語文綜合性學(xué)習(xí)。（8分）

《甌越》是溫州市初中文學(xué)社聯(lián)盟主辦的文學(xué)刊物。為了使刊物更貼近生活，編輯部邀請同學(xué)參加編輯工作。

（1）右圖是溫州市初中文學(xué)聯(lián)盟標志圖案，圓環(huán)內(nèi)的拱形象征天空，下方是一本打開的書，中間是三個張開雙臂的人。請用簡潔的語言向同學(xué)們說說圖案的寓意。（45字以內(nèi)）（3分）

（2）刊物新增的欄目要擬一個欄目名，請根據(jù)入選作品的類型，選出最恰當?shù)囊豁棧?nbsp; ▲  ）（2分）

A.成長筆記    B.名作品悟    C.咬文嚼字    D.社會萬象

入選作品	《守望生命的麥田——我讀塞格林<麥田里的守望者>》
	《三毛的“撒哈拉”：沙漠中的人生綠洲》
	《圣潔的情感，深邃的意境——讀泰戈爾<吉檀迦利>有感》

（3）刊物要開設(shè)“跟琦君學(xué)寫作”欄目。下列材料是琦君關(guān)于寫作的體會，請你從中提煉對寫作有幫助的兩點經(jīng)驗，用簡潔的語言寫出。（3分）

材料一：青年人喜歡新奇是好事，但一味追逐新奇，模仿新奇，而不憑自己深切的感受而寫，縱然可以取寵于一時，卻不是永久的。我國古典文學(xué)寶藏?zé)o窮，可以由淺入深，慢慢地讀，慢慢地培植起來深厚根基。

材料二：在一篇稿子寫完之后，總要來回讀好幾遍，檢討上下文語氣是否貫穿，全文前后是否呼應(yīng)，是否有矛盾。遇有句中聲音太接近的字或重復(fù)的字，總要盡量修改，盡量做到“文從字順”。至于歷代大家詩詞，選若干篇，自己所喜愛的，時時默念背誦，則有陶冶性靈，拓展胸襟之功。

文學(xué)作品閱讀。（15分）
苦痛者的天籟
馬德
那兩年，逢年過節(jié)，養(yǎng)魚的蔡婆總要給我家送幾條新鮮的魚來。我有點討厭父親，集市上什么魚都有，為什么父親偏偏喜歡蔡婆的魚呢? 我問蔡婆，你咋知道我爸爸喜歡吃你家的魚哩?蔡婆說，你爸爸呀，是個饞貓，為了吃我的魚，每天晚上敲我的門。父親真沒出息。
父親在鎮(zhèn)里的一家工廠上班，兩班倒。但父親很少上白班。父親每天晚上從鎮(zhèn)里回來，要翻過一面坡，再翻過一面坡，七八里路，上坡下梁地要走半天。就在那兩面坡中間，有一塊洼地，蔡婆的魚塘就在那里。
父親說，蔡婆不容易。蔡婆那個做生意的丈夫卷走了家里的所有積蓄，扔下三個孩子跑了。為了養(yǎng)家糊口，蔡婆包了山洼里的魚塘，并在魚塘旁蓋了間簡陋的土房子。然后，把孩子扔給老人，一年四季，蓬頭垢面地照看著她的魚塘。每天晚上，父親下夜班，騎車路過那魚塘的時候，總要去敲敲她的門。嘟——，嘟嘟——，舅奶，睡了沒有?屋子里亮著油燈，蔡婆還沒睡。她便喚父親進去，有一搭沒一搭地說幾句話，然后，父親才走。有時候，父親下夜班很晚，蔡婆屋子里的油燈早已熄滅了，但父親依然要去敲敲蔡婆的門。聽著屋里的蔡婆在睡夢中含混地應(yīng)了，父親才走。
我問父親，為什么要去敲蔡婆的門，是想吃她養(yǎng)的魚嗎?父親摸摸我的頭，笑笑說，你還小，不懂。我已經(jīng)不小了，都上初中了!我一本正經(jīng)地喊。
父親依舊每晚去敲她的門，蔡婆依舊逢年過節(jié)送魚來。
后來，我大學(xué)畢業(yè)了，父親退了休，蔡婆也不養(yǎng)魚了?；斓貌诲e的兒女們，把她接進了城里，讓她去安享清福。有一次，我和父親談起了蔡婆，談起了那些年的事。父親突然嘆了口氣，說，其實啊，這里還有一個故事呢。
你奶奶是生你五叔的時候，難產(chǎn)死的。你爺爺受不了這個打擊，想不開，幾次想尋短見。村里有一個叫楊有貴的人，就經(jīng)常來勸他，說，為了孩子們，你也得活下去啊。但你爺爺還是不能從悲傷中走出來。那一段日子，每天晚上，楊有貴都要來咱家坐坐，或者拉家常，或者聊東說西。即便真的沒話說了，也要干坐著，一直待到很晚才走。
你爺爺后來說，如果沒有楊有貴這個人，如果沒有他每晚來陪著坐一陣子，也許，咱們家就沒有今天。所以，你爺爺臨去世的時候，語重心長地和我說，伸出手來可以扶人，拿出錢來可以幫人，人在遭難的時候，就是有人陪著說說話，也是能救人的。
爸爸深深記住了爺爺說的這句話。那幾年，蔡婆不容易，爸爸想幫幫她。于是，每天晚上去敲敲她的門，就是想讓她知道。
是啊，那些夜晚的敲門聲，對蔡婆來說，不僅是溫暖的，而且那也是敲響在她苦痛心靈里的天籟之音??！其實，這個世界還有更多不愁吃穿卻心底痛苦的人。他們所缺少的，也許只是陪他們坐一坐、嘮嘮嗑、說說話的人。哪怕，在他們最寂寞的時候，能夠聽到“嘟嘟”的敲門聲，也是好的。因為，對他們來說，這是世界上最溫暖、最美妙的天籟。
【小題1】.“我”對父親為何總?cè)デ貌唐诺拈T這一舉動的理解經(jīng)歷了一個較長的過程，請在閱讀全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容梳理這一認識過程，完成下面填空。（4分）
幼時→                                               →          
                           。
初中→“我”認為父親是想白吃人家養(yǎng)的魚兒去敲蔡婆家的門→“我”不理解父親
大學(xué)畢業(yè)→                                             → 
                            。
【小題2】.說說題目“苦痛者的天籟”在文中的含義。（2分）
表層含義：_______________________________________________________
深層含義：_______________________________________________________
【小題3】.通讀全文，“我”父親堅持每晚去敲蔡婆的門，其真正的目的是什么？（2分）
【小題4】.爺爺臨去世的時候，語重心長地和我說：“伸出手來可以扶人，拿出錢來可以幫人，人在遭難的時候，就是有人陪著說說話，也是能救人的。”請談?wù)勀銓@句話的理解。（2分）
【小題5】.文中“我”的父親，還有楊有貴，他們是在什么情況下堅持每晚去敲門，然后有一搭沒一搭的說幾句話，或是干坐一會兒的？請對他們的所作所為作簡要的評價。（2分）
【小題6】.讀了課文我想起了一句話，“嚴寒來襲時，需要取暖，并且不讓一個人孤單”，親愛的同學(xué)，你呢，讀了文章有什么感想？（3分）

閱讀積累 

課標要求,三年初中要讀300萬字的課外作品,相信你一定讀過許多文學(xué)名著,有許多人物給你留下了深刻的印象:請寫出最令你感動的一部名著及作者,并說說該書感動你的地方。

名著：《______________》作者：________

感動你的地方：___________________________________。

 

文學(xué)作品閱讀。（15分）

苦痛者的天籟

馬德

那兩年，逢年過節(jié)，養(yǎng)魚的蔡婆總要給我家送幾條新鮮的魚來。我有點討厭父親，集市上什么魚都有，為什么父親偏偏喜歡蔡婆的魚呢? 我問蔡婆，你咋知道我爸爸喜歡吃你家的魚哩?蔡婆說，你爸爸呀，是個饞貓，為了吃我的魚，每天晚上敲我的門。父親真沒出息。

父親在鎮(zhèn)里的一家工廠上班，兩班倒。但父親很少上白班。父親每天晚上從鎮(zhèn)里回來，要翻過一面坡，再翻過一面坡，七八里路，上坡下梁地要走半天。就在那兩面坡中間，有一塊洼地，蔡婆的魚塘就在那里。

父親說，蔡婆不容易。蔡婆那個做生意的丈夫卷走了家里的所有積蓄，扔下三個孩子跑了。為了養(yǎng)家糊口，蔡婆包了山洼里的魚塘，并在魚塘旁蓋了間簡陋的土房子。然后，把孩子扔給老人，一年四季，蓬頭垢面地照看著她的魚塘。每天晚上，父親下夜班，騎車路過那魚塘的時候，總要去敲敲她的門。嘟——，嘟嘟——，舅奶，睡了沒有?屋子里亮著油燈，蔡婆還沒睡。她便喚父親進去，有一搭沒一搭地說幾句話，然后，父親才走。有時候，父親下夜班很晚，蔡婆屋子里的油燈早已熄滅了，但父親依然要去敲敲蔡婆的門。聽著屋里的蔡婆在睡夢中含混地應(yīng)了，父親才走。

我問父親，為什么要去敲蔡婆的門，是想吃她養(yǎng)的魚嗎?父親摸摸我的頭，笑笑說，你還小，不懂。我已經(jīng)不小了，都上初中了!我一本正經(jīng)地喊。

父親依舊每晚去敲她的門，蔡婆依舊逢年過節(jié)送魚來。

后來，我大學(xué)畢業(yè)了，父親退了休，蔡婆也不養(yǎng)魚了?；斓貌诲e的兒女們，把她接進了城里，讓她去安享清福。有一次，我和父親談起了蔡婆，談起了那些年的事。父親突然嘆了口氣，說，其實啊，這里還有一個故事呢。

你奶奶是生你五叔的時候，難產(chǎn)死的。你爺爺受不了這個打擊，想不開，幾次想尋短見。村里有一個叫楊有貴的人，就經(jīng)常來勸他，說，為了孩子們，你也得活下去啊。但你爺爺還是不能從悲傷中走出來。那一段日子，每天晚上，楊有貴都要來咱家坐坐，或者拉家常，或者聊東說西。即便真的沒話說了，也要干坐著，一直待到很晚才走。

你爺爺后來說，如果沒有楊有貴這個人，如果沒有他每晚來陪著坐一陣子，也許，咱們家就沒有今天。所以，你爺爺臨去世的時候，語重心長地和我說，伸出手來可以扶人，拿出錢來可以幫人，人在遭難的時候，就是有人陪著說說話，也是能救人的。

爸爸深深記住了爺爺說的這句話。那幾年，蔡婆不容易，爸爸想幫幫她。于是，每天晚上去敲敲她的門，就是想讓她知道。

是啊，那些夜晚的敲門聲，對蔡婆來說，不僅是溫暖的，而且那也是敲響在她苦痛心靈里的天籟之音??！其實，這個世界還有更多不愁吃穿卻心底痛苦的人。他們所缺少的，也許只是陪他們坐一坐、嘮嘮嗑、說說話的人。哪怕，在他們最寂寞的時候，能夠聽到“嘟嘟”的敲門聲，也是好的。因為，對他們來說，這是世界上最溫暖、最美妙的天籟。

1..“我”對父親為何總?cè)デ貌唐诺拈T這一舉動的理解經(jīng)歷了一個較長的過程，請在閱讀全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容梳理這一認識過程，完成下面填空。（4分）

幼時→                                               →          

                           。

初中→“我”認為父親是想白吃人家養(yǎng)的魚兒去敲蔡婆家的門→“我”不理解父親

大學(xué)畢業(yè)→                                             → 

                            。

2..說說題目“苦痛者的天籟”在文中的含義。（2分）

表層含義：_______________________________________________________

深層含義：_______________________________________________________

3..通讀全文，“我”父親堅持每晚去敲蔡婆的門，其真正的目的是什么？（2分）

4..爺爺臨去世的時候，語重心長地和我說：“伸出手來可以扶人，拿出錢來可以幫人，人在遭難的時候，就是有人陪著說說話，也是能救人的。”請談?wù)勀銓@句話的理解。（2分）

5..文中“我”的父親，還有楊有貴，他們是在什么情況下堅持每晚去敲門，然后有一搭沒一搭的說幾句話，或是干坐一會兒的？請對他們的所作所為作簡要的評價。（2分）

6..讀了課文我想起了一句話，“嚴寒來襲時，需要取暖，并且不讓一個人孤單”，親愛的同學(xué)，你呢，讀了文章有什么感想？（3分）

 

下列有關(guān)文學(xué)常識及課文內(nèi)容的表述，有錯誤的一項是(     )（3分）

A．《本命年的回想》全文起筆處，以詩的語言盡數(shù)二十四個節(jié)氣的名稱，華夏文明之風(fēng)撲面而來，下面被襯托的春節(jié)也就更加引人注目了。

B．明代作家沈復(fù)寫的《幼時記趣》生動描述了童年時觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蛤蟆的趣事，反映了兒童細致的觀察力，豐富的想象力和天真爛漫的童趣。

C．《往事依依》中，通過“我”對初中求學(xué)生涯中一些常索繞胸懷因而十分留戀的往事的回憶，再次印證了趙麗宏在《為你打開一扇門》中所寫：“文學(xué)確是一扇神奇的大門，只要你走進這扇大門，就不會空手而歸”的說法。

D．《社戲》一文主要寫“我”少年時代在農(nóng)村看戲的愉快生活，展現(xiàn)了農(nóng)村淳樸的風(fēng)俗人情，特別是農(nóng)家子弟誠摯的情誼，美好的心靈，活潑的天性，洋溢著對那一片“樂土”的眷戀和懷念。

）閱讀《每個人都有酒窩》，完成小題。（10分）

每個人都有酒窩

喬葉

⑴一位遠房表嫂很愛笑，一次家族年會，我和她坐在了一起，聊了一會兒，便充分享受了她最近距離的甜美笑容。我發(fā)現(xiàn)，她笑并不為什么原因，常常很平淡地說著說著就笑起來。她這么一笑不打緊，就把我們白開水一樣的談話笑成了一杯小酒，顯得分外有滋味起來。

⑵回去之后我總是忘不了她的笑容，就琢磨她為什么這么愛笑，想來想去似乎有些明白了：她笑起來頰上有兩個小酒窩，這兩個小酒窩的綻放使她整個容顏都嫵媚起來，活潑起來，靈動起來，——也就是說，酒窩就是她表情中最燦爛最精華的地方，而只有笑才會有酒窩呈現(xiàn)，所以，她才那么愛笑。

⑶酒窩就是她的美。她要把最美的那面讓人知道。

　⑷我突然想，迄今為止對這個世界有益的美容項目也許就是做酒窩了。因有了酒窩，這個世界的微笑肯定多了很多。我甚至又有些天真地想：如果每個人都像表嫂一樣如此殷勤地把迷人的笑靨呈現(xiàn)給這個世界，這個世界就真的要醉了。

⑸可那些沒有酒窩的人就不微笑了么？

⑹朋友的父親年過七旬，一生最愛做的事情就是養(yǎng)曇花。曇花難養(yǎng)是眾所周知的，但老人家還是孜孜不倦地養(yǎng)了四十年。他有一本“曇花日記”，哪株苗長了幾片葉，哪朵苞預(yù)計何時開，日日不少。去年中秋那天，曇花一下子開了九朵，引得報社記者都來作報道，老人很是風(fēng)光了一把，在報紙上看見他滄桑的臉上綻放的笑容，亦純真得如一朵曇花。

⑺他沒有酒窩。曇花就是他的酒窩吧？

⑻單位的保潔工初中都沒畢業(yè)，是半個文盲，長得也粗糙，平常都是沉默寡言，灰沓沓的。一天，偶然聽見同事們討論哪家的醬肉好吃 ，居然走進來興致勃勃地插話，說自己如何擅做醬肉。“用不了多少時間就能把豬頭燒的噴香通透。”許是怕我們不當真，第二天就帶來一些讓我們嘗，味道還真是好極了。

⑼她沒有酒窩。醬肉就是她的酒窩吧？

⑽“你怎么能和那么多人成為好朋友？有的人和你差異太大了?！币淮危覇栆粋€人緣極好的文學(xué)前輩。他笑了笑說：“我知道有人在背后議論說我交朋友沒有誠意，沒有原則，甚至據(jù)此斷定我是世故玲瓏的萬金油。對此我沒有任何愧疚。和平時代，人與人之間沒有什么大苦深仇，彼此寬容一些，真誠一些，就會看到許多別人的好處，也就會發(fā)現(xiàn)許多人都是很可愛很可交的。這樣循環(huán)往復(fù)，交朋友的胃口越來越好，朋友自然越來越多了?！?/p>

⑾“別人的好處”，就是別人的酒窩吧？原來，每個人都有自己的酒窩，這酒窩可以是品格上的絲縷之彩，可以是性情上的點水之光，                  ，也可以是深藏在內(nèi)心的那些智慧，善良，幽默，同情，慈悲......

⑿誰都喜歡用這酒窩去盛放美好的事物，誰都愿意讓自己最中意最可心的地方成就生命的華美和絢麗。如果你能夠敏銳地去發(fā)現(xiàn)這些酒窩，真誠地去欣賞這些酒窩，這些酒窩也會為你打開，讓你飲酒。喝了這些酒，你就會明白，原來，有太多太多的人都用特有的酒窩影射著對這個世界的熱愛；原來，每一滴酒里都折射著人們對自己和對生活的眷戀。

⒀包括你自己。

1.本文寫的是每個人都有酒窩，簡要說說全文圍繞“酒窩”的行文思路。（3分）

表嫂愛笑的酒窩→                 →                    →                 

2.請賞析第⑻段中劃線詞的妙處。（2分）

單位的保潔工初中都沒畢業(yè)，是半個文盲，長得也粗糙，平常都是沉默寡言，灰沓沓的。

3.結(jié)合選文內(nèi)容，仿寫句子。（2分）

原來，每個人都有自己的酒窩，這酒窩可以是品格上的絲縷之彩，可以是性情上的點水之光，                     ，也可以是深藏在內(nèi)心的那些智慧，善良，幽默，同情，慈悲......

4.每個人都有“酒窩”，你的“酒窩”是什么？請簡述。（3分）

 

閱讀積累 

課標要求,三年初中要讀300萬字的課外作品,相信你一定讀過許多文學(xué)名著,有許多人物給你留下了深刻的印象:請寫出最令你感動的一部名著及作者,并說說該書感動你的地方。

名著：《______________》作者：________

感動你的地方：___________________________________。

 

讀下面一份調(diào)查表，試用簡要語言概括中學(xué)生課外閱讀的變化規(guī)律。（3分）
中學(xué)生課外閱讀種類統(tǒng)計表

階段	政治歷史類	文學(xué)藝術(shù)類	科普類	體育軍事類	其他
高中	18％	47％	20％	7％	8％
初中	9％	68％	15％	3％	5％
小學(xué)高年級	2％	82％	10％	2％	4％

從表格中可以看出：                                                    
                                                                      

閱讀下文，完成文后題目（28分）

不沉的船

張海迪

①今天凌晨鐵生走了，沒想到他走得這么突然。他是一個非常堅強的人！史鐵生是一個不懼怕死亡的人！幾十年，他一直與疾病做著頑強的斗爭,他真的是一個精神上的鋼鐵漢！在當下喧囂浮躁的社會，鐵生文學(xué)作品中的那份    更顯珍貴，他從容地閱讀了生命這本大書，堅守著自己的文學(xué)立場。他的生命痛苦，靈魂卻是那么純凈。他總是讓我們那么感動?，F(xiàn)在他累了，要去休息了，我們不要打擾他……

②想寫很多，現(xiàn)在只有淚水……我看見他向遠處走了，沒坐輪椅，他回頭笑笑，揮揮手，依然那么淡定從容，鐵生，請走好！

③那天傍晚去看鐵生，是希米開的門，她還是那么笑著，眼睛彎彎的，嘴角彎彎的，好像從不知道有什么憂愁似的。之前我和希米通電話，她說那史得了肺炎，現(xiàn)在好些了，昨天剛出院。我就說好吧，那我就去看他。“那史”是希米對鐵生的愛稱。今天在一些健康者的臉上也已經(jīng)不太容易看到希米這么開朗的笑容了，而她總是像個孩子一樣，笑得純真而快樂?？墒撬闹刎撌峭馊撕茈y體驗的，她是一個文學(xué)編輯，也做翻譯，這是費心力的工作，家里還有“那史”這樣一個病人，他每周都要做幾次腎透析。有的人在這樣的重壓之下也許會愁眉不展，而希米卻依然樂觀豁達，因為她有自己的世界。讀過她翻譯和編輯的書，我知道她身上擁有一種哲學(xué)的力量。她的心靈與“那史”一樣寧靜而美麗，那是一個很多人看不見的地方，那里綠草如茵，碧水潺潺，超越了世俗的一切塵埃，是寬廣而遼闊的天地……

④與希米說著笑著，穿過門廳，來到臥室，我看到了“那史”，他依然寬厚地微笑著，就像十幾年前我第一次見到他一樣。他正倚著被子坐在那里。他跟我握手，那手有點熱，有點綿軟。我讓他躺下，他不干，非要坐著說話。與鐵生聊天一點也不用拘謹，他的話語就像他的模樣樸實而親切。他說：“你知道最近有媒體說我病危了，我這不又好了。”我笑了說：“我知道你會好的，有一位女作家跟我說過，這叫沉船不破，破船不沉。經(jīng)常生病的人反而能抗過去呢！”鐵生說：“海迪你還是再呼吁一下安樂死吧?！蔽艺f：“天啊，現(xiàn)在不行，因為牽扯的問題太復(fù)雜了！”

⑤這時我看到墻上的一個鏡框，黑白照片上是一個小男孩和一個小女孩，都是七八歲的樣子。他們一個坐著，一個站著，他們手牽著手，表情天真又稚氣。你猜猜他們是誰？鐵生問我。我說我看出來了！這正是他們——童年的鐵生和希米！PHOTOSHOP把他們永遠連接在一起了，他們的手和心。鐵生快樂地笑了，而我卻忽然有點傷感，真希望他是健康的，生活得長長久久，與那心愛的人。我想起去年來看鐵生，他給我一本詩刊，里面有他寫的十首詩，其中有一首叫做《希米，希米》。他寫道：希米，希米，見到你就像見到家鄉(xiāng)，所有神情我都熟悉。你來了黑夜才聽懂期待，你來了白晝才看破藩籬……這黑白照片凝固著當下生活中最真摯的情感，讓物質(zhì)的一切在它的面前都褪去了顏色。

⑥鐵生忍耐著許多男人無法忍受的痛苦，而他卻像一泓深藍的湖，輕輕蕩漾著，沒有一絲漣漪，因為遠離塵囂，所以淡泊寧靜，因為懂得生命，所以活得從容。在那個簡樸溫馨的小屋里，我們聊了很久，臨走的時候，我對希米說的還是一句話，讓“那史”好好休息啊！

⑦新的一年，綠的春天，冰雪就要融化，不沉的船又要起航了……

1.選擇最恰當?shù)囊豁椞钤跈M線上，使之與該句加點詞形成反義。（2分）

在當下喧囂浮躁的社會，鐵生文學(xué)作品中的那份    更顯珍貴

A．沉靜

B．寧靜

C．安靜

D．肅靜

2.第⑤段畫線句“鐵生快樂地笑了，而我卻忽然有點傷感”，其中史鐵生“笑”是因為                                                         ；而我卻“傷感”是因為                                                          （4分）

3.文章是為懷念史鐵生而作，文中卻用了不少筆墨寫希米，請說說你對作者意圖的理解。（4分）

4.文章第①段說“他從容地閱讀了生命這本大書”，請概括出文章在哪些方面體現(xiàn)了史鐵生“從容”面對生命。（6分）

（1）                                                                     

（2）                                                                     

5.閱讀全文，請說說以“不沉的船”為標題的好處：（4分）

（1）                                                                      

（2）                                                                      

6.初中階段我們曾學(xué)過史鐵生的作品《秋天的懷念》，讀了本文，也許你對史鐵生有了更深的認識，請選擇他最打動你的一點，寫出你的感悟。（80字左右）（8分）

 

語文綜合性實踐活動（11分）

生命是美好的，生活是多姿多彩的。為增強應(yīng)對挫折的勇氣，學(xué)會笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。不斷充實自己的生命，如皋實驗初中校長室決定于2012年6月2日開展“生命的意義”主題系列活動。

1.【班級主題活動】

以各班為單位開展形式多樣的主題活動。請仿照示例，為本班設(shè)計一種活動形式。（本題中涉及到的不能用）（4分）

示  例：舉行“奏響生命的旋律”歌詠比賽。

活動一：                              。

活動二：                              。

2.校團委邀請小明現(xiàn)場編輯一期以“生命的意義”為主題的文學(xué)手抄報，小明選取了《鋼鐵是怎樣煉成的》作為素材，有如下信息需要你幫小明填完整：《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是         （國名）        （人名），小說的主人公是：           激勵我的名句：人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為                      ；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)—為人類的解放而斗爭?！保?分）

3.【學(xué)校主題活動】

實驗初中決定2012年6月2日下午兩點在操場開展“生命的意義”的專題講座。請你于活動前一天以實驗初中學(xué)校團總支的名義向主講人全國關(guān)心下一代先進工作者陸子森同志發(fā)一份請柬。（3分）

請    柬

陸子森同志：

茲定于                                                              

                                                                        

                                                                         

                                                                        

 

）閱讀《每個人都有酒窩》，完成小題。（10分）
每個人都有酒窩
喬葉
⑴一位遠房表嫂很愛笑，一次家族年會，我和她坐在了一起，聊了一會兒，便充分享受了她最近距離的甜美笑容。我發(fā)現(xiàn)，她笑并不為什么原因，常常很平淡地說著說著就笑起來。她這么一笑不打緊，就把我們白開水一樣的談話笑成了一杯小酒，顯得分外有滋味起來。
⑵回去之后我總是忘不了她的笑容，就琢磨她為什么這么愛笑，想來想去似乎有些明白了：她笑起來頰上有兩個小酒窩，這兩個小酒窩的綻放使她整個容顏都嫵媚起來，活潑起來，靈動起來，——也就是說，酒窩就是她表情中最燦爛最精華的地方，而只有笑才會有酒窩呈現(xiàn)，所以，她才那么愛笑。
⑶酒窩就是她的美。她要把最美的那面讓人知道。
　⑷我突然想，迄今為止對這個世界有益的美容項目也許就是做酒窩了。因有了酒窩，這個世界的微笑肯定多了很多。我甚至又有些天真地想：如果每個人都像表嫂一樣如此殷勤地把迷人的笑靨呈現(xiàn)給這個世界，這個世界就真的要醉了。
⑸可那些沒有酒窩的人就不微笑了么？
⑹朋友的父親年過七旬，一生最愛做的事情就是養(yǎng)曇花。曇花難養(yǎng)是眾所周知的，但老人家還是孜孜不倦地養(yǎng)了四十年。他有一本“曇花日記”，哪株苗長了幾片葉，哪朵苞預(yù)計何時開，日日不少。去年中秋那天，曇花一下子開了九朵，引得報社記者都來作報道，老人很是風(fēng)光了一把，在報紙上看見他滄桑的臉上綻放的笑容，亦純真得如一朵曇花。
⑺他沒有酒窩。曇花就是他的酒窩吧？
⑻單位的保潔工初中都沒畢業(yè)，是半個文盲，長得也粗糙，平常都是沉默寡言，灰沓沓的。一天，偶然聽見同事們討論哪家的醬肉好吃 ，居然走進來興致勃勃地插話，說自己如何擅做醬肉。“用不了多少時間就能把豬頭燒的噴香通透。”許是怕我們不當真，第二天就帶來一些讓我們嘗，味道還真是好極了。
⑼她沒有酒窩。醬肉就是她的酒窩吧？
⑽“你怎么能和那么多人成為好朋友？有的人和你差異太大了。”一次，我問一個人緣極好的文學(xué)前輩。他笑了笑說：“我知道有人在背后議論說我交朋友沒有誠意，沒有原則，甚至據(jù)此斷定我是世故玲瓏的萬金油。對此我沒有任何愧疚。和平時代，人與人之間沒有什么大苦深仇，彼此寬容一些，真誠一些，就會看到許多別人的好處，也就會發(fā)現(xiàn)許多人都是很可愛很可交的。這樣循環(huán)往復(fù)，交朋友的胃口越來越好，朋友自然越來越多了?！?br />⑾“別人的好處”，就是別人的酒窩吧？原來，每個人都有自己的酒窩，這酒窩可以是品格上的絲縷之彩，可以是性情上的點水之光，                  ，也可以是深藏在內(nèi)心的那些智慧，善良，幽默，同情，慈悲......
⑿誰都喜歡用這酒窩去盛放美好的事物，誰都愿意讓自己最中意最可心的地方成就生命的華美和絢麗。如果你能夠敏銳地去發(fā)現(xiàn)這些酒窩，真誠地去欣賞這些酒窩，這些酒窩也會為你打開，讓你飲酒。喝了這些酒，你就會明白，原來，有太多太多的人都用特有的酒窩影射著對這個世界的熱愛；原來，每一滴酒里都折射著人們對自己和對生活的眷戀。
⒀包括你自己。
【小題1】本文寫的是每個人都有酒窩，簡要說說全文圍繞“酒窩”的行文思路。（3分）
表嫂愛笑的酒窩→                 →                    →                 
【小題2】請賞析第⑻段中劃線詞的妙處。（2分）
單位的保潔工初中都沒畢業(yè)，是半個文盲，長得也粗糙，平常都是沉默寡言，灰沓沓的。
【小題3】結(jié)合選文內(nèi)容，仿寫句子。（2分）
原來，每個人都有自己的酒窩，這酒窩可以是品格上的絲縷之彩，可以是性情上的點水之光，                     ，也可以是深藏在內(nèi)心的那些智慧，善良，幽默，同情，慈悲......
【小題4】每個人都有“酒窩”，你的“酒窩”是什么？請簡述。（3分）