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精英家教網(wǎng) > 試題搜索列表 >如圖為高等動(dòng)物細(xì)胞及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖

如圖為高等動(dòng)物細(xì)胞及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖答案解析

科目:gzsw 來源:2010年廣東省湛江二中高二第二學(xué)期期末考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

(16分)如圖所示為高等動(dòng)物細(xì)胞及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(局部)請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是       (填數(shù)字)。
(2)細(xì)胞識(shí)別與圖中的化學(xué)成分                   (填字母)有關(guān);細(xì)胞膜的基本骨架是        (填字母)。
(3)若圖為人的漿細(xì)胞,則它能分泌         ,與其他沒有分泌功能的細(xì)胞相比較,結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá)的細(xì)胞器是[ ]        。漿細(xì)胞向細(xì)胞外分泌物質(zhì)的過程與該細(xì)胞吸收氨基酸的方式相比較,共同點(diǎn)是                    
(4)若用甲基綠、吡羅紅染色劑對(duì)圖中細(xì)胞染色,在光學(xué)顯微鏡下看到的現(xiàn)象是          。

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科目:gzsw 來源:2010年廣東省高二第二學(xué)期期末考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

(16分)如圖所示為高等動(dòng)物細(xì)胞及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(局部)請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是        (填數(shù)字)。

(2)細(xì)胞識(shí)別與圖中的化學(xué)成分            、          (填字母)有關(guān);細(xì)胞膜的基本骨架是         (填字母)。

(3)若圖為人的漿細(xì)胞,則它能分泌          ,與其他沒有分泌功能的細(xì)胞相比較,結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá)的細(xì)胞器是[ ]         。漿細(xì)胞向細(xì)胞外分泌物質(zhì)的過程與該細(xì)胞吸收氨基酸的方式相比較,共同點(diǎn)是                    

(4)若用甲基綠、吡羅紅染色劑對(duì)圖中細(xì)胞染色,在光學(xué)顯微鏡下看到的現(xiàn)象是           。

 

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科目:gzsw 來源: 題型:

如圖所示為高等動(dòng)物細(xì)胞及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(局部)請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是        (填數(shù)字)。

(2)細(xì)胞識(shí)別與圖中的化學(xué)成分            、          (填字母)有關(guān);細(xì)胞膜的基本骨架是         (填字母)。

(3)若圖為人的漿細(xì)胞,則它能分泌          ,與其他沒有分泌功能的細(xì)胞相比較,結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá)的細(xì)胞器是[ ]         。漿細(xì)胞向細(xì)胞外分泌物質(zhì)的過程與該細(xì)胞吸收氨基酸的方式相比較,共同點(diǎn)是                     

(4)若用甲基綠、吡羅紅染色劑對(duì)圖中細(xì)胞染色,在光學(xué)顯微鏡下看到的現(xiàn)象是      

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科目:gzsw 來源: 題型:

如圖所示為高等動(dòng)物細(xì)胞及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(局部)請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是        (填數(shù)字)。

(2)細(xì)胞識(shí)別與圖中的化學(xué)成分            、          (填字母)有關(guān);細(xì)胞膜的基本骨架是         (填字母)。

(3)若圖為人的漿細(xì)胞,則它能分泌          ,與其他沒有分泌功能的細(xì)胞相比較,結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá)的細(xì)胞器是[ ]         。漿細(xì)胞向細(xì)胞外分泌物質(zhì)的過程與該細(xì)胞吸收氨基酸的方式相比較,共同點(diǎn)是                    

(4)若用甲基綠、吡羅紅染色劑對(duì)圖中細(xì)胞染色,在光學(xué)顯微鏡下看到的現(xiàn)象是           。

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科目:gzsw 來源: 題型:

如圖所示為高等動(dòng)物細(xì)胞及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(局部),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是               (填數(shù)字)。

(2)細(xì)胞識(shí)別與圖中的化學(xué)成分                              (填字母)有關(guān)。

(3)若圖為人的漿細(xì)胞,則它由               增殖分化而來,分泌物是               。與其他沒有分泌功能的細(xì)胞相比較,結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá)的細(xì)胞器是[    ]               。

(4)若用甲基綠、吡羅紅染色劑對(duì)圖中細(xì)胞染色,在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是              。

(5)一種嗅覺細(xì)胞只擁有一種類型的氣味受體,根本原因是              

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科目:gzsw 來源:2014屆吉林省通化市高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)下圖為高等動(dòng)物細(xì)胞及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(局部),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞識(shí)別與圖中的化學(xué)成分            (填字母)有關(guān),圖中[7]過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有            。

(2)圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是          (填數(shù)字)。

(3)細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞                    的控制中心。

(4)若圖為人的漿細(xì)胞,則其分泌物是        ,與其他沒有分泌功能的細(xì)胞相比較,結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá)的細(xì)胞器是[    ]           

(5)若用吡羅紅甲基綠染色劑對(duì)圖中細(xì)胞染色,在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是                        (2分)。

 

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科目:gzsw 來源: 題型:

下圖為高等動(dòng)物細(xì)胞及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(局部),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)上圖是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖。其區(qū)別于酵母菌的最主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是          ;結(jié)構(gòu)[   ]是其表達(dá)遺傳信息的最終場(chǎng)所。

(2)此前,醫(yī)學(xué)界認(rèn)為潰瘍病不是由活的病原體引起的。但沃倫和馬歇爾用高倍顯微鏡觀察慢性胃炎活體標(biāo)本時(shí),意外發(fā)現(xiàn)了許多某種細(xì)菌,而且這種細(xì)菌總是出現(xiàn)在慢性胃炎標(biāo)本中,而正常的胃竇黏膜絕不會(huì)有這種細(xì)菌的出現(xiàn)。由此他們提出了關(guān)于慢性胃炎病因的假設(shè):                                                              。

(3)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),幽門螺桿菌可產(chǎn)生尿素酶、蛋白酶、磷脂酶等。其中的        可直接破壞胃黏膜的完整性,進(jìn)而破壞了人體的第一道防線。

(4)為了獲得幽門螺桿菌致病的證據(jù),馬歇爾和一位名叫莫里斯的醫(yī)生以身犯險(xiǎn)服食用菌,用抗生素治愈。但若濫用同種抗生素,療效就會(huì)變得很差,其實(shí)質(zhì)原因是                                                         

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科目:gzsw 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修一3-1、3細(xì)胞膜、細(xì)胞核 題型:綜合題

(2009年廣州綜合測(cè)試)下圖為高等動(dòng)物細(xì)胞及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(局部),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞識(shí)別與圖中的化學(xué)成分__________(填字母)有關(guān),圖中[7]過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有__________。

(2)圖中與核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。
(3)若甲圖為人的漿細(xì)胞,則其分泌物是__________,與其他沒有分泌功能的細(xì)胞相比較,結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá)的細(xì)胞器是[ ]__________。
(4)若用吡羅紅、甲基綠染色劑對(duì)甲圖中細(xì)胞染色,在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)一種嗅覺細(xì)胞只擁有一種類型的氣味受體,根本原因是
________________________________________________________________________。

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科目:gzsw 來源:2010屆江蘇省高三考前輔導(dǎo)(生物) 題型:綜合題

下圖為高等動(dòng)物細(xì)胞及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(局部),請(qǐng)據(jù)圖回答(在[  ]中填標(biāo)號(hào),在橫線上填文字或字母):

(1)若圖一的分泌物是促甲狀腺激素,則此細(xì)胞表示的是      細(xì)胞,促甲狀腺激素的加工、成熟最終在圖中的[  ]      完成。該細(xì)胞在完成促甲狀腺激素的合成和分泌后,膜面積會(huì)相應(yīng)減少的是圖中的[  ]      。

(2)若圖二表示正常人的細(xì)胞膜,癌細(xì)胞的細(xì)胞膜與其相比,含量較少的是圖中的[  ]      。

(3)如果用胰蛋白酶處理圖二細(xì)胞表面,則圖中      物質(zhì)的運(yùn)輸將受阻。

(4)若圖二表示某一神經(jīng)元的細(xì)胞膜,在神經(jīng)元某一部位受到刺激后,該部位細(xì)胞膜上的電位變化是      ,此時(shí)b物質(zhì)可用來表示      。

(5)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹后,②的厚度將變小,這說明②具有      。

 

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科目:gzsw 來源:2015屆廣東省陸豐市高一下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為高等動(dòng)物細(xì)胞及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(局部),據(jù)圖回答:(注明[  ]內(nèi)填代號(hào))

(1)在圖甲細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)中,高等植物葉肉細(xì)胞沒有的是[    ]______________。

(2)若圖甲是一個(gè)心肌細(xì)胞,細(xì)胞中的細(xì)胞器[   ]較多,這與心臟不停地節(jié)律性搏動(dòng) 相應(yīng)。

(3)用吡羅紅甲基綠染色劑對(duì)圖甲細(xì)胞染色后,用顯微鏡看到細(xì)胞核顯綠色,細(xì)胞質(zhì)顯紅色,這反映了           主要分布在細(xì)胞核中,          主要分布在在細(xì)胞質(zhì)中。

(4)圖乙a-b中,代表O2進(jìn)入細(xì)胞過程的是         ;可代表碘進(jìn)入細(xì)胞過程的是          。

(5)要提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,最好選用哺乳動(dòng)物成熟的         做實(shí)驗(yàn)材料,動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)圖乙中B的厚度變小,這說明B具有一定的           。

 

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科目:gzsw 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修一3-1、3細(xì)胞膜、細(xì)胞核 題型:綜合題

(2009年廣州綜合測(cè)試)下圖為高等動(dòng)物細(xì)胞及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(局部),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞識(shí)別與圖中的化學(xué)成分__________(填字母)有關(guān),圖中[7]過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有__________。

(2)圖中與核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。

(3)若甲圖為人的漿細(xì)胞,則其分泌物是__________,與其他沒有分泌功能的細(xì)胞相比較,結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá)的細(xì)胞器是[ ]__________。

(4)若用吡羅紅、甲基綠染色劑對(duì)甲圖中細(xì)胞染色,在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(5)一種嗅覺細(xì)胞只擁有一種類型的氣味受體,根本原因是

________________________________________________________________________。

 

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科目:gzsw 來源:2012-2013學(xué)年廣東省陸豐市碣石中學(xué)高一下學(xué)期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖為高等動(dòng)物細(xì)胞及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(局部),據(jù)圖回答:(注明[  ]內(nèi)填代號(hào))

(1)在圖甲細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)中,高等植物葉肉細(xì)胞沒有的是[    ]______________。
(2)若圖甲是一個(gè)心肌細(xì)胞,細(xì)胞中的細(xì)胞器[   ]較多,這與心臟不停地節(jié)律性搏動(dòng) 相應(yīng)。
(3)用吡羅紅甲基綠染色劑對(duì)圖甲細(xì)胞染色后,用顯微鏡看到細(xì)胞核顯綠色,細(xì)胞質(zhì)顯紅色,這反映了           主要分布在細(xì)胞核中,          主要分布在在細(xì)胞質(zhì)中。
(4)圖乙a-b中,代表O2進(jìn)入細(xì)胞過程的是         ;可代表碘進(jìn)入細(xì)胞過程的是          。
(5)要提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,最好選用哺乳動(dòng)物成熟的         做實(shí)驗(yàn)材料,動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)圖乙中B的厚度變小,這說明B具有一定的           。

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科目:gzsw 來源:2010屆江蘇省啟東中學(xué)高三考前輔導(dǎo)(生物) 題型:綜合題

下圖為高等動(dòng)物細(xì)胞及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(局部),請(qǐng)據(jù)圖回答(在[ ]中填標(biāo)號(hào),在橫線上填文字或字母):

(1)若圖一的分泌物是促甲狀腺激素,則此細(xì)胞表示的是     細(xì)胞,促甲狀腺激素的加工、成熟最終在圖中的[ ]     完成。該細(xì)胞在完成促甲狀腺激素的合成和分泌后,膜面積會(huì)相應(yīng)減少的是圖中的[ ]     
(2)若圖二表示正常人的細(xì)胞膜,癌細(xì)胞的細(xì)胞膜與其相比,含量較少的是圖中的[ ]     。
(3)如果用胰蛋白酶處理圖二細(xì)胞表面,則圖中     物質(zhì)的運(yùn)輸將受阻。
(4)若圖二表示某一神經(jīng)元的細(xì)胞膜,在神經(jīng)元某一部位受到刺激后,該部位細(xì)胞膜上的電位變化是     ,此時(shí)b物質(zhì)可用來表示     
(5)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹后,②的厚度將變小,這說明②具有     。

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科目:gzsw 來源:河北省正定中學(xué)2008-2009學(xué)年高一下學(xué)期第一次月考(生物理科) 題型:071

下圖為高等動(dòng)物細(xì)胞及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(局部),請(qǐng)據(jù)圖回答(在[ ?。葜刑顦?biāo)號(hào),在橫線上填文字或字母):

(1)若圖一的分泌物是促甲狀腺激素,則此細(xì)胞表示的是________細(xì)胞,促甲狀腺激素的合成在________(填細(xì)胞器名稱)完成。

(2)若圖二表示正常人的細(xì)胞膜,癌細(xì)胞的細(xì)胞膜與其相比含量較少的是圖中的[  ]________

(3)如果用胰蛋白酶處理圖二細(xì)胞表面,則圖中________(填字母)物質(zhì)的運(yùn)輸將受阻。

(4)若圖二表示某一神經(jīng)元的細(xì)胞膜,在神經(jīng)元某一部位受到刺激后,該部位細(xì)胞膜上的電位變化是________

(5)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹后,②的厚度將變小,這說明②具有________。

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科目:gzsw 來源: 題型:

下圖為高等動(dòng)物細(xì)胞及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(局部),請(qǐng)據(jù)圖回答:


(1)細(xì)胞識(shí)別與圖中的化學(xué)成分            (填字母)有關(guān),圖中[7]過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有            。

(2)圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是          (填數(shù)字標(biāo)號(hào))。

(3)細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞                    的控制中心。

(4)若圖為人的漿細(xì)胞,則其分泌物是        ,與其他沒有分泌功能的細(xì)胞相比較,結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá)的細(xì)胞器是[  ]            。

(5)若用吡羅紅甲基綠染色劑對(duì)圖中細(xì)胞染色,在顯微鏡下觀察到的現(xiàn)象是      

(6)一種嗅覺細(xì)胞只擁有一種類型的氣味受體,其根本原因                    。

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科目:gzsw 來源: 題型:

下圖為高等動(dòng)物細(xì)胞及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(局部),請(qǐng)據(jù)圖回答(在[  ]中填標(biāo)號(hào),在橫線上填文字或字母):

(1)若圖一的分泌物是促甲狀腺激素,則此細(xì)胞表示的是       細(xì)胞,促甲狀腺激素的加工、成熟最終在圖中的[  ]       完成。該細(xì)胞在完成促甲狀腺激素的合成和分泌后,膜面積會(huì)相應(yīng)減少的是圖中的[  ]       。

(2)若圖二表示正常人的細(xì)胞膜,癌細(xì)胞的細(xì)胞膜與其相比,含量較少的是圖中的[  ]       。

(3)如果用胰蛋白酶處理圖二細(xì)胞表面,則圖中       物質(zhì)的運(yùn)輸將受阻。

(4)若圖二表示某一神經(jīng)元的細(xì)胞膜,在神經(jīng)元某一部位受到刺激后,該部位細(xì)胞膜上的電位變化是       ,此時(shí)b物質(zhì)可用來表示       

(5)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹后,②的厚度將變小,這說明②具有       。

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科目:gzsw 來源: 題型:

下圖為高等動(dòng)物細(xì)胞及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(局部),請(qǐng)據(jù)圖回答:






(1)細(xì)胞識(shí)別與圖中的化學(xué)成分_______(填字母)有關(guān),圖中{7}過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________。

(2)圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是________(填數(shù)字),與核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是〔  〕_________。

(3)若圖為人的漿細(xì)胞,則其分泌物是_________,與其他沒有分泌功能的細(xì)胞相比較,結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá)的細(xì)胞器是〔  〕_______________。

(4)若用吡羅紅甲基綠染色劑對(duì)圖中細(xì)胞染色,在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是___________。

(5)一種嗅覺細(xì)胞只擁有一種類型的氣味受體,根本原因是________________。

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科目:gzsw 來源: 題型:

下圖為高等動(dòng)物細(xì)胞及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(局部),圖中A、B、C、D、E、F表示某種物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,數(shù)字標(biāo)號(hào)表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

  (1)圖中的[15]中心體與該細(xì)胞的      密切相關(guān)。能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器

      (填編號(hào))。

  (2)若這是一種嗅覺細(xì)胞,它只擁有一種類型的氣味受體,根本原因是      。

  (3)若用吡羅紅甲基綠染色劑對(duì)圖中細(xì)胞染色,在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是      。

  (4)圖中與生成水有關(guān)的細(xì)胞器有     

  (5)提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,最好選用      做材料,先讓其在蒸餾水中吸水脹破,然后經(jīng)過      處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有      。

  (6)若這是植物細(xì)胞膜,則其線粒體中產(chǎn)生的CO2擴(kuò)散進(jìn)入一個(gè)相鄰細(xì)胞進(jìn)行光合作用,這個(gè)CO2分子共穿過      層磷脂雙分子層。

  (7)若該圖是唾液腺細(xì)胞該細(xì)胞中特別豐富的細(xì)胞器有      (用圖中標(biāo)號(hào)回答)。

 

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科目:gzsw 來源: 題型:

(2009年廣州綜合測(cè)試)下圖為高等動(dòng)物細(xì)胞及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(局部),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞識(shí)別與圖中的化學(xué)成分__________(填字母)有關(guān),圖中[7]過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有__________。

(2)圖中與核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。

(3)若甲圖為人的漿細(xì)胞,則其分泌物是__________,與其他沒有分泌功能的細(xì)胞相比較,結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá)的細(xì)胞器是[ ]__________。

(4)若用吡羅紅、甲基綠染色劑對(duì)甲圖中細(xì)胞染色,在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是

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(5)一種嗅覺細(xì)胞只擁有一種類型的氣味受體,根本原因是

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科目:gzsw 來源: 題型:

下圖為高等動(dòng)物細(xì)胞及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(局部),圖中A、B、C、D、E、F表示某種物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,數(shù)字標(biāo)號(hào)表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中的(15)中心體與該細(xì)胞的_________密切相關(guān)。

(2)若這是一種嗅覺細(xì)胞,它只擁有一種類型的氣味受體,根本原因是_________。

(3)若用吡羅紅甲基綠染色劑對(duì)圖中細(xì)胞染色,在顯微鏡下看到的現(xiàn)象__________。

(4)圖中與生成水有關(guān)的細(xì)胞器有______________。

(5)提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,最好選用__________做材料,先讓其在蒸餾水中吸水脹破,然后經(jīng)過離心法處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有_____________。

(6)若這是植物細(xì)胞膜,則其線粒體中產(chǎn)生的CO2擴(kuò)散進(jìn)入一個(gè)相鄰細(xì)胞進(jìn)行光合作用,這個(gè)CO2分子共穿過__________層磷脂雙分子層。

(7)若該圖是唾液腺細(xì)胞該細(xì)胞中特別豐富的細(xì)胞器有__________(用圖中標(biāo)號(hào)回答)。

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