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寫出化學實驗中水的三種用途 . . . 思路解析:水在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中具有廣泛的用途.是化學實驗中常用的溶劑.洗滌劑和反應物. 答案:作溶劑 作洗滌劑 作反應物 快樂時光 羅馬名言 大一:條條大路通羅馬.平平坦坦大學路 大二:羅馬不是一天造成的.大學不是四年念完的 大三:羅馬已經(jīng)建好.大學還沒念完 大四:羅馬已倒塌.大學還在念 30 分鐘訓練 (鞏固類訓練.可用于課后) 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

寫出化學實驗中水的三種用途____________，____________，____________。

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寫出化學實驗中水的三種用途①　　　　　　　，②　　　　　　，③　　　　　　　。

 

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實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳。

探究一   氣體發(fā)生裝置的選擇

（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：a             ；b               。

（2）實驗室制取二氧化碳氣體，發(fā)生和收集裝置分別選用       和       （填字母），

       檢驗集滿的方法是                                            。

探究二   藥品的選擇

小明對三組藥品進行了研究，實驗記錄如下：

組別

藥　　品

實驗現(xiàn)象

①

塊狀石灰石和稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡速率適中

②

塊狀石灰石和稀硫酸

產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止

③

粉末狀石灰石和稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡速率很快

對照實驗①③，是探究                     對產(chǎn)生二氧化碳速率的影響；

對照實驗      ，是探究不同的酸對產(chǎn)生二氧化碳速率的影響；

小明選擇第①組藥品來制取二氧化碳，該組反應的化學方程式為                  。

探究三   生成二氧化碳量的測定

實驗室常通過下列兩種途徑測量生成二氧化碳的量

途徑一（如圖1）：由圖可知產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為        g。

途徑二（如圖2）：通過排水法測得生成二氧化碳的體積。

由上兩種途徑比較，你認為哪種途徑實驗結(jié)果更為準確，理由是            。

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實驗室獲取氮氣有很多種途徑，常見的3種方法是：
方法一：將氨氣通入灼熱的氧化銅粉末，得到純凈的氮氣和銅；
方法二：將空氣通過灼熱的銅，得到較純凈的氮氣和氧化銅粉末；
方法三：將亞硝酸鈉（NaNO2）和氯化銨的混合溶液加熱，氮元素全部轉(zhuǎn)化為氮氣．
進行實驗時可選擇的實驗儀器如下圖所示（省略夾持裝置與加熱裝置）：

（1）方法一：制氮氣所需的氨氣可以用濃氨水滴加到生石灰中得到，此反應的發(fā)生裝置最好選用    （選填裝置編號）．請寫出生石灰在此反應中的兩個作用：    ，    ．
（2）方法二：為保證所得氮氣盡可能純凈，除了使用銅外，還可以向裝置    （選填裝置編號）中加入    以除去其它雜質(zhì)氣體．
（3）方法三：制氮氣的化學方程式為：    ．
（4）綠色化學是指在制造和應用化學產(chǎn)品時應有效利用（最好可再生）原料，消除廢物和避免使用有毒的和危險的試劑與溶劑．在制取氮氣的3種方法中，聯(lián)合使用方法一和方法二與單獨使用方法三相比，具有很多優(yōu)越性，請從綠色化學的角度進行評價：    ．
（5）1892年，英國科學家瑞利（Rayleigh）發(fā)現(xiàn)，采用方法二得到的氮氣在相同條件下比方法三得到的氮氣密度總是偏大5‰左右．若上述實驗設計與操作均無錯誤，且氮氣已完全干燥，請解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因：    ．

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實驗室獲取氮氣有很多種途徑，常見的3種方法是：
方法一：將氨氣通入灼熱的氧化銅粉末，得到純凈的氮氣和銅；
方法二：將空氣通過灼熱的銅，得到較純凈的氮氣和氧化銅粉末；
方法三：將亞硝酸鈉（NaNO2）和氯化銨的混合溶液加熱，氮元素全部轉(zhuǎn)化為氮氣．
進行實驗時可選擇的實驗儀器如下圖所示（省略夾持裝置與加熱裝置）：

（1）方法一：制氮氣所需的氨氣可以用濃氨水滴加到生石灰中得到，此反應的發(fā)生裝置最好選用______（選填裝置編號）．請寫出生石灰在此反應中的兩個作用：______，______．
（2）方法二：為保證所得氮氣盡可能純凈，除了使用銅外，還可以向裝置______（選填裝置編號）中加入______以除去其它雜質(zhì)氣體．
（3）方法三：制氮氣的化學方程式為：______．
（4）綠色化學是指在制造和應用化學產(chǎn)品時應有效利用（最好可再生）原料，消除廢物和避免使用有毒的和危險的試劑與溶劑．在制取氮氣的3種方法中，聯(lián)合使用方法一和方法二與單獨使用方法三相比，具有很多優(yōu)越性，請從綠色化學的角度進行評價：______．
（5）1892年，英國科學家瑞利（Rayleigh）發(fā)現(xiàn)，采用方法二得到的氮氣在相同條件下比方法三得到的氮氣密度總是偏大5‰左右．若上述實驗設計與操作均無錯誤，且氮氣已完全干燥，請解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因：______．

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