促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，它應(yīng)用了很多方面的物理知識(shí)與技術(shù)，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：
（1）汽車(chē)的喇叭聲是通過(guò)
空氣
空氣
傳播到我們耳朵的；
（2）載重汽車(chē)一般安裝很多車(chē)輪，其目的是
減小對(duì)地面的壓強(qiáng)
減小對(duì)地面的壓強(qiáng)
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（3）運(yùn)油車(chē)的尾部常拖著一條鐵鏈，這是為了
使車(chē)身由于摩擦起電產(chǎn)生的電荷及時(shí)導(dǎo)入大地
使車(chē)身由于摩擦起電產(chǎn)生的電荷及時(shí)導(dǎo)入大地
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（4）公路上常有“雨天路滑，小心慢行”的警告牌警示司機(jī)，從物理學(xué)的角度理解它的含義
雨天地面潮濕，接觸面變得光滑，車(chē)輪與地面間的摩擦力減小，車(chē)容易打滑出現(xiàn)交通事故
雨天地面潮濕，接觸面變得光滑，車(chē)輪與地面間的摩擦力減小，車(chē)容易打滑出現(xiàn)交通事故
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