化學(xué)課上，老師將CO₂分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，我們觀察到前者變渾，后者沒有明顯現(xiàn)象，CO₂和 NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？甲、乙兩同學(xué)設(shè)計了如圖所示的A、B兩個實驗來驗證，觀察到現(xiàn)象是：裝置A軟塑料變扁，裝置B活塞向上運(yùn)動．
（1）甲同學(xué)認(rèn)為這兩個實驗都可行，其反應(yīng)原理都可以用化學(xué)方程式表示為______．
（2）乙同學(xué)提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為這兩個實驗都不能證明使容器內(nèi)壓強(qiáng)變小的原因是CO₂與NaOH反應(yīng)，還是CO₂溶于水，甲同學(xué)認(rèn)為可以補(bǔ)充一個實驗來回答該問題，該實驗是______．（只利用A裝置--礦泉水瓶進(jìn)行）

化學(xué)課上，老師將CO₂分別通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，我們觀察到前者變混濁，后者無明顯現(xiàn)象。CO₂和NaOH是否確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

  ⑴我設(shè)計了甲、乙兩個實驗裝置來驗證，如右圖所示，實驗現(xiàn)象為：

  甲-軟塑料瓶變癟，乙-“瓶吞雞蛋”。

  小虎同學(xué)認(rèn)為上述實驗是可行的，        

其共同原理是____________________________

  小余同學(xué)提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為上述實驗不足

以證明2與確實發(fā)生了反應(yīng)，其原理是

_________________________，我思考后，又補(bǔ)

充了一個實驗來回答，這個實驗是____________________.

⑵小余同學(xué)認(rèn)為可利用與上述實驗不同的原理，設(shè)計如下實驗方案，我來幫他完成：

	實驗步驟與方法	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
方案1	CO2		CO2和NaOH確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
方案2

寫出方案2中所涉及的化學(xué)方程式______________________________、______________________________。

⑶由此探究，我得到的啟示是__________________________________________________.

化學(xué)復(fù)習(xí)課上，老師將CO₂分別通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，我們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象，CO₂和NaOH是否確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
（1）我設(shè)計了甲、乙兩個實驗來驗證，如如圖所示，實驗現(xiàn)象為：甲-軟塑料瓶變癟，乙-“瓶吞雞蛋”．
小虎同學(xué)認(rèn)為上述實驗是可行的，其共同原理是：______小余同學(xué)提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為上述實驗還不足以證明CO₂與NaOH確實發(fā)生了反應(yīng)，其理由是：______我思考后，又補(bǔ)充了一個實驗來回答，這個實驗是：______．
（2）小余同學(xué)認(rèn)為可利用與上述實驗不同的原理，設(shè)計如下實驗方案，我來幫他完成：

	實驗步驟和方法	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
方案1		① ______	C02和NaOH 確實發(fā)生了 化學(xué)反應(yīng)
方案2	② ______	③ ______

寫出方案2中所涉及的化學(xué)方程式______．