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題目列表(包括答案和解析)

某化學(xué)興趣小組用以下裝置探究煉鐵的原理.
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(1)加熱Fe2O3之前要先通一會兒CO,目的是
 

(2)方框中連接的是C和D,導(dǎo)管接口的連接順序為a→(
 
。
 
。
 
 ),如果導(dǎo)管連接錯誤,后果是
 

(3)玻璃管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,用這種方法“煉”得的鐵與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上的最大區(qū)別是
 

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(2013?通州區(qū)一模)下列物品中,用有機合成材料制作的是。ā 。

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36、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)以“二氧化碳”為主題,進行探究學(xué)習(xí),請你作為該小組成員來解決下列問題.

(1)小明用如圖裝置進行“人體呼出氣體中的CO2是否比吸入的空氣中的CO2含量多”的探究實驗.實驗操作及現(xiàn)象如圖所示:
①根據(jù)實驗現(xiàn)象小明得出的結(jié)論是
人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入的空氣中的二氧化碳含量多
;
②寫出澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)方程式
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

(2)化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生,但二氧化碳和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象,小剛同學(xué)想利用下列儀器和藥品驗證二氧化碳確實與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).

①裝置III中的藥品為
澄清的石灰水
;
②選擇的實驗裝置的連接順序是(用b~d接口符號表示):a→( 。ā 。ā 。;
③證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是
III中石灰水不變渾濁

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物質(zhì)的變化與物質(zhì)的性質(zhì)是兩個不同的概念,我們必須理解它們間的聯(lián)系與區(qū)別;請仔細思考,完成下面的題目.
(1)現(xiàn)有:①濕衣服晾干、阼F鍋生銹、圯喬ケā、苕V條燃燒、菀聶恢械恼聊X丸逐漸變小 ⑥食物變質(zhì)、唠姛舭l(fā)光、喽细癄 八種變化,請你判斷其中屬于物理變化的是
①③⑤⑦
①③⑤⑦
,屬于化學(xué)變化的是
②④⑥⑧
②④⑥⑧
.請你說明判斷物理變化與化學(xué)變化的依據(jù)是
有沒有新物質(zhì)生成
有沒有新物質(zhì)生成

(2)選擇序號填空,A物理變化  B化學(xué)變化  C物理性質(zhì)  D化學(xué)性質(zhì)
①以糧食為原料能釀酒
D
D
;②酒精易揮發(fā)
C
C
;③汽油燃燒
B
B
;④瀝青凝固
A
A
;
(3)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,下列物質(zhì)的用途分別是由物質(zhì)的某種性質(zhì)決定的,請在下面的橫線上填寫“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”
①液態(tài)氫氣做火箭燃料
化學(xué)性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
    ②用金剛石切割玻璃
物理性質(zhì)
物理性質(zhì)

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(2013?樂陵市三模)“從生活走進化學(xué),從化學(xué)走向社會”.請你用化學(xué)知識解釋以下生活中的問題:
(1)爸爸生日,樂樂給爸爸買了一條真絲領(lǐng)帶,為辨別領(lǐng)帶是真絲還是化纖,應(yīng)采用
燃燒
燃燒
法.
(2)均衡膳食,有利于人體健康,小強家某天午飯的食譜如下
主食 饅頭
副食 紅燒排骨、花生米、清蒸魚
飲料 牛奶
從營養(yǎng)學(xué)的角度考慮,你建議在食譜中應(yīng)該增加
C
C
(填寫代號)
A油餅      B燒豆腐   C涼拌黃瓜  D炒雞蛋
(3)做饅頭發(fā)酵面團時,會產(chǎn)生乳酸等有機酸,揉面團時需加入適量的純堿或小蘇打,讓它們相互作用產(chǎn)生
二氧化碳(CO2
二氧化碳(CO2
氣體,使蒸出的饅頭疏松多孔.若加入的純堿或小蘇打過多,可向面團或蒸鍋中滴加少許酸性物質(zhì),如
食醋
食醋
,否則蒸出的饅頭會變澀,顏色發(fā)黃.
(4)自熱米飯是一種快餐食品.該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來進行加熱,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2

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同步練習(xí)冊答案