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酸+鹽→新鹽+新酸 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑ 現(xiàn)象:有大量的氣泡生成. HCl+AgNO3==AgCl↓+HNO3 H2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2HCl 現(xiàn)象:生成不溶于稀硝酸的白色凝乳狀沉淀. Ba(NO3)2+H2SO4==BaSO4↓+2HNO3 現(xiàn)象:生成不溶于稀硝酸的白色沉淀. NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑ 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（1）實驗室制取常見氣體所需的裝置如圖所示．

請回答下列問題．
①實驗儀器a的名稱是
鐵架臺
鐵架臺
．
②用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置為
B
B
（填字母序號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
③用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．用裝置
D
D
（填字母序號）收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到
燃著的木條立即熄滅
燃著的木條立即熄滅
，說明瓶中已充滿二氧化碳．
（2）小彬同學(xué)家新買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時用到的金屬活動性順序中沒有鉻，為了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，進行如下探究活動．
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍色的硫酸亞鉻（ CrSO4）溶液…
鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無色的硫酸鋁溶液…
【預(yù)測】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系：
①Cr  Al  Cu        ②Al  Cr  Cu    ③Al  Cu  Cr
【實驗過程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．
實驗一 實驗二 實驗三
實驗
方案
實驗
現(xiàn)象		 鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍色．
無現(xiàn)象
無現(xiàn)象
 鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快．
結(jié)論 鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較慢． 銅不與稀硫酸反應(yīng)
鋁能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較快
鋁能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較快
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系是
Al Cr Cu（或“②”）
Al Cr Cu（或“②”）
【回答問題】
①用砂紙打磨金屬片的目的是
除去金屬表面的氧化物（或污物）
除去金屬表面的氧化物（或污物）
．
②實驗一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑
Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑
．
③小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，小燕認為不可行，理由是
無法比較鉻和鋁的金屬活動性強弱（合理均可）
無法比較鉻和鋁的金屬活動性強弱（合理均可）
．
④小清認為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，這三種藥品可以是
A1、CrSO4溶液、Cu（合理均可）
A1、CrSO4溶液、Cu（合理均可）
．
【歸納】比較金屬活動性強弱的方法有：
①
通過金屬與酸反應(yīng)判斷金屬活動性強弱
通過金屬與酸反應(yīng)判斷金屬活動性強弱
；
②
通過金屬與鹽溶液反應(yīng)判斷金屬活動性強弱
通過金屬與鹽溶液反應(yīng)判斷金屬活動性強弱
．

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如圖所示是實驗室制取氣體一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．（以下所選裝置均填裝置序號）

（1）寫出指定儀器的名稱：①
試管
試管
；②
集氣瓶
集氣瓶
；
（2）寫出實驗室制二氧化碳的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
（3）收集二氧化碳氣體可選用的一種裝置是
E
E
，利用該裝置還能收集的一種氣體是
氧氣
氧氣
．
（4）檢驗生產(chǎn)的氣體方法是將氣體通入澄清的石灰水，觀察石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
；但是在實驗過程中發(fā)現(xiàn)，將A中產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到澄清的石灰水沒有變渾濁，試分析其原因：
有可能是裝置漏氣、還可能是用的稀鹽酸不稀，另一種可能是澄清石灰水不是新制的，有可能變質(zhì)，還有一種可能是通入的氣體太少或過多
有可能是裝置漏氣、還可能是用的稀鹽酸不稀，另一種可能是澄清石灰水不是新制的，有可能變質(zhì)，還有一種可能是通入的氣體太少或過多
．
（5）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取密度比空氣小的乙炔（C2H2）氣體，該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
A
A
；如果用圖示裝置收集乙炔應(yīng)該選擇
F
F
．

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（2013?鹽城二模）（1）實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的裝置為
圖1
圖1
（選“圖1”或“圖2”；反應(yīng)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．

（2）反應(yīng)后的殘液可用
過濾
過濾
的方法得到溶液，溶液中的溶質(zhì)可能為
氯化鈣
氯化鈣
或
氯化鈣和鹽酸的混合
氯化鈣和鹽酸的混合
．小麗同學(xué)在不加指示劑的情況下想把氯化鈣中的少量稀鹽酸除去，你認為她所加的試劑是
碳酸鈣
碳酸鈣
．
（3）利用該裝置還可以制取的氣體反應(yīng)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（4）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，它表面的小孔能與外界進行氣體交換．新鮮的雞蛋隨時進行呼吸作用．在適當(dāng)溫度下，控制雞蛋在儲存期間的呼吸可以達到保鮮的目的．除適當(dāng)降低溫度外，還可以在雞蛋上涂上石灰水．相關(guān)化學(xué)方程式
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．

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（2012?寶應(yīng)縣二模）如圖所示為實驗室常用的實驗裝置．

據(jù)此回答下列問題：
（1）寫出帶標號儀器的名稱：①
試管
試管
，②
長頸漏斗
長頸漏斗
；
（2）實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
，發(fā)生裝置為
B
B
；裝置F可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水或與水反應(yīng)
防止二氧化碳溶于水或與水反應(yīng)
，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果
沒有
沒有
（填“有”或“沒有”）明顯影響．
（3）小丫在探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)的實驗中，先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體，然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液，立即將易拉罐口封閉（不漏氣），輕輕搖動易拉罐，發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟，但過一段時間后，易拉罐又重新鼓起來（反應(yīng)過程中溫度的變化忽略不計）．
【討論】小丫認為易拉罐變癟，說明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)；小敏認為此結(jié)論不合理，還需進一步驗證，驗證方法是
先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體，然后迅速向其中加入一定量的水，稍微變癟
先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體，然后迅速向其中加入一定量的水，稍微變癟
；易拉罐為什么又后鼓起來？是不是反應(yīng)又產(chǎn)生了氣體，該氣體的成分？
【提出猜想】a．可能是CO2b．可能是
氫氣
氫氣
．
【查閱資料】①Na2CO3具有較強的熱穩(wěn)定性，只有在高溫條件下才會分解；
②鋁不僅與酸反應(yīng)，還能與堿溶液反應(yīng)2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3X↑．
【實驗驗證】
①將易拉罐口打開，迅速用燃著的木條伸入罐口，發(fā)出“噗”的一聲，產(chǎn)生淡藍色火焰，片刻后熄滅．證明猜想
b
b
成立；
②取少量鋁片于試管中，先加入適量的水，無明顯變化．片刻后再加入少量的氫氧化鈉濃溶液，產(chǎn)生氣泡．該步實驗的目的是
驗證鋁是否與水反應(yīng)
驗證鋁是否與水反應(yīng)
；
【結(jié)論】CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
；
【反思與應(yīng)用】在生活中鋁制容器不能用來盛裝酸性物質(zhì)，也不能盛裝
堿
堿
性物質(zhì)．

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下圖所示為實驗室常用的實驗裝置。

據(jù)此回答下列問題：

⑴寫出帶標號儀器的名稱：①        ②    ；

⑵實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ，發(fā)生裝置為   ；裝置F可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 ，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果  （填“有”或“沒有”）明顯影響。

⑶小丫在探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)的實驗中，先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體，然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液，立即將易拉罐口封閉（不漏氣），輕輕搖動易拉罐，發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟，但過一段時間后，易拉罐又重新鼓起來（反應(yīng)過程中溫度的變化忽略不計）。

【討論】小丫認為易拉罐變癟，說明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)；小敏認為此結(jié)論不合理，還需進一步驗證，驗證方法是     ；易拉罐為什么又后鼓起來？是不是反應(yīng)又產(chǎn)生了氣體，該氣體的成分？

【提出猜想】a．可能是CO2      b．可能是    。

【查閱資料】①Na2CO3具有較強的熱穩(wěn)定性，只有在高溫條件下才會分解；

②鋁不僅與酸反應(yīng)，還能與堿溶液反應(yīng)2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3X↑

【實驗驗證】

①將易拉罐口打開，迅速用燃著的木條伸入罐口，發(fā)出“噗”的一聲，產(chǎn)生淡藍色火焰，片刻后熄滅。證明猜想  成立；

②取少量鋁片于試管中，先加入適量的水，無明顯變化。片刻后再加入少量的氫氧化鈉濃溶液，產(chǎn)生氣泡。該步實驗的目的是  ；

【結(jié)論】CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式是   ；

【反思與應(yīng)用】在生活中鋁制容器不能用來盛裝酸性物質(zhì)，也不能盛裝  性物質(zhì)。

【解析】(1)熟知實驗常用儀器的名稱(2) （2）實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，反應(yīng)原理是：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，屬于“固液不加熱型”．二氧化碳氣體密度比空氣大，易溶于水．據(jù)此來選擇發(fā)生裝置和收集裝置即可．由于實驗測得的氣體為F裝置內(nèi)的CO2氣體的體積，而空氣中也有CO2，又因為CO2既不溶于植物油，也不和植物油反應(yīng)，所以在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水、防止CO2與水反應(yīng)、防止CO2與水接觸；所以植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果就不會有明顯影響．

(3)【討論】根據(jù)碳酸離子與鈣離子反應(yīng)生成沉淀碳酸鈣；

【提出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行猜想，可能是氫氣；

【實驗驗證】①根據(jù)燃燒的現(xiàn)象進行分析；

②根據(jù)實驗內(nèi)容和過程進行分析；

【結(jié)論】根據(jù)CO2與NaOH的反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式；

【反思與應(yīng)用】根據(jù)鋁的性質(zhì)分析鋁制容器使用注意的事項．

 

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