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化學實驗室中經常用到如圖裝置.此裝置的作用比較多.如瓶內盛有濃硫酸時可以用來干燥某些氣體.請你再舉三個其他用途. (1) (2) (3) 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

化學實驗中常常會出現(xiàn)意外情況，這是提升我們科學素養(yǎng)的良好機會，要根據(jù)具體情況區(qū)別對待，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題．例如：
用鹽酸和碳酸鈣固體反應，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，結果始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．針對此現(xiàn)象，同學們提出了自已的想法和做法，請你幫助他們完成以下探究．小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈣溶液是否變質進行了有關實驗．請你與他們一起完成以下探究活動：
假    設：小英的假設：澄清石灰水已變質．
小王的假設：氣體X中除了有CO2外，還有
氯化氫
氯化氫
．
實驗探究：Ⅰ．小英的假設：
實驗目的 實驗步驟 可能的實驗現(xiàn)象 化學方程式和實驗結論
探究所用澄清石灰水是否變質 ①用一支試管另取少量原澄清石灰水；
②取稀硫酸與碳酸鈉反應制取CO2；
③將產生的CO2通入所取澄清石灰水中．		 步驟③中的現(xiàn)象為：

石灰水變渾濁或未變渾濁
石灰水變渾濁或未變渾濁
 步驟②中的化學方程式為
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑

步驟③中可能的化學方程式略；
實驗結論：
所用澄清石灰水沒有變質
或所用澄清石灰水已變質
所用澄清石灰水沒有變質
或所用澄清石灰水已變質
Ⅱ：小王的假設：
實驗目的 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 化學方程式和實驗結論
探究氣體X中是否含有假設的氣體 將氣體X通入硝酸銀溶液中
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成
 化學方程式為：

HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
實驗反思：
Ⅲ：同學們經過討論發(fā)現(xiàn)，只用一組藥品的實驗裝置就可以同時完成上述兩個假設的探究，該裝置如圖所示：
Ⅳ：在上述試管2中應放入的溶液是
硝酸銀（或AgNO3）
硝酸銀（或AgNO3）
溶液，其作用是
驗證HCl氣體已除盡
驗證HCl氣體已除盡
．

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化學實驗中常常會出現(xiàn)意外情況，這是提升我們學科素養(yǎng)的良好機會，要根據(jù)具體情況區(qū)別對待，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題．例如：①用高錳酸鉀制氧氣時，用用排水法收集到的氧氣略有紅色；②做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶破裂…的原因．潮陽區(qū)某�；瘜W興趣小組的同學對用鹽酸和大理石反應得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁的現(xiàn)象產生了興趣，于是同學們提出了自己的想法和做法，請你于他們一起完成以下探究．
[假設]小英的假設：澄清石灰水已變質；
小青的假設：氣體X中除了有CO2外，還有其它氣體．
[實驗探究]
（1）小英的探究：
實驗目的 實驗步驟 可能的實驗現(xiàn)象 化學方程式和實驗結論
探究所用澄清石灰水是否變質 ①用一支試管另取少量原澄清石灰水；②取稀硫酸與碳酸鈉反應制取CO2；③
將產生的氣體通入所用澄清石灰水中
將產生的氣體通入所用澄清石灰水中
．		 步驟③中現(xiàn)象為：澄清石灰水變渾濁． 步驟②中反應方程式為：
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+
CO2↑
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+
CO2↑
；
實驗結論
所用澄清石灰水沒有變質
所用澄清石灰水沒有變質
．
（2）小青的探究
實驗目的 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
探究氣體X中是否含有其它氣體． 將氣體X通入：
硝酸銀溶液
硝酸銀溶液
．		 有白色沉淀生成． 實驗結論：氣體X中含有
氯化氫（或HCl）
氯化氫（或HCl）
氣體．
[實驗反思]
（3）同學們經過討論發(fā)現(xiàn)，只用一組實驗裝置就可以同時完成上述兩個假設的探究．請你從圖中選擇一組合理的裝置
A
A
（填序號）．

（4）在上述合理裝置的第一支試管內應放入
飽和的硝酸銀
飽和的硝酸銀
溶液，該溶液的作用是
檢驗并除去CO2中的HCl氣體
檢驗并除去CO2中的HCl氣體
，第二支試管內放入的溶液作用是
驗證HCl氣體已除盡
驗證HCl氣體已除盡
．
（5）在探究中，小英用稀硫酸代替稀鹽酸與碳酸鈉反應制取CO2氣體，就不會使制得的CO2氣體中混有影響其檢驗的氣體，小英的理由是
硫酸沒有揮發(fā)性
硫酸沒有揮發(fā)性
，那么為什么實驗室制取CO2氣體時，不用稀硫酸而要用稀鹽酸，其理由是：
稀硫酸與碳酸鈣反應生成微溶的硫酸鈣，阻礙其后續(xù)反應的進行
稀硫酸與碳酸鈣反應生成微溶的硫酸鈣，阻礙其后續(xù)反應的進行
．

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化學實驗中常常會出現(xiàn)意外情況，這是提升我們科學素養(yǎng)的良好機會，要根據(jù)具體情況區(qū)別對待，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題．例如：
用鹽酸和碳酸鈣固體反應，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，結果始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．針對此現(xiàn)象，同學們提出了自已的想法和做法，請你幫助他們完成以下探究．小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈣溶液是否變質進行了有關實驗．請你與他們一起完成以下探究活動：
假　　設：小英的假設：澄清石灰水已變質．
小王的假設：氣體X中除了有CO2外，還有________．
實驗探究：Ⅰ．小英的假設：
實驗目的實驗步驟可能的實驗現(xiàn)象化學方程式和實驗結論
探究所用澄清石灰水是否變質①用一支試管另取少量原澄清石灰水；
②取稀硫酸與碳酸鈉反應制取CO2；
③將產生的CO2通入所取澄清石灰水中．		步驟③中的現(xiàn)象為：

________		步驟②中的化學方程式為
________
步驟③中可能的化學方程式略；
實驗結論：
________
Ⅱ：小王的假設：
實驗目的實驗步驟實驗現(xiàn)象化學方程式和實驗結論
探究氣體X中是否含有假設的氣體將氣體X通入硝酸銀溶液中
________		化學方程式為：

________
實驗反思：
Ⅲ：同學們經過討論發(fā)現(xiàn)，只用一組藥品的實驗裝置就可以同時完成上述兩個假設的探究，該裝置如圖所示：
Ⅳ：在上述試管2中應放入的溶液是________溶液，其作用是________．

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化學實驗中常常會出現(xiàn)意外情況，這是提升我們學科素養(yǎng)的良好機會，要根據(jù)具體情況區(qū)別對待，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題．例如：①用高錳酸鉀制氧氣時，用用排水法收集到的氧氣略有紅色；②做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶破裂…的原因．潮陽區(qū)某�；瘜W興趣小組的同學對用鹽酸和大理石反應得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁的現(xiàn)象產生了興趣，于是同學們提出了自己的想法和做法，請你于他們一起完成以下探究．
[假設]小英的假設：澄清石灰水已變質；
小青的假設：氣體X中除了有CO2外，還有其它氣體．
[實驗探究]
（1）小英的探究：
實驗目的實驗步驟可能的實驗現(xiàn)象化學方程式和實驗結論
探究所用澄清石灰水是否變質①用一支試管另取少量原澄清石灰水；②取稀硫酸與碳酸鈉反應制取CO2；③______．步驟③中現(xiàn)象為：澄清石灰水變渾濁．步驟②中反應方程式為：______；
實驗結論______．
（2）小青的探究
實驗目的實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
探究氣體X中是否含有其它氣體．將氣體X通入：
______．		有白色沉淀生成．實驗結論：氣體X中含有
______氣體．
[實驗反思]
（3）同學們經過討論發(fā)現(xiàn)，只用一組實驗裝置就可以同時完成上述兩個假設的探究．請你從圖中選擇一組合理的裝置______（填序號）．

（4）在上述合理裝置的第一支試管內應放入______溶液，該溶液的作用是______，第二支試管內放入的溶液作用是______．
（5）在探究中，小英用稀硫酸代替稀鹽酸與碳酸鈉反應制取CO2氣體，就不會使制得的CO2氣體中混有影響其檢驗的氣體，小英的理由是______，那么為什么實驗室制取CO2氣體時，不用稀硫酸而要用稀鹽酸，其理由是：______．

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化學實驗中常常會出現(xiàn)意外情況，這是提升我們學科素養(yǎng)的良好機會，要根據(jù)具體情況區(qū)別對待，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題．例如：①用高錳酸鉀制氧氣時，用用排水法收集到的氧氣略有紅色；②做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶破裂…的原因．潮陽區(qū)某�；瘜W興趣小組的同學對用鹽酸和大理石反應得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁的現(xiàn)象產生了興趣，于是同學們提出了自己的想法和做法，請你于他們一起完成以下探究．
[假設]小英的假設：澄清石灰水已變質；
小青的假設：氣體X中除了有CO2外，還有其它氣體．
[實驗探究]
（1）小英的探究：
實驗目的實驗步驟可能的實驗現(xiàn)象化學方程式和實驗結論
探究所用澄清石灰水是否變質①用一支試管另取少量原澄清石灰水；②取稀硫酸與碳酸鈉反應制取CO2；③______．步驟③中現(xiàn)象為：澄清石灰水變渾濁．步驟②中反應方程式為：______；
實驗結論______．
（2）小青的探究
實驗目的實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
探究氣體X中是否含有其它氣體．將氣體X通入：
______．		有白色沉淀生成．實驗結論：氣體X中含有
______氣體．
[實驗反思]
（3）同學們經過討論發(fā)現(xiàn)，只用一組實驗裝置就可以同時完成上述兩個假設的探究．請你從圖中選擇一組合理的裝置______（填序號）．

（4）在上述合理裝置的第一支試管內應放入______溶液，該溶液的作用是______，第二支試管內放入的溶液作用是______．
（5）在探究中，小英用稀硫酸代替稀鹽酸與碳酸鈉反應制取CO2氣體，就不會使制得的CO2氣體中混有影響其檢驗的氣體，小英的理由是______，那么為什么實驗室制取CO2氣體時，不用稀硫酸而要用稀鹽酸，其理由是：______．

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