閱讀下面兩段文言文，完成下題。 　　甲：（鄒忌）于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧?。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 （《戰(zhàn)國策·齊策》） 　　乙：燕昭王卑身厚幣①以招賢者，往見郭隗先生……昭王曰：“寡人將誰朝②？”郭隗先生曰：“臣聞古之君人有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人③言于君曰：‘請求之?！仓?。三月得千里馬，馬已死，買其首五百金，反以報君。君大怒曰：‘所求者生馬，安事死馬而捐五百金？’涓人對曰：‘死馬且買之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣。’不期年，千里之馬至者三。今王誠欲致士，先從隗始。隗且見事④，況賢于隗者乎？”于是昭王為隗筑宮而師之。樂毅⑤自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭湊燕。 （《戰(zhàn)國策·燕策》） 　　注：①厚幣：拿著豐厚的錢財。②誰朝：拜見誰（賓語前置）。③涓人：宮中灑掃的人。④見事：被侍奉，被重視，受重用。⑤樂毅和后面的鄒衍、居辛分別是魏、齊、趙三地的名士。 (1) 解釋下列加粗詞的意思。 （1）王之蔽甚矣______________________ （2）群臣吏民能面刺寡人之過者________ （3）買其首五百金，反以報君__________ （4）不期年，千里之馬至者三__________ (2) 下列句中加粗字詞的意義和用法相同的一組是 [　　] A． 古之君人有以千金求千里馬者　　有好事者船載以入 B． 涓人言于君曰　　余將告于蒞事者 C． 買其首五百金，反以報君　　其真無馬邪 D． 隗且見事　　北山愚公者，年且九十 (3) 用現(xiàn)代漢語翻譯上文中畫線的句子和課文中的有關句子。 （1）此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 （2）昭王為隗筑宮而師之。 （3）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。 (4) 甲文告訴我們：國君廣開言路，才能興利除弊，使國家強盛起來； 乙文告訴我們：________________________

比較閱讀下面兩個文言片段，完成有關練習。

　　于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/P>

　　王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。

　　燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

　　燕昭王收破燕后①，即位，卑身厚幣②，以招賢者，欲將以報讎③。故往見郭隗④先生曰：“齊因孤國之亂而襲破燕，孤極知燕小力少，不足以報，然得賢士與共國⑤，以雪先王之恥，孤之愿也。敢問以國報讎者奈何？”郭隗先生對曰：“……王誠博選國中之賢者，而朝⑥其門下，天下聞王朝其賢臣，天下之士，必趨于燕矣?！闭淹踉唬骸肮讶藢⒄l朝而可？”郭隗先生曰：“臣聞古之君人⑦，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人⑧言于君曰：‘請求之。’君遣之，三月得千里馬；馬已死，買其骨五百金，反以報君。君大怒曰：‘所求者生馬，安事死馬？而捐五百金！’涓人對曰：‘死馬且買之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬。馬今至矣?！谑遣荒芷谀?，千里之馬至者三。今王誠欲致士，先從隗始。隗尚見事，況賢于隗者乎？豈遠千里哉！”

　　于是昭王為隗筑宮而師之。樂毅⑨自魏往……燕王吊死問生，與百姓同其甘苦。二十八年，燕國殷富，士卒樂佚輕戰(zhàn)⑩。于是遂以樂毅為上將軍，與秦、楚、三晉合謀以伐齊。齊兵敗，閔王出走于外。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策》）

注釋：①收破燕后：收拾了殘破的燕國之后。②卑身厚幣：降抑自己的身份，拿出豐厚的禮物。幣，指禮物。③報讎：指向齊國報仇。讎，同“仇”。④郭隗（w7i）：燕國的賢士。⑤共國：共謀國政。⑥朝：謁見。⑦君人：即人君，國君。⑧涓人：國君的近侍。⑨樂（yu8）毅：魏國名將樂羊之后。入燕后，燕昭王重用他統(tǒng)兵伐齊，破七十余城。昭王死后，燕惠王中齊反間計，懷疑樂毅，樂毅乃奔趙。⑩樂佚（y@）輕戰(zhàn)：心情愉快，精神振奮，不怕為恢復祖國而打仗。閔王：齊宣王之子，一作“湣王”。

1．下列各句中加粗的詞語，解釋不正確的一句是

[　　]

A．天下之士，必趨于燕矣　　　趨：奔赴。

B．買其骨五百金，反以報君　　反：反而。

C．天下必以王為能市馬　　　　市馬：買馬。

D．于是昭王為隗筑宮而師之　　師之：拜他為老師。

2．下列各組中加粗的詞意義和用法相同的一組是

[　　]

A．

B．

C．

D．

3．下列各句中加粗的詞語與現(xiàn)代漢語意思相同的一項是

[　　]

A．今齊地方千里，百二十城

B．宮婦左右莫不私王

C．燕王吊死問生

D．與百姓同其甘苦

4．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①所求者生馬，安事死馬？而捐五百金！

②今王誠欲致士，先從隗始。

③隗尚見事，況賢于隗者乎？豈遠千里哉！

5．這兩個文言片段都選自《戰(zhàn)國策》，分別記載了齊國謀臣鄒忌勸說齊威王納諫除蔽的故事和燕國謀臣郭隗勸說燕昭王要招致天下賢士先從郭隗開始的故事。鄒忌和郭隗嫻于辭令，他們運用設喻的方法來說明抽象的道理，變深奧為淺顯，變復雜為簡明，委婉而有極強的說服力。請根據(jù)文章的內(nèi)容，說說鄒忌和郭隗如何運用設喻的方法來達到勸諫國君的目的的？

閱讀下面兩段文言文，完成1—4題。

【甲】（鄒忌）于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（《戰(zhàn)國策·齊策》）

【乙】燕昭王卑身厚幣①以招賢者，往見郭隗先生……昭王曰：“寡人將誰朝②？”郭隗先生曰：“臣聞古之君人有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人③言于君曰：‘請求之?！仓?。三月得千里馬，馬已死，買其首五百金，反以報君。君大怒曰：‘所求者生馬，安事死馬而捐五百金？’涓人對曰：‘死馬且買之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣。’不期年，千里之馬至者三。今王誠欲致士，先從隗始。隗且見事④，況賢于隗者乎？”于是昭王為隗筑宮而師之。樂毅⑤自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭湊燕。

（《戰(zhàn)國策·燕策》）

【注】①厚幣：拿著豐厚的錢財。②誰朝：拜見誰（賓語前置）。③涓人：宮中灑掃的人。④見事：被侍奉，被重視，受重用。⑤樂毅和后面的鄒衍、居辛分別是魏、齊、趙三地的名士。

1．解釋下列加點詞的意思。

（1）王之蔽甚矣   （   ）

（2）群臣吏民能面刺寡人之過者  （   ）

（3）買其首五百金，反以報君  （   ）

（4）不期年，千里之馬至者三  （   ）

2．下列句中加點字詞的意義和用法相同的一組是

A．古之君人有以千金求千里馬者          有好事者船載以入

B．涓人言于君曰                        余將告于蒞事者

C．買其首五百金，反以報君              其真無馬邪

D．隗且見事                            北山愚公者，年且九十

3．用現(xiàn)代漢語翻譯上文中畫線的句子和課文中的有關句子。

（1）此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（2）昭王為隗筑宮而師之。

（3）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

4．甲文告訴我們：國君廣開言路，才能興利除弊，使國家強盛起來；

乙文告訴我們：                 

閱讀《隆中對》選段，回答問題。（共15分）
【甲】自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。
【乙】燕昭王于破燕之后即位，卑身厚幣以招賢者。謂郭隗曰：“齊因孤之國亂而襲破燕，孤極知燕小力少，不足以報。然誠得賢士以共國^①，以雪先王之恥，孤之愿也。先生視可者，得身事^②之?！惫笤唬骸巴醣赜?sup>③士，先從隗始。況賢于隗者，豈遠千里哉!”于是昭王為隗改筑宮而師事之。樂毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭趨^④燕。燕王吊死問孤，與百姓同甘苦。
【注釋】①共國：共同治理國家。②事：侍奉。③致：招致，引來。④趨：奔赴。
【小題1】翻譯下面句中劃線的詞語。（4分）
（1）非惟天時，抑亦人謀也（           ）    （2）此殆天所以資將軍（         ）
（3）卑身厚幣以招賢者（               ）    （4）燕王吊死問孤（          ）
【小題2】下列各組句子中劃線的詞的意義和用法相同的一項是（      ）（2分）
A ．以弱為強者   賢能為之用                    
B．曹操比于袁紹  信義著于四海
C．因屏人曰    高祖因之以成帝業(yè)       
D．則命一上將將荊州之軍以向宛、洛百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎
【小題3】翻譯下面句子。（4分）
（1）民殷國富而不知存恤。    譯：                                                      
（2）況賢于隗者，豈遠千里哉! 譯：                                                      
【小題4】對選段理解或分析有誤的一項是（      ）（2分）

A．【甲】段隆中對策，層次清晰。先論“不可爭”與“不可圖”，次論“可爭”與“可圖”， 最后寫“爭”與“圖”的步驟和規(guī)劃，層層闡述自己的見解。

B．談到建立“霸業(yè)”根基，諸葛亮先集中論述了占據(jù)荊州、益州的必要性，再緊承論述 占據(jù)兩州的可能性，條分縷析，論證嚴密。

C．作為人物傳記，【甲】段是對主人公的正面描寫，與隆中對前、隆中對后的側面烘托 相得益彰，人物形象豐滿突出。

D．【以】文燕昭王采納了郭槐的建議，拜郭槐為師，為他建造了宮殿，后來沒多久就引

發(fā)了“士爭趨燕”的局面。
【小題5】“以古為鑒，可以知興替”，歷史是現(xiàn)實的一面鏡子。結合甲乙兩段內(nèi)容，說說其中的哪些策略對當今治國仍具有現(xiàn)實指導意義？簡要概括三點即可。（3分）

文言文閱讀（18分）

燕昭王招賢

燕昭王于破燕之后即位，卑身厚幣以招賢者。謂郭隗曰：“齊因孤之國亂而襲破燕，孤極知燕小力少，不足以報。然誠得賢士以共國①，以雪先王之恥，孤之愿也。先生視可者，得身事之?！惫笤唬骸巴醣赜率竣冢葟内笫肌r賢于隗者，豈遠千里哉!”于是昭王為隗改筑宮而師事之。樂毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭趨③燕。燕王吊死問孤，與百姓同甘苦。

二十八年，燕國殷富，士卒樂軼輕戰(zhàn)，于是遂以樂毅為上將軍，與秦、楚、三晉合謀以伐齊。齊兵敗，湣王出亡于外。燕兵獨追北④，入至臨淄，盡取齊寶，燒其宮室宗廟。

[注釋]①共國：共同治理國家。②致：招致，引來。③追北：追擊敗北的敵人。

1.給下列句子劃分停頓（停一處）（2分）

然誠得賢士以共國

2.解釋下列文言語句中劃線的詞語。(4分)

(1) 謂郭隗曰(         )             (2)孤之愿也(              )

(3)士爭趨燕(         )             (4) 湣王出亡于外(            )

3.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子意思。（4分）

（1）郭隗曰：“王必欲致士，先從隗始。況賢于隗者，豈遠千里哉!”

（2）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

4.請選出下列與“以雪先王之恥”中的“之”意思相同的一項是（      ）（2分）

A．策之不以其道	B．雖有千里之能
C．無絲竹之亂耳	D．何陋之有

5.從文中看，燕昭王最終能擊敗強齊的原因是什么?(3分)

我的理解：                                                                

6.你覺得閱讀本文在當今有什么現(xiàn)實意義?(3分)

我的感悟：                                                                

 

閱讀《隆中對》選段，回答問題。（共15分）
【甲】自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。
【乙】燕昭王于破燕之后即位，卑身厚幣以招賢者。謂郭隗曰：“齊因孤之國亂而襲破燕，孤極知燕小力少，不足以報。然誠得賢士以共國^①，以雪先王之恥，孤之愿也。先生視可者，得身事^②之?！惫笤唬骸巴醣赜?sup>③士，先從隗始。況賢于隗者，豈遠千里哉!”于是昭王為隗改筑宮而師事之。樂毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭趨^④燕。燕王吊死問孤，與百姓同甘苦。
【注釋】①共國：共同治理國家。②事：侍奉。③致：招致，引來。④趨：奔赴。
【小題1】翻譯下面句中劃線的詞語。（4分）
（1）非惟天時，抑亦人謀也（           ）    （2）此殆天所以資將軍（         ）
（3）卑身厚幣以招賢者（               ）    （4）燕王吊死問孤（          ）
【小題2】下列各組句子中劃線的詞的意義和用法相同的一項是（      ）（2分）
A ．以弱為強者   賢能為之用                    
B．曹操比于袁紹  信義著于四海
C．因屏人曰    高祖因之以成帝業(yè)       
D．則命一上將將荊州之軍以向宛、洛百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎
【小題3】翻譯下面句子。（4分）
（1）民殷國富而不知存恤。    譯：                                                      
（2）況賢于隗者，豈遠千里哉! 譯：                                                      
【小題4】對選段理解或分析有誤的一項是（      ）（2分）

A．【甲】段隆中對策，層次清晰。先論“不可爭”與“不可圖”，次論“可爭”與“可圖”， 最后寫“爭”與“圖”的步驟和規(guī)劃，層層闡述自己的見解。

B．談到建立“霸業(yè)”根基，諸葛亮先集中論述了占據(jù)荊州、益州的必要性，再緊承論述 占據(jù)兩州的可能性，條分縷析，論證嚴密。

C．作為人物傳記，【甲】段是對主人公的正面描寫，與隆中對前、隆中對后的側面烘托 相得益彰，人物形象豐滿突出。

D．【以】文燕昭王采納了郭槐的建議，拜郭槐為師，為他建造了宮殿，后來沒多久就引

發(fā)了“士爭趨燕”的局面。
【小題5】“以古為鑒，可以知興替”，歷史是現(xiàn)實的一面鏡子。結合甲乙兩段內(nèi)容，說說其中的哪些策略對當今治國仍具有現(xiàn)實指導意義？簡要概括三點即可。（3分）

文言文閱讀（18分）

燕昭王招賢

燕昭王于破燕之后即位，卑身厚幣以招賢者。謂郭隗曰：“齊因孤之國亂而襲破燕，孤極知燕小力少，不足以報。然誠得賢士以共國①，以雪先王之恥，孤之愿也。先生視可者，得身事之。”郭隗曰：“王必欲致士②，先從隗始。況賢于隗者，豈遠千里哉!”于是昭王為隗改筑宮而師事之。樂毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭趨③燕。燕王吊死問孤，與百姓同甘苦。

二十八年，燕國殷富，士卒樂軼輕戰(zhàn)，于是遂以樂毅為上將軍，與秦、楚、三晉合謀以伐齊。齊兵敗，湣王出亡于外。燕兵獨追北④，入至臨淄，盡取齊寶，燒其宮室宗廟。

[注釋]①共國：共同治理國家。②致：招致，引來。③追北：追擊敗北的敵人。

1.給下列句子劃分停頓（停一處）（2分）

然誠得賢士以共國

2.解釋下列文言語句中劃線的詞語。(4分)

(1) 謂郭隗曰(          )             (2)孤之愿也(               )

(3)士爭趨燕(          )              (4) 湣王出亡于外(             )

3.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子意思。（4分）

（1）郭隗曰：“王必欲致士，先從隗始。況賢于隗者，豈遠千里哉!”

（2）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

4.請選出下列與“以雪先王之恥”中的“之”意思相同的一項是（      ）（2分）

A．策之不以其道	B．雖有千里之能
C．無絲竹之亂耳	D．何陋之有

5.從文中看，燕昭王最終能擊敗強齊的原因是什么?(3分)

我的理解：                                                                

6.你覺得閱讀本文在當今有什么現(xiàn)實意義?(3分)

我的感悟：                                                                

 

文言文閱讀（18分）
燕昭王招賢
燕昭王于破燕之后即位，卑身厚幣以招賢者。謂郭隗曰：“齊因孤之國亂而襲破燕，孤極知燕小力少，不足以報。然誠得賢士以共國①，以雪先王之恥，孤之愿也。先生視可者，得身事之。”郭隗曰：“王必欲致士②，先從隗始。況賢于隗者，豈遠千里哉!”于是昭王為隗改筑宮而師事之。樂毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭趨③燕。燕王吊死問孤，與百姓同甘苦。
二十八年，燕國殷富，士卒樂軼輕戰(zhàn)，于是遂以樂毅為上將軍，與秦、楚、三晉合謀以伐齊。齊兵敗，湣王出亡于外。燕兵獨追北④，入至臨淄，盡取齊寶，燒其宮室宗廟。
[注釋]①共國：共同治理國家。②致：招致，引來。③追北：追擊敗北的敵人。
【小題1】給下列句子劃分停頓（停一處）（2分）
然誠得賢士以共國
【小題2】解釋下列文言語句中劃線的詞語。(4分)
(1) 謂郭隗曰(          )             (2)孤之愿也(               )
(3)士爭趨燕(          )              (4) 湣王出亡于外(             )
【小題3】用現(xiàn)代漢語寫出下面句子意思。（4分）
（1）郭隗曰：“王必欲致士，先從隗始。況賢于隗者，豈遠千里哉!”
（2）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
【小題4】請選出下列與“以雪先王之恥”中的“之”意思相同的一項是（      ）（2分）

A．策之不以其道	B．雖有千里之能
C．無絲竹之亂耳	D．何陋之有

【小題5】從文中看，燕昭王最終能擊敗強齊的原因是什么?(3分)
我的理解：                                                                
【小題6】你覺得閱讀本文在當今有什么現(xiàn)實意義?(3分)
我的感悟：                                                                

閱讀《隆中對》選段，回答問題。（共15分）

【甲】自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。

【乙】燕昭王于破燕之后即位，卑身厚幣以招賢者。謂郭隗曰：“齊因孤之國亂而襲破燕，孤極知燕小力少，不足以報。然誠得賢士以共國^①，以雪先王之恥，孤之愿也。先生視可者，得身事^②之?！惫笤唬骸巴醣赜?sup>③士，先從隗始。況賢于隗者，豈遠千里哉!”于是昭王為隗改筑宮而師事之。樂毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭趨^④燕。燕王吊死問孤，與百姓同甘苦。

【注釋】①共國：共同治理國家。②事：侍奉。③致：招致，引來。④趨：奔赴。

1.翻譯下面句中劃線的詞語。（4分）

（1）非惟天時，抑亦人謀也（           ）    （2）此殆天所以資將軍（         ）

（3）卑身厚幣以招賢者（               ）    （4）燕王吊死問孤（          ）

2.下列各組句子中劃線的詞的意義和用法相同的一項是（      ）（2分）

A ．以弱為強者   賢能為之用                    

B．曹操比于袁紹  信義著于四海

C．因屏人曰    高祖因之以成帝業(yè)       

D．則命一上將將荊州之軍以向宛、洛百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎

3.翻譯下面句子。（4分）

（1）民殷國富而不知存恤。    譯：                                                      

（2）況賢于隗者，豈遠千里哉! 譯：                                                      

4.對選段理解或分析有誤的一項是（      ）（2分）

A．【甲】段隆中對策，層次清晰。先論“不可爭”與“不可圖”，次論“可爭”與“可圖”， 最后寫“爭”與“圖”的步驟和規(guī)劃，層層闡述自己的見解。

B．談到建立“霸業(yè)”根基，諸葛亮先集中論述了占據(jù)荊州、益州的必要性，再緊承論述 占據(jù)兩州的可能性，條分縷析，論證嚴密。

C．作為人物傳記，【甲】段是對主人公的正面描寫，與隆中對前、隆中對后的側面烘托 相得益彰，人物形象豐滿突出。

D．【以】文燕昭王采納了郭槐的建議，拜郭槐為師，為他建造了宮殿，后來沒多久就引

發(fā)了“士爭趨燕”的局面。

5.“以古為鑒，可以知興替”，歷史是現(xiàn)實的一面鏡子。結合甲乙兩段內(nèi)容，說說其中的哪些策略對當今治國仍具有現(xiàn)實指導意義？簡要概括三點即可。（3分）

 

文言文閱讀（18分）
燕昭王招賢
燕昭王于破燕之后即位，卑身厚幣以招賢者。謂郭隗曰：“齊因孤之國亂而襲破燕，孤極知燕小力少，不足以報。然誠得賢士以共國①，以雪先王之恥，孤之愿也。先生視可者，得身事之?！惫笤唬骸巴醣赜率竣?，先從隗始。況賢于隗者，豈遠千里哉!”于是昭王為隗改筑宮而師事之。樂毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭趨③燕。燕王吊死問孤，與百姓同甘苦。
二十八年，燕國殷富，士卒樂軼輕戰(zhàn)，于是遂以樂毅為上將軍，與秦、楚、三晉合謀以伐齊。齊兵敗，湣王出亡于外。燕兵獨追北④，入至臨淄，盡取齊寶，燒其宮室宗廟。
[注釋]①共國：共同治理國家。②致：招致，引來。③追北：追擊敗北的敵人。
【小題1】給下列句子劃分停頓（停一處）（2分）
然誠得賢士以共國
【小題2】解釋下列文言語句中劃線的詞語。(4分)
(1) 謂郭隗曰(          )             (2)孤之愿也(               )
(3)士爭趨燕(          )              (4) 湣王出亡于外(             )
【小題3】用現(xiàn)代漢語寫出下面句子意思。（4分）
（1）郭隗曰：“王必欲致士，先從隗始。況賢于隗者，豈遠千里哉!”
（2）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
【小題4】請選出下列與“以雪先王之恥”中的“之”意思相同的一項是（      ）（2分）

A．策之不以其道	B．雖有千里之能
C．無絲竹之亂耳	D．何陋之有

【小題5】從文中看，燕昭王最終能擊敗強齊的原因是什么?(3分)
我的理解：                                                                
【小題6】你覺得閱讀本文在當今有什么現(xiàn)實意義?(3分)
我的感悟：