舉出古代中國(guó)和世界、古代世界各民族各地區(qū)之間和平交往的三例重要史實(shí)，試選其中一例談?wù)勊挠绊?。答案解?/h1>

科目：czls 來源：期中題 題型：材料題

閱讀下列材料后回答：
材料一：13世紀(jì)晚期，一位意大利商人在中國(guó)生活多年，回國(guó)后他把在中國(guó)的見聞口述成一本書，在當(dāng)時(shí)的西方世界引起了巨大的反響，被譽(yù)為是“世界奇觀之書”。該書向西方社會(huì)展現(xiàn)了瑰麗迷人的東方文明，促進(jìn)了東西方文化交流。

——改編自華師大課標(biāo)教材《世界歷史》九年級(jí)（上）

材料二：……中國(guó)火藥和火器技術(shù)向外傳播，始于元代。蒙古軍隊(duì)在大舉征戰(zhàn)的過程中，將他們掌握的火藥、火器知識(shí)和制作技術(shù)傳往中亞、西亞和歐洲?！?

——摘自華師大課標(biāo)教材《世界歷史》九年級(jí)（上）

（1）材料一中提及的意大利商人是誰？ “世界奇觀之書”具體指的是什么書？
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（2）文明沖撞與融合的方式多種多樣，根據(jù)材料一、材料二請(qǐng)你分別分別歸納古代文明交往的形式。
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（3）舉出古代中國(guó)和世界、古代世界各民族各地區(qū)之間和平交往的三例重要史實(shí)（不得與所給材料重復(fù)），試選其中一例談?wù)勊挠绊憽?
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科目：czls 來源：期中題 題型：問答題

舉出古代中國(guó)和世界、古代世界各民族各地區(qū)之間和平交往的三例重要史實(shí)，試選其中一例談?wù)勊挠绊憽?BR>                                                                                   

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科目：czls 來源：恒新學(xué)校2006－2007學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)歷史－岳麓版 題型：045

舉出古代中國(guó)和世界、古代世界各民族各地區(qū)之間和平交往的三例重要史實(shí)，試選其中一例談?wù)勊挠绊憽?/P>

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科目：czls 來源：同步題 題型：單選題

秦漢時(shí)期科技文化發(fā)展的原因有   
①國(guó)家的統(tǒng)一
②生產(chǎn)的發(fā)展
③各民族各地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)交往的加強(qiáng)
④科技成就處于世界領(lǐng)先地位

[     ]

A、①②③    
B、②③④    
C、①③④    
D、①②③④

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科目：czls 來源：四川省中考真題 題型：探究題

在人類歷史的長(zhǎng)河中，曾涌現(xiàn)出一大批具有時(shí)代象征意義的歷史人物，在歷史上留下了難以磨滅的印跡。請(qǐng)你參與到某校九年級(jí)舉行的“走進(jìn)歷史名人”的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中，回答下列問題。
活動(dòng)一：識(shí)別歷史名人。（請(qǐng)將正確答案填在橫線上，）
（1）他是我國(guó)古代著名的思想家、教育家，創(chuàng)立了儒家學(xué)派，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的形成、發(fā)展產(chǎn)生了至關(guān)重要的影響。他是________。
（2）她是唐代詩人，出生于成都，創(chuàng)作了許多優(yōu)美的詩篇，生動(dòng)形象地表達(dá)了女性的情感世界，至今，成都的望江公園里還有她的塑像。她是__________。
（3）他是著名的農(nóng)業(yè)科學(xué)家，在20世紀(jì)70年代初，成功培育出秈形雜交水稻，為中國(guó)和世界的糧食增產(chǎn)做出了重大貢獻(xiàn)，被國(guó)內(nèi)外譽(yù)為“雜交水稻之父”。他是__________。
（4）他是意大利的卓越畫家，他創(chuàng)作的名畫《蒙娜麗莎》享譽(yù)世界。他是____________。
（5）他是法國(guó)著名的啟蒙思想家，敢于將教皇比作“兩只腳的禽獸”，大膽抨擊天主都會(huì)的野蠻與黑暗，倡導(dǎo)自由、平等。他是________。
（6）他是美國(guó)科學(xué)家，發(fā)明了很多電器產(chǎn)品，正式注冊(cè)的發(fā)明就有一千三百種之多。被譽(yù)為“發(fā)明大王”。他是____________。
活動(dòng)二：感悟歷史名人

（7）一個(gè)偉人就是人類歷史的一座豐碑。我們可以從上圖所示的這兩位歷史偉人身上，汲取哪些精神財(cái)富？
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活動(dòng)三：評(píng)價(jià)歷史名人。
（8）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是新課程改革的重要理念之一。請(qǐng)你根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出評(píng)價(jià)歷史人物的基本原則和方法。
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科目：czls 來源：0117 期中題 題型：問答題

世界歷史長(zhǎng)河中，一般來說，文明的傳播與發(fā)展大多以兩種基本形式展開：和平交往與暴力沖突。它們共同貫穿于人類歷史過程的始終，相互交織，構(gòu)建了不同文明的樂章。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問題：
（1）在古代各國(guó)之間常有戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生，請(qǐng)舉出兩次不同文明之間的重要戰(zhàn)爭(zhēng)。

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（2）在近代，“三角貿(mào)易”和殖民侵略實(shí)際上也是人類歷史上不同文明的沖突和整合，試對(duì)“三角貿(mào)易”和殖民侵略這種文明交融的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

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（3）和平往來在人類歷史上是交往的主旋律，談?wù)勀愦蛩闳绾巫鰢?guó)際和平交往的使者？

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科目：czls 來源：四川省成都市2012年初中畢業(yè)考試歷史試題 題型：066

在人類歷史的長(zhǎng)河中，曾涌現(xiàn)出一大批具有時(shí)代象征意義的歷史人物，在歷史上留下了難以磨滅的印跡。請(qǐng)你參與到某校九年級(jí)舉行的“走進(jìn)歷史名人”的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中，回答下列問題。

　　活動(dòng)一：識(shí)別歷史名人。（請(qǐng)將正確答案填在橫線上）

（1）他是我國(guó)古代著名的思想家、教育家，創(chuàng)立了儒家學(xué)派，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的形成、發(fā)展產(chǎn)生了至關(guān)重要的影響。他是________。

（2）她是唐代詩人，出生于成都，創(chuàng)作了許多優(yōu)美的詩篇，生動(dòng)形象地表達(dá)了女性的情感世界，至今，成都的望江公園里還有她的塑像。她是________。

（3）他是著名的農(nóng)業(yè)科學(xué)家，在20世紀(jì)70年代初，成功培育出秈形雜交水稻，為中國(guó)和世界的糧食增產(chǎn)做出了重大貢獻(xiàn)，被國(guó)內(nèi)外譽(yù)為“雜交水稻之父”。他是________。

（4）他是意大利的卓越畫家，他創(chuàng)作的名畫《蒙娜麗莎》享譽(yù)世界。他是________。

（5）他是法國(guó)著名的啟蒙思想家，敢于將教皇比作“兩只腳的禽獸”，大膽抨擊天主都會(huì)的野蠻與黑暗，倡導(dǎo)自由、平等。他是________。

（6）他是美國(guó)科學(xué)家，發(fā)明了很多電器產(chǎn)品，正式注冊(cè)的發(fā)明就有一千三百種之多。被譽(yù)為“發(fā)明大王”。他是________。

　　活動(dòng)二：感悟歷史名人

（7）一個(gè)偉人就是人類歷史的一座豐碑。我們可以從圖1和圖2所示的這兩位歷史偉人身上，汲取哪些精神財(cái)富？

　　活動(dòng)三：評(píng)價(jià)歷史名人。

（8）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是新課程改革的重要理念之一。請(qǐng)你根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出評(píng)價(jià)歷史人物的基本原則和方法。

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科目：czls 來源： 題型：

根據(jù)提示信息寫出相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。

（1）首創(chuàng)私人講學(xué)，廣收門徒，打破“學(xué)在官府”的中國(guó)古代大教育家——

（2）1902年誕生的山西近代第一所大學(xué)——

（3）世界奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的發(fā)源地——

（4）打破了世界各地區(qū)之間的相互孤立狀態(tài)，促進(jìn)世界開始連成整體的事件——

（5）1836—1848年英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)的政治綱領(lǐng)——

（6）完整地確立了生物進(jìn)化學(xué)說，推翻了神創(chuàng)論和物種不變論的科學(xué)著作——

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科目：czls 來源：同步題 題型：單選題

古代漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期，西方入對(duì)東方的中國(guó)充滿神秘感和崇敬感，“羨慕東方”、“學(xué)習(xí)東方”曾是世界性傾向。飲譽(yù)世界的我國(guó)古代四大發(fā)明傳入歐洲，則是“學(xué)習(xí)東方”的典例。在我國(guó)古代四大發(fā)明向西方傳播的過程中，有突出貢獻(xiàn)的是

[     ]

A．阿拉伯商人      
B．中國(guó)航海家      
C．意大利傳教士      
D．日本遣唐使

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科目：czls 來源：山西省中考真題 題型：探究題

人類社會(huì)的發(fā)展歷程是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過程，在創(chuàng)新發(fā)展中各國(guó)的綜合實(shí)力不斷增加。隨著國(guó)力的提升，各國(guó)的外交政策不斷變化，影響著世界的發(fā)展進(jìn)程。為此，小華和小明圍繞“創(chuàng)新與發(fā)展”、“外交方式與發(fā)展”進(jìn)行了以下探究，請(qǐng)你也來參與。
任務(wù)一梳理知識(shí)
（1）請(qǐng)舉出中共十一屆三中全會(huì)以來有中國(guó)特色的三例創(chuàng)新性成就。
___________________________________________________________________________
（2）請(qǐng)你從政治、經(jīng)濟(jì)和科技的角度舉出美國(guó)歷史上的創(chuàng)新性成就。
___________________________________________________________________________
（3）舉出蘇俄（蘇聯(lián)）歷史上具有創(chuàng)新性的三個(gè)重大歷史事件。
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任務(wù)二解決問題
（4）不同的外交方式，產(chǎn)生的結(jié)果不同。如何解決各國(guó)之間的摩擦、沖突，小華和小明爭(zhēng)論不休。請(qǐng)任選下面一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合史實(shí)加以說明。
__________________________________________________________________________
任務(wù)三思考感悟
（5）完成探究活動(dòng)后，請(qǐng)圍繞探究主題，談?wù)勀愕母形颉?BR>__________________________________________________________________________

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科目：czls 來源： 題型：

在21世紀(jì)，世界經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展，國(guó)與國(guó)之間政治交流和經(jīng)濟(jì)聯(lián)系進(jìn)一步增強(qiáng)。請(qǐng)?jiān)谙旅嫠膫€(gè)學(xué)習(xí)板塊中，完成學(xué)習(xí)任務(wù)：

【發(fā)展歷程】

（1）世界開始連成一個(gè)整體起始于哪一重大歷史事件?1995年成立的被評(píng)為“經(jīng)濟(jì)聯(lián)合國(guó)”的國(guó)際組織名稱是什么?

【技術(shù)創(chuàng)新】

（2）20世紀(jì)四五十年代以來，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)全球化起到推動(dòng)作用的是第幾次科技革命?這次科技革命的核心是什么?

【應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)】

（3）在經(jīng)濟(jì)全球化過程中，各國(guó)共同面臨的挑戰(zhàn)有哪些?（寫出一點(diǎn)即可）請(qǐng)舉出中國(guó)經(jīng)濟(jì)在世界經(jīng)濟(jì)全球化過程中發(fā)揮重要作用的史實(shí)—例。

【文化傳播】

（4）請(qǐng)舉一事例說明經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)對(duì)你生活和學(xué)習(xí)的影響。（可從身邊的交通、通訊，服裝、餐飲、居住等方面舉例。）

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科目：czls 來源：2011年安徽省合肥市滛海區(qū)初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試歷史試卷 題型：013

某班同學(xué)在復(fù)習(xí)“亞歷山大東征”和“馬可·波羅來華”的內(nèi)容后，認(rèn)識(shí)到它們代表著古代世界不同地區(qū)的文明之間相互交往的兩種主要方式。歷史老師別出心裁，讓同學(xué)們展開聯(lián)想，指出有一位外國(guó)作家的著名作品可以歸納這兩種方式，這部作品的作家應(yīng)是

[　　]

A．佛教

B．伊斯蘭教

C．列夫·托爾斯泰

D．基督教

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科目：czls 來源：同步題 題型：材料題

閱讀以下材料：
材料一：當(dāng)今世界各國(guó)、各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)，包括生產(chǎn)、流通和消費(fèi)等領(lǐng)域相互聯(lián)系、相互依賴、相互滲透，整個(gè)世界已經(jīng)變成了一個(gè)小小的“地球村”。無數(shù)產(chǎn)品實(shí)行全球化生產(chǎn)，旅客可以乘飛機(jī)到達(dá)世界上的任何一個(gè)大城市，人們可以通過互聯(lián)網(wǎng)在瞬間把信息發(fā)往世界各地，大額資金可以通過國(guó)際結(jié)算，在幾秒鐘之內(nèi)劃拔到指定的銀行專用賬戶上。
材料二：經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，使各國(guó)各地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加密切……經(jīng)濟(jì)全球化使合作與協(xié)調(diào)成為時(shí)代的主旋律?！?jīng)濟(jì)全球化對(duì)于廣大發(fā)展中國(guó)家既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，它容易加劇不公平的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。
請(qǐng)完成：
（1）從材料一中可以看出世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)什么趨勢(shì)？請(qǐng)舉出體現(xiàn)這一趨勢(shì)的典型事例一例。
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（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概述經(jīng)濟(jì)全球化的影響。
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（3）中國(guó)在改革開放之后也開始積極地融人世界，請(qǐng)舉出中國(guó)走向世界的一個(gè)例子。
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科目：czls 來源：山西省2012年中考文綜試題歷史部分 題型：059

人類社會(huì)的發(fā)展歷程是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過程，在創(chuàng)新發(fā)展中各國(guó)的綜合實(shí)力不斷增加。隨著國(guó)力的提升，各國(guó)的外交政策不斷變化，影響著世界的發(fā)展進(jìn)程。為此，小華和小明圍繞“創(chuàng)新與發(fā)展”、“外交方式與發(fā)展”進(jìn)行了以下探究，請(qǐng)你也來參與。

任務(wù)一：梳理知識(shí)

（1）請(qǐng)舉出中共十一屆三中全會(huì)以來有中國(guó)特色的三例創(chuàng)新性成就。

（2）請(qǐng)你從政治、經(jīng)濟(jì)和科技的角度舉出美國(guó)歷史上的創(chuàng)新性成就。

（3）舉出蘇俄（蘇聯(lián)）歷史上具有創(chuàng)新性的三個(gè)重大歷史事件。

任務(wù)二：解決問題

（4）不同的外交方式，產(chǎn)生的結(jié)果不同。如何解決各國(guó)之間的摩擦、沖突，小華和小明爭(zhēng)論不休。請(qǐng)任選下面一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合史實(shí)加以說明。

任務(wù)三：思考感悟

（5）完成探究活動(dòng)后，請(qǐng)圍繞探究主題，談?wù)勀愕母形颉?/P>

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科目：czls 來源：安徽省中考真題 題型：單選題

某班同學(xué)在復(fù)習(xí)“亞歷山大東征”和“馬可·波羅來華”的內(nèi)容后，認(rèn)識(shí)到它們代表著古代世界不同地區(qū)的文明之間相互交往的兩種主要方式。歷史老師別出心裁，讓同學(xué)們展開聯(lián)想，指出有一位外國(guó)作家的著名作品可以歸納這兩種方式，這部作品的作家應(yīng)是

[     ]

A．但丁
B．莎士比亞
C．列夫·托爾斯泰
D．德萊塞

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科目：czls 來源： 題型：

古代世界各大洲、各地區(qū)和各民族之間的交往主要是通過暴力沖突和和平交往的形式實(shí)現(xiàn)的。下列哪一個(gè)選項(xiàng)體現(xiàn)的交往形式與其它三個(gè)明顯不同（?。?/p>

A、希波戰(zhàn)爭(zhēng)      　　　B、亞歷山大東征   

C、羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張    　　D、馬可·波羅來華

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科目：czls 來源：同步題 題型：單選題

古代世界各大洲，各民族和各地區(qū)之間的交往主要是通過暴力沖突和和平交往的形式實(shí)現(xiàn)的。下列哪一個(gè)選項(xiàng)體現(xiàn)的交往形式與其他三個(gè)明顯不同

[      ]

A．希波戰(zhàn)爭(zhēng)
B．亞歷山大東征
C．羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張
D．馬可·波羅來華

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科目：czls 來源： 題型：

某班同學(xué)在復(fù)習(xí)“亞歷山大東征”和“馬可·波羅來華”的內(nèi)容后，認(rèn)識(shí)到它們代表著古代世界不同地區(qū)的文明之間相互交往的兩種主要方式。忍受老師別出心裁，讓同學(xué)們展開聯(lián)想記憶，指出有一位外國(guó)作家的著名作品可以歸納這兩種方式。這部作品的作家應(yīng)是

      A．但丁      B．莎士比亞       C．列夫·托爾斯泰      D．德萊塞

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科目：czls 來源：期末題 題型：單選題

古代世界，不同國(guó)家和民族之間 “和平往來的使者”不包括

[     ]

A、鑒真
B、玄奘
C、亞歷山大
D、馬可·波羅

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科目：czls 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省九年級(jí)3月質(zhì)量檢測(cè)歷史試卷（解析版） 題型：綜合題

（本題12分）主題：改革是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力

《走向21世紀(jì)的中國(guó)和世界》一書指出：20世紀(jì)“在世界現(xiàn)代化發(fā)展上有著三個(gè)重要的改革調(diào)整機(jī)遇，一是在20世紀(jì)初的俄國(guó)，一次是在30年代西方大危機(jī)時(shí)期的美國(guó)，還有一次是在70年代末期以來的中國(guó)”。

請(qǐng)回答：（1）三次改革調(diào)整機(jī)遇分別指的什么？3分其出臺(tái)的背景共同點(diǎn)是什么？1分

（2）俄國(guó)和美國(guó)的改革的突出的特點(diǎn)各是什么？2分

（3）你怎樣評(píng)價(jià)俄國(guó)和美國(guó)的改革在其歷史發(fā)展中的作用？2分

蘇聯(lián)的辦法把農(nóng)民挖的很苦。他們所采取所謂義務(wù)交售制等項(xiàng)辦法，把農(nóng)民的東西拿走太多，給的代價(jià)又極低。他們這樣的積累資金，使農(nóng)民的積極性受到極大的損害。毛澤東《論十大關(guān)系》

（4）結(jié)合上述材料，說出材料揭示了蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中存在哪一突出問題？2分

（5）綜合以上問題的回答，你認(rèn)為國(guó)家在制定經(jīng)濟(jì)政策時(shí)應(yīng)該關(guān)注到哪些問題？2分

 

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