科目：gzls 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀下列材料
材料一貞觀四年，（唐太宗）詔發(fā)卒修洛陽(yáng)之乾元殿（按：隋煬帝營(yíng)建的宮殿，毀于戰(zhàn)火）?！瓘埿厣蠒?shū)諫曰：“……臣聞阿房成，秦人散；……乾元畢工，隋人解體。且以陛下今時(shí)功力，何如隋日？承凋殘之后，役瘡痍之人，費(fèi)億萬(wàn)之功，襲百王之弊。以此言之，恐甚于煬帝遠(yuǎn)矣?！?nbsp; ──摘自《貞觀政要》
材料二上（唐太宗）謂玄素曰：“卿謂我不如煬帝，何如桀、紂？”對(duì)曰：“若此役不息，亦同歸于亂耳！”上嘆曰：“吾思之不熟，乃至于是！”顧謂房玄齡曰：“……今玄素所言誠(chéng)有理，宣即為之罷役。” ──摘自《資治通鑒》
材料三（貞觀）十一年，（馬）周又上疏曰：“……今百姓承喪亂之后，比于隋時(shí)才十分之一，而供官徭役，道路相繼，兄去弟還，首尾不絕，遠(yuǎn)者往來(lái)五六千里，春秋冬夏，略無(wú)休時(shí)?！?/p>
──摘自《舊唐書(shū)·馬周傳》
回答：
①據(jù)材料一和材料二在罷修乾元殿問(wèn)題上，唐太宗和張玄素取得的共識(shí)是什么？唐太宗罷修乾元殿的根本目的是什么？
②基于上述目的，唐太宗采取了哪些重大措施？促成了怎樣的局面？
③材料三與材料二相比，唐太宗的統(tǒng)治發(fā)生了什么變化？
④綜合這三條材料，對(duì)唐太宗的統(tǒng)治應(yīng)如何認(rèn)識(shí)？
科目：gzls 來(lái)源：2010年浙江省高二上學(xué)期10月月考?xì)v史卷 題型：綜合題
閱讀下列材料，回答問(wèn)題（12分）
材料一 貞觀四年（唐太宗）詔發(fā)卒修洛陽(yáng)之乾元殿（隋煬帝時(shí)營(yíng)建，毀于戰(zhàn)火）。張玄素上書(shū)諫曰：“臣聞阿房成，秦人散；……乾元畢工，隋人解體。且以陛下今時(shí)功力，何如隋日？承凋殘之后，役瘡痍之人，費(fèi)億萬(wàn)之功，襲百王之弊，以此言之，甚于煬帝遠(yuǎn)矣?！?nbsp; ——《貞觀政要》
材料二 上（唐太宗）謂玄素曰：“卿謂我不如煬帝，何如桀、紂？”對(duì)曰：“若此役不息，亦同歸于亂耳！”上嘆曰：“吾思之不熟，乃至于此！”顧謂房玄齡曰：“今玄素所言誠(chéng)有理，宜即為之罷役?！?nbsp; ——《資治通鑒》
材料三（貞觀）十一年，（馬）周又上疏曰：“今百姓承喪亂之后，比于隋時(shí)才十分之一。而供官徭役，道路相繼，兄去弟還，首尾不絕，遠(yuǎn)者往來(lái)五六千里，春秋冬夏，略無(wú)休時(shí)?！?nbsp;
——《舊唐書(shū)·馬周傳》
（1）據(jù)材料一和材料二，在罷修乾元殿問(wèn)題上，唐太宗和張玄素取得的共識(shí)是什么？唐太宗罷修乾元殿的目的是什么？（3分）
（2）基于上述目的，唐太宗采取哪些措施？促成了怎樣的局面？ （3分）
（3）材料三和材料二相比，唐太宗的統(tǒng)治發(fā)生了怎樣的變化？（2分）
（4）綜觀這三條材料，對(duì)唐太宗的統(tǒng)治應(yīng)如何認(rèn)識(shí)？（4分）
科目：gzls 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀下列材料：
材料一 貞觀四年，(唐太宗)詔發(fā)卒修洛陽(yáng)之乾元殿(按：隋煬帝營(yíng)建的宮殿，毀于戰(zhàn)火)……張玄素上書(shū)諫曰：“……臣聞阿房成，秦人散……乾元畢工，隋人解體。且以陛下今時(shí)功力，何如隋日?承凋殘之后，役瘡痍之人，費(fèi)億萬(wàn)之功，襲百王之弊，以此言之，甚于煬帝遠(yuǎn)矣?！?/p>
——《貞觀政要》
材料二 上(唐太宗)謂玄素曰：“卿謂我不如煬帝，何如桀、紂?”對(duì)曰：“若此役不息，亦同歸于亂耳?！鄙蠂@曰：“吾思之不熟，乃至于是?！鳖欀^房玄齡曰：“今玄素所言誠(chéng)有理，宜即為之罷役?！?/p>
——《資治通鑒》
材料三 (貞觀十一年)(馬)周又上疏曰：“今百姓承喪亂之后，比于隋時(shí)才十分之一，而供官徭役，道路相繼，兄去弟還，首尾不絕，遠(yuǎn)者往來(lái)五六千里，春秋冬夏，略無(wú)休息?！?/p>
——《舊唐書(shū)·馬周傳》
請(qǐng)完成：
(1)據(jù)材料一、二，在罷修乾元殿問(wèn)題上，唐太宗和張玄素取得的共識(shí)是什么?唐太宗罷修乾元殿的根本目的是什么?
(2)基于上述目的，唐太宗采取了哪些重大措施?促成了怎樣的局面?
(3)材料三和材料二相比，唐太宗的統(tǒng)治發(fā)生了怎樣的變化?
(4)綜觀這三則材料，對(duì)唐太宗的統(tǒng)治應(yīng)如何認(rèn)識(shí)?
科目：gzls 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀下列材料，回答問(wèn)題
材料一 貞觀四年（唐太宗）詔發(fā)卒修洛陽(yáng)之乾元殿（隋煬帝時(shí)營(yíng)建，毀于戰(zhàn)火）。張玄素上書(shū)諫曰：“臣聞阿房成，秦人散；……乾元畢工，隋人解體。且以陛下今時(shí)功力，何如隋日？承凋殘之后，役瘡痍之人，費(fèi)億萬(wàn)之功，襲百王之弊，以此言之，甚于煬帝遠(yuǎn)矣?！?nbsp; ——《貞觀政要》
材料二 上（唐太宗）謂玄素曰：“卿謂我不如煬帝，何如桀、紂？”對(duì)曰：“若此役不息，亦同歸于亂耳！”上嘆曰：“吾思之不熟，乃至于此！”顧謂房玄齡曰：“今玄素所言誠(chéng)有理，宜即為之罷役。” ——《資治通鑒》
材料三（貞觀）十一年，（馬）周又上疏曰：“今百姓承喪亂之后，比于隋時(shí)才十分之一。而供官徭役，道路相繼，兄去弟還，首尾不絕，遠(yuǎn)者往來(lái)五六千里，春秋冬夏，略無(wú)休時(shí)?！?nbsp;
——《舊唐書(shū)·馬周傳》
（1）據(jù)材料一和材料二，在罷修乾元殿問(wèn)題上，唐太宗和張玄素取得的共識(shí)是什么？唐太宗罷修乾元殿的目的是什么？
（2）基于上述目的，唐太宗采取哪些措施？促成了怎樣的局面？
（3）材料三和材料二相比，唐太宗的統(tǒng)治發(fā)生了怎樣的變化？
（4）綜觀這三條材料，對(duì)唐太宗的統(tǒng)治應(yīng)如何認(rèn)識(shí)？
科目：gzls 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀下列材料，回答問(wèn)題
材料一 貞觀四年（唐太宗）詔發(fā)卒修洛陽(yáng)之乾元殿（隋煬帝時(shí)營(yíng)建，毀于戰(zhàn)火）。張玄素上書(shū)諫曰：“臣聞阿房成，秦人散；……乾元畢工，隋人解體。且以陛下今時(shí)功力，何如隋日？承凋殘之后，役瘡痍之人，費(fèi)億萬(wàn)之功，襲百王之弊，以此言之，甚于煬帝遠(yuǎn)矣。” ——《貞觀政要》
材料二 上（唐太宗）謂玄素曰：“卿謂我不如煬帝，何如桀、紂？”對(duì)曰：“若此役不息，亦同歸于亂耳！”上嘆曰：“吾思之不熟，乃至于此！”顧謂房玄齡曰：“今玄素所言誠(chéng)有理，宜即為之罷役?！?nbsp; ——《資治通鑒》
材料三（貞觀）十一年，（馬）周又上疏曰：“今百姓承喪亂之后，比于隋時(shí)才十分之一。而供官徭役，道路相繼，兄去弟還，首尾不絕，遠(yuǎn)者往來(lái)五六千里，春秋冬夏，略無(wú)休時(shí)?！?nbsp;
——《舊唐書(shū)·馬周傳》
（1）據(jù)材料一和材料二，在罷修乾元殿問(wèn)題上，唐太宗和張玄素取得的共識(shí)是什么？唐太宗罷修乾元殿的目的是什么？
（2）基于上述目的，唐太宗采取哪些措施？促成了怎樣的局面？
（3）材料三和材料二相比，唐太宗的統(tǒng)治發(fā)生了怎樣的變化？
（4）綜觀這三條材料，對(duì)唐太宗的統(tǒng)治應(yīng)如何認(rèn)識(shí)？
科目：gzls 來(lái)源：新泰一中2012屆高二第一次月考?xì)v史試題 題型：綜合題
閱讀下列材料，回答問(wèn)題（12分）
材料一 貞觀四年（唐太宗）詔發(fā)卒修洛陽(yáng)之乾元殿（隋煬帝時(shí)營(yíng)建，毀于戰(zhàn)火）。張玄素上書(shū)諫曰：“臣聞阿房成，秦人散；……乾元畢工，隋人解體。且以陛下今時(shí)功力，何如隋日？承凋殘之后，役瘡痍之人，費(fèi)億萬(wàn)之功，襲百王之弊，以此言之，甚于煬帝遠(yuǎn)矣?！?nbsp; ——《貞觀政要》
材料二 上（唐太宗）謂玄素曰：“卿謂我不如煬帝，何如桀、紂？”對(duì)曰：“若此役不息，亦同歸于亂耳！”上嘆曰：“吾思之不熟，乃至于此！”顧謂房玄齡曰：“今玄素所言誠(chéng)有理，宜即為之罷役?！?nbsp; ——《資治通鑒》
材料三（貞觀）十一年，（馬）周又上疏曰：“今百姓承喪亂之后，比于隋時(shí)才十分之一。而供官徭役，道路相繼，兄去弟還，首尾不絕，遠(yuǎn)者往來(lái)五六千里，春秋冬夏，略無(wú)休時(shí)。”
——《舊唐書(shū)·馬周傳》
（1）據(jù)材料一和材料二，在罷修乾元殿問(wèn)題上，唐太宗和張玄素取得的共識(shí)是什么？唐太宗罷修乾元殿的目的是什么？（3分）
（2）基于上述目的，唐太宗采取哪些措施？促成了怎樣的局面？ （3分）
（3）材料三和材料二相比，唐太宗的統(tǒng)治發(fā)生了怎樣的變化？（2分）
（4）綜觀這三條材料，對(duì)唐太宗的統(tǒng)治應(yīng)如何認(rèn)識(shí)？（4分）
科目：gzls 來(lái)源： 題型：解答題
閱讀下列材料
材料一貞觀四年，（唐太宗）詔發(fā)卒修洛陽(yáng)之乾元殿（按：隋煬帝營(yíng)建的宮殿，毀于戰(zhàn)火）?！瓘埿厣蠒?shū)諫曰：“……臣聞阿房成，秦人散；……乾元畢工，隋人解體。且以陛下今時(shí)功力，何如隋日？承凋殘之后，役瘡痍之人，費(fèi)億萬(wàn)之功，襲百王之弊。以此言之，恐甚于煬帝遠(yuǎn)矣?！暴ぉふ浴敦懹^政要》
材料二上（唐太宗）謂玄素曰：“卿謂我不如煬帝，何如桀、紂？”對(duì)曰：“若此役不息，亦同歸于亂耳！”上嘆曰：“吾思之不熟，乃至于是！”顧謂房玄齡曰：“……今玄素所言誠(chéng)有理，宣即為之罷役?！暴ぉふ浴顿Y治通鑒》
材料三（貞觀）十一年，（馬）周又上疏曰：“……今百姓承喪亂之后，比于隋時(shí)才十分之一，而供官徭役，道路相繼，兄去弟還，首尾不絕，遠(yuǎn)者往來(lái)五六千里，春秋冬夏，略無(wú)休時(shí)。”
──摘自《舊唐書(shū)·馬周傳》
回答：
（1）據(jù)材料一和材料二在罷修乾元殿問(wèn)題上，唐太宗和張玄素取得的共識(shí)是什么？唐太宗罷修乾元殿的根本目的是什么？
（2）基于上述目的，唐太宗采取了哪些重大措施？促成了怎樣的局面？
（3）材料三與材料二相比，唐太宗的統(tǒng)治發(fā)生了什么變化？
（4）綜合這三條材料，對(duì)唐太宗的統(tǒng)治應(yīng)如何認(rèn)識(shí)？
科目：gzls 來(lái)源：0111 月考題 題型：材料題
科目：gzls 來(lái)源： 題型：閱讀理解
時(shí)勢(shì)造英雄，英雄影響時(shí)勢(shì)。在人類社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)河中，有無(wú)數(shù)杰出人物，以其思想和行動(dòng)影響著歷史發(fā)展的進(jìn)程。
閱讀下列材料：
材料一： 為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共（拱）之?！訛檎?，焉用子欲善而民善矣。 ——《論語(yǔ)》
材料二：
始皇剛毅戾深，樂(lè)以刑殺為威，專任獄吏而親幸之，海內(nèi)愁困無(wú)聊。
——陳登原《國(guó)史舊聞》
（秦）富者田連阡陌，而貧者無(wú)立錐之地……田租、口賦、鹽鐵之利二十倍于古。 ——《漢書(shū)·食貨志》
于是使御史案問(wèn)諸生（儒生），諸生傳相告引（互相揭發(fā)）。乃自除犯禁者四百六十余人，皆坑之咸陽(yáng)，使天下知之以懲后。
——《史記·秦始皇本紀(jì)》
材料三： （唐太宗說(shuō)）：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃?！庇墒嵌觊g，風(fēng)俗簡(jiǎn)樸，衣無(wú)錦繡，財(cái)帛富饒，無(wú)饑寒之弊。
——《貞觀政要》
材料四： 是歲（貞觀四年）斷死刑二十九人，幾致刑措（民不犯法，刑無(wú)作用），東至于海，南至于嶺（嶺南），皆外戶不閉……
——《舊唐·卷三太宗本紀(jì)》
（唐太宗說(shuō)）自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一，故其種落皆依朕如父母。
——《資治通鑒》卷198
請(qǐng)回答：
(1)據(jù)材料一指出孔子的政治主張。（1分）
(2)據(jù)材料二，概括秦朝迅速滅亡的主要原因及其具體表現(xiàn)。（3分）
(3)概括材料三中唐太宗的治國(guó)思想，指出這一思想和材料一的聯(lián)系。（2分）
(4)據(jù)材料三、四，歸納唐太宗的主要政績(jī)。（3分）
(5)根據(jù)上述材料所反映的相關(guān)史實(shí)，簡(jiǎn)述材料一孔子政治主張的積極意義。（3分）
科目：gzls 來(lái)源： 題型：閱讀理解
（10分）閱讀下列材料回答問(wèn)題：
材料一 戰(zhàn)國(guó)紛爭(zhēng)的年代，孟子滿懷“治國(guó)平天下”的抱負(fù)和理想，用游列國(guó)，上說(shuō)國(guó)君，提出自己的政治經(jīng)濟(jì)主張：應(yīng)推行“仁政”。“仁政王道”必須與廣大民眾的利益相連，關(guān)注民生，讓百姓過(guò)上“小康”生活，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧。
――李澤厚《中國(guó)古代思想史論》
材料二 貞觀四年，（唐太宗）詔發(fā)卒修洛陽(yáng)之乾元殿（按：隋煬帝營(yíng)建的宮殿，毀于戰(zhàn)火）?！瓘埿厣蠒?shū)諫曰：“……臣聞阿房成，秦人散；……乾元畢工，隋人解體。且以陛下今時(shí)功力何如隋日？承凋殘之后，役瘡痍之人，費(fèi)億萬(wàn)之功，襲百王之弊，以此言之，甚于煬帝遠(yuǎn)矣?！鄙希ㄌ铺冢┲^玄素曰：“卿謂我不如煬帝，何如桀、紂？”對(duì)曰：“若此役不息，亦同歸于亂耳！”上嘆曰：“吾思之不熟，乃至于是！”顧謂房玄齡曰：“……今玄素所言誠(chéng)有理，宜即為之罷役。”
――摘自《資治通鑒》
材料三 （唐太宗言）往昔初平京師，宮中美女珍玩，無(wú)院不滿。煬帝意猶未足，征求無(wú)已，亦東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂至之滅。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清靜，使天下無(wú)事。
－―摘自《貞觀政要》
材料四 （貞觀）十一年，（馬）周又上疏曰：“今百姓承喪亂之后，比于隋時(shí)才十分之一。而供官徭役，道路相繼，兄去弟還，首尾不絕，遠(yuǎn)者往來(lái)五六千里，春秋冬夏，略無(wú)休時(shí)?！薄?
――摘自《舊唐書(shū)?馬周傳》
材料五 唐太宗對(duì)大臣們說(shuō)“朕終日孜孜，非但憂憐百姓，亦欲使卿等長(zhǎng)守富貴”。
――引自《貞觀政要》
回答：
（1）據(jù)材料二唐太宗罷修乾元殿的根本目的是什么？（1分）
（2）依據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述唐太宗實(shí)踐孟子主張的重大措施及效果？（4分）
（3）材料四與材料三相比，唐太宗的統(tǒng)治發(fā)生了什么變化？（1分）
（4）綜觀這五則材料，對(duì)唐太宗的統(tǒng)治應(yīng)如何認(rèn)識(shí)？（4分）
科目：gzls 來(lái)源： 題型：閱讀理解
時(shí)勢(shì)造英雄，英雄影響時(shí)勢(shì)。在人類社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)河中，有無(wú)數(shù)杰出人物以其思想和行動(dòng)影響著歷史發(fā)展的進(jìn)程。閱讀下列材料：
材料一 為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共（拱）之。……子為政，焉用殺；予欲善而民善矣 ——《論語(yǔ)》
材料二 如皇剛毅戾深，樂(lè)以刑殺為威，專任獄吏而親幸之，海內(nèi)愁困無(wú)聊。
——陳登原《國(guó)史舊聞》
（秦朝）富者田連阡陌，而貧者無(wú)立錐之地……田租、口賦、鹽鐵之利二十倍于古。
——《漢書(shū)·食貨志》
（秦始皇）于是使御史案問(wèn)諸生，諸生傳相告引。乃自除犯禁者四百六十余人，皆坑之咸陽(yáng)，使天下知之以懲后。 ——《史記·秦始皇本紀(jì)》
材料三 （唐太宗說(shuō)）“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃?！庇墒嵌觊g，風(fēng)俗儉樸，衣無(wú)錦繡，財(cái)帛富饒，無(wú)饑寒之弊。
——《貞觀政要》
（貞觀四年）是歲斷死刑二十九人，幾政刑措（民不犯法，刑無(wú)作用），東至于海，南至于嶺（嶺南），皆外戶不閉…… ——《舊唐書(shū)·太宗本紀(jì)》
請(qǐng)回答：
（1）據(jù)材料一，指出孔子的政治主張。
（2）據(jù)材料二，指出秦始皇的施政措施并概括其基本特征。
（3）據(jù)材料三，指出唐太宗的治國(guó)思想及其效果。
（4）對(duì)照材料二、三與材料一，分析孔子政治主張的積極意義。
科目：gzls 來(lái)源：浙江省嘉興一中2008－2009學(xué)年上學(xué)期高二期中考試（歷史） 題型：066
閱讀下列材料：
材料一：貞觀四年，（唐太宗）詔發(fā)卒修洛陽(yáng)之乾元殿（按：隋煬帝營(yíng)建的宮殿，毀于戰(zhàn)火）……張玄素上書(shū)諫曰：“……臣聞阿房成，秦人散……乾元畢工，隋人解體。且以陛下今時(shí)功力，何如隋曰？承凋殘之后，役瘡痍之人，費(fèi)億萬(wàn)之功，襲百王之弊，以此言之，甚于煬帝遠(yuǎn)矣?！?/P>
————《貞觀政要》
材料二：上（唐太宗）謂玄素曰：“卿謂我不如煬帝，何如桀、紂？”對(duì)曰：“若此役不息，亦同歸于亂耳?！鄙蠂@曰：“吾思之不熟，乃至于是?！鳖欀^房玄齡曰：“今玄素所言誠(chéng)有理，宜即為之罷役?！?/P>
————《資治通鑒》
材料三：（貞觀十一年）（馬）周又上疏曰：“今百姓承喪亂之后，比于隋時(shí)才十分之一，而供官徭役，道路相繼，兄去弟還，首尾不絕，遠(yuǎn)者往來(lái)五六千里，春秋冬夏，略無(wú)休息?！?/P>
————《舊唐書(shū)。馬周傳》
請(qǐng)回答：
（1）據(jù)材料一、二，在罷修乾元殿問(wèn)題上，唐太宗和張玄素取得的共識(shí)是什么？唐太宗罷修乾元殿的根本目的是什么？
（2）基于上述目的，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，唐太宗采取了哪些重大措施？促成了怎樣的局面？
（3）材料三和材料二相比，唐太宗的統(tǒng)治發(fā)生了怎樣的變化？
（4）綜觀這三則材料，對(duì)唐太宗的統(tǒng)治應(yīng)如何認(rèn)識(shí)？
科目：gzls 來(lái)源：福州八中2008－2009學(xué)年度高三第四次質(zhì)量檢查歷史試題 題型：066
時(shí)勢(shì)造英雄，英雄影響時(shí)勢(shì)。在人類社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)河中，有無(wú)數(shù)杰出人物以其思想和行動(dòng)影響著歷史發(fā)展的進(jìn)程。閱讀下列材料：
材料一 為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共（拱）之?！訛檎捎脷?；予欲善而民善矣
——《論語(yǔ)》
材料二 如皇剛毅戾深，樂(lè)以刑殺為威，專任獄吏而親幸之，海內(nèi)愁困無(wú)聊。
——陳登原《國(guó)史舊聞》
?。ㄇ爻└徽咛镞B阡陌，而貧者無(wú)立錐之地……田租、口賦、鹽鐵之利二十倍于古。
——《漢書(shū)·食貨志》
?。ㄇ厥蓟剩┯谑鞘褂钒竼?wèn)諸生，諸生傳相告引。乃自除犯禁者四百六十余人，皆坑之咸陽(yáng)，使天下知之以懲后。
——《史記·秦始皇本紀(jì)》
材料三?。ㄌ铺谡f(shuō)）“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。”由是二十年間，風(fēng)俗儉樸，衣無(wú)錦繡，財(cái)帛富饒，無(wú)饑寒之弊。
——《貞觀政要》
?。ㄘ懹^四年）是歲斷死刑二十九人，幾政刑措（民不犯法，刑無(wú)作用），東至于海，南至于嶺（嶺南），皆外戶不閉……
——《舊唐書(shū)·太宗本紀(jì)》
請(qǐng)回答：
（1）據(jù)材料一，指出孔子的政治主張。
（2）據(jù)材料二，指出秦始皇的施政措施并概括其基本特征。
（3）據(jù)材料三，指出唐太宗的治國(guó)思想及其效果。
（4）對(duì)照材料二、三與材料一，分析孔子政治主張的積極意義。
科目：gzls 來(lái)源： 題型：
材料一：貞觀四年，（唐太宗）詔發(fā)卒修洛陽(yáng)之乾元殿（按：隋煬帝營(yíng)建的宮殿，毀于戰(zhàn)火）?！瓘埿厣蠒?shū)諫曰：“……臣聞阿房成，秦人散；……乾元畢工，隋人解體。且以陛下今時(shí)功力何如隋日？承凋殘之后，役瘡痍之人，費(fèi)億萬(wàn)之功，襲百王之弊，以此言之，甚于煬帝遠(yuǎn)矣。”
——《貞觀政要》
材料二：上（唐太宗）謂玄素曰：“卿謂我不如煬帝，何如桀、紂？”對(duì)曰：“若此役不息，亦同歸于亂耳！”上嘆曰：“吾思之不熟，乃至于是！”顧謂房玄齡曰：“……今玄素所言誠(chéng)有理，宜即為之罷役?！?nbsp; ——《資治通鑒》
材料三：（貞觀）十一年，（馬）周又上疏曰：“今百姓承喪亂之后，比于隋時(shí)才十分之一。而供官徭役，道路相繼，兄去弟還，首尾不絕，遠(yuǎn)者往來(lái)五六千里，春秋冬夏，略無(wú)休時(shí)?！?/pre>
——《舊唐書(shū)·馬周傳》
回答：
（1）據(jù)材料一和材料二，在罷修乾元殿問(wèn)題上，唐太宗和張玄素取得的共識(shí)是什么？唐太宗罷修乾元殿的根本目的是什么？
（2）基于上述目的，唐太宗采取哪些重大措施？促成了怎樣的局面？
（3）材料三與材料二相比，唐太宗的統(tǒng)治發(fā)生了什么變化？
（4）綜觀這三條材料，對(duì)唐太宗的統(tǒng)治應(yīng)如何認(rèn)識(shí)？
科目：gzls 來(lái)源：0111 期中題 題型：材料題
科目：gzls 來(lái)源： 題型：閱讀理解
時(shí)勢(shì)造英雄，英雄影響時(shí)勢(shì)。在人類社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)河中，有無(wú)數(shù)杰出人物以其思想和行動(dòng)影響著歷史發(fā)展的進(jìn)程。閱讀下列材料：
材料一 為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共（拱）之?！訛檎?，焉用殺；予欲善而民善矣。 ――《論語(yǔ)》
材料二 如皇剛毅戾深，樂(lè)以刑殺為威，專任獄吏而親幸之，海內(nèi)愁困無(wú)聊。
――陳登原《國(guó)史舊聞》
（秦朝）富者田連阡陌，而貧者無(wú)立錐之地……田租、口賦、鹽鐵之利二十倍于古。
――《漢書(shū)?食貨志》
（秦始皇）于是使御史案問(wèn)諸生，諸生傳相告引。乃自除犯禁者四百六十余人，皆坑之咸陽(yáng)，使天下知之以懲后。 ――《史記?秦始皇本紀(jì)》
材料三 （唐太宗說(shuō)）“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃?！庇墒嵌觊g，風(fēng)俗儉樸，衣無(wú)錦繡，財(cái)帛富饒，無(wú)饑寒之弊。
――《貞觀政要》
（貞觀四年）是歲斷死刑二十九人，幾政刑措（民不犯法，刑無(wú)作用），東至于海，南至于嶺（嶺南），皆外戶不閉…… ――《舊唐書(shū)?太宗本紀(jì)》
請(qǐng)回答：
（1）據(jù)材料一，指出孔子的政治主張。（4分）
（2）據(jù)材料二，指出秦始皇的施政措施并概括其基本特征。（8分）
（3）據(jù)材料三，指出唐太宗的治國(guó)思想及其效果。（4分）
（4）對(duì)照材料二、三與材料一，分析孔子政治主張的積極意義。（3分）
科目：gzls 來(lái)源：2012屆江西省南昌市高三調(diào)研測(cè)試歷史試卷 題型：選擇題
（15分）【中外歷史人物評(píng)說(shuō)】為維護(hù)社會(huì)秩序和國(guó)家統(tǒng)一，古代的思想家和政治家作出了不同的思考。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一“儒”的含義，據(jù)許慎的《說(shuō)文解字》注：儒，柔也，術(shù)士之稱。儒最初是指有一定專業(yè)知識(shí)和技能的人士，由古代神職人員演化而來(lái)，負(fù)責(zé)祭祀祖先，主持喪葬之禮，亦稱為“相禮之儒”?？鬃悠鸪蹙褪侵鞒謫试岫Yl儀的儒士，但是孔子有感于“禮崩樂(lè)壞”的形勢(shì)，賦予儒一種維護(hù)禮制社會(huì)的道義，這樣，儒就不僅僅是一種主持禮儀的職業(yè)了。
——《中外歷史人物評(píng)說(shuō)》
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要概括“儒”的演變過(guò)程。并指出孔子賦予“儒”新的含義，其目的是什么？（5分）
材料二（貞觀四年，唐朝大敗東突厥，俘獲其首領(lǐng)頡利可汗。在如何處理東突厥部落的問(wèn)題上，朝廷內(nèi)部出現(xiàn)爭(zhēng)議）朝士多言：“北狄自古為中國(guó)患，今幸而破亡．宜悉徙之河南兗、豫之間，分其種落，散居州縣，教之耕織，可以化胡虜為農(nóng)民，永空塞北之地?！薄瓬貜┎┮詾椋骸搬阌趦肌⒃ブg，則乖違物性，非所以存養(yǎng)之也。請(qǐng)準(zhǔn)漢建武故事，置降匈奴于塞下，全其部落，順其土俗，以實(shí)空虛之地，使為中國(guó)扦蔽，策之善者也?！?/p>
——《資治通鑒》
（2）材料二在處理東突厥部落問(wèn)題上有兩種主張，請(qǐng)歸納其觀點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出唐太宗處理東突厥問(wèn)題的措施。（6分）
材料三 臺(tái)灣作家高陽(yáng)在《清朝的皇帝》一書(shū)末尾，對(duì)清朝的幾位皇帝作了很有趣的打分評(píng)價(jià)。
科目：gzls 來(lái)源：2010年河北正定中學(xué)高二年級(jí)下學(xué)期期中考試歷史卷 題型：綜合題
（16分）閱讀材料，回答問(wèn)題
材料一 貞觀四年，(唐太宗)詔發(fā)卒修洛陽(yáng)之乾元殿(按：隋煬帝營(yíng)建的宮殿，毀于戰(zhàn)火)?！瓘埿厣蠒?shū)諫曰：“……臣聞阿房成，秦人散，……乾元畢工，隋人解體。且以陛下今時(shí)功力，何如隋日？承凋殘之后，役瘡痍之人，費(fèi)億萬(wàn)之功，襲百王之弊，以此言之，恐甚于煬帝遠(yuǎn)矣?！?/p>
—— 《貞觀政要》
材料二 上(唐太宗)謂玄素曰：“卿謂我不如煬帝，何如桀、紂？”對(duì)曰：“若此役不息，亦同歸于亂耳！”上嘆曰：“吾思之不熟，乃至于是！”顧謂房玄齡曰：“……今玄素所言誠(chéng)有理，宜即為之罷役?！?/p>
材料三 (貞觀)十一年(馬)周又上疏曰：“今百姓承喪亂之后，比于隋時(shí)才十分之一。而供官徭役，道路相繼，兄去弟還，首尾不絕，遠(yuǎn)者往來(lái)五六千里，春秋冬夏，略無(wú)休時(shí)?！?/p>
—— 《舊唐書(shū)·馬周傳》
請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)材料一、二，在罷修乾元殿問(wèn)題上，唐太宗和張玄素取得的共識(shí)是什么？（2分）唐太宗罷修乾元殿的根本目的是什么？（2分）
（2）基于上述目的，唐太宗采取了哪些重大措施？（4分）促成了怎樣的局面？（2分）
（3）材料三與材料二相比，唐太宗的統(tǒng)治發(fā)生了什么變化？（2分）
（4）綜觀這三則材料，對(duì)唐太宗統(tǒng)治應(yīng)如何認(rèn)識(shí)？（4分）
科目：gzls 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀材料，回答問(wèn)題
材料一 貞觀四年，(唐太宗)詔發(fā)卒修洛陽(yáng)之乾元殿(按：隋煬帝營(yíng)建的宮殿，毀于戰(zhàn)火)?！瓘埿厣蠒?shū)諫曰：“……臣聞阿房成，秦人散，……乾元畢工，隋人解體。且以陛下今時(shí)功力，何如隋日？承凋殘之后，役瘡痍之人，費(fèi)億萬(wàn)之功，襲百王之弊，以此言之，恐甚于煬帝遠(yuǎn)矣?！?/p>
—— 《貞觀政要》
材料二 上(唐太宗)謂玄素曰：“卿謂我不如煬帝，何如桀、紂？”對(duì)曰：“若此役不息，亦同歸于亂耳！”上嘆曰：“吾思之不熟，乃至于是！”顧謂房玄齡曰：“……今玄素所言誠(chéng)有理，宜即為之罷役?！?/p>
材料三 (貞觀)十一年(馬)周又上疏曰：“今百姓承喪亂之后，比于隋時(shí)才十分之一。而供官徭役，道路相繼，兄去弟還，首尾不絕，遠(yuǎn)者往來(lái)五六千里，春秋冬夏，略無(wú)休時(shí)?！?/p>
—— 《舊唐書(shū)·馬周傳》
請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)材料一、二，在罷修乾元殿問(wèn)題上，唐太宗和張玄素取得的共識(shí)是什么？唐太宗罷修乾元殿的根本目的是什么？
（2）基于上述目的，唐太宗采取了哪些重大措施？促成了怎樣的局面？
（3）材料三與材料二相比，唐太宗的統(tǒng)治發(fā)生了什么變化？
（4）綜觀這三則材料，對(duì)唐太宗統(tǒng)治應(yīng)如何認(rèn)識(shí)？
科目：gzls 來(lái)源：天津?qū)嶒?yàn)中學(xué)2007屆高三第二次階段考?xì)v史試卷 題型：066
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