下列各句中，沒有語病的一句是(    )。

A．翻開反動(dòng)階級(jí)罪惡活動(dòng)的檔案，這種失敗的記錄屢見不鮮：野心勃勃的希特勒和顯赫一時(shí)的日本帝國主義者，不都在歐洲和中國的土地上寫下過這種失敗的記錄？

B．我并沒有否認(rèn)他這次發(fā)言沒有教育意義。

C. 為了使教師能更有時(shí)間充裕地進(jìn)行備課和科研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的教學(xué)、進(jìn)修和科研的時(shí)間作了調(diào)整。

D．人類語言的特點(diǎn)就在于能用變化無窮的語音，表達(dá)變化無窮的意義。

閱讀下面的文字，完成下列各題。
黃河入海流
李康美_{w.w.^w.k.&s.5*u.c.#om}
冰雪融化成水滴, 水滴聚成了河流。一滴一滴的水珠，竟然匯成了滔滔流淌的大河。在人類生活的舞臺(tái)上，大自然才是最偉大的導(dǎo)演。
我曾經(jīng)去過青海高原，雖然來到黃河真正的發(fā)源地，但流經(jīng)的河水也是幼年的黃河。那里的黃河清澈見底，甚至一直到蘭州，都還算不上波瀾壯闊。在寧夏雖有了波瀾壯闊的味道，但是同樣算不得洶涌澎湃。
實(shí)際上，黃河也有著自己的成長過程，如果說它是一條主動(dòng)脈，那么，依附著它壯大著它的，還有許許多多的支動(dòng)脈或者叫做毛細(xì)血管。在我們渭南的土地上，黃河就形成了一個(gè)典型的奇特景現(xiàn)：在那個(gè)人稱“三河口”的地方，渭河和洛河幾乎同時(shí)注入了黃河，從而使黃河一下子變得那么的浩淼。
很早以前，我總以為渭河和洛河在臨匯入黃河時(shí)，都會(huì)因?yàn)槁洳睿v起沖天的水霧，并且是波浪翻卷，發(fā)出日夜不息的水與水的沖擊聲。后來，我多次去過“三河口”，遺憾的是，它們似乎永遠(yuǎn)保持著一種十分友好的姿態(tài)，從未聽見過嘩嘩的沖擊聲，甚至是你中有我，我中有你，共同進(jìn)行了短暫的傾訴后，又一同相依相偎向東而去。
前年去山東，驅(qū)車看遍了膠東旁邊的大海，我突然想到，任何東西都可能有著生命的盡頭，世界上的每一條大河都會(huì)注入大海，最終也就在大海中消亡了。河流和大海的交匯，也是河流的榮耀。   
回程經(jīng)過山東東營市，我們竟然異口同聲地要去看看黃河的入?？凇Ｕ嬖摽匆豢?，終年冰雪的喜瑪拉雅，人跡罕至的青藏高原，那里冰雪融化成的一滴一滴水珠, 到頭來卻仍然在這里融入了海洋。巍然屹立的世界屋脊，竟然以水為使者，貫穿了中國的土地, 再通過海洋，和世界連為一體，飛濺起自己的聲音。還應(yīng)該包括我們的渭河、洛河,盡管它們?cè)凇叭涌凇敝缶鸵呀?jīng)隱名埋姓，默默無聞地隨著黃河的水流涌動(dòng)，但是黃河能注入大海，它們的動(dòng)力功不可沒。
未到目的地之前，我又做了一次錯(cuò)誤的判斷，仍然以為黃河和渤海有著一定的落差，說不定還成了一面寬大的瀑布，很遠(yuǎn)就可以聽見驚濤拍浪般的響聲。從東營市始發(fā)的路程上，我總側(cè)耳傾聽，心里還是繼續(xù)著想象，只要聽見那種萬馬奔騰的水擊聲，那里就一定是黃河的入?？?。
可是那樣的咆哮聲一直沒有出現(xiàn)。也許是年深歷久的沖刷，也許是流經(jīng)萬里的黃河太疲憊了，在這里，別說聽見什么聲音，就是黃河的流速也變得非常遲緩了。乘游艇而下，我一直企盼的聲音也始終沒有到來。只是水面越來越寬，兩岸的蘆葦蕩遙，遠(yuǎn)得只能望見一縷綠色。黃河入?？谠瓉硪埠臀覀兊摹叭涌凇币粯樱皇窍癖饷鎯核频匿佌归_來，慢慢地，慢慢地和前邊的渤海銜接，走向了無邊無際的浩瀚，最終也就消亡了自己。
當(dāng)然，黃河入海的景觀絕非我們的“三河口”可比，那樣的博大更是無法想象的。當(dāng)游艇的主人告訴我們，真正的黃河入海口就在那一片水域時(shí)，我們?cè)缇涂床灰妰砂兜倪呺H?？梢韵胍?，黃河臨入海時(shí)的河面有多么寬廣!何以見得這片水域才是黃河和渤海的銜接處？其實(shí)我們已經(jīng)從異樣的空氣中得到了鑒別，一邊是黃河還未經(jīng)過大海洗禮的泥土氣息，扭過頭去，那邊卻是略帶咸味的海風(fēng)拂面了。
游艇繼續(xù)駛?cè)肓舜蠛?。為了黃河的消亡，或者說為了黃河和世界的銜接，我們也該送她一程。    (選自《散文》2010 年第2期，有刪改)
【小題1】第一段對(duì)文章內(nèi)容的表達(dá)有什么作用？(4分)
 
【小題2】文中說“河流和大海的交匯，也是河流的榮耀”，作者這樣表述的理由是什么？(6分)
【小題3】聯(lián)系上下文，請(qǐng)分析畫線文段的表達(dá)特色。(6分)
【小題4】請(qǐng)?zhí)骄俊包S河入海流”的生命軌跡蘊(yùn)涵了哪些人生啟示。(6分)

閱讀下面的文字，完成下列各題。

    黃河入海流

李康美

    冰雪融化成水滴, 水滴聚成了河流。一滴一滴的水珠，竟然匯成了滔滔流淌的大河。在人類生活的舞臺(tái)上，大自然才是最偉大的導(dǎo)演。

    我曾經(jīng)去過青海高原，雖然來到黃河真正的發(fā)源地，但流經(jīng)的河水也是幼年的黃河。那里的黃河清澈見底，甚至一直到蘭州，都還算不上波瀾壯闊。在寧夏雖有了波瀾壯闊的味道，但是同樣算不得洶涌澎湃。

    實(shí)際上，黃河也有著自己的成長過程，如果說它是一條主動(dòng)脈，那么，依附著它壯大著它的，還有許許多多的支動(dòng)脈或者叫做毛細(xì)血管。在我們渭南的土地上，黃河就形成了一個(gè)典型的奇特景現(xiàn)：在那個(gè)人稱“三河口”的地方，渭河和洛河幾乎同時(shí)注入了黃河，從而使黃河一下子變得那么的浩淼。

    很早以前，我總以為渭河和洛河在臨匯入黃河時(shí)，都會(huì)因?yàn)槁洳?，而騰起沖天的水霧，并且是波浪翻卷，發(fā)出日夜不息的水與水的沖擊聲。后來，我多次去過“三河口”，遺憾的是，它們似乎永遠(yuǎn)保持著一種十分友好的姿態(tài)，從未聽見過嘩嘩的沖擊聲，甚至是你中有我，我中有你，共同進(jìn)行了短暫的傾訴后，又一同相依相偎向東而去。

前年去山東，驅(qū)車看遍了膠東旁邊的大海，我突然想到，任何東西都可能有著生命的盡頭，世界上的每一條大河都會(huì)注入大海，最終也就在大海中消亡了。河流和大海的交匯，也是河流的榮耀。   

回程經(jīng)過山東東營市，我們竟然異口同聲地要去看看黃河的入?？?。真該看一看，終年冰雪的喜瑪拉雅，人跡罕至的青藏高原，那里冰雪融化成的一滴一滴水珠, 到頭來卻仍然在這里融入了海洋。巍然屹立的世界屋脊，竟然以水為使者，貫穿了中國的土地, 再通過海洋，和世界連為一體，飛濺起自己的聲音。還應(yīng)該包括我們的渭河、洛河,盡管它們?cè)凇叭涌凇敝缶鸵呀?jīng)隱名埋姓，默默無聞地隨著黃河的水流涌動(dòng)，但是黃河能注入大海，它們的動(dòng)力功不可沒。

    未到目的地之前，我又做了一次錯(cuò)誤的判斷，仍然以為黃河和渤海有著一定的落差，說不定還成了一面寬大的瀑布，很遠(yuǎn)就可以聽見驚濤拍浪般的響聲。從東營市始發(fā)的路程上，我總側(cè)耳傾聽，心里還是繼續(xù)著想象，只要聽見那種萬馬奔騰的水擊聲，那里就一定是黃河的入?？?。

    可是那樣的咆哮聲一直沒有出現(xiàn)。也許是年深歷久的沖刷，也許是流經(jīng)萬里的黃河太疲憊了，在這里，別說聽見什么聲音，就是黃河的流速也變得非常遲緩了。乘游艇而下，我一直企盼的聲音也始終沒有到來。只是水面越來越寬，兩岸的蘆葦蕩遙，遠(yuǎn)得只能望見一縷綠色。黃河入?？谠瓉硪埠臀覀兊摹叭涌凇币粯?，只是像扁面兒似的鋪展開來，慢慢地，慢慢地和前邊的渤海銜接，走向了無邊無際的浩瀚，最終也就消亡了自己。

    當(dāng)然，黃河入海的景觀絕非我們的“三河口”可比，那樣的博大更是無法想象的。當(dāng)游艇的主人告訴我們，真正的黃河入?？诰驮谀且黄驎r(shí)，我們?cè)缇涂床灰妰砂兜倪呺H。可以想見，黃河臨入海時(shí)的河面有多么寬廣!何以見得這片水域才是黃河和渤海的銜接處？其實(shí)我們已經(jīng)從異樣的空氣中得到了鑒別，一邊是黃河還未經(jīng)過大海洗禮的泥土氣息，扭過頭去，那邊卻是略帶咸味的海風(fēng)拂面了。

    游艇繼續(xù)駛?cè)肓舜蠛！榱它S河的消亡，或者說為了黃河和世界的銜接，我們也該送她一程。    (選自《散文》2010 年第2期，有刪改)

第一段對(duì)文章內(nèi)容的表達(dá)有什么作用？

文中說“河流和大海的交匯，也是河流的榮耀”，作者這樣表述的理由是什么？

聯(lián)系上下文，請(qǐng)分析畫線文段的表達(dá)特色。

請(qǐng)?zhí)骄俊包S河入海流”的生命軌跡蘊(yùn)涵了哪些人生啟示。

請(qǐng)選出各題中沒有語病的一句：

Ａ、翻開反動(dòng)階級(jí)罪惡活動(dòng)的檔案，這種失敗的記錄屢見不鮮：野心勃勃的希特勒和顯赫一時(shí)的日本帝國主義者，不都在歐洲和中國的土地上寫下過這種失敗的記錄?

Ｂ、在老師苦口婆心的教育下，使我迅速地成長起來了。

Ｃ、屋里陳列著各式各樣的孔繁森過去所使用過的東西和書籍?！　?/p>

Ｄ、我店經(jīng)過有關(guān)部門批準(zhǔn)，招收6名女服務(wù)員，年齡在18-22歲，必須有本市戶口。

黃河入海流      

李康美

冰雪融化成水滴，水滴聚成了河流，一滴一滴的水珠，竟然匯成了滔滔流淌的大河，在人類生活的舞臺(tái)上，大自然才是最偉大的導(dǎo)演。

我曾經(jīng)去過青海高原，雖然未到黃河真正的發(fā)源地，但流經(jīng)的河水也是幼年的黃河。那里的黃河清澈見底，甚至一直到蘭州，都還算不上波瀾壯闊。在寧夏雖有了波瀾壯闊的味道，但是同樣算不得洶涌澎湃。

實(shí)際上，黃河也有著自己的成長過程，如果說它是一條主動(dòng)脈，那么，依附著它壯大著它的，還有許許多多的支動(dòng)脈或者叫做毛血管。在我們渭南的土地上，黃河就形成了一個(gè)典型的奇特景觀：在那個(gè)人稱“三河口”的地方，渭河和洛河幾乎同時(shí)注入了黃河，從而使黃河一下子變得那么地浩淼。

很早以前，我總以為渭河和洛河在臨匯入黃河時(shí)，都會(huì)因?yàn)槁洳?，而騰起沖天的水霧，并且是波浪翻卷，發(fā)出日夜不息的水與水的沖擊聲。后來，我多次去過“三河口”，遺憾的是，它們似乎永遠(yuǎn)保持著一種十分友好的姿態(tài)，從未聽見過嘩嘩的沖擊聲，甚至是你中有我，我中有你，共同進(jìn)行了短暫的傾訴后，又一同相依相偎向東而去。

前年去山東，驅(qū)車看遍了膠東旁邊的大海，我突然想到，任何東西都可能有著生命的盡頭，世界上的每一條大河都會(huì)注入大海，最終也就在大海中消亡了。河流和大海的交匯，也是河流的榮耀。

回程經(jīng)過山東東營市，我們竟然異口同聲地要去看看黃河的入?？?。真該看一看，終年冰雪的喜瑪拉雅，人跡罕至的青藏高原，那里冰雪融化成的一滴一滴水珠，到頭來卻仍然在這里融入了海洋，巍然屹立的世界屋脊，竟然以水為使者，貫穿了中國的土地，再通過海洋，和世界連為一體，飛濺起自己的聲音。還應(yīng)該包括我們的渭河、洛河，盡管它們?cè)凇叭涌凇敝缶鸵呀?jīng)隱名埋姓，默默無聞地隨著黃河的水流涌動(dòng)，但是黃河能注入大海，它們的動(dòng)力功不可沒。

在黃河的入?？冢绻眯母杏X，也可以聞見家鄉(xiāng)的氣味。

未到目的地之前，我又做了一次錯(cuò)誤的判斷，仍然以為黃河和渤海有著一定的落差，說不定還形成了一面寬大的瀑布，很遠(yuǎn)就可以聽見驚濤拍浪般的響聲。從東營市始發(fā)的路程上，我總是側(cè)耳傾聽，心里還是繼續(xù)著想象，只要聽見那種萬馬奔騰的水擊聲，那里就一定是黃河的入?？?。

可是那樣的咆哮聲一直沒有出現(xiàn)。也許是年深歷久的沖刷，也許是流經(jīng)萬里的黃河太疲憊了，在這里，別說聽見什么聲音，就是黃河的流速也變得非常遲緩了。乘游艇而下，我一直企盼的聲音也始終沒有到來。只是水面越來越寬，兩岸的蘆葦蕩遙遠(yuǎn)得只能望見一縷綠色。黃河入?？谠瓉硪埠臀覀兊摹叭涌凇币粯樱皇窍裆让鎯核频匿佌归_來，慢慢地，慢慢地和前邊的渤海銜接，走向了無邊無際的浩瀚，最終也就消亡了自己。

當(dāng)然，黃河入海的景觀絕非我們的“三河口”可比，那樣的博大更是無法想象的。當(dāng)游艇的主人告訴我們，真正的黃河入?？诰驮谀且黄驎r(shí)，我們?cè)缇涂床灰妰砂兜倪呺H，可以想見，黃河臨入海時(shí)的河面有多么寬廣！何以見得這片水域才是黃河和渤海的銜接處？其實(shí)，我們已經(jīng)從異樣的空氣中得到了鑒別，一邊是黃河還未經(jīng)過大海洗禮的泥土氣息，扭過頭去，那邊卻是略帶咸味的海風(fēng)拂面了。

游艇繼續(xù)駛?cè)肓舜蠛?，為了黃河的消亡，或者說為了黃河和世界的銜接，我們也該送她一程。

（選自《散文》2010年第2期，有刪改）

1.文章題目為“黃河入海流”，但作者為什么要寫渭河和洛河注入黃河的情景?(６分)

答：                                                                        

2.根據(jù)原文，回答下列問題。(6分)

 (1)如何理解“黃河貪婪地侵吞了多少河流的生命與榮耀”一句中“貪婪”這個(gè)詞語?(3分)

答：                                                                        

(2)作者為什么說“在黃河的入?？冢绻眯母杏X，也可以聞見家鄉(xiāng)的氣味”? (3分)

答：                                                                        

3.從文中看，作者對(duì)黃河入?？诘母星橛惺裁醋兓?請(qǐng)簡要說明。(5分)

答：                                                                        

4.下列對(duì)這篇散文的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（   ）（  ）

A.在文中，作者之所以說“在人類生活的舞臺(tái)上，大自然才是最偉大的導(dǎo)演”。是因?yàn)橐坏我坏蔚乃榫谷荒軈R成滔滔流淌的大河。

B.“還有許許多多的支動(dòng)脈或者是毛細(xì)血管”運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出了黃河發(fā)源時(shí)水流纖細(xì)、并不寬大的特點(diǎn)。

C.“河流和大海的交匯處，同樣也是河流的榮耀和生命的終結(jié)處”的意思是，河流匯入了大海，也就失去了自己，失去了應(yīng)有的價(jià)值。

D.“盡管它們?cè)凇涌凇缶鸵呀?jīng)隱名埋姓”一句中，“隱名埋姓”之渭河和洛河及在“三河口”匯入黃河的其他水流在融入黃河后立刻失去了自己的名稱，再也找不見自己。

E.作者運(yùn)用了記敘、描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式。其中，議論的運(yùn)動(dòng)深化了文章的主題，表達(dá)了作者對(duì)黃河匯入大海的深刻感悟。

閱讀下面的文字，完成下列各題（21分）
黃河入海流      
李康美
冰雪融化成水滴，水滴聚成了河流，一滴一滴的水珠，竟然匯成了滔滔流淌的大河，在人類生活的舞臺(tái)上，大自然才是最偉大的導(dǎo)演。
我曾經(jīng)去過青海高原，雖然未到黃河真正的發(fā)源地，但流經(jīng)的河水也是幼年的黃河。那里的黃河清澈見底，甚至一直到蘭州，都還算不上波瀾壯闊。在寧夏雖有了波瀾壯闊的味道，但是同樣算不得洶涌澎湃。
實(shí)際上，黃河也有著自己的成長過程，如果說它是一條主動(dòng)脈，那么，依附著它壯大著它的，還有許許多多的支動(dòng)脈或者叫做毛血管。在我們渭南的土地上，黃河就形成了一個(gè)典型的奇特景觀：在那個(gè)人稱“三河口”的地方，渭河和洛河幾乎同時(shí)注入了黃河，從而使黃河一下子變得那么地浩淼。
很早以前，我總以為渭河和洛河在臨匯入黃河時(shí)，都會(huì)因?yàn)槁洳?，而騰起沖天的水霧，并且是波浪翻卷，發(fā)出日夜不息的水與水的沖擊聲。后來，我多次去過“三河口”，遺憾的是，它們似乎永遠(yuǎn)保持著一種十分友好的姿態(tài)，從未聽見過嘩嘩的沖擊聲，甚至是你中有我，我中有你，共同進(jìn)行了短暫的傾訴后，又一同相依相偎向東而去。
前年去山東，驅(qū)車看遍了膠東旁邊的大海，我突然想到，任何東西都可能有著生命的盡頭，世界上的每一條大河都會(huì)注入大海，最終也就在大海中消亡了。河流和大海的交匯，也是河流的榮耀。
回程經(jīng)過山東東營市，我們竟然異口同聲地要去看看黃河的入海口。真該看一看，終年冰雪的喜瑪拉雅，人跡罕至的青藏高原，那里冰雪融化成的一滴一滴水珠，到頭來卻仍然在這里融入了海洋，巍然屹立的世界屋脊，竟然以水為使者，貫穿了中國的土地，再通過海洋，和世界連為一體，飛濺起自己的聲音。還應(yīng)該包括我們的渭河、洛河，盡管它們?cè)凇叭涌凇敝缶鸵呀?jīng)隱名埋姓，默默無聞地隨著黃河的水流涌動(dòng)，但是黃河能注入大海，它們的動(dòng)力功不可沒。
在黃河的入海口，如果用心感覺，也可以聞見家鄉(xiāng)的氣味。
未到目的地之前，我又做了一次錯(cuò)誤的判斷，仍然以為黃河和渤海有著一定的落差，說不定還形成了一面寬大的瀑布，很遠(yuǎn)就可以聽見驚濤拍浪般的響聲。從東營市始發(fā)的路程上，我總是側(cè)耳傾聽，心里還是繼續(xù)著想象，只要聽見那種萬馬奔騰的水擊聲，那里就一定是黃河的入?？?。
可是那樣的咆哮聲一直沒有出現(xiàn)。也許是年深歷久的沖刷，也許是流經(jīng)萬里的黃河太疲憊了，在這里，別說聽見什么聲音，就是黃河的流速也變得非常遲緩了。乘游艇而下，我一直企盼的聲音也始終沒有到來。只是水面越來越寬，兩岸的蘆葦蕩遙遠(yuǎn)得只能望見一縷綠色。黃河入?？谠瓉硪埠臀覀兊摹叭涌凇币粯樱皇窍裆让鎯核频匿佌归_來，慢慢地，慢慢地和前邊的渤海銜接，走向了無邊無際的浩瀚，最終也就消亡了自己。
當(dāng)然，黃河入海的景觀絕非我們的“三河口”可比，那樣的博大更是無法想象的。當(dāng)游艇的主人告訴我們，真正的黃河入?？诰驮谀且黄驎r(shí)，我們?cè)缇涂床灰妰砂兜倪呺H，可以想見，黃河臨入海時(shí)的河面有多么寬廣！何以見得這片水域才是黃河和渤海的銜接處？其實(shí)，我們已經(jīng)從異樣的空氣中得到了鑒別，一邊是黃河還未經(jīng)過大海洗禮的泥土氣息，扭過頭去，那邊卻是略帶咸味的海風(fēng)拂面了。
游艇繼續(xù)駛?cè)肓舜蠛?，為了黃河的消亡，或者說為了黃河和世界的銜接，我們也該送她一程。
（選自《散文》2010年第2期，有刪改）
【小題1】文章題目為“黃河入海流”，但作者為什么要寫渭河和洛河注入黃河的情景?(６分)
答：                                                                       
                                                                        
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   
【小題2】根據(jù)原文，回答下列問題。(6分)
(1)如何理解“黃河貪婪地侵吞了多少河流的生命與榮耀”一句中“貪婪”這個(gè)詞語?(3分)
答：                                                                       
                                                                        
                                                                         
(2)作者為什么說“在黃河的入?？冢绻眯母杏X，也可以聞見家鄉(xiāng)的氣味”? (3分)
答：                                                                       
                                                                        
                                                                            
【小題3】從文中看，作者對(duì)黃河入?？诘母星橛惺裁醋兓?請(qǐng)簡要說明。(5分)
答：                                                                       
                                                                        
                                                                                                                                 
【小題4】下列對(duì)這篇散文的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（  ）（ ）

訪北大教授錢理群
錢理群，北京大學(xué)資深教授，生于1939年，中國內(nèi)地最具影響力的人文學(xué)者之一，被視為北大的神話和傳奇。
記：印象中古人立傳必歌功頌德，您怎么看自己寫的這本《我的精神自傳》？
錢：《我的精神自傳》沒有歌功頌德，應(yīng)該只是一本個(gè)性化非常鮮明的思想學(xué)術(shù)人生自傳，更是一部結(jié)合我個(gè)人身心創(chuàng)痛和研究心得，來總結(jié)20世紀(jì)以來中國社會(huì)思潮的變遷和中國經(jīng)驗(yàn)的得失，反省思想界、知識(shí)界、學(xué)術(shù)界所遭遇的大問題、大困境，表達(dá)一個(gè)真正知識(shí)分子的立場和追求的東西。
記：您覺得進(jìn)入上世紀(jì)90年代以來，知識(shí)分子出現(xiàn)的哪些新問題值得反思？
錢：知識(shí)分子在90年代后出現(xiàn)了新問題，那就是知識(shí)分子與民眾的分離。首先是生活本身的變化，知識(shí)分子自身越來越貴族化，越來越脫離中國的土地，特別是兩極分化之后知識(shí)分子越來越關(guān)注自己，自覺不自覺地陷入一種自戀、自憐、自娛之中，而忽略了身外的廣大的世界。而且在發(fā)展過程中也有知識(shí)分子把知識(shí)分子與民眾關(guān)系的問題推向極端，在他們心中，民眾就是暴民，民眾總是非理性的。這就導(dǎo)致了知識(shí)分子與民眾的分離。
記：從上世紀(jì)80年代以來，我們一直期待能出一個(gè)像魯迅那樣有知識(shí)分子精神的人，您覺得有可能嗎？
錢：我們年輕的時(shí)候，所有人類文明都在被批判，所以我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)有非常嚴(yán)重的缺陷，跟魯迅那個(gè)年代不能相比。知識(shí)結(jié)構(gòu)有缺陷，生存狀態(tài)緊隨其后，暴露出致命的問題，所以我們這一代是最沒趣味的、最沒文化的一代，就是這樣一個(gè)差距，導(dǎo)致我們不太可能再出現(xiàn)魯迅這樣的人，至少在我們這一代不會(huì)有。我在北大每年都要講魯迅，都受到學(xué)生的歡迎。這說明，喜歡思考問題的人還是很多的，他們對(duì)魯迅的態(tài)度可以分成兩派，一派接受魯迅，另一派不接受魯迅，但我發(fā)現(xiàn)，這與學(xué)生個(gè)人的生命選擇有關(guān)系，一部分人選擇“生命之輕”，他們就難以接受魯迅，另一部分人選擇“生命之重”，他們就接受魯迅。
記：您曾是被北大學(xué)生投票直選出來的10位最受歡迎的老師之一，退休5年，您現(xiàn)在可以評(píng)價(jià)一下目前北大的狀態(tài)嗎？
錢：就目前北大的現(xiàn)狀，我只能說她已經(jīng)和我們理想的北大漸行漸遠(yuǎn)了。北大的很多傳統(tǒng)已經(jīng)被摒棄。令人焦慮的是現(xiàn)在的中學(xué)教育與升學(xué)無關(guān)的不教，大學(xué)與就業(yè)無關(guān)的不教。這是一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)重的問題，這完全與做學(xué)問相違背。大學(xué)不能成為職業(yè)學(xué)校，也不是一個(gè)取得就業(yè)資格的地方。這樣發(fā)展下去的話，大學(xué)就失去了最根本的東西，這就是學(xué)術(shù)和精神。
【小題1】上世紀(jì)90年代以來，知識(shí)分子出現(xiàn)了什么新問題？試分條概括出現(xiàn)的原因。（6分）
                                                                       
【小題2】錢理群為什么認(rèn)為現(xiàn)今出一個(gè)像魯迅那樣的人不太可能？（6分）
________________________________________________________________________

閱讀下文，回答問題。

訪北大教授錢理群

錢理群，北京大學(xué)資深教授，生于1939年，中國內(nèi)地最具影響力的人文學(xué)者之一，被視為北大的神話和傳奇。

記：印象中古人立傳必歌功頌德，您怎么看自己寫的這本《我的精神自傳》？

錢：《我的精神自傳》沒有歌功頌德，應(yīng)該只是一本個(gè)性化非常鮮明的思想學(xué)術(shù)人生自傳，更是一部結(jié)合我個(gè)人身心創(chuàng)痛和研究心得，來總結(jié)20世紀(jì)以來中國社會(huì)思潮的變遷和中國經(jīng)驗(yàn)的得失，反省思想界、知識(shí)界、學(xué)術(shù)界所遭遇的大問題、大困境，表達(dá)一個(gè)真正知識(shí)分子的立場和追求的東西。

記：您覺得進(jìn)入上世紀(jì)90年代以來，知識(shí)分子出現(xiàn)的哪些新問題值得反思？

錢：知識(shí)分子在90年代后出現(xiàn)了新問題，那就是知識(shí)分子與民眾的分離。首先是生活本身的變化，知識(shí)分子自身越來越貴族化，越來越脫離中國的土地，特別是兩極分化之后知識(shí)分子越來越關(guān)注自己，自覺不自覺地陷入一種自戀、自憐、自娛之中，而忽略了身外的廣大的世界。而且在發(fā)展過程中也有知識(shí)分子把知識(shí)分子與民眾關(guān)系的問題推向極端，在他們心中，民眾就是暴民，民眾總是非理性的。這就導(dǎo)致了知識(shí)分子與民眾的分離。

記：從上世紀(jì)80年代以來，我們一直期待能出一個(gè)像魯迅那樣有知識(shí)分子精神的人，您覺得有可能嗎？

錢：我們年輕的時(shí)候，所有人類文明都在被批判，所以我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)有非常嚴(yán)重的缺陷，跟魯迅那個(gè)年代不能相比。知識(shí)結(jié)構(gòu)有缺陷，生存狀態(tài)緊隨其后，暴露出致命的問題，所以我們這一代是最沒趣味的、最沒文化的一代，就是這樣一個(gè)差距，導(dǎo)致我們不太可能再出現(xiàn)魯迅這樣的人，至少在我們這一代不會(huì)有。我在北大每年都要講魯迅，都受到學(xué)生的歡迎。這說明，喜歡思考問題的人還是很多的，他們對(duì)魯迅的態(tài)度可以分成兩派，一派接受魯迅，另一派不接受魯迅，但我發(fā)現(xiàn)，這與學(xué)生個(gè)人的生命選擇有關(guān)系，一部分人選擇“生命之輕”，他們就難以接受魯迅，另一部分人選擇“生命之重”，他們就接受魯迅。

記：您曾是被北大學(xué)生投票直選出來的10位最受歡迎的老師之一，退休5年，您現(xiàn)在可以評(píng)價(jià)一下目前北大的狀態(tài)嗎？

錢：就目前北大的現(xiàn)狀，我只能說她已經(jīng)和我們理想的北大漸行漸遠(yuǎn)了。北大的很多傳統(tǒng)已經(jīng)被摒棄。令人焦慮的是現(xiàn)在的中學(xué)教育與升學(xué)無關(guān)的不教，大學(xué)與就業(yè)無關(guān)的不教。這是一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)重的問題，這完全與做學(xué)問相違背。大學(xué)不能成為職業(yè)學(xué)校，也不是一個(gè)取得就業(yè)資格的地方。這樣發(fā)展下去的話，大學(xué)就失去了最根本的東西，這就是學(xué)術(shù)和精神。

下列對(duì)文本的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．資深教授錢理群，被視為北大的神話和傳奇，是中國內(nèi)地最具影響力的人文學(xué)者之一。

B．現(xiàn)在的知識(shí)分子越來越脫離中國的土地，越來越關(guān)注自己，陷入一種自戀、自憐、自娛之中。

C．在那個(gè)特定年代，中國曾有的人類文明都遭到批判，導(dǎo)致知識(shí)結(jié)構(gòu)有非常嚴(yán)重的缺陷，跟魯迅那個(gè)年代不能相比。

D．目前北大的現(xiàn)狀和理想的北大漸行漸遠(yuǎn)了，這是現(xiàn)在的中學(xué)教育片面追求升學(xué)率造成的。

上世紀(jì)90年代以來，知識(shí)分子出現(xiàn)了什么新問題？試分條概括出現(xiàn)的原因。（6分）

知識(shí)分子在90年代后出現(xiàn)了新問題，那就是知識(shí)分子與民眾的分離。（2分）

錢理群為什么認(rèn)為現(xiàn)今出一個(gè)像魯迅那樣的人不太可能？（6分）

閱讀下面的文字，完成下列各題。

    黃河入海流

李康美

    冰雪融化成水滴, 水滴聚成了河流。一滴一滴的水珠，竟然匯成了滔滔流淌的大河。在人類生活的舞臺(tái)上，大自然才是最偉大的導(dǎo)演。

    我曾經(jīng)去過青海高原，雖然來到黃河真正的發(fā)源地，但流經(jīng)的河水也是幼年的黃河。那里的黃河清澈見底，甚至一直到蘭州，都還算不上波瀾壯闊。在寧夏雖有了波瀾壯闊的味道，但是同樣算不得洶涌澎湃。

    實(shí)際上，黃河也有著自己的成長過程，如果說它是一條主動(dòng)脈，那么，依附著它壯大著它的，還有許許多多的支動(dòng)脈或者叫做毛細(xì)血管。在我們渭南的土地上，黃河就形成了一個(gè)典型的奇特景現(xiàn)：在那個(gè)人稱“三河口”的地方，渭河和洛河幾乎同時(shí)注入了黃河，從而使黃河一下子變得那么的浩淼。

    很早以前，我總以為渭河和洛河在臨匯入黃河時(shí)，都會(huì)因?yàn)槁洳?，而騰起沖天的水霧，并且是波浪翻卷，發(fā)出日夜不息的水與水的沖擊聲。后來，我多次去過“三河口”，遺憾的是，它們似乎永遠(yuǎn)保持著一種十分友好的姿態(tài)，從未聽見過嘩嘩的沖擊聲，甚至是你中有我，我中有你，共同進(jìn)行了短暫的傾訴后，又一同相依相偎向東而去。

前年去山東，驅(qū)車看遍了膠東旁邊的大海，我突然想到，任何東西都可能有著生命的盡頭，世界上的每一條大河都會(huì)注入大海，最終也就在大海中消亡了。河流和大海的交匯，也是河流的榮耀。   

回程經(jīng)過山東東營市，我們竟然異口同聲地要去看看黃河的入?？?。真該看一看，終年冰雪的喜瑪拉雅，人跡罕至的青藏高原，那里冰雪融化成的一滴一滴水珠, 到頭來卻仍然在這里融入了海洋。巍然屹立的世界屋脊，竟然以水為使者，貫穿了中國的土地, 再通過海洋，和世界連為一體，飛濺起自己的聲音。還應(yīng)該包括我們的渭河、洛河,盡管它們?cè)凇叭涌凇敝缶鸵呀?jīng)隱名埋姓，默默無聞地隨著黃河的水流涌動(dòng)，但是黃河能注入大海，它們的動(dòng)力功不可沒。

    未到目的地之前，我又做了一次錯(cuò)誤的判斷，仍然以為黃河和渤海有著一定的落差，說不定還成了一面寬大的瀑布，很遠(yuǎn)就可以聽見驚濤拍浪般的響聲。從東營市始發(fā)的路程上，我總側(cè)耳傾聽，心里還是繼續(xù)著想象，只要聽見那種萬馬奔騰的水擊聲，那里就一定是黃河的入?？?。

    可是那樣的咆哮聲一直沒有出現(xiàn)。也許是年深歷久的沖刷，也許是流經(jīng)萬里的黃河太疲憊了，在這里，別說聽見什么聲音，就是黃河的流速也變得非常遲緩了。乘游艇而下，我一直企盼的聲音也始終沒有到來。只是水面越來越寬，兩岸的蘆葦蕩遙，遠(yuǎn)得只能望見一縷綠色。黃河入?？谠瓉硪埠臀覀兊摹叭涌凇币粯?，只是像扁面兒似的鋪展開來，慢慢地，慢慢地和前邊的渤海銜接，走向了無邊無際的浩瀚，最終也就消亡了自己。

    當(dāng)然，黃河入海的景觀絕非我們的“三河口”可比，那樣的博大更是無法想象的。當(dāng)游艇的主人告訴我們，真正的黃河入?？诰驮谀且黄驎r(shí)，我們?cè)缇涂床灰妰砂兜倪呺H。可以想見，黃河臨入海時(shí)的河面有多么寬廣!何以見得這片水域才是黃河和渤海的銜接處？其實(shí)我們已經(jīng)從異樣的空氣中得到了鑒別，一邊是黃河還未經(jīng)過大海洗禮的泥土氣息，扭過頭去，那邊卻是略帶咸味的海風(fēng)拂面了。

    游艇繼續(xù)駛?cè)肓舜蠛?。為了黃河的消亡，或者說為了黃河和世界的銜接，我們也該送她一程。    (選自《散文》2010 年第2期，有刪改)

1.第一段對(duì)文章內(nèi)容的表達(dá)有什么作用？(4分)

2.文中說“河流和大海的交匯，也是河流的榮耀”，作者這樣表述的理由是什么？(6分)

3.聯(lián)系上下文，請(qǐng)分析畫線文段的表達(dá)特色。(6分)

4.請(qǐng)?zhí)骄俊包S河入海流”的生命軌跡蘊(yùn)涵了哪些人生啟示。(6分)

下列各句，沒有語病的一句是（　　）

A.翻開反動(dòng)階級(jí)罪惡活動(dòng)的檔案，這種失敗的記錄屢見不鮮：野心勃勃的希特勒和顯赫一時(shí)的日本帝國主義者，不都在歐洲和中國的土地上寫下過這種失敗的記錄?

B.我并沒有否認(rèn)他這次發(fā)言沒有教育意義。

C.現(xiàn)在加德滿都河谷地區(qū)還是冬季，早晚較涼，但在中午和暖的陽光下，穿毛衣也不嫌熱。

D.人類語言的特點(diǎn)就在于能用變化無窮的語音，表達(dá)變化無窮的意義。

訪北大教授錢理群

錢理群，北京大學(xué)資深教授，生于1939年，中國內(nèi)地最具影響力的人文學(xué)者之一，被視為北大的神話和傳奇。

記：印象中古人立傳必歌功頌德，您怎么看自己寫的這本《我的精神自傳》？

錢：《我的精神自傳》沒有歌功頌德，應(yīng)該只是一本個(gè)性化非常鮮明的思想學(xué)術(shù)人生自傳，更是一部結(jié)合我個(gè)人身心創(chuàng)痛和研究心得，來總結(jié)20世紀(jì)以來中國社會(huì)思潮的變遷和中國經(jīng)驗(yàn)的得失，反省思想界、知識(shí)界、學(xué)術(shù)界所遭遇的大問題、大困境，表達(dá)一個(gè)真正知識(shí)分子的立場和追求的東西。

記：您覺得進(jìn)入上世紀(jì)90年代以來，知識(shí)分子出現(xiàn)的哪些新問題值得反思？

錢：知識(shí)分子在90年代后出現(xiàn)了新問題，那就是知識(shí)分子與民眾的分離。首先是生活本身的變化，知識(shí)分子自身越來越貴族化，越來越脫離中國的土地，特別是兩極分化之后知識(shí)分子越來越關(guān)注自己，自覺不自覺地陷入一種自戀、自憐、自娛之中，而忽略了身外的廣大的世界。而且在發(fā)展過程中也有知識(shí)分子把知識(shí)分子與民眾關(guān)系的問題推向極端，在他們心中，民眾就是暴民，民眾總是非理性的。這就導(dǎo)致了知識(shí)分子與民眾的分離。

記：從上世紀(jì)80年代以來，我們一直期待能出一個(gè)像魯迅那樣有知識(shí)分子精神的人，您覺得有可能嗎？

錢：我們年輕的時(shí)候，所有人類文明都在被批判，所以我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)有非常嚴(yán)重的缺陷，跟魯迅那個(gè)年代不能相比。知識(shí)結(jié)構(gòu)有缺陷，生存狀態(tài)緊隨其后，暴露出致命的問題，所以我們這一代是最沒趣味的、最沒文化的一代，就是這樣一個(gè)差距，導(dǎo)致我們不太可能再出現(xiàn)魯迅這樣的人，至少在我們這一代不會(huì)有。我在北大每年都要講魯迅，都受到學(xué)生的歡迎。這說明，喜歡思考問題的人還是很多的，他們對(duì)魯迅的態(tài)度可以分成兩派，一派接受魯迅，另一派不接受魯迅，但我發(fā)現(xiàn)，這與學(xué)生個(gè)人的生命選擇有關(guān)系，一部分人選擇“生命之輕”，他們就難以接受魯迅，另一部分人選擇“生命之重”，他們就接受魯迅。

記：您曾是被北大學(xué)生投票直選出來的10位最受歡迎的老師之一，退休5年，您現(xiàn)在可以評(píng)價(jià)一下目前北大的狀態(tài)嗎？

錢：就目前北大的現(xiàn)狀，我只能說她已經(jīng)和我們理想的北大漸行漸遠(yuǎn)了。北大的很多傳統(tǒng)已經(jīng)被摒棄。令人焦慮的是現(xiàn)在的中學(xué)教育與升學(xué)無關(guān)的不教，大學(xué)與就業(yè)無關(guān)的不教。這是一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)重的問題，這完全與做學(xué)問相違背。大學(xué)不能成為職業(yè)學(xué)校，也不是一個(gè)取得就業(yè)資格的地方。這樣發(fā)展下去的話，大學(xué)就失去了最根本的東西，這就是學(xué)術(shù)和精神。

1.上世紀(jì)90年代以來，知識(shí)分子出現(xiàn)了什么新問題？試分條概括出現(xiàn)的原因。（6分）

2.錢理群為什么認(rèn)為現(xiàn)今出一個(gè)像魯迅那樣的人不太可能？（6分）

________________________________________________________________________

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

周恩來總理是一位極具風(fēng)度的外交家。在一次會(huì)見中，周總理接待了一位從一個(gè)國力比中國要強(qiáng)盛得多的國家而來的領(lǐng)導(dǎo)人。在見面時(shí)，那位領(lǐng)導(dǎo)人竟然戴著手套，主動(dòng)要求與周總理握手?？偫聿]有回避，也沒有多言，而是應(yīng)客人的要求，與對(duì)方握了手。正當(dāng)那位領(lǐng)導(dǎo)人得意洋洋地認(rèn)為，在中國的土地上成功地侮辱了中國的領(lǐng)導(dǎo)人時(shí)，周總理則不慌不忙地向身邊的隨從要了一條潔白的手帕，輕輕地擦拭著剛才握手的那只手，然后，當(dāng)著那位領(lǐng)導(dǎo)人的面，將手帕丟進(jìn)了垃圾箱。周圍的人，無不為總理這得體而又強(qiáng)有力的回?fù)艚泻谩?/p>

尊重的故事還有很多，無論是為己還是為國，尊重都是一個(gè)人的最基本素質(zhì)，也是最重要的素質(zhì)。因?yàn)椋鹬貏e人的同時(shí)，也為自己贏得了尊重。

請(qǐng)以“尊重”為話題，寫一篇作文。

注意：1、角度自選，立意自定，題目自擬   2、除詩歌外，文體不限   3、不少于800字   4、不得抄襲和套作。

下列各句中，沒有語病的一句是(    )。

1. A.
   翻開反動(dòng)階級(jí)罪惡活動(dòng)的檔案，這種失敗的記錄屢見不鮮：野心勃勃的希特勒和顯赫一時(shí)的日本帝國主義者，不都在歐洲和中國的土地上寫下過這種失敗的記錄？
2. B.
   我并沒有否認(rèn)他這次發(fā)言沒有教育意義。
3. C.
   為了使教師能更有時(shí)間充裕地進(jìn)行備課和科研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的教學(xué)、進(jìn)修和科研的時(shí)間作了調(diào)整。
4. D.
   人類語言的特點(diǎn)就在于能用變化無窮的語音，表達(dá)變化無窮的意義。

閱讀下面的文字，完成下列各題（21分）

黃河入海流      

李康美

冰雪融化成水滴，水滴聚成了河流，一滴一滴的水珠，竟然匯成了滔滔流淌的大河，在人類生活的舞臺(tái)上，大自然才是最偉大的導(dǎo)演。

我曾經(jīng)去過青海高原，雖然未到黃河真正的發(fā)源地，但流經(jīng)的河水也是幼年的黃河。那里的黃河清澈見底，甚至一直到蘭州，都還算不上波瀾壯闊。在寧夏雖有了波瀾壯闊的味道，但是同樣算不得洶涌澎湃。

實(shí)際上，黃河也有著自己的成長過程，如果說它是一條主動(dòng)脈，那么，依附著它壯大著它的，還有許許多多的支動(dòng)脈或者叫做毛血管。在我們渭南的土地上，黃河就形成了一個(gè)典型的奇特景觀：在那個(gè)人稱“三河口”的地方，渭河和洛河幾乎同時(shí)注入了黃河，從而使黃河一下子變得那么地浩淼。

很早以前，我總以為渭河和洛河在臨匯入黃河時(shí)，都會(huì)因?yàn)槁洳?，而騰起沖天的水霧，并且是波浪翻卷，發(fā)出日夜不息的水與水的沖擊聲。后來，我多次去過“三河口”，遺憾的是，它們似乎永遠(yuǎn)保持著一種十分友好的姿態(tài)，從未聽見過嘩嘩的沖擊聲，甚至是你中有我，我中有你，共同進(jìn)行了短暫的傾訴后，又一同相依相偎向東而去。

前年去山東，驅(qū)車看遍了膠東旁邊的大海，我突然想到，任何東西都可能有著生命的盡頭，世界上的每一條大河都會(huì)注入大海，最終也就在大海中消亡了。河流和大海的交匯，也是河流的榮耀。

回程經(jīng)過山東東營市，我們竟然異口同聲地要去看看黃河的入?？凇Ｕ嬖摽匆豢?，終年冰雪的喜瑪拉雅，人跡罕至的青藏高原，那里冰雪融化成的一滴一滴水珠，到頭來卻仍然在這里融入了海洋，巍然屹立的世界屋脊，竟然以水為使者，貫穿了中國的土地，再通過海洋，和世界連為一體，飛濺起自己的聲音。還應(yīng)該包括我們的渭河、洛河，盡管它們?cè)凇叭涌凇敝缶鸵呀?jīng)隱名埋姓，默默無聞地隨著黃河的水流涌動(dòng)，但是黃河能注入大海，它們的動(dòng)力功不可沒。

在黃河的入?？?，如果用心感覺，也可以聞見家鄉(xiāng)的氣味。

未到目的地之前，我又做了一次錯(cuò)誤的判斷，仍然以為黃河和渤海有著一定的落差，說不定還形成了一面寬大的瀑布，很遠(yuǎn)就可以聽見驚濤拍浪般的響聲。從東營市始發(fā)的路程上，我總是側(cè)耳傾聽，心里還是繼續(xù)著想象，只要聽見那種萬馬奔騰的水擊聲，那里就一定是黃河的入海口。

可是那樣的咆哮聲一直沒有出現(xiàn)。也許是年深歷久的沖刷，也許是流經(jīng)萬里的黃河太疲憊了，在這里，別說聽見什么聲音，就是黃河的流速也變得非常遲緩了。乘游艇而下，我一直企盼的聲音也始終沒有到來。只是水面越來越寬，兩岸的蘆葦蕩遙遠(yuǎn)得只能望見一縷綠色。黃河入?？谠瓉硪埠臀覀兊摹叭涌凇币粯?，只是像扇面兒似的鋪展開來，慢慢地，慢慢地和前邊的渤海銜接，走向了無邊無際的浩瀚，最終也就消亡了自己。

當(dāng)然，黃河入海的景觀絕非我們的“三河口”可比，那樣的博大更是無法想象的。當(dāng)游艇的主人告訴我們，真正的黃河入?？诰驮谀且黄驎r(shí)，我們?cè)缇涂床灰妰砂兜倪呺H，可以想見，黃河臨入海時(shí)的河面有多么寬廣！何以見得這片水域才是黃河和渤海的銜接處？其實(shí)，我們已經(jīng)從異樣的空氣中得到了鑒別，一邊是黃河還未經(jīng)過大海洗禮的泥土氣息，扭過頭去，那邊卻是略帶咸味的海風(fēng)拂面了。

游艇繼續(xù)駛?cè)肓舜蠛＃瑸榱它S河的消亡，或者說為了黃河和世界的銜接，我們也該送她一程。

（選自《散文》2010年第2期，有刪改）

1.文章題目為“黃河入海流”，但作者為什么要寫渭河和洛河注入黃河的情景?(６分)

答：                                                                        

2.根據(jù)原文，回答下列問題。(6分)

 (1)如何理解“黃河貪婪地侵吞了多少河流的生命與榮耀”一句中“貪婪”這個(gè)詞語?(3分)

答：                                                                        

(2)作者為什么說“在黃河的入?？冢绻眯母杏X，也可以聞見家鄉(xiāng)的氣味”? (3分)

答：                                                                        

3.從文中看，作者對(duì)黃河入海口的感情有什么變化?請(qǐng)簡要說明。(5分)

答：                                                                        

4.下列對(duì)這篇散文的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（   ）（  ）

A.在文中，作者之所以說“在人類生活的舞臺(tái)上，大自然才是最偉大的導(dǎo)演”。是因?yàn)橐坏我坏蔚乃榫谷荒軈R成滔滔流淌的大河。

B.“還有許許多多的支動(dòng)脈或者是毛細(xì)血管”運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出了黃河發(fā)源時(shí)水流纖細(xì)、并不寬大的特點(diǎn)。

C.“河流和大海的交匯處，同樣也是河流的榮耀和生命的終結(jié)處”的意思是，河流匯入了大海，也就失去了自己，失去了應(yīng)有的價(jià)值。

D.“盡管它們?cè)凇涌凇缶鸵呀?jīng)隱名埋姓”一句中，“隱名埋姓”之渭河和洛河及在“三河口”匯入黃河的其他水流在融入黃河后立刻失去了自己的名稱，再也找不見自己。

E.作者運(yùn)用了記敘、描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式。其中，議論的運(yùn)動(dòng)深化了文章的主題，表達(dá)了作者對(duì)黃河匯入大海的深刻感悟。

補(bǔ)寫出下列題目中的空缺部分：

26、郭沫若，原名開貞，號(hào)尚武。杰出的作家、詩人和戲劇家，也是歷史學(xué)家和古文字學(xué)家。是繼魯迅之后中國文化戰(zhàn)線上的又一面旗幟。其詩集《_________》是一部杰出的_______主義詩集，是我國新文學(xué)史上第一部不朽的詩歌作品，開了一代新詩風(fēng)。奠定了新詩運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。

27、老舍，原名舒慶春，字舍予。1950年獲“人民藝術(shù)家”稱號(hào)。主要作品為長篇小說《______________》、《四世同堂》；劇本《___________》、《龍須溝》等。濃郁的地方色彩，生動(dòng)活潑的北京口語的運(yùn)用，通俗而不乏幽默，是“_________”的開創(chuàng)者。

28、巴金，原名李堯棠。主要作品為長篇小說“_______________”(《家》《春》《秋》)，“_________________”(《霧》、《雨》、《電》)。

29、曹禺，原名萬家寶。戲劇家。主要作品為劇本《_________》《日出》《原野》等。

30、艾青，原名蔣海澄，著名詩人。主要作品為《___________________》《黎明的通知》《雪落在中國的土地上》《北方》《手推車》《光的贊歌》等。他的作品標(biāo)志著“五四”以后自由體詩發(fā)展的一個(gè)重要階段，又給以后的新詩創(chuàng)作帶來很大影響。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
周恩來總理是一位極具風(fēng)度的外交家。在一次會(huì)見中，周總理接待了一位從一個(gè)國力比中國要強(qiáng)盛得多的國家而來的領(lǐng)導(dǎo)人。在見面時(shí)，那位領(lǐng)導(dǎo)人竟然戴著手套，主動(dòng)要求與周總理握手?？偫聿]有回避，也沒有多言，而是應(yīng)客人的要求，與對(duì)方握了手。正當(dāng)那位領(lǐng)導(dǎo)人得意洋洋地認(rèn)為，在中國的土地上成功地侮辱了中國的領(lǐng)導(dǎo)人時(shí)，周總理則不慌不忙地向身邊的隨從要了一條潔白的手帕，輕輕地擦拭著剛才握手的那只手，然后，當(dāng)著那位領(lǐng)導(dǎo)人的面，將手帕丟進(jìn)了垃圾箱。周圍的人，無不為總理這得體而又強(qiáng)有力的回?fù)艚泻谩?br />尊重的故事還有很多，無論是為己還是為國，尊重都是一個(gè)人的最基本素質(zhì)，也是最重要的素質(zhì)。因?yàn)?，尊重別人的同時(shí)，也為自己贏得了尊重。
請(qǐng)以“尊重”為話題，寫一篇作文。
注意：1、角度自選，立意自定，題目自擬   2、除詩歌外，文體不限   3、不少于800字   4、不得抄襲和套作。

閱讀下面語段，完成文后各題。

大地的語言

阿來

今天，在遠(yuǎn)離它們故鄉(xiāng)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。我看見一望無際的玉米亭亭玉立，莖并著莖。根須在地下交錯(cuò)，葉與葉互相摩挲著絮絮私語，它們還化作一道道的綠浪，把風(fēng)和自己的芬芳推到更遠(yuǎn)的地方。在一條飛速延展的高速公路兩邊，我的視野里始終都是這讓人心安的景象。

轉(zhuǎn)上另外一條高速路，醒目的路牌標(biāo)示著一些城市的名字。這些道路經(jīng)過鄉(xiāng)野，但目的是連接那些巨大的城市，或者干脆就是城市插到鄉(xiāng)村身上的吸管。資本與技術(shù)的循環(huán)系統(tǒng)其

實(shí)片刻不能缺少從古至今那些最基本的物質(zhì)的支撐。但在這樣的原野上，至少在我的感覺中，那些城市顯得遙遠(yuǎn)了。視野里掠到身后，以及撲面而來的，依然是農(nóng)耕的連綿田野。

　　我呵氣成霧，在車窗上描畫一個(gè)個(gè)漢字。這些象形的漢字在幾千年前，就從這塊土地上像莊稼一樣生長出來。在我腦海中，它們不是今天在電腦字庫里的模樣，而是它們剛剛生長出來的時(shí)候的模樣，剛剛被刻在甲骨之上的模樣，剛剛被鐫刻到青銅上的模樣。

這是一個(gè)個(gè)生動(dòng)而又親切的形象。

土。最初的樣子就是一棵苗破土而出，或者一棵樹站立在地平線上。

田。不僅僅是生長植物的土壤，還有縱橫的阡陌、灌渠、道路。

禾。一棵直立的植株上端以可愛的姿態(tài)斜倚著一個(gè)結(jié)了實(shí)的穗子。

車窗模糊了，我繼續(xù)在心里描摹從這片大地上生長出來的那些字。麥。黍。瓜。麻。菽。

　　我看見了那些使這些字具有了生動(dòng)形象的人。從井中汲水的人。操耒犁地的人。以臼舂谷的人。

“爰采麥矣?沫之北矣。”眼下的大地，麥?zhǔn)占竟?jié)已經(jīng)過去了，幾百年前才來到中國大地上的玉米正在茁壯生長。那些健壯的植株上，頂端的雄蕊披拂著紅纓，己然開放，輕風(fēng)吹來，就搖落了花粉，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落入下方那些腋生的雌性花上。那些子房顫動(dòng)著受孕，暗含著安安靜靜的喜悅，一天天膨脹，一天天飽滿。待秋風(fēng)起時(shí)，就會(huì)從田野走進(jìn)了農(nóng)家小小的倉房。

　　就因?yàn)樵谧屓诵纳埠玫木吧忻枘∵^這些形狀美麗的字眼，我得感謝讓我得以參加此次旅行的朋友。 就在這樣的心情中，我們到達(dá)了周口市淮陽縣。我是說到達(dá)了淮陽縣城，因?yàn)榇饲?，已?jīng)穿過了大片屬于淮陽的田野。讓人心安的田野，莊稼茁壯生長的田野，古老的，經(jīng)歷了七災(zāi)八難仍然在默默奉獻(xiàn)的田野。還未被加工區(qū)、開發(fā)區(qū)、新城鎮(zhèn)分割得七零八落的田野。

正是這樣的存在讓人感到安全。道理很簡單，中國的土地不可能滿布工廠。中國人自己不再農(nóng)耕的時(shí)候，這個(gè)世界不會(huì)施舍給十幾億人足夠的糧食。中國還有這樣的農(nóng)業(yè)大縣，我們應(yīng)該感到心安。國家有理由讓這樣的地方，這樣地方的人民，這樣地方的政府官員，為仍然維持和發(fā)展了土地的生產(chǎn)力而感到驕傲。為此而自豪，而不因另外一些指標(biāo)的相對(duì)滯后而氣短。

我相信利奧波德所說：“人們?cè)诓粨碛幸粋€(gè)農(nóng)場的情況下，會(huì)有兩種精神上的危險(xiǎn)。一個(gè)是以為早飯來自雜貨鋪，另一個(gè)是認(rèn)為熱量來自火爐?！逼鋵?shí)，就是引用這句話也足以讓人氣短。我們?nèi)丝谔?。沒有什么人擁有寬廣的農(nóng)場，我們也沒有那么多森林供應(yīng)木柴燃起熊熊的火爐。更令人慚愧的是，這聲音是一個(gè)美國人在半個(gè)多世紀(jì)前發(fā)出來的，而如今我們這個(gè)資源貧乏的國家，那么多精英卻只熱衷傳遞那個(gè)國度華爾街上的聲音。

    離開淮陽前，我去龍湖漫步，水氣氤氳，水生植物生機(jī)勃勃，“有蒲與荷”，“有蒲與蓮”，讓人心靈也豐沛而滋潤。因?yàn)檫@寬廣的土地，這土地上蓬勃茂盛的莊稼，因?yàn)檫@豐盈之水，短暫的淮陽之行值得永遠(yuǎn)憶念。

（選自《人民文學(xué)》2009.1.有改動(dòng)）

注：阿來，當(dāng)代作家，第五屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。

1、結(jié)合原文，回答下列問題。

（1）作者將“高速路”比作“城市插到鄉(xiāng)村身上的吸管”，說說你對(duì)這句話的理解。

 (2)”“我看見了那些使這些字有了生動(dòng)形象的人?！弊髡哌@樣說，表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)和感情？

2、作者為什么以“大地的語言”為題？通觀全文，說說你的看法。

3、本文語言頗具特色，試從修辭手法和語言風(fēng)格角度，各舉一例予以賞析。

4、文中反復(fù)出現(xiàn)“心安”一詞，作者在強(qiáng)調(diào)什么？如今，城市化、工業(yè)化、商業(yè)化、全球化是時(shí)代發(fā)展的潮流，作者的觀點(diǎn)是否有點(diǎn)不合時(shí)宜？聯(lián)系文章談?wù)勀愕目捶?

詩人艾青，原名蔣海澄，浙江金華人。19歲赴法國勤工儉學(xué)，自學(xué)繪畫兼習(xí)法文。1932年回國后參加“左聯(lián)”，不久被捕入獄。在獄中開始創(chuàng)作詩歌。他熱愛農(nóng)村和農(nóng)民，憎恨帝國主義及封建剝削制度。這些在他的詩歌中都得到了充分的體現(xiàn)。閱讀《雪落在中國的土地上》，回答后面的問題。

（1）詩中刻畫了哪些受苦受難的代表形象?抒發(fā)了怎樣的情感?

答：_________________________________________________

（2）有一種修辭，是在詞語的使用上做文章，往往是把形容甲事物的修飾語移來屬于乙事物，通常是把形容人的修飾語移用于物，這樣可以增強(qiáng)表達(dá)效果。這種修辭的名稱叫“移就”?！堆┞湓谥袊耐恋厣稀愤@首詩中出現(xiàn)了多次。在下列選項(xiàng)中，其中有一項(xiàng)不是屬于“移就”，請(qǐng)指出

[　　]

A．……你們的刻滿了痛苦的皺紋的臉。

B．苦難的浪濤曾經(jīng)幾次把我吞沒而又卷起。

C．我們的年老的母親，都蜷伏在不是自己的家里。

D．饑饉的大地朝向陰暗的天，伸出乞援的顫抖著的兩臂。

閱讀下面的文字，完成1——3題。

訪北大教授錢理群

錢理群，北京大學(xué)資深教授，生于1939年，中國內(nèi)地最具影響力的人文學(xué)者之一，被視為北大的神話和傳奇。

記：印象中古人立傳必歌功頌德，您怎么看自己寫的這本《我的精神自傳》？

錢：《我的精神自傳》沒有歌功頌德，應(yīng)該只是一本個(gè)性化非常鮮明的思想學(xué)術(shù)人生自傳，更是一部結(jié)合我個(gè)人身心創(chuàng)痛和研究心得，來總結(jié)20世紀(jì)以來中國社會(huì)思潮的變遷和中國經(jīng)驗(yàn)的得失，反省思想界、知識(shí)界、學(xué)術(shù)界所遭遇的大問題、大困境，表達(dá)一個(gè)真正知識(shí)分子的立場和追求的東西。

記：您覺得進(jìn)入上世紀(jì)90年代以來，知識(shí)分子出現(xiàn)的哪些新問題值得反思？

錢：知識(shí)分子在90年代后出現(xiàn)了新問題，那就是知識(shí)分子與民眾的分離。首先是生活本身的變化，知識(shí)分子自身越來越貴族化，越來越脫離中國的土地，特別是兩極分化之后知識(shí)分子越來越關(guān)注自己，自覺不自覺地陷入一種自戀、自憐、自娛之中，而忽略了身外的廣大的世界。而且在發(fā)展過程中也有知識(shí)分子把知識(shí)分子與民眾關(guān)系的問題推向極端，在他們心中，民眾就是暴民，民眾總是非理性的。這就導(dǎo)致了知識(shí)分子與民眾的分離。

記：從上世紀(jì)80年代以來，我們一直期待能出一個(gè)像魯迅那樣有知識(shí)分子精神的人，您覺得有可能嗎？

錢：我們年輕的時(shí)候，所有人類文明都在被批判，所以我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)有非常嚴(yán)重的缺陷，跟魯迅那個(gè)年代不能相比。知識(shí)結(jié)構(gòu)有缺陷，生存狀態(tài)緊隨其后，暴露出致命的問題，所以我們這一代是最沒趣味的、最沒文化的一代，就是這樣一個(gè)差距，導(dǎo)致我們不太可能再出現(xiàn)魯迅這樣的人，至少在我們這一代不會(huì)有。我在北大每年都要講魯迅，都受到學(xué)生的歡迎。這說明，喜歡思考問題的人還是很多的，他們對(duì)魯迅的態(tài)度可以分成兩派，一派接受魯迅，另一派不接受魯迅，但我發(fā)現(xiàn)，這與學(xué)生個(gè)人的生命選擇有關(guān)系，一部分人選擇“生命之輕”，他們就難以接受魯迅，另一部分人選擇“生命之重”，他們就接受魯迅。

記：您曾是被北大學(xué)生投票直選出來的10位最受歡迎的老師之一，退休5年，您現(xiàn)在可以評(píng)價(jià)一下目前北大的狀態(tài)嗎？

錢：就目前北大的現(xiàn)狀，我只能說她已經(jīng)和我們理想的北大漸行漸遠(yuǎn)了。北大的很多傳統(tǒng)已經(jīng)被摒棄。令人焦慮的是現(xiàn)在的中學(xué)教育與升學(xué)無關(guān)的不教，大學(xué)與就業(yè)無關(guān)的不教。這是一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)重的問題，這完全與做學(xué)問相違背。大學(xué)不能成為職業(yè)學(xué)校，也不是一個(gè)取得就業(yè)資格的地方。這樣發(fā)展下去的話，大學(xué)就失去了最根本的東西，這就是學(xué)術(shù)和精神。

1．下列對(duì)文本的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A．資深教授錢理群，被視為北大的神話和傳奇，是中國內(nèi)地最具影響力的人文學(xué)者之一。

B．現(xiàn)在的知識(shí)分子越來越脫離中國的土地，越來越關(guān)注自己，陷入一種自戀、自憐、自娛之中。

C．在那個(gè)特定年代，中國曾有的人類文明都遭到批判，導(dǎo)致知識(shí)結(jié)構(gòu)有非常嚴(yán)重的缺陷，跟魯迅那個(gè)年代不能相比。

D．目前北大的現(xiàn)狀和理想的北大漸行漸遠(yuǎn)了，這是現(xiàn)在的中學(xué)教育片面追求升學(xué)率造成的。

2．上世紀(jì)90年代以來，知識(shí)分子出現(xiàn)了什么新問題？試分條概括出現(xiàn)的原因。

3．錢理群為什么認(rèn)為現(xiàn)今出一個(gè)像魯迅那樣的人不太可能？