科目：gzwl 來(lái)源：2012屆度北京市高三12月月考物理卷 題型：選擇題
相距為d、半徑為r（r比d小得多）的兩個(gè)相同絕緣金屬球A、B帶有大小相等的電荷量，兩球之間相互吸引力大小為F?，F(xiàn)用絕緣裝置把第三個(gè)半徑與A、B球相同且不帶電的絕緣金屬球C先后與A、B兩球接觸后移開(kāi)。這時(shí)，A、B兩球之間相互作用力的大小是（ ）
A. 
B.
C.
D.
科目：gzwl 來(lái)源：2012年魯科版高中物理選修3-1 1.2靜電力 庫(kù)侖定律練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
如右圖所示，半徑相同的兩個(gè)金屬小球A、B帶有電荷量相等的電荷，相隔一定距離，兩球之間的相互吸引力大小為F.今將第三個(gè)半徑相同的不帶電小球C先后與A、B兩球接觸后移開(kāi)，這時(shí)，A、B兩球之間相互作用力的大小是( )
A. 
F B. 
F
C. 
F D. 
F
科目：gzwl 來(lái)源： 題型：
相距為d、半徑為r（r比d小得多）的兩個(gè)相同絕緣金屬球A、B帶有大小相等的電荷量，兩球之間相互吸引力大小為F。現(xiàn)用絕緣裝置把第三個(gè)半徑與A、B球相同且不帶電的絕緣金屬球C先后與A、B兩球接觸后移開(kāi)。這時(shí)，A、B兩球之間相互作用力的大小是（ ）
A. 
B.
C.
D.
科目：gzwl 來(lái)源： 題型：
相距為d、半徑為r（r比d小得多）的兩個(gè)相同絕緣金屬球A、B帶有大小相等的電荷量，兩球之間相互吸引力大小為F?，F(xiàn)用絕緣裝置把第三個(gè)半徑與A、B球相同且不帶電的絕緣金屬球C先后與A、B兩球接觸后移開(kāi)。這時(shí)，A、B兩球之間相互作用力的大小是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
科目：gzwl 來(lái)源： 題型：
兩電荷之間相互作用力的大小與電荷量及距離的關(guān)系遵守哪個(gè)定律
A．牛頓定律 B．庫(kù)侖定律 C．安培定律 D．焦耳定律
科目：gzwl 來(lái)源：2011-2012學(xué)年度北京市密云二中高三12月月考物理卷 題型：單選題
相距為d、半徑為r（r比d小得多）的兩個(gè)相同絕緣金屬球A、B帶有大小相等的電荷量，兩球之間相互吸引力大小為F?，F(xiàn)用絕緣裝置把第三個(gè)半徑與A、B球相同且不帶電的絕緣金屬球C先后與A、B兩球接觸后移開(kāi)。這時(shí)，A、B兩球之間相互作用力的大小是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
科目：gzwl 來(lái)源：北京市密云二中2011-2012學(xué)年高三12月月考物理試題 題型：單選題
相距為d、半徑為r（r比d小得多）的兩個(gè)相同絕緣金屬球A、B帶有大小相等的電荷量，兩球之間相互吸引力大小為F?，F(xiàn)用絕緣裝置把第三個(gè)半徑與A、B球相同且不帶電的絕緣金屬球C先后與A、B兩球接觸后移開(kāi)。這時(shí)，A、B兩球之間相互作用力的大小是（ ）
A. 
B.
C.
D.
科目：gzwl 來(lái)源： 題型：
某同學(xué)為了探究影響電荷間相互作用力的因素，進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)：M是一個(gè)帶正電的物體，把系在絲線上的帶正電的輕質(zhì)小球先后掛在P1、P2、P3位置，發(fā)現(xiàn)絲線偏離豎直方向的角度逐漸變?。@個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明電荷之間的作用力（ ）科目：gzwl 來(lái)源： 題型：
某同學(xué)為了探究影響電荷間相互作用力的因素，進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn):M是一個(gè)帶正電的物體，把系在絲線上的帶正電的輕質(zhì)小球先后掛在P1、P2、P3位置,發(fā)現(xiàn)絲線偏離豎直方向的角度逐漸變小.這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明電荷之間的作用力( )
A.隨著電荷量的增大而增大
B.與兩電荷量的乘積成正比
C.隨著電荷間距離的增大而減小
D.與電荷間距離的平方成反比
科目：gzwl 來(lái)源： 題型：
某同學(xué)為了探究影響電荷間相互作用力的因素，進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)：M是一個(gè)帶正電的物體，把系在絲線上的帶正電的輕質(zhì)小球先后掛在P1、P2、P3位置，發(fā)現(xiàn)絲線偏離豎直方向的角度逐漸變小。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明電荷之間的作用力( )
A．隨著電荷量的增大而增大 B．與兩電荷量的乘積成正比
C．隨著電荷間距離的增大而減小 D．與電荷間距離的平方成反比
科目：gzwl 來(lái)源： 題型：
（2011?海淀區(qū)一模）用控制變量法，可以研究影響電荷間相互作用力的因素．如圖所示，O是一個(gè)帶電的物體，若把系在絲線上的帶電小球先后掛在橫桿上的P1、P2、P3等位置，可以比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力的大?。@個(gè)力的大小可以通過(guò)絲線偏離豎直方向的角度θ顯示出來(lái)．若物體O的電荷量用Q表示，小球的電荷量用q表示，物體與小球間距離用d表示，物體和小球之間的作用力大小用F表示．則以下對(duì)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的判斷正確的是（ ?。?/div>科目：gzwl 來(lái)源： 題型：
（2013?四川）在探究?jī)呻姾砷g相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，一同學(xué)猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關(guān)．他選用帶正電的小球A和B，A球放在可移動(dòng)的絕緣座上，B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點(diǎn)，如圖所示．科目：gzwl 來(lái)源： 題型：
用控制變量法，可以研究影響電荷間相互作用力的因素．如圖所示，O是一個(gè)帶電的物體，若把系在絲線上的帶電小球先后掛在橫桿上的P1、P2、P3等位置，可以比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力的大?。@個(gè)力的大小可以通過(guò)絲線偏離豎直方向的角度θ顯示出來(lái)．若物體O的電荷量用Q表示，小球的電荷量用q表示，物體與小球間距離用d表示，物體和小球之間的作用力大小用F表示．則以下對(duì)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的判斷正確的是（ ?。?/div>科目：gzwl 來(lái)源： 題型：
科目：gzwl 來(lái)源：2014屆云南省高二9月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
半徑相同的兩個(gè)金屬球A、B都帶有大小相等的電荷量Q，相隔一定距離，兩球之間相互吸引力的大小是F.，今讓第三個(gè)半徑相同的不帶電的金屬小球先后與A、B兩球接觸后移開(kāi)．這時(shí)A、B兩球之間的相互作用力的大小是 ( )
A．F/8 B．F/4 C．3F/8 D．3F/4
科目：gzwl 來(lái)源：2012-2013學(xué)年云南省楚雄州東興中學(xué)高二9月月考物理試卷（帶解析） 題型：單選題
半徑相同的兩個(gè)金屬球A、B都帶有大小相等的電荷量Q，相隔一定距離，兩球之間相互吸引力的大小是F.，今讓第三個(gè)半徑相同的不帶電的金屬小球先后與A、B兩球接觸后移開(kāi)．這時(shí)A、B兩球之間的相互作用力的大小是 ( )
| A．F/8 | B．F/4 | C．3F/8 | D．3F/4 |
科目：gzwl 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省高三高考一輪復(fù)習(xí)第六章第1單元物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖2所示，半徑相同的兩個(gè)金屬球A、B帶有相等的電荷量，相隔一定距離，兩球之間相互吸引力的大小是F.今讓第三個(gè)半徑相同的不帶電的金屬小球先后與A、B兩球接觸后移開(kāi)．這時(shí)，A、B兩球之間的相互作用力的大小是( )
A．F/8 B．F/4 C．3F/8 D．3F/4
科目：gzwl 來(lái)源： 題型：
用控制變量法，可以研究影響電荷間相互作用力的因素．如圖6-1-1所示，O是一個(gè)帶電的物體，若把系在絲線上的帶電小球先后掛在橫桿上的P1、P2、P3等位置，可以比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力的大小，這個(gè)力的大小可以通過(guò)絲線偏離豎直方向的角度θ顯示出來(lái)．若物體O的電荷量用Q表示，小球的電荷量用q表示，物體與小球間距離用d表示，物體和小球之間的作用力大小用F表示．則以下對(duì)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的判斷正確的是( )．
A．保持Q、q不變，增大d，則θ變大，說(shuō)明F與d有關(guān)
B．保持Q、q不變，減小d，則θ變大，說(shuō)明F與d成反比
C．保持Q、d不變，減小q，則θ變小，說(shuō)明F與q有關(guān)
D．保持q、d不變，減小Q，則θ變小，說(shuō)明F與Q成正比
如圖6-1-1
科目：gzwl 來(lái)源：2013-2014吉林通化第一中學(xué)BEST合作體高二上期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題
（3分）在探究?jī)呻姾砷g相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，一同學(xué)猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關(guān)。他選用帶正電的小球A和B，A球放在可移動(dòng)的絕緣座上，B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點(diǎn)，如圖所示。
實(shí)驗(yàn)時(shí)，先保持兩球電荷量不變，使A球從遠(yuǎn)處逐漸向B球靠近，觀察到兩球距離越小，B球懸線的偏角越大；再保持兩球距離不變，改變小球所帶的電荷量，觀察到電荷量越大，B球懸線的偏角越大。
實(shí)驗(yàn)表明：兩電荷之間的相互作用力，隨其距離的________而增大，隨其所帶電荷量的____________而增大。此同學(xué)在探究中應(yīng)用的科學(xué)方法是__________(（選填：“累積法”、“等效替代法”、“控制變量法”或“演繹法”）。
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