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化合反應和氧化反應有什么區(qū)別和聯(lián)系? 化合反應是通過反應物和生成物的種類來確定.而氧化反應是通過反應物是否與氧發(fā)生反應來確定.化合反應與氧化反應沒有必然的聯(lián)系.如①碳+氧氣二氧化碳. 既是化合反應.又是氧化反應:②石蠟+氧氣二氧化碳+水.是氧化反 應.不是化合反應,③氨氣+氯化氫→氯化銨.是化合反應.不是氧化反應. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液，甲同學設計了如下圖所示的四組實驗方案。

（1）其中能達到實驗目的的是           
（2）實驗結束，甲同學將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液變渾濁，該現(xiàn)象說明有          物質生成（填化學式），滴入酚酞后溶液呈紅色。
（3）滴入酚酞后溶液呈紅色，說明溶液呈堿性。使溶液呈堿性的物質是什么呢？甲同學進一步推測：溶液中呈堿性的物質可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和    三種物質中的一種，或是三種物質兩兩混合組成的混合物。
（4）為了驗證推測，甲同學查閱資料，獲悉氯化鋇溶液呈中性，并設計如下實驗加以驗證。請根據(jù)要求完成下列空白：

實驗內容
預測現(xiàn)象
結論
取少量容器中的上層溶液于試管中，加入過量的氯化鋇溶液，靜置
①若有白色沉淀，溶液呈無色
物質是碳酸鈉
②若無沉淀生成，溶液呈紅色
物質是氫氧化鈣
③若有白色沉淀，溶液呈紅色
                     
 （5）乙同學認為甲同學第②步驗證的結論不嚴密，原因是                                        。
（6）若將一定量的Ca(OH)2溶液和100gNa2CO3溶液混合，充分反應后過濾，可得到5g白色沉淀，求該Na2CO3溶液的溶質的質量分數(shù)。

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為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液，甲同學設計了如下圖所示的四組實驗方案。

（1）其中能達到實驗目的的是           
（2）實驗結束，甲同學將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液變渾濁，該現(xiàn)象說明有          物質生成（填化學式），滴入酚酞后溶液呈紅色。
（3）滴入酚酞后溶液呈紅色，說明溶液呈堿性。使溶液呈堿性的物質是什么呢？甲同學進一步推測：溶液中呈堿性的物質可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和    三種物質中的一種，或是三種物質兩兩混合組成的混合物。
（4）為了驗證推測，甲同學查閱資料，獲悉氯化鋇溶液呈中性，并設計如下實驗加以驗證。請根據(jù)要求完成下列空白：
實驗內容
預測現(xiàn)象
結論
取少量容器中的上層溶液于試管中，加入過量的氯化鋇溶液，靜置
①若有白色沉淀，溶液呈無色
物質是碳酸鈉
②若無沉淀生成，溶液呈紅色
物質是氫氧化鈣
③若有白色沉淀，溶液呈紅色
                     
 （5）乙同學認為甲同學第②步驗證的結論不嚴密，原因是                                        。
（6）若將一定量的Ca(OH)2溶液和100gNa2CO3溶液混合，充分反應后過濾，可得到5g白色沉淀，求該Na2CO3溶液的溶質的質量分數(shù)。

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（2013?朝陽區(qū)二模）化學小組用生石灰制取氫氧化鈉固體，他們將生石灰放入燒杯中，加入碳酸鈉溶液，充分反應后冷卻、過濾、洗滌得到固體A和溶液B．請完成以下探究．
[查閱資料]NaOH、Ca（OH）2的溶解度
溫度（℃） 0 20 40 60 80 100
NaOH溶解度（g） 42 109 129 174 314 347
Ca（OH）2溶解度（g） 0.18 0.16 0.14 0.12 0.09 0.07
（1）固體A中的成分是什么？
[猜想與假設]
甲同學：
只有CaCO3
只有CaCO3
     
乙同學：CaCO3，Ca（OH）2
乙同學猜想可能含有的Ca（OH）2理由是
常溫下Ca（OH）2微溶于水，可能會有部分Ca（OH）2不能溶解
常溫下Ca（OH）2微溶于水，可能會有部分Ca（OH）2不能溶解
．
[實驗與探究]甲、乙同學為了驗證各自的猜想，分別進行了實驗：
實驗內容 實驗現(xiàn)象 實驗結論
甲同學：取少量固體于試管中，再加入稀鹽酸． 有氣泡產(chǎn)生 自己的猜想正確
乙同學：取少量固體于試管中，加水充分振蕩，過濾，向濾液中滴加
無色酚酞溶液
無色酚酞溶液
．		 溶液由無色變?yōu)榧t色 自己的猜想正確
[反思與評價]小組同學討論后認為，甲同學的實驗不能證明固體A的成分，理由是
加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生只能證明有CaCO3，不能證明有無Ca（OH）2
加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生只能證明有CaCO3，不能證明有無Ca（OH）2
；
結合甲、乙兩同學的實驗能證明乙同學的猜想正確，因此確定了固體A的成分．
（2）溶液B中溶質的成分是什么？
[猜想與假設]丙同學：NaOH、Na2CO3   丁同學：NaOH、Ca（OH）2戊同學：NaOH
[表達與交流]
①結合對固體成分的探究，同學們經(jīng)過討論確定了丁同學猜想正確，理由是
因為固體中有Ca（OH）2，說明溶液為Ca（OH）2的飽和溶液
因為固體中有Ca（OH）2，說明溶液為Ca（OH）2的飽和溶液
．
②同學們欲將溶液B加熱濃縮，加熱不久，溶液出現(xiàn)渾濁，只好停止加熱，請解釋加熱時溶液出現(xiàn)渾濁的原因
B溶液為Ca（OH）2的飽和溶液，Ca（OH）2的溶解度隨溫度的升高而降低，加熱時會析出Ca（OH）2
B溶液為Ca（OH）2的飽和溶液，Ca（OH）2的溶解度隨溫度的升高而降低，加熱時會析出Ca（OH）2
．
③同學們立即變換方案，向B溶液中加入
適量的碳酸鈉溶液
適量的碳酸鈉溶液
，過濾，將濾液加熱濃縮至飽和，
降溫結晶
降溫結晶
、過濾、洗滌、烘干得純凈的氫氧化鈉固體．

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（2009?順德區(qū)模擬）【提出問題】木炭還原氧化銅產(chǎn)生什么氣體？
【提出猜想】產(chǎn)生的氣體有三種情況：
①CO     ②CO2     ③______．
【設計方案】實驗前后分別對試管和燒杯里的物質進行稱量，數(shù)據(jù)設計如下：
  稱量對象反應前質量反應后質量質量差
試管+固體混合物M1M2△m1即（ M1-M2）
燒杯+澄清石灰水M3M4△m2即（ M4-M3）
（1）若△m2=0，說明反應產(chǎn)生的氣體不被澄清石灰水吸收，則猜想______成立．
（2）若猜想②正確，理論上△m1與△m2 的關系是：△m1______△m2（填“＞”、“＜”或“=”）
【實驗并記錄】實驗得到的數(shù)據(jù)如下表：
稱量對象反應前質量反應后質量質量差
試管+固體混合物69.8g65.4g△m1
燒杯+澄清石灰水118.8g122.6g△m2
用以上實驗數(shù)據(jù)分析，結果應該是猜想______ 成立．
【反思與評價】經(jīng)查閱資料知道：木炭還原氧化銅時是產(chǎn)生CO2氣體，即反應的化學方程式為：______ 2Cu+CO2↑

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純水清澈透明、不含雜質，而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物．現(xiàn)有兩瓶無色液體，分別為純水和硬水，請你參與小雯同學對水的探究，并回答有關問題：
（1）區(qū)別純水和硬水的方法有多種．小雯采用的方法是：分別取樣于蒸發(fā)皿中，加熱蒸干，有固體析出的是硬水．您設計的另一種方法________．
（2）小雯在做實驗時，發(fā)現(xiàn)硬水在加熱的過程中，產(chǎn)生了少量氣體并得到一種難溶性的固體．
【提出猜想】產(chǎn)生氣體可能是二氧化碳；難溶性的固體可能是碳酸鈣．
【設計實驗】
①要證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，我的方法是________；
②向這種難溶性的固體中滴入稀鹽酸，觀察到有大量的氣泡產(chǎn)生，則這種固體可能是碳酸鈣；若這種固體是碳酸鈣，寫出該反應的化學方程式：________；
【反思】
①人們在生產(chǎn)、生活中不宜使用硬水，在日常生活中對如何處理硬水你有什么看法：________；
②生活中要除去熱水瓶中的水垢，可以采用的方法是________．

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