杜環(huán)，字叔循。其先廬陵人，侍父一元游宦江東，遂家金陵。環(huán)尤好學，工書，重然諾，好周人急。
父友兵部主事常允恭死于九江，家破。其母張氏年六十余，哭九江城下，無所歸。有識允恭者，憐其老，告之曰：“今安慶守譚敬先，非允恭友乎？盍往依之？”母如其言，附舟詣譚。譚謝不納，母大困，從人至金陵，因訪一元家所在，問：“一元今無恙否？”道上人對曰：“一元死已久，惟子環(huán)存，其家直鷺洲坊中。”
母服破衣，雨行至環(huán)家。環(huán)方對客坐，見母，大驚，因問曰：“母非常夫人乎？何為而至于此？”母泣告以故。環(huán)亦泣，扶就座，拜之，復呼妻子出拜。妻馬氏解衣更母濕衣，奉糜食母，抱衾寢母。母問其平生所親厚故人及幼子伯章。環(huán)知故人無在者，不足付，又不知伯章存亡，姑慰之曰：“天方雨，雨止為母訪之。茍無人事母，環(huán)雖貧，獨不能奉母乎？愿母無他思?！蹦敢姯h(huán)家貧，雨止，堅欲出問他故人。環(huán)令媵女從其行。至暮，果無所遇而返，坐乃定。
環(huán)購布帛，令妻為制衣衾。自環(huán)以下，皆以母事之。越十年，環(huán)異地逢其子伯章，泣謂之曰：“太夫人在環(huán)家，日夜念少子成疾，不可不早往見?！辈氯魺o所聞，第曰：“吾亦知之，但道遠不能至耳?！杯h(huán)歸半歲，伯章來。母見少子，相持大哭。既而伯章見母老，恐不能行，竟紿以他事辭去，不復顧。環(huán)奉母彌謹。然母愈念伯章，疾頓加。后三年，遂卒。環(huán)具棺槨殮殯之禮，買地城南鐘家山葬之，歲時常祭其墓云。
史官曰：交友之道難矣！人當意氣相得時以身相許若無難事至事變勢窮不能蹈其所言而背去者多矣況既死而能養(yǎng)其親乎吾觀杜環(huán)事雖古所稱義烈之士何以過而世俗恒謂今人不逮古人不亦誣天下士了哉
（選自明·宋濂《杜環(huán)小傳》，有改動）
1.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（    ）

2.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都不相同的一組是（    ）

3.下列各句，與“何為而至于此”句式完全一致的一項是(     )

4.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是(      )

5.斷句和翻譯。（10分）
（1）用“/ ”給下列句子斷句。（4分）
人當意氣相得時以身相許若無難事至事變勢窮不能蹈其所言而背去者多矣況既死而能養(yǎng)其親乎吾觀杜環(huán)事雖古所稱義烈之士何以過而世俗恒謂今人不逮古人不亦誣天下士了哉
（2）翻譯下面的句子。（6分）
①今安慶守譚敬先，非允恭友乎？盍往依之？
②伯章若無所聞，第曰：“吾亦知之，但道遠不能至耳?！?/p>

斷句和翻譯。（10分）
（1）用“/ ”給下列句子斷句。（4分）
穆 之 內 總 朝 政 外 供 軍 旅 決 斷 如 流 事 無 擁 滯 賓 客 輻 輳 求 訴 百 端 內 外 咨 稟 盈 階 滿 室目 覽 辭 訟 手 答 箋 書 耳 行 聽 受 口 并 酬 應 不 相 參 涉 皆 悉 贍 舉。
（2）翻譯下列的句子。（6分）
①高祖舉止施為，穆之皆下節(jié)度。
②穆之既好賓客，未嘗獨餐，每至食時，客止十人以還者，帳下依常下食，以此為常。

柳宗元，字子厚，河東人。后魏侍中濟陰公之系孫^①。曾伯祖奭，高祖朝宰相。父鎮(zhèn)，太常博士，終侍御史。宗元少聰警絕眾，尤精西漢詩騷，下筆構想，與古為侔。精裁密致，璨若珠貝。當時流輩咸推之。登進士第，應舉宏辭，授校書郎、藍田尉。貞元十九年，為監(jiān)察御史。
順宗即位，王叔文、韋執(zhí)誼用事，尤奇待宗元，與監(jiān)察呂溫密引禁中，與之圖事。轉尚書禮部員外郎。叔文欲大用之，會居位不久，叔文敗，與同輩七人俱貶。宗元為邵州刺史，在道，再貶永州司馬。既罹竄逐，涉履蠻瘴，崎嶇堙厄，蘊騷人之郁悼^②，寫情敘事，動必以文。為騷文十數(shù)篇，覽之者為之凄惻。
元和十年，例移為柳州刺史。時朗州司馬劉禹錫得播州刺史，制書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高今為郡蠻方西南絕域往復萬里如何與母偕行如母子異方便為永訣吾于禹錫為執(zhí)友胡忍見其若是？”即草章奏，請以柳州授禹錫，自往播州。會裴度亦奏其事，禹錫終易連州。
柳州土俗，以男女質錢，過期則沒入錢主。宗元革其鄉(xiāng)法，其已沒者，仍出私錢贖之，歸其父母。江、嶺間為進士者，不遠數(shù)千里，皆隨宗元師法；凡經其門，必為名士。著述之盛，名動于時，時號柳州云。有文集四十卷。元和十四年十月五日卒，時年四十七。子周六、周七，才三四歲。觀察使裴行立為營護其喪及妻子還于京師，時人義之。                                                （選自《舊唐書.柳宗元傳》）
注釋：①系孫：遠世子孫。 ②郁悼（yù yáo）：通“郁陶“，憂思郁積。
【小題1】對下列句子中加線詞的解釋，不正確的一項是（  ）（3分）

斷句和翻譯。

（1）用“/ ”給下列句子斷句。

    穆 之 內 總 朝 政 外 供 軍 旅 決 斷 如 流 事 無 擁 滯 賓 客 輻 輳 求 訴 百 端 內 外 咨 稟 盈 階 滿 室目 覽 辭 訟 手 答 箋 書 耳 行 聽 受 口 并 酬 應 不 相 參 涉 皆 悉 贍 舉。

（2）翻譯下列的句子。

①高祖舉止施為，穆之皆下節(jié)度。

②穆之既好賓客，未嘗獨餐，每至食時，客止十人以還者，帳下依常下食，以此為常。

閱讀下面的文言文，完成下列各題（每小題3分）。

邵寶，字國賢，無錫人。年十九，學于江浦莊昶。成化二十年舉進士，授許州知州。月朔，會諸生于學宮，講明義利公私之辨。巫言龍骨出地中為禍福，寶取骨，毀于庭，杖巫而遣之。躬課農桑，仿朱子社倉，立積散法，行計口澆田法，以備兇荒。

弘治七年入為戶部員外郎，歷郎中，遷江西提學副使。修白鹿書院學舍，以處學者。江西俗好陰陽家言，有數(shù)十年不葬父母者。寶下令，士不葬親者不得與試，于是相率舉葬以千計。寧王宸濠索詩文，峻卻之。后宸濠敗，有司?？?，獨無寶跡。遷右布政使，與鎮(zhèn)守太監(jiān)勘處州銀礦，寶曰：“費多獲少，勞民傷財，慮生他變。”卒奏寢其事。進湖廣布政使。

正德四年擢右副都御史，總督漕運。劉瑾擅政，寶至京，絕不與通。瑾怒漕帥平江伯陳熊，欲使寶劾之，遣校尉數(shù)輩要寶左順門，危言恐之曰：“行逮汝?！睆埐?、曹元自內出，語寶曰君第劾平江無后患矣寶曰平江功臣后督漕未久無大過不知所劾二人默然出。越三日，給事中劾熊并及寶，勒致仕去。瑾誅，起巡撫貴州，尋遷戶部右侍郎，進左侍郎。命兼左僉都御史，處置糧運。尋疏請終養(yǎng)歸，乃拜南京禮部尚書，再疏辭免。世宗即位，起前官，復以母老懇辭。許之，命有司以禮存問。

寶三歲而孤，事母過氏至孝。甫十歲，母疾，為文告天，愿減己算延母年。及終養(yǎng)歸，得疾，左手不仁，猶朝夕侍親側不懈。受知于李東陽，為詩文，典重和雅，以東陽為宗。博綜群籍，有得則書之簡，取程子“今日格一物，明日格一物”之義，名之曰“日格子”。                                （節(jié)選自《明史·儒林傳》）

[注]寧王宸濠：朱宸濠，明太祖朱元璋五世孫，襲封寧王，封于南昌。正德十四年起兵反叛，兵敗被俘，伏誅。

對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（    ）

A．躬課農桑                  督促

B．卒奏寢其事                擱置

C．遣校尉數(shù)輩要寶左順門      邀請

D．命有司以禮存問            看望

下列各組句子中，加點詞的意義和用法都不相同的一組是（    ）

A．①會諸生于學宮            ②受知于李東陽

B．①杖巫而遣之              ②寶三歲而孤

C．①寶至京，絕不與通        ②與鎮(zhèn)守太監(jiān)勘處州銀礦

D．①行計口澆田法，以備兇荒  ②修白鹿書院學舍，以處學者

下列句子分別編為四組，全部表現(xiàn)邵寶性格耿直、不附權奸的一組是（    ）

①峻卻之      ②獨無寶跡      ③慮生他變

④絕不與通    ⑤欲使寶劾之    ⑥勒致仕去

A．①③⑥    B．③⑤⑥    C．②④⑤      D．①②④

下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（    ）

A．邵寶重視教育，在許州知州任上，每月初一親自到學校為眾生員講課；任江西提學副使時，在白鹿書院修建校舍，安置讀書人。

B．邵寶關心民生，重視農事，采取“積散法”等一系列措施防備饑荒發(fā)生；他不主張開采處州銀礦原因之一，是怕勞民傷財。

C．邵寶極其孝順，多次請求辭官奉養(yǎng)父母，最后才得到皇上同意；回家之后，自己有病，左手麻痹不仁，還是早晚奉侍在父母身邊。

D．邵寶好學不倦，博覽群書，每當學有所得就寫在竹片上，用宋代理學家程頤“今日格一物，明日格一物”的意思，取名“日格子”。

斷句和翻譯

（1）用“/”給下列句子斷句

語寶曰君第劾平江無后患矣寶曰平江功臣后督漕未久無大過不知所劾二人默然出。

（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語

①寶下令，士不葬親者不得與試，于是相率舉葬以千計。

②甫十歲，母疾，為文告天，愿減己算延母年。

杜環(huán)，字叔循。其先廬陵人，侍父一元游宦江東，遂家金陵。環(huán)尤好學，工書，重然諾，好周人急。
父友兵部主事常允恭死于九江，家破。其母張氏年六十余，哭九江城下，無所歸。有識允恭者，憐其老，告之曰：“今安慶守譚敬先，非允恭友乎？盍往依之？”母如其言，附舟詣譚。譚謝不納，母大困，從人至金陵，因訪一元家所在，問：“一元今無恙否？”道上人對曰：“一元死已久，惟子環(huán)存，其家直鷺洲坊中?！?br />母服破衣，雨行至環(huán)家。環(huán)方對客坐，見母，大驚，因問曰：“母非常夫人乎？何為而至于此？”母泣告以故。環(huán)亦泣，扶就座，拜之，復呼妻子出拜。妻馬氏解衣更母濕衣，奉糜食母，抱衾寢母。母問其平生所親厚故人及幼子伯章。環(huán)知故人無在者，不足付，又不知伯章存亡，姑慰之曰：“天方雨，雨止為母訪之。茍無人事母，環(huán)雖貧，獨不能奉母乎？愿母無他思?！蹦敢姯h(huán)家貧，雨止，堅欲出問他故人。環(huán)令媵女從其行。至暮，果無所遇而返，坐乃定。
環(huán)購布帛，令妻為制衣衾。自環(huán)以下，皆以母事之。越十年，環(huán)異地逢其子伯章，泣謂之曰：“太夫人在環(huán)家，日夜念少子成疾，不可不早往見?！辈氯魺o所聞，第曰：“吾亦知之，但道遠不能至耳?！杯h(huán)歸半歲，伯章來。母見少子，相持大哭。既而伯章見母老，恐不能行，竟紿以他事辭去，不復顧。環(huán)奉母彌謹。然母愈念伯章，疾頓加。后三年，遂卒。環(huán)具棺槨殮殯之禮，買地城南鐘家山葬之，歲時常祭其墓云。
史官曰：交友之道難矣！人當意氣相得時以身相許若無難事至事變勢窮不能蹈其所言而背去者多矣況既死而能養(yǎng)其親乎吾觀杜環(huán)事雖古所稱義烈之士何以過而世俗恒謂今人不逮古人不亦誣天下士了哉
（選自明·宋濂《杜環(huán)小傳》，有改動）
【小題1】對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（    ）

閱讀下面 的文言文，完成5－9小題。

張淳，字希古，桐城人。隆慶二年進士。授永康知縣。吏民素多奸黠，連告罷七令。淳至，日夜閱案牘。訟者數(shù)千人，剖決如流，吏民大駭服，訟浸減。凡赴控者，淳即示審期，兩造如期至，片晷分析無留滯。鄉(xiāng)民裹飯一包即可畢訟，因呼為“張一包”，謂其敏斷如包拯也。

巨盜盧十八剽庫金，十余年不獲，御史以屬淳。淳刻期三月必得盜，而請御史月下數(shù)十檄。及檄累下，淳陽笑曰：“盜遁久矣，安從捕?！睂嫴恍?。吏某婦與十八通，吏頗為耳目，聞淳言以告十八，十八意自安。淳乃令他役詐告吏負金，系吏獄。密召吏責以通盜死罪，復教之請以婦代系，而己出營貲以償。十八聞，亟往視婦，因醉而擒之。及報御史，僅兩月耳。

民有睚眥嫌，輒以人命訟。淳驗無實即坐之，自是無誣訟者。永人貧，生女多不舉。淳勸誡備至。貧無力者捐俸量給，全活無數(shù)。歲旱，劫掠公行，下令劫奪者死。有奪五斗米者，淳佯取死囚杖殺之。而榜其罪曰“是劫米者”，眾皆懾服。久之，以治行第一赴召去永，甫就車，顧其下曰：“某盜已來，去此數(shù)里，可為我縛來?！比缪咱E之，盜正濯足于河，系至，盜服辜。永人駭其事，謂有神告。淳曰：“此盜捕之急則遁，今聞吾去乃歸耳。以理卜，何神之有?！?/p>

擢禮部主事，歷郎中，謝病去。起建寧知府，進浙江副使。時浙江有召募兵，撫按議散之，兵皆洶洶。淳曰：“是驕悍者留則有用汰則叵測不若汰其老弱而留其壯勇則留者不思亂汰者不能亂矣從之事遂定。官終陜西布政。

（選自《明史?列傳第一百六十九》）

5、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A．淳陽笑曰                 通“佯”

B．而榜其罪曰“是劫米者”   張貼告示

C．如言跡之                 留下痕跡

D．盜遁久矣                 逃跑

6、下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（3分）

A．因呼為張一包                因醉而擒之

B．凡赴控者，淳即示審期       下令劫奪者死

C．以治行第一赴召去永          以理卜

D．復教之請以婦代系            此盜捕之急則遁

7、下列各句，與“何神之有”句式不一致的一項是

A．之二蟲又何知                B．何為其然也

C．牛何之                      D．蚓無爪牙之利，筋骨之強

8、下列對原文有關內容的分析和概括，正確的一項是（3分）

A．張淳擔任永康知縣后，日夜翻閱公事文書。雖然當時打官司的有幾千人，但張淳判決像流水一樣迅速順利，而且只要百姓送一包飯就處理訴訟案。

B．張淳限定三個月一定抓到盧十八，并請求御史在一個月內下達數(shù)十份緝捕公文。等到公文接連下達，張淳又急得睡不著覺。

C．永地人貧窮，生下女孩大多不撫養(yǎng)。張淳規(guī)勸非常耐心，貧窮而無力撫養(yǎng)的就捐獻俸祿供應物資，保全性命活下來的女孩無以數(shù)計。

D．張淳任浙江副使時，浙江有招募來的士兵，張淳與巡撫商量將他們解散，士兵們知道后都騷亂不寧。

9、翻譯和斷句（10分）

（1）用“/”給下列句子斷句（4分）

是 驕 悍 者 留 則 有 用 汰 則 叵 測 不 若 汰 其 老 弱 而 留 其 壯 勇 則 留者 不 思 亂 汰 者 不 能 亂 矣 從 之 事 遂 定

（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（6分）

①有奪五斗米者，淳佯取死囚杖殺之。（3分）

翻譯：                                                                             

②甫就車，顧其下曰：“某盜已來，去此數(shù)里，可為我縛來?！?/p>

翻譯：                                                                   

柳宗元，字子厚，河東人。后魏侍中濟陰公之系孫^①。曾伯祖奭，高祖朝宰相。父鎮(zhèn)，太常博士，終侍御史。宗元少聰警絕眾，尤精西漢詩騷，下筆構想，與古為侔。精裁密致，璨若珠貝。當時流輩咸推之。登進士第，應舉宏辭，授校書郎、藍田尉。貞元十九年，為監(jiān)察御史。

順宗即位，王叔文、韋執(zhí)誼用事，尤奇待宗元，與監(jiān)察呂溫密引禁中，與之圖事。轉尚書禮部員外郎。叔文欲大用之，會居位不久，叔文敗，與同輩七人俱貶。宗元為邵州刺史，在道，再貶永州司馬。既罹竄逐，涉履蠻瘴，崎嶇堙厄，蘊騷人之郁悼^②，寫情敘事，動必以文。為騷文十數(shù)篇，覽之者為之凄惻。

元和十年，例移為柳州刺史。時朗州司馬劉禹錫得播州刺史，制書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高今為郡蠻方西南絕域往復萬里如何與母偕行如母子異方便為永訣吾于禹錫為執(zhí)友胡忍見其若是？”即草章奏，請以柳州授禹錫，自往播州。會裴度亦奏其事，禹錫終易連州。

柳州土俗，以男女質錢，過期則沒入錢主。宗元革其鄉(xiāng)法，其已沒者，仍出私錢贖之，歸其父母。江、嶺間為進士者，不遠數(shù)千里，皆隨宗元師法；凡經其門，必為名士。著述之盛，名動于時，時號柳州云。有文集四十卷。元和十四年十月五日卒，時年四十七。子周六、周七，才三四歲。觀察使裴行立為營護其喪及妻子還于京師，時人義之。                                                （選自《舊唐書.柳宗元傳》）

注釋：①系孫：遠世子孫。 ②郁悼（yù yáo）：通“郁陶“，憂思郁積。

1.對下列句子中加線詞的解釋，不正確的一項是（  ）（3分）

A．與古為侔侔： 齊等

B．與之圖事圖： 謀劃

C．以男女質錢質：以人或財物抵押、擔保

D．時人義之義： 通“議”，譯為“議論”

2.下列各組句子中，加線詞的意義和用法相同的一組是（  ）（3分）

A．后魏侍中濟陰公之系孫當時流輩咸推之

B．與同輩七人俱貶如何與母偕行

C．為騷文十數(shù)篇覽之者為之凄惻

D．吾于禹錫為執(zhí)友名動于時

3.下列句子分別編為四組，全都直接表現(xiàn)柳宗元的才學或品行的一組是（    ）（3分）

①精裁密致，璨若珠貝。          ②既罹竄逐，涉履蠻瘴，崎嶇堙厄，蘊騷人之郁悼      ③為騷文十數(shù)篇，覽之者為之凄惻。 ④即草章奏，請以柳州授禹錫，自往播州

⑤出私錢贖之，歸其父母。         ⑥觀察使裴行立為營護其喪及妻子還于京師

A．①③④           B．②③⑤           C．①④⑤           D．③④⑥

4.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（  ）（3分）

A．柳宗元多次升官，又多次遭貶官，起起伏伏，而他一生著述頗盛，坎坷的仕途境遇又造就了他感時傷世的文學創(chuàng)作。

B．王叔文曾經將柳宗元等人引入禁宮之中，和他們商議大事，后來運動失敗，王叔文便和七名同輩一起都被貶謫了。

C．柳宗元不忍心看到好朋友劉禹錫遠赴邊疆播州任職而不能與年老的母親團聚，因此主動提出要與劉禹錫交換任職的地方。

D．柳宗元任柳州刺史期間，大膽改革柳州惡俗，并且出私錢將那些已經被錢主沒收的男女，贖回，歸還給他們的父母。

5.斷句和翻譯。（9分）

（1）用“/”給下列句子斷句。（3分）

禹錫有母年高今為郡蠻方西南絕域往復萬里如何與母偕行如母子異方便為永訣吾于禹錫為執(zhí)友胡忍見其若是

（2）把文中劃線的兩個句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

①即草章奏，請以柳州授禹錫，自往播州。

②江、嶺間為進士者，不遠數(shù)千里，皆隨宗元師法

閱讀下面的文言文，完成5—9題。

鐘離意字子阿，會稽山陰人也。

建武十四年，會稽大疫，死者萬數(shù)，意獨身自隱親，經給醫(yī)藥，所部多蒙全濟。

舉孝廉，再遷，辟大司徒侯霸府。詔部送徒詣河內，時冬寒，徒病不能行。路過弘農，意輒移屬縣使作徒衣，縣不得已與之，而上書言狀，意亦具以聞。光武得奏，以視霸，曰：“君所使掾①何乃仁于用心？誠良吏也！”意遂于道解徒桎梏，恣所欲過，與克期俱至，無或違者。

后除瑕丘令。吏有檀建者，盜竊縣內，意屏人問狀，建叩頭服罪，不忍加刑，遣令長休。建父聞之，為建設酒，謂曰：“吾聞無道之君以刃殘人，有道之君以義行誅。子罪，命也?！彼炝罱ㄟM藥而死。二十五年，遷堂邑令。防廣為父報仇，系獄，其母病死，廣哭泣不食。意憐傷之，乃聽廣歸家，使得殯斂。丞掾皆爭，意曰：“罪自我歸，義不累下?！彼烨仓V斂母訖，果還入獄。意密以狀聞，廣竟得以減死論。

顯宗即位，征為尚書。時交趾太守張恢，坐贓千金，征還伏法，以資物簿入大司農，詔班賜群臣。意得珠璣，悉以委地而不拜賜。帝怪而問其故。對曰：“臣聞孔子忍渴于盜泉之水。此贓穢之寶，誠不敢拜?！钡坂祰@曰：“清乎尚書之言！”乃更以庫錢三十萬賜意。轉為尚書仆射。

時，詔賜降胡子縑②，尚書案事，誤以十為百。帝見司農上簿，大怒，召郎，將笞之，意因入叩頭曰：“過誤之失常人所容若以懈慢為愆則臣位大罪重郎位小罪輕咎皆在臣臣當先坐?！蹦私庖戮透?。帝意解，使復冠而赦郎。

意視事五年，以愛利為化，人多殷富。以久病卒官。（選自《后漢書·鐘離意傳》有刪改）

 [注]①掾：屬官；屬員。②縑：細絹。

5．對下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是

A．詔部送徒詣河內                            前往，到……去

B．意屏人問狀                                使（人）退避

C．時交趾太守張恢，坐贓千金，征還伏法        因犯…罪，觸犯法律

D．帝怪而問其故                              責怪，不滿

6．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是

A．①吾聞無道之君以刃殘人        ②以資物簿入大司農

B．①臣聞孔子忍渴于盜泉之水      ②意遂于道解徒桎梏

C．①縣不得已與之                ②與克期俱至

D．①君所使掾何乃仁于用心        ②乃更以庫錢三十萬賜意

7．下列句子中，全都直接表現(xiàn)鐘離意“仁于用心”的一組是

①意遂于道解徒桎梏，恣所欲過       ②遂令建進藥而死

③路過弘農，意輒移屬縣使作徒衣     ④不忍加刑，遣令長休

⑤意得珠璣，悉以委地而不拜賜       ⑥意獨身自隱親，經給醫(yī)藥

A．①②⑥    B．②③④    C．①③⑥    D．③⑤⑥

8．下列對原文有關內容的分析和概括，正確的一項是（  ）

A．在大司徒侯霸公府時，鐘離意命令屬下遣送囚徒，當時正值寒冬，鐘離意就動員弘農縣給囚徒制作棉衣，縣里不得已照辦了。

B．面對服罪的檀建，鐘離意沒有處罰他，而是力排眾議放他回去休長假。檀建回家后，父親認為兒子的罪過應當以命相抵，就讓他服藥而死。

C．鐘離意接受班賜之物后不拜謝，皇帝覺得他很清正，不但不怪罪，反而加賞他庫錢三十萬作為獎勵。

D．防廣吃官司坐牢，其間母親病亡，防廣哭泣不食。鐘離意被他的孝心感動，就把他放走了。防廣安葬母親后，果然回來坐牢，最終也被免除了死罪。

9．斷句和翻譯。（  ）

（1）用“/”給下列文段斷句。（   ）

過誤之失常人所容若以懈慢為愆則臣位大罪重郎位小罪輕咎皆在臣臣當先坐。

（2）翻譯下面的句子

①罪自我歸，義不累下。

②此贓穢之寶，誠不敢拜。

閱讀下面的文言文，完成 題。

邵寶，字國賢，無錫人。年十九，學于江浦莊昶。成化二十年舉進士，授許州知州。月朔，會諸生于學宮，講明義利公私之辨。巫言龍骨出地中為禍福，寶取骨，毀于庭，杖巫而遣之。躬課農桑，仿朱子社倉，立積散法，行計口澆田法，以備兇荒。

弘治七年入為戶部員外郎，歷郎中，遷江西提學副使。修白鹿書院學舍，以處學者。江西俗好陰陽家言，有數(shù)十年不葬父母者。寶下令，士不葬親者不得與試，于是相率舉葬以千計。寧王宸濠索詩文，峻卻之。后宸濠敗，有司?？?，獨無寶跡。遷右布政使，與鎮(zhèn)守太監(jiān)勘處州銀礦，寶曰：“費多獲少，勞民傷財，慮生他變?！弊渥鄬嬈涫?。進湖廣布政使。

正德四年擢右副都御史，總督漕運。劉瑾擅政，寶至京，絕不與通。瑾怒漕帥平江伯陳熊，欲使寶劾之，遣校尉數(shù)輩要寶左順門，危言恐之曰：“行逮汝?！睆埐?、曹元自內出，語寶曰君第劾平江無后患矣寶曰平江功臣后督漕未久無大過不知所劾二人默然出。越三日，給事中劾熊并及寶，勒致仕去。瑾誅，起巡撫貴州，尋遷戶部右侍郎，進左侍郎。命兼左僉都御史，處置糧運。尋疏請終養(yǎng)歸，乃拜南京禮部尚書，再疏辭免。世宗即位，起前官，復以母老懇辭。許之，命有司以禮存問。

寶三歲而孤，事母過氏至孝。甫十歲，母疾，為文告天，愿減己算延母年。及終養(yǎng)歸，得疾，左手不仁，猶朝夕侍親側不懈。受知于李東陽，為詩文，典重和雅，以東陽為宗。博綜群籍，有得則書之簡，取程子“今日格一物，明日格一物”之義，名之曰“日格子”。

（節(jié)選自《明史·儒林傳》）

[注]寧王宸濠：朱宸濠，明太祖朱元璋五世孫，襲封寧王，封于南昌。正德十四年起兵反叛，兵敗被俘，伏誅。

1.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（    ）

A．躬課農桑                  督促

B．卒奏寢其事                擱置

C．遣校尉數(shù)輩要寶左順門      邀請

D．命有司以禮存問            看望

2.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都不相同的一組是（    ）

A．①會諸生于學宮            ②受知于李東陽

B．①杖巫而遣之              ②寶三歲而孤

C．①寶至京，絕不與通        ②與鎮(zhèn)守太監(jiān)勘處州銀礦

D．①行計口澆田法，以備兇荒  ②修白鹿書院學舍，以處學者

3.下列句子分別編為四組，全部表現(xiàn)邵寶性格耿直、不附權奸的一組是（    ）

①峻卻之      ②獨無寶跡      ③慮生他變

④絕不與通    ⑤欲使寶劾之    ⑥勒致仕去

A．①③⑥    B．③⑤⑥    C．②④⑤      D．①②④

4.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（    ）

A．邵寶重視教育，在許州知州任上，每月初一親自到學校為眾生員講課；任江西提學副使時，在白鹿書院修建校舍，安置讀書人。

B．邵寶關心民生，重視農事，采取“積散法”等一系列措施防備饑荒發(fā)生；他不主張開采處州銀礦原因之一，是怕勞民傷財。

C．邵寶極其孝順，多次請求辭官奉養(yǎng)父母，最后才得到皇上同意；回家之后，自己有病，左手麻痹不仁，還是早晚奉侍在父母身邊。

D．邵寶好學不倦，博覽群書，每當學有所得就寫在竹片上，用宋代理學家程頤“今日格一物，明日格一物”的意思，取名“日格子”。

5.斷句和翻譯（10分）

（1）用“/”給下列句子斷句（4分）

語寶曰君第劾平江無后患矣寶曰平江功臣后督漕未久無大過不知所劾二人默然出。

（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（6分）

①寶下令，士不葬親者不得與試，于是相率舉葬以千計。

②甫十歲，母疾，為文告天，愿減己算延母年。

閱讀下面的文言文，完成1—5小題。

陳慶之，字子云，義興國山人也。幼而隨從高祖。高祖性好棋，每從夜達旦不輟，等輩皆倦寐，惟慶之不寢，聞呼即至，甚見親賞。從高祖東下平建業(yè)，稍為主書，散財聚士，常思效用。

　　大通元年，隸領軍曹仲宗伐渦陽。魏遣征南將軍常山王元昭等率馬步十五萬來援，前軍至駝澗，去渦陽四十里。慶之欲逆戰(zhàn)，韋放以賊之前鋒必是輕銳，與戰(zhàn)若捷，不足為功，如其不利，沮我軍勢，兵法所謂以逸待勞，不如勿擊。慶之曰：“魏人遠來，皆已疲倦，去我既遠，必不見疑，及其未集，須挫其氣，出其不意，必無不敗之理。且聞虜所據(jù)營，林木甚盛，必不夜出。諸君若疑惑，慶之請獨取之?！庇谑桥c麾下二百騎奔擊，破其前軍，魏人震恐。慶之乃還與諸將連營而進，據(jù)渦陽城，與魏軍相持。自春至冬，數(shù)十百戰(zhàn)，師老氣衰，魏之援兵復欲筑壘于軍后，仲宗等恐腹背受敵，謀欲退師。慶之杖節(jié)軍門曰：“共來至此，涉歷一歲，糜費糧仗，其數(shù)極多。諸軍并無斗心，皆謀退縮，豈是欲立功名，直聚為抄暴耳。吾聞置兵死地，乃可求生，須虜大合，然后與戰(zhàn)。審欲班師，慶之別有密敕，今日犯者，便依明詔?！敝僮趬哑溆嫞藦闹?。魏人掎角作十三城，慶之銜枚①夜出，陷其四壘，渦陽城主王緯乞降。所余九城，兵甲猶盛，乃陳其俘馘，鼓噪而攻之，遂大奔潰，斬獲略盡，渦水咽流，降城中男女三萬余口。高祖嘉焉，賜慶之手詔曰：“本非將種又非豪家觖望風云以至于此可深思奇略善克令終開朱門而待賓揚聲名于竹帛豈非大丈夫哉！”

　　 慶之麾下悉著白袍，所向披靡。先是洛陽童謠曰：“名師大將莫自牢，千兵萬馬避白袍?！弊园l(fā)铚縣至于洛陽十四旬，平三十二城，四十七戰(zhàn)，所向無前。

大同二年，魏遣將侯景率眾七萬寇楚州，刺史桓和陷沒，景仍進軍淮上，貽慶之書使降。敕遣湘潭侯退、右衛(wèi)夏侯夔等赴援，軍至黎漿，慶之已擊破景。時大寒雪，景棄輜重走，慶之收之以歸。進號仁威將軍。是歲，豫州饑，慶之開倉賑給，多所全濟。州民李升等八百人表請樹碑頌德，詔許焉。五年十月，卒，時年五十六。贈散騎常侍、左衛(wèi)將軍，鼓吹一部。 謚曰武。敕義興郡發(fā)五百丁會喪。             《梁史 列傳第二十六》

注①銜枚：橫銜枚于口中，以禁喧嘩。枚形似箸，可系于頸上。

1.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（    ）

A每從夜達旦不輟                輟：停止

B.沮我軍勢                      沮：挫傷

C.去渦陽四十里                  去：離開

D.魏遣將侯景率眾七萬寇楚州      寇：侵犯

2.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（    ）

A. 仲宗壯其計，乃從之          設九賓于廷，臣乃敢上璧

B.須虜大合，然后與戰(zhàn)           秦伯說，與鄭人盟

C.鼓噪而攻之                   君子博學而日參省乎己

D.慶之收之以歸                 夫夷以近，則游者眾

3.下列選項中全都表現(xiàn)陳慶之驍勇善戰(zhàn)的是： （   ）

①諸君若疑惑，慶之請獨取之。  ②斬獲略盡，渦水咽流。  ③散財聚士，常思效用。

④慶之銜枚夜出，陷其四壘。    ⑤時大寒雪，景棄輜重走，慶之收之以歸。

⑥于是與麾下二百騎奔擊，破其前軍，魏人震恐。

A.①②③               B.①④⑥              C.②③⑤             D.④⑤⑥

4.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（   ）

A.陳慶之年少時就跟隨高祖，高祖喜歡下棋，而且通宵達旦地下，在其他的侍從睡了的情形下，只有陳慶之一招呼就來，高祖對他格外賞識。

B.曹仲宗等因種種原因想撤軍，但遭到陳慶之的反對，他認為只要置兵于死地，就有獲勝的希望，并表示如果班師退卻，他就依照皇上的密敕來行事。

C.侯景率七萬大軍進犯楚州，在刺史桓和陷沒的情況下，陳慶之堅決抵抗，朝廷派來的援軍還未到達，他已經打敗了侯景的軍隊。

D.戰(zhàn)勝侯景軍隊的第二年，豫州鬧饑荒，陳慶之開倉放糧救災，使得大部分災民得到救濟。豫州的百姓請求為他樹碑頌德，也被皇帝批準了。

5.斷句和翻譯。

（1）用“/”給下列語段斷句。

本非將種又非豪家觖望風云以至于此可深思奇略善克令終開朱門而待賓揚聲名于竹帛豈非大丈夫哉

（2）翻譯下面的句子

①韋放以賊之前鋒必是輕銳，與戰(zhàn)若捷，不足為功

翻譯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②自春至冬，數(shù)十百戰(zhàn)，師老氣衰，魏之援兵復欲筑壘于軍后

翻譯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

古詩閱讀

唐介字子方，江陵人。知莫州任丘縣，當遼使往來道，驛吏以誅索破家為苦。介坐驛門，令曰：“非法所應給，一切勿與。稍毀吾什器者，必執(zhí)之。”皆帖伏以去。沿邊塘水歲溢，害民田，中人楊懷敏主之，欲割邑西十一村地豬①漲潦，介筑堤闌之。民以為利。通判德州，轉運使崔嶧取庫絹配民而重其估。介留牒不下，且移安撫司責數(shù)之。嶧怒，數(shù)馳檄按詰，介不為動，既而果不能行。

入為監(jiān)察御史里行，轉殿中侍御史。張堯佐驟除宣徽、節(jié)度、景靈、群牧四使，介與包拯、吳奎等力爭之，又請中丞王舉正留百官班庭論，奪其二使。無何，復除宣徽使、知何陽。介謂同列曰：“是欲與宣徽，而假河陽為名耳，不可但已也?！倍幸肋`，介獨抗言之。仁宗謂曰：“除擬本出中書。”介遂劾宰相文彥博守蜀日造間金奇錦，緣閹侍通宮掖，以得執(zhí)政；今顯用堯佐，益自固結，請罷之而相富弼。又言諫官吳奎表里觀望，語甚切直?！　?/p>

帝怒，卻其奏不視，且言將遠竄。介徐讀畢，曰：“臣忠憤所激，鼎鑊不避，何辭于謫?”帝急召執(zhí)政示之曰：“介論事是其職。至謂彥博由妃嬪致宰相，此何言也?進用冢司，豈應得預?”時彥博在前，介責之曰：“彥博宜自省，即有之，不可隱?！睆┎┌葜x不已，帝怒益甚。梁適叱介使下殿，修起居注蔡襄趨進救之。貶春州別駕，王舉正以為太重，帝旋悟，明日取其疏入，改置英州，而罷彥博相，吳奎亦出。又慮介或道死有殺直臣名命中使護之梅堯臣李師中皆賦詩激美由是直聲動天下士大夫稱真御史必曰唐子方而不敢名。

注：①豬，同“潴”，水停聚處。 (宋史：《唐介傳》)

5對下列句子中的加點詞語的解釋，不正確的一項是( 　)（3分）

  A.皆帖伏以去 　 帖伏：順從。伏，通“服”。  B.嶧怒，數(shù)馳檄按詰 　 按詰：詰責質問。

  C.且言將遠竄 　 遠竄：向遠處逃竄。         D. 復除宣徽使、知何陽   知：管理

6. 下列各組句子中，加點字的意義和用法不相同的一組是( 　)（3分）

　　A.轉運使崔嶧取庫絹配民而重其估      青，取之于藍，而青于藍

B.帝怒，卻其奏不視                  愚人之所以為愚，其皆出于此乎

　　C.介不為動，既而果不能行            若屬皆且為所虜

　　D.皆帖伏以去                      　余與四人擁火以入　　

7. 下列句子分別編為四組，全都表明唐介“剛直無畏”性格的一組是

　　①稍毀吾什器者，必執(zhí)之 ②民以為利③遂劾宰相文彥博 ④明日取其疏入，改置英州

　?、輲F怒，數(shù)馳檄按詰，介不為動 ⑥必曰唐子方而不敢名

　　A.①④⑥ 　　B.②③⑤  　　C.③⑤⑥ 　　D.①③⑤

8. 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是( 　) （3分）

　　A.唐介是剛直不阿，不畏權勢的諫官，他對張堯佐為籠絡同黨突然任命四個地方官的行為據(jù)理力爭，毫不考慮個人的安危。

　　B.從文中可以看出，統(tǒng)治集團內部不乏種種卑劣行徑，有的人明哲保身，不敢直言，有的人通過不正當手段謀一己之利，相比之下，唐介的精神更顯得可貴。

　　C.皇帝雖幾次發(fā)怒，但在理智上不能不承認唐介是盡到了職守，還是接受了諫議，直臣取得了最后的勝利。

D.唐介的時代，朝廷里仍有些秉公無私的官吏，他們或據(jù)理力爭，或揄揚直臣，表現(xiàn)了正氣，這也是皇帝最終肯定了唐介的原因之一。

9. 斷句和翻譯。（10分）

（1）用“/”給下列文段斷句。（4分）

又 慮 介 或 道 死 有 殺 直 臣 名 命 中 使 護 之 梅 堯 臣 李 師 中 皆 賦 詩 激 美 由 是 直 聲 動 天 下 士 大 夫 稱 真 御 史 必 曰 唐 子 方 而 不 敢 名。

（2）翻譯下面的句子。（6分）

(1)介留牒不下，且移安撫司責數(shù)之。

　　譯文：                                                                      

　　(2) 臣忠憤所激，鼎鑊不避，何辭于謫?

　　譯文：                                                                       

翻譯和斷句。（10分）
（1）用“/”給下列文段斷句。（3分）
潘仁賊也志殘殺然每諫輒止為其長史故無愧陛下功成厚自伐臣言如持水內石敢久為尚書乎
（2）翻譯下面的句子。（7分）
① 太子資中人，得賢者輔而善，得不肖導而惡，何特太子罪邪？
② 綱發(fā)言陳事，毅然不可奪。

閱讀下面的文言文，完成下列小題。

楊允恭，漢州綿竹人。家世豪富，允恭少倜儻任俠。乾德中，王師平蜀，群盜竊發(fā)，允恭裁弱冠，率鄉(xiāng)里子弟寨于清泉鄉(xiāng)。為賊所獲，將殺之。允恭曰：“茍活我，當助爾。”賊素聞其豪宗，乃釋之。陰結賊帥子，日與飲博，陽不勝，償以貲，使伺賊。賊將害允恭，其子以告，因遁去。內客省使丁德裕討賊至州，允恭以策干之，署綿、漢招收巡檢，賊平，補殿前承旨。

太平興國中，以殿直掌廣州市舶。自南漢之后，海賊子孫相襲，大者及數(shù)百人，州縣苦之。允恭因部運入奏其事，太宗即命為廣、連都巡檢使。又以海鹽盜入嶺北，民犯者眾，請建大庾縣為軍，官輦鹽市之。詔建為南安軍，自是冒禁者少。賊有葉氏者，眾五百余，往來海上。允恭集水軍，造輕舠，掩襲其首，斬之。余黨棄船走，伏匿山谷，允恭伐木開道，悉殲焉。賊寇每遇風濤，則遁止洲島間。允恭領眾涉海，捕之殆盡，賊皆望風奔潰。又抵漳、泉賊所止處，盡奪先所劫男女六十余口還其家。

時緣江多賊，命督江南水運，因捕寇黨。行及臨江軍，擇驍卒拏輕舟伺下江賊所止，夜發(fā)軍城，三鼓，遇賊百余，拒敵久之，悉梟其首。又趣通州境上躡海賊，賊系眾舟，張幕，發(fā)勁弩、短炮。允恭兵刃所向，多為幕所縈，炮中允恭左肩，流血及袖，容色彌壯。徐遣善泅者以繩連鐵鉤散擲之，壞其幕，士卒爭進。賊赴水死者太半，擒數(shù)百人。自是江路無剽掠之患。先是，三路轉運使各領其職，或廩庾多積，而軍士舟楫不給，雖以官錢雇丁男挽舟，而土人憚其役，以是歲上供米，不過三百萬。允恭盡籍三路舟卒與所運物數(shù)，令諸州擇牙吏，悉集，允恭乃辨數(shù)授之。江、浙所運，止于淮、泗，由淮、泗輸京師，行之一歲，上供者六百萬。

允恭有膽干，能以方略捕賊。王小波之亂也，李順之兄自榮據(jù)綿竹，土人多被脅從。允恭兄允升、弟允元，率鄉(xiāng)里子弟并力破之；又為王師鄉(xiāng)導，執(zhí)自榮詣劍門以獻。王繼恩表其事詔賜允升學究出身授本縣令允元什邡令明年召赴闕授允升右贊善大夫允元大理評事。

（《宋史·列傳第六十八??楊允恭》）

對下列句子中加點詞的解釋，正確的一項是

A．允恭以策干之                     干涉

B．官輦鹽市之                       車輛

C．造輕舠，掩襲其首，斬之           偷偷地

D．又趣通州境上躡海賊               趕快

下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是

A．①以殿直掌廣州市舶            ②具以沛公言報項王

B．①允恭因部運入奏其事          ②我欲因之夢吳越

C．①拒敵久之                    ②填然鼓之

D．①允恭乃辨數(shù)授之              ②而陋者乃以斧斤考擊而求之

下列句子中，都能表現(xiàn)楊允恭能以方略捕賊的一組是

①陰結賊帥子，日與飲博，陽不勝，償以貲，使伺賊。

②請建大庾縣為軍，官輦鹽市之

③允恭伐木開道，悉殲焉

④擇驍卒拏輕舟伺下江賊所止

⑤徐遣善泅者以繩連鐵鉤散擲之，壞其幕

⑥又為王師鄉(xiāng)導，執(zhí)自榮詣劍門以獻

A．①②⑥    B．①②③    C．②④⑥    D．①③⑤

下列對原文有關內容的分析和概括，正確的一項是

A．楊允恭二十歲時被賊寇抓獲，答應幫助賊寇才沒有被殺，并留在賊寇那里暗中結交賊寇首領的兒子，用錢讓賊寇首領的兒子窺探賊情。

B．楊允恭做廣、連都巡檢使時，因為販賣海鹽的賊寇進入嶺北，老百姓違反禁令（私自買賣鹽）的人很多，于是請求在大庾縣部署軍隊，這樣違反禁令的人就少了。

C．楊允恭打擊臨江盜賊時，曾經被賊炮打中左肩，但他毫不畏懼，神色勇敢，沉著用計打敗賊寇，消除了賊患。

D．楊允恭接管江南水運后由三路轉運使各自為政改為集中管理，并根據(jù)數(shù)字分配任務實施分段運輸，這種方法用了一年，進獻京城的貢米就翻了一倍。

斷句和翻譯。

（1）用“/”給下列語段斷句。

王繼恩表其事詔賜允升學究出身授本縣令允元什邡令明年召赴闕授允升右贊善大夫允元大理評事。

（2）翻譯下面的句子

①允恭裁弱冠，率鄉(xiāng)里子弟寨于清泉鄉(xiāng)。

②徐遣善泅者以繩連鐵鉤散擲之，壞其幕，士卒爭進。

閱讀下面的文言文，完成下列各題。（9分 每小題3分）

李文忠，字思本，小字保兒，盱眙人，太祖姊子也。年十二而母死，父貞攜之轉側亂軍中，瀕死者數(shù)矣。逾二年乃謁太祖于滁陽。太祖見保兒，喜甚，撫以為子，令從己姓。年十九，以舍人將親軍，從援池州，破天完軍，驍勇冠諸將。

張士誠寇嚴州，御之東門，使別將出小北門，間道襲其后，夾擊大破之。士誠遣將據(jù)三溪，復擊敗之，斬陸元帥，焚其壘。

士誠遣司徒李伯升以二十萬眾攻新城。文忠?guī)洺p亮祖等馳救，去新城十里而軍。詰朝會戰(zhàn)，文忠集諸將仰天誓曰：“國家之事在此一舉，文忠不敢愛死以后三軍?！蔽闹覚M槊引鐵騎數(shù)十，乘高馳下。大軍乘之，城中兵亦鼓噪出，敵遂大潰。捷聞，太祖大喜，召歸，宴勞彌日。

文忠?guī)浟磷娴裙ビ嗪?。守將謝五，諭之降，許以不死。五出降。諸將請僇^①之，文忠不可。營于麗譙，下令曰：“擅入民居者死。”一卒借民釜，斬以徇，城中帖然。

洪武二年春，以偏將軍從右副將軍常遇春出塞，薄上都，走元帝。遇春卒，命文忠代將其軍，奉詔會大將軍徐達攻慶陽。行次太原，聞大同圍急，謂左丞趙庸曰：“我等受命而來，閫外^②之事茍利于國，專之可也。今大同甚急，援之便?！彼斐鲅汩T，次馬邑，敗元游兵，進至白楊門。天雨雪，已駐營，文忠令移前五里，阻水自固。質明，敵大至。以二營委之，殊死戰(zhàn)，度敵疲，乃出精兵左右擊，大破之。

文忠器量沉宏人莫測其際臨陣踔厲^③風發(fā)遇大敵益壯頗好學問通曉經義為詩歌雄駿可觀初太祖定應天以軍興不給增民田租文忠請之得減額。其釋兵家居，恂恂若儒者，帝雅愛重之。家故多客，嘗以客言，勸帝少誅戮，又諫帝征日本，及言宦者過盛，以是積忤旨，不免譴責。十六年冬遂得疾。帝親臨視。明年三月卒，年四十六。（選自《明史·李文忠傳》，有刪改）

【注】①僇：同“戮”。 ②閫外：朝廷之外。③踔厲：精神振奮。

對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 (   )

A．張士誠寇嚴州      寇：侵犯     

B．薄上都            ?。浩冉?/p>

C．天雨雪            雨：雨水     

D．帝雅愛重之        雅：非常

下列各組句子中，加點的詞的意義和用法都相同的一組是(   )

A．父貞攜之轉側亂軍中             國家之事在此一舉

B．瀕死者數(shù)矣                         擅入民居者死

C．逾二年乃謁太祖于滁陽          閫外之事茍利于國

D．以舍人將親軍                      以偏將軍從右副將軍常遇春出塞

下列各句中，添加的省略成分有誤的一句是 (   )

A．令（其）從己姓         B．御之（于）東門

C．（士誠）復擊敗之         D．（文忠）以二營委之

下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是

A．李文忠是明太祖朱元璋的外甥，李文忠年幼的時候，母親就去世了，他跟著父親在亂軍中輾轉反側，后來投奔了朱元璋，并改姓為朱。

B．在新城之戰(zhàn)中，李文忠向眾將士發(fā)誓絕不會貪生怕死。他身先士卒，率軍大敗張士誠手下的軍隊，因此，朱元璋將他召回并設宴慰勞他。

C．進攻慶陽途中，李文忠聽說大同被元軍包圍，于是提出將軍接受君命在外面作戰(zhàn)，可以隨機應變。他率領軍隊大敗元軍，解了大同之圍。

D．李文忠曾經勸說朱元璋不要多用刑罰，并對他東征日本表示異議，還批評宮中宦官太多，最終引起了朱元璋的不滿，因而被解除了兵權。

翻譯和斷句。

（1）用“/”給下列文段斷句。

文 忠 器 量 沉 宏 人 莫 測 其 際 臨 陣 踔 厲 風 發(fā) 遇 大敵益 壯 頗 好 學問 通 曉 經 義 為 詩 歌 雄 駿 可 觀 初 太 祖 定 應 天 以 軍 興 不 給 增 民 田 租 文忠請 之 得 減 額。

（2）翻譯下面的句子。

①文忠?guī)洺p亮祖等馳救，去新城十里而軍。

②一卒借民釜，斬以徇，城中帖然。

翻譯和斷句。

   （1）用“/”給下列文段斷句。

潘仁賊也志殘殺然每諫輒止為其長史故無愧陛下功成厚自伐臣言如持水內石敢久為尚書乎

   （2）翻譯下面的句子。

① 太子資中人，得賢者輔而善，得不肖導而惡，何特太子罪邪？

        ② 綱發(fā)言陳事，毅然不可奪。

尚節(jié)亭記  

 劉基

古人植卉木而有取義焉者，豈徒為玩好而已。故蘭取其芳，諼草取其忘憂，蓮取其出污而不染。不特卉木也，佩以玉，環(huán)以象，坐右之器以欹；或以之比德而自勵，或以之懲志而自警，進德修業(yè)，于是乎有裨焉。

會稽黃中立，好植竹，取其節(jié)也，故為亭竹間，而名之曰“尚節(jié)之亭”，以為讀書游藝之所，澹乎無營乎外之心也。予觀而喜之。

夫竹之為物，柔體而虛中，婉婉焉而不為風雨摧折者，以其有節(jié)也。至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯不改，葉不易，色蒼蒼而不變，有似乎臨大節(jié)而不可奪之君子。信乎，有諸中，形于外，為能踐其形也。然則以節(jié)言竹，復何以尚之哉！

世衰道微，能以節(jié)立身者鮮矣。中立抱材未用，而早以節(jié)立志，是誠有大過人者，吾又安得不喜之哉！

夫節(jié)之時義，大易^①備矣；無庸外而求也。草木之節(jié)，實枝葉之所生，氣之所聚，筋脈所湊。故得其中和，則暢茂條達，而為美植；反之，則為瞞液，為癭腫，為樛屈，而以害其生矣。是故春夏秋冬之分至，謂之節(jié)；節(jié)者，陰陽寒暑轉移之機也。人道有變，其節(jié)乃見；節(jié)也者，人之所難處也，于是乎有中焉。故讓國，大節(jié)也，在泰伯則是，在季子則非；守死，大節(jié)也，在子思則宜，在曾子則過。必有義焉，不可膠也。擇之不精，處之不當，則不為暢茂條達，而為瞞液、癭腫、樛屈矣，不亦遠哉？

傳^②曰行前定則不困平居而講之他日處之裕如也然則中立之取諸竹以名其亭而又與吾徒游豈茍然哉

【注】①大易：指《易經》；②傳：在此指《禮記·中庸》的注。

5．下列句子中加點詞的意義解釋不正確的一項是（  ）

A．坐右之器以欹；  欹：傾斜，這里指“傾斜的物品”

B．或以之懲志而自警懲：懲戒

C．至于涉寒暑，蒙霜雪  涉：經歷

D．在子思則宜，在曾子則過。宜：應該

6．下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（  ）

A．古人植卉木而有取義焉者  于是乎有裨焉

B．或以之懲志而自警然則以節(jié)言竹

C．人道有變，其節(jié)乃見  至東城，乃有二十八騎

D．予觀而喜之  而又與吾徒游

7．下列句子分別編為四組，其中“節(jié)”字含義完全相同的一組是（  ）

①草木之節(jié)，實枝葉之所生   ②是故春夏秋冬之分至，謂之節(jié) 

③節(jié)者，陰陽寒暑轉移之機也 ④人道有變，其節(jié)乃見 

⑤節(jié)也者，人之所難處也 ⑥故讓國，大節(jié)也 

 ⑦好植竹，取其節(jié)也 ⑧婉婉焉而不為風雨摧折者，以其有節(jié)也

A．①⑦⑧  B． ②③⑤  C．④⑤⑥ D．④⑤⑧

8．下列各項對文意的理解有誤的一項是（  ）

A．古代的人種植花草樹木都是為了取其所蘊涵的精神，并不是只為了好玩。同樣別的一些物什也能反映人的精神追求。

B．會稽的黃中立，就是因為竹子有節(jié)而喜歡種植竹子，并在竹林中修了一座“尚節(jié)亭”。作者看到以后很喜歡。

C．作者認為花草樹木的節(jié)體現(xiàn)出陰陽寒暑的中和之道，而作為人的大節(jié)則體現(xiàn)為極難做到的中庸之道。

D．《禮記??中庸》的注書上說：為人處世，平時在家就開始講究，他日必能做到應對自如。黃中立卻不是這樣的。

9．（1）用“/”給下列語句斷句。

傳 曰 行 前 定 則 不 困 平 居 而 講 之 他 日 處 之 裕 如 也 然 則 中 立 之 

取 諸 竹 以 名 其 亭 而 又 與 吾 徒 游 豈 茍 然 哉

（2）翻譯上文中劃線的句子。

①信乎，有諸中，形于外，為能踐其形也。

譯文：

②故讓國，大節(jié)也，在泰伯則是，在季子則非。

   譯文：  

閱讀下面的文言文，完成1—5小題。

申公者，魯人也。高祖過魯，申公以弟子從師入見高祖于魯南宮。呂太后時，申公游學長安，與劉郢同師。已而郢為楚王，令申公傅其太子戊。戊不好學，疾申公。及王郢卒，戊立為楚王，胥靡^①申公。申公恥之，歸魯，退居家教，終身不出門，復謝絕賓客，獨王^②命召之乃往。弟子自遠方至受業(yè)者百余人。申公獨以《詩》經為訓以教，無傳，疑者則闕不傳。

蘭陵王臧既受《詩》，以事孝景帝為太子少傅，免去。今上初即位，臧乃上書宿衛(wèi)上，累遷，一歲中為郎中令。及代趙綰亦嘗受《詩》申公，綰為御史大夫。綰臧請?zhí)熳佑⒚魈靡猿T侯不能就其事乃言師申公于是天子使使束帛加璧安車駟馬迎申公弟子二人乘軺傳^③從至見天子。天子問治亂之事，申公時已八十馀，老，對曰：“為治者不在多言，顧力行何如耳?！笔菚r天子方好文詞，見申公對，默然。然已招致，則以為太中大夫，舍魯邸，議明堂事。太皇竇太后好老子言，不說儒術，得趙綰、王臧之過以讓上。上因廢明堂事，盡下趙綰、王臧吏，后皆自殺。申公亦疾免以歸，數(shù)年卒。

弟子為博士者十馀人：孔安國至臨淮太守，周霸至膠西內史，夏寬至城陽內史，碭魯賜至東海太守，蘭陵繆生至長沙內史，徐偃為膠西中尉，鄒人闕門慶忌為膠東內史。其治官民皆有廉節(jié)，稱其好學。學官弟子行雖不備，而至于大夫、郎中、掌故以百數(shù)。言《詩》雖殊，多本于申公。

（節(jié)選自《史記·儒林列傳》）

【注】①胥（xū）靡：禁錮。②王：指魯恭王劉余。③軺（yáo）傳：一馬或二馬拉的驛站之車，供使者乘用。

1．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（     ）

       A．令申公傅其太子戊                     教導

     B．戊不好學，疾申公                     嫉妒

      C．學官弟子行雖不備                  完美

      D．言《詩》雖殊，多本于申公             不同

2．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是 （    ）

       A．①申公者，魯人也。           ②弟子為博士者十馀人

       B．①獨王命召之乃往             ②臧乃上書宿衛(wèi)上

       C．①申公獨以《詩》經為訓以教   ②得趙綰、王臧之過以讓上

       D．①申公恥之                   ②天子問治亂之事

3．下列句子中，能直接表現(xiàn)申公“儒學之士”氣質的一組是（    ）

       ①申公恥之，歸魯，退居家教，終身不出門，復謝絕賓客。

       ②申公獨以《詩》經為訓以教，無傳，疑者則闕不傳。

       ③然已招致，則以為太中大夫，舍魯邸，議明堂事。

       ④為治者不在多言，顧力行何如耳。

       ⑤申公亦疾免以歸，數(shù)年卒。

       ⑥其治官民皆有廉節(jié)，稱其好學。

       A．①②⑤            B．①③⑥            C．①②④            D．②④⑥

4．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（    ）

       A．當年漢高祖經過魯國時，申公帶著弟子跟著他的老師到魯國的南宮拜見過漢高祖。

       B．申公到長安交游求學，與劉郢同師受業(yè)。后來劉郢做了楚王，就請申公教育他的兒子劉戊。

       C．劉戊被立為楚王后，就把申公禁錮起來。申公感到恥辱，辭職回了魯國，隱退在家中教書，不出家門。

       D．申公的弟子中人才輩出，做博士官的有十多個人，官至大夫、郎中和掌故的人也有百余人。

5．斷句和翻譯。

   （1）用“/”給下列文段斷句。

綰 臧 請 天 子 欲 立 明 堂 以 朝 諸 侯 不 能 就 其 事 乃 言 師 申 公 于

是 天 子 使 使 束 帛 加 璧 安 車 駟 馬 迎 申 公 弟 子 二 人 乘 軺 傳 從

至 見 天 子

   （2）翻譯下面的句子。

①申公獨以《詩》經為訓以教，無傳，疑者則闕不傳。

②太皇竇太后好老子言，不說儒術，得趙綰、王臧之過以讓上。

李迪字復古，其先趙郡人。曾祖避五代亂，徙家濮。迪深厚有器局，嘗攜其所為文見柳開，開奇之，曰：“公輔才也?！迸e進士第一，擢知制誥。真宗幸亳，為留守判官，遂知亳州。亡卒群剽城邑，發(fā)兵捕之，久不得。迪至，悉罷所發(fā)兵，陰聽察知賊區(qū)處，部勒驍銳士，擒賊，斬以徇。
嘗歸沐，忽傳詔對內東門，出三司使馬元方所上歲出入材用數(shù)以示迪。時頻歲蝗旱，問何以濟，迪請發(fā)內藏庫以佐國用，則賦斂寬，民不勞矣。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟其至，當出金帛數(shù)百萬借三司?！钡显唬骸疤熳佑谪敓o內外，愿下詔賜三司，以示恩德，何必曰借?！钡蹛?。
初，上將立章獻后，迪屢上疏諫，以章獻起于寒微，不可母天下。章獻深銜之。天禧中，拜給事中。周懷政之誅，帝怒甚，欲責及太子，群臣莫敢言。迪從容奏曰：“陛下有幾子，乃欲為此計?”上大寤，由是獨誅懷政。
仁宗即位，章獻太后預政，貶寇準雷州，以迪朋黨傅會，貶衡州。丁謂使人迫之，謂敗，知河南府。來朝京師，時太后垂簾，語迪曰：“卿向不欲吾預國事，殆過矣。今日吾保養(yǎng)天子至此，卿以為何如?”迪對曰：“臣受先帝厚恩，今日見天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此?！碧笠嘞?。
知徐州，迪欲行縣因祠岳為上祈年，仁宗語輔臣曰：“祈禱非迪所宜，其毋令往”。元昊攻延州，武事久弛，守將或為他名以避兵，迪愿守邊，詔不許，然甚壯其意。
李迪賢相也方仁宗初立章獻臨朝頗挾其才將有專制之患迪正色危言能使宦官近習不敢窺覦而仁宗君德日就章獻亦全令名古人所謂社稷臣于斯見之
(選自《宋史-李迪傳》，有刪改)
【小題1】對下列句子中加線詞的解釋，正確的一項是（    ）（3分）