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根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題是（所用裝置圖用序號(hào)表示）

⑴（1）寫出編號(hào)為①、③的儀器名稱：①              ，③              。

（2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是    (填序號(hào))，其中二氧化錳起  　　  作用，反應(yīng)的文字表達(dá)式為       　　　　　　　　　                    。

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，文字表達(dá)式為              　　　　

           　　　　　　　　   。應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別為           

和            。

（4）若加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置      ，并且應(yīng)該在該裝置中作適當(dāng)?shù)淖兓��?u>              。用排水法收集O₂完畢后， 停止實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作順序是           

                    ，這是為了             　　　　                        。

（5）甲烷在實(shí)驗(yàn)室里可用C裝置或E裝置收集，請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法，推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是　_________　（答一點(diǎn)即可）．已知甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳，寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式：　____                     _____　。

（6）收集好的氧氣在做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部要鋪一層細(xì)沙(或留少量的水)的目的是___________________________________。某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的一種可能原因：　____                     _____　　　　　　　。

(1). 根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱①           、②             。

用A、C組合，可以制取一種氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是                 ；還可以制取       氣體(填化學(xué)式)，可用      或      裝置收集(填符號(hào))。

 (2). 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)“酸雨危害的模擬實(shí)驗(yàn)”探究，下面請(qǐng)你回憶：

①實(shí)驗(yàn)時(shí)老師給你提供了兩個(gè)集氣瓶，一個(gè)是充滿了    ，另一個(gè)是      ；

②回憶實(shí)驗(yàn)過(guò)程，完成下列空格

③探究結(jié)論：酸雨對(duì)森林有破壞，使植物枯萎，酸雨還能腐蝕用       、     

作成的雕像、以及金屬制品等。

④反思與評(píng)價(jià)：煤燃燒時(shí)會(huì)排放出       、       等污染物，這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水會(huì)形成“酸雨”，為了防止“酸雨”的產(chǎn)生，保護(hù)我們的大自然，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理化的建議：                           。

(1). 根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱①           、②             。

用A、C組合，可以制取一種氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是                 ；還可以制取       氣體(填化學(xué)式)，可用      或      裝置收集(填符號(hào))。

 (2). 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)“酸雨危害的模擬實(shí)驗(yàn)”探究，下面請(qǐng)你回憶：

①實(shí)驗(yàn)時(shí)老師給你提供了兩個(gè)集氣瓶，一個(gè)是充滿了    ，另一個(gè)是      ；

②回憶實(shí)驗(yàn)過(guò)程，完成下列空格

③探究結(jié)論：酸雨對(duì)森林有破壞，使植物枯萎，酸雨還能腐蝕用       、     

作成的雕像、以及金屬制品等。

④反思與評(píng)價(jià)：煤燃燒時(shí)會(huì)排放出       、       等污染物，這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水會(huì)形成“酸雨”，為了防止“酸雨”的產(chǎn)生，保護(hù)我們的大自然，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理化的建議：                           。

(1)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱①　　　　 、②　　　　　　 。用A、C組合，可以制取一種氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　 ；還可以制取　　 氣體(填化學(xué)式)，可用　　 或　　 裝置收集(填符號(hào))。

(2)(6分)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)撍嵊晡：Φ哪Ｄ饈笛閿探究，下面請(qǐng)你回憶：

①實(shí)驗(yàn)時(shí)老師給你提供了二個(gè)集氣瓶，一個(gè)是充滿了　　，另一個(gè)是　　 ；

②回憶實(shí)驗(yàn)過(guò)程，完成下列空格