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梭倫答案解析

科目:gzls 來源:2014屆黑龍江海林高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試歷史卷(解析版) 題型:選擇題

梭倫在當(dāng)選執(zhí)政官前,曾經(jīng)賦詩說:“我注目凝視,悲哀充溢著我的心,這是愛奧尼亞(雅典)最古老的地方,竟至陷入絕境。”梭倫所說的雅典“陷入絕境”主要因?yàn)椋?/p>

A.奴隸的反抗斗爭(zhēng)                        B.奴隸主內(nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪利的斗爭(zhēng)

C.工商業(yè)奴隸主的挑戰(zhàn)                    D.公民內(nèi)部不同階層的壓力

 

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科目:gzls 來源:2013屆山東省高二下學(xué)期階段性測(cè)試歷史試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖反映的是梭倫任首席執(zhí)政官后人民焦急等待他宣布改革法令的史實(shí),你認(rèn)為他所宣布的第一項(xiàng)法律制度是(    )

A.遺囑法   B.財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度

C.解負(fù)令   D.建立“四百人會(huì)議”

 

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科目:gzls 來源:2016屆山西省高一上學(xué)期期中考試歷史試卷(解析版) 題型:綜合題

 閱讀下列材料:

材料一 公元前6世紀(jì),梭倫對(duì)國家政權(quán)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了改革,使公民大會(huì)成為國家最高權(quán)力機(jī)關(guān),負(fù)責(zé)審議并決定一切國家大事。所有合法公民均有參與權(quán)、知情權(quán)、發(fā)言權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)。公元前6世紀(jì)末,克里斯提尼創(chuàng)立新的五百人議事會(huì)(作為常設(shè)機(jī)構(gòu)),每部落抽簽選出50人參加,議員名額依各居住區(qū)公民人數(shù)按比例分配。當(dāng)選議員可以連選連任,但公民一生只能擔(dān)任兩屆議員。

——《雅典民主政治初探》

材料二 羅馬法規(guī)定,死者的財(cái)產(chǎn)需按其遺囑進(jìn)行處理?!患抑饔袡?quán)將他的財(cái)產(chǎn)遺留給任何他所喜愛的人?!八接胸?cái)產(chǎn)是神圣不可侵犯的權(quán)利。除非由于合法認(rèn)定的公共需要的明顯要求,并且在事先公平補(bǔ)償?shù)臈l件下,任何人的財(cái)產(chǎn)不能被剝奪”則成為法國大革命時(shí)期的《人權(quán)宣言》基本原則。

請(qǐng)回答:

(1)公民大會(huì)的存在體現(xiàn)了古代雅典民主政治的什么特點(diǎn)?(2人)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出,材料一中五百人議事會(huì)遵循的政治運(yùn)作方式哪些為近代西方社會(huì)所借鑒?(6分)

(2)恩格斯曾評(píng)價(jià)說:“羅馬法……包含著資本主義時(shí)期的大多數(shù)法權(quán)關(guān)系?!备鶕?jù)材料二對(duì)該觀點(diǎn)加以論證。(4分)

(3)據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)羅馬法作一概括性介紹。(4分)

 

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科目:gzls 來源:2015屆廣東揭陽第三中學(xué)高一下學(xué)期第二次階段考試歷史卷(解析版) 題型:選擇題

雅典民主政治發(fā)展到頂峰,被稱為“黃金時(shí)代”時(shí),擔(dān)任首席將軍的是(   )

A.梭倫             B.克利斯提尼        C.伯利克里         D.查士丁尼

 

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科目:gzls 來源:2012-2013學(xué)年河北省高三第一次月考?xì)v史試卷(解析版) 題型:選擇題

下列改革措施中,不屬于梭倫改革內(nèi)容的是

A.讓債務(wù)奴隸重獲自由            B.為擔(dān)任公職的公民發(fā)放津貼

C.組建陪審法庭                  D.限制第四等級(jí)公民的部分政治權(quán)利

 

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科目:gzls 來源:2013屆山東省高二下學(xué)期階段性測(cè)試歷史試卷(解析版) 題型:選擇題

梭倫堪稱雅典第一個(gè)平民領(lǐng)袖,主要是因?yàn)椋?nbsp;   )

A.建立了集體統(tǒng)治的法制原則         

B.形式上承認(rèn)雅典公民的平等權(quán)利

C.創(chuàng)立了最早的比例代表選舉法       

D.開創(chuàng)了雅典民主政治的完善時(shí)代

 

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科目:gzls 來源:2012-2013學(xué)年江西景德鎮(zhèn)高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)歷史卷(帶解析) 題型:單選題

美國史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯認(rèn)為:“梭倫的貢獻(xiàn)在于,在組織上為以后建立著名的雅典民主奠定了基礎(chǔ)。”梭倫做出的“貢獻(xiàn)”不包括

A.廢除奴隸制B.實(shí)行財(cái)產(chǎn)等級(jí)制
C.創(chuàng)立四百人會(huì)議D.組建陪審法庭

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科目:gzls 來源:2016屆山西省太原市高一上學(xué)期期中考試歷史試卷(解析版) 題型:選擇題

梭倫寫道:“黑色的土地,將是最好的證人,因?yàn)檎俏?,為她拔掉了眾多的債?quán)標(biāo),以前她倍受奴役,而今已重獲自由。許多被出賣的人們,……我都使他們獲得解放!”這反映出梭倫采取的改革措施是

A.按財(cái)產(chǎn)多少劃分公民的等級(jí)     B.廢除債務(wù)奴隸制

C.建立民眾陪審法庭              D.實(shí)行陶片放逐法

 

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科目:gzls 來源:2015屆河北省高二上學(xué)期第一次月考?xì)v史試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)政治文明是人類文明的重要組成部分。閱瀆下列材料,回答問題。

材料一  以雅典為代表的古希臘民主制度,從梭倫改革開始,到克里斯提尼改革對(duì)確立,到伯里克利時(shí)期達(dá)到巔峰,最后因馬其頓亞歷山大的征服而結(jié)束。古希臘民主雖然只存在很短的時(shí)間,同時(shí)其制度設(shè)計(jì)也是相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單和粗糙,且?guī)в衅渥陨頍o法克服的弱點(diǎn)和局限性;但是它卻是人類實(shí)踐民主和追求自由的開始,是后世追求民主、自由的不竭的智慧源泉,是人類文明史上璀璨的明珠。

——任建林:《關(guān)于古希臘民主制度之局限研究)

材料二  戰(zhàn)后人們最初反對(duì)君主制和貴族政治的思想,引導(dǎo)著美國人建立了一些行政首腦軟弱無力、上院不起什么作用的州政府;新的憲法則建議有一個(gè)權(quán)力很大的行政首腦和同眾議院權(quán)力相當(dāng)?shù)膮⒆h院。

——【美】J.布盧姆《美國的歷程》(上)

(1)根據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明古希臘民主有哪些“自身無法克服的弱點(diǎn)和局限性”?(6分)

(2)依據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明近代美國是如何突破古希臘民主的局限的?(6分)

 

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科目:gzls 來源:2015屆江蘇淮安楚州區(qū)范集中學(xué)高一上期期末考試歷史卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀下列材料,回答問題:

材料一 公元前6世紀(jì)初,梭倫對(duì)國家政權(quán)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了改革,使公民大會(huì)成為國家最高權(quán)力機(jī)關(guān),負(fù)責(zé)審議并決定一切國家大事。所有合法公民均有參與權(quán)、知情權(quán)、發(fā)言權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

公元前6世紀(jì)末,克利斯提尼創(chuàng)立新的五百人議事會(huì),每部落選出50人參加,議員名額依各居民住區(qū)公民人數(shù)按比例分配。當(dāng)選議員可以連選連任,但一位公民一生只擔(dān)任兩屆議員。

據(jù)記載公元前431年雅典公民近17萬人,其中約四五萬成年男性享有參政權(quán)利。

材料二 美國立法權(quán)歸于由參議院和眾議院兩院組成的國會(huì)。每州眾議院人數(shù)與該州人口成正比,任期兩年。國會(huì)擁有立法權(quán)、財(cái)政權(quán)、宣戰(zhàn)權(quán)等。

材料三 中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。(引自1954年憲法)

1954年成立的中央人民政府委員會(huì)和國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)人構(gòu)成表(單位:人)

項(xiàng)目

中央人民政府委員會(huì)

國務(wù)院

主席

副主席

委員

總理

副總理

國務(wù)委員

共產(chǎn)黨

1

3

29

1

2

6

民主黨派和無黨派人士

0

3

27

0

2

6

(1)依據(jù)對(duì)材料二的理解,概括說明材料一為近代資產(chǎn)階級(jí)民主政治的發(fā)展提供了哪些寶貴經(jīng)驗(yàn)?(2分)

(2)依據(jù)材料三,概括新中國民主政治的主要特點(diǎn)。(2分)

(3)簡(jiǎn)要比較材料三中的全國人民代表大會(huì)與材料一中的公民大會(huì)的異同,由此可以得出什么認(rèn)識(shí)?(6分)

 

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科目:gzls 來源:2012年人教版高中歷史選修一《商鞅變法》練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀下列材料:

材料一 (1)不再以出身而是以財(cái)產(chǎn)的數(shù)量來劃分公民的等級(jí)?!煌燃?jí)的人則待遇不同。

(2)包括第四等級(jí)的所有公民都有權(quán)參加公民大會(huì)……公民大會(huì)選舉或罷免公職人員……

(3)獎(jiǎng)勵(lì)外國技工遷居雅典,對(duì)攜眷移民給予公民權(quán)……鼓勵(lì)橄欖油出口。

材料二 (1)設(shè)立20個(gè)等級(jí)的軍功爵制度……沒有軍功的國君親屬不再擁有世襲的爵位,立有軍功的平民,按其功勞的大小授予官爵。

(2)……全國劃為41縣,縣級(jí)官吏通過國君任免,領(lǐng)取國家的俸祿,可以隨時(shí)任免調(diào)職。

(3)……凡從事“本業(yè)”者……免除本身的徭役;而追逐“末業(yè)”者……入官府為奴。

請(qǐng)回答:

(1)根據(jù)材料一、二概括,梭倫改革和商鞅變法共同涉及了哪些方面的問題?

(2)根據(jù)材料一、二指出,兩個(gè)改革對(duì)這些問題的處理方式有何不同?

(3)根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,兩者不同的處理方式對(duì)雅典和秦國分別產(chǎn)生了什么不同的影響?

 

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科目:gzls 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省高三第二次檢測(cè)考試歷史試卷(解析版) 題型:選擇題

“梭倫和伯利克里所進(jìn)行的改革,不僅促使新的統(tǒng)治形式的建立,而且還促進(jìn)了新的生活方式的出現(xiàn),至少對(duì)雅典的市民來說,不再是命令和服從,而是言論的交鋒?!辈牧现小靶碌慕y(tǒng)治形式”體現(xiàn)了  (     )

A.君主專制         B.中央集權(quán)          C.民主政治          D.聯(lián)邦制

 

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科目:gzls 來源:2012年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試文科綜合能力測(cè)試歷史(上海卷解析版) 題型:綜合題

梭倫的大盾(12分)

古希臘思想家亞里士多德在《雅典政制》一書中對(duì)梭倫改革做了如下描述:   

當(dāng)梭倫完成上面所述的憲法時(shí),平民時(shí)常來找他,并且為著他的法律而使他感到煩惱,批評(píng)這些,問問那些;他既不愿變更法律條文,又不愿居留而受謗,所以旅行埃及,以經(jīng)商和游覽該地為目的,聲明十年之內(nèi),將不回來,因?yàn)樗J(rèn)為他沒有義務(wù)留下來解釋法律,大家應(yīng)該遵從他所寫的法律條款。而且這時(shí)他的境遇也很不順適。……因?yàn)槠矫衿诖朴喎?,重新分配一切?cái)產(chǎn),而貴族則希望他或恢復(fù)以前的制度,或只是略加變更;但梭倫雙方都不討好,盡管他如果隨意袒護(hù)一方,就有成為僭主的可能,他卻寧愿遭受雙方仇視,而采取曾是最優(yōu)良的立法,拯救國家。

        對(duì)于上述情形,不但大家的看法都一致,而且梭倫自己在詩中也這樣說:“……

我拿著一只大盾,保護(hù)兩方,不讓任何一方不公正地占據(jù)優(yōu)勢(shì)?!?/p>

問題:

(1)為何梭倫認(rèn)為自己可以離開城邦十年不回?(3分)

 

(2)梭倫為何不向平民和貴族任何一方解釋法律?(3分)

 

(3)根據(jù)材料,你認(rèn)為推動(dòng)雅典民主政治的因素有哪些?(6分)

 

 

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科目:gzls 來源:2013屆山東省高二下學(xué)期階段性測(cè)試歷史試卷(解析版) 題型:選擇題

梭倫以財(cái)產(chǎn)為依據(jù)劃分公民等級(jí),克里斯梯尼以區(qū)域部落代替血緣部落,其共同點(diǎn)是(    )

A.剝奪貴族的政治權(quán)利                   

B.以財(cái)產(chǎn)的不平等代替了出生造成的不平等

C.維護(hù)工商業(yè)奴隸主的利益                

D.打擊氏族貴族,維護(hù)平民利益

 

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科目:gzls 來源: 題型:

公元前6世紀(jì)的梭倫改革

A.是雅典民主政治確立的標(biāo)志    B.由四個(gè)等級(jí)各出100人組成400人會(huì)議

C.是平民斗爭(zhēng)推動(dòng)的結(jié)果      D.頒布“解負(fù)令”使雅典所有奴隸獲得自由

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科目:gzls 來源:2012-2013學(xué)年江蘇淮安鄭梁梅中學(xué)高一下學(xué)期期末考試歷史卷(帶解析) 題型:單選題

梭倫改革為希臘民主政治奠定了基礎(chǔ)。其措施有(  )
①實(shí)行財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度         ②建立十個(gè)部落區(qū)
③建立民眾陪審法庭         ④實(shí)行陶片放逐法

A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:gzls 來源:2013-2014學(xué)年北京市海淀區(qū)高三下學(xué)期適應(yīng)性練習(xí)文綜歷史試卷(解析版) 題型:選擇題

從梭倫改革以伯利克里改革,雅典政治發(fā)展趨勢(shì)是

A.從氏族部落到城邦國家               B.從貴族掌權(quán)到平民當(dāng)政

C.從貴族政治到公民政治               D.從君主專制到民主政治

 

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科目:gzls 來源:2016屆山西省太原市高一上學(xué)期期中考試歷史試卷(解析版) 題型:選擇題

梭倫寫道:“黑色的土地,將是最好的證人,因?yàn)檎俏遥瑸樗蔚袅吮姸嗟膫鶛?quán)標(biāo),以前她倍受奴役,而今已重獲自由。許多被出賣的人們,……我都使他們獲得解放!”這反映出梭倫采取的改革措施是

A.按財(cái)產(chǎn)多少劃分公民的等級(jí)     B.廢除債務(wù)奴隸制

C.建立民眾陪審法庭              D.實(shí)行陶片放逐法

 

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科目:gzls 來源:2016屆山西省高一上學(xué)期期中考試歷史試卷(解析版) 題型:綜合題

 閱讀下列材料:

材料一 公元前6世紀(jì),梭倫對(duì)國家政權(quán)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了改革,使公民大會(huì)成為國家最高權(quán)力機(jī)關(guān),負(fù)責(zé)審議并決定一切國家大事。所有合法公民均有參與權(quán)、知情權(quán)、發(fā)言權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)。公元前6世紀(jì)末,克里斯提尼創(chuàng)立新的五百人議事會(huì)(作為常設(shè)機(jī)構(gòu)),每部落抽簽選出50人參加,議員名額依各居住區(qū)公民人數(shù)按比例分配。當(dāng)選議員可以連選連任,但公民一生只能擔(dān)任兩屆議員。

——《雅典民主政治初探》

材料二 羅馬法規(guī)定,死者的財(cái)產(chǎn)需按其遺囑進(jìn)行處理?!患抑饔袡?quán)將他的財(cái)產(chǎn)遺留給任何他所喜愛的人?!八接胸?cái)產(chǎn)是神圣不可侵犯的權(quán)利。除非由于合法認(rèn)定的公共需要的明顯要求,并且在事先公平補(bǔ)償?shù)臈l件下,任何人的財(cái)產(chǎn)不能被剝奪”則成為法國大革命時(shí)期的《人權(quán)宣言》基本原則。

請(qǐng)回答:

(1)公民大會(huì)的存在體現(xiàn)了古代雅典民主政治的什么特點(diǎn)?(2人)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出,材料一中五百人議事會(huì)遵循的政治運(yùn)作方式哪些為近代西方社會(huì)所借鑒?(6分)

(2)恩格斯曾評(píng)價(jià)說:“羅馬法……包含著資本主義時(shí)期的大多數(shù)法權(quán)關(guān)系。”根據(jù)材料二對(duì)該觀點(diǎn)加以論證。(4分)

(3)據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)羅馬法作一概括性介紹。(4分)

 

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科目:gzls 來源:2016屆吉林省松原市高一上學(xué)期第一次月考?xì)v史試卷(解析版) 題型:選擇題

據(jù)法新社報(bào)道,希臘衛(wèi)生部長(zhǎng)2009年7月31日表示,希臘政府將給全體國民接種疫苗以應(yīng)對(duì)甲型H1N1流感,梭倫改革時(shí)期最高的權(quán)利機(jī)關(guān)是(   )

A.公民陪審法庭                          B.四百人議事會(huì)

C.公民大會(huì)                              D.五百人議事會(huì)

 

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