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精英家教網(wǎng) > 試題搜索列表 >液態(tài)氧和氧氣

液態(tài)氧和氧氣答案解析

科目:czsx 來(lái)源: 題型:

(10無(wú)錫20)某物質(zhì)和二氧化碳反應(yīng)后只生成碳酸鈉和氧氣,則該物質(zhì)中
A.只含氧元素B.一定含鈉元素和氧元素
C.只含鈉元素D.一定含鈉元素,可能含有氧元素

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:

(10無(wú)錫20)某物質(zhì)和二氧化碳反應(yīng)后只生成碳酸鈉和氧氣,則該物質(zhì)中
A.只含氧元素B.一定含鈉元素和氧元素
C.只含鈉元素D.一定含鈉元素,可能含有氧元素

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:

認(rèn)識(shí)物質(zhì)是為了更好地利用物質(zhì)。下列變化中,與其他變化有根本區(qū)別的一種是
A.運(yùn)行電腦CPUB.蒸發(fā)液態(tài)空氣制取氧氣
C.鐵釘久置生銹D.石蠟受熱熔化

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:

認(rèn)識(shí)物質(zhì)是為了更好地利用物質(zhì)。下列變化中,與其他變化有根本區(qū)別的一種是
A.運(yùn)行電腦CPUB.蒸發(fā)液態(tài)空氣制取氧氣
C.鐵釘久置生銹D.石蠟受熱熔化

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:

認(rèn)識(shí)物質(zhì)是為了更好地利用物質(zhì)。下列變化中,與其他變化有根本區(qū)別的一種是
A.運(yùn)行電腦CPUB.蒸發(fā)液態(tài)空氣制取氧氣
C.鐵釘久置生銹D.石蠟受熱熔化

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科目:czsx 來(lái)源:設(shè)計(jì)七年級(jí)上數(shù)學(xué)人教版 人教版 題型:044

水的沸點(diǎn)是100℃,液態(tài)氨的沸點(diǎn)是-33.3℃,液態(tài)氧的沸點(diǎn)是-183℃,在這三種液體中,哪種液體的沸點(diǎn)最低?哪種液體的沸點(diǎn)最高?最高的沸點(diǎn)比最低的沸點(diǎn)高多少?

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:

已知氧氣、氮?dú)夂桶睔獾姆悬c(diǎn)分別為:—183℃、—196℃和—33.5℃,將三種氣體在常溫下混合后逐漸降溫至—150℃,在降溫的過(guò)程中,它們液化的先后次序是:
A.氨、氧、氮B.氮、氧、氨C.氮、氧不液化D.氨不液化

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:044

除去水氣和雜質(zhì)的空氣,其主要成分是:氮?dú)猓c(diǎn)78.09%;氧氣,占20.94%;氬,點(diǎn)0.93%;其他各種含量不到0.1%的微量氣體(如氖、氦、二氧公碳、氪).請(qǐng)用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示空氣中各種氣體的含量.

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:單選題

整理下列數(shù)據(jù),最好選用條形統(tǒng)計(jì)圖的是


  1. A.
    中國(guó)、德國(guó)、美國(guó)、俄羅斯、澳大利亞五國(guó)在悉尼奧運(yùn)會(huì)獲得金牌數(shù)目的情況
  2. B.
    碳、硅、氧、氫、鐵、銅等金屬和非金屬元素在地殼中所占的百分比
  3. C.
    氮?dú)狻⒀鯕?、二氧化碳、稀有氣體在空氣中所占的百分比
  4. D.
    一病人每隔1小時(shí)測(cè)一次體溫,他一天24小時(shí)體溫的變化情況

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:

為預(yù)防甲型H1N1流感,某校對(duì)教室進(jìn)行過(guò)氧乙酸藥物消毒,已知藥物噴灑階段,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(mg)與噴灑時(shí)間x(分鐘)成正比例,噴灑完后,y與x成反比例,現(xiàn)知噴灑用了9分鐘,此時(shí)的含藥量每立方米6mg.
(1)分別寫(xiě)出噴灑階段和噴灑后y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)按照相關(guān)要求,每立方米空氣含藥量不超過(guò)1.8mg時(shí),對(duì)人體不產(chǎn)生毒副作用,那么從消毒開(kāi)始,經(jīng)多少時(shí)間后學(xué)生才可以回教室?

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:

6、已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度是1.43克∕升.某高山旅游區(qū)一袋氧氣中氧氣的質(zhì)量約為0.172千克,旅游耗氧量為12升∕千米•人,那么小明要游完來(lái)回共10千米的旅程,購(gòu)買(mǎi)一袋氧氣是否夠用
夠用
.(填“夠用”或“不夠用”)

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:

樹(shù)葉上有許多氣孔,在陽(yáng)光下這些氣孔一面排出氧氣和蒸騰水分子,一面吸入二氧化碳、一個(gè)氣孔在一秒鐘吸進(jìn)2500000000000個(gè)二氧化碳分子,這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為
2.5×1012
2.5×1012

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:

攝氏度c(℃)和華氏度f(wàn)(℉)的關(guān)系可用以下的公式表示:f=
95
c+32
.已知水銀在華氏溫度-38.2℉與674.6℉之間時(shí)才是液態(tài),求水銀在攝氏標(biāo)度上溫度的可能范圍.

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:

14、在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下氧氣的密度為1.43克/升,某高山旅游耗氧量為12(升/千米)那么小明要游完來(lái)回共10千米的旅程,需要耗氧氣
171.60
克.

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:

17、樹(shù)葉上有許多氣孔,在陽(yáng)光下這些氣孔一面排出氧氣和蒸騰水分子,一面吸入二氧化碳.一個(gè)氣孔在一秒鐘吸進(jìn)2 500 000 000 000個(gè)二氧化碳分子,這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為( ?。?/div>

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:閱讀理解

回答有關(guān)“生物體內(nèi)物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換”問(wèn)題(共21分)

Ⅰ.下圖Ⅰ表示人體有氧呼吸的過(guò)程,其中①~③表示相關(guān)過(guò)程,甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

41.圖Ⅰ中物質(zhì)乙表示    ,過(guò)程②發(fā)生的場(chǎng)所稱(chēng)為  。
42.圖Ⅰ中熱能產(chǎn)生的意義在于                                         。
43.運(yùn)動(dòng)員短跑后會(huì)出現(xiàn)肌肉酸痛現(xiàn)象,主要原因是肌細(xì)胞中產(chǎn)生了乳酸,圖Ⅱ中代表乳酸濃度變化的曲線是  ?,F(xiàn)代健身提倡進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng),請(qǐng)舉出一個(gè)具體的例子并說(shuō)明此運(yùn)動(dòng)類(lèi)型的優(yōu)點(diǎn):
                                                            。
Ⅱ.回答下列關(guān)于光合作用的系列問(wèn)題。
44.在植物光合作用過(guò)程中,光反應(yīng)中能把光能轉(zhuǎn)換成電能的葉綠素是少數(shù)處于特殊狀態(tài)的??   。溫度主要影響光合作用的階段。光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中  45.下表為某同學(xué)探究影響植物光合作用因素所做的實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖表可知,探究的影響因素有 。要比較不同顏色的光對(duì)光合作用的影響,應(yīng)選擇的容器標(biāo)號(hào)是    。
容器
植物
部位
光質(zhì)
溫度(℃)
O2增加量(mL/8小時(shí))
1
天竺葵


22
120
2
天竺


22
15
3
天竺葵


22
-10
4
紫羅蘭


22
80
5
紫羅蘭


22
10
46.用鴨茅大小相似的綠色葉片,放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中。研究在10℃、20℃的溫度下,分別置于5000 lx,20000 lx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用。結(jié)果如下圖所示。

該葉片在20℃下呼吸速率是10℃下的___________倍。該葉片在10℃、5000 lx的光照條件下,每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是_______mg。該葉片在 20℃、20000lx的光照條件下,如果光合作用合成的有機(jī)物都是葡萄糖,每小時(shí)產(chǎn)生的葡萄糖為_(kāi)___________mg。
III.下圖示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)被人體攝入后的氧化分解代謝變化關(guān)系模式圖。圖中字母A、B、C、D、E、F表示某些分子、原子或基團(tuán),X代表某細(xì)胞器,數(shù)字表示相應(yīng)生理過(guò)程。
47.請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)或生理過(guò)程的名稱(chēng):
B       ; F         ;②        ;③          。
48.產(chǎn)生ATP最多的是過(guò)程    m]
49.寫(xiě)出有氧呼吸的總反應(yīng)式                                       。

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:

生活在葡萄糖溶液中的酵母菌,在充足的氧環(huán)境下生成的產(chǎn)物是(  ) 
A.酒精和水B.酒精和CO2C.乳酸和CO2D.CO2和水

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:

(20分)有機(jī)物OPP是用途十分廣泛的有機(jī)化工產(chǎn)品,廣泛應(yīng)用于殺菌防腐、印染助劑、表面活性劑、穩(wěn)定劑和阻燃劑等領(lǐng)域。以烴A為原料可合成OPP:

已知醛或酮在堿催化下可發(fā)生如下反應(yīng):

(1)①烴A是無(wú)色、帶有特殊氣味的液體。經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定,烴A中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為。烴A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為            。
②(填操作名稱(chēng))       是分離,提純液態(tài)有機(jī)物的常用方法,烴A就是用該方法從煤焦油中得到的基本化工原料。
(2)烴A生成有機(jī)物B的反應(yīng)類(lèi)型為            。
(3)①有機(jī)物C能與NaOH反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  。
②有機(jī)物C與濃溴水反應(yīng)生成白色沉淀,可用于有機(jī)物C的定性檢驗(yàn)和定量測(cè)定,反應(yīng)的化學(xué)方程式為           。
(4)有機(jī)物C6H10O的紅外光譜圖顯示分子中含有C=O鍵,但是C6H10O不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)。C6H10O的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為            。
(5)有機(jī)物D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為            。
(6)有機(jī)物D在鈀催化劑催化下進(jìn)行脫氫反應(yīng)得到OPP,OPP的紅外光譜圖顯示分子中有O—H鍵和苯環(huán)。OPP的一種同分異構(gòu)體E和OPP具有相同的基團(tuán),其核磁共振氫譜有6個(gè)峰,峰面積之比為1:2:2:2:2:1,有機(jī)物E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為           

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:

(20分)有機(jī)物OPP是用途十分廣泛的有機(jī)化工產(chǎn)品,廣泛應(yīng)用于殺菌防腐、印染助劑、表面活性劑、穩(wěn)定劑和阻燃劑等領(lǐng)域。以烴A為原料可合成OPP:

已知醛或酮在堿催化下可發(fā)生如下反應(yīng):

(1)①烴A是無(wú)色、帶有特殊氣味的液體。經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定,烴A中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為。烴A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為            。
②(填操作名稱(chēng))       是分離,提純液態(tài)有機(jī)物的常用方法,烴A就是用該方法從煤焦油中得到的基本化工原料。
(2)烴A生成有機(jī)物B的反應(yīng)類(lèi)型為            。
(3)①有機(jī)物C能與NaOH反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  。
②有機(jī)物C與濃溴水反應(yīng)生成白色沉淀,可用于有機(jī)物C的定性檢驗(yàn)和定量測(cè)定,反應(yīng)的化學(xué)方程式為           。
(4)有機(jī)物C6H10O的紅外光譜圖顯示分子中含有C=O鍵,但是C6H10O不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)。C6H10O的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為            。
(5)有機(jī)物D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為            。
(6)有機(jī)物D在鈀催化劑催化下進(jìn)行脫氫反應(yīng)得到OPP,OPP的紅外光譜圖顯示分子中有O—H鍵和苯環(huán)。OPP的一種同分異構(gòu)體E和OPP具有相同的基團(tuán),其核磁共振氫譜有6個(gè)峰,峰面積之比為1:2:2:2:2:1,有機(jī)物E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為           。

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:閱讀理解

請(qǐng)分析回答:
Ⅰ.下圖甲是臘梅綠色植物細(xì)胞代謝過(guò)程示意圖(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b、c代表細(xì)胞器),圖乙是該植物置于密閉容器內(nèi)1小時(shí)CO2的變化曲線圖(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。
(1)圖甲中細(xì)胞器a是________________,物質(zhì)⑤是__________。
(2)圖甲中細(xì)胞器c增大膜面積的方式是________________________________________。
(3)根據(jù)圖乙分析,在15℃、lklx光照條件下,該植物5小時(shí)內(nèi)光合作用固定CO2____mL;單位時(shí)間內(nèi)A點(diǎn)產(chǎn)生氧氣_______ B點(diǎn)(填大于/小于/等于)。在條件不變的情況下,若以O(shè)2吸收量為觀測(cè)指標(biāo),在圖乙中畫(huà)出該植物在密閉容器內(nèi)15℃條件下1小時(shí)O2的變化曲線圖。
(4)臘梅是一種先花后葉植物,梅花花芽的形成標(biāo)志著_________生長(zhǎng)的開(kāi)始,開(kāi)花所需有機(jī)物最終來(lái)自__________?!懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)”,梅花開(kāi)花之前需要經(jīng)過(guò)低溫誘導(dǎo),高溫、缺氧和缺水均可解除這種誘導(dǎo)作用,所以影響梅花開(kāi)花的生態(tài)因素有____________等。
(5)花期過(guò)后,綠葉復(fù)出,有人做了如下實(shí)驗(yàn),給植物提供14CO2,光照一定時(shí)間(從1秒到數(shù)分鐘)后提取產(chǎn)物并分析。發(fā)現(xiàn)僅僅30秒的時(shí)間,CO2就已經(jīng)轉(zhuǎn)化為許多種類(lèi)的化合物。要想探究CO2轉(zhuǎn)化成的第一個(gè)產(chǎn)物是什么,可能的實(shí)驗(yàn)思路是:
________________________________________________________________________。
Ⅱ.請(qǐng)分析回答植物激素與植物生命活動(dòng)的相關(guān)問(wèn)題:
(1)下圖甲表示乙烯促進(jìn)離層細(xì)胞合成和分泌酶X的過(guò)程,酶X能夠水解離層細(xì)胞的細(xì)胞壁導(dǎo)致葉柄脫落。圖乙表示葉柄離層細(xì)胞兩側(cè)(近基端和遠(yuǎn)基端)的生長(zhǎng)素濃度與葉片脫落關(guān)系。
①圖甲中,參與酶X合成和分泌過(guò)程且含核酸和磷脂分子的細(xì)胞器是____________。
②已知生長(zhǎng)素在葉柄內(nèi)是從遠(yuǎn)基端向近基端進(jìn)行極性運(yùn)輸,通過(guò)對(duì)乙圖分析,該運(yùn)輸過(guò)程對(duì)乙烯的合成有___________作用。
(2)將小麥種子浸潤(rùn)萌發(fā),下圖表示根部正在發(fā)展,從區(qū)域A剪取10mm長(zhǎng)的根段,配制不同濃度的生長(zhǎng)素溶液,在每一種溶液中放入相同數(shù)量的根段,浸泡兩天后測(cè)量根段長(zhǎng)度并計(jì)算平均值(如下表)。
生長(zhǎng)素濃度(ppm)
兩天后根段的平均長(zhǎng)度(mm)
0
12.0
10-5
12.3
10-4
12.8
10-3
12.3
10-2
11.2
10-1
10.6
   
上表數(shù)據(jù)________(能/不能)體現(xiàn)生長(zhǎng)素的作用具有兩重性。從上述表中可知,分別用生長(zhǎng)素濃度為10-5ppm和10-3ppm處理根段,兩天后的長(zhǎng)度基本相同。假設(shè)用某未知濃度的生長(zhǎng)素溶液處理根段,兩天后的根段長(zhǎng)度為12.3mm左右,為確定該濃度是10-5ppm還是10-3ppm,請(qǐng)你補(bǔ)充下面實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)期結(jié)果。將該未知濃度的生長(zhǎng)素溶液_________后,處理同樣的根段;兩天后測(cè)量根段的長(zhǎng)度。如果_________,則說(shuō)明該濃度為10-3ppm。

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