按要求寫(xiě)化學(xué)式(所填物質(zhì)為:二氧化碳.二氧化梳.五氧化二磷.氧氣) ① 有刺激性氣味且污染空氣的是: ② 在空氣中含量居第二位的是 ③ 使澄清的石灰水變渾濁的是 ④ 開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí).發(fā)今槍響時(shí)看到的白煙的主要成分是【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

按要求填空：
（1）寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)：
①5個(gè)銅原子；　　
②4個(gè)銨根離子；
③氫氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)；　
④某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該元素與空氣中含量居第二多的元素組成的化合物的化學(xué)式為_(kāi)_．
（2）用所給的元素Na、C、O、H、S、Ca組成的物質(zhì)填空（填化學(xué)式）：
①常用于除去鐵銹的酸；
②農(nóng)業(yè)上用于改良酸性土壤的堿；
③用于做糕點(diǎn)的“泡打粉’’的主要成分純堿；
④最簡(jiǎn)單的有機(jī)物．
（3）臨近中考，媽媽給小明的膳食搭配中有：清燉雞、回鍋肉、米飯、牛奶，你認(rèn)為還需給小明補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是．
（4）火的發(fā)現(xiàn)和利用對(duì)人類(lèi)的發(fā)展有著重要意義．“鉆木取火”使木柴燃燒起來(lái)，這說(shuō)明燃燒需要的條件有：可燃物，可燃物與空氣（或氧氣）充分接觸和__．

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按要求填空：
（1）寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)：
①5個(gè)銅原子    ；
②4個(gè)銨根離子    ；
③氫氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)    ；
④某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

，該元素與空氣中含量居第二多的元素組成的化合物的化學(xué)式為    ．
（2）用所給的元素Na、C、O、H、S、Ca組成的物質(zhì)填空（填化學(xué)式）：
①常用于除去鐵銹的酸    ；
②農(nóng)業(yè)上用于改良酸性土壤的堿    ；
③用于做糕點(diǎn)的“泡打粉’’的主要成分純堿    ；
④最簡(jiǎn)單的有機(jī)物    ．
（3）臨近中考，媽媽給小明的膳食搭配中有：清燉雞、回鍋肉、米飯、牛奶，你認(rèn)為還需給小明補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是    ．
（4）火的發(fā)現(xiàn)和利用對(duì)人類(lèi)的發(fā)展有著重要意義．“鉆木取火”使木柴燃燒起來(lái)，這說(shuō)明燃燒需要的條件有：可燃物，可燃物與空氣（或氧氣）充分接觸和    ．

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化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)．
（1）化學(xué)課外小組的同學(xué)如圖1所示的裝置對(duì)水進(jìn)行研究．
利用如圖1可以研究水分子的構(gòu)成，與試管1連接的是電源的

極，要推測(cè)水分子的構(gòu)成，僅需下列條件中

（填數(shù)字序號(hào)）就可以達(dá)到目的．
①兩級(jí)生成氣體的體積比　　　　　　　　
②氫分子的構(gòu)成
③氧分子的構(gòu)成　　　　　　　　　　　　　　　　
④氣體體積比與分子個(gè)數(shù)比的關(guān)系
⑤生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比．
（2）同學(xué)們?cè)谡n外活動(dòng)中設(shè)計(jì)了有關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn)．氣體的發(fā)生裝置如圖2所示．
此裝置若用于制備二氧化碳，應(yīng)在儀器A

（填寫(xiě)儀器名稱）中盛放的藥品是

；若用于制備氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是

．
（3）如圖3今有A、B、C、D、E、F六種裝置，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題（所選裝置用字母表示）
實(shí)驗(yàn)室用FeS固體和稀硫酸反應(yīng)制取H₂S氣體，反應(yīng)的方程式為：FeS+H₂SO₄═FeSO₄+H₂S↑．H₂S是一種有毒氣體，密度大于空氣，易溶于水形成一種無(wú)氧酸．那么，實(shí)驗(yàn)室制取H₂S氣體的發(fā)生裝置可選用

．收集裝置可用

．為了防止H₂S氣體污染空氣，可將多余的H₂S氣體通入

中．

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根據(jù)圖所示，按要求回答問(wèn)題：

（1）圖中儀器a的名稱是

集氣瓶

，圖F實(shí)驗(yàn)的目的是

檢查裝置的氣密性

．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

；所選用的發(fā)生裝置是

（填序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí)，在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變的物質(zhì)是

二氧化錳（或MnO₂）

，收集氧氣所選用的裝置是

D或E

（填序號(hào)）．
（4）在2011年5月喀左縣初升高化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中，小紅用A、E裝置認(rèn)真完成了雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題．
①雙氧水和二氧化錳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．
②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小軍同學(xué)由于動(dòng)作太慢，氧氣還沒(méi)有收集滿，錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止．若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請(qǐng)你幫他想出可行的辦法．方法是

通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗再加入適量的雙氧水使反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行或從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶?jī)?nèi)加水，將錐形瓶?jī)?nèi)的氧氣壓入集氣瓶中（答案合理均可）

．
③小明同學(xué)認(rèn)為，這套裝置的缺點(diǎn)是不能控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止，造成了藥品的浪費(fèi)．為了解決小明提出的問(wèn)題，請(qǐng)你對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn)，或設(shè)計(jì)新的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置，以便有效地控制雙氧水的分解反應(yīng)．
友情提示：你可從下列用品中選取，也可自行選用其它儀器．


分液漏斗，通過(guò)旋轉(zhuǎn)活塞能夠逐滴滴加液體	裝有二氧化錳的小布袋允許雙氧水透過(guò)，不允許二氧化錳透過(guò)	注射器	大試管	橡皮塞（各種型號(hào)）