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13.加熱等質量的下列物質.得到的氣體的質量最小的是( ). A.堿式碳酸銅 B.氧化汞 C.高錳酸鉀 D.氯酸鉀 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

根據下列裝置圖填寫有關空格:實驗一

(1)裝置中儀器①的名稱為
酒精燈
酒精燈
,②的名稱為
分液漏斗
分液漏斗

(2)實驗室常用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,同時得到氯化鈣和水.通常情況下,氨氣的密度比空氣小且極易溶于水.若要制得干燥的氨氣,則裝置的連接順序為
AD
AD
(填裝置的編號),反應的化學方程式
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3

實驗二
   A  B C
 實驗裝置      
 實驗現象  鐵釘不生銹  鐵釘不生銹 鐵釘生銹且水面附近銹蝕最嚴重 
請根據以上實驗及現象回答下列問題:
(1)該實驗的結論是:鐵生銹是鐵與
氧氣、水
氧氣、水
等物質共同作用的結果;
(2)若在實驗裝置C的蒸餾水中加入少量食鹽,鐵片銹蝕的速率將
變大
變大
(填“變大”、“不變”、“變小”).
(3)實驗啟示:結合實驗B,列舉一種防止鐵制品生銹的具體方法:
鍍上一層金屬(或刷油漆或涂油等)
鍍上一層金屬(或刷油漆或涂油等)

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膽礬是重要的化工原料,工業(yè)上用Cu與濃H2SO4、濃HNO3反應制備該物質,采取間歇加熱、逐漸加入濃HNO3的方法來制備CuSO4?5H2O的新工藝.模擬制備裝置如圖所示,根據題意回答下列問題.
(1)如圖1裝置中,分液漏斗內裝的液體是______(填“濃硝酸”或“濃硫酸”),該發(fā)應會產生有毒氣體NO、NO2等,錐形瓶中液體可以吸收該氣體,反應原理為:NO+NO2+2NaOH=2NaNO2(該物質化學名是______)+H2O.該裝置中攪拌器的作用是______.反應所得產品在______ (填“三頸燒瓶”或“錐形瓶”)中.
(2)如果銅粉、硫酸及硝酸都比較純凈,則制得的CuSO4?5H2O中常常含有的雜質是一種硝酸鹽,其化學式是______,已知10℃、20℃時有關物質的溶解度為:CuSO4?5H2O(17.4g、20.7g);該硝酸鹽(95.3g、125.1g),提純CuSO4?5H2O的實驗操作是______.
(3)用無水硫酸銅檢驗某雙氧水中是否含水時,除了發(fā)現固體變藍外,還發(fā)現該雙氧水中有氣泡產生,對此現象你的猜想是______,檢驗該氣體的實驗操作是______.
(4)將0.80g CuSO4?5H2O樣品受熱脫水過程的熱重曲線(樣品質量隨溫度變化的曲線)如圖2所示.
①由圖2中可以看出,CuSO4?5H2O分解的最低溫度是______.
②試通過計算確定238℃時固體物質的化學式.(要計算過程)
③將CuSO4?5H2O固體加熱到570℃分解后,得到的主要產物是黑色粉末、硫的最高價氧化物和水蒸氣,該反應的化學方程式為______ CuO+SO3↑+5H2O↑

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某課外活動小組的同學將過量的炭粉和16克氧化銅均勻混合,用下圖所示裝置進行實驗.圖中鐵架臺等裝置已略去.請回答有關問題:
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(1)同學們想通過測定消耗碳、氧元素的質量和生成二氧化碳的質量,分析氧化銅和炭粉反應產生的氣體除CO2外是否還有其它產物.反應一段時間后停止加熱,冷卻到室溫.反應前、后測得的數據如下:
裝置 反應前 反應后
A 試管的質量38.2 克
氧化銅和炭粉混合物的質量20.0克
試管和固體物質的質量56.8 克
B 反應后瓶內石灰水比反應前增重1.1 克
分析數據發(fā)現,反應中消耗碳和氧元素的質量
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)生成二氧化碳的質量.下列4項中跟這一結果有關的有哪幾項?
 
.(填寫字母)
A.裝置中還有一部分CO2未被石灰水溶液吸收
B.氧化銅和炭粉反應產生的氣體除CO2外還有CO
C.氧化銅和炭粉沒有完全反應
D.該反應不符合質量守恒定律
(2)有同學認為用圖示裝置C代替上面的裝置A,加熱前先通一會氣體X,停止加熱后再通一會該氣體,這樣可使實驗測得的數據更能準確的說明問題.你認為在O2、N2和H2三種氣體中,X應選擇哪一種氣體?
 

(3)實驗中最多能得到銅多少克?(寫出計算過程)

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某課外活動小組的同學將過量的炭粉和16克氧化銅均勻混合,用下圖所示裝置進行實驗。圖中鐵架臺等裝置已略去。請回答有關問題:
 (1)同學們想通過測定消耗碳、氧元素的質量和生成二氧化碳的質量,分析氧化銅和炭粉反應產生的氣體除CO2外是否還有其它產物。反應一段時間后停止加熱,冷卻到室溫。反應前、后測得的數據如下:
分析數據發(fā)現,反應中消耗碳和氧元素的質量                (填“大于”、“小于”或“等于”)生成二氧化碳的質量。下列4項中跟這一結果有關的有哪幾項?                    。(填寫字母)
A.裝置中還有一部分CO2未被石灰水溶液吸收
B.氧化銅和炭粉反應產生的氣體除CO2外還有CO
C.氧化銅和炭粉沒有完全反應
D.該反應不符合質量守恒定律
(2)有同學認為用圖示裝置C代替上面的裝置A,
加熱前先通一會氣體X,停止加熱后再通一會該氣體,
這樣可使實驗測得的數據更能準確的說明問題。
你認為在O2、N2和H2三種氣體中,
X應選擇哪一種氣體?                             。
 (3)實驗中最多能得到銅多少克?(寫出計算過程)

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某課外活動小組的同學將過量的炭粉和16克氧化銅均勻混合,用下圖所示裝置
進行實驗.圖中鐵架臺等裝置已略去.請回答有關問題:
(1)同學們想通過測定消耗碳、氧元素的質量和生成二氧化碳的質量,分析氧化銅和炭粉反應產生的氣體除CO2外是否還有其它產物.反應一段時間后停止加熱,冷卻到室溫.反應前、后測得的數據如下:
裝置反應前反應后
A試管的質量38.2 克
氧化銅和炭粉混合物的質量20.0克
試管和固體物質的質量56.8 克
B反應后瓶內石灰水比反應前增重1.1 克
分析數據發(fā)現,反應中消耗碳和氧元素的質量______(填“大于”、“小于”或“等于”)生成二氧化碳的質量.下列4項中跟這一結果有關的有哪幾項?______.(填寫字母)
A.裝置中還有一部分CO2未被石灰水溶液吸收
B.氧化銅和炭粉反應產生的氣體除CO2外還有CO
C.氧化銅和炭粉沒有完全反應
D.該反應不符合質量守恒定律
(2)有同學認為用圖示裝置C代替上面的裝置A,加熱前先通一會氣體X,停止加熱后再通一會該氣體,這樣可使實驗測得的數據更能準確的說明問題.你認為在O2、N2和H2三種氣體中,X應選擇哪一種氣體?______.
(3)實驗中最多能得到銅多少克?(寫出計算過程)

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