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生活離不開水，我們應該了解一些有關水的知識．請你回答：
（1）茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是．
（2）自制凈水器中常加入，用于除去水中的異味和色素．
（3）井水中含有較多的鈣、鎂化合物，為降低其硬度可采用的方法是．
（4）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用來區(qū)分硬水和軟水．
（5）小剛設計了電解水簡易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成．通電后的現象如圖所示．則A連電源極，檢驗此電極產生氣體的方法是，電解水反應的符號表達式為．在電解水的過程中，發(fā)生變化的粒子是，保持不變的粒子是和．

隨著汽車數量的劇增，解決汽車帶來的環(huán)境問題已成為汽車行業(yè)研究的一項課題．下列圖片是小剛同學收集到的相關資料：

圖1：以天然氣為燃料的汽車   圖2：乙醇汽油來啦！圖3：氫氣燃料
（1）圖1中的汽車以天然氣為主要燃料．用天然氣替代汽油可以減少有害物質的排放．天然氣的主要成分是．
（2）圖2“乙醇汽油來啦！”是某則新聞中的一張圖片．汽油中加入適量乙醇得到乙醇汽油，這種汽油屬于（填“混合物”或“純凈物”）．關于乙醇汽油的說法中正確的是．（填字母序號）a．乙醇屬于不可再生能源；b．使用乙醇汽油可減少大氣污染；c．使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源
（3）圖3是給汽車添加氫氣燃料．①氫氣在空氣中燃燒的化學方程式為．②為了普及氫動力汽車，科學家仍在不懈努力．據某雜志報道，科學家發(fā)明了一種車用制氫裝置，裝置中制氫氣的原理：硼（B）和水在高溫下反應，生成氫氧化硼[B（OH）₃]和氫氣．其反應的化學方程式為．
（4）以上提到的燃料中，最清潔的是．

水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源．
（1）水是重要的資源．將50mL酒精和50mL水混合，得到的酒精溶液體積小于100mL，這說明．
（2）小剛利用圖1所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管2中所收集的氣體為，正極和負極產生的氣體的體積比為．通過該實驗可以得到的結論是．
（3）礦泉水、蒸餾水、自來水和雨水都是生活中常見的“水”，其中屬于純凈物的是．
（4）小剛在洗衣服時發(fā)現洗過的衣服特別容易變硬、發(fā)黃，而且浪費肥皂且洗不干凈，你覺得生活中他可以通過 方法來解決此問題．
（5）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖2所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是；活性炭的作用是．
（6）水是人類寶貴的自然資源． 電解水屬于（填物理或化學）變化，反應的文字表達式；自然界的水都不是純凈物，需要凈化．在凈水方法中，凈化程度最高的是．

二十一世紀是海洋開發(fā)和利用的世紀，我國沿海某市規(guī)劃確立了“藍色經濟”發(fā)展戰(zhàn)略，海洋化學資源的綜合利用將是重點發(fā)展領域之一．以下是某研究性學習小組在探究海水綜合利用過程中遇到的問題，請你參與討論．
問題一：海水制鎂過程中怎樣得到氫氧化鎂？
甲、乙、丙三位同學各自提出自己的設想．甲：直接向海水中加入石灰乳，乙：高溫加熱蒸發(fā)海水后加入石灰乳，丙：向曬鹽后的鹵水中，加入石灰乳．
通過分析比較，你認為的設想最為經濟合理（選填“甲”、“乙”或“丙”）．
問題二：粗鹽精制過程中如何除去可溶性雜質？
粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鈣等雜質．提純時，先向粗鹽水中加過量的氫氧化鋇溶液，目的是完全除盡（填寫物質名稱，下同）；再加入過量的溶液，除去雜質陽離子；濾去沉淀，向濾液中加入，將溶液的pH調為7，即得到精鹽水．
問題三：如何判斷氫氧化鈉的變質程度？
工業(yè)生產中用電解飽和食鹽水的方法制備氫氧化鈉．查閱資料得知：電解過程中同時有氫氣和氯氣（Cl₂）產生．試寫出反應的化學方程式：．
小剛將稀鹽酸滴入某氫氧化鈉溶液中，看到有氣泡產生．是不是拿錯了藥品？小剛經檢驗確認沒有拿錯藥品，而是氫氧化鈉溶液變質了．請回答下列問題：
（1）氫氧化鈉溶液變質的主要原因是（用化學方程式表示）．
（2）利用與小剛的實驗不同的原理，再設計一個實驗確認氫氧化鈉溶液已經變質．

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
取少量樣品于試管中，滴加 Ca（OH）2溶液 Ca（OH）2溶液	生成白色沉淀 生成白色沉淀	該氫氧化鈉溶液已變質

（3）該氫氧化鈉溶液是全部變質還是部分變質？

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
取少量樣品于試管中，加入足量的 CaCl2 CaCl2 溶液，過濾，在濾液中滴加 無色酚酞 無色酚酞 溶液	產生白色沉淀 溶液變紅 溶液變紅	該氫氧化鈉 部分 部分 變質 （填“部分”或“全部”）