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寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并回答有關(guān)問題．
示例：硫在氧氣中燃燒   S+O₂

點(diǎn)燃

SO₂．
（1）鎂條在空氣中燃燒：；在此實(shí)驗(yàn)中夾持鎂條的儀器是．
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣：；其中二氧化錳起作用．
（3）純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒：；該反應(yīng)的基本類型是反應(yīng)．
（4）碳酸氫銨受熱分解的反應(yīng)：；如何保存碳酸氫銨？．

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)氧氣獲得和性質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)圖．請根據(jù)題圖回答有關(guān)問題：
（1）電解水是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化①的途徑之一，請寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：．
（2）二氧化碳和氧氣相互轉(zhuǎn)化的方法很多．在自然界中二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的主要途徑是綠色植物的作用．（水+二氧化碳-→有機(jī)物+氧氣）．
生成的有機(jī)物葡萄糖（化學(xué)式為C₆H₁₂O₆）是一種有甜味、易溶于水的白色粉末狀固體．葡萄糖在人體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水，并釋放出熱量．該過程是動(dòng)物的作用．并寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：．
（3）①葡萄糖中各元素的最簡質(zhì)量比為C：H：O=；②葡萄糖中各元素的原子個(gè)數(shù)比為C：H：O=；
③葡萄糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（保留一位小數(shù)）④g葡萄糖與3g乙酸（CH₃COOH）的含碳量相同
（4）利用氫氣作清潔能源，是轉(zhuǎn)化②的反應(yīng)之一，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式．

下列A～F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請按要求填空：

（1）醫(yī)院可用A裝置來觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管（填“a”或“b”） 應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管．
（2）B實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是．
（3）C實(shí)驗(yàn)中燒杯C的作用是．
（4）D實(shí)驗(yàn)說明氧氣的體積約占空氣的，下列操作不妥的是．
①實(shí)驗(yàn)前檢查裝置氣密性               ②實(shí)驗(yàn)前未夾緊止水夾
③冷卻至室溫后再打開止水夾           ④紅磷足量
（5）E實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為，發(fā)生的反應(yīng)表達(dá)式為（用化學(xué)式表示）．
（6）F實(shí)驗(yàn)中，先將鹽酸滴入集氣瓶，再將氫氧化鈣溶液滴入集氣瓶，則氣球的變化情況是先，后．（填寫“變大”、“變小”或“不變”）