科目:czyw 來源:2013屆河南省洛陽市八年級第一學期期中考試語文試卷 題型:文言文閱讀
讀下列兩則短文,回答問題。
(甲)山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲汉温??
(乙)水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊,自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
1.、下列劃線詞語解釋有誤的一項是(2分) ( )
A.談笑有鴻儒(博學的人) B.可愛者甚蕃(多)
C.陶后鮮有聞(少) D.宜乎眾矣(適宜)
2.、 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的大意。(2分)
香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。
3.、簡要回答問題。(每題2分)
(1)甲文中統(tǒng)領全文、表明作者品德高尚的語句是哪句?
(2)乙文中多次提到菊和牡丹,這樣寫的作用是什么?
4.、甲文先說“斯是陋室”,結(jié)尾又說“何陋之有”,是否自相矛盾?請簡要分析。(2分)
科目:czyw 來源:安徽省渦陽六中2010-2011學年七年級下學期期末模擬試卷2(語文) 題型:文言文閱讀
比較閱讀(12分)
(甲)山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲汉温?
(乙)水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
【小題1】.下列句子中的“之”字與例句中的“之”字用法相同的一項是( )
例:予獨愛蓮之出淤泥而不染(2分)
| A.董宣廉潔,死乃知之 | B.孔子云:何陋之有 |
| C.將士效力,飛何功之有? | D.無案牘之勞形 |
| A.甲文表現(xiàn)作者安貧樂道的情趣,乙文表現(xiàn)作者潔身自好的高貴品質(zhì)。 |
| B.甲乙兩文都是托物言志的名篇,文字優(yōu)美,意味深遠。 |
| C.“銘”和“說”都是古代文體,“銘”側(cè)重于議論,“說”側(cè)重于敘事。 |
| D.甲文句式整齊,對仗工整;乙文語言精練,駢散相間。 |
科目:czyw 來源:2011-2012學年河南省洛陽市第二實驗中學八年級第一學期期中考試語文試卷 題型:文言文閱讀
讀下列兩則短文,回答問題。
(甲)山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
(乙)水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊,自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
【小題1】、下列劃線詞語解釋有誤的一項是(2分) ( )
| A.談笑有鴻儒(博學的人) | B.可愛者甚蕃(多) |
| C.陶后鮮有聞(少) | D.宜乎眾矣(適宜) |
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
| A.談笑有鴻儒(博學的人) | B.可愛者甚蕃(多) |
| C.陶后鮮有聞(少) | D.宜乎眾矣(適宜) |
| A.甲文表現(xiàn)作者安貧樂道的情趣,乙文表現(xiàn)作者潔身自好的高貴品質(zhì)。 |
| B.甲乙兩文都是托物言志的名篇,文字優(yōu)美,意味深遠。 |
| C.“銘”和“說”都是古代文體,“銘”側(cè)重于議論,“說”側(cè)重于敘事。 |
| D.甲文句式整齊,對仗工整;乙文語言精練,駢散相間。 |
科目:czyw 來源:安徽省20102011學年七年級下學期期末模擬試卷2(語文) 題型:文言文閱讀
比較閱讀(12分)
(甲)山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲汉温?
(乙)水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
1..下列句子中的“之”字與例句中的“之”字用法相同的一項是( )
例:予獨愛蓮之出淤泥而不染(2分)
|
A.董宣廉潔,死乃知之 |
B.孔子云:何陋之有 |
|
C.將士效力,飛何功之有? |
D.無案牘之勞形 |
2..根據(jù)你對文段的理解,完成下列各小題。(2分)
(1)甲文中統(tǒng)領全文、表明作者品德的語句是:(2)乙文中多次提到菊和牡丹的作用是:
3..甲文先說“斯是陋室”,結(jié)尾又說“何陋之有”,是否矛盾?請簡要分析。(2分)答:
4..下列說法不正確的一項是( )(2分)。
|
A.甲文表現(xiàn)作者安貧樂道的情趣,乙文表現(xiàn)作者潔身自好的高貴品質(zhì)。 |
|
B.甲乙兩文都是托物言志的名篇,文字優(yōu)美,意味深遠。 |
|
C.“銘”和“說”都是古代文體,“銘”側(cè)重于議論,“說”側(cè)重于敘事。 |
|
D.甲文句式整齊,對仗工整;乙文語言精練,駢散相間。 |
5..翻譯下列句子。(4分)
(1)無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。(2)牡丹之愛,宜乎眾矣。
科目:czyw 來源:2014屆湖南保靖縣民族中學七年級春學期期中考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
文言文閱讀。
(甲)山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒.往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲汉温?
(乙)水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
1.下列劃線詞語解釋有誤的一項是: ( )
|
A.談笑有鴻儒(博學的人) |
B.可愛者甚蕃(多) |
|
C.陶后鮮有聞(少) |
D.宜乎眾矣(適宜) |
2.用現(xiàn)代漢語寫出下列文言句子的大意:
無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。
3.簡要回答問題。
(1)甲文中統(tǒng)領全文、表明作者品德的語句是 :
(2)乙文中多次提到菊和牡丹.這樣寫的作用是:
4.甲文先說“斯是陋室”結(jié)尾又說“何陋之有”,是否自相矛盾?請簡要分析。
5.下列說法不正確的一項是: ( )
|
A.甲文表現(xiàn)作者安貧樂道的情趣,乙文表現(xiàn)作者潔身自好的高貴品質(zhì)。 |
|
B.甲乙兩文都是托物言志的名篇,文字優(yōu)美,意味深遠。 |
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C.“銘”和“說”都是古代文體,“銘”側(cè)重于議論,“說”側(cè)重于敘事。 |
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D.甲文句式整齊,對仗工整;乙文語言精練,駢散相間。 |
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
文言文閱讀。
(甲)山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒.往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
(乙)水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
1.下列劃線詞語解釋有誤的一項是: ( )
| A.談笑有鴻儒(博學的人) | B.可愛者甚蕃(多) |
| C.陶后鮮有聞(少) | D.宜乎眾矣(適宜) |
2.用現(xiàn)代漢語寫出下列文言句子的大意:
無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。
3.簡要回答問題。
(1)甲文中統(tǒng)領全文、表明作者品德的語句是 :
(2)乙文中多次提到菊和牡丹.這樣寫的作用是:
4.甲文先說“斯是陋室”結(jié)尾又說“何陋之有”,是否自相矛盾?請簡要分析。
5.下列說法不正確的一項是: ( )
| A.甲文表現(xiàn)作者安貧樂道的情趣,乙文表現(xiàn)作者潔身自好的高貴品質(zhì)。 |
| B.甲乙兩文都是托物言志的名篇,文字優(yōu)美,意味深遠。 |
| C.“銘”和“說”都是古代文體,“銘”側(cè)重于議論,“說”側(cè)重于敘事。 |
| D.甲文句式整齊,對仗工整;乙文語言精練,駢散相間。 |
科目:czyw 來源: 題型:
讀下列兩則短文,回答問題。
(甲)山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲汉温??
(乙)水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊,自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
1.、下列劃線詞語解釋有誤的一項是(2分) ( )
A.談笑有鴻儒(博學的人) B.可愛者甚蕃(多)
C.陶后鮮有聞(少) D.宜乎眾矣(適宜)
2.、 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的大意。(2分)
香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。
3.、簡要回答問題。(每題2分)
(1)甲文中統(tǒng)領全文、表明作者品德高尚的語句是哪句?
(2)乙文中多次提到菊和牡丹,這樣寫的作用是什么?
4.、甲文先說“斯是陋室”,結(jié)尾又說“何陋之有”,是否自相矛盾?請簡要分析。(2分)
科目:czyw 來源:2011-2012學年湖南保靖縣民族中學七年級春學期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
文言文閱讀。
(甲)山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒.往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲汉温?
(乙)水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
【小題1】下列劃線詞語解釋有誤的一項是: ( )
| A.談笑有鴻儒(博學的人) | B.可愛者甚蕃(多) |
| C.陶后鮮有聞(少) | D.宜乎眾矣(適宜) |
| A.甲文表現(xiàn)作者安貧樂道的情趣,乙文表現(xiàn)作者潔身自好的高貴品質(zhì)。 |
| B.甲乙兩文都是托物言志的名篇,文字優(yōu)美,意味深遠。 |
| C.“銘”和“說”都是古代文體,“銘”側(cè)重于議論,“說”側(cè)重于敘事。 |
| D.甲文句式整齊,對仗工整;乙文語言精練,駢散相間。 |
科目:czyw 來源: 題型:
| A.談笑有鴻儒(博學的人) | B.可愛者甚蕃(多) |
| C.陶后鮮有聞(少) | D.宜乎眾矣(適宜) |
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
比較閱讀(12分)
(甲)山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
(乙)水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
1..下列句子中的“之”字與例句中的“之”字用法相同的一項是( )
例:予獨愛蓮之出淤泥而不染(2分)
| A.董宣廉潔,死乃知之 | B.孔子云:何陋之有 |
| C.將士效力,飛何功之有? | D.無案牘之勞形 |
2..根據(jù)你對文段的理解,完成下列各小題。(2分)
(1)甲文中統(tǒng)領全文、表明作者品德的語句是:(2)乙文中多次提到菊和牡丹的作用是:
3..甲文先說“斯是陋室”,結(jié)尾又說“何陋之有”,是否矛盾?請簡要分析。(2分)答:
4..下列說法不正確的一項是( )(2分)。
| A.甲文表現(xiàn)作者安貧樂道的情趣,乙文表現(xiàn)作者潔身自好的高貴品質(zhì)。 |
| B.甲乙兩文都是托物言志的名篇,文字優(yōu)美,意味深遠。 |
| C.“銘”和“說”都是古代文體,“銘”側(cè)重于議論,“說”側(cè)重于敘事。 |
| D.甲文句式整齊,對仗工整;乙文語言精練,駢散相間。 |
5..翻譯下列句子。(4分)
(1)無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。(2)牡丹之愛,宜乎眾矣。
科目:czyw 來源:2006年湖南省長沙市初中畢業(yè)學業(yè)考試語文試卷 題型:048
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科目:czyw 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源: 題型:048
閱讀下面文段,按要求答題
?。祝┥讲辉诟?,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲汉温校?/P>
?。ㄒ遥┧懖菽局ǎ蓯壅呱蹀?。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不技,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
(1)下列加粗詞語解釋有誤的一項是:
[ ]
(2)用現(xiàn)代漢語寫出下列文言句子的大意:
無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。________
(3)簡要回答問題。
①甲文中統(tǒng)領全文、表明作者品德的語句是________
②乙文中多次提到菊和牡丹,這樣寫的作用是________
(4)甲文先說“斯是陋室”,結(jié)尾又說“何陋之有”,是否自相矛盾?請簡要分析。
________
(5)下列說法不正確的一項是:
[ ]
A.甲文表現(xiàn)作者安貧樂道的情趣,乙文表現(xiàn)作者潔身自好的高貴品質(zhì)。
B.甲乙兩文都是托物言志的名篇,文字優(yōu)美,意味深遠。
C.“銘”和“說”都是古代文體,“銘”側(cè)重于議論,“說”側(cè)重于敘事。
D.甲文句式整齊,對仗工整;乙文語言精練,駢散相間。
科目:czyw 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的課內(nèi)文言文,做題。
(甲)山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草包入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng).無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲骸昂温校俊?/p>
(劉禹錫《陋室銘》)
(乙)水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
(周敦頤《愛蓮說》)
1.解釋加點的詞語。
①往來無白丁 ____________________
②亭亭凈植 ____________________
2.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。
①苔痕上階綠,草色入簾青。
②濯清漣而不妖。
3.從寫法上看,這兩篇短文都是__________的名文,文字優(yōu)美,意味深遠。(甲)文中統(tǒng)領全文、表明作者品德的語句是____________。(乙)文中的“愛蓮”即_______。
科目:czyw 來源:山東省期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源:2007年東營市初中語文中考模擬試題(一) 題型:048
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