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24. 小聰同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì).氧化物.酸.堿.鹽性質(zhì)后.發(fā)現(xiàn)許多 不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)能生產(chǎn)鹽.于是她構(gòu)建了下圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖. 銅及其化合物在工業(yè)上有重要的應(yīng)用.借助網(wǎng)絡(luò)圖回答: (1)寫出用酸和堿生產(chǎn)硫酸銅的化學(xué)方程式: . (2)請(qǐng)你把圖中①②處補(bǔ)充完整.要求不能與圖中已有信息重復(fù). ① , ② . (3)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)圖可制備物質(zhì).例如.某回收含銅電纜廢料(電纜外殼包有聚氯乙烯.聚氯乙烯燃燒時(shí)會(huì)生成有毒有刺激性氣味的氯化氫氣體.二氧化碳和水)的工廠有下列制銅的方案: ①寫出下列步驟中的化學(xué)方程式: 步驟Ⅱ: . 步驟Ⅲ: . 步驟V: . ②上述方案中可能造成空氣污染的步驟是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網(wǎng)小聰同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)能生產(chǎn)鹽,是她構(gòu)建了如圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖.銅及其化合物在工業(yè)上有重要的應(yīng)用.借助網(wǎng)絡(luò)圖回答:
(1)寫出用酸和堿生產(chǎn)硫酸銅的化學(xué)方程式:
 

(2)請(qǐng)你把圖中①②處補(bǔ)充完整,要求不能與圖中已有信息重復(fù).
 
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(3)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)圖可制備物質(zhì).例如,某回收含銅電纜廢料(電纜外殼包有聚氯乙烯,聚氯乙烯燃燒時(shí)會(huì)生成有毒有刺激性氣味的氯化氫氣體、二氧化碳和水)的工廠有下列制銅的方案:
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①寫出下列步驟中的化學(xué)方程式:
步驟Ⅱ:
 

步驟Ⅲ:
 

步驟V:
 

②上述方案中可能造成空氣污染的步驟是
 

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小聰同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)能生產(chǎn)鹽,是她構(gòu)建了如圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖.銅及其化合物在工業(yè)上有重要的應(yīng)用.借助網(wǎng)絡(luò)圖回答:
(1)寫出用酸和堿生產(chǎn)硫酸銅的化學(xué)方程式:______.
(2)請(qǐng)你把圖中①②處補(bǔ)充完整,要求不能與圖中已有信息重復(fù).
①______;
②______.
(3)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)圖可制備物質(zhì).例如,某回收含銅電纜廢料(電纜外殼包有聚氯乙烯,聚氯乙烯燃燒時(shí)會(huì)生成有毒有刺激性氣味的氯化氫氣體、二氧化碳和水)的工廠有下列制銅的方案:

①寫出下列步驟中的化學(xué)方程式:
步驟Ⅱ:______.
步驟Ⅲ:______.
步驟V:______.
②上述方案中可能造成空氣污染的步驟是______.

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小聰同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)能生產(chǎn)鹽,是她構(gòu)建了如圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖.銅及其化合物在工業(yè)上有重要的應(yīng)用.借助網(wǎng)絡(luò)圖回答:
(1)寫出用酸和堿生產(chǎn)硫酸銅的化學(xué)方程式:______.
(2)請(qǐng)你把圖中①②處補(bǔ)充完整,要求不能與圖中已有信息重復(fù).
①______;
②______.
(3)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)圖可制備物質(zhì).例如,某回收含銅電纜廢料(電纜外殼包有聚氯乙烯,聚氯乙烯燃燒時(shí)會(huì)生成有毒有刺激性氣味的氯化氫氣體、二氧化碳和水)的工廠有下列制銅的方案:

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①寫出下列步驟中的化學(xué)方程式:
步驟Ⅱ:______.
步驟Ⅲ:______.
步驟V:______.
②上述方案中可能造成空氣污染的步驟是______.
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小聰同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)能生產(chǎn)鹽,是她構(gòu)建了如圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖.銅及其化合物在工業(yè)上有重要的應(yīng)用.借助網(wǎng)絡(luò)圖回答:
(1)寫出用酸和堿生產(chǎn)硫酸銅的化學(xué)方程式:   
(2)請(qǐng)你把圖中①②處補(bǔ)充完整,要求不能與圖中已有信息重復(fù).
   
   
(3)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)圖可制備物質(zhì).例如,某回收含銅電纜廢料(電纜外殼包有聚氯乙烯,聚氯乙烯燃燒時(shí)會(huì)生成有毒有刺激性氣味的氯化氫氣體、二氧化碳和水)的工廠有下列制銅的方案:

①寫出下列步驟中的化學(xué)方程式:
步驟Ⅱ:   
步驟Ⅲ:   
步驟V:   
②上述方案中可能造成空氣污染的步驟是   

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小聰同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)能生產(chǎn)鹽,是她構(gòu)建了如圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖.銅及其化合物在工業(yè)上有重要的應(yīng)用.借助網(wǎng)絡(luò)圖回答:
(1)寫出用酸和堿生產(chǎn)硫酸銅的化學(xué)方程式:   
(2)請(qǐng)你把圖中①②處補(bǔ)充完整,要求不能與圖中已有信息重復(fù).
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(3)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)圖可制備物質(zhì).例如,某回收含銅電纜廢料(電纜外殼包有聚氯乙烯,聚氯乙烯燃燒時(shí)會(huì)生成有毒有刺激性氣味的氯化氫氣體、二氧化碳和水)的工廠有下列制銅的方案:

①寫出下列步驟中的化學(xué)方程式:
步驟Ⅱ:   
步驟Ⅲ:   
步驟V:   
②上述方案中可能造成空氣污染的步驟是   

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