科目:gzwl 來源: 題型:
科目:gzwl 來源:2014屆汾陽中學(xué)高一年級第二次月考物理試題 題型:填空題
如圖所示,三個(gè)物體A、B、C疊放在一起,置于水平桌面上,水平拉力F作用于B物體上,三個(gè)物體均靜止不動(dòng),則物體A受到B對它的摩擦力大小為 ,桌面作用于物體C的摩擦力大小為 。
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科目:gzwl 來源:2014級重慶市高三上學(xué)期第一次月考理綜物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,三個(gè)物體A、B、C疊放在斜面上,用方向與斜面平行的拉力
作用在
上,使三個(gè)物塊一起沿斜面向上做勻速運(yùn)動(dòng)。設(shè)物體
對
的摩擦力為
,對
的摩擦力為
,下列說法正確的是( )
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A.如果斜面光滑,
與
方向相同,且![]()
B.如果斜面光滑,
與
方向相反,且![]()
C.如果斜面粗糙,
與
方向相同,且![]()
D.如果斜面粗糙,
與
方向相反,且![]()
科目:gzwl 來源:2011--2012山西省高一第二次月考物理試卷 題型:填空題
如圖所示,三個(gè)物體A、B、C疊放在一起,置于水平桌面上,水平拉力F作用于B物體上,三個(gè)物體均靜止不動(dòng),則物體A受到B對它的摩擦力大小為 ,桌面作用于物體C的摩擦力大小為 。
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科目:gzwl 來源:2011-20112學(xué)年汾陽中學(xué)高一年級第二次月考物理試題 題型:填空題
如圖所示,三個(gè)物體A、B、C疊放在一起,置于水平桌面上,水平拉力F作用于B物體上,三個(gè)物體均靜止不動(dòng),則物體A受到B對它的摩擦力大小為 ,桌面作用于物體C的摩擦力大小為 。
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科目:gzwl 來源:山西省汾陽中學(xué)2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期第二次月考物理試題 題型:022
如圖所示,三個(gè)物體A、B、C疊放在一起,置于水平桌面上,水平拉力F作用于B物體上,三個(gè)物體均靜止不動(dòng),則物體A受到B對它的摩擦力大小為________,桌面作用于物體C的摩擦力大小為________.
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科目:gzwl 來源:福建省廈門市翔安一中2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試物理試題 題型:013
如圖所示,三個(gè)物體A、B、C相對于同一坐標(biāo)原點(diǎn)的位移-時(shí)間圖像,在時(shí)間t0內(nèi),下列說法正確的是:
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A的平均速度最大
B的平均速度最大
C的平均速度最大
三者平均速度相同
科目:gzwl 來源:2011-20112學(xué)年汾陽中學(xué)高一年級第二次月考物理試題 題型:填空題
如圖所示,三個(gè)物體A、B、C疊放在一起,置于水平桌面上,水平拉力F作用于B物體上,三個(gè)物體均靜止不動(dòng),則物體A受到B對它的摩擦力大小為 ,桌面作用于物體C的摩擦力大小為 。![]()
科目:gzwl 來源: 題型:
如圖所示,三個(gè)物體A、B、C疊放在一起,置于水平桌面上,水平拉力F作用于B物體上,三個(gè)物體均靜止不動(dòng),則物體A受到B對它的摩擦力大小為 ,桌面作用于物體C的摩擦力大小為 。
科目:gzwl 來源: 題型:
如圖所示,三個(gè)物體A、B、C疊放在一起,置于水平桌面上,水平拉力F作用于B物體上,三個(gè)物體均靜止不動(dòng),則物體A受到B對它的摩擦力大小為 ,桌面作用于物體C的摩擦力大小為 。
科目:gzwl 來源:2011-2012學(xué)年汾陽中學(xué)高一年級第二次月考物理試題 題型:填空題
如圖所示,三個(gè)物體A、B、C疊放在一起,置于水平桌面上,水平拉力F作用于B物體上,三個(gè)物體均靜止不動(dòng),則物體A受到B對它的摩擦力大小為 ,桌面作用于物體C的摩擦力大小為 。![]()
科目:gzwl 來源: 題型:填空題
科目:gzwl 來源: 題型:
如圖所示,三個(gè)物體A、B、C疊放在一起,置于水平桌面上,水平拉力F作用于B物體上,三個(gè)物體均靜止不動(dòng),則物體A受到B對它的摩擦力大小為 ,桌面作用于物體C的摩擦力大小為 。
科目:gzwl 來源:0111 月考題 題型:填空題
科目:gzwl 來源:2014屆浙江省余姚市高三上學(xué)期摸底考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,將一根不能伸長、柔軟的輕繩兩端分別系于A、B兩點(diǎn)上,一物體用動(dòng)滑輪懸掛在繩子上,達(dá)到平衡時(shí),兩段繩子間的夾角為θ1,繩子張力為F1;將繩子B端移至C點(diǎn),待整個(gè)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),兩段繩子間的夾角為θ2,繩子張力為F2;將繩子B端移至D點(diǎn),待整個(gè)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),兩段繩子間的夾角為θ3,繩子張力為F3,不計(jì)摩擦,則
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A.θ1=θ2=θ3 B.θ1=θ2<θ3 C.F1>F2>F3 D.F1=F2<F3
科目:gzwl 來源: 題型:
如圖所示,將一根不能伸長、柔軟的輕繩兩端分別系于A、B兩點(diǎn)上,一物體用動(dòng)滑輪懸掛在繩子上,達(dá)到平衡時(shí),兩段繩子間的夾角為
,繩子張力為F1;將繩子B端移至C點(diǎn),待整個(gè)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),兩段繩子間的夾角為
,繩子張力為F2;將繩子B端移至D點(diǎn),待整個(gè)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),兩段繩子間的夾角為
,繩子張力為F3,不計(jì)摩擦,則( )
A.
=
=
B.
=
<![]()
C.F1 >F2 >F3 D.F1 =F2 <F3
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科目:gzwl 來源: 題型:
如圖所示,將一根不能伸長、柔軟的輕繩兩端分別系于A、B兩點(diǎn)上,一物體用動(dòng)滑輪懸掛在繩子上,達(dá)到平衡時(shí),兩段繩子間的夾角為
,繩子張力為F1;將繩子B端移至C點(diǎn),待整個(gè)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),兩段繩子間的夾角為
,繩子張力為F2;將繩子B端移至D點(diǎn),待整個(gè)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),兩段繩子間的夾角為
,繩子張力為F3,不計(jì)摩擦,則( )
A.
=
=
B.
=
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C.F1 >F2 >F3 D.F1 =F2 <F3
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科目:gzwl 來源:2014年人教版高中物理單元測試必修1 第3章 相互作用(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,將一根不能伸長、柔軟的輕繩兩端分別系于A、B兩點(diǎn)上,一物體用動(dòng)滑輪懸掛在繩子上,達(dá)到平衡時(shí),兩段繩子間的夾角為θ1,繩子張力為F1;將繩子B端移至C點(diǎn),待整個(gè)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),兩段繩子間的夾角為θ2,繩子張力為F2;將繩子B端移至D點(diǎn),待整個(gè)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),兩段繩子間的夾角為θ3,繩子張力為F3,不計(jì)摩擦,則( )
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A.θ1=θ2=θ3 ??????? B.θ1=θ2<θ3
C.F1>F2>F3 ???????????? D.F1=F2<F3
科目:gzwl 來源: 題型:
如圖所示,將一根不能伸長、柔軟的輕繩兩端分別系于A、B兩點(diǎn)上,一物體用動(dòng)滑輪懸掛在繩子上,達(dá)到平衡時(shí),兩段繩子間的夾角為
,繩子張力為F1,將繩子B端移至C點(diǎn),待整個(gè)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),兩段繩子間的夾角為
,繩子張力為F2;將繩子B端移至D點(diǎn),待整個(gè)系統(tǒng)平衡時(shí)兩段繩子間的夾角為
,繩子張力為F3,不計(jì)摩擦,則
A、
=
=
B、
=
<
C、F1>F2>F3 D、F1=F2<F3
科目:gzwl 來源: 題型:
如圖所示,將一根不能伸長、柔軟的輕繩兩端分別系于A、B兩點(diǎn)上,一物體用動(dòng)滑輪懸掛在繩子上,達(dá)到平衡時(shí),兩段繩子間的夾角為
,繩子張力為F1;將繩子B端移至C點(diǎn),待整個(gè)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),兩段繩子間的夾角為
,繩子張力為F2;將繩子B端移至D點(diǎn),待整個(gè)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),兩段繩子間的夾角為
,繩子張力為F3,不計(jì)摩擦,則( )
A.
=
=
B.
=
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C.F1 >F2 >F3 D.F1 =F2 <F3
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