小芳同學(xué)觀察到許多建筑材料的截面多是V形或U形，這引起了她的好奇心．
[提出問題]物體承受的壓力與哪些因素有關(guān)？
[猜想與假設(shè)]猜想一：物體承受的壓力與物體的形狀有關(guān)．
猜想二：物體承受的壓力與物體的材料有關(guān)．
于是小芳利用如圖所示的裝置，選取了紙條、細(xì)繩、火柴盒和若干火柴棒，對猜想一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)]
（1）選取材料和長、寬、厚相同的紙條若干．
（2）將一張紙條折成V形，放在裝置上，在紙條兩端距中點(diǎn)（支點(diǎn)）相同距離處，各掛一相同的火柴盒子．在兩火柴盒中逐漸增加數(shù)量 ________的火柴棒，直到紙條被壓彎折為止，記錄一端火柴盒中火柴棒根數(shù)．

	V形	U形	圓弧形
1	46	36	65
2	43	32	62
3	45	35	63

（3）將紙條分別拆成U型、圓弧型，重復(fù)步驟（2）．
（4）更換紙條，將以上實(shí)驗(yàn)再做兩次．
①[分析與論證]
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是（寫出一條即可） ________（注：其它答案只要合理均予計(jì)分）．
②[交流與合作]
（生產(chǎn)、生活和建筑中利用物體形狀影響其承受壓力的事例很多，如巨大的鐵橋中多處使用了U形鋼材．請你舉出一個(gè)利用V形或圓弧形結(jié)構(gòu)的實(shí)例 ________．
（5）若要探究猜想二，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使所選物體的 ________．

小芳同學(xué)觀察到許多建筑材料的截面多是V形或U形，這引起了她的好奇心。

[提出問題]物體承受的壓力與哪些因素有關(guān)？

[猜想與假設(shè)]猜想一：物體承受的壓力與物體的開關(guān)有關(guān)。

猜想二：物體承受的壓力與物體的材料有關(guān)。

于是小芳利用如圖所示的裝置，選取了紙條、細(xì)繩、火柴盒和若干火柴棒，對猜想一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)]

（1）選取材料和長、寬、厚相同的紙條若干。

（2）將一張紙條折成V形，放在裝置上，在紙條兩端距中點(diǎn)（支點(diǎn)）相同距離處，各掛一相同的火柴盒子。在兩火柴盒中逐漸增加數(shù)量       的火柴棒，直到紙條被壓彎折為止，記錄一端火柴盒中火柴棒根數(shù)。

（3）將紙條分別拆成U型、圓弧型，重復(fù)步驟（2）。

（4）更換紙條，將以上實(shí)驗(yàn)再做兩次。

[分析與論證]分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是（寫出一條即可）

[交流與合作]

（1）（生產(chǎn)、生活和建筑中利用物體形狀影響其承受壓力的事例很多，如巨大的鐵橋中多處使用了U形鋼材。請你舉出一個(gè)利用V形或圓弧形結(jié)構(gòu)的實(shí)例           。

（2）若要探究猜想二，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使所選物體的       和               。

請閱讀下面的一段話，回答問題．
“吃掉”聲音
有“吃”聲音的東西嗎？
找一只正在計(jì)時(shí)的小鬧鐘，讓它剛好鬧鈴的時(shí)候，用小棉被把它包上，我們會發(fā)現(xiàn)，它的鬧鈴聲被大大地減小，甚至聽不到，響聲被“吃”掉了吧？
其實(shí)，玻璃棉、礦渣棉、泡沫塑料、毛毯、棉絮、混凝土、吸聲磚等材料都具有“吃掉”聲音的能力，是吸聲材料．當(dāng)你們仔細(xì)看一看這些材料，就不難發(fā)現(xiàn)，這些材料基本上都是質(zhì)地十分松軟，帶有大量小孔，當(dāng)聲波一旦傳到吸聲材料上時(shí)，就會引起小孔隙里的空氣和細(xì)小纖維的振動，由于互相之間的摩擦和阻礙等原因，聲音所帶的能量就轉(zhuǎn)化成為熱能，聲音就被“吃掉”了．
如果把吸聲材料安裝在房間的內(nèi)表面上，或在室內(nèi)懸掛一些吸聲的吸聲體，房間的噪聲就能得到一定程度的降低．
另外，在現(xiàn)實(shí)生活和生產(chǎn)中，除了使用吸聲材料可以“吃”掉聲音外，還可以有很多方法“吃掉”聲音．請你多到外面走走，觀察一下還有哪些是人類用來設(shè)計(jì)成“吃”掉聲音的材料或操作．
（1）吸聲材料都有怎樣的特征？這些特征有什么作用？
（2）室內(nèi)安裝了吸聲材料，會使室內(nèi)的聲音的響度________，從而起到“吃”掉聲音的目的
（3）在你家中，還有哪些設(shè)計(jì)是為了“吃”掉聲音而設(shè)計(jì)的？請舉一例．
（4）在空曠的室外環(huán)境，安裝吸聲材料是一項(xiàng)很大的工程，根據(jù)你對實(shí)際的觀察，下面的工程設(shè)計(jì)具有吸聲特性嗎？請說明是利用哪些減弱聲音的方法．①在公路兩旁大量植樹；②在城市的高架路或高速公路面向民居的地方安裝一些特殊的墻；③面向馬路的窗戶安裝雙層玻璃窗門．

小俞同學(xué)觀察到許多建筑材料的截面多是倒V形或倒U形，這引起了她的好奇心．
提出問題：物體能承受的壓力與哪些因素有關(guān)？
猜想與假設(shè)：
猜想①：物體能承受的壓力與物體的形狀有關(guān)．
猜想②：物體能承受的壓力與物體的材料有關(guān)．
猜想③：…
于是小俞利用如圖所示的裝置，選取了紙條、細(xì)繩、火柴盒和若干火柴棒，對猜想①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
實(shí)驗(yàn)步驟：

物體形狀 實(shí)驗(yàn)次數(shù)	V形	U形	圓弧形
1	46	36	75
2	43	32	63
3	45	35	83

（一）選取長、寬、厚和______相同的紙條若干．
（二）將一張紙條折成V形，放在裝置上，在紙條兩端距中點(diǎn)（支點(diǎn)）相同距離處，各掛一相同的火柴盒子．在兩火柴盒中逐漸增加數(shù)量相同的火柴棒，直到紙條被壓彎折為止，記錄一端火柴盒中火柴棒根數(shù)．
（三）將紙條分別折成U型、圓弧型，重復(fù)步驟（二）．
（四）更換紙條，將以上實(shí)驗(yàn)再做兩次．
請回答以下問題：
（1）補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟一內(nèi)容：______．
（2）小俞是如何判斷實(shí)驗(yàn)中的物體所承受的壓力不同？______．
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：______（寫出一條即可）．
（4）如果要驗(yàn)證猜想②，應(yīng)選取______相同但______不同的紙條若干，并重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟二．
（5）生產(chǎn)、生活和建筑中利用物體形狀影響其承受壓力的事例很多，如巨大的鐵橋中多處使用了U形鋼材．請你舉出一個(gè)利用V形或圓弧形結(jié)構(gòu)的實(shí)例．______．