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小林同學在街上圍墻看到如下一則廣告: (1) 回校后.小林通過計算氮的質量分數(shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假廣告.請你寫出小林的計算過程和判斷依據(jù). (2) 小林認為此廣告會坑害老農(nóng)民.向有關部門反映.技術監(jiān)督局對該產(chǎn)品取樣分析.發(fā)現(xiàn)其氮元素質量分數(shù)僅為32.0%.則該產(chǎn)品中硝酸氨的質量分數(shù)為多少? 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

小林同學在做探究質量守恒定律實驗時,稱取2.4g鎂條在點燃的條件下與充足的空氣反應,其反應的化學方程式為                 .實驗完畢后,稱得所得固體的質量小于4.0g.
【提出問題】固體質量為什么會小于4.0g呢?是否發(fā)生了其他反應呢?
【查閱資料】鎂在空氣中燃燒時,除了鎂與氧氣反應外,還可發(fā)生反應:
①2Mg+CO2C+2MgO ②3Mg+N2Mg3N2
【猜想與假設】反應后固體質量小于4.0g是由于發(fā)生反應   (填“①”或“②”)造成的,其理由是                                                         
【實驗探究】根據(jù)初中化學所學知識用圖所示裝置除去空氣中的氧氣得到氮氣(含少量稀有氣體).可燃物應選擇的物質是        (填寫物質的字母代號).
A.木炭   B.紅磷  C.硫粉
選擇的理由是                                      
將點燃的鎂條伸入所制得的氮氣中,鎂條在氮氣中劇烈燃燒.
【實驗結論】2.4g鎂在空氣中完全反應后所得固體質量小于4.0g,是由于生成的產(chǎn)物是      的混合物所致.
【評價與反思】通過上述實驗,小林對燃燒有了新的認識:                     

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小林同學在做探究質量守恒定律實驗時,稱取2.4g鎂條在點燃的條件下與充足的空氣反應,其反應的化學方程式為  .實驗完畢后,稱得所得固體的質量小于4.0g.

【提出問題】固體質量為什么會小于4.0g呢?是否發(fā)生了其他反應呢?

【查閱資料】鎂在空氣中燃燒時,除了鎂與氧氣反應外,還可發(fā)生反應:

①2Mg+CO2C+2MgO ②3Mg+N2Mg3N2

【猜想與假設】反應后固體質量小于4.0g是由于發(fā)生反應  (填“①”或“②”)造成的,其理由是  

【實驗探究】根據(jù)初中化學所學知識用圖所示裝置除去空氣中的氧氣得到氮氣(含少量稀有氣體).可燃物應選擇的物質是  (填寫物質的字母代號).

A.木炭   B.紅磷  C.硫粉

選擇的理由是  

將點燃的鎂條伸入所制得的氮氣中,鎂條在氮氣中劇烈燃燒.

【實驗結論】2.4g鎂在空氣中完全反應后所得固體質量小于4.0g,是由于生成的產(chǎn)物是  的混合物所致.

【評價與反思】通過上述實驗,小林對燃燒有了新的認識:  

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小林同學在做探究質量守恒定律實驗時,稱取2.4g鎂條在點燃的條件下與充足的空氣反應,其反應的化學方程式為________.實驗完畢后,稱得所得固體的質量小于4.0g.
【提出問題】固體質量為什么會小于4.0g呢?是否發(fā)生了其他反應呢?
【查閱資料】鎂在空氣中燃燒時,除了鎂與氧氣反應外,還可發(fā)生反應:
①2Mg+CO2數(shù)學公式C+2MgO ②3Mg+N2數(shù)學公式Mg3N2
【猜想與假設】反應后固體質量小于4.0g是由于發(fā)生反應________(填“①”或“②”)造成的,其理由是________.
【實驗探究】根據(jù)初中化學所學知識用圖所示裝置除去空氣中的氧氣得到氮氣(含少量稀有氣體).可燃物應選擇的物質是________(填寫物質的字母代號).
A.木炭  B.紅磷 C.硫粉
選擇的理由是________.
將點燃的鎂條伸入所制得的氮氣中,鎂條在氮氣中劇烈燃燒.
【實驗結論】2.4g鎂在空氣中完全反應后所得固體質量小于4.0g,是由于生成的產(chǎn)物是________的混合物所致.
【評價與反思】通過上述實驗,小林對燃燒有了新的認識:________.

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小強同學在公共場所圍墻上看到一則化肥廣告(如右圖)。

回校后,小強通過計算氮的質量分數(shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假廣告。

(1)請你寫出小強的計算過程和判斷依據(jù)。

計算過程:             ,

結論:          

(2)小強認為此廣告會坑害農(nóng)民,向有關部門反映,技術監(jiān)督局對該產(chǎn)品取樣分析,發(fā)現(xiàn)氮元素質量分數(shù)僅為28.0%,則該產(chǎn)品中硝酸銨的質量分數(shù)為        。

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小林同學在做探究質量守恒定律實驗時,稱取2.4g鎂條在點燃的條件下與充足的空氣反應。實驗完畢后,稱得所得固體的質量小于4.0g。

【提出問題】固體質量為什么會小于4.0g呢?是否發(fā)生了其他反應呢?

【查閱資料】鎂在空氣中燃燒時,除了鎂與氧氣反應外,還可發(fā)生反應:

①2Mg+CO2C+2MgO    ②3Mg+N2Mg3N2

【猜想與假設】反應后固體質量小于4.0g是由于發(fā)生反應        造成的。

【實驗探究】根據(jù)初中化學所學知識用圖所示裝置除去空氣中的氧氣得到氮氣(含少量稀有氣體).可燃物應選擇的物質是     (填寫物質的字母代號).

A.木炭   B.紅磷  C.硫粉

選擇的理由是                                

將點燃的鎂條伸入所制得的氮氣中,鎂條在氮氣中劇烈燃燒.

【實驗結論】2.4g鎂在空氣中完全反應后所得固體質量小于4.0g,是由于生成的產(chǎn)物是氧化鎂和氮化鎂的混合物所致.

【評價與反思】通過上述實驗,小林對燃燒有了新的認識:                       

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