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海洋中蘊藏著豐富的資源.人類可以從海水中提取食鹽.也可以從海水中提取用途廣泛的金屬鎂.其制取工藝流程如下: ① ② ⑴為了使氯化鎂轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂.試劑①可選用 .要使氯化鎂全部轉(zhuǎn)化為沉淀.加入試劑①的量應(yīng) .驗證氯化鎂已經(jīng)全部轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂的方法是 ⑵加入試劑①后.能夠分離得到氫氧化鎂沉淀的方法是 ⑶試劑②可以選用 反應(yīng)②的化學(xué)方程式是 . (4)小李觀察到老師每次拿鎂條來做實驗時.鎂條表面總是有一層灰黑色的“外衣 .用砂紙擦去才露出銀白色的金屬光澤.他請教老師后知道.這層“外衣 是鎂條與空氣中某些物質(zhì)化合生成的一種化合物.他猜想.可能是氧化鎂.也可能是氫氧化鎂.老師引導(dǎo)他分析.該“外衣 不可能是氧化鎂.原因是 . (5)小李收集了一些干燥的該“外衣 .放入一個與空氣.其他物質(zhì)相隔絕的容器中加熱.并將生成的氣體依次通入裝有干燥劑(只吸收水分.不產(chǎn)生新的氣體)的干燥管和裝有足量澄清石灰水的燒杯中.結(jié)果.干燥管質(zhì)量增加.澄清石灰水變成白色渾濁. ①該“外衣 不可能氫氧化鎂.原因是 ②組成該“外衣 的所有元素的元素符號是 ③參加反應(yīng)生成該“外衣 的所有物質(zhì)是 . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

下列對物質(zhì)世界的認識中，不正確的是


  1. A.
    海洋中蘊藏著豐富的資源
  2. B.
    廢舊金屬的回收利用是保護金屬資源的有效途徑
  3. C.
    使用一次性塑料袋包裝食品，既衛(wèi)生又利于環(huán)保
  4. D.
    通過化學(xué)反應(yīng)，人類不僅可以獲得所需物質(zhì)，還可以獲得能量

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下列對物質(zhì)世界的認識中，不正確的是（ ）
A．海洋中蘊藏著豐富的資源
B．廢舊金屬的回收利用是保護金屬資源的有效途徑
C．使用一次性塑料袋包裝食品，既衛(wèi)生又利于環(huán)保
D．通過化學(xué)反應(yīng)，人類不僅可以獲得所需物質(zhì)，還可以獲得能量

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下列對物質(zhì)世界的認識中，不正確的是（ ）

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下列對物質(zhì)世界的認識中，不正確的是………………………………………………………………………（     ）

A、海洋中蘊藏著豐富的資源

B、廢舊金屬的回收利用是保護金屬資源的有效途徑

C、使用一次性塑料袋包裝食品，既衛(wèi)生又利于環(huán)保

D、通過化學(xué)反應(yīng)，人類不僅可以獲得所需物質(zhì)，還可以獲得能量

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下列對物質(zhì)世界的認識中，不正確的是（　�。�
A．海洋中蘊藏著豐富的資源
B．廢舊金屬的回收利用是保護金屬資源的有效途徑
C．使用一次性塑料袋包裝食品，既衛(wèi)生又利于環(huán)保
D．通過化學(xué)反應(yīng)，人類不僅可以獲得所需物質(zhì)，還可以獲得能量

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