科目：czsw 來源： 題型：閱讀理解

（2013?宜賓縣一模）如圖為光合作用示意圖，其中①、②、③、④分別代表不同的物質，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）

葉綠體

葉綠體

是植物進行光合作用的主要器官，圖中物質①為

二氧化碳

二氧化碳

，物質②為

氧氣

氧氣

．物質①和②通過能開合的

氣孔

氣孔

進行交換，它是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔．
（2）圖中葉片除進行光合作用外，還能進行

蒸騰作用

蒸騰作用

，它能帶動植物體對物質③的吸收和向上運輸，運輸管道是

導管

導管

（填“導管”或“篩管”）．
（3）把圖中葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，用清水漂洗后滴加碘液，葉片變藍，說明葉片通過光合作用產(chǎn)生了

淀粉

淀粉

等有機物，將葉片移入黑暗處一晝夜，按上述步驟操作，葉片未變藍，說明

光

光

是綠色植物制造有機物不可缺少的條件．
（4）光合作用的實質是

C

C

A、制造有機物，釋放能量            B、分解有機物，貯存能量
C、制造有機物，貯存能量            D、分解有機物，釋放能量
（5）植物在進行光合作用的同時還在進行呼吸作用，下列有關光合作用和呼吸作用的知識，敘述錯誤的是

A

A

A、光合作用只在白天進行，呼吸作用白天、晚上都能進行
B、光合作用在葉綠體中進行，呼吸作用主要在線粒體內(nèi)進行
C、在生物體內(nèi)，生命活動需要的能量提供是通過呼吸作用實現(xiàn)的
D、光合作用不僅為生物圈中的生物提供基本的食物來源，還能維持生物圈中的碳氧平衡．

科目：czsw 來源：2011-2012學年四川仁壽縣聯(lián)誼學校九年級下學期半期檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目：czsw 來源：2012-2013學年山東省濟南天橋區(qū)七年級上學期期末統(tǒng)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

科目：czsw 來源： 題型：單選題

科目：czsw 來源：2012-2013學年山東省濟南天橋區(qū)七年級上學期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目：czsw 來源：2010-2011學年甘肅省白銀市五合中學初一上學期期末考試生物試卷 題型：單選題

科目：czsw 來源：2011-2012學年四川省眉山市仁壽縣聯(lián)誼學校九年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目：czsw 來源：2006年山東省濱州市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目：czsw 來源：不詳 題型：單選題

科目：czsw 來源：2008-2009學年山東省濱州市濱城區(qū)七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目：czsw 來源：2013年四川省宜賓市宜賓縣中考生物一模試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為光合作用示意圖，其中①、②、③、④分別代表不同的物質，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）    是植物進行光合作用的主要器官，圖中物質①為    ，物質②為    ．物質①和②通過能開合的    進行交換，它是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔．
（2）圖中葉片除進行光合作用外，還能進行    ，它能帶動植物體對物質③的吸收和向上運輸，運輸管道是    （填“導管”或“篩管”）．
（3）把圖中葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，用清水漂洗后滴加碘液，葉片變藍，說明葉片通過光合作用產(chǎn)生了    等有機物，將葉片移入黑暗處一晝夜，按上述步驟操作，葉片未變藍，說明    是綠色植物制造有機物不可缺少的條件．
（4）光合作用的實質是   
A、制造有機物，釋放能量            B、分解有機物，貯存能量
C、制造有機物，貯存能量            D、分解有機物，釋放能量
（5）植物在進行光合作用的同時還在進行呼吸作用，下列有關光合作用和呼吸作用的知識，敘述錯誤的是   
A、光合作用只在白天進行，呼吸作用白天、晚上都能進行
B、光合作用在葉綠體中進行，呼吸作用主要在線粒體內(nèi)進行
C、在生物體內(nèi)，生命活動需要的能量提供是通過呼吸作用實現(xiàn)的
D、光合作用不僅為生物圈中的生物提供基本的食物來源，還能維持生物圈中的碳氧平衡．