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將過量的Na₂CO₃溶液滴入到一定量CuSO₄溶液中得到藍色固體．某研究性學習
小組對藍色固體的成分進行了如下探究．請完成下列各題：
（一）猜想與假設(shè)：
猜想一：固體為CuCO₃，理由：（用化學反應方程式表示）．
猜想二：固體為Cu（OH）₂，理由：Na₂CO₃溶液呈（填“酸”或“堿”）性．
猜想三：固體為Cu（OH）₂和CuCO₃的混合物．
（二）資料查閱：
①Cu（OH）₂和CuCO₃晶體均不帶結(jié)晶水；
②Cu（OH）₂、CuCO₃受熱易分解，各生成對應的兩種氧化物．
（三）設(shè)計與實驗：
Ⅰ．固體的獲�。�
（1）將反應后的固、液混合物經(jīng)、洗滌、低溫烘干得藍色固體．
（2）判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象．
Ⅱ．用下圖所示裝置，定性探究固體的成分．

（3）若用裝置A、B組合進行實驗，B中無現(xiàn)象，則猜想正確；
（4）若用裝置A、C組合進行實驗，C中無現(xiàn)象，則猜想正確；
（5）小組同學將裝置按A、、（填“B”、“C”）的順序組合進行實驗，驗證出猜想三是正確的，實驗中：
B中的現(xiàn)象為，
C中的現(xiàn)象為．
結(jié)論：固體為Cu（OH）₂和CuCO₃的混合物．
Ⅲ．固體成分定量測定：
已知Cu（OH）₂的分解溫度為66℃～68℃，CuCO₃的分解溫度為200℃～220℃．設(shè)固體的組成為aCu（OH）₂?bCuCO₃．小組同學用熱分析儀對固體進行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（6）寫出A B、C D段發(fā)生反應的化學方程式：
AB段：；
CD段：；
（7）通過計算可得：a：b=．
（8）若將24.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變，寫出此過程中可能發(fā)生反應的化學方程式：．

將過量的Na₂CO₃溶液滴入到一定量CuSO₄溶液中得到藍色固體。某研究性學習

小組對藍色固體的成分進行了如下探究。請完成下列各題：

（一）猜想與假設(shè)：

猜想一：固體為CuCO₃，理由：                （用化學反應方程式表示）。

猜想二：固體為Cu(OH)₂，理由：Na₂CO₃溶液呈     （填“酸”或“堿”）性。

猜想三：固體為Cu(OH)₂和CuCO₃的混合物。

（二）資料查閱：

①Cu(OH)₂和CuCO₃晶體均不帶結(jié)晶水；  

②Cu(OH)₂、CuCO₃受熱易分解，各生成對應的兩種氧化物。

（三）設(shè)計與實驗：

Ⅰ．固體的獲�。�

（1）將反應后的固、液混合物經(jīng)      、洗滌、低溫烘干得藍色固體。

（2）判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象                                     。

Ⅱ．用下圖所示裝置，定性探究固體的成分。

（3）若用裝置A、B組合進行實驗，B中無現(xiàn)象，則猜想         正確；

（4）若用裝置A、C組合進行實驗，C中無現(xiàn)象，則猜想         正確；

（5）小組同學將裝置按 A、    、    （填“B”、“C”）的順序組合進行實驗，驗證出猜想三是正確的，實驗中：B中的現(xiàn)象為                        ，

C中的現(xiàn)象為                        。

結(jié)論：固體為Cu(OH)₂和CuCO₃的混合物。

Ⅲ．固體成分定量測定：

已知Cu(OH)₂的分解溫度為66℃∽68℃，CuCO₃的分解溫度為200℃∽220℃。設(shè)固體的組成為aCu(OH)₂•bCuCO₃。小組同學用熱分析儀對固體進行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如右圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（6）寫出A B、C D段發(fā)生反應的化學方程式：

          AB段：                           ；

CD段：                           ；

（7）通過計算可得： a:b＝         。

（8）若將24.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變，寫出此過程中可能發(fā)生反應的化學方程式：                     。

將過量的Na₂CO₃溶液滴入到一定量CuSO₄溶液中得到藍色固體．某研究性學習

小組對藍色固體的成分進行了如下探究．請完成下列各題：

（一）猜想與假設(shè)：

猜想一：固體為CuCO₃，理由：　　（用化學反應方程式表示）．

猜想二：固體為Cu（OH）₂，理由：Na₂CO₃溶液呈　　（填“酸”或“堿”）性．

猜想三：固體為Cu（OH）₂和CuCO₃的混合物．

（二）資料查閱：

①Cu（OH）₂和CuCO₃晶體均不帶結(jié)晶水；

②Cu（OH）₂、CuCO₃受熱易分解，各生成對應的兩種氧化物．

（三）設(shè)計與實驗：

Ⅰ．固體的獲�。�

（1）將反應后的固、液混合物經(jīng)　　、洗滌、低溫烘干得藍色固體．

（2）判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象　　．

Ⅱ．用下圖所示裝置，定性探究固體的成分．

（3）若用裝置A、B組合進行實驗，B中無現(xiàn)象，則猜想　　正確；

（4）若用裝置A、C組合進行實驗，C中無現(xiàn)象，則猜想　　正確；

（5）小組同學將裝置按A、　　、　　（填“B”、“C”）的順序組合進行實驗，驗證出猜想三是正確的，實驗中：

B中的現(xiàn)象為　　，

C中的現(xiàn)象為　　．

結(jié)論：固體為Cu（OH）₂和CuCO₃的混合物．

Ⅲ．固體成分定量測定：

已知Cu（OH）₂的分解溫度為66℃～68℃，CuCO₃的分解溫度為200℃～220℃．設(shè)固體的組成為aCu（OH）₂•bCuCO₃．小組同學用熱分析儀對固體進行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（6）寫出A B、C D段發(fā)生反應的化學方程式：

AB段：　　；

CD段：　　；

（7）通過計算可得：a：b=　　．

（8）若將24.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變，寫出此過程中可能發(fā)生反應的化學方程式：　　．

將過量的Na₂CO₃溶液滴入到一定量CuSO₄溶液中得到藍色固體。某研究性學習小組對藍色固體的成分進行了如下探究。請完成下列各題：

（一）猜想與假設(shè)：

猜想一：固體為CuCO₃，理由：      _____________________（用化學反應方程式表示）。

猜想二：固體為Cu(OH)₂，理由：Na₂CO₃溶液呈      （填“酸”或“堿”）性。

猜想三：固體為Cu(OH)₂和CuCO₃的混合物。

（二）資料查閱：

①Cu(OH)₂和CuCO₃晶體均不帶結(jié)晶水；  

②Cu(OH)₂、CuCO₃受熱易分解，各生成對應的兩種氧化物。

（三）設(shè)計與實驗：

Ⅰ．固體的獲�。�

（1）將反應后的固、液混合物經(jīng)       、洗滌、低溫烘干得藍色固體。

（2）判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象      ________________________________________。

Ⅱ．用下圖所示裝置，定性探究固體的成分。

（3）若用裝置A、B組合進行實驗，B中無現(xiàn)象，則猜想      正確；

（4）若用裝置A、C組合進行實驗，C中無現(xiàn)象，則猜想      正確；

（5）小組同學將裝置按 A、      、      （填“B”、“C”）的順序組合進行實驗，驗證出猜想三是正確的，實驗中：B中的現(xiàn)象為      ______________________，C中的現(xiàn)象為      ___________________________________。

結(jié)論：固體為Cu(OH)₂和CuCO₃的混合物。

Ⅲ．固體成分定量測定：

已知Cu(OH)₂的分解溫度為66℃∽68℃，CuCO₃的分解溫度為200℃∽220℃。設(shè)固體的組成為aCu(OH)₂•bCuCO₃。小組同學用熱分析儀對固體進行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如右圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（6）寫出A B、C D段發(fā)生反應的化學方程式： AB段：     ____________________ ； CD段：     __________________________ ；

（7）通過計算可得： a:b＝       。

（8）若將24.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變，寫出此過程中可能發(fā)生反應的化學方程式：      _________________________ 。