科目:czyw 來源:2012-2013學(xué)年河南省鄭州市九年級第一次月考語文試卷(解析版) 題型:詩歌鑒賞
閱讀下面一首詩.完成文后題目。(共4分)
漁家傲?秋思
塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意,四面邊聲連角起。千嶂里,長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計,羌管悠悠霜滿地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。
1.下面對這首詞內(nèi)容的理解,正確的一項是:( )(2分)
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A.這首詞的上片描寫詞人身臨目見的景物,下片直接抒發(fā)作者對朝廷腐朽、軟弱的不滿。 |
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B.“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計”是全詞的核心部分,揭示詞人和征人們的矛盾心理:思鄉(xiāng)而不能回,因為尚未達到建立軍功、勒石燕然的目的。 |
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C.“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”指士兵久戍不歸,傷心落淚,使白發(fā)的將軍無計可施。 |
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D.全詞意境豪放、壯闊,形象鮮明、生動。 |
2.“千嶂里,長煙落日孤城閉”描寫了什么景物?在詞中起到什么作用?(2分)
科目:czyw 來源:2013屆河南省鄭州市第四中學(xué)九年級第一次月考語文試卷(帶解析) 題型:詩歌鑒賞
閱讀下面一首詩.完成文后題目。(共4分)
漁家傲?秋思
塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意,四面邊聲連角起。千嶂里,長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計,羌管悠悠霜滿地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。
【小題1】下面對這首詞內(nèi)容的理解,正確的一項是:( )(2分)
| A.這首詞的上片描寫詞人身臨目見的景物,下片直接抒發(fā)作者對朝廷腐朽、軟弱的不滿。 |
| B.“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計”是全詞的核心部分,揭示詞人和征人們的矛盾心理:思鄉(xiāng)而不能回,因為尚未達到建立軍功、勒石燕然的目的。 |
| C.“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”指士兵久戍不歸,傷心落淚,使白發(fā)的將軍無計可施。 |
| D.全詞意境豪放、壯闊,形象鮮明、生動。 |
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面一首詩.完成21—22題。(共4分)
漁家傲•秋思
塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意,四面邊聲連角起。千嶂里,長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計,羌管悠悠霜滿地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。
21.下面對這首詞內(nèi)容的理解,正確的一項是:( )(2分)
A.這首詞的上片描寫詞人身臨目見的景物,下片直接抒發(fā)作者對朝廷腐朽、軟弱的不滿。
B.“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計”是全詞的核心部分,揭示詞人和征人們的矛盾心
理:思鄉(xiāng)而不能回,因為尚未達到建立軍功、勒石燕然的目的。
C.“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”指士兵久戍不歸,傷心落淚,使白發(fā)的將軍無計可施。
D.全詞意境豪放、壯闊,形象鮮明、生動。
22.“千嶂里,長煙落日孤城閉”描寫了什么景物?在詞中起到什么作用?(2分)
科目:czyw 來源: 題型:048
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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,回答問題(5分)
又呈吳郎
堂前撲棗任西鄰, 無食無兒一婦人。
不為困窮寧有此? 只緣恐懼轉(zhuǎn)須親。
即防遠客雖多事, 便插疏籬卻甚真。
已訴征求貧到骨, 正思戎馬淚盈巾。
6. “戎馬”一詞的含義是 。(2分)
7. 下列分析理解不正確的一項是:( )(3分)
A 從這首詩的形式看,屬于格律體詩中的七律
B 頷聯(lián)中上句“防”是提防,心存戒備,其主語是寡婦。下句“插”字的主語是吳郎。
C 尾聯(lián)體現(xiàn)了作者對生活在戰(zhàn)亂中老百姓的同情。
D 杜甫的詩歌大量描寫社會的現(xiàn)實,反映了人民的苦難,因此他的詩歌被后人稱為詩圣。
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
杜甫《望岳》鑒賞
岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。
⒈這首詩頷聯(lián)是描寫近望泰山所見扔景物,其中“鐘”“割”兩字用得好,歷來被人稱道。請簡要分析“割”字好在何處?
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⒉“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”這是化用了孔子“登泰山而小天下”這一名言。在這里寫出了言無二詩人怎樣的一種精神和氣概。
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3.下面是對詩的理解分析,錯誤的一項是:( )
A.這首詩是現(xiàn)存杜詩中年代最早的一首,字里行間洋溢著杜甫蓬蓬勃勃的朝氣。
B.全詩沒有一個“望”字,但句句寫向岳而望。
C.頷聯(lián)寫近望所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象。
D.詩的前六句在“望”字上下功夫,后兩句是詩人登上泰山后的感受。
4.“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”體現(xiàn)了青年杜甫英姿勃發(fā)的情懷,讀了這千古名句之后,你有什么感受?
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5.對《望岳》賞析有誤的一項是( )
A.詩人由實望泰山而產(chǎn)生登臨意愿,于是想象登臨泰山絕頂?shù)木跋蠛托睦砀惺堋?/p>
B.詩的第二句,作者沒有用筆墨去勾畫泰山是多么高大,而是寫泰山占地多么廣大,以距離廣遠襯托山勢高峻,用筆不凡。
C.第三句中的“造化”是運氣、福氣的意思,這句是說神奇秀美都聚集在此,實為泰山的運氣。
D.全詩格調(diào)高亢,尤其是七、八兩句表現(xiàn)了詩人勇攀高峰、俯視一切的雄心和氣概,讀來催人奮進。
6.“陰陽割昏曉”一句,突出了泰山怎樣的特點?
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7.請談?wù)勀銓Α皶?dāng)凌絕頂,一覽眾山小”這句話的理解。
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科目:czyw 來源:2014屆江蘇省無錫市惠山區(qū)七年級第一學(xué)期期中考試語文試卷 題型:詩歌鑒賞
十五夜望月
中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望,不知秋思到誰家?
對《十五夜望月》理解有錯誤的一項是:( )(3分)
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A.這首詩是唐代王建的絕句,在唐代詠中秋的詩篇中,較為著名。 |
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B.首句寫中庭月色,“地白”二字,使人不由聯(lián)想起李白的名句“床前明月光,疑是地上霜”,沉浸在美的意境之中。 |
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C.第二句中表明由于夜深,秋露打濕了桂花。意境很悠遠,耐人尋思。 |
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D.詩的結(jié)尾作者采用了正面抒情的方式,直接傾訴了自己的思念之切。 |
科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市惠山區(qū)七年級第一學(xué)期期中考試語文試卷 題型:單選題
十五夜望月
中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望,不知秋思到誰家?
對《十五夜望月》理解有錯誤的一項是:( )(3分)
| A.這首詩是唐代王建的絕句,在唐代詠中秋的詩篇中,較為著名。 |
| B.首句寫中庭月色,“地白”二字,使人不由聯(lián)想起李白的名句“床前明月光,疑是地上霜”,沉浸在美的意境之中。 |
| C.第二句中表明由于夜深,秋露打濕了桂花。意境很悠遠,耐人尋思。 |
| D.詩的結(jié)尾作者采用了正面抒情的方式,直接傾訴了自己的思念之切。 |
科目:czyw 來源: 題型:
十五夜望月
中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望,不知秋思到誰家?
對《十五夜望月》理解有錯誤的一項是:( )(3分)
| A.這首詩是唐代王建的絕句,在唐代詠中秋的詩篇中,較為著名。 |
| B.首句寫中庭月色,“地白”二字,使人不由聯(lián)想起李白的名句“床前明月光,疑是地上霜”,沉浸在美的意境之中。 |
| C.第二句中表明由于夜深,秋露打濕了桂花。意境很悠遠,耐人尋思。 |
| D.詩的結(jié)尾作者采用了正面抒情的方式,直接傾訴了自己的思念之切。 |
科目:czyw 來源: 題型:
| A.這首詩是唐代王建的絕句,在唐代詠中秋的詩篇中,較為著名。 |
| B.首句寫中庭月色,“地白”二字,使人不由聯(lián)想起李白的名句“床前明月光,疑是地上霜”,沉浸在美的意境之中。 |
| C.第二句中表明由于夜深,秋露打濕了桂花。意境很悠遠,耐人尋思。 |
| D.詩的結(jié)尾作者采用了正面抒情的方式,直接傾訴了自己的思念之切。 |
科目:czyw 來源:2013-2014學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市九年級上學(xué)期第一次質(zhì)檢語文試卷(解析版) 題型:詩歌鑒賞
閱讀下面古詩,完成后面的題目。(4分)
【甲】???????????????????????????????? 【乙】
贈 漁 父 ? 杜 牧????????????????????????? 漁 父? 李 煜 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????
蘆花深澤靜垂綸,月夕煙朝幾十春?!?????? 一棹春風(fēng)一葉舟,一綸繭縷②一輕鉤。
自說孤舟寒水畔,不曾逢著獨醒人①。?????? 花滿渚③,酒滿甌④,萬頃波中得自由。
【注釋】 ①獨醒人,出于屈原投江前應(yīng)答漁父的“舉世混濁而我獨清,眾人皆醉而我獨醒”。? ②繭縷,即蠶絲,這里指釣魚用的絲線。? ③渚[zhǔ],水中小塊陸地。
④甌[ōu],此指酒杯。
1.下列對詩歌內(nèi)容理解有誤的一項是(????? )。(2分)
A.兩首詩所描寫的對象都是漁父。但甲詩是借漁父譏諷當(dāng)世,抒發(fā)作者的感慨;乙詩則直接描繪漁父生活的愜意,表達對自在生活的羨慕。
B.從“幾十春”、“一棹春風(fēng)”可見,兩首詩描繪的都是漁父春天垂釣的景象,但垂釣環(huán)境截然不同,甲詩意境孤寂,乙詩則春和景明。
C.甲詩旨在借漁父這一形象諷諭現(xiàn)實社會中多是渾渾噩噩、隨波逐流之輩。
D.乙詩中的漁父雖是孤舟一人,但他怡然自得,生活瀟灑自在。
2.下列對詩歌的賞析不正確的一項是(????? )。(2分)
A.兩首詩都以環(huán)境烘托人物的心情,富有情景交融之美,。
B.兩首詩中的漁父形象不同。甲詩中的漁父在深澤“靜”垂綸,“怕得魚驚不應(yīng)人”,深諳垂釣之道,比乙詩中垂釣時還不忘賞花品酒的漁父更為高雅。
C.甲詩巧用典故,“寒水畔”和“獨醒人”兩句暗合當(dāng)年屈原行吟江畔之典。且“孤”“寒”等字中盡露詩人無奈的感慨。
D.乙詩中連用四個“一”字而不避重復(fù),突出了漁父獨自一人無拘無束的自由之樂。
科目:czyw 來源: 題型:
| A.這本小說的情節(jié)不是很精彩,不過書中的插圖還算差強人意。 |
| B.《傳奇》這首歌一經(jīng)在電臺播放,便不由自主,傳遍街頭巷尾。 |
| C.小弗朗士對普魯士兵強迫法國人學(xué)德語這件事,真的是義憤填膺。 |
| D.我們棗陽人現(xiàn)在的生活和三十年前相比,真有天壤之別。 |
科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年湖北省十堰市中考模擬語文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列句子中劃線的成語使用有誤的一項是( )。(3分)
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A.這本小說的情節(jié)不是很精彩,不過書中的插圖還算差強人意。 |
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B.《傳奇》這首歌一經(jīng)在電臺播放,便不由自主,傳遍街頭巷尾。 |
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C.小弗朗士對普魯士兵強迫法國人學(xué)德語這件事,真的是義憤填膺。 |
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D.我們十堰人現(xiàn)在的生活和三十年前相比,真有天壤之別。 |
科目:czyw 來源: 題型:
下列句子中劃線的成語使用有誤的一項是( )。(2分)
| A.這本小說的情節(jié)不是很精彩,不過書中的插圖還算差強人意。 |
| B.《傳奇》這首歌一經(jīng)在電臺播放,便不由自主,傳遍街頭巷尾。 |
| C.小弗朗士對普魯士兵強迫法國人學(xué)德語這件事,真的是義憤填膺。 |
| D.我們棗陽人現(xiàn)在的生活和三十年前相比,真有天壤之別。 |
科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年湖北省襄陽市中考模擬語文試卷 題型:選擇題
下列句子中劃線的成語使用有誤的一項是( )。(2分)
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A.這本小說的情節(jié)不是很精彩,不過書中的插圖還算差強人意。 |
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B.《傳奇》這首歌一經(jīng)在電臺播放,便不由自主,傳遍街頭巷尾。 |
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C.小弗朗士對普魯士兵強迫法國人學(xué)德語這件事,真的是義憤填膺。 |
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D.我們棗陽人現(xiàn)在的生活和三十年前相比,真有天壤之別。 |
科目:czyw 來源: 題型:048
閱讀下面這首詩,回答問題。
北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控,都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰。愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門,風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去,去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。
(1)解釋句中加粗的詞。
?、?/span>將軍角弓不得控。( )
?、?/span>瀚海闌干百丈冰。( )
?、?/span>愁云慘淡萬里凝。( )
?、茱L(fēng)掣紅旗凍不翻。( )
(2)對這首詩的鑒賞分析,有誤的一項是
[ ]
A.這首詩描寫了唐代邊地特有的奇異風(fēng)光,抒發(fā)了詩人在朋友返京時載歌載舞送別的喜悅之情。
B.這首詩情景交融,先以雪景襯托送別,后又在送別中描寫雪景。
C.“忽如一夜春風(fēng)來”,中“忽如”一詞寫出了“胡天”的大雪來得急驟,也表現(xiàn)了詩人驚喜好奇的神情。
D.“瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝”,展示了邊塞冰天雪地、陰云重重的景象。
(3)這首詩以什么為線索?描繪了哪四幅雪景圖?
科目:czyw 來源:蕭紅中學(xué)(四年制)新概念語文 八年級上(人教版) 題型:013
對下面詩歌欣賞有誤的一項是。
使至塞上 王維單車欲問邊,屬國過居延。
征蓬出漢塞,歸雁入胡天。
大漠孤煙直,長河落日圓。
蕭關(guān)逢候騎,都護在燕然。
A.這首詩描寫了一個擔(dān)負朝廷使命的人出使邊塞的情景。
B.頷聯(lián)以“蓬”“雁”自比,覺得自己好像“征蓬”一樣隨風(fēng)而去,又恰似“歸雁”一般進入胡天,抒發(fā)了內(nèi)心的憂憤與惆悵。
C.頸聯(lián)以傳神之筆刻畫了奇特、壯美的塞外風(fēng)光。意境雄渾,視野開闊,是千古傳誦的佳句。
D.全詩繪景抒情,情景交融,唯獨沒有言事之詞。
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