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下列詩句哪一句可體現(xiàn)父母愛子之情?有些詩句是你沒有學過的,你可以猜一猜答案解析

科目:czyw 來源:2008年八年級上學期期末測試題(三) 題型:048

讀下面古詩,回答后面的問題。

歸園田居(其三)

〔東晉〕陶淵明

種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。

道狹草木長,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿無違。

1.“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”一句,體現(xiàn)了詩人________之情。

2.“種豆南山下,草盛豆苗稀”一句說明了什么?

____________________________________________

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科目:czyw 來源:語文教研室 題型:048

女兵墓

    ①深秋的黃葉,在寂寥的天空凄凄飄落。雪后的清晨,我捧著一束雪蓮花,走進這覆蓋著碎石、枯草的荒原,走向一個小土丘……

    ②這里,安睡著一位我尊敬的女性,一個長眠在世界屋脊上的女兵。

    ③你還記得我嗎?在你離開這個世界的時候,是我抱著你??!

    ④那時,我是一個入伍不到一年的汽車兵。你呢,是一個普普通通的衛(wèi)生員,頭頂上有一顆閃亮的五角星,軍裝外系著一條棕色的寬皮帶,左肩斜背著一個紅十字藥箱。以前我并沒見過你,那天我從蘭州新兵營拉了一車進藏的戰(zhàn)友,才看到你。你太忙了!車上三十五個新兵,每天你都要給他們量兩三次血壓,連我這個已經(jīng)在青藏線上跑了三趟的“老兵”也不放過。同志們覺得自己牦牛似的身體用不著這樣多事,你不依,板起瞼很嚴肅地說:“‘牦?!膊恍?!高山癥對誰都不客氣?!币卉嚾巳蠈嵙?。

    ⑤唐古拉山巔出奇地冷。我停車小憩,加油加水。你照例跑上跑下為戰(zhàn)士們檢查身體。冷風吹不干你臉上的熱汗……

    ⑥就在這時——我終生都不會忘記的那一刻,不知從哪里飛來一顆流彈,車上的一個新兵應聲倒下。

    ⑦路邊的崖洞里伸出了一支叉子槍……

    ⑧罪惡的槍口瞄準了我們這輛軍車,那槍口離汽車不過幾十米,流彈還在繼續(xù)飛來……

    ⑨你第一個發(fā)現(xiàn)了敵情,毫不猶豫地沖了上去,死死地抱住了那支叉子槍!

    ⑩剩下的三十四名新兵全都沖上去了!他們手無寸鐵,硬是用三十四雙拳頭搗毀了敵人的老窩。當大家把你從叉子槍上抱起來時,你已經(jīng)奄奄一息了……

    (11)我開著車飛一樣向拉薩駛?cè)?。我把渾身的勁都用在了右腳尖上,狠狠地踏著油門,恨不得讓汽車輪子離開地面飛起來!

    (12)可你的傷情畢竟太重了!汽車行駛到藏北高原時,我不得不停下來。我抱起了你,我不知道你的名字,車上沒有一個人知道你的名字。我們只能拼命地呼喚著:“同志!同志!”終于,奇跡出現(xiàn)了,你睜開了美麗的眼睛,長長的睫毛閃動了幾下,望著我,望著周圍的同志,笑了!我們也都笑了!但是很快你又閉上了雙眼,再也沒有睜開!

    (13)我把你緊緊地抱著,我恨自己作為一個司機,沒能把你送到那起死回生的地方,我巴不得讓自己跳動的心律傳導到你身上,讓自己的體溫把你暖熱,讓自己的呼吸將你喚醒……

    (14)可是,一切都是枉然!你還是遠去了,什么都沒有留下,沒有姓名,沒有籍貫,沒有遺囑!

    (15)我拿出隨車帶的十字鎬,同志們輪流掘土,給你在草灘上找了個安身之地。女戰(zhàn)友,你睡得多么安詳:躺在草原露營,枕著寒風長眠,蓋著六月雪被,伴著無名小溪。我知道,只有躺在這塊你為之付出青春、熱血和生命的土地上,你才能心安理得地閉上雙眼。

    (16)時隔一月,我完成了任務,返回藏北高原。我特地將車停在路邊,步行去看望你。你的墳包還是那么一堆普普通通的黃土。不同的是,墳前立了一塊無字碑。一瞬間,我的感情像海潮一樣澎湃起來。我知道,因為你是一位無名的兵,人們只能給你立塊無字的碑。

    (17)我給你的墳上蓋了一把新土,又深深地給你鞠了個躬,和你告別……

    (18)幾十年來,在我心中,你始終像用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光一樣光榮、偉大。

    (19)好戰(zhàn)友,現(xiàn)在我又回到了你的身邊,讓我欣慰的是:你,被更多的人記住了!你的墳變大了,而且用潔白的灰漿漫了頂,墓前的一棵青松長得有兩層樓高了。松樹下,依舊立著那塊無字碑。

    (20)我深深地向你鞠了一躬,久久地佇立在你的身旁……

(作者:王宗仁因原文篇幅較長,有刪改)

    1.根據(jù)文章第④~⑩段的內(nèi)容,概括無名女兵令人感動的事跡。

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    2.對文章內(nèi)容和寫法理解分析有誤的是哪兩項?(    )(   

    A.第①段中的景物描寫為全文營造了一種肅穆、悲涼的氣氛,烘托了“我”當時的心情。

    B.第(13)段畫線的部分運用了排比的修辭手法,強烈地表達了我對無名女兵的懷念之情。

    C.第(15)段中加點的“心安理得”一詞,在文中有踏實、坦然、沒有遺憾的意思。

    D.文章采用了第二人稱敘事、抒情,好像“我”在對讀者直接傾訴,讀來親切感人。

    E.文章多次寫到“我”眼中女兵墓的變化,表明人們并沒有因時光的流逝而淡忘了這位無名女兵。

    3.聯(lián)系上下文看,下列句子使用感嘆號表達了“我(們)”當時怎樣的心情?(每個答案不超過4個字)

    1)我們只能拼命地呼喚著:“同志!同志!”________________

    2)你睜開了美麗的眼睛,長長的睫毛閃動了幾下,望著我,望著周圍的同志,笑了!________________

    3)可是,一切都是枉然!________________

    4.下面兩個句子都表達了“我”對女戰(zhàn)友的懷念之情,如果請你選擇一個作為這篇作品的結(jié)尾,你會選擇哪一句?為什么?

    1)親愛的戰(zhàn)友,你永遠活在我們心中,我們永遠懷念你!

    2)昨晚,藏北高原落了今年的第一場雪,你冷了吧!讓我給你的墳上培層新土……

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    5.如果請你從自己積累的詩句(或名言、警句)中選擇一句贈給這位無名女兵,刻在她的無字碑上,你想寫什么?

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

 

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科目:czyw 來源:發(fā)散思維大課堂語文初一(下) 題型:048

閱讀《石壕吏》下文,回答問題。

  暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墻走,老婦出門看。

  吏呼一何怒,婦啼一何苦!

  聽婦前致詞:三男鄴城戍。一男附書至,二男新戰(zhàn)死。存者且偷生,死者長已矣!室中更無人,惟有乳下孫。有孫母未去,出入無完裙。老嫗力雖衰,請從吏夜歸,急應河陽役,猶得備晨炊。

  夜久語聲絕,如聞泣幽咽。天明登前途,獨與老翁別。

1.這首詩的作者是_______朝_______。(2分)

2.給加粗字注音。(2分)

(1)鄴城:________。(2)老:________。

3.解釋下列加粗字。(2分)

(1)老翁墻走(    )

(2)吏呼一何怒(    )

(3)死者長矣(    )

(4)急河陽役(    )

4.這首詩開頭的“夜捉人”渲染了什么氣氛?老翁出逃,老婦掩護,揭示了什么生活情景?(2分)

答:________。

5.詩中描寫石壕吏的兇蠻和老婦的哀憐的句子是_________,其中有明顯對照的字是_________,這里體現(xiàn)了詩人什么感情?(4分)

答:_________。

6.“出入無完裙”表明什么情況?(2分)

答:_________。

7.老婦“致詞”一段,可分為三層。第一層從“聽婦前致詞”到“_________”,訴說________的事實;第二層從“_________”到“________”,陳述________的現(xiàn)狀;第三層是從“_________”到“猶得備晨炊”,記敘老婦________。'(5分)

8.哪一句可證明老婦已被官吏捉走?(2分)

答:________。

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科目:czyw 來源:語文教研室 題型:048

閱讀現(xiàn)代文,完成15小題。

   

①深秋的黃葉,在寂寥的天空凄凄飄落。雪后的清晨,我捧著一束雪蓮花,走進這覆蓋著碎石、枯草的荒原,走向一個小土丘……

②這里,安睡著一位我尊敬的女性,一個長眠在世界屋脊上的女兵。

③你還記得我嗎?在你離開這個世界的時候,是我抱著你??!

④那時,我是一個入伍不到一年的汽車兵。你呢,是一個普普通通的衛(wèi)生員,頭頂上有一顆閃光的五角星,軍裝外系著一條棕色的寬皮帶,左肩斜背著一個紅十字藥箱。以前我并沒見過你,那天我從蘭州新兵營拉了一車進藏的戰(zhàn)友,才看到你。你太忙了!車上三十五個新兵,每天你都要給他們量兩三次血壓,連我這個已經(jīng)在青藏線上跑了三趟的“老兵”也不放過。同志們覺得自己牦牛似的身體用不著這樣多事,你不依,板起臉很嚴肅地說:“‘牦?!膊恍?!高山癥對誰都不客氣?!币卉嚾巳蠈嵙恕?/span>

⑤唐古拉山巔出奇的冷。我停車小憩,加油加水。你照例跑上跑下為戰(zhàn)士們檢查身體。冷風吹不干你臉上的熱汗……

⑥就在這時——我終生都不會忘記的那一刻,不知從哪里飛來一顆流彈,車上的一個新兵應聲倒下。

⑦路邊的崖洞里伸出一支叉子槍……

⑧罪惡的槍口瞄準了我們這輛軍車,那槍口離汽車不過幾十米。流彈還在繼續(xù)飛來……

⑨你第一個發(fā)現(xiàn)了敵情,毫不猶豫地沖了上去,死死地抱住了那支叉子槍!

⑩剩下的三十四名新兵全都沖上去了!他們手無寸鐵,硬是用三十四雙拳頭搗毀了敵人的老窩。當大家把你從叉子槍上抱起來的時候,你已經(jīng)奄奄一息了……

我開著車飛一樣向拉薩駛?cè)?。我把渾身的勁都用在了右腳尖上,狠狠地踏著油門,恨不得讓汽車輪子離開地面飛起來!

可你的傷情畢竟太重了!汽車行駛到藏北的高原時,我不得不停下來。我抱起了你,我不知道你的名字,車上沒有一個人知道你的名字。我們只能拼命地呼喚著:“同志!同志!”終于,奇跡出現(xiàn)了,你睜開了美麗的眼睛,長長的睫毛閃動了幾下,望著我,望著周圍的同志,笑了!我們都笑了!但是很快你又閉上了雙眼,再也沒有睜開!

我把你緊緊地抱著,我恨自己作為一個司機,沒能把你送到那起死回生的地方,我巴不得讓自己跳動的心律傳導到你身上,讓自己的體溫把你暖熱,讓自己的呼吸將你喚醒……

可是,一切都是枉然!你還是遠去了,什么都沒有留下,沒有姓名,沒有籍貫,沒有遺囑!

我拿出隨車帶的十字鎬,同志們輪流掘土,給你在草灘上找了個安身之地。女戰(zhàn)友,你睡得多么安詳:躺在草原露營,枕著寒風長眠,蓋著六月雪被,伴著無名小溪。我知道,只有躺在這塊你為之付出青春、熱血和生命的土地上,你才能心安理得地閉上雙眼。

時隔一月,我完成了任務,返回藏北高原。我特地將車停在路邊,步行去看望你。你的墳包還是那么一堆普普通通的黃土。不同的是,墳前立了一塊無字碑。一瞬間,我的感情像海潮一樣澎湃起來。我知道,因為你是一位無名的兵,人們只能給你立塊無字的碑。

我給你的墳上蓋了一把新土,又深深地給你鞠了個躬,和你告別……

幾十年來,在我心中,你始終像用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光一樣光榮、偉大。

好戰(zhàn)友,現(xiàn)在我又回到了你的身邊,讓我欣慰的是:你,被更多的人記住了!你的墳變大了,而且用潔白的灰漿墁了頂,墓前的一棵青松長得有兩層樓高了。松樹下,依舊立著那塊無字碑。

我深深地向你鞠了一躬,久久地佇立在你的身旁……

(作者:王宗仁  因原文篇幅較長,有刪改)

1.根據(jù)文章第④~⑩段的內(nèi)容,概括無名女兵令人感動的事跡。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

2.對文章內(nèi)容和寫法理解分析有誤的是哪兩項(  )

A.第①段中的景物描寫為全文營造了一種肅穆、悲涼的氣氛,烘托了“我”當時的心情。

B.第段畫線的部分動用了排比的修辭手法,強烈地表達了我對無名女兵的懷念之情。

C.第段中加點的“心安?淼謾幣淮剩?諼鬧杏刑な?、坦然、脫]幸藕兜囊饉肌?/span>

D.文章采用了第二人稱敘事、抒情,好像“我”在對讀者直接傾訴,讀來新切感人。

E.文章多次寫到“我”眼中女兵墓的變化,表明人們并沒有因時光的流逝而淡忘了這位無名女兵。

3.聯(lián)系上下文看,下列句子使用感嘆號表達了“我(們)”當時怎樣的心情?(每個答案不超過4個字)

1)我們只能拼命地呼喚著:“同志!同志!”

2)你睜開了美麗的眼睛,長長的睫毛閃動了幾下,望著我,望著周圍的同志,笑了!

3)可是,一切都是枉然!

1

2

3

4.下面兩個句子都表達了“我”對女戰(zhàn)友的懷念之情,如果請你選擇一個作為這篇作品的結(jié)尾,你會選擇哪一句?為什么?

1)親愛的戰(zhàn)友,你永遠活在我們心中,我們永遠懷念你!

2)昨晚,藏北高原落了今年的第一場雪,你冷了吧!讓我給你的墳上培層新土……

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

5.如果請你從自己積累的詩句(或名言、警句)中選擇一句贈給這位無名女兵,刻在她的無字碑上,你想寫什么?

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科目:czyw 來源:04全國中考試題集錦中考必備 語文 題型:048

閱讀現(xiàn)代文,完成后面的題

女兵墓

王宗仁

 ?、偕钋锏狞S葉,在寂寥的天空凄凄飄落。雪后的清晨,我捧著一束雪蓮花,走進這覆蓋著碎石、枯草的荒原,走向一個小土丘……

 ?、谶@里,安睡著一位我尊敬的女性,一個長眠在世界屋脊上的女兵。

 ?、勰氵€記得我嗎?在你離開這個世界的時候,是我抱著你??!

 ?、苣菚r,我是一個入伍不到一年的汽車兵。你呢,是一個普普通通的衛(wèi)生員,頭頂上有一顆閃亮的五角星,軍裝外系著一條棕色的寬皮帶,左肩斜背著一個紅十字藥箱。以前我并沒見過你,那天我從蘭州新兵營拉了一車進藏的戰(zhàn)友,才看到你。你太忙了!車上三十五個新兵,每天你都要給他們量兩三次血壓,連我這個已經(jīng)在青藏線上跑了三趟的“老兵”也不放過。同志們覺得自己牦牛似的身體用不著這樣多事,你不依,板起臉很嚴肅地說:“‘牦牛’也不行!高山癥對誰都不客氣?!币卉嚾巳蠈嵙恕?/P>

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  ⑨你第一個發(fā)現(xiàn)了敵情,毫不猶豫地沖了上去,死死地抱住了那支叉子槍!

  ⑩剩下的三十四名新兵全都沖上去了!他們手無寸鐵,硬是用三十四雙拳頭搗毀了敵人的老窩。當大家把你從叉子槍上抱起來時,你已經(jīng)奄奄一息了……

  我開著車飛一樣向拉薩駛?cè)?。我把渾身的勁都用在了右腳尖上,狠狠地踏著油門,恨不得讓汽車輪子離開地面飛起來!

  可你的傷情畢竟太重了!汽車行駛到藏北高原時,我不得不停下來。我抱起了你,我不知道你的名字,車上沒有一個人知道你的名字。我們只能拼命地呼喚著:“同志!同志!”終于,奇跡出現(xiàn)了,你睜開了美麗的眼睛,長長的睫毛閃動了幾下,望著我,望著周圍的同志,笑了!我們也都笑了!但是很快你又閉上了雙眼,再也沒有睜開!

  我把你緊緊地抱著,我恨自己作為一個司機,沒能把你送到那起死回生的地方,我巴不得讓自己跳動的心律傳導到你身上,讓自己的體溫把你暖熱,讓自己的呼吸將你喚醒……

  可是,一切都是枉然!你還是遠去了,什么都沒有留下,沒有姓名,沒有籍貫,沒有遺囑!

  我拿出隨車帶的十字鎬,同志們輪流掘土,給你在草灘上找了個安身之地。女戰(zhàn)友,你睡得多么安詳:躺在草原露營,枕著寒風長眠,蓋著六月雪被,伴著無名小溪。我知道,只有躺在這塊你為之付出青春、熱血和生命的土地上,你才能心安理得地閉上雙眼。

  時隔一月,我完成了任務,返回藏北高原。我特地將車停在路邊,步行去看望你。你的墳包還是那么一堆普普通通的黃土。不同的是,墳前立了一塊無字碑。一瞬間,我的感情像海潮一樣澎湃起來。我知道,因為你是一位無名的兵,人們只能給你立塊無字的碑。

  我給你的墳上蓋了一把新土,又深深地給你鞠了個躬,和你告別……

  幾十年來,在我心中,你始終像用胸膛堵住敵人槍口的黃繼先一樣光榮、偉大。

  好戰(zhàn)友,現(xiàn)在我又回到了你的身邊,讓我欣慰的是:你,被更多的人記住了!你的墳變大了,而且用潔白的灰漿墁了頂,墓前的一棵青松長得有兩層樓高了。松樹下,依舊立著那塊無字碑。

  我深深地向你鞠了一躬,久久地佇立在你的身旁……

(因原文篇幅較長,有刪改)

1.根據(jù)文章第④~⑩段的內(nèi)容,概括無名女兵令人感動的事跡。

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2.對文章內(nèi)容和寫法理解分析有誤的是哪兩項?

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A.第①段中的景物描寫為全文營造了一種肅穆、悲涼的氣氛,烘托了“我”當時的心情。

B.第段畫線的部分運用了排比的修辭手法,強烈地表達了我對無名女兵的懷念之情。

C.第段中加粗的“心安理得”一詞,在文中有踏實、坦然、沒有遺憾的意思。

D.文章采用了第二人稱敘事、抒情,好像“我”在對讀者直接傾訴,讀來親切感人。

E.文章多次寫到“我”眼中女兵墓的變化,表明人們并沒有因時光的流逝而淡忘了這位無名女兵。

3.聯(lián)系上下文看,下列句子使用感嘆號表達了“我(們)”當時怎樣的心情?(每個答案不超過4個字)

(1)我們只能拼命地呼喚著:“同志!同志!”

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(2)你睜開了美麗的眼睛,長長的睫毛閃動了幾下,望著我,望著周圍的同志,笑了!

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(3)可是,一切都是枉然!

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4.下面兩個句子都表達了“我”對女戰(zhàn)友的懷念之情,如果請你選擇一個作為這篇作品的結(jié)尾,你會選擇哪一句?為什么?

(1)親愛的戰(zhàn)友,你永遠活在我們心中,我們永遠懷念你!

_________________________________________________________

(2)昨晚,藏北高原落了今年的第一場雪,你冷了吧!讓我給你的墳上培層新土……

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5.如果請你從自己積累的詩句(或名言、警句)中選擇一句贈給這位無名女兵,刻在她的無字碑上,你想寫什么?

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科目:czyw 來源:2012年蘇教版初中語文八年級上《美麗的西雙版納》練習卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

(二)走進周莊

走進周莊,轉(zhuǎn)過隔開新街的影壁,像倏然闖進一個夢。你不曾料到,剛剛漫步走過水泥瀝青堆成的尋常街市,怎地一下子時光倒流百年,眼前這長街曲巷、黛瓦粉墻,古樸中透著似曾相識的親切,那親切又翳著一層久違的新鮮。你生怕踏破這夢境,雙腳蹭在石板路上,竟不知該向哪里邁步。疑惑間,衣帶般繞來繞去的水巷過來牽著你的思緒,由不得你再去打撈記憶深處的印象。你只須循著水巷去尋找,三步兩步,一掛高挑的拱橋不經(jīng)意地倚在石條岸邊,精致得如鏤空的玉環(huán)。小心踏上拱橋,周莊頓時立在面前:街樓古屋參差著,逶迤著,摩肩接踵地向你涌來,倒顯得橋下的水流淌得如靜止一般。如果時間有分量,這河水遠比古屋舊巷來得沉重;眼下它只是沉沉地綠著,像一整匹長長的翠綢向前滑動,滑過河棚,滑過埠頭,滑過家家戶戶堂前廊下,滑向田野,又流成一條喧騰的河。就是這小河連接著又隔膜著周莊和遠處的都市。當都市里的水充滿漂白粉的味道,當都市的空氣齷齪得令人窒息,當鋼骨水泥森林遮蔽著麗日藍天時,周莊被發(fā)現(xiàn)了。那石板長街正好松弛緊張的神經(jīng),那曲水拱橋正好梳理浮躁的心態(tài),城里人剛剛失去的一切似乎都在這里找到憶想的線索——周莊,成了都市人尋找慰藉的一場清夢。

你不也是這樣的尋夢人嗎?你曾一次次走向森林大海,向自然索還你本來擁有的自在;你也曾一次次地走進廟宇宮闕,向歷史尋找你希望擁有的耐心。那是些怎樣暢快怡人的夢!你盡可自由地與他們交流,傾聽他們訴說,也訴說自己的心曲??墒牵谥芮f,在這自然與歷史融合得了無痕跡的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn),你的夢卻怎是這般脆弱,常被一陣隱隱的不安打斷。

作為水鄉(xiāng),周莊的水巷、拱橋、騎樓、石街并沒有多少新鮮之處,只不過更集中一些,更精致一些,年代更久遠一些;而在古板灰黛的建筑格調(diào)中,生動著的是自然季節(jié)的轉(zhuǎn)換和那些中年、老年婦女的身影。河邊淘米洗菜的是她們,灶頭燒火攤餅的是她們,坐在沈廳納鞋底的是她們,大街上耍龍燈、水巷中撐游船的還是她們。頭上蒙一層印花毛巾,身著素花罩衣或靛藍褲褂,任憑游客花花綠綠淌過眼前,她們安詳?shù)刈鲋约旱氖拢袷墙?jīng)驗豐富的演員。這些原本就是她們自家的生活,只不過,這“生活”如今和周莊一起展示在游人面前,成為一道風景。家庭的私密性消失了,日常的隨意感淡薄了,小鎮(zhèn)還是舊日的小鎮(zhèn),生活卻已不再是單純的生活。其實,周莊人作出的犧牲遠不止這些。從它決心向游客開放的那一刻起,周莊就注定要封閉自己,讓歷史凝固:古橋舊宅要維持原貌,風俗習慣要保留舊時模樣,就連日常生活,也須追求一個“舊”字,容不得絲毫現(xiàn)代文明的攪擾。從小生長在這里的周莊人,天天守著古舊的水鎮(zhèn),年輕人也會變老的。耐不住的,不是遠走高飛也要在鎮(zhèn)外另辟新家。只有她們,走不得,也不想走。這里有她們雙手操持起來的家園,有她們割舍不掉的夢。你不是來周莊尋夢的嗎?可知道自己的夢已闖進了主人的夢中。夢里水鄉(xiāng),夢里水鄉(xiāng),歌手們這樣輕輕地唱著,竟不知為圓這水鄉(xiāng)的一個夢,又有多少人付出代價。

在周莊,到處可以看到介紹周莊的小冊子,隨手翻翻,字里行間脫不開沈萬三、葉楚傖這些名人的行狀。周莊人沒有忘記歷史,也知道名人的價值。然而,眼前的周莊,這古樸又鮮活的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn),卻是生活在這里的女人們的創(chuàng)造。所有關于周莊的書中,都應該寫寫她們,寫寫她們的心事,寫寫她們的夢……

1.文章多次提到“尋夢”“圓夢”,結(jié)合文章的內(nèi)容,說說下邊對“夢”的理解哪一項與文章的原意不一致(   )

A.與都市“充滿漂白粉的味道”的水、“齷齪得令人窒息”的空氣、“鋼骨水泥森林遮蔽著”的“麗日藍天”相比,周莊成了都市人尋找慰藉的夢。

B.周莊的長街曲巷、黛瓦粉墻,牽出了記憶深處的印象,一種似曾相識的感覺使人仿佛進入了夢境。

C.只有在周莊這個與時代都市隔膜的封閉的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn),才能找到自己理想的夢。

D.被現(xiàn)代文明“攪擾”的人們在這自然與歷史融合得了無痕跡的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn),似乎找到了“失去的一切”。

2.文中“衣帶般繞來繞去的水巷過來牽著你的思緒”這一句中的“牽”字用得好不好?請說說你的看法。

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3.文中除了畫線的句子外,還有一些比喻句,描寫周莊的小橋、流水,你認為哪一句最精彩?請說說理由。

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4.文章用了較多的篇幅寫周莊的婦女,你理解作者的用意嗎?把你的看法寫出來。

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5.下邊是杜荀鶴的《送人游吳》,用其中哪兩句概括古鎮(zhèn)周莊的特點最合適?

君到姑蘇見,人家盡枕河。古宮鬧地少,水港小橋多。

夜市賣菱藕,春船載綺羅。遙知未眠月,鄉(xiāng)思在漁歌。________________________________________________

6.下邊是對標題“走進周莊”的含義的理解,哪一項體現(xiàn)了本文的主旨?(   )

A.領略周莊自然古樸的水鄉(xiāng)風韻            B.尋覓可以慰藉心靈的一場清夢

C.重溫世外桃源般的寧靜與安詳             D.解讀周莊人的感情生活世界

 

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科目:czyw 來源:四川省內(nèi)江市2011年高中階段教育學校統(tǒng)一招生考試語文試題 題型:048

閱讀下文,完成下題。

味蕾上綻放的愛

○黎明

  (1)記得一位老同事,每次就餐讓他點菜時,他總是首點“糖醋排骨”。結(jié)果每次都是吃者甚少,唯獨他吃得津津有味,這讓我很不解。在一次出差的時候,我們倆不經(jīng)意間聊起了這件事。他告訴我,糖醋排骨是他前女友最愛吃的菜,也是她最擅長做的菜,和她在一起的時候每個星期都能吃上幾頓。分手3年了,想念她的同時,也想念她做的糖醋排骨的味道。

 ?。?)想必這就是味道的魔力,它不僅能烙進人的記憶里,也能滲入人的情感,甚至成為貫穿人一生的印記。

 ?。?)一旦觸及味蕾的引線,回憶就會漫天飛舞。

  (4)喜歡吃咸花生,似乎是我天生的嗜好。小時候,家里雖然每年能收上四五擔花生,但吃咸花生對我來說是件極其奢侈的事兒。因為家里窮,父母指望著能多賣點錢給我們兄妹3個湊學費。只有在我們兄妹仨,眼巴巴地看著鄰居家小孩吃咸花生饞得直流口水的時候,媽媽于心不忍才勉強給我們煮一小把。煮好后我負責分成3小堆,三兄妹各占一堆。雖然每堆只有幾顆,卻能讓我們兄妹仨樂上好幾天,因為我們都非常珍惜那來之不易的味道。

  (5)媽媽煮咸花生的量是一年比一年多,可是我們這些愛吃咸花生的孩子們卻離家越來越遠,有時候甚至兩三年都難得回家一次。于是,媽媽每年將煮好的咸花生曬干分成3大包,分別寄到我們?nèi)置玫氖稚稀?/U>每當在異地他鄉(xiāng)吃著媽媽千里迢迢寄來的咸花生,心里總是暖洋洋的,舌尖上的味蕾也總能準確地識別那種熟悉的味道,一種被愛的味道。品著這愛的味道,也使我們更加惦念家中年邁的父母。

 ?。?)出門在外,也經(jīng)常在街邊的小攤買咸花生解饞,但我總找不到自己想要的那種味道。媽媽煮的咸花生和買來的咸花生味道確實不一樣。因為這正如歌中所唱,媽媽煮的花生里夾雜著“愛的味道”。

  (7)味道通常蘊含著人生種種酸甜苦辣、悲歡離合,讓人無法抗拒。味蕾上綻放出來的愛,會讓我們感懷一種特別的情愫,想念一位深愛的人,抑或懷念一段難忘的往事。

1、本文的線索是什么?先后寫了哪兩件事?

2、第4段中與“媽媽每年將煮好的咸花生曬干分成3大包,分別寄到我們?nèi)置玫氖稚稀?,相照應的是哪一句?這個變化說明了什么?

3、分析“一旦觸及味蕾的引線,回憶就會漫天飛舞”在文章結(jié)構(gòu)上的作用。

4、文章以“味蕾上綻放的愛”為題,有何作用?體現(xiàn)了作者怎樣的情感?

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科目:czyw 來源:四川省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成問題。
味蕾上綻放的愛
黎明
  記得一位老同事,每次就餐讓他點菜時,他總是首點“糖醋排骨”。結(jié)果每次都是吃者甚少,唯獨他吃得津津有味,這讓我很不解。在一次出差的時候,我們倆不經(jīng)意間聊起了這件事。他告訴我,糖醋排骨是他前女友最愛吃的菜,也是她最擅長做的菜,和她在一起的時候每個星期都能吃上幾頓。分手3年了,想念她的同時,也想念她做的糖醋排骨的味道。
  想必這就是味道的魔力,它不僅能烙進人的記憶里,也能滲入人的情感,甚至成為貫穿人一生的印記。
  一旦觸及味蕾的引線,回憶就會漫天飛舞
  喜歡吃咸花生,似乎是我天生的嗜好。小時候,家里雖然每年能收上四五擔花生,但吃咸花生對我來說是件極其奢侈的事兒。因為家里窮,父母指望著能多賣點錢給我們兄妹3個湊學費。只有在我們兄妹仨,眼巴巴地看著鄰居家小孩吃咸花生饞得直流口水的時候,媽媽于心不忍才勉強給我們煮一小把。煮好后我負責分成3小堆,三兄妹各占一堆。雖然每堆只有幾顆,卻能讓我們兄妹仨樂上好幾天,因為我們都非常珍惜那來之不易的味道。
  媽媽煮咸花生的量是一年比一年多,可是我們這些愛吃咸花生的孩子們卻離家越來越遠,有時候甚至兩三年都難得回家一次。于是,媽媽每年將煮好的咸花生曬干分成3大包,分別寄到我們?nèi)置玫氖稚?。每當在異地他鄉(xiāng)吃著媽媽千里迢迢寄來的咸花生,心里總是暖洋洋的,舌尖上的味蕾也總能準確地識別那種熟悉的味道,一種被愛的味道。品著這愛的味道,也使我們更加惦念家中年邁的父母。
  出門在外,也經(jīng)常在街邊的小攤買咸花生解饞,但我總找不到自己想要的那種味道。媽媽煮的咸花生和買來的咸花生味道確實不一樣。因為這正如歌中所唱,媽媽煮的花生里夾雜著“愛的味道”。
  味道通常蘊含著人生種種酸甜苦辣、悲歡離合,讓人無法抗拒。味蕾上綻放出來的愛,會讓我們感懷一種特別的情愫,想念一位深愛的人,抑或懷念一段難忘的往事。
1、本文的線索是什么?先后寫了哪兩件事?
______________________________________________
2、第4段中與“媽媽每年將煮好的咸花生曬干分成3大包,分別寄到我們?nèi)置玫氖稚稀保嗾諔氖悄囊痪??這個變化說明了什么?
______________________________________________
3、分析“一旦觸及味蕾的引線,回憶就會漫天飛舞”在文章結(jié)構(gòu)上的作用。
______________________________________________
4、文章以“味蕾上綻放的愛”為題,有何作用?體現(xiàn)了作者怎樣的情感?
______________________________________________   

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科目:czyw 來源:黃岡學霸九年級語文/全一冊(蘇教版) 題型:048

  ①東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節(jié),望去確也像緋紅的輕云,但花下也缺不了成群結(jié)隊“清國留學生”的速成班,頭頂上盤著大辮子,頂?shù)脤W生制帽的頂上高高聳起,形成一座富士山。也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。

  ②中國留學生會館的門房里有幾本書買,有時還值得去一轉(zhuǎn);倘在上午,里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚,有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天,兼以滿房煙塵斗亂;問問精通時事的人,答道,“那是在學跳舞?!?/P>

 ?、鄣絼e的地方去看看,如何呢?

 ?、芪揖屯膳_的醫(yī)學專門學校去。從東京出發(fā),不久便到一處驛站,寫道:日暮里。不知怎地,我到現(xiàn)在還記得這名目。其次卻只記得水戶了,這是明的遺民朱舜水先生客死的地方。仙臺是一個市鎮(zhèn),并不大,冬天冷得利害;還沒有中國的學生。

1.這幾段話寫了作者在東京的見聞和感受。那么“見聞”方面都寫了哪些內(nèi)容?你認為下列哪幾項正確?選出來寫在后面括號里。

[  ]

A.上野的櫻花美麗異人。

B.清國留學生的丑態(tài)。

C.清國留學生很講究民族風俗。

D.中國留學生會館的污濁氣氛。

2.第①段作者對“清國留學生”的“辮子”的描寫很有特點:描寫“盤辮子”用了_______修辭方法;描寫“散辮子”用了_______修辭方法,這種_______描寫方法揭示了_______本質(zhì),表達了魯迅對清國留學生的_______之情。

3.魯迅本來滿懷學醫(yī)救國希望來東京的,但從作者所看到的情形未免有些失望,文中哪一句表達了作者這種失望情緒?

答:____________________________________________________

4.作者失望的原因是

[  ]

A.東京自然風景不好

B.清國留學生對自己不熱情,在這里不受歡迎

C.清國留學生思想腐朽,以丑為美,不學無術,令人作嘔

5.東京使作者失望,上野公園的“清國留學生”表現(xiàn)令人反感,但中國留學生會館“有幾本書買”、“有時還值得去一轉(zhuǎn)”對這一點理解正確的是

[  ]

A.說明了那里比較安靜,可以安心讀書,說明魯迅對學習抓得很緊。

B.說明了對留學生會館的生活頗有興趣。那里常開舞會,可以消遣。

C.說明魯迅的志趣與那些醉心于賞花、跳舞的清國留學生不同,表現(xiàn)出厭煩情緒。

6.第②段中的“精通時事”的“時事”是指______________。

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科目:czyw 來源:雙色筆記初中語文總復習 新課標 題型:048

女兵墓

王宗仁

 ?、偕钋锏狞S葉,在寂寥的天空凄凄飄落。雪后的清晨,我捧著一束雪蓮花,走進這覆蓋著碎石、枯草的荒原,走向一個小土丘……

  ②這里,安睡著一位我尊敬的女性,一個長眠在世界屋脊上的女兵。

 ?、勰氵€記得我嗎?在你離開這個世界的時候,是我抱著你??!

 ?、苣菚r,我是一個入伍不到一年的汽車兵。你呢,是一個普普通通的衛(wèi)生員,頭頂上有一顆閃亮的五角星,軍裝外系著一條棕色的寬皮帶,左肩斜背著一個紅十字藥箱。以前我并沒見過你,那天我從蘭州新兵營接了一車進藏的戰(zhàn)友,才看到你。你太忙了!車上三十五個新兵,每天你都要給他們量兩三次血壓,連我這個已經(jīng)在青藏線上跑了三趟的“老兵”也不放過。同志們覺得自己牦牛似的身體用不著這樣多事,你不依,板起臉很嚴肅地說:“‘牦牛’也不行!高山癥對誰都不客氣。”一車人全老實了。

 ?、萏乒爬綆p出奇地冷。我停車小憩,加油加水。你照例跑上跑下為戰(zhàn)士們檢查身體。冷風吹不干你臉上的熱汗……

  ⑥就在這時--我終生都不會忘記的那一刻,不知從哪里飛來一顆流彈,車上的一個新兵應聲倒下。

 ?、呗愤叺难露蠢锷斐隽艘恢Р孀訕尅?/P>

 ?、嘧飷旱臉尶诿闇柿宋覀冞@輛軍車,那槍口離汽車不過幾十米。流彈還在繼續(xù)飛來……

 ?、崮愕谝粋€發(fā)現(xiàn)了敵情,雖不猶豫地沖了上去,死死地拖住了那支叉子槍!

 ?、馐O碌娜拿卤紱_上去了!他們手無寸鐵,硬是用二十四雙拳頭搗毀了敵人的老窩。當大家把你從叉子槍上抱起來時,你已經(jīng)奄奄一息了……

  我開著車飛一樣向拉薩駛?cè)?。我把渾身的勁都用在了右腳尖上,狠狠地踏著油門,恨不得讓汽車輪子離開地面飛起來!

  可你的傷情畢竟太重了!汽車行駛到藏北高原時,我不得不停下來。我抱起了你,我不知道你的名字,車上沒有一個人知道你的名字。我們只能拼命地呼喚著:“同志!同志!”終于,奇跡出現(xiàn)了,你睜開了美麗的眼睛,長長的睫毛閃動了幾下,望著我,望著周圍的同志,笑了!我們也都笑了!但是很快你又閉上了雙眼,再也沒有睜開!

  我緊緊地抱著,我恨自己作為一個司機,沒能把你送到那起死回生的地方,我巴不得讓自己跳動的心律傳導到你身上,讓自己的體溫把你暖熱,讓自己的呼吸將你喚醒……

  可是,一切都是枉然!你還是遠去了,什么都沒有留下,沒有姓名,沒有籍貫,沒有遺囑!

  我拿出隨車帶的十字鎬,同志們輪流掘土,給你在草灘上找了個安身之地。女戰(zhàn)友,你睡得多么安詳:躺在草原露營,枕著寒風長眠,蓋著六月雪被,伴著無名小溪。我知道,只有躺在這塊你為之付出青春、熱血和生命的土地上,你才能心安理得地閉上雙眼。

  時隔一月,我完成了任務,返回藏北高原。我特地將車停在路邊,步行去看望你。你的墳包還是那么一堆普普通通的黃土。不同的是,墳前立了一塊無字碑。一瞬間,我的感情像海潮一樣澎湃起來。我知道,因為你是一位無名的兵,人們只能給你立塊無字的碑。

  我給你的墳上蓋了一把新土,又深深地給你鞠了個躬,和你告別……

  幾十年來,在我心中,你始終像用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光一樣光榮、偉大。

  好戰(zhàn)友,現(xiàn)在我又回到了你的身邊,讓我欣慰的是:你,被更多的人記住了!你的墳變大了,而且用潔白的灰漿墁了頂,墓前的一棵青松長得有兩層樓高了。松樹下,依舊立著那塊無字碑。

  我深深地向你鞠了一躬,久久地佇立在你的身旁……

 ?。ㄒ蛟钠^長,有刪改)

  提示:本文具有濃重的抒情色彩,描寫人物既從正面著筆,又多方面地進行側(cè)面烘托。

1.根據(jù)文章第④~⑩段的內(nèi)容,概括無名女兵令人感動的事跡。

2.對文章內(nèi)容和寫法理解分析有誤的是哪兩項

[  ]

A.第①段中的景物描寫為全文營造了一種肅穆、悲涼的氣氛,烘托了“我”當時的心情。

B.第段畫線的部分運用了排比的修辭手法,強烈地表達了我對無名女兵的懷念之情。

C.第①段中加粗的“心安理得”一詞,在文中有踏實、坦然、沒有遺憾的意思。

D.文章采用了第二人稱敘事、抒情,好像“我”在對讀者直接傾訴,讀來親切感人。

E.文章多次寫到“我”眼中女兵墓的變化,表明人們并沒有因時光的流逝而淡忘了這位無名女兵。

3.聯(lián)系上下文看,下列句子使用感嘆號表達了“我(們)”當時怎樣的心情?(每個答案不超過4個字)

(1)我們只能拼命地呼喚著:“同志!同志!”

(2)你睜開了美麗的眼睛,長長的睫毛閃動了幾下,望著我,望著周圍的同志,笑了!

(3)可是,一切都是枉然!

4.下面兩個句子都表達了“我”對女戰(zhàn)友的懷念之情,如果請你選擇一個作為這篇作品的結(jié)尾,你會選擇哪一句?為什么?

(1)親愛的戰(zhàn)友,你永遠活在我們心中,我們永遠懷念你!

(2)昨晚,藏北高原落了今年的第一場雪,你冷了吧!讓我給你的墳上培層新土……

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科目:czyw 來源: 題型:048

閱讀語文,回答問題。

傅雷家書

  親愛的孩子,你走后的第二天,就想寫信,怕你嫌煩,也就罷了。可是沒一天不想著你,每天清早六七點就醒,翻來覆去的睡不著,也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一樣,我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事——這一類的話我們不知有多少可以和你說,可是不敢說。你這個年紀是一切向前看的,不愿意回憶的;我們嚕嚕蘇蘇的抖出你尿布時代的往事,會引起你的憎厭。孩子,這些我都很懂得,媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中,隨時隨地會浮起來,像一幅幅的小品圖畫,使我們又快樂又惆悵。

  真的,你這一次在家一個半月,是我們一生最愉快的時期;

!盡管將來你我之間離多聚少,但我精神上至少是溫暖的,不孤獨的。我相信我一定會做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的項尖上所想的,所見到的,比你們的不真實。年紀大的人終是往更遠的前途看,許多事你們一時覺得我看得不對,日子久了,________。

  孩子,我從你身上得到的教訓,恐怕不比你從我這兒得到的少。尤其是近三年來,你不哭使我對人生多增了幾許深刻的體驗,我從與你相處的過程中學得了忍耐,學到了說話的技巧,學到了把感情升華!

  你走后的第二天,媽媽哭了,眼睛腫了兩天:這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你,也可以不擔心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動物,偶爾流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠是圣潔的,慈愛的!

(1)讀第一段,回答下列問題。

 ?、俚谝欢巍斑@一類的話我們不知有多少可以和你說”中的“這一類的話”指什么?(用原文回答,15字以內(nèi))

  答:__________________________________________________________

  ②第一段提到令作者“又快樂又惆悵”的是什么事?為什么說它是“又快樂又惆悵”的?

  答:__________________________________________________________

(2)在第二段中,作者寫到:“你這次在家一個半月,是我們一生最愉快的時期?!弊x第二段,回答下面問題。

 ?、僮髡哒f這話的原因是什么?(用原文回答,10字以內(nèi))

  答:__________________________________________________________

 ?、诒径萎嫴ɡ司€的兩處表達了作者強烈愉悅之情,請從語言運用的角度選擇其中一處來分析,說說它何以能表達出強烈的感情。

  答:__________________________________________________________

(3)從本文語言特色考慮,填入第二段橫線上的應是下面哪一句?簡要說明理由。

 ?、佻F(xiàn)實卻給你證明,我是對的。

  ②現(xiàn)實卻給你證明我并沒大錯。

  答:__________________________________________________________

(4)家書反映出傅雷對兩代人如何相處的一些看法。通讀全文,回答下面問題。

  ①傅雷認為在兩代人的相處中,青年人應持有怎樣的態(tài)度?

  答:__________________________________________________________

  ②傅雷認為在兩代人的相處中,長輩應克服自身哪些弱點?

  答:__________________________________________________________

 ?、圩x完本文后,結(jié)合對本文主旨的理解,寫出你此時最想對父母說的一句話。

  答:__________________________________________________________

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科目:czyw 來源: 題型:048

  閱讀下面的語段,思考并回答問題。

  ①這里春紅已謝,沒有賞花的人群,也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!

 ?、凇拔以陂_花!”它們在笑。

 ?、邸拔以陂_花!”它們?nèi)氯隆?/P>

 ?、苊恳凰牖ǘ际巧厦娴氖㈤_、下面的待放。顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆,帆下帶著尖底的艙,船 艙鼓鼓的,又像一個忍俊不禁的笑容,就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去,想摘一朵。

 ?、莸俏覜]有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望,覺得這一條紫藤羅瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過。流著流著,帶走了這些時一直壓在我心上的關于生死的疑惑,關于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中,別的一切暫時都不存在,有的只是精神的寧靜和生的喜悅。

  (1)給下列詞語中加粗的字注音。

  綻開( )

時( )

  沉( )

( )

  (2)你能找出選文描寫紫藤蘿花樹、紫藤蘿花穗和紫藤蘿花朵的語句嗎?

  紫藤蘿花樹:____________________________________________

  紫藤蘿花穗:____________________________________________

  紫藤蘿花朵:____________________________________________

  (3)文中哪句話將“眼前花,心中事”自然融合在一起?最能體現(xiàn)作者陶醉于花的芬芳的句子是哪一句?

  ________________________________________

  ________________________________________

  (4)第五段中加粗的“它”和“別的一切”分別指代什么?

  ________________________________________

  ________________________________________

  (5)作者自己的遭遇與紫藤蘿花的遭遇類似,盛開的花朵給了作者怎樣的人生啟示?請你在課文中找到一句話概括。

  ________________________________________

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科目:czyw 來源:2011-2012學年福建省大田縣梅山中學八年級上學期期末命題征集語文-郭艷晶 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下列語段,完成小題。(10分)
①設計者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當然各各不同。②可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點,似乎設計者和匠師們一致追求的是:務必使游覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫。③為了達到這個目的,他們講究亭臺軒榭的□□,講究假山池沼的□□,講究花草樹木的□□,講究近景遠景的□□。④總之,一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。⑤他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感,而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望,游覽者來到園里,沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。
……
蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說是一項藝術而不僅是技術?;蛘呤侵貛n疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設計者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑,才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市,只覺得身在山間,至于池沼,大多引用活水。有些園林池沼寬暢,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個樣,決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草:這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚,夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間,又是入畫的一景?!?br />【小題1】.說明事物應抓住特征。第一段說明蘇州園林共同特征的句子是哪一句?(2分)
【小題2】.第一段□處依次填入的詞語是(   )(2分)

A.布局配合映襯層次B.布局映襯配合層次
C.層次配合映襯布局D.布局層次配合映襯
【小題3】.用∥線為第一段劃分層次① ② ③ ④ ⑤ (2分)
【小題4】.第一段第②句中的“似乎”、“一致”能否去掉?為什么?(2分)
【小題5】.“假山的堆疊,可以說是一項藝術而不僅是技術”的正確意思是什么?(2分)

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

(三)閱讀下面語段,完成13—16題。(16分)
我眼中的蘇州園林
人們常說“蘇州園林甲江南”,這不無道理。在我眼里,蘇州園林的美就在于她的細膩、古拙與靈動。
蘇州園林的布局設計是很細膩的,她宛如一個蒙著許多層面紗的清秀女子。當你層層深入,并慢慢地撩起她那薄如蟬翼的面紗時,秀麗清純的美便自然地呈現(xiàn)在你面前。那是一種恬淡的美感。淡而有味,甜卻不膩,它既沁人心脾又讓人回味無窮;是那般的真切,卻又是那般的不可名狀,真的好美。
蘇州園林只是細膩嗎?當然不,你就看那網(wǎng)師園中的形狀千奇百怪的假山,雖是那般的小巧精致,可它畢竟是山啊!那層巒疊峰、峰回路轉(zhuǎn)的情趣,難道不讓人有一種置身山林之中的感覺嗎?山頂那小小的一塊平地,給人一種細致而又不乏狙獷的感覺,極目遠眺,又何嘗不讓人寵辱偕忘、心曠神怡呢?蘇州園林真是一幅畫,一幅景致雋永的山水畫。
蘇州園林又是那樣的古樸典雅。那鏤花的窗,古樸的桌,細致的椅,精美又不顯呆板,雖是“雕欄玉砌”,卻又“朱顏不改”。蘇州園林是與文人雅士相提并論的,她總能讓人從中感悟那滄桑的歷史與深邃的底蘊。
那靠水的水榭,臨池的亭子,嫵媚又不乏端莊。俯身,便可看到映在水中的藍天白云,還有那些活潑的鯉魚……那“魚戲蓮葉間”的靈動,早已悄然躍入我的心頭。
那寧靜的池沼,活脫脫一個文靜的女子,依傍于青山翠柳,是那樣的優(yōu)雅。一涓細流注入池中,水面漾起小小的暈圈,靈氣活現(xiàn)。
更有那四季的花木裝點著一切,為假山池沼披上了應時的彩衣。
細膩、古樸、靈動……蘇州園林引人入勝。不是嗎?
【小題1】、本文的中心句是哪一句?(3分)
【小題2】、文章是哪幾個方面介紹蘇州園林的特點的?(3分)
【小題3】、寫出下面兩句話所用的修辭(4分)
①更有那四季的花木裝點著一切,為假山池沼披上了應時的彩衣。(     )
②細膩、古樸、靈動……蘇州園林引人入勝。不是嗎?(     )
【小題4】、文章末段有什么作用?(3分)
【小題5】、與課文《蘇州園林》相比,兩文有什么異同?(3分)

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科目:czyw 來源:2011-2012學年江蘇省灌南縣四校八年級第二次階段測試語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

(三)閱讀下面語段,完成13—16題。(16分)
我眼中的蘇州園林
人們常說“蘇州園林甲江南”,這不無道理。在我眼里,蘇州園林的美就在于她的細膩、古拙與靈動。
蘇州園林的布局設計是很細膩的,她宛如一個蒙著許多層面紗的清秀女子。當你層層深入,并慢慢地撩起她那薄如蟬翼的面紗時,秀麗清純的美便自然地呈現(xiàn)在你面前。那是一種恬淡的美感。淡而有味,甜卻不膩,它既沁人心脾又讓人回味無窮;是那般的真切,卻又是那般的不可名狀,真的好美。
蘇州園林只是細膩嗎?當然不,你就看那網(wǎng)師園中的形狀千奇百怪的假山,雖是那般的小巧精致,可它畢竟是山?。∧菍訋n疊峰、峰回路轉(zhuǎn)的情趣,難道不讓人有一種置身山林之中的感覺嗎?山頂那小小的一塊平地,給人一種細致而又不乏狙獷的感覺,極目遠眺,又何嘗不讓人寵辱偕忘、心曠神怡呢?蘇州園林真是一幅畫,一幅景致雋永的山水畫。
蘇州園林又是那樣的古樸典雅。那鏤花的窗,古樸的桌,細致的椅,精美又不顯呆板,雖是“雕欄玉砌”,卻又“朱顏不改”。蘇州園林是與文人雅士相提并論的,她總能讓人從中感悟那滄桑的歷史與深邃的底蘊。
那靠水的水榭,臨池的亭子,嫵媚又不乏端莊。俯身,便可看到映在水中的藍天白云,還有那些活潑的鯉魚……那“魚戲蓮葉間”的靈動,早已悄然躍入我的心頭。
那寧靜的池沼,活脫脫一個文靜的女子,依傍于青山翠柳,是那樣的優(yōu)雅。一涓細流注入池中,水面漾起小小的暈圈,靈氣活現(xiàn)。
更有那四季的花木裝點著一切,為假山池沼披上了應時的彩衣。
細膩、古樸、靈動……蘇州園林引人入勝。不是嗎?
【小題1】、本文的中心句是哪一句?(3分)
【小題2】、文章是哪幾個方面介紹蘇州園林的特點的?(3分)
【小題3】、寫出下面兩句話所用的修辭(4分)
①更有那四季的花木裝點著一切,為假山池沼披上了應時的彩衣。(     )
②細膩、古樸、靈動……蘇州園林引人入勝。不是嗎?(     )
【小題4】、文章末段有什么作用?(3分)
【小題5】、與課文《蘇州園林》相比,兩文有什么異同?(3分)

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列語段,完成小題。(10分)
①設計者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當然各各不同。②可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點,似乎設計者和匠師們一致追求的是:務必使游覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫。③為了達到這個目的,他們講究亭臺軒榭的□□,講究假山池沼的□□,講究花草樹木的□□,講究近景遠景的□□。④總之,一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。⑤他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感,而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望,游覽者來到園里,沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。
……
蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說是一項藝術而不僅是技術?;蛘呤侵貛n疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設計者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑,才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市,只覺得身在山間,至于池沼,大多引用活水。有些園林池沼寬暢,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個樣,決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草:這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚,夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間,又是入畫的一景。”
【小題1】.說明事物應抓住特征。第一段說明蘇州園林共同特征的句子是哪一句?(2分)
【小題2】.第一段□處依次填入的詞語是(   )(2分)
A.布局配合映襯層次B.布局映襯配合層次
C.層次配合映襯布局D.布局層次配合映襯
【小題3】.用∥線為第一段劃分層次① ② ③ ④ ⑤ (2分)
【小題4】.第一段第②句中的“似乎”、“一致”能否去掉?為什么?(2分)
【小題5】.“假山的堆疊,可以說是一項藝術而不僅是技術”的正確意思是什么?(2分)

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

現(xiàn)代文閱讀

武侯祠:一千七百年的沉思

①中國歷史上有無數(shù)個名人,但沒有誰能像諸葛亮這樣引起人們長久不衰的懷念;中國大地上有無數(shù)座祠堂,但沒有哪一座能像成都武侯祠這樣,讓人生出無限的崇敬、無盡的思考和深深的遺憾。

②武侯祠坐落成都市區(qū)略偏南的鬧市。兩棵古榕為屏,一對古獅拱衛(wèi),當街一座朱紅飛檐的廟門。進門是一庭院,滿院綠樹披道,雜花映目,一條五十米長的甬道直達二門,路兩側(cè)各有唐代、明代的古碑一座。這綠陰的清涼和古碑的幽遠先教你有一種感情的準備,我們將去造訪一位一千七百年前的哲人。

③成都最早建祠是在西晉,以后多有變遷。先是武侯祠與劉備廟毗鄰,諸葛祠前香火旺,劉備廟前車馬稀。到清康熙年間,改建為君臣合廟,劉備殿在前,諸葛亮殿在后,并正名為昭烈廟(劉備謚號昭烈帝)。但是朝朝代代,人們總是稱它為武侯祠,直到今天。

④諸葛亮殿殿柱矗立,殿門前敞。諸葛亮端坐在正中的龕臺上,頭戴綸巾,手持羽扇,正凝神沉思。往事越千年,歷史的風塵不能掩遮他聰慧的目光,墻外車馬的喧鬧也不能把他從沉思中喚醒。殿的左右兩壁書著他的兩篇名文,左為《隆中對》,條分縷析,預知數(shù)十年后天下事;右為《出師表》,慷慨陳詞,____________________。(A)透過他深沉的目光,看到他在國亂家喪之時,耕讀山中,心系天下;(B)初出茅廬,羽扇輕輕一揮,80萬曹兵灰飛煙滅;(C)你會看到他在斬馬謖時那一滴難言的濁淚;(D)在向后主自報家產(chǎn)時那一顆坦然無私的心

⑤一千七百年前,諸葛亮輸給了曹魏,“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”,唱出了這個悲劇的主調(diào)。諸葛亮殿南面東西兩廊的墻上嵌著岳飛草書的前后《出師表》,筆走龍蛇,倒海翻江,黑底白字在幽暗的廊中如長夜閃電,讀著“臨表涕零,不知所云”,讀著“漢賊不兩立,王業(yè)不偏安”,看那墨痕如涕如淚,筆鋒如槍如戟,仿佛聽到了這兩位忠臣良將遙隔九百年的靈魂共鳴。這座天井式的祠院一千七百年來就這樣始終為諸葛亮的英氣所籠罩,并慢慢積聚而成為一種民族魂。

⑥歷史早已過去,我們現(xiàn)在追溯舊事,對諸葛亮倍覺親切。在他的一生中,諸葛亮實踐自己做人的規(guī)范,嘗試著把聰明才智發(fā)揮到極限,努力實現(xiàn)自己的治國理想。他借此實現(xiàn)了作為一個人,一個歷史偉人的價值,從而得到永恒。

1.文段②的環(huán)境描寫,渲染了一種___________________的氛圍。

2.文段③既交待了武侯祠的變遷,又反映了人們對諸葛亮的________之情。

3.結(jié)合已學過課文《出師表》的有關內(nèi)容,將下面的句子補充完整。

左為《隆中對》,條分縷析,預知數(shù)十年后天下事;

右為《出師表》,慷慨陳詞,____________________。

4.閱讀文段④中劃線的句子,用簡潔的語言填寫下表。

5.文段①中“深深的遺憾”是指_______________________。(用文中原句回答)

5.賞析下面的句子,說一說它的表達效果。

筆走龍蛇,倒海翻江,黑底白字在幽暗的廊中如長夜閃電。

6.品讀對聯(lián),聯(lián)系選文回答問題。

兩表酬三顧,一對足千秋

①上聯(lián)中的“酬”字體現(xiàn)了諸葛亮__________________的人格魅力,下聯(lián)中的“_____”兩字突出了諸葛亮作為“一個歷史偉人”的巨大影響。

②請你思考一下,作為“一個人”,有哪些東西可以穿越“一千七百年”的時空而“得到永恒”?

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科目:czyw 來源: 題型:048

石碾就在村中央。旁邊是棵大槐樹。碾盤很大,碾滾很粗,碾滾很光。

  早年時候,人們用它碾谷,碾米,碾地瓜干,也碾麥子。春夏秋冬,吱吱軋軋碾聲不絕。后來,日子好過了點,人們就在上面剁肉骨頭,豬骨頭,狗骨頭,驢骨頭,都剁。再后來,肉骨頭也不剁吃了,人們就在上面歇涼。

  夏夜,滿天星斗,人們坐在圓圓的碾盤上就像坐在星星上。再再后來,在上面歇涼的人也沒有了。人都各自忙著什么,石碾就徹底地寂寞冷落了。偶爾有雞們孩子們在上面跳蹦,也僅是偶爾,更多的時候,它就像一個龍鐘老人,靜靜地蹲著,像那久長的日子,灰灰的,白白的。

  終于,石碾想靜靜地蹲在那兒也不行了。村子要規(guī)劃,石碾、槐樹都要去掉。

  秋天的一個傍晚,村人們不約而同地握鍬扛镢聚在了石碾的周圍。

  “挖坑埋在地下?!崩先藗冋f。

  “礙事,搬村外扔了。”青年們說。

  最后,“埋掉的”終爭不過“扔掉的”,人們開始搬,想不到青年們栽跟頭了。碾滾子還好說,一會兒就搬動了。難的是渾大的碾盤,像長了根似的。怎么搗鼓也不動。

  人們驚訝了--這么大、這么重的碾盤,想當初是怎么鏨出來,安起來的?看來,什么東西都不容易,什么時代都不容易。

  后來,人們費了很多力氣,把碾盤肢解了,鏨成一塊一塊的,后來,有的被扔進了溝里,有的被砌了豬圈,也有的砌了門樓。

(1)

本文按什么順序來寫的,試舉例說明。

(2)

“石碾就徹底地寂寞冷落了?!钡脑蚴牵? )

  A.人們不再用它碾谷、碾米、碾地瓜干、碾麥子了。

  B.日子好過了點,人們不再剁肉骨頭吃了。

  C.人們各自忙著什么,不再到上面去歇涼了。

  D.表明村子要規(guī)劃,生產(chǎn)有了發(fā)展,石碾已不適應這種規(guī)劃、發(fā)展的需要。

[  ]

(3)

對話有四種表示形式,說話人在前,話在后;說話人在后,話在前;說話人在中,話在兩邊;只有話,說話人不出現(xiàn)。請圍繞如何處理石碾的問題,青年人和老年人對話,設計出四種對話的表示形式。

(4)

說說這篇文章的中心是什么?

(5)

比較下列句子哪一句表達效果好,為什么?

 ?、俑嗟臅r候,它就像一個龍鐘老人,靜靜地蹲著,像那久長的日子,灰灰的,白白的。

  ②更多的時候,它靜靜地蹲著,灰灰的,白白的。

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