小明同學收集好一瓶氧氣，正準備用帶火星的木條驗證時，不小心把集氣瓶碰倒了．他趕快將集氣瓶扶起，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)帶火星的木條仍然可以復燃．氧氣的濃度與木條復燃的劇烈程度關系如何？小明取四個相同并標有刻度的集氣瓶做了如下測試，記錄如下：

集氣瓶 編號	收集前瓶中的水占集氣瓶的體積	用排水集氣法分別排去四個集氣瓶中的水后， 將帶火星的木條伸入各集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象
A	1 5	木條不復燃
B	2 5	木條復燃
C	3 5	______
D	4 5	木條復燃，且木條燃燒的劇烈程度大于B

（1）在上表中填寫將帶火星的木條伸入C瓶中，觀察到的現(xiàn)象．
（2）帶火星的木條在集氣瓶______（選填集氣瓶編號）復燃現(xiàn)象最明顯；由此推出氧氣的濃度與木條復燃劇烈程度的關系是______．

小明同學收集好一瓶氧氣，正準備用帶火星的木條驗證時，不小心把集氣瓶碰倒了。他趕快將集氣瓶扶起，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)帶火星的木條仍然可以復燃。氧氣的濃度與木條復燃的劇烈程度關系如何？小明取四個相同并標有刻度的集氣瓶做了如下測試，記錄如下：