科目:gzyw 來源:學習周報 語文 人教課標高一版 2009-2010學年 第1期 總第157期 人教課標版 題型:048
閱讀下面這首現(xiàn)代詩,并回答問題。
中國的土地 劉湛秋你可知道這塊神奇的土地
埋藏著黃金般的相思
一串串杜鵑花嫣紅姹紫
激流的三峽傳來神女峰的嘆息
冬天從凍土層到綠色的椰子林
薔薇色的海浪愛撫著沙粒
你可知道這塊神奇的土地
黃皮膚,黑頭發(fā)是那樣美麗
敦厚的性格像是微風下的湖水
頑強勇敢又如長江一瀉千里
掛霜的葡萄下躍動著歡樂
堅硬的核里已綻開復興的契機
這首詩運用了什么表現(xiàn)手法?表現(xiàn)了作者怎樣的思想情感?試作簡要分析。
________________________
科目:gzyw 來源:桂壯紅皮書·高中同步系列·活題巧解巧練·高二語文(上) 題型:013
閱讀下面一首詩,理解不恰當?shù)囊豁検?/P> 中國的土地
劉湛秋
你可知道這塊神奇的土地
埋藏著黃金般的相思
一串串杜鵑花姹紫嫣紅
激流的三峽傳來神女的嘆息
冬天從凍土層到綠色的椰子林
薔薇色的海浪撫愛著砂粒
你可知道這塊神奇的土地
黃皮膚,黑頭發(fā)是那樣的美麗
敦厚的性格像微風下的湖水
頑強勇敢又如長江一瀉千里
掛霜的葡萄下躍動著歡樂
堅硬的核里已綻開復興的契機
[ ]
A.作者先寫中國這塊土地的“神奇”
埋藏著黃金般的相思。
B.杜鵑花、三峽、神女峰、凍土層、椰子林、海浪、掛霜的葡萄,這些事物,代指了中國東南西北四方、古往今來之事,這正是炎黃子孫的相思。
C.第二節(jié)寫美麗的人民比神奇的土地更為惹人愛戀,他們的外貌、性格、思想無一不美。
D.這首詩前一節(jié)寫土地,后一節(jié)寫人民,中國的神奇不止于地大物博,更在于人民已經(jīng)成熟,思想解放,勇于開拓。
科目:gzyw 來源:101網(wǎng)校同步練習 高一語文 蘇教版(新課標·2004年初審) 蘇教版 題型:048
閱讀下面這首詩,回答問題
中國的土地
劉湛秋
你可知道這塊神奇的土地
埋藏著黃金般的相思
一串串杜鵑花嫣紅姹紫
激流的三峽傳來神女的嘆息
冬天從凍土層到綠色的椰子林
薔薇色的海浪撫愛著砂粒
你可知道這塊神奇的土地
黃皮膚,黑頭發(fā)是那樣美麗
敦厚的性格像微風下的湖水
頑強勇敢又如長江一瀉千里
掛霜的葡萄下躍動著歡樂
堅硬的核里已綻開復興的契機
歌頌祖國和人民是詩歌常見的主題,但這首詩卻有著獨特的風格,請分析這首詩是如何寫出新意的?
__________________________________________________
科目:gzyw 來源:3+X高考高分精點 語文 綜合例析與模擬高三 題型:013
--劉湛秋
你可知道這塊神奇的土地
埋藏著黃金般的相思
一串串杜鵑花姹紫嫣紅
激流的三峽傳來神女的嘆息
冬天從凍土層到綠色的椰子林
薔薇色的海浪撫愛著砂粒
你可知道這塊神奇的土地
黃皮膚,黑頭發(fā)是那樣的美麗
敦厚的性格像微風下的湖水
頑強勇敢又如長江一瀉千里
掛霜的葡萄下躍動著歡樂
堅硬的核里已綻開復興的契機
對這首詩的理解不恰當?shù)囊豁検?/P>
[ ]
A.作者先寫中國這塊土地的“神奇”--埋藏著黃金般的相思。
B.杜鵑花、三峽、神女峽、凍土屋、椰子林、海浪、掛霜的葡萄,這些事物,代指了中國的東西南北四方、古往今來之事,這正是炎黃子孫的“相思”。
C.第二節(jié)寫美麗的人民比神奇的土地更為惹人愛戀,他們的外貌、性格、思想無一不美。
D.這首詩前一節(jié)寫土地,后一節(jié)寫人民,中國的神奇不止在于地大物博,更在于人民已經(jīng)成熟,思想解放,勇于開拓。
科目:gzyw 來源:2011年福建省莆田市高中畢業(yè)班教學質(zhì)量檢查語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,完成下面小題
三峽石
樓肇明
我的書柜里陳放著一件小小的紀念品,紀念我的一次長江之行。一塊3.5厘米見方的白底瓷版上鑲嵌著兩顆一大一小的卵石。精工描畫出一位富有異國情調(diào)的紅裝女子,畫眉如黛,濃艷欲滴。這小巧玲瓏的裝飾趣味,大氣磅礴的長江有何干系?縱然光潤瑩潔的卵石為千千萬萬年長江水所磨礪所淘洗,這圖案化的世俗女子還有一絲不羈的野性流露,但從我的書柜、我的書齋,我是感受不到長江的水、長江的風、長江的雨、長江的巖石的。
船過三峽,我在“江津輪”上讀到的是一部巨大的巖石的書,一座傾圮和崩塌的宇宙廢墟的縮微畫圖。長江從高峻陡急的巖石走廊里流過,我疑神靜慮閱讀那些歲月風雨鐫刻下的文字?!敖蜉啞焙孟褚凰页綍r空的飛船,馱載著我親歷目睹一次宇宙被創(chuàng)造和被毀滅的歷史。我無法用語言詮釋,也不能用彩筆描繪,甚至也不能復述依稀猶存的情緒軌跡。
我看到的三峽的山,不像古代詩人和民間傳說蘊涵著那么多美麗動人的愿望。我看到了一座座倒置的金字塔,倒扣的航空母艦,圓明園遺址般的殘垣斷壁;一道道由七零八落卻大體有序的巨大卵石壘成的梯田田埂,像鄉(xiāng)村小學東倒西歪的房子,像流落外鄉(xiāng)
異地脫毛的駱駝,像懶惰的家貓無所用心地弓腰;那些不成規(guī)則的形體,交疊粘合,隆起上升,那經(jīng)過生命和死亡大輪回、大劫難的一堆堆山石的云團,全被排闥而來的長江水擠開,迎立于漫長的兩岸。
我批覽那鐫刻在懸崖峭壁上的巖畫,似象形文字符號和非象形文字符號的,似樹木年輪的,似灌木叢枝杈雜亂無章的……一個個巨大的漶漫的指紋,一個個巨大的飛揚的畚箕。一個個巨大的縱橫恣肆的螺,都是歷史的渦流,是狂放的三峽的水、三峽急湍留在巖壁上的腳印,又仿佛是巖石被送上旋風的絞刑架,然后從地質(zhì)年代的墓坑里被挖掘到了陽光下,讓蒼天去冷漠地閱讀、賞析。
這些粗礪的似乎以不經(jīng)
意的手鏨鑿下的肅穆時刻,這似乎由埋藏著太多的屈辱和太多的情欲所造成的破壞,這因偉大的偶然而創(chuàng)造的偉大的遺跡,并非是不可解讀的文字。我若有所悟了:混亂世界的毀滅,是宇宙史上最悲壯的一幕;巖石的警鐘,巖石的符咒只是惡作劇的創(chuàng)造者的一次冷峻關(guān)懷。當人們把長江尋覓得一片污穢不堪的時候,瓷板上的三峽石便誕生了。不知神女峰傳說的制造者們想過沒有,歷史如果讓王昭君再做一次選擇,清清香溪水還有那迷人的魅力么?
當我把小小的紀念品放入衣兜,百無聊賴地步上船舷時,我看見一位垂釣者蜷縮著,一稈紫穗蘆葦在江風中搖曳,那一輪匆匆西下的夕陽,被濃煙的黑潮托起,是荒涼宇宙的一只獨眼。二等艙里的筵宴已經(jīng)結(jié)束,船工們在傾倒殘羹冷炙,香蕉皮、糖紙、煙蒂有如天女散花……我筆下的長江水,不該是老舍先生的龍須溝!我頓時覺得上小學的地理課本已經(jīng)遺失在童年的夢里了,只有在那樣的課本上,晨霧籠罩的長江才像夏夜橫貫天庭的茫
茫銀河,一個少年人駕扁舟、揮長篙,在放牧一群白鰭豚、大鱘魚、揚子鱷!
(選自《20世紀中國散文讀本》,海峽文藝出版社,有刪改)
【小題1】下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的兩項是()()(5分)
| A.文章開頭通過一件紀念品與大氣磅礴的長江沒有多大關(guān)系的敘說,引起下文作者對長江三峽所見所感的描寫。 |
| B.作者面對三峽石,感受到的不是美的愉悅,卻是“宇宙被創(chuàng)造與被毀滅的歷史”,是自然力所造成的殘忍與生命的悲壯。 |
| C.文章第三段,寫作者看到的三峽的山,表達了見不到蘊涵著多么美麗動人的愿望的三峽之山的強烈痛惜。 |
| D.文章大量使用對比、比喻,把豐富的物象和復雜的心象結(jié)合在一起,表現(xiàn)了作家對自然與生命的深刻洞察和冷峻思考。 |
科目:gzyw 來源:2011-2012學年四川省古藺縣中學校高一下期第二次能力監(jiān)測語文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成小題。(20分)
消失的故鄉(xiāng)
謝 冕
這座曾經(jīng)長滿古榕的城市是我的出生地,我在那里度過難忘的童年和少年時光。可是如今,我卻在日夜思念的家鄉(xiāng)迷了路:它變得讓我辨認不出來了。通常,人們在說“認不出”某地時,總暗含著"變化真大"的那份歡喜,我不是,我只是失望和遺憾。
我認不出我們熟悉的城市了,不是因為那里蓋起了許多過去沒有的大樓,也不是那里出現(xiàn)了什么新鮮和豪華,而是,而是,我昔時熟悉并引為驕傲的東西已經(jīng)消失。
我家后面那一片梅林消失了,那迎著南國凜冽的風霜綻放的梅花消失了。那里變成了嘈雜的市集和雜沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小徑上述了路。我沒有喜悅,也不是悲哀,我似是隨著年華的失去而一起失去了什么。
為了不迷路,那天我特意約請了一位年青的朋友陪我走。那里有夢中時常出現(xiàn)的三口并排的水井,母親總在井臺邊上忙碌,她洗菜或洗衣的手總是在冬天的水里凍得通紅。井臺上邊,幾棵茂密的龍眼樹,春天總開著米粒般的小花,樹下總臥著農(nóng)家的水牛。水牛的反芻描寫著漫長中午的寂靜。
那里蜿蜒著長滿水草的河渠,有一片碧綠的稻田。我們家坐落在一片鄉(xiāng)村景色中。而這里又是城市,而且是一座彌漫著歐陸風情的中國海濱城市。轉(zhuǎn)過龍眼樹,便是一條由西式樓房組成的街巷,紫紅色的三角梅從院落的墻上垂掛下來。再往前行,是一座遍植高大檸檬桉的山坡,我穿行在遮蔽了天空和陽光的樹陰下,透過林間迷蒙的霧氣望去,那影影綽綽的院落內(nèi)植滿了鮮花。
那里有一座教堂,有繪著宗教故事的彩色的窗欞,窗內(nèi)傳出圣潔的音樂。這一切,如今只在我的想象中活著,與我同行的年青的同伴全然不知。失去了的一切,只屬于我,而我,又似是只擁有一個依稀的夢。
我依然頑強地尋找。我記得這鮮花和叢林之中有一條路,從倉前山通往閩江邊那條由數(shù)百級石階組成的下山坡道。我記得在斜坡的高處,我可以望見閩江的帆影,以及遠處傳來的輪渡起航的汽笛聲。那年北上求學,有人就在那渡口送我,那一聲汽笛至今尚在耳畔響著,悠長而纏綿,不知是惆悵還是傷感??墒牵墒?,我再也找不到那通往江邊的路,石階和汽笛的聲音了!
這城市被閩江所切割,閩江流過城市的中心。閩都古城的三坊七巷彌漫著濃郁的傳統(tǒng)氛圍,那里誕生過林則徐和嚴復,也誕生過林琴南和謝冰心。在遍植古榕的街巷深處,埋藏著飄著書香墨韻的深宅大院。而在城市的另一邊,閩江深情地拍打著南臺島,那是一座放大了的鼓浪嶼,那里蕩漾著內(nèi)地罕見的異域情調(diào)。那里有伴我度過童年的并不幸福,卻又深深縈念懷想的如今已經(jīng)消失在蒼茫風煙中的家。
我的家鄉(xiāng)是開放的沿海名城,也是重要的港口之一?;浇涛幕孕鲁钡淖藨B(tài)加入并融匯進原有的佛,儒文化傳統(tǒng)中,經(jīng)歷近百年的共生并存,造成了這城市有異于內(nèi)地的文化形態(tài),也構(gòu)造了我童年的夢境。然而,那夢境消失在另一種文化改造中。人們按照習慣,清除花園和草坪,用水泥封糊了過去種植花卉和街樹的地面。把所有的西式建筑物加以千篇一律的改裝,草坪和樹林騰出的地方,聳起了那些刻板的房屋。人們以自己的方式改變他們所不適應的文化形態(tài),留給我此刻面對的無邊的消失。
我在我熟悉的故鄉(xiāng)迷了路,我迷失了我早年的夢幻,包括我至親至愛的故鄉(xiāng)。我擁有的悵惘和哀傷是說不清的。
【小題1】作者在第二自然段中說“我昔時熟悉并引為驕傲的東西已經(jīng)消失”,根據(jù)文章內(nèi)容,作者寫到哪些東西消失了?請用自己的話分條概括。(6分)
【小題2】第九自然段中作者所寫的“有異于內(nèi)地的文化形態(tài)”和“另一種文化改造”分別指的是什么?(4分)
【小題3】文章開頭和結(jié)尾都寫到“迷了路”,它們的含義是否相同?這樣寫有什么作用?(5分)
【小題4】對“消失的故鄉(xiāng)”作者懷著怎樣的情感?表達了怎樣的思想認識?(5分)
科目:gzyw 來源:2010年黑龍江省高二下學期期中考試語文 題型:現(xiàn)代文閱讀
(請從以下三、四兩大題中選定一大題作答,不得選做另一大題內(nèi)的小題。)
(三)文學類文本閱讀(20分)閱讀下面的文字,完成小題
消失的故鄉(xiāng)
謝 冕
①這座曾經(jīng)長滿古榕的城市是我的出生地,我在那里度過難忘的童年和少年時光??墒侨缃?,我卻在日夜思念的家鄉(xiāng)迷了路:它變得讓我辨認不出來了。通常,人們在說“認不出”某地時,總暗含著"變化真大"的那份歡喜,我不是,我只是失望和遺憾。[來源:學#科#網(wǎng)]
②我認不出我們熟悉的城市了,不是因為那里蓋起了許多過去沒有的大樓,也不是那里出現(xiàn)了什么新鮮和豪華,而是,我昔時熟悉并引為驕傲的東西已經(jīng)消失。
③我家后面那一片梅林消失了,那迎著南國凜冽的風霜綻放的梅花消失了。那里變成了嘈雜的市集和雜沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小徑上迷了路。我沒有喜悅,也不是悲哀,我似是隨著年華的失去而一起失去了什么。
④為了不迷路,那天我特意約請了一位年青的朋友陪我走。那里有夢中時常出現(xiàn)的三口并排的水井,母親總在井臺邊上忙碌,她洗菜或洗衣的手總是在冬天的水里凍得通紅。井臺上邊,幾棵茂密的龍眼樹,春天總開著米粒般的小花,樹下總臥著農(nóng)家的水牛。水牛的反芻描寫著漫長中午的寂靜。
⑤那里蜿蜒著長滿水草的河渠,有一片碧綠的稻田。我們家坐落在一片鄉(xiāng)村景色中。而這里又是城市,而且是一座彌漫著歐陸風情的中國海濱城市。轉(zhuǎn)過龍眼樹,便是一條由西式樓房組成的街巷,紫紅色的三角梅從院落的墻上垂掛下來。再往前行,是一座遍植高大檸檬桉的山坡,我穿行在遮蔽了天空和陽光的樹陰下,透過林間迷蒙的霧氣望去,那影影綽綽的院落內(nèi)植滿了鮮花。
⑥那里有一座教堂,有繪著宗教故事的彩色的窗欞,窗內(nèi)傳出圣潔的音樂。這一切,如今只在我的想象中活著,與我同行的年青的同伴全然不知。失去了的一切,只屬于我,而我,又似是只擁有一個依稀的夢。
⑦我依然頑強地尋找。我記得這鮮花和叢林之中有一條路,從倉前山通往閩江邊那條由數(shù)百級石階組成的下山坡道。我記得在斜坡的高處,我可以望見閩江的帆影,以及遠處傳來的輪渡起航的汽笛聲。那年北上求學,有人就在那渡口送我,那一聲汽笛至今尚在耳畔響著,悠長而纏綿,不知是惆悵還是傷感??墒?,可是,我再也找不到那通往江邊的路,石階和汽笛的聲音了!
⑧這城市被閩江所切割,閩江流過城市的中心。閩都古城的三坊七巷彌漫著濃郁的傳統(tǒng)氛圍,那里誕生過林則徐和嚴復,也誕生過林琴南和謝冰心。在遍植古榕的街巷深處,埋藏著飄著書香墨韻的深宅大院。而在城市的另一邊,閩江深情地拍打著南臺島,那是一座放大了的鼓浪嶼,那里蕩漾著內(nèi)地罕見的異域情調(diào)。那里有伴我度過童年的并不幸福,卻又深深縈念懷想的如今已經(jīng)消失在蒼茫風煙中的家。
⑨我的家鄉(xiāng)是開放的沿海名城,也是重要的港口之一?;浇涛幕孕鲁钡淖藨B(tài)加入并融匯進原有的佛,儒文化傳統(tǒng)中,經(jīng)歷近百年的共生并存,造成了這城市有異于內(nèi)地的文化形態(tài),也構(gòu)造了我童年的夢境。然而,那夢境消失在另一種文化改造中。人們按照習慣,清除花園和草坪,用水泥封糊了過去種植花卉和街樹的地面。把所有的西式建筑物加以千篇一律的改裝,草坪和樹林騰出的地方,聳起了那些刻板的房屋。人們以自己的方式改變他
們所不適應的文化形態(tài),留給我此刻面對的無邊的消失。
⑩我在我熟悉的故鄉(xiāng)迷了路,我迷失了我早年的夢幻,包括我至親至愛的故鄉(xiāng)。我擁有的悵惘和哀傷是說不清的。[來源:學§科§網(wǎng)]
1.作者在第二自然段中說“我昔時熟悉并引為驕傲的東西已經(jīng)消失”,根據(jù)文章內(nèi)容,作者寫到哪些東西消失了?請用自己的話分條概括。(4分)
2.第九自然段中作者所寫的“有異于內(nèi)地的文化形態(tài)”和“另一種文化改造”分別指的是什么?(4分)
3.文章開頭和結(jié)尾都寫到“迷了路”,它們的含義是否相同?這樣寫有什么作用?(6分)
4.對“消失的故鄉(xiāng)”作者懷著怎樣的情感?表達了怎樣的思想認識?(6分)
科目:gzyw 來源:2014屆四川省校高一下期第二次能力監(jiān)測語文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成小題。(20分)
消失的故鄉(xiāng)
謝 冕
這座曾經(jīng)長滿古榕的城市是我的出生地,我在那里度過難忘的童年和少年時光??墒侨缃?,我卻在日夜思念的家鄉(xiāng)迷了路:它變得讓我辨認不出來了。通常,人們在說“認不出”某地時,總暗含著"變化真大"的那份歡喜,我不是,我只是失望和遺憾。
我認不出我們熟悉的城市了,不是因為那里蓋起了許多過去沒有的大樓,也不是那里出現(xiàn)了什么新鮮和豪華,而是,而是,我昔時熟悉并引為驕傲的東西已經(jīng)消失。
我家后面那一片梅林消失了,那迎著南國凜冽的風霜綻放的梅花消失了。那里變成了嘈雜的市集和雜沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小徑上述了路。我沒有喜悅,也不是悲哀,我似是隨著年華的失去而一起失去了什么。
為了不迷路,那天我特意約請了一位年青的朋友陪我走。那里有夢中時常出現(xiàn)的三口并排的水井,母親總在井臺邊上忙碌,她洗菜或洗衣的手總是在冬天的水里凍得通紅。井臺上邊,幾棵茂密的龍眼樹,春天總開著米粒般的小花,樹下總臥著農(nóng)家的水牛。水牛的反芻描寫著漫長中午的寂靜。
那里蜿蜒著長滿水草的河渠,有一片碧綠的稻田。我們家坐落在一片鄉(xiāng)村景色中。而這里又是城市,而且是一座彌漫著歐陸風情的中國海濱城市。轉(zhuǎn)過龍眼樹,便是一條由西式樓房組成的街巷,紫紅色的三角梅從院落的墻上垂掛下來。再往前行,是一座遍植高大檸檬桉的山坡,我穿行在遮蔽了天空和陽光的樹陰下,透過林間迷蒙的霧氣望去,那影影綽綽的院落內(nèi)植滿了鮮花。
那里有一座教堂,有繪著宗教故事的彩色的窗欞,窗內(nèi)傳出圣潔的音樂。這一切,如今只在我的想象中活著,與我同行的年青的同伴全然不知。失去了的一切,只屬于我,而我,又似是只擁有一個依稀的夢。
我依然頑強地尋找。我記得這鮮花和叢林之中有一條路,從倉前山通往閩江邊那條由數(shù)百級石階組成的下山坡道。我記得在斜坡的高處,我可以望見閩江的帆影,以及遠處傳來的輪渡起航的汽笛聲。那年北上求學,有人就在那渡口送我,那一聲汽笛至今尚在耳畔響著,悠長而纏綿,不知是惆悵還是傷感??墒牵墒?,我再也找不到那通往江邊的路,石階和汽笛的聲音了!
這城市被閩江所切割,閩江流過城市的中心。閩都古城的三坊七巷彌漫著濃郁的傳統(tǒng)氛圍,那里誕生過林則徐和嚴復,也誕生過林琴南和謝冰心。在遍植古榕的街巷深處,埋藏著飄著書香墨韻的深宅大院。而在城市的另一邊,閩江深情地拍打著南臺島,那是一座放大了的鼓浪嶼,那里蕩漾著內(nèi)地罕見的異域情調(diào)。那里有伴我度過童年的并不幸福,卻又深深縈念懷想的如今已經(jīng)消失在蒼茫風煙中的家。
我的家鄉(xiāng)是開放的沿海名城,也是重要的港口之一?;浇涛幕孕鲁钡淖藨B(tài)加入并融匯進原有的佛,儒文化傳統(tǒng)中,經(jīng)歷近百年的共生并存,造成了這城市有異于內(nèi)地的文化形態(tài),也構(gòu)造了我童年的夢境。然而,那夢境消失在另一種文化改造中。人們按照習慣,清除花園和草坪,用水泥封糊了過去種植花卉和街樹的地面。把所有的西式建筑物加以千篇一律的改裝,草坪和樹林騰出的地方,聳起了那些刻板的房屋。人們以自己的方式改變他們所不適應的文化形態(tài),留給我此刻面對的無邊的消失。
我在我熟悉的故鄉(xiāng)迷了路,我迷失了我早年的夢幻,包括我至親至愛的故鄉(xiāng)。我擁有的悵惘和哀傷是說不清的。
1.作者在第二自然段中說“我昔時熟悉并引為驕傲的東西已經(jīng)消失”,根據(jù)文章內(nèi)容,作者寫到哪些東西消失了?請用自己的話分條概括。(6分)
2.第九自然段中作者所寫的“有異于內(nèi)地的文化形態(tài)”和“另一種文化改造”分別指的是什么?(4分)
3.文章開頭和結(jié)尾都寫到“迷了路”,它們的含義是否相同?這樣寫有什么作用?(5分)
4.對“消失的故鄉(xiāng)”作者懷著怎樣的情感?表達了怎樣的思想認識?(5分)
科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成下面題目
消失的故鄉(xiāng)
謝 冕
①這座曾經(jīng)長滿古榕的城市是我的出生地,我在那里度過難忘的童年和少年時光,可是如今、我卻在日夜思念的家鄉(xiāng)迷了路:它變得讓我辨認不出來了。通常,人們在說“認不出”某地時,總暗含著“變化真大”的那份歡喜,我不是,我只是失望和遺憾。
②我認不出我熟悉的城市了,不是因為那里蓋起了許多過去沒有的大樓,也不是那里出現(xiàn)了什么新鮮和豪華,而是,而是,我昔時熟悉并引為驕傲的東西已經(jīng)消失。
③我家后面那一片梅林消失了,那迎著南國凜冽的風霜綻放的梅花消失了。那里變成了嘈雜的市集和雜沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小徑上迷了路。我沒有喜悅、也不是悲哀,我似是隨著年華的失去而一起失去了什么。
④為了不迷路,那天我特意約請了一位年青的朋友陪我走。那里有夢中時常出現(xiàn)的三口并排的水井,母親總在井臺上忙碌,她洗菜或洗衣的手總是在冬天的水里凍得通紅。井臺上邊,幾棵茂密的龍眼樹,春天總開著米粒般的小花,樹下總臥著農(nóng)家的水牛。水牛的反芻描寫著漫長中午的寂靜。
⑤那里蜿蜒著長滿水草的河渠,有一片碧綠的稻田。我們家坐落在一片鄉(xiāng)村景色中。而這里又是城市,而且是一座彌漫著歐陸風情的中國海濱城市。轉(zhuǎn)過龍眼樹,便是一條由西式樓房組成的街巷,紫紅色的三角梅從院落的墻上垂掛下來。再往前行,是一座遍植高大檸檬桉的山坡,我穿行在遮蔽了天空和陽光的樹陰下,透過林間迷蒙的霧氣望去,那影影綽綽的院落內(nèi)植滿了鮮花。
⑥那里有一座教堂,有繪著宗教故事的彩色的窗欞,窗內(nèi)傳出圣潔的音樂。這一切,如今只在我的想象中活著,與我同行的年青的同伴全然不知。失去了的一切只屬于我,而我,又似是只擁有一個依稀的夢。
⑦我依然頑強地尋找。我記得這鮮花和叢林之中有一條路,從倉前山通往閩江邊那條由數(shù)百級石階組成的下坡道。在斜坡的高處,我可以望見閩江的帆影,以及遠處傳來的輪渡起航的汽笛聲。那年北上求學,有人就在那渡口送我,那一聲汽笛至今尚在耳畔響著,悠長而纏綿,不知是惆悵還是傷感??墒牵墒?,我再也找不到那通往江邊的路,石階和汽笛的聲音了!
⑧這城市被閩江所切割,閩江流過城市的中心。閩都古城的三坊七巷彌漫著濃郁的傳統(tǒng)氛圍,那里誕生過林則徐和嚴復,也誕生過林琴南和謝冰心。在遍植古榕的街巷深處,埋藏著飄著書香墨韻的深宅大院。而在城市的另一邊,閩江深情地拍打著南臺島,那是一座放大了的鼓浪嶼,那里蕩漾著內(nèi)地罕見的異域情調(diào)。那里有伴我度過童年的并不幸福,卻又深深縈念情想的如今已經(jīng)消失在蒼茫風煙中的家。
⑨我的家鄉(xiāng)是開放的沿海名城,也是重要的港口之一?;浇涛幕孕鲁钡淖藨B(tài)加入并融匯進原有的佛、儒文化傳統(tǒng)中,經(jīng)歷近百年的共生并存,造成了這城市有異于內(nèi)地的文化形態(tài),也構(gòu)成了我童年的夢境。然而,那夢境消失在另一種文化改造中。人們按照習慣,清除花園和草坪,用水泥封糊了過去種植花卉和街樹的地面。把所有的西式建筑物加以千篇一律地改裝,草坪和樹林騰出的地方,聳起了那些刻板的房屋。人們以自己的方式改變他們所不適應的文化形態(tài),留給我此刻面對的無邊的消失。
⑩我在我熟悉的故鄉(xiāng)迷了路,我迷失了我早年的夢幻,包括我至親至愛的故鄉(xiāng)。我擁有的悵惘和哀傷是說不清的。
(選自謝冕隨筆集《流向遠方的水》)
作者在第2段中說“我昔時熟悉并引為驕傲的東西已經(jīng)消失”,根據(jù)文章內(nèi)容,作者寫到哪些東西消失了?請 用自己的話分條概括。(4分)
答:
第9段中作者所寫的“有異于內(nèi)地的文化形態(tài)”和“另一種文化改造”分別指的是什么?(4分) 答:
文章開頭和結(jié)尾都寫到了“迷了路”,它們的含義是否相同?這樣寫有什么作用?(4分)
答:
對“消失的故鄉(xiāng)”作者懷著怎樣的思想認識?(6分)
答:
科目:gzyw 來源:2014屆廣東省廣州市海珠區(qū)高三入學摸底考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成后面題目。
海的氣息
鄞珊
扇貝圓圓的,放射狀凹凸的紋路,每一條都延伸到大海去。
雖然不能拿它扇風,它的名字——扇子般的貝殼,卻有著閨房折扇、團扇般的細潤,扇里盛滿??b密的花紋。我相信這些花紋是天書,隱藏著某種奧秘,我的神思順著扇貝的紋路走著,一路便走到海的浩渺中。
扇貝在貝殼一族里很普通,像容貌并不起眼的村姑村婦。沙灘里幾乎全是它們的族群,多得得視我的情緒和愛好才能滑進我的的手里,更多時候,它們?nèi)鐖@里的石頭,只能溜過我的身后。但我還是經(jīng)常從它那大大小小各異的形狀中得出些意外的驚喜。小的扇貝很薄,邊緣容易斷碎,但小小的一枚,泛著貝殼晶瑩的亮,凸的、扁的,各種變化的造型是漁村一群放了韁繩自由奔放的小孩子,每一張臉孔張弛開合,野性十足,我喜歡尋覓這樣不同的扇貝面孔。大的扇貝有的很平,簡直是扇子的模型,且有各種各異的造型和紋樣,把扇面裝點得美侖美奐;有的凹陷很深,可以盛水,拿它當個碟子剛剛好。
這些貝啊螺啊的軀殼,它們把大海的身影帶到我家里來??吹梦叶夹貞褟V闊起來。
不需去海邊,街頭街尾的貝灰里就能撿到?jīng)]煅毀成灰的貝殼,每堆貝灰里就數(shù)成型的扇貝、車貝最多。當然撿貝殼還是去海邊暢快。在貝灰里揀選就像一個饞嘴的孩子,沒有可以解饞的,只有將就用啃過的甘蔗騙騙嘴巴的需求。每去一次海邊,我的雙手、帶去網(wǎng)兜都無法承受貝殼的數(shù)量,只有一再篩選。沙灘毋寧說是貝殼堆積成的!腳踩上去都是厚厚的扎腳的貝和螺,有豐盈的——不時探出觸角,那是活的,更多的已經(jīng)風化,只剩白花花的外殼。我就在這些貝殼堆里淘寶,漫長的沙灘總會有欣喜埋藏著。沒見過的貝殼,才是我們翻淘的對象。浩瀚大海給予我們的是每一次嶄新的認識。
我喜歡大海包括它的產(chǎn)物,特別是退潮之時,大海在沙灘上遺下的恩惠,那時造物主豐厚的恩賜。
某次班里一同學帶來一大堆珍稀的海螺和貝殼,她拿出來的那一刻,我們眼目都發(fā)亮了,這些貝殼的造型和顏色都是我們不曾看到過的。有的像烏龜,厚重,烏黑锃亮,那個黑啊,比釉彩更有著從里面透出來的晶亮;有的黑底,暗紅色的花紋若隱若現(xiàn);有的像個瓶子,螺嘴蜿蜒幽深,花紋比人工篆刻更錯綜復雜。那一堆東西!我們迫不及待地湊過去,搶著跟她討要。你一個我一個,慢的搶不到。我便是剩下遺憾的一個,軟磨硬磨,拿了兩個貝殼的同學終于同意分一個給我。
拿回家珍藏,每次端詳,與人分享,依然換來許多驚嘆,造物主的神奇在于像是不經(jīng)意而為。
可惜我一直沒有在海邊撿到這種稀罕的螺貝,那堆貝殼好像空前絕后。后來這同學解釋說,這是深海里的,不是淺海的沙灘就能看見到。我為再也沒見到過那樣美麗的螺貝而惋惜著。那種惋惜就如才子佳人相遇,一剎那的驚艷,再也無法尋覓,惟有“人面不知何處去,桃花依舊笑春風”的惆悵。
海水很快就漲潮了,我們必須趁海水潮起來之前撿完并且脫身。它們等待不了我的腳步,那些驚世駭俗的貝殼,又將沉入海底不知道什么時候,五百年,或是一千年,或是永遠都不會再沖上海灘。我才是貝殼的伯樂,它們在海底的沉寂,是為了等待我的雙手去把它們帶回家珍藏。我相信它們也希企與我相逢,我必須趁海水漫過它們的身影之前,把它們從時間的長河里揀出來,與陽光喜悅地擁抱。
當海水漫過,一切都在波濤駭浪之下,熱鬧的景致頃刻不復存在,剩下的那些魚蝦蟹又回到它們的大海,帶著半笠和竹簍的人們也回歸各自的家。潮漲潮落,流逝的是人和物,大海喧嘩,大地一直無語。
(選自 《作品》2012年第10期 《風挾裹著海的氣息》,有刪改)
1.文中開頭用了相當多的筆墨描寫扇貝,作用是什么? (4 分)
2.文中結(jié)尾部分的兩個句子 “海水很快就漲潮了,我們必須趁海水潮起來之前撿完并且脫身?!焙?“我相信它們也希企與我相逢,我必須趁海水漫過它們的身影之前,把它們從時間的長河里揀出來,與陽光喜悅地擁抱。”中,作者連續(xù)兩次使用了 “必須趁”這個詞語,請說說作者這樣表述的用意。(5分)
3.請指出文中 “我”從哪三種途徑獲得螺貝,各有什么不同的感受? (6分)
科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,完成文后各題。
消失的故鄉(xiāng)
謝 冕
這座曾經(jīng)長滿古榕的城市是我的出生地,我在那里度過難忘的童年和少年時光。可是如今,我卻在日夜思念的家鄉(xiāng)迷了路:它變得讓我辨認不出來了。通常,人們在說“認不出”某地時,總暗含著"變化真大"的那份歡喜,我不是,我只是失望和遺憾。
我認不出我們熟悉的城市了,不是因為那里蓋起了許多過去沒有的大樓,也不是那里出現(xiàn)了什么新鮮和豪華,而是,而是,我昔時熟悉并引為驕傲的東西已經(jīng)消失。
我家后面那一片梅林消失了,那迎著南國凜冽的風霜綻放的梅花消失了。那里變成了嘈雜的市集和雜沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小徑上述了路。我沒有喜悅,也不是悲哀,我似是隨著年華的失去而一起失去了什么。
為了不迷路,那天我特意約請了一位年青的朋友陪我走。那里有夢中時常出現(xiàn)的三口并排的水井,母親總在井臺邊上忙碌,她洗菜或洗衣的手總是在冬天的水里凍得通紅。井臺上邊,幾棵茂密的龍眼樹,春天總開著米粒般的小花,樹下總臥著農(nóng)家的水牛。水牛的反芻描寫著漫長中午的寂靜。
那里蜿蜒著長滿水草的河渠,有一片碧綠的稻田。我們家坐落在一片鄉(xiāng)村景色中。而這里又是城市,而且是一座彌漫著歐陸風情的中國海濱城市。轉(zhuǎn)過龍眼樹,便是一條由西式樓房組成的街巷,紫紅色的三角梅從院落的墻上垂掛下來。再往前行,是一座遍植高大檸檬桉的山坡,我穿行在遮蔽了天空和陽光的樹陰下,透過林間迷蒙的霧氣望去,那影影綽綽的院落內(nèi)植滿了鮮花。
那里有一座教堂,有繪著宗教故事的彩色的窗欞,窗內(nèi)傳出圣潔的音樂。這一切,如今只在我的想象中活著,與我同行的年青的同伴全然不知。失去了的一切,只屬于我,而我,又似是只擁有一個依稀的夢。
我依然頑強地尋找。我記得這鮮花和叢林之中有一條路,從倉前山通往閩江邊那條由數(shù)百級石階組成的下山坡道。我記得在斜坡的高處,我可以望見閩江的帆影,以及遠處傳來的輪渡起航的汽笛聲。那年北上求學,有人就在那渡口送我,那一聲汽笛至今尚在耳畔響著,悠長而纏綿,不知是惆悵還是傷感??墒牵墒?,我再也找不到那通往江邊的路,石階和汽笛的聲音了!
這城市被閩江所切割,閩江流過城市的中心。閩都古城的三坊七巷彌漫著濃郁的傳統(tǒng)氛圍,那里誕生過林則徐和嚴復,也誕生過林琴南和謝冰心。在遍植古榕的街巷深處,埋藏著飄著書香墨韻的深宅大院。而在城市的另一邊,閩江深情地拍打著南臺島,那是一座放大了的鼓浪嶼,那里蕩漾著內(nèi)地罕見的異域情調(diào)。那里有伴我度過童年的并不幸福,卻又深深縈念懷想的如今已經(jīng)消失在蒼茫風煙中的家。
我的家鄉(xiāng)是開放的沿海名城,也是重要的港口之一。基督教文化曾以新潮的姿態(tài)加入并融匯進原有的佛,儒文化傳統(tǒng)中,經(jīng)歷近百年的共生并存,造成了這城市有異于內(nèi)地的文化形態(tài),也構(gòu)造了我童年的夢境。然而,那夢境消失在另一種文化改造中。人們按照習慣,清除花園和草坪,用水泥封糊了過去種植花卉和街樹的地面。把所有的西式建筑物加以千篇一律的改裝,草坪和樹林騰出的地方,聳起了那些刻板的房屋。人們以自己的方式改變他
們所不適應的文化形態(tài),留給我此刻面對的無邊的消失。
我在我熟悉的故鄉(xiāng)迷了路,我迷失了我早年的夢幻,包括我至親至愛的故鄉(xiāng)。我擁有的悵惘和哀傷是說不清的。
作者在第二自然段中說“我昔時熟悉并引為驕傲的東西已經(jīng)消失”,根據(jù)文章內(nèi)容,作者寫到哪些東西消失了?請用自己的話分條概括。
第九自然段中作者所寫的“有異于內(nèi)地的文化形態(tài)”和“另一種文化改造”分別指的是什么?
文章開頭和結(jié)尾都寫到“迷了路”,它們的含義是否相同?這樣寫有什么作用?
對“消失的故鄉(xiāng)”作者懷著怎樣的情感?表達了怎樣的思想認識?
科目:gzyw 來源:2012屆四川省高三第六次月考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成下列各題。(本大題共4小題,共22分)
消失的故鄉(xiāng)
謝 冕
①這座曾經(jīng)長滿古榕的城市是我的出生地,我在那里度過難忘的童年和少年時光??墒侨缃?,我卻在日夜思念的家鄉(xiāng)迷了路:它變得讓我辨認不出來了。通常,人們在說“認不出”某地時,總暗含著"變化真大"的那份歡喜,我不是,我只是失望和遺憾。
②我認不出我們熟悉的城市了,不是因為那里蓋起了許多過去沒有的大樓,也不是那里出現(xiàn)了什么新鮮和豪華,而是,而是,我昔時熟悉并引為驕傲的東西已經(jīng)消失。
③我家后面那一片梅林消失了,那迎著南國凜冽的風霜綻放的梅花消失了。那里變成了嘈雜的市集和雜沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小徑上迷了路。我沒有喜悅,也不是悲哀,我似是隨著年華的失去而一起失去了什么。
④為了不迷路,那天我特意約請了一位年青的朋友陪我走。那里有夢中時常出現(xiàn)的三口并排的水井,母親總在井臺邊上忙碌,她洗菜或洗衣的手總是在冬天的水里凍得通紅。井臺上邊,幾棵茂密的龍眼樹,春天總開著米粒般的小花,樹下總臥著農(nóng)家的水牛。水牛的反芻描寫著漫長中午的寂靜。
⑤那里蜿蜒著長滿水草的河渠,有一片碧綠的稻田。我們家坐落在一片鄉(xiāng)村景色中。而這里又是城市,而且是一座彌漫著歐陸風情的中國海濱城市。轉(zhuǎn)過龍眼樹,便是一條由西式樓房組成的街巷,紫紅色的三角梅從院落的墻上垂掛下來。再往前行,是一座遍植高大檸檬桉的山坡,我穿行在遮蔽了天空和陽光的樹陰下,透過林間迷蒙的霧氣望去,那影影綽綽的院落內(nèi)植滿了鮮花。
⑥那里有一座教堂,有繪著宗教故事的彩色的窗欞,窗內(nèi)傳出圣潔的音樂。這一切,如今只在我的想象中活著,與我同行的年青的同伴全然不知。失去了的一切,只屬于我,而我,又似是只擁有一個依稀的夢。
⑦我依然頑強地尋找。我記得這鮮花和叢林之中有一條路,從倉前山通往閩江邊那條由數(shù)百級石階組成的下山坡道。我記得在斜坡的高處,我可以望見閩江的帆影,以及遠處傳來的輪渡起航的汽笛聲。那年北上求學,有人就在那渡口送我,那一聲汽笛至今尚在耳畔響著,悠長而纏綿,不知是惆悵還是傷感??墒?,可是,我再也找不到那通往江邊的路,石階和汽笛的聲音了!
⑧這城市被閩江所切割,閩江流過城市的中心。閩都古城的三坊七巷彌漫著濃郁的傳統(tǒng)氛圍,那里誕生過林則徐和嚴復,也誕生過林琴南和謝冰心。在遍植古榕的街巷深處,埋藏著飄著書香墨韻的深宅大院。而在城市的另一邊,閩江深情地拍打著南臺島,那是一座放大了的鼓浪嶼,那里蕩漾著內(nèi)地罕見的異域情調(diào)。那里有伴我度過童年的并不幸福,卻又深深縈念懷想的如今已經(jīng)消失在蒼茫風煙中的家。
⑨我的家鄉(xiāng)是開放的沿海名城,也是重要的港口之一?;浇涛幕孕鲁钡淖藨B(tài)加入并融匯進原有的佛、儒文化傳統(tǒng)中,經(jīng)歷近百年的共生并存,造成了這城市有異于內(nèi)地的文化形態(tài),也構(gòu)造了我童年的夢境。然而,那夢境消失在另一種文化改造中。人們按照習慣,清除花園和草坪,用水泥封糊了過去種植花卉和街樹的地面。把所有的西式建筑物加以千篇一律的改裝,草坪和樹林騰出的地方,聳起了那些刻板的房屋。人們以自己的方式改變他們所不適應的文化形態(tài),留給我此刻面對的無邊的消失。
⑩我在我熟悉的故鄉(xiāng)迷了路,我迷失了我早年的夢幻,包括我至親至愛的故鄉(xiāng)。我擁有的悵惘和哀傷是說不清的。
1.第九自然段中作者所寫的“有異于內(nèi)地的文化形態(tài)”和“另一種文化改造”分別指的是什么?(4分)
2.文章開頭和結(jié)尾都寫到“迷了路”,它們的含義是否相同?這樣寫有什么作用?(6分)
3.對“消失的故鄉(xiāng)”作者懷著怎樣的情感?表達了怎樣的思想認識?(6分)
4.作者在第二自然段中說“我昔時熟悉并引為驕傲的東西已經(jīng)消失”,根據(jù)文章內(nèi)容,作者寫到哪些東西消失了?請用自己的話分條概括。(6分)
科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
(請從以下三、四兩大題中選定一大題作答,不得選做另一大題內(nèi)的小題。)
(三)文學類文本閱讀閱讀下面的文字,完成小題
消失的故鄉(xiāng)
謝 冕
①這座曾經(jīng)長滿古榕的城市是我的出生地,我在那里度過難忘的童年和少年時光??墒侨缃?,我卻在日夜思念的家鄉(xiāng)迷了路:它變得讓我辨認不出來了。通常,人們在說“認不出”某地時,總暗含著"變化真大"的那份歡喜,我不是,我只是失望和遺憾。
②我認不出我們熟悉的城市了,不是因為那里蓋起了許多過去沒有的大樓,也不是那里出現(xiàn)了什么新鮮和豪華,而是,我昔時熟悉并引為驕傲的東西已經(jīng)消失。
③我家后面那一片梅林消失了,那迎著南國凜冽的風霜綻放的梅花消失了。那里變成了嘈雜的市集和雜沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小徑上迷了路。我沒有喜悅,也不是悲哀,我似是隨著年華的失去而一起失去了什么。
④為了不迷路,那天我特意約請了一位年青的朋友陪我走。那里有夢中時常出現(xiàn)的三口并排的水井,母親總在井臺邊上忙碌,她洗菜或洗衣的手總是在冬天的水里凍得通紅。井臺上邊,幾棵茂密的龍眼樹,春天總開著米粒般的小花,樹下總臥著農(nóng)家的水牛。水牛的反芻描寫著漫長中午的寂靜。
⑤那里蜿蜒著長滿水草的河渠,有一片碧綠的稻田。我們家坐落在一片鄉(xiāng)村景色中。而這里又是城市,而且是一座彌漫著歐陸風情的中國海濱城市。轉(zhuǎn)過龍眼樹,便是一條由西式樓房組成的街巷,紫紅色的三角梅從院落的墻上垂掛下來。再往前行,是一座遍植高大檸檬桉的山坡,我穿行在遮蔽了天空和陽光的樹陰下,透過林間迷蒙的霧氣望去,那影影綽綽的院落內(nèi)植滿了鮮花。
⑥那里有一座教堂,有繪著宗教故事的彩色的窗欞,窗內(nèi)傳出圣潔的音樂。這一切,如今只在我的想象中活著,與我同行的年青的同伴全然不知。失去了的一切,只屬于我,而我,又似是只擁有一個依稀的夢。
⑦我依然頑強地尋找。我記得這鮮花和叢林之中有一條路,從倉前山通往閩江邊那條由數(shù)百級石階組成的下山坡道。我記得在斜坡的高處,我可以望見閩江的帆影,以及遠處傳來的輪渡起航的汽笛聲。那年北上求學,有人就在那渡口送我,那一聲汽笛至今尚在耳畔響著,悠長而纏綿,不知是惆悵還是傷感??墒?,可是,我再也找不到那通往江邊的路,石階和汽笛的聲音了!
⑧這城市被閩江所切割,閩江流過城市的中心。閩都古城的三坊七巷彌漫著濃郁的傳統(tǒng)氛圍,那里誕生過林則徐和嚴復,也誕生過林琴南和謝冰心。在遍植古榕的街巷深處,埋藏著飄著書香墨韻的深宅大院。而在城市的另一邊,閩江深情地拍打著南臺島,那是一座放大了的鼓浪嶼,那里蕩漾著內(nèi)地罕見的異域情調(diào)。那里有伴我度過童年的并不幸福,卻又深深縈念懷想的如今已經(jīng)消失在蒼茫風煙中的家。
⑨我的家鄉(xiāng)是開放的沿海名城,也是重要的港口之一?;浇涛幕孕鲁钡淖藨B(tài)加入并融匯進原有的佛,儒文化傳統(tǒng)中,經(jīng)歷近百年的共生并存,造成了這城市有異于內(nèi)地的文化形態(tài),也構(gòu)造了我童年的夢境。然而,那夢境消失在另一種文化改造中。人們按照習慣,清除花園和草坪,用水泥封糊了過去種植花卉和街樹的地面。把所有的西式建筑物加以千篇一律的改裝,草坪和樹林騰出的地方,聳起了那些刻板的房屋。人們以自己的方式改變他
們所不適應的文化形態(tài),留給我此刻面對的無邊的消失。
⑩我在我熟悉的故鄉(xiāng)迷了路,我迷失了我早年的夢幻,包括我至親至愛的故鄉(xiāng)。我擁有的悵惘和哀傷是說不清的。
作者在第二自然段中說“我昔時熟悉并引為驕傲的東西已經(jīng)消失”,根據(jù)文章內(nèi)容,作者寫到哪些東西消失了?請用自己的話分條概括。
第九自然段中作者所寫的“有異于內(nèi)地的文化形態(tài)”和“另一種文化改造”分別指的是什么?
文章開頭和結(jié)尾都寫到“迷了路”,它們的含義是否相同?這樣寫有什么作用?
對“消失的故鄉(xiāng)”作者懷著怎樣的情感?表達了怎樣的思想認識?
科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文章,完成各題。
消失的故鄉(xiāng)
謝 冕
這座曾經(jīng)長滿古榕的城市是我的出生地,我在那里度過難忘的童年和少年時光。可是如今,我卻在日夜思念的家鄉(xiāng)迷了路:它變得讓我辨認不出來了。通常,人們在說“認不出”某地時,總暗含著"變化真大"的那份歡喜,我不是,我只是失望和遺憾。
我認不出我們熟悉的城市了,不是因為那里蓋起了許多過去沒有的大樓,也不是那里出現(xiàn)了什么新鮮和豪華,而是,而是,我昔時熟悉并引為驕傲的東西已經(jīng)消失。
我家后面那一片梅林消失了,那迎著南國凜冽的風霜綻放的梅花消失了。那里變成了嘈雜的市集和雜沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小徑上述了路。我沒有喜悅,也不是悲哀,我似是隨著年華的失去而一起失去了什么。
為了不迷路,那天我特意約請了一位年青的朋友陪我走。那里有夢中時常出現(xiàn)的三口并排的水井,母親總在井臺邊上忙碌,她洗菜或洗衣的手總是在冬天的水里凍得通紅。井臺上邊,幾棵茂密的龍眼樹,春天總開著米粒般的小花,樹下總臥著農(nóng)家的水牛。水牛的反芻描寫著漫長中午的寂靜。
那里蜿蜒著長滿水草的河渠,有一片碧綠的稻田。我們家坐落在一片鄉(xiāng)村景色中。而這里又是城市,而且是一座彌漫著歐陸風情的中國海濱城市。轉(zhuǎn)過龍眼樹,便是一條由西式樓房組成的街巷,紫紅色的三角梅從院落的墻上垂掛下來。再往前行,是一座遍植高大檸檬桉的山坡,我穿行在遮蔽了天空和陽光的樹陰下,透過林間迷蒙的霧氣望去,那影影綽綽的院落內(nèi)植滿了鮮花。
那里有一座教堂,有繪著宗教故事的彩色的窗欞,窗內(nèi)傳出圣潔的音樂。這一切,如今只在我的想象中活著,與我同行的年青的同伴全然不知。失去了的一切,只屬于我,而我,又似是只擁有一個依稀的夢。
我依然頑強地尋找。我記得這鮮花和叢林之中有一條路,從倉前山通往閩江邊那條由數(shù)百級石階組成的下山坡道。我記得在斜坡的高處,我可以望見閩江的帆影,以及遠處傳來的輪渡起航的汽笛聲。那年北上求學,有人就在那渡口送我,那一聲汽笛至今尚在耳畔響著,悠長而纏綿,不知是惆悵還是傷感??墒?,可是,我再也找不到那通往江邊的路,石階和汽笛的聲音了!
這城市被閩江所切割,閩江流過城市的中心。閩都古城的三坊七巷彌漫著濃郁的傳統(tǒng)氛圍,那里誕生過林則徐和嚴復,也誕生過林琴南和謝冰心。在遍植古榕的街巷深處,埋藏著飄著書香墨韻的深宅大院。而在城市的另一邊,閩江深情地拍打著南臺島,那是一座放大了的鼓浪嶼,那里蕩漾著內(nèi)地罕見的異域情調(diào)。那里有伴我度過童年的并不幸福,卻又深深縈念懷想的如今已經(jīng)消失在蒼茫風煙中的家。
我的家鄉(xiāng)是開放的沿海名城,也是重要的港口之一。基督教文化曾以新潮的姿態(tài)加入并融匯進原有的佛,儒文化傳統(tǒng)中,經(jīng)歷近百年的共生并存,造成了這城市有異于內(nèi)地的文化形態(tài),也構(gòu)造了我童年的夢境。然而,那夢境消失在另一種文化改造中。人們按照習慣,清除花園和草坪,用水泥封糊了過去種植花卉和街樹的地面。把所有的西式建筑物加以千篇一律的改裝,草坪和樹林騰出的地方,聳起了那些刻板的房屋。人們以自己的方式改變他
們所不適應的文化形態(tài),留給我此刻面對的無邊的消失。
我在我熟悉的故鄉(xiāng)迷了路,我迷失了我早年的夢幻,包括我至親至愛的故鄉(xiāng)。我擁有的悵惘和哀傷是說不清的。
作者在第二自然段中說“我昔時熟悉并引為驕傲的東西已經(jīng)消失”,根據(jù)文章內(nèi)容,作者寫到哪些東西消失了?請用自己的話分條概括。
第九自然段中作者所寫的“有異于內(nèi)地的文化形態(tài)”和“另一種文化改造”分別指的是什么?
文章開頭和結(jié)尾都寫到“迷了路”,它們的含義是否相同?這樣寫有什么作用?
對“消失的故鄉(xiāng)”作者懷著怎樣的情感?表達了怎樣的思想認識?
科目:gzyw 來源:2012屆四川省成都外國語學校高三第六次月考語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成下列各題。(本大題共4小題,共22分)
消失的故鄉(xiāng)
謝 冕
①這座曾經(jīng)長滿古榕的城市是我的出生地,我在那里度過難忘的童年和少年時光??墒侨缃?,我卻在日夜思念的家鄉(xiāng)迷了路:它變得讓我辨認不出來了。通常,人們在說“認不出”某地時,總暗含著"變化真大"的那份歡喜,我不是,我只是失望和遺憾。
②我認不出我們熟悉的城市了,不是因為那里蓋起了許多過去沒有的大樓,也不是那里出現(xiàn)了什么新鮮和豪華,而是,而是,我昔時熟悉并引為驕傲的東西已經(jīng)消失。
③我家后面那一片梅林消失了,那迎著南國凜冽的風霜綻放的梅花消失了。那里變成了嘈雜的市集和雜沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小徑上迷了路。我沒有喜悅,也不是悲哀,我似是隨著年華的失去而一起失去了什么。
④為了不迷路,那天我特意約請了一位年青的朋友陪我走。那里有夢中時常出現(xiàn)的三口并排的水井,母親總在井臺邊上忙碌,她洗菜或洗衣的手總是在冬天的水里凍得通紅。井臺上邊,幾棵茂密的龍眼樹,春天總開著米粒般的小花,樹下總臥著農(nóng)家的水牛。水牛的反芻描寫著漫長中午的寂靜。
⑤那里蜿蜒著長滿水草的河渠,有一片碧綠的稻田。我們家坐落在一片鄉(xiāng)村景色中。而這里又是城市,而且是一座彌漫著歐陸風情的中國海濱城市。轉(zhuǎn)過龍眼樹,便是一條由西式樓房組成的街巷,紫紅色的三角梅從院落的墻上垂掛下來。再往前行,是一座遍植高大檸檬桉的山坡,我穿行在遮蔽了天空和陽光的樹陰下,透過林間迷蒙的霧氣望去,那影影綽綽的院落內(nèi)植滿了鮮花。
⑥那里有一座教堂,有繪著宗教故事的彩色的窗欞,窗內(nèi)傳出圣潔的音樂。這一切,如今只在我的想象中活著,與我同行的年青的同伴全然不知。失去了的一切,只屬于我,而我,又似是只擁有一個依稀的夢。
⑦我依然頑強地尋找。我記得這鮮花和叢林之中有一條路,從倉前山通往閩江邊那條由數(shù)百級石階組成的下山坡道。我記得在斜坡的高處,我可以望見閩江的帆影,以及遠處傳來的輪渡起航的汽笛聲。那年北上求學,有人就在那渡口送我,那一聲汽笛至今尚在耳畔響著,悠長而纏綿,不知是惆悵還是傷感??墒牵墒?,我再也找不到那通往江邊的路,石階和汽笛的聲音了!
⑧這城市被閩江所切割,閩江流過城市的中心。閩都古城的三坊七巷彌漫著濃郁的傳統(tǒng)氛圍,那里誕生過林則徐和嚴復,也誕生過林琴南和謝冰心。在遍植古榕的街巷深處,埋藏著飄著書香墨韻的深宅大院。而在城市的另一邊,閩江深情地拍打著南臺島,那是一座放大了的鼓浪嶼,那里蕩漾著內(nèi)地罕見的異域情調(diào)。那里有伴我度過童年的并不幸福,卻又深深縈念懷想的如今已經(jīng)消失在蒼茫風煙中的家。
⑨我的家鄉(xiāng)是開放的沿海名城,也是重要的港口之一?;浇涛幕孕鲁钡淖藨B(tài)加入并融匯進原有的佛、儒文化傳統(tǒng)中,經(jīng)歷近百年的共生并存,造成了這城市有異于內(nèi)地的文化形態(tài),也構(gòu)造了我童年的夢境。然而,那夢境消失在另一種文化改造中。人們按照習慣,清除花園和草坪,用水泥封糊了過去種植花卉和街樹的地面。把所有的西式建筑物加以千篇一律的改裝,草坪和樹林騰出的地方,聳起了那些刻板的房屋。人們以自己的方式改變他們所不適應的文化形態(tài),留給我此刻面對的無邊的消失。
⑩我在我熟悉的故鄉(xiāng)迷了路,我迷失了我早年的夢幻,包括我至親至愛的故鄉(xiāng)。我擁有的悵惘和哀傷是說不清的。
【小題1】第九自然段中作者所寫的“有異于內(nèi)地的文化形態(tài)”和“另一種文化改造”分別指的是什么?(4分)
【小題2】文章開頭和結(jié)尾都寫到“迷了路”,它們的含義是否相同?這樣寫有什么作用?(6分)
【小題3】對“消失的故鄉(xiāng)”作者懷著怎樣的情感?表達了怎樣的思想認識?(6分)
【小題4】作者在第二自然段中說“我昔時熟悉并引為驕傲的東西已經(jīng)消失”,根據(jù)文章內(nèi)容,作者寫到哪些東西消失了?請用自己的話分條概括。(6分)
科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,完成下面小題
三峽石
樓肇明
我的書柜里陳放著一件小小的紀念品,紀念我的一次長江之行。一塊3.5厘米見方的白底瓷版上鑲嵌著兩顆一大一小的卵石。精工描畫出一位富有異國情調(diào)的紅裝女子,畫眉如黛,濃艷欲滴。這小巧玲瓏的裝飾趣味,大氣磅礴的長江有何干系?縱然光潤瑩潔的卵石為千千萬萬年長江水所磨礪所淘洗,這圖案化的世俗女子還有一絲不羈的野性流露,但從我的書柜、我的書齋,我是感受不到長江的水、長江的風、長江的雨、長江的巖石的。
船過三峽,我在“江津輪”上讀到的是一部巨大的巖石的書,一座傾圮和崩塌的宇宙廢墟的縮微畫圖。長江從高峻陡急的巖石走廊里流過,我疑神靜慮閱讀那些歲月風雨鐫刻下的文字?!敖蜉啞焙孟褚凰页綍r空的飛船,馱載著我親歷目睹一次宇宙被創(chuàng)造和被毀滅的歷史。我無法用語言詮釋,也不能用彩筆描繪,甚至也不能復述依稀猶存的情緒軌跡。
我看到的三峽的山,不像古代詩人和民間傳說蘊涵著那么多美麗動人的愿望。我看到了一座座倒置的金字塔,倒扣的航空母艦,圓明園遺址般的殘垣斷壁;一道道由七零八落卻大體有序的巨大卵石壘成的梯田田埂,像鄉(xiāng)村小學東倒西歪的房子,像流落外鄉(xiāng)異地脫毛的駱駝,像懶惰的家貓無所用心地弓腰;那些不成規(guī)則的形體,交疊粘合,隆起上升,那經(jīng)過生命和死亡大輪回、大劫難的一堆堆山石的云團,全被排闥而來的長江水擠開,迎立于漫長的兩岸。
我批覽那鐫刻在懸崖峭壁上的巖畫,似象形文字符號和非象形文字符號的,似樹木年輪的,似灌木叢枝杈雜亂無章的……一個個巨大的漶漫的指紋,一個個巨大的飛揚的畚箕。一個個巨大的縱橫恣肆的螺,都是歷史的渦流,是狂放的三峽的水、三峽急湍留在巖壁上的腳印,又仿佛是巖石被送上旋風的絞刑架,然后從地質(zhì)年代的墓坑里被挖掘到了陽光下,讓蒼天去冷漠地閱讀、賞析。
這些粗礪的似乎以不經(jīng)意的手鏨鑿下的肅穆時刻,這似乎由埋藏著太多的屈辱和太多的情欲所造成的破壞,這因偉大的偶然而創(chuàng)造的偉大的遺跡,并非是不可解讀的文字。我若有所悟了:混亂世界的毀滅,是宇宙史上最悲壯的一幕;巖石的警鐘,巖石的符咒只是惡作劇的創(chuàng)造者的一次冷峻關(guān)懷。當人們把長江尋覓得一片污穢不堪的時候,瓷板上的三峽石便誕生了。不知神女峰傳說的制造者們想過沒有,歷史如果讓王昭君再做一次選擇,清清香溪水還有那迷人的魅力么?
當我把小小的紀念品放入衣兜,百無聊賴地步上船舷時,我看見一位垂釣者蜷縮著,一稈紫穗蘆葦在江風中搖曳,那一輪匆匆西下的夕陽,被濃煙的黑潮托起,是荒涼宇宙的一只獨眼。二等艙里的筵宴已經(jīng)結(jié)束,船工們在傾倒殘羹冷炙,香蕉皮、糖紙、煙蒂有如天女散花……我筆下的長江水,不該是老舍先生的龍須溝!我頓時覺得上小學的地理課本已經(jīng)遺失在童年的夢里了,只有在那樣的課本上,晨霧籠罩的長江才像夏夜橫貫天庭的茫茫銀河,一個少年人駕扁舟、揮長篙,在放牧一群白鰭豚、大鱘魚、揚子鱷!
(選自《20世紀中國散文讀本》,海峽文藝出版社,有刪改)
下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的兩項是()()
A.文章開頭通過一件紀念品與大氣磅礴的長江沒有多大關(guān)系的敘說,引起下文作者對長江三峽所見所感的描寫。
B.作者面對三峽石,感受到的不是美的愉悅,卻是“宇宙被創(chuàng)造與被毀滅的歷史”,是自然力所造成的殘忍與生命的悲壯。
C.文章第三段,寫作者看到的三峽的山,表達了見不到蘊涵著多么美麗動人的愿望的三峽之山的強烈痛惜。
D.文章大量使用對比、比喻,把豐富的物象和復雜的心象結(jié)合在一起,表現(xiàn)了作家對自然與生命的深刻洞察和冷峻思考。
E.文章結(jié)尾寫到“垂釣者”、“船工們”以及“少年人”,表現(xiàn)了人力對自然所造成的破壞,流露出作者的惶惑與焦灼。
文章第五段劃線句子的含義是什么?
答:
三峽在許多詩人、散文家筆下是雄偉壯麗的,而本文卻用冷峻的筆觸寫在自然力和人力的破壞下被創(chuàng)造和被毀滅的歷史。請結(jié)合全文,談?wù)勥@樣寫的作用。
答:
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com