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中考資源網(wǎng)10．我們已經(jīng)學習過在實驗室制取氧氣和二氧化碳.以后我們還會學習到其他氣體的制取.請同學們通過對比氧氣和二氧化碳的制取方法.完成下表: 中考資源網(wǎng)(一).發(fā)生裝置制取氣體裝置類型發(fā)生裝置二氧化碳中考資源網(wǎng)或中考資源網(wǎng)氧氣固液不加熱型中考資源網(wǎng)或中考資源網(wǎng) 中考資源網(wǎng) 氧氣固固加熱型發(fā)生裝置的選擇由反應物的和反應的決定. 中考資源網(wǎng)(二).收集裝置氣體氧氣二氧化碳物理性質密度比空氣 . 中考資源網(wǎng) 溶于水. 密度比空氣大.能溶于水收集方法中考資源網(wǎng) 中考資源網(wǎng)填序號: 中考資源網(wǎng) (要求同左) 收集裝置的選擇由生成氣體的決定. 中考資源網(wǎng)11．實驗室制取硫化氫(H2S)氣體.一般用塊狀的硫化亞鐵(FeS)固體和稀鹽酸反應制得.已知硫化氫氣體易溶于水.密度比空氣大.試回答:制取硫化氫氣體的裝置與制取二氧化碳的裝置中考資源網(wǎng)12．收集甲烷(CH4)氣體可用方法 (甲烷密度比空氣小且不溶于水) . 中考資源網(wǎng)學法指導:空氣的平均相對分子質量為29.如果某氣體的相對分子質量>29.則密度比空氣大,如果相對分子質量<29.則密度比空氣小. 中考資源網(wǎng)四.課外活動中考資源網(wǎng)1．[網(wǎng)絡在線]溫室氣體主要有哪些物質? 中考資源網(wǎng)2．用多種方法檢驗裝置的氣密性中考資源網(wǎng)3．其他氣體的收集裝置中考資源網(wǎng)我能獨立完成!! 中考資源網(wǎng)(A組)1．國際冰川專家最近指出.喜馬拉雅山正在逐漸消融.造成冰山消融的主要原因是“溫室效應 .跟“溫室效應可能有關的氣體是( ) 中考資源網(wǎng)A.N2 B.O2 C.CO D.CO2 中考資源網(wǎng)2．實驗室制備大量二氧化碳氣體時一定不需要用到的儀器是( ) 中考資源網(wǎng) A．滴液漏斗 B．錐形瓶 C．酒精燈 D．集氣瓶中考資源網(wǎng)3．實驗室制備二氧化碳氣體.通常有以下幾個步驟:①檢查裝置的氣密性 ②連接裝置 ③加入大理石 ④加入稀鹽酸 ⑤收集 ⑥驗滿中考資源網(wǎng)其中排列順序正確的是( ) 中考資源網(wǎng)A．①②③④⑤⑥ B．②①④③⑤⑥ C．②①③④⑤⑥ D．②③④①⑤⑥ 中考資源網(wǎng)(B組)實驗室用二氧化錳和濃鹽酸共熱的方法來制取氯氣.已知氯氣是一種黃綠色氣體,有刺鼻氣味,密度比空氣大,易溶于水,有毒,可以與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應.請下列儀器中選擇合適的裝置.完成氯氣制取.收集和尾氣處理.將裝置的接口按順序連接: . 中考資源網(wǎng) 中考資源網(wǎng) a b c e f h i j 中考資源網(wǎng) d g 中考資源網(wǎng) 中考資源網(wǎng) 中考資源網(wǎng) 中考資源網(wǎng) 中考資源網(wǎng) 【查看更多】

A、B、C、D、E 分別是鐵、氧氣、二氧化碳、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液中的一種物質。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)用五個圓表示這五種物質，用兩圓相切表示兩種物質可以
發(fā)生化學反應，“→”表示兩物質間的轉化關系（其他相關反應物、
生成物和反應條件已省略）。已知A是氧氣。
www.zk5u.com中考資源www.zk5u.com中考資源網(wǎng)請回答下列問題：
①B是（9）   ；
②C與D的化學反應基本類型是（10）      （填寫基本反應類型）；www.zk5u.com中考資源網(wǎng)

③它們之間發(fā)生置換反應的化學方程式為（11） www.zk5u.com中考資源網(wǎng)。
④有“甲、乙、丙”三種物質，它們的反應關系如右圖所示，若“甲”是鹽酸，
乙、丙所代表的物質可以是（12）和（填寫化學式）。

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對下列事實解釋不正確的是www.zk5u.com中考資源網(wǎng)

選項	事實	解釋
A	金屬鎂燃燒不能用CO₂來撲滅	鎂與CO₂要反應
B	一滴水中大約有1.67×10²¹個水分子	水分子很小
C	敞口容器中的酒精逐漸減少	分子是不斷運動的
D	遭到核輻射后要多吃含“碘”食物	碘元素能屏蔽核輻射

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10、我們已經(jīng)學習和掌握了很多物質，并進行了分類，下列各組內物質表示同一種物質的是（　�。�

A、氫氧化鈉、燒堿、火堿

B、氫氧化鈣、消石灰、生石灰

C、鹽酸、氯化氫、食鹽

D、冰、干冰、水

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小王在涼拌紫卷心菜時，加入一些食醋，發(fā)現(xiàn)紫卷心菜變紅了，這激發(fā)了他的探究欲望，特邀你協(xié)助完成下列活動與探究。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)
[探究目的] （18）
[實驗探究] 取下列蔬菜分別在研缽中搗爛，加入酒精溶液（乙醇與水的體積比為1:1）www.zk5u.com中考資源網(wǎng)浸泡，用紗布將浸泡出的汁液擠出，分別加入到蒸餾水、稀酸溶液和稀堿溶液中，有關顏色變化情況如下：

溶液汁液	蒸餾水	稀酸溶液	稀堿溶液
紫卷心菜	藍紫色	紅色	綠色
牽�；�	紫色	紅色	藍色
胡蘿卜	橙色	橙色	橙色
紫心地瓜	紫色	紅色	綠色
香菜	綠色	黃色	黃綠色

[得出結論]最不適宜做酸堿指示劑的汁液是（19），你判斷的依據(jù)是（20）。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)
[拓展應用]小王試用的牽牛花汁液來測定洗手液的酸堿性，發(fā)現(xiàn)牽牛花汁液呈藍色，該洗手液www.zk5u.com中呈（21）性（選填“酸”或“堿”或“中”）www.zk5u.com中考資源網(wǎng)。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)
[反思與評價]小王發(fā)現(xiàn)，上述汁液無法準確測出溶液的酸堿度，請你告訴他，在實驗室要較為準確測定溶液的酸堿度常用（22）。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)

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www.zk5u.com中考資源網(wǎng)現(xiàn)有鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶遺失標簽的溶液，為了鑒別這些溶液，將它們編號為A、B、C,并按下圖步驟進行實驗，觀察到以下現(xiàn)象：

步驟① 步驟②

無明顯現(xiàn)象

白色沉淀

無色溶液

紅色溶液