同學(xué)們在探究堿溶液與酚酞溶液作用的實驗時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液（如圖），溶液變成了紅色，但是一會兒紅色就消失了．為此某化學(xué)小組的同學(xué)進行了如下探究．
【提出猜想】甲：可能是酚酞溶液變質(zhì)的緣故
乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二 氧化碳反應(yīng)的緣故
丙：可能是氫氧化鈉與酚酞混合后與空氣中氧氣反應(yīng)，使紅色消失的緣故
�。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)有關(guān)
【查閱資料】酚酞是一種常用酸堿指示劑，遇堿性溶液變紅．
【討論分析】（1）甲同學(xué)提出猜想后，很快被小組同學(xué)否定了，其理由是若酚酞試劑變質(zhì)，就不可能出現(xiàn)遇氫氧化鈉溶液變紅的現(xiàn)象．
（2）經(jīng)過認真思考，大家認為乙同學(xué)的猜想也不正確，其理由是________．
【實驗設(shè)計】（3）為驗證丙同學(xué)的猜想是否正確，小組同學(xué)做了如下實驗，請完成表中內(nèi)容．

實驗步驟	實驗?zāi)康?/td>	現(xiàn)象結(jié)論
①用煮沸過的蒸餾水配制某氫氧化鈉溶液．	排出水中溶解的氧氣	溶液先變成紅色，一會兒紅色又消失． 丙同學(xué)的猜想不正確．
②取少量上述氫氧化鈉溶液，滴入酚酞，然后在上方滴一些植物油．	隔絕空氣

【試驗方法】（4）為驗證丁同學(xué)的猜想是否正確，小組同學(xué)進行了如下實驗探究，請回答有關(guān)問題．
方案一：分別配制不同質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，然后各取少量并滴加2滴酚酞溶液．
現(xiàn)象和結(jié)論：質(zhì)量分數(shù)小的溶液中紅色不消失，質(zhì)量分數(shù)大的溶液中紅色會消失，則證明________
方案二：________
現(xiàn)象和結(jié)論：出現(xiàn)紅色且不褪去，結(jié)論同上．

同學(xué)們在探究堿溶液與酚酞溶液作用的實驗時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：向

           氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液（如圖），溶液變成了紅色，但是一會兒紅色就消

           失了。為此某化學(xué)小組的同學(xué)進行了如下探究。

          【提出猜想】甲：可能是酚酞溶液變質(zhì)的緣故

          乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二

              氧化碳反應(yīng)的緣故

          丙：可能是氫氧化鈉與酚酞混合后與

              空氣中氧氣反應(yīng)，使紅色消失的

              緣故

          �。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)有關(guān)

          【查閱資料】酚酞是一種常用酸堿指示劑，遇堿性溶液變紅。

          【討論分析】（1）甲同學(xué)提出猜想后，很快被小組同學(xué)否定了，其理由是若酚酞   

                          試劑變質(zhì)，就不可能出現(xiàn)遇氫氧化鈉溶液變紅的現(xiàn)象。

                 （2）經(jīng)過認真思考，大家認為乙同學(xué)的猜想也不正確，其理由

                          是                                          。

          【實驗設(shè)計】（3）為驗證丙同學(xué)的猜想是否正確，小組同學(xué)做了如下實驗，請完  

                         成表中內(nèi)容。

        【實驗方法】（4）為驗證丁同學(xué)的猜想是否正確，小組同學(xué)進行了如下實驗探究，

                        請回答有關(guān)問題。

                 方案一：分別配制不同質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，然后各取少量并滴

                        加2滴酚酞溶液。

                 現(xiàn)象和結(jié)論: 質(zhì)量分數(shù)小的溶液中紅色不消失，質(zhì)量分數(shù)大的溶液中

                             紅色會消失，則證明                            

                 方案二：                                                   

                現(xiàn)象和結(jié)論: 出現(xiàn)紅色且不褪去，結(jié)論同上。

同學(xué)們在探究堿溶液與酚酞溶液作用的實驗時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液（如圖），溶液變成了紅色，但是一會兒紅色就消失了。為此某化學(xué)小組的同學(xué)進行了如下探究。

          【提出猜想】甲：可能是酚酞溶液變質(zhì)的緣故

          乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故

          丙：可能是氫氧化鈉與酚酞混合后與空氣中氧氣反應(yīng)，使紅色消失的緣故

          �。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)有關(guān)

          【查閱資料】酚酞是一種常用酸堿指示劑，遇堿性溶液變紅。

          【討論分析】（1）甲同學(xué)提出猜想后，很快被小組同學(xué)否定了，其理由是若酚酞試劑變質(zhì)，就不可能出現(xiàn)遇氫氧化鈉溶液變紅的現(xiàn)象。

        （2）經(jīng)過認真思考，大家認為乙同學(xué)的猜想也不正確，其理由是                。

          【實驗設(shè)計】（3）為驗證丙同學(xué)的猜想是否正確，小組同學(xué)做了如下實驗，請完成表中內(nèi)容。

        【實驗方法】（4）為驗證丁同學(xué)的猜想是否正確，小組同學(xué)進行了如下實驗探究請回答有關(guān)問題。

                 方案一：分別配制不同質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，然后各取少量并滴 加2滴酚酞溶液。

                 現(xiàn)象和結(jié)論: 質(zhì)量分數(shù)小的溶液中紅色不消失，質(zhì)量分數(shù)大的溶液中紅色會消失，則證明                            

                 方案二：                                                    

                現(xiàn)象和結(jié)論: 出現(xiàn)紅色且不褪去，結(jié)論同上。

同學(xué)們在探究堿溶液與酚酞溶液作用的實驗時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液（如圖），溶液變成了紅色，但是一會兒紅色就消失了。為此某化學(xué)小組的同學(xué)進行了如下探究。

【提出猜想】甲：可能是酚酞溶液變質(zhì)的緣故

乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故

丙：可能是氫氧化鈉與酚酞混合后與空氣中氧氣反應(yīng)，使紅色消失的緣故

丁：可能與氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)有關(guān)

【查閱資料】酚酞是一種常用酸堿指示劑，遇堿性溶液變紅。

【討論分析】（1）甲同學(xué)提出猜想后，很快被小組同學(xué)否定了，其理由是若酚酞試劑變質(zhì)，就不可能出現(xiàn)遇氫氧化鈉溶液變紅的現(xiàn)象。

（2）經(jīng)過認真思考，大家認為乙同學(xué)的猜想也不正確，其理由是                     。

【實驗設(shè)計】（3）為驗證丙同學(xué)的猜想是否正確，小組同學(xué)做了如下實驗，請完成表中內(nèi)容。

【實驗方法】（4）為驗證丁同學(xué)的猜想是否正確，小組同學(xué)進行了如下實驗探究,請回答有關(guān)問題。

方案一：分別配制不同質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，然后各取少量并滴加2滴酚酞溶液。

現(xiàn)象和結(jié)論: 質(zhì)量分數(shù)小的溶液中紅色不消失，質(zhì)量分數(shù)大的溶液中紅色會消失，則證明

方案二：

現(xiàn)象和結(jié)論: 出現(xiàn)紅色且不褪去，結(jié)論同上。